感悟成长课件

弹好青春协奏曲
★ 开放自己的心灵世界 ★ 提高自我控制能力 ★ 保持自我完善的意识
当堂训练
• 背诵本节课知识点 • 做练习
1.任务：破解字母的密码，读出青春的意义。 2.要求：选取26个英文字母里的任意一个（可 以是大写的,也可以是小写的，还可以将字母进 行变形）破译出字母里蕴涵的青春意义。
3.启发:
A 是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一， 不做第二。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的 能量。 B 是青春两个联络在一起的心，是友谊。青春的 友谊是人生最大的一笔财富，要好好珍惜。
送给儿子的诗
连结两面岸的是桥；
沟通两个人的是心；
虽然你我有着基因的传承；
但解读密码却要全心全意。 你有你独生子孤独的苦恼；
我也有“小皇帝”难管的苦闷； 让你我互相倾听彼此的心声； 把会心的默契当作最快乐的天伦。
致女儿
想着你的小脚就要踩那长路， 孩子，我多么心疼。 那条路上如果有树， 每一叶片。 都是妈妈闭不上的眼睛……
学习目标
• 体验长大的感觉，懂得在成长的过程中， 会伴随烦恼、不快等，时间不会因为你不 同的心情而停留。重要的是把握每一天的 乐观、豁达心态。 • 对照自身的变化，了解长大的生理、心理 变化。懂得青春期的矛盾所在，初步学会 处理成长中的烦恼与困惑。
自学指导
• 请同学们认真阅读课本上P19-22内容，回 答下列几个问题 • 1.青春期是一个怎样的过程？ • 2.为什么青春期是矛盾的？ • 3.怎样对待青春期？
(1)姚明在成长过程中有什么变化? 这些变化意味着什么? (2)请同学们将自己不同阶段的照 片和大家交流——谈谈自己在不同 阶段的生理和心理变化。
1.想一想： 青春可以和以下哪些词联系起来？ 你还想到哪些和青春有关的词？ 翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 2.说一说:你为什么这样联系？
《明日歌》 明日复明日， 明日何其多， 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何， 请君听我明日歌。
你愿意和谁分享自己的秘密？
妈妈：谁给你的信？ 快拿出来！ 小莉：就不给你看！
小莉：同学又给我 来信了！ 小兰：真的？！信 上都说了些什么？
目前，各国对青春期的划分没有统 一的标准。一般认为青春期初期为初中 阶段，年龄范围为11─15岁；中期为高 中阶段，年龄为15─18岁；晚期的年龄 范围为18─23岁，相当于大学阶段。由 于各人情况不同，青春期到来的时间并 不完全相同，相差两三年，都是正常的 现象。一般来说，女孩比男孩的青春期 要早1─2年。
青春号远航已经启程,你试 着写一句青春寄语。
依赖性
独立性
Hale Waihona Puke Baidu
《昨日谣》 昨日会昨日， 昨日何其好！ 昨日过去了， 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日， 不觉今日又过了。 水去日日流， 花落日日少， 成事立业在今日， 莫待明朝悔今朝。
《今日诗》 今日复今日， 今日何其少！ 今日又不为， 此事何时了！ 人生百年几今日， 今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗， 努力请从今日始。