(完整word版)影片分析写作方法概要
影片分析写作框架
徒手式、肩架式
特点：
摆脱轨道束缚，创造更丰富运动
模拟晕眩等主观感受（《拆弹部队》）
营造“真实”幻觉——记录片常用
局限：过犹不及
5）升降摄影：
摄影机依托升降设备做上下运动
特点：
改变观众观看的高度，展示俯仰角度之间的变化
前景的重要性
增强规模感、节奏感舒缓（史诗、宿命、社会）
局限：避免无依据升降
5、镜头形式
小道具：与演员表演有关的物件
（2）物在电影中运用：
结构整部影片——剧作线索
展现人类欲望
表现哲理、隐喻
性格经历、职业身份
抒情
2关系：对立、和谐
1）主题原则：
为了表现好主题，要努力设计最合适、最舒服、最具视觉美感的构图；
为了表现好主题，有时要有意去破坏画面构图的美感；
用物件或细节来控制表演节奏或取代表演
如：《教父2》中的橙子
人物的欲望和行为不匹配
如：《出租车司机》、《西西里的美丽传说》
2）景
（1）故事背景、时空范围
（2）分类：
内景与外景
人工景与自然景
（3）再现与表现
再现：
以外景或实景为主，人工搭建为辅
优点：纪实风格，叙事性
局限性：时空限制，缺乏主观色彩
表现：
以内景或人工景为主，外景实景为辅
局限性：缺乏前景，画面平板，深度感减弱，取消立体幻觉。
正拍
作用：
最能准确表现被摄物的主要特征。
构图对称，画面稳定，庄严肃穆，平稳大方。
局限性：呆板，做作，透视效果弱。
侧拍
作用：
清晰的轮廓线。
较好的画面透视，画面生动。
局限性：被摄物特征不明显。
反拍与正侧拍
影片分析和影评写作
► 基本的要求是以理服人，自圆其说。
电影评论并不是观后感
观后感是感性是对电影感性的认识,而评论则是对电影进行 理性的分析和阐释.
电影评论应立足于对影片艺术手法,艺术技巧的揭示,艺术 特色和伟大主题的发现.
电影评论是对作品整体进行理性的分析和评价,其中有深 刻主题的表述和深层次人文精神的重新认识和阐释.
镜头的移动。
在拍摄运动着的人物或事物时，摄影机在运 动中跟踪拍摄对象，是摄影摄像中越来越 重要的手段，同时也显露出摄影摄像师的 技巧与风格。
剪辑 《你丫闭嘴》《两杆大烟枪》 《贫民窟的百万富翁》和《猜火车》
七、电影评论作注意的问题
一.有“观”无“感”，“述”多“评”少。 这一考试科目冠以“影视作品评析”，很 明显是要评论分析的，评论分析总要以作 品为载体，对其予以理论色彩的观照。 但有些考生在作品评析中基本是复述性的 内容梗概的介绍，用大量的甚至是全部的 笔墨将作品复述一遍，以述代析，有观无 感，述多评少，纯粹是一篇观后感，甚至 是可以说是观后抄。
力求有独到见解，深入挖掘。
人物评论。
现实人物、角色、演员
这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、 不同人物的对比评论。 对于人物的评论分为三个层次： 一.人物形象的评论。这是最为通常的评论角度,主要是对人物的一般特 点和形象特色予以评价。 二.对人物性格的评论,是通过对人物形象的认知,进一步洞察促成人物形 象的性格特点,这是在人物形象基础上的深化. 三.对人物心理的分析,这是人物性格分析基础上的 进一步深化.人物的 心理状态属于人物的精神层面,是人物形成性格特点的基本动因.人物 的心理分析又离不开对性格和基本形象的把握.这三个层次是紧紧连 在一起. 四.演员的表演
1影片分析之叙事分析
1影片分析之叙事分析叙事分析是对影片故事结构和叙事手法进行分析和解读的过程。
在进行叙事分析时，可以从以下几个方面进行分析：1.故事结构：故事结构是影片叙事的基础，可以分为线性结构、非线性结构等。
线性结构是按照时间先后顺序展示故事发展的方式，较为常见。
非线性结构则是通过倒叙、回忆、闪回等手法展示故事，给予观众新的观看体验。
2.故事元素：分析故事中的主要元素，包括主角、主题、目标、冲突等。
主角是推动故事发展的核心，主题是影片想要表达的核心思想，而目标和冲突则是故事的驱动力。
3.叙事结构：指影片叙事中的具体手法和技巧，包括场景过渡、视觉效果、配乐等。
此外，影片还可以通过镜头语言、剪辑语言、解决冲突的方式等叙事手法来展示故事情节和角色的发展。
4.观点和视角：分析影片的观点和视角，影片可以通过特定的角度来呈现故事，从而给观众带来不同的主题理解和情绪体验。
