货币的基本职能
货币的基本职能
标价
值
品牌价值
花了多少钱，卖了多少钱，购买 （一手交钱，一手交货） 贮藏、保存 债务，租金，利息，税款工资，延 期支付，赊购 （提前支付或延期支付）
支付手段
世界货币
国外市场
买、卖、贷款、赔款
温馨提示：区别流通手段与支付手段。
【巩固检测】
二、货币具有的其他职能
贮藏手段 －－货币退出流通领域，当作
社会财富的代表而保存起来
支付手段 －－在赊销赊购中，货币被
用来支付债务
－－当货币越出国内市场，在 世界货币 世界市场上购买外国商品，支 付国际收支差额，作为社会财 富的代表在卧与国之间转移
提示：看课本理解即可。
【合作探究】讨论交流：归纳五种职能的判断
货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通的含义： 以货币为媒介的商品交换
其公式是： W—G—W
现实上 的货币 ③货币执行流通手段职能时，需要_______
商品价格总额 ④货币流通规律：流通中需要的货币量 同___________ 成正比，同_________________ 货币流通速度 成反比。
商品价格总额 公式是：流通中所需要的货币量= 货币流通速度 待售商品量 价格水平 货币流通速度
请在课本上标注以下内容，重点理解并识记。
一、货币的基本职能 1、价值尺度
①含义： 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②原因：
货币本身是商品，具有价值。
③价格的含义： 通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
④货币执行价值尺度职能时，需要 观念上的货币。
2、流通手段：
①含义：
温馨提示：区分流通手段与商品流通。
货币的基本职能是什么
货币的基本职能是什么
货币的基本职能是价值尺度和流通手段，一般等价物。
购买货物、保存财富的媒介，财产的所有者与市场关于交换权的契约，是所有者之间的约定。
它反映的是个体与社会的经济协作关系。
货币的契约本质决定了它可以有不同的表现形式，比如一般等价物、贵金属货币、纸币、电子货币等。
扩展资料
关于货币的本质仍然存在大量的争论。
经济学的货币概念五花八门，最初是以货币的职能下定义，后来又形成了作为一种经济变量或政策变量的货币定义。
传统上，货币定义主要有以下几种：
1.人们普遍接受的用于支付商品劳务和清偿债务的物品；
2.充当交换媒介，价值、贮藏、价格标准和延期支付标准的.物品；
3.超额供给或需求会引起对其它资产超额需求或供给资产；
4.购买力的暂栖处；
5.无需支付利息，作为公众净财富的流动资产；
6.与国民收入相关最大的流动性资产等等；
实际上，上述6条都属货币的职能定义。
货币的职能
货币的职能一、价值尺度 1.价值尺度是货币的基本职能之一。
2. 货币执行价值尺度的职能就是把商品的价值表现为价格，即表现为一定的观念上的货币。
货币执行价值尺度职能的意义在于：表现商品的价值，便于人们对众多商品的价值进行比较。
货币单位的名称1.价格单位(unit of currency)也称价格标准，就是指表现商品价值的货币单位或货币标准。
2.由于各种货币商品的价值大小不同，用货币表现的价格也就不同。
价值尺度职能的特点货币执行价值尺度的职能并不需要实际的货币，这决不意味着货币执行价值尺度的职能与实际的货币没有关系，相反，价格的高低或者取决于实在的货币材料，或者取决于货币购买力。
二、流通手段1. 流通手段也是货币的基本职能。
2.货币执行流通手段的职能就是为商品世界充当交易媒介，使所有的商品通过它进行交换。
商品流通1. 以货币为媒介的商品交换过程的总体就是商品流通。
2. 商品流通较之物物交换的优越性来自买和卖的分离。
3. 在商品流通中已经内在地包含着危机的可能性。
货币流通货币不断地从一个商品所有者手里转到另一个商品所有者手里，从而形成货币流通。
商品一经与货币换位，便作为使用价值退出流通，进入消费，但作为流通手段的货币则不断地在流通领域内重复着同样的运动，那么，流通领域究竟需要多少货币呢？三、支付手段在商品的让渡同商品价格的实现在时间上分离开来的现象中，货币执行的就是支付手段的职能。
（二）货币执行支付手段职能对经济的影响1.货币执行支付手段职是一切信用关系得以建立的基础。
马克思说信用货币是直接从货币作为支付手段的职能中产生出来的。
2.克服了现款交易对商品生产的限制，促进了商品经济的发展。
3.使买卖可能进一步脱节，使商品流通增加了爆发危机的可能性。
四、价值贮藏某些商品所有者可能卖而不买，于是，执行流通手段职能的货币在他们手中就会退出流通，被当作价值保存，从而执行价值贮藏手段职能。
所谓退出流通，是指货币被搁置相当长的时间，而不是几个小时或几天。
三、货币的基本职能
价值尺度一斤肉
（4）李四到银行取回1万元存款的利息
支付手段
（5）小明的奶奶临终时把她藏有多年的 10块银元留给了小明 贮藏手段 （6）《马关条约》规定：清政府向日本 赔偿军费2亿两白银 世界货币
•
A. B. C. D.
张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套 25万元的新房,首付现金5万元,然后在10 年内付清银行贷款20万元及利息4万元.其 中5万元首付金、25万元房价、4万元利息 分别体现了货币的（ A ）职能。 流通手段、价值尺度、支付手段 价值尺度、支付手段、流通手段 支付手段、流通手段、贮藏手段 支付手段、价值尺度、流通手段
1、价值尺度
第一，何谓价值尺度？ 第二，货币具有价值尺度职能的原因？ 第三，什么是价格？ 第四，货币的计量单位。 第五，价值和价格的关系。 第六，货币执行价值尺度时的特点。
表现和衡量其他一切 1、含义： 商品价值大小的职能
2、原因：货币本身是商品，有价值
价值尺度
一定数量的货币表现 3、价格： 出来的商品价值 4、计量单位： 元、英镑、美元等 5、价值与价格的关系
外国的商品 B、做为一般的支付手段，用来平衡 国际收支差额 C、做为社会财富的代表，由一国转 移到另一国
（1） 作用
（2）特点：一般来说只有金银才能作为世界货 币，现在某些纸币例如美元、欧元也具有世界 货币的功能。
货币的 职能 价值尺度
流通手段
含义（作用）
货币所具有的表现和衡量 其他一切商品价值大小的 职能 货币充当商品交换媒介 的职能 货币退出流通领域，当作 社会财富保存起来 支付债务、地租、利息、税 款、工资等
含义：以货币为媒介的商品 商品流通： 交换 公式：商品—货币—商品 流通
手段
1.1.2货币的基本职能li
√
纸币的发行与通货膨胀、通货紧缩
• 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为 限度。 限度。
超过这个限度，会引起物价上涨， 超过这个限度，会引起物价上涨，影响人们的 物价上涨 生活和社会的经济秩序； 生活和社会的经济秩序； • 小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接 小于这个限度，会使商品销售发生困难， 商品销售发生困难 阻碍商品流通； 阻碍商品流通；
货币的基本职能
1）价值尺度职能 ①含义 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值 的大小的职能。 的大小的职能。
②原因
因为货币本身是商品，也有价值。 因为货币本身是商品，也有价值。
③价值与价格的关系
价格是价值的货币表现， 价格是价值的货币表现，价值是价格的基 即价值决定价格）。 决定价格 础（即价值决定价格）。 货币在执行价值尺度职能时， ④货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的 货币。 货币。
3
20亿 亿 150（1+0.25) （ 1250亿元 亿元
3
你会做吗？ 你会做吗？
纸币是由国家(或某些地区)发行的、 强制使用的符号，这就是说 ①在一定时期内发行多少纸币是由国 家决定的 ②纸币的面值(1元、10元、 100元)是由国家决定的 ③每种面值 的纸币各发行多少是由国家决定的 ④每种面值的纸币各代表多少价值 (即纸币的购买力)是由国家决定的 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②③
区 实质力发展生产， 、大力发展生产， 增加有效供给。 、 增加有效供给。2、 实行适度从紧的货币 政策和量入为出的财 政政策， 政政策，控制货币供 应量和信贷规模。 、 应量和信贷规模。3、 降低有效需求。 降低有效需求。如 提高信贷利率、 （提高信贷利率、减 少财政支出、 少财政支出、紧缩银 减少纸币发行） 根，减少纸币发行）
2.货币的基本职能
商品流通 （整个环节）
E：注意：商品流通、流通手段的区别
货币执行流通手段职能
在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货 币” 阶段的变化既重要又困难，是“商品的惊险的跳跃”。 这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品 所有者。 （1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品 所有者？ （ ）如何实现好这个跳跃？(启示） （ 12 ）商品流通中，由于买卖是分开的，生产者、经营者只有
E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留
给了小明
贮藏手段
F、世界银行向发展中国家贷款 世界货币
商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越 思考：有人说：“货币能够与一切商品相交换，所以 流通中的货币量越多越好” 这个说法对吗 少越好，而是受客观规律 ——货币ห้องสมุดไป่ตู้通规律支配的。
流通中 所需要 的金属 货币量
流通中 所需要 的金属 货币量
商品价格总额
待售商 × 商品价 品数量 格水平
=
货币流通次数
=
货币流通次数
提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币
流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需 要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流 通速度成反比。
卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚 至破产倒闭。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者。
（2) 生产者必须为购买者着想，
生产适销对路、质量上乘的商品。
二、货币具有的其他职能
贮藏手段
货币（退出流通领域）作为社会 财富的代表保存起来 （一般应为足值金属货币）
支付手段
赊购赊销中支付债务，或支付
商品价格总额
待售商 × 商品价 品数量 格水平
货币的基本职能PPT课件精编版
钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?