5.情节分析：分析影片的情节和情节转折，情节是影片叙事的基本单元，通过情节的发展和转折，影片可以引起观众的兴趣和紧张感。
6.主题分析：分析影片的主题和在故事中的呈现方式，主题通常是影片想要表达的中心思想，通过主题的发展和呈现，影片可以在观众心中留下深刻的印象。
在进行叙事分析时，需要深入剖析影片的情节、角色、场景、音效等各个方面，进行综合分析和解读。
另外，还需要考虑影片所属的文化背景、导演的风格以及观众的接受程度等因素，从而更全面地理解和解读影片的叙事结构和意义。
总之，叙事分析是对影片故事结构和叙事手法进行深入分析和解读的过程，通过对影片各个方面的分析，可以更好地理解和欣赏电影的叙事艺术。
影视作品分析范文影视作品分析指导
影视作品剖析范文 / 影视作品剖析指导影视片剖析考试内容：这里的影视作品可能是电影或电视剧，也可能是电视散文，还可能是专题片或纪录片，还可能是综艺节目片等等，考生观摩后，就地写出一篇评析性的文章。
考试目的：主若是观察考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力和理论剖析能力及文字写作能力。
作为一个影视导演，其很大程度上来自于对优异影视作品的感悟、鉴赏和借鉴，所以影视作品的剖析是影视导演专业入学考试的首要一环。
应试指导：在这一考试科目中，影视作品的种类可能是故事片也可能是纪录片，还可能是综合艺术片等等。
无论所供给的影视作品是哪一种种类，剖析总要从艺术剖析的角度进行而不可以是复述性的内容归纳或平常而谈的观后有感。
考生要联合影视作品的画面、音响、音乐、讲解、主持等各方面的因素，对其主题内容、构造框架、制作造型等方面作出艺术性的剖析。
不求八面玲珑，但求集中深刻，有独到的视角，力争写出自己的独到的感觉，表达拥有自己个性的构思。
1、评析策略对一部比较完好的故事片种类的影视作品，常有的详细的评析策略主要有以下几个方面：（1）评片名，是影视片的详细名称。
片名不不过个称呼的符号，还包含着以下涵意：（1）文化含义，片名包含着制作者对观众的引诱和示意，因为它在必定的文化环境中，自觉不自觉地表现了必定的文化内容。
（ 2）统率意义。
片名起的新巧，诚然有着给观众联想的余地，起到审美作用，但最实质的，还应看片名能否担当了统率、指向影视片本体的职能。
换一个角度，就是看片名能否和影视片内容有关或许一致。
有的好片名不不过吻合影视片内容，并且对帮助观众理解影视片的主题也有提示性的作用，则更有谈论的必需。
（ 2）评导演 1）导演构思。
为了把剧本转变成影视片，导演要从整体上构思将来影视片的内容与形式的各个方面。
这里既有对影视片的基调、款式、风格、人物等方面确实定和追求，又有对各门类艺术家的详细要求。
这是导演艺术创建力的表现。
2）导演手段。
导演为塑造银幕形象，要在影视片中利用多种详细的表现手段，经过故事和人物感染给观众。
影片分析写作方法概要
影片分析写作方法概要一、电影基础知识（一）、电影：由活动照相术结合幻灯放映发展起来的一种综合性现代艺术。
发明于１９世纪末。
１８９５年１２月２８日法国路易•卢米埃尔兄弟在巴黎首次对观众放映，故将这一天定为世界电影诞生日。
（二）、电影的本性：1．作为大众文艺样式的艺术观赏性；2．作为实现利润、扩大再生产手段的商品性；3．作为意识形态载体的工具性。
（三）、对电影事业的要求：1．体现个性力量的艺术创造性 2．适应时代与社会需要的思想性；3．实现经济价值的功利性。
（四）、电影的两大风格类型：１．纪实风格：源于路易•卢米埃尔兄弟放映的《工厂大门》《婴儿喝汤》《水浇园丁》等影片对生活的纪实。
强调真实客观地反映生活的本来面目。
２．戏剧风格：源于美国用电影对舞台演出的纪录，注重场面繁华、情节曲折、明星效应，形成好莱坞式电影风格，对故事片创作产生重大影响，成为电影市场中主要的影片样式。
（***98年３月９日对《泰坦尼克号》和美国电影的看法）。
（五）、电影主要表现手段：蒙太奇：将片断镜头加以组合，并与声音配合，创造出特殊电影时空的结构方式。
英国梅里爱的发现与探索。
美国格里菲斯在《一个国家的诞生》中成功的运用。
苏联电影家森斯坦、普多夫金等将蒙太奇上升为理论。