二 货币的基本职能——— 价值尺度、流手段货币的本质 (一般等价物)
决定 现体
货币的职能 (作用)
1、货币的基本职能 （基本即与生俱来） （1）价值尺度
A：含义 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 B：原因 货币本身是商品，有价值 C：计量单位 元、英镑、殴元等 D：价格 通过一定数量的货币表现出来的商品价值
商品价格总额
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
=
货币流通次数
货币流通次数
提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币
流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需 要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流 通速度成反比。
假设市场上：
待售商品 总额 1000 亿元 700 亿元 1000 亿元
每1元货币 流通次数
共同点： 都是商品交换的一种形式
（1）前者是物物的直接交换，后者是以 货币为媒介的商品交换
区别： （2）前者在货币产生前就存在，后者在 货币产生后
（3）前者买和卖是同时进行，后者买和 卖在时间和空间上是可以分离的， 大大方便了人们的交易活动
职货 能币
的 五 种
价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段
1次 1
次 4
次
实际所需 货币量
1000 亿元
700 亿元
250 亿元
价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式
E：职能实现的方式 观念上的货币
（2）流通手段 A：含义： 货币充当商品交换媒介的职能，也叫购买手段 B：商品流通： 以货币为媒介的商品交换 C：流通公式： 商品—货币—商品 D：实现方式： 必须是现实货币
1.2货币的基本职能
币 ⑤电冰箱的价格
D(
)
A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤
在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商 品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。 这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商 品回所答有：者为。什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品， 但一定是商品所有者？
答：商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的 商品。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商 品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品，就 不能换得货币，就难以实现购买自己所需商品的目的。 也就是说，如果“商品——货币”的跳跃不能顺利实现， “货币——商品”的跳跃就不能顺利完成， 商品生产者的目的也就不能实现。 这种情况下，着急的不是商品，而 是商品的生产者（所有者）。
来自非洲原始野性的手工吊坠 参考价 50元
原始部落脚链 参考价 30元
标价牌上写的表现的是什么？ 在这个过程中你有没有看到真实的货币？ 货币在这里起到了什么作用？
探究活动
议一议：
这里的数量单位所表现的是什么？ 它们体现了货币的哪种职能？
第二目 货币的基本职能
1、价值尺度 含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的
思考：这里的货币发挥了什么作用？
货币充当商品交换媒介的职能，叫流通手段。
(2)货币具有流通手段的基本职能
A.含义：货币充当商品交换媒介的职能
B.商品流通：以货币为媒介的商品交换 （商品－－货币－－商品）
C.注意： 充当流通手段职能时，只能用现实的
货币，不能是观念上的货币
流通中实际需要的货币量是受一定 规律支配的
• 在此基础上，又派生出来货币的其他职 能：贮藏手段、支付手段和世界货币。
这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在
1.1.2货币的基本职能 (1)
商品流通 公式：
商品（W）
货币（G）
商品（W)
货币的其它职能
其他职能 贮藏手段 支付手段 世界货币
贮藏手段
①含义——把货币做为社会财富的代表贮藏起来 履行这个职能的只能是现实的足值的金属货 币，只能是由金银来担当！
关键词：保存、退出流通领域等
*支付手段
①含义：货币用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等 ②它是随着赊帐买卖的产生而出现的 关键词：债务、赊销赊账、地租、利息、税款等 强调：买和卖的时空分离，有时间差
特1.6手动舒适型小汽车，价格是11.278 万元。在这里，货币所起的作用是 （ A、流通手段 B、价值尺度 ）
C、支付手段
D、贮藏手段
(7)我国居民按揭还贷买房
支付手段
选择题 1货币的本质是
A一般等价物
C金银
B商品
D人类劳动
2、流通手段是货币的基本职能，在执行流通 手段职能是，货币必须是
A在价值不变的特殊商品
C现实货币
B想象的货币
D一种价值货币
3、在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货 币执行的是什么职能。
A价值尺度
C储藏手段
B流通手段
流通手段
（1）一台彩电标价3000元
价值尺度
（2）工厂财务人员向工人发工资 支付手段 （3）张三在市场上用10元买一斤肉 流通手段 （4）李四到银行取回1万元存款的利息支付手段 （5）小明的奶奶临终时把她藏有多年的 贮藏手段 10块银元留给了小明 （6）《马关条约》规定：清政府向日本 世界货币 赔偿军费2亿两白银
*世界货币
①含义:在世界市场充当一般等价物的职能 ②作用 A、做为一般的购买手段，用来购买外国的商品 B、做为一般的支付手段，用来平衡国际收支差 额 C、做为社会财富的代表，由一国转移到另一国
货币的基本职能
商品流通 商品－货币－商品 （W－G－W）
交换以货币作为媒介 买卖行为在时间和空间上分 离
在货币产生之前就存在
随着货币的出现而出现
流通手段
（1）什么是商品流通——以货币为媒介的商品交 换。 （2）什么是流通手段——货币充当商品交换媒介的 职能。 购买手段 如何区分商品流通与流通手段？
“流通手段”是从货币职能的角度上讲的，强调货币在 商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。
②原因：货币本身是商品，具有价值。
③货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。
④价格： 价格是价值的货币表现，价值是价格的基础
价值
基础 货币表现
价格
商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成 正比 商品价格的高低，除受价值决定外，还受供求关系 等等因素的影响
⑤货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币
货币产生之前
货币产生之后
卖白菜卖了五百元 钱，以后去买种子！
=
=
我卖白菜卖了五百 元，我当时就买了 种子。
货币产生前后商品交换的形式到底有什么变化？
货币产生前：商品－商品 （物物交换） 货币产生后：商品－货币－商品 （商品流通）
问：物物交换与商品流通有什么区别？
物物交换 商品－商品 （W－W）
交换不以货币作为媒介 买卖行为在时间和空间上 是统一的
二、货币的职能
吉林省白城市第一中学
魏佳芳
货币的基本职能Leabharlann 货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 货币的本质
(一般等价物) 决
体
?
定
现
货币的职能
(作用 用途)
货币的两种基 本职能：
价值尺度
货币的基本职能、纸币
沙发5600元/套
一盏灯泡=10元
一套沙发=5600元
〔2〕价格是价值的货币表现
注意： 货币在执行价值尺度的职能时,不需要
现实的货币,只需要观念上的货币.
〔如一台电脑5000元, 商家卖电脑时不需要将 5000元的现金放在旁边, 只需要用数字标明,贴个 价格标签即可〕
2、流通手段 〔购买手段〕 〔1〕含义：货币充当商品交换媒介的职能.
3、纸币发行量
国家有权发行纸币,但是国家不可以任意发行 纸币,也不能决定纸币的实际购买力.
纸币的发行量要以流通中所需要的金属货币量为限度
假定在一定时期内,流通中所需要的金属货币 量为8000亿元,纸币发行量为16000亿元,这时 1元纸币相当于几元金属的货币购买力？
4、通货膨胀和通货紧缩 1〕通货膨胀
商品生产者要为购买者着想,只有生产适销 对路、质量上乘的商品,才能够卖出去.
Don’t open a shop unless you can smile.
注意：货币在执行流通手段职能时,只能用现实的货币,不能 用观念上的货币.
货币能够与一切商品相交换,那是不 是意味着流通中的货币量越多越好？
流通中需要货币量的公式 流通中所需要的货币量＝
验——市民可到银行柜台去,那里有专门的设备来识别真伪.