“库里肖夫实验”，一个毫无表情的脸与喝汤、棺村、小孩的画面连接，产生不同的效果。
蒙太奇强调剪辑的作用。
有多种表现手法，如镜头~、音响~、对比~、平行~、声画分立、声画对位等。
蒙太奇极大地增强了电影的表现力。
长镜头：指对一个运动志面较长时间的连续不间断地表现，保持运动着画面的整体性。
这是法国电影理论家巴赞反对蒙太奇造成的虚假而提出的一种电影闰美学理论。
强调电影的照相本体属性，强调生活的真实性。
二、电影对人类生活的影响（一）、电影对现实生活的影响：１、从产生以来逐渐成为最普及、最重要的艺术样式（电视只是传输方式的改进，其以声画为手段的表现特,质与电影一致），列宁说：“对于我们来说，在一切艺术样式中，最重要的就是电影。
编导艺术培训课件——影视作品分析写作方法总结共59页
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
Байду номын сангаас
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
编导艺术培训课件——影视作品分析写 作方法总结
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
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电影剧作分析要领
电影剧作分析要领分析示例影片《洗澡》1、作品的选材。
在今天的国产影片创作中，人们常常对表现现实的都市题材比较发怵，原因是那些场景观众早已司空见惯，而那些人物的生活又都是我们身边的日常生活，搞得不好往往会使影片因为缺乏戏剧性而显得平淡。
所以很多电影工作者要么就是躲着现实都市生活走，去搞一些古装功夫或历史题材，要么在都市生活中专一表现边缘人（小偷、黑社会老大、歌女等等）或制造一些异常时刻中耸人听闻的情节（例如《有话好好说》用菜刀剁人手等）。
而这部影片却偏偏向这样一些媚俗的做法挑战，选择是一个即将拆掉的北京老式澡堂作为叙事的中心环境；不仅不依靠大美人来招揽观众，反而把一群老爷们儿当作了表现对象，这显然是要有一点勇气的。
2、影片风格和情感特色。
这部影片没有人为地制造戏剧性，编造一个悬乎其神的故事情节，而是突出细节的作用，专一表现一个“情”字。
可以说，以朴实的和富有创造性的细节来表现父子兄弟之间、父子三人与洗澡的顾客之间甚至顾客与顾客之间的微妙而真挚的情感，是这部影片打动观众获得成功的秘诀。
3、环境选择。
将叙事环境选定在一个老澡堂子里是相当有地域和时代特色的。
我们知道，一种特定的人文习惯和人际关系必须建立在一种特定的社会和自然环境之中。
就好象，在过去的年代，在北京的四合院里存在着一种相当特殊的人际关系，在那里人们几乎没有什么更多的隐私，谁家发生了什么事情，甚至连晚饭吃什么左邻右舍都会知道，因而邻里之间的关系也就显出一种亲近。
可是当我们搬进了塔楼，这种特殊的人际关系就会被一种较为冷淡的关系所代替。
在澡堂里显然也存在着一种特殊的人际关系，这种关系充满了美好的人情味，在作者看来它甚至超越了金钱。
这样一来，澡堂这个叙事环境就不再是个简简单单的自然环境，而成为一种人际关系的载体。
用苏联电影理论家查希里杨的话来说就是“造型环境里存在着‘潜台词’”。
4、主题内涵。
这部影片的主题内含是独特的，作者关注了在社会日益市场化和商品化的今天新的价值观念对往日人际关系和情感所带来的冲击，提出了一个如何在新的社会环境里保持人情关系的问题。
影视作品分析写作方法总结共60页文档
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
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影视作品分析写作方法总结
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
影视作品分析写作技巧
影视作品分析写作技巧影视作品分析是我们专业入学考试的重要一环，与面试的印象分不同，笔试的成绩呢，更加具体，客观。
俗话说的好，“行家伸伸手，便知有没有”。