电子货币
电子货币<Electronic Money> ,是指用一定金额 的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额 的数据,通过使用某些电子化方法将该数据直接转移 给支付对象,从而能够清偿债务.
电子货币出现的原因：信息技术的迅猛 发展,特别是银行计算机网络化的实现.
国家〔或者某些地区〕发行的,强制使 用的价值符号.
<1>纸币必须是由国家〔或某些地区〕发行的.----如果不是 由国家〔或某些地区〕发行的,就是伪造的假币.
货币的基本职能
特点 区别
特点：作为流通手段的货 币，不能是观念上的货币， 度
货 币 的 五 种 职 能
基本职能
流通手段 贮藏手段
货币（退出流通领域）作为 社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）
赊购赊销中支付债务，或支付 地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支 差额、在国家之间转移财富
货 币 的 基 本 职能
经济生活第一课第一框题
货币的职能： 货币在人们经济生活中所起的作用。
（1）含义：货币所具有的表现和衡量其他 一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
自行车380元
电脑10000元
特点：货币在执行价值尺度的职能时，并不 需要现实的货币，只需要观念上的货币。
流通手段特点
（1）含义：流通手段是指货币充当商品交换 媒介的职能。
金属货币最初是以金银条块的形式流通 的，在每一次交易中，都要核实重量、 检查成色，很不方便。于是出现了具有 一定形状、重量、成色和面额价值的金 属铸币。
周朝刀币
明代洪武通宝
三、纸币
1、产生过程: 足值的金银条块 纸 币 足值的铸币 不足值的铸币
电子货币
2.纸币的含义：国家(或某些地区）发行 的、 强制使用的价值符号。
怎样鉴别假币？
摸——就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去 特定位置有凸起感；
看——就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期 强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案 印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立体感；
听——就是把钞票拿在手里轻轻甩打，真币的纸张非常好， 有清脆的声音，而假币根本无法模仿；
思考 货币可以和其他一切商品相交换,用它可以
货币的基本职能
大家想一想
为什么货币能执行价值尺度的职能？
2、流通手段 ①含义：货币充当商品交换媒介的职能 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。 商品——货币——商品 商品流通公式给生产者的启示：要使自己的商品能够卖出去并卖出好价 钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。 ③流通手段与商品流通的关系 流通手段强调货币在商品交换中的作用 商品流通强调商品如何进行交换，强调的是交换的形式。 所以，有货币执行流通手段的商品交换才能是商品流通。只要是商品流 通，就一定会有货币的流通手段在内。 ④初期的商品交换与商品流通的关系
4、货币与纸币的比较P3
想一想
货币可以和一切商品相交换，用它可以购买一切商 品，因此，从理论上讲，货币越多意味着可以买到 更多的商品。那国家为什么不多印发人民币以尽快 实现国家富强和人民富裕呢？ M国2013年货币的实际流通量是200万，该国待售 商品300万件，平均每件商品的价格是2个货币单位， 请问该国的货币流通次数是多少?
4、危害 ⑴直接引起物价上涨，纸币贬值。 ⑵如果人们的货币收入没有增长，生活水平就会下 降，货币实际购买力就会降低，造成社会经济秩序 混乱。 5、解决办法 一般实行紧缩性的货币政策和财政政策，控制货币 供应量和信贷规模。
通货紧缩
1、含义及实质： 物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。其实质是社 会总需求小于社会总供给。 2、表现： ⑴物价持续下降 ⑵市场疲软 ⑶经济萎缩 3、原因： ⑴宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方市场。 ⑵供给大于需求
商品交换 物物交换 货币之前 买卖同时
商品流通 以货币为媒介的交换 货币之后 买卖在时间和空间上都是 分离的
3.货币的基本职能-ppt (1)
比例 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2）流通手段
①流通手段的含义：（又叫购买手段） 货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 ②商品流通的含义： 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
其公式为：商品（W)----货币(G)-----商品(W) 流通手段和商品流通的区别： A流通手段强调的是货币在商品交换中的媒介作用。
考点三、货币的基本职能: 1、货币职能的含义:
是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币 本质的体现。
2、货币的基本职能:
货币从产生时起，就具有了价值尺度和流通手 段两种基本职能。
（1）价值尺度 ①含义：
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②原因：
货币之所以能够成为价值尺度，是由于货币本身是商 品，有价值。
• 2014年6月25日，李老师采用银行按揭贷 款的方式买了价格55万元的新房，首付现 金25万元，然后在15年内付清银行贷款30 万元及利息8万元。其中8万元利息、55万 元房价、25万元首付分别体现的货币职能 是（ ）
• A、贮藏手段、世界货币、流通手段
• B、支付手段、世界货币、流通手段
• C、支付手段、流通手段、贮藏手段
3.小明和朋友在天津市韩国人开办的餐馆吃饭，
然后将100元餐费转到了餐馆老板的支付宝上。
韩国老板通过支付宝得到100元人民币，这是
货币在执行 A．流通手段职能 C．世界货币职能
A B．支付手段职能
D．价值尺度职能
【解析】 韩国老板通过支付宝得到100元人民币， 这里的“100元”不是标价，也不是赊账，而是交换 中现实的财富转移，因此体现的是货币的流通手段职 能，A正确；B、C、D均不符合题意。
货币的基本职能
公式：商品—货币—商品
货币执行流通手段职能不能是观念上的货币?
在“商品——货币——商品”的流通 过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要 又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃 如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有 者。请问： 1，为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是 商品所有者？ 2，如果你是商品所有者你会怎么做？
（2）货币为什么能够充当价值尺度?
（3）价格是价值的货币表现。
（ 4 ）货币执行价值尺度职能需要 真实的货币吗? （观念上的货币） (5)货币单位：如人民币、美元、欧元的 “元”、 英镑的“镑”等。
这里的货币发挥了什么作用? 商品 货币 商品
货币充当商品交换媒介
（二）流通手段
(1)流通手段：货币充当商品交换的媒介 (2)商品流通:以货币为媒介的商品交换
货币的基本职能
1、什么是货币的职能?
货币在经济生活中所起的作 用即货币职能。它是货币本职能
（1）价值尺度
（2）流通手段
（3）贮藏手段
其它职能 （4）支付手段 （5）世界货币
这种情况下货币起什么作用?
（一）价值尺度
（1）价值尺度：货币作为表现和衡量其他
一切商品价值大小的职能。
货币的基本职能
流通中 所需要 的金属 货币量 ？
200亿元
=
商品价格总额
货币流通次数
4次
=
待售商 × 商品价 品数量 格水平
货币流通次数
5次？
关键词：保存、退出流通领域等
*支付手段
①含义：货币用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等 ②它是随着赊帐买卖的产生而出现的 关键词：债务、赊销赊账、地租、利息、税款等 强调：买和卖的时空分离，有时间差
*世界货币
①含义:在世界市场充当一般等价物的职能
②作用 A、做为一般的购买手段，用来购买外国的商品 B、做为一般的支付手段，用来平衡国际收支差 额 C、做为社会财富的代表，由一国转移到另一国
(3)价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
价值决定价格，是价格的基础；价格是价值的货币表现
(4)特点：只需要观念上的货币，不需要现实的货币
关键词：标价、价格等
2、流通手段
（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能。
（2）商品流通：以货币为媒介的商品交换。 （3）特点：货币执行流通手段职能时， 只能用现实的货币，不能用观念上的货币。
D支付手段
4、流通中需要的货币量由以下因素决定 A流通中商品的数量 C货币的流通速度 B商品的价格水平 D居民货币的持有量
5、商品—商品和商品—货币—商品这两个公 式的区别在
A、前者是商品交换 后者是商品流通 B、前者在时空上不分开 后者买卖在时空上是 相分离的 C、前者没有等价物 后者有等价物 D、前者适用于当代 后者出现的更早
一、揭开货币的神秘面纱
(二 )、 货币的基本职能
决
第二课时货币的基本职能
世界 货币
货币 职能
贮藏 手段
足值的金 银条块
世界市场
支付 手段
利息、地租、工资等
52万元/辆
380元/辆
价格
思考
为什么汽车比自行车贵这么多？
价 值
决定 反映
价 格
标价
只用观念上的货币
52万元/辆
380元/辆
价格
思考
和以前的交换有什么区别？
卖 鞋
卖
买
买 衣 服
商品W—货币G—商品W
商品流通
在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品— —货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个 跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所 有者。
为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定 是商品所有者？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一手交钱、一手交货
卖 鞋
买 衣 服
现实的货币
交换前：定金 支付手段
交换后：债务
流通手段 交换中：一手交钱、一手交货 标价
价值尺度
课堂小结
价值尺度 基本职能 流通手段 货币的职能 一般职能 贮藏手段 支付手段 世界货币
练习：
以下各题货币分别执行的是什么职能？
1、货币的基本职能是什么？P(5) 2、货币的一般职能是什么？P(6)
二、货币的基本职能
货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。
货币 职能
二、货币的基本职能
货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。
世界 货币
货币 职能