那么怎么才能让你的影视作品分析看起来更加专业，更像“行家”，取得不错的成绩呢，今天呢，我们就结合编导的基础理论知识谈谈怎样写看片分析.首先我们先回顾一下我们前面学过的编导基础知识一，编导基础理论知识1，影视艺术的三大要素首先我们了解一个基本常识，电影是第七艺术，电视是第八艺术，那么前六大艺术是哪些？诗歌，音乐，舞蹈，美术，建筑，戏剧影视艺术作为八大艺术中的两种，它有三个基本要素，即形象，动作和结构（1）首先我们来说说形象，影视作品就是通过形象来再现生活的，形象好坏，能否重现出灵活鲜明的生活形象也是衡量一部片子好坏的标准，由于电视和电影是一门视听艺术，所以形象又分为视觉形象和听觉形象.视觉形象又包括人物形象和景物形象，人物形象也就是演员通过表演塑造的艺术形象。
我们在分析人物形象时，通常可以这样说，作品的主角是个什么样的人，形象是否鲜明突出，性格如何，作品用什么实事来刻画他。
举个例子，贾樟柯的《小武》讲了这样一个故事，主人公小武是个小偷，也就是我们通常说的三只手，他从小玩到大的朋友小勇以前和他一样也是小偷，但是现在成了县里有名的企业家，因为小武是小偷的原因小勇没有告诉他自己就要结婚的消息，小武得知后，为了当初的诺言和这份友情，在严打期间偷了钱送给小勇做彩礼，而小勇没有领情，嫌钱脏给退了回来，后来小武在舞厅认识了胡梅梅，陪她逛街，做头发，产生了所谓的爱情，但是不久之后又别无情抛弃了，小武回家后也被父亲赶出了家门，最后终于在一次行窃的时候被警察抓住铐在了电线杆上。
塑造了一个内心善良，但生活在社会边缘不被社会不被人们所接受的艺术形象景物形象也就是内，外景的形象听觉形象又分为音乐形象和音响形象音乐形象是指作曲家用音乐与电视画面有机结合的形象，通俗一点说就是片头曲，片尾曲和插曲，影视艺术发现了这么多年，不仅给我们留下了许多优秀的影片，而且涌现了很多优秀的影视音乐，像传唱几代的《四季歌》《天涯歌女》最初是周旋在影片《马路天使》中唱响的，我们的国歌《义勇军进行曲》也是聂耳为电影《风云儿女》谱写的主题曲。
如何写影片分析
如何写影片分析一、引言段（Introductory paragraph）-简要说明你要分析的电影名称和导演，以及电影的背景和上映时间。
-提供一部分关于电影的基本信息，例如类型（喜剧、爱情、动作等），故事大纲，以及个人观看这部电影的背景。
-在这个段落中要明确你的观点或论点，这是你整篇分析的中心思想，也是你分析电影的核心。
二、电影背景（Background of the film）-介绍电影的制作背景，包括导演的意图、创作动机以及电影的主题和风格。
-分析电影的时代背景，并讨论电影是否受到政治、社会、文化等因素的影响。
三、故事和情节（Story and plot）-提供电影的故事梗概，简要介绍主要角色和他们的关系以及引发冲突的事件。
-分析电影的情节结构，包括引子、发展、转折点和高潮等部分。
-探讨电影的主题和主线故事，以及使用的传统或独特的叙事技巧。
四、角色分析（Character analysis）-分析电影的主要角色，包括他们的性格、动机和行为。
-讨论角色的发展和转变，以及他们与其他角色之间的关系。
-分析演员的表演，评价角色的塑造是否成功。
五、电影语言和技术（Film language and techniques）-分析电影所使用的语言和技术手段，例如摄影、剪辑、声音和服装等。
-探讨这些技术手段如何为电影的故事和主题服务，以及对观众的效果。
-讨论导演对这些技术手段的运用是否成功，以及他们是否与电影的整体风格相协调。
六、主题和意义（Themes and significance）-探讨电影的主题和意义，分析导演想要表达的思想和观点。
-讨论电影对社会、文化或个人层面的意义和影响。
-引用电影中的具体场景、对白或符号等，支持你的观点和分析。
七、结论（Conclusion）-总结你的观点，并再次强调你的论点。
-提供综合评价，包括对电影整体质量、观赏性和可取之处的评价。
-可以讨论电影在当代电影界的位置和价值。
如何写影片分析
建议:
1.先学会看电视，养成良好的收视习惯。 要多看中央台，多看新闻片、专题片、艺 术短片，以及好的电视单本剧，而要少看 电视连续。
建议：
2.看电视的时候，不要以“小市民”的 眼光看，而要带着问题看，边看边想。 先要理解作品，深切感受每个镜头的表 达效果，分析这样的良苦用心，当创作 者的知音。
建议：
8.其他方面
除此之外，属于创作的各个方面，只要 你觉得很有特色的，也都可以选。如： 音乐、美术、表演、播音、主持等。
注意！
必须强调，以上这些绝不需要、也不可能全 部讲到，只要选其中三四点特别突出、十分 明显的讲。甚至可以知将其中一个方面，但 必须讲深、讲细、讲透，而且它们也必须提 炼出小论点。
四、要全面考虑，掌握分寸
3.针对的目标不同
观后感针对的是“这件事”，即作品的内容；二 看片分析针对的则是“这部片子”，即作品本身。 前者回答的问题是：你知道这件事后有什么感想？ 这件事给你什么启示？而后者回答的问题是，这 部作品该怎么理解？哪些地方比较成功？如《难 圆绿色梦》，这部片子讲述一位植树造林模范的 事，他辛勤种树几十年，数却被人砍光了。如果 写观后感，应针对这件事，当然表示痛心、谴责。 而写看片分析时，则针对这部作品，分析它获奖 的原因，成功的经验，应表示出赞叹、欣赏。这 二者的基调是明显不同的。
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
4.文章侧重点不同
观后感重在作品的思想内容，重在教育意义； 而看片分析则重在作品的创作经验，包括艺术 形式。前者要求紧扣主题，联系实际抒发感受； 而后者要求紧扣创作特色，分析其表达效果， 分析它的形式是如何为内容服务的。 俗话说，“外行看热闹，内行看门道”。简 而言之，所谓看片分析，就是要你以“内行” 的眼光，讲出作品的“门道”来。
(完整版)如何写影片分析(影片分析写作要求)
如何写影片分析要求：所分析的毕业联合作业短片字数2000字1、评析策略对一部比较完整的故事片类型的影视作品，常见的具体的评析策略主要有下列几个方面：(1）评片名片名，是影视片的具体名称。
片名不但是个称谓的符号,还包含着如下涵意:（1）文化含义,片名包含着制作者对观众的诱导和暗示，因为它在一定的文化环境中,自觉不自觉地体现了一定的文化内容.（2)统领意义。
片名起的新巧，固然有着给观众联想的余地，起到审美作用,但最实际的,还应看片名是否承当了统领、指向影视片本体的职能。
换一个角度,就是看片名是否和影视片内容相关或者一致。
有的好片名不仅仅切合影视片内容，而且对帮助观众理解影视片的主题也有提示性的作用，则更有评论的必要。
（2）评导演1）导演构思。
为了把剧本转化成影视片，导演要从整体上构想未来影视片的内容与形式的各个方面.这里既有对影视片的基调、样式、风格、人物等方面的确定和追求，又有对各门类艺术家的具体要求.这是导演艺术创造力的体现.2)导演手段。
导演为塑造银幕形象,要在影视片中利用多种具体的表现手段，通过故事和人物感染给观众。
导演手段包括：画面的运动和镜头的运动；镜头之间的组接；音乐、语言的运用；场景交换；气氛烘托等。
评论影视手段运用，要亿时亿影视片的具体情况，看其使用的是否合理，是否有创造性.3）导演风格。
优秀导演在优秀影视片中实现了自己的追求，有异于其他导演的追求、创造的特点，从而形成了自己独特的风格.一般地,将特色称为特色，将突出的特色（或转为稳定出现、反复实践的特色）称为风格.风格，是主要特色的集中表现。
评论导演风格不仅是对导演创造力的一种衡量，而且是对评论者鉴赏力的一种衡量。
不能把风格的帽子随便乱戴，也不能对明显的风格视而不见。
4）导演创造。
从影视片来看导演对剧本的转化、实现成为影视片的过程中有哪些创造，可以看出他为社会生活、为影视艺术、为广大观众创造了什么，导演创作体现在影视片在中，因而，对影视片的评论，总相关着影视片的创作领导核心导演。
影片分析方法
影片分析方法影片分析是对电影、电视剧或其他视听作品进行深入研究和解读的过程。
通过分析影片，我们可以了解其内在的艺术特点、导演的创作意图以及作品所传达的社会和文化信息。
本文将介绍几种常用的影片分析方法，以帮助读者更好地理解和欣赏影片作品。
一、剧情分析法剧情分析法是最基本的影片分析方法之一。
通过分析影片的剧情发展、人物关系和冲突展开等因素，我们可以揭示出影片的结构和表达方式。
在进行剧情分析时，可以从以下几个方面入手：1. 故事线索：影片通过怎样的故事线索来展现主题？主要角色在故事中的成长和转变是如何展示的？2. 人物关系：分析不同角色之间的关系，如朋友、家庭成员、师生关系等，揭示他们之间的矛盾、合作和互动。