贮藏 手段
支付 手段
二、货币的基本职能
货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。
A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 （价值尺度） （流通手段）
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货币的基本职能
教师活动：请同学们看教材第页，看看货币有哪两种基本职能？分别是什么意思？
学生活动：阅读课本，找出问题。
教师活动：总结讲评。
（1）、货币有两种基本职能，价值尺度和流通手段。
（2）、价值尺度
价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子，把商品的价值，也就是包含的人类劳动
多少用金银表示出来。
提出问题：金银为什么成为价值尺度，衡量商品价值大小？
教师点评：因为金银是商品，有价值，可以与商品价值作比较。
用金银表示出来的商品价值大小，就叫做商品的价格。
平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。
需要说明的是，货币在执行价值尺度时，不需要现实货币，只需要观念上的货币即可。
（3）、流通手段。
教师活动：同学们看教材第4页，思考这种商品交换活动与直接的无物交换有什么不同？学生活动：思考讨论，找出问题。
教师活动：总结讲评。
在直接的物物交换中，卖和买两个过程是同时进行的，不可以分开的。
货币产生后，商品交换是以货币为中间媒介进行的，交换活动分成卖和买两个过程，卖和买在时间上、空间上都可以分开。
想一想生活中的交换活动是不是这样？
这种以货币为媒介的商品交换，就叫做商品流通。
用公式表示：商品――货币――商品。
教师点拨：在商品流通中，货币发挥了什么作用？
学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：货币充当商品交换的中间媒介，这种作用或者叫职能，叫做流通手段。
教师点拨：在商品流通中，货币能否是观念中的货币，而不用现实货币？
学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：货币执行流通手段必须是现实货币，因为它是财富的代表。
教师活动：同学们看教材第5页一二自然段内容，思考：货币产生后的商品交换方式，商品生产者带来什么样的威胁？
学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：商品流通中，由于买卖是分开的，生产者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。
因此，生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量好的商品。
教师活动：同学们想想，货币可以交换一切商品，是不是流通中的货币数量越多越好？
教师点评：不是的。
流通中需要的货币量与商品的价格总额成正比，与货币的流通速度成
反比。
（4）、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
教师活动：同学们，现代经济生活中，货币除了价值尺度、流通手段两种基本职能外，有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
大家可以看课本P5页，了解一下。
3、纸币
教学过渡：货币是用金银充当的，但是，现实生活中，人们买卖商品却是使用的纸币，这到底是怎么回事？下面我们就学习纸币的有关知识。
（1）纸币的产
教师活动：请同学们阅读教材P6页第一自然段，思考下列问题：什么是纸币？纸币为什么能代替金属货币执行流通手段职能？
学生活动：阅读课本，找出问题。
教师点评：纸币是由国家发行的，强制使用的货币符号。
因为在商品流通中，人们只关心货币能否带来价值相等的商品，不关心它本身是否足值，所以，可以用货币符号――纸币，代替它执行流通手段职能。
这样就产生了纸币。
教师活动：既然国家有权发行货币，是否可以随意决定纸币的发行数量呢？
（2）纸币的发行规律
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
发行过多会引起物价上涨，；发行过少，阻碍流通。
生活中出现的通货膨胀、通货紧缩现象，往往是与货币发行违反发行规律有重要关系。
（3）制造假币是违法行为P6－7页，说明刑法中的这些规定对你有什么启示？
学生活动：阅读课本，探索问题。
教师引导：通过学习这些规定，应该明确：制造假币是一种违法行为，应受到法律制裁；人民币在我国经济和人民生活中有十分重要的作用，爱护人民币是每个公民的责任；要提高鉴别假币的能力。
（三）课堂总结、点评本节内容讲述了货币的有关常识，主要知识框架如下：
商品交换――――→货币――――→一般等价物――――→价值尺度和流通手段
纸币――――→含义、产生、发行规律、正确对待使用纸币。