3. 冲突与转折：分析影片中的冲突点和转折点，以及这些点对于剧情发展的影响。
二、导演手法分析法导演手法分析法侧重于分析导演在影片中运用的各种手法和技巧。
导演通过镜头语言、音效、色彩运用等手法来传达故事情节和情感，这些手法对于影片表达具有重要意义。
在进行导演手法分析时，可以从以下几个方面入手：1. 镜头语言：分析导演在镜头运用上使用的手法，如远近镜、特写、对比等，探究其对影片表达的作用。
2. 剪辑与场景过渡：分析影片中不同场景之间的剪辑和过渡方式，揭示这种处理方式对剧情和情感的影响。
3. 艺术元素运用：分析导演在音乐、色彩等艺术元素运用上的手法，如音乐的选取、色彩的运用等，探究其对影片氛围和主题的表达。
三、符号象征分析法符号象征分析法是一种通过识别和解读影片中使用的符号、象征物来揭示其深层含义的方法。
在影片中，导演通常会运用各种符号和象征物，以传达特定的意义和主题。
在进行符号象征分析时，可以从以下几个方面入手：1. 视觉符号：分析影片中使用的视觉符号，如物体、标志、建筑等，寻找其背后的意义和象征。
2. 音效符号：分析影片中使用的音效符号，如声音、音乐等，探究其对剧情和情感的象征意义。
3. 文化象征：分析影片中呈现的文化象征，如节日、传统习俗等，揭示其对于影片所要表达的文化内涵的影响。
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影片分析写作方法概要一、电影基础知识（一）、电影：由活动照相术结合幻灯放映发展起来的一种综合性现代艺术。
发明于１９世纪末。
１８９５年１２月２８日法国路易•卢米埃尔兄弟在巴黎首次对观众放映，故将这一天定为世界电影诞生日。
（二）、电影的本性：1．作为大众文艺样式的艺术观赏性；2．作为实现利润、扩大再生产手段的商品性；3．作为意识形态载体的工具性。
（三）、对电影事业的要求：1．体现个性力量的艺术创造性 2．适应时代与社会需要的思想性；3．实现经济价值的功利性。
（四）、电影的两大风格类型：１．纪实风格：源于路易•卢米埃尔兄弟放映的《工厂大门》《婴儿喝汤》《水浇园丁》等影片对生活的纪实。
强调真实客观地反映生活的本来面目。
２．戏剧风格：源于美国用电影对舞台演出的纪录，注重场面繁华、情节曲折、明星效应，形成好莱坞式电影风格，对故事片创作产生重大影响，成为电影市场中主要的影片样式。
（***98年３月９日对《泰坦尼克号》和美国电影的看法）。
（五）、电影主要表现手段：蒙太奇：将片断镜头加以组合，并与声音配合，创造出特殊电影时空的结构方式。
英国梅里爱的发现与探索。
美国格里菲斯在《一个国家的诞生》中成功的运用。
苏联电影家森斯坦、普多夫金等将蒙太奇上升为理论。
“库里肖夫实验”，一个毫无表情的脸与喝汤、棺村、小孩的画面连接，产生不同的效果。
蒙太奇强调剪辑的作用。
有多种表现手法，如镜头~、音响~、对比~、平行~、声画分立、声画对位等。
蒙太奇极大地增强了电影的表现力。
长镜头：指对一个运动志面较长时间的连续不间断地表现，保持运动着画面的整体性。
这是法国电影理论家巴赞反对蒙太奇造成的虚假而提出的一种电影闰美学理论。
强调电影的照相本体属性，强调生活的真实性。
二、电影对人类生活的影响（一）、电影对现实生活的影响：１、从产生以来逐渐成为最普及、最重要的艺术样式（电视只是传输方式的改进，其以声画为手段的表现特,质与电影一致），列宁说：“对于我们来说，在一切艺术样式中，最重要的就是电影。
”电影对人的行为、生活方式产生重要影响。
美国现在人均每年看6次电影。
２、对人类文化信息传输方式的巨大变革，使人类进入影视文化（信息文化）的发展阶段。
西方学者认为人类文化经历了三个阶段：以语音为载体的口头语言文化，以文字为载体的书面语文文化，以音像为载体的影视文化。
（二）、电影评论的作用：１、影评是一种科学的活动，是电影艺术与观众的桥梁，是实现电影三重价值（艺术的、社会的、经济的）的重要手段。
国外影评主要作用于票房价值，中国影评侧重于社会性，形成中国特有的、最广泛的群众影评浪潮，形成中国文艺评论独特景观。
２、影评本身是一门艺术，有利于提高人的审美能力、思辩能力、写作能力。
从写作学的要求看，影评写作需要信息处理能力，也是记叙、描写、议论、抒情能力的综合运用。
许多人从影评起家，走上专业文化工作道路。
上海市为适应素质教育的要求，在９７年高考语文中有一道小作文题，要求学生写影评，题目是《推荐一部影视剧》，１５分，这一举措使学校掀起起电影热，97年的《文汇电影时报》和98年２月１１日《新民晚报》对此作了报道。
国外文科大学一般都有电影课程。
今年，东南大学开展校园文化活动，要求大学生观看百部优秀影视片。
最近，北师大为大学生设立电影院，结合放映的影片请专家给学生讲评。
三、影评写作的角度（一）、思想评论：１．评主题。
力求有独到见解，深入挖掘。
《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。
而我根据列宁关于领袖的论述和中央关于毛泽东思想的界定中认识到，影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论（见《银海珠光》）。
２．评现实意义。
也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。
历史影片的评论也要观照现实。
３．写观后感。
要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。
中小学生的影评文章多属此类。
要注意的一是不能写成“故事简介＋自我对照”，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。
如评《甲午风云》的《透过甲午的硝烟》不是泛泛而谈“落后挨打”，而是扣紧影片中政治、经济、军事等方面的内容，联系历史事实，结合世界著名海战，对比联想，针对当前社会不良风气发出呼吁。
评《南京大屠杀》的评论《城的断想》围绕“城”字做文章，从“屠城”、“纸城”、“不设防的城”、“钢铁长城”和“国防之城”，扣得紧、放得开、收得拢。
（二）、人物评论。
这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。
收录在《银海珠光》中的评《背起爸爸上学》的4篇人物评论各有特色。
《细节描写与宏伟意象》展开了毛泽东与蒋介石的对比评论。
《在炮火中升腾的雪莲》对《红河谷》中丹珠的形象把握个性特点，作出由表及里、逐层深化的评析。
在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义，如评《炮兵少校》的《一团寂寞的火》改变了单纯着眼于对英雄人物的热情赞颂，而更多地溶进了新时期知识分子命运的感慨和思考。
（三）、美学评论（样式、风格、审美特性等）１．艺术样式评论。
如《不庄不谐笑从何来》结合喜剧样式对影片《甲方乙方》展开评论；《屏幕涌动纪实潮》从纪录片美学特色分析纪了优秀录片取得成功的原因；《红河谷：动人心魄的视觉交响乐》就该片所具有的交响诗式的结构样式进行评论。
２．艺术风格评论。
如《充满诗情的战场写意》通过影片《大转折》中几个主要战斗场面的不同诗意内涵的分析，对该片以泼墨的方式抒发的浓郁的诗情，给人以震颤心弦的视听感受。
对于引起较大争议的《红色恋人》，《诗电影的意象美》从电影风格和创新的角度给予肯定。
３．审美特性评论。
《对亲情与人伦的呼唤》从当代悲剧审美特性入手，指出当代悲剧重在探索人类精神生活的复杂性，唤起人们对人生有价值的东西枣亲情与人伦的珍视。
评《小鬼当家》的文章《“小鬼”为什么逗人喜爱》结合儿童审美心理的分析。
（四）、电影特性的评论。
这类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。
试举例如下：1. 电影语言评论。
《<红高梁>――中国电影走向世界的起点和成功之路》。
2. 电影结构评论。
《复合交融巧织经纬枣<平津战役>的结构艺术》。
3. 电影修辞评论。
电影修辞包括多种手法，如对比、夸张、象征、拟人等，如《<开天辟地>中的象征手法赏析》。
4. 电影节奏评论。
《满怀深情的韵律美枣谈电影＜周恩来＞的节奏艺术》5. 电影悬念评论。
《悬念迭设扣人心弦枣谈美国片＜碟中碟＞的悬念技巧》6、电影音响评论。
《摹声会音皆有情枣＜大红灯笼高高挂＞中的音响》7. 电影色彩评论。
《张艺谋为何偏爱红色》《在“形式”中强化“意味”》。
8. 电影细节评论。
《耐人寻味的“纳银密账”》、《一串闪光的项链》。
9. 电影表演评论。
《眼之魅》10.电影音乐评论。
以上评论角度不是绝对的，而是相互渗透、交*、兼容的。
评论的视角可以是复合的，如评论人物，除了上述的评一个人，评一类人，或对立人物的对照分析，也可以就几部影片或某一类影片中同类人物进行综合分析，或对某种创作倾向进行评论。
如《忧患意识与英雄主义》对美国影片普遍性的主题的分析；“新时期军人银幕形象剖析”、“青年女演员为什么不能长青”、“何必都往浴缸里跳”、“丑星为什么走红”等论题是综合某类影片创作倾向选的。
电影评论的文体样式可以多种多样，一般以论文体为主，也可以用书信体、对活体、问答体、随感录。
近年也有散文体，散文体多以抒发情感为主，轻灵活泼、文笔优美，但一般缺少严密的论证，较少逻辑力量，理论色彩较单薄，在影评百花园中应当允许各种文体样式存在。
四、影评写作要求（一）、紧扣“电影”与“评论”。
所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。
要抓住电影艺术的特质，评论的对象有画面感、运动感。
让没有看过电影的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点。
要展开评论，明确中心，严密地进行说理与论证，切忌“故事加感想”或有观点而无论证。
（二）、总体把握，细部突破。
首先对一部影片有正确的总体评价，在此基础选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。
避免面面俱到，人云亦云。
另一方面避免一叶障目，不见树林。
力求写出鞭辟入里的专论，不要写泛论、散论。
目前各类报刊包括专业电影报刊为了抢时效，搞“炒作”，发表的大多是新闻记者根据编导散发的资料摘编的综合评介，陷入“故事情节＋主题思想＋艺术特色＋演员介绍＋拍摄花絮”公式。
（三）、思想性与艺术性的统一。
侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性，要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。
有一学生写《火烧圆明园》的影评，只是对这一历史事件抒发感慨，全文与影片毫无关系，严格讲这样的文章不是影评。
侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵。
要讲究评论文章自身的艺术性。
（四）、注重思辩、讲究文采。
力求有自己独到的见解，力求新颖、深刻，宁可是“深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解”，不要趋同，说一些人人都明白的“正确观点”。
构思立意如同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪”，“出其不意，攻其不备”，以奇制胜。
注意评论语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章给人语言美感与动情力量。
《黄河绝恋》主要情节与场景１．海空大战。
先声夺人，以快节奏的战斗场面调动观众情绪。
迫降遇险。
继续以惊险场面吸引观众，小孩救人；悬崖坠机；小孩被炸。
２。
迫降遇险。
继续以惊险场面吸引观众，小孩救人；悬崖坠机；小孩被炸。
３。
长城获救。
情绪舒缓，历经沧桑的长城，苍茫浩瀚的群山，构成了具有深沉内涵的历史地理环境；小鸟、红叶营造出温馨安宁；黑子吹奏悲怆的叶哨；欧文窥见安洁腿上青痕与胸前红布包，设下伏笔；学吹叶哨表现出对东方文化的好奇。
４。
山村遭劫。
劫后山村惨状，坑上被杀害的小孩、老人，墙角烧焦的女人，碾上血肉四绽的婴儿，山谷群尸，滤过色的闪回镜头展现日寇罪行。
５．山洞争论。
波尔对转山沟的看法，关于“真正军人”的争论，两种文化观的初次冲突。
６。
劫车遇险。
再掀高潮，一战士为救波尔拉响手榴弹与敌同归于尽，对欧文冒险行为及盲动观念的否定。