自闭症学员入学合同协议书范本
残障儿童就学免责协议
甲方：________学校乙方：________学生家长鉴于乙方之子女（以下简称“学生”）因身体、智力或其他原因存在残障，为保障学生接受教育的权利，甲方同意接收学生入学。
为明确双方在学生就学过程中的权利义务，经双方友好协商，特订立本协议如下：一、甲方的权利义务1. 甲方应按照国家有关法律法规和政策，保障学生接受教育的权利，为学生的成长提供适宜的学习环境和教育资源。
2. 甲方应为学生提供符合其残障状况的教育教学设施和设备，并安排具有专业素养的教师进行教学。
3. 甲方应定期对学生进行评估，了解学生的学习情况，并根据评估结果调整教学计划。
4. 甲方应积极配合家长，共同关注学生的成长，为学生提供心理咨询、康复训练等服务。
5. 甲方应确保学生的合法权益不受侵犯，维护学生的尊严和隐私。
二、乙方的权利义务1. 乙方应按照国家有关法律法规和政策，履行监护责任，关心学生的学习和生活。
2. 乙方应积极配合甲方，关注学生的成长，为学生的教育提供必要的支持和帮助。
3. 乙方应遵守学校规章制度，按时缴纳学费，按时参加家长会等学校组织的活动。
4. 乙方应尊重学生的意愿，尊重学生的个性和特长，鼓励学生积极参与学校组织的各项活动。
5. 乙方应积极配合甲方，共同关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理支持。
三、免责条款1. 学生在就学过程中因自身原因导致的人身伤害、疾病等，甲方不承担赔偿责任。
2. 学生在就学过程中因他人原因导致的人身伤害、疾病等，甲方不承担赔偿责任。
3. 学生在就学过程中因自然灾害、不可抗力等因素导致的人身伤害、疾病等，甲方不承担赔偿责任。
4. 学生在就学过程中因违反学校规章制度，造成自身或他人伤害的，甲方不承担赔偿责任。
5. 学生在就学过程中因个人行为导致的财产损失，甲方不承担赔偿责任。
四、争议解决1. 双方在履行本协议过程中发生争议，应友好协商解决。
2. 如协商不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
特殊儿童入园免责协议书
甲方：（幼儿园名称）乙方：（儿童监护人或法定代理人）鉴于乙方之儿童（以下简称“幼儿”）因（具体说明特殊儿童所具有的特殊情况，如自闭症、智力障碍、感官障碍等）等原因，存在一定的生理或心理特殊需求。
为确保幼儿在幼儿园的身心健康和全面发展，同时明确甲乙双方的权利义务，特制定本协议。
一、幼儿基本情况1. 幼儿姓名：____________________2. 幼儿性别：____________________3. 幼儿出生日期：_________________4. 幼儿身份证号码：________________5. 幼儿特殊需求说明：________________二、入园条件1. 乙方保证幼儿符合幼儿园的入园条件，并已向甲方如实提供幼儿的特殊需求情况。
2. 乙方承诺幼儿在入园前已接受必要的医疗评估，并持有相关医疗机构的评估报告。
三、甲方的责任和义务1. 甲方将根据幼儿的特殊需求，提供必要的教育资源和特殊服务，包括但不限于：- 安排具有特殊教育资质的教师；- 配备辅助教学设施和设备；- 定期与乙方沟通幼儿在园情况。
2. 甲方将确保幼儿在园期间的人身安全，并采取必要的安全措施。
3. 甲方将尊重幼儿的个体差异，尊重其隐私，不得歧视或排斥。
四、乙方的责任和义务1. 乙方应积极配合甲方开展幼儿的教育工作，及时向甲方反馈幼儿在家庭中的情况。
2. 乙方应按照幼儿园的规定，按时接送幼儿，并遵守幼儿园的各项规章制度。
3. 乙方应确保幼儿在园期间的个人卫生和健康，如有传染病等情况，应及时告知甲方并采取相应措施。
五、免责条款1. 由于幼儿的特殊性，甲方在履行教育职责过程中，若因不可抗力或意外事件导致幼儿受伤或出现其他意外情况，甲方不承担赔偿责任。
2. 乙方应充分理解幼儿的特殊需求，对于幼儿在园期间可能出现的突发情况，甲方有权采取必要措施，乙方不得追究甲方责任。
3. 乙方应理解并接受，由于幼儿的特殊性，其在幼儿园的学习和生活可能无法达到普通儿童的水平，甲方将尽力提供支持，但乙方不得以此为由要求甲方承担额外责任。
特殊儿童就学协议书范本(3篇)
第1篇甲方：（特殊儿童家长或法定监护人）姓名：____________________性别：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________乙方：（特殊教育学校或机构）名称：____________________地址：____________________联系电话：____________________法定代表人：____________________鉴于甲方之子女（以下简称“儿童”）因（请填写具体原因，如智力障碍、自闭症、听力障碍、视力障碍等）需要接受特殊教育，乙方愿意为儿童提供特殊教育服务。
为明确双方的权利、义务和责任，经双方友好协商，特订立本协议。
第一章总则第一条定义本协议中下列词语具有以下含义：1. “特殊儿童”指经法定程序鉴定，具有智力障碍、自闭症、听力障碍、视力障碍等特殊教育需要的儿童。
2. “特殊教育”指针对特殊儿童身心发展特点，采用个别化教育方案，实施的教育活动。
3. “个别化教育方案”指针对特殊儿童的教育计划，包括教育目标、教学内容、教学方法、评估方式等。
第二条协议目的本协议的目的是明确甲乙双方在特殊儿童教育过程中的权利、义务和责任，确保儿童在接受特殊教育过程中得到全面、适宜的教育和照顾。
第二章乙方责任第三条教育责任乙方应按照国家有关法律法规和特殊教育标准，为儿童提供以下教育服务：1. 制定并实施个别化教育方案；2. 提供适宜的教学内容和方法；3. 定期对儿童的学习情况进行评估；4. 协助儿童家长了解儿童的学习情况和进展；5. 为儿童提供必要的心理咨询和辅导。
第四条安全保障责任乙方应确保校园安全，包括：1. 建立健全的安全管理制度；2. 定期进行安全检查；3. 对儿童进行安全教育；4. 及时处理安全事故。
第五条设施设备责任乙方应提供满足特殊儿童教育需要的设施设备，包括但不限于：1. 教学设施；2. 康复设施；3. 日常生活设施；4. 通讯设施。
自闭症孩子上学免责协议书8篇
自闭症孩子上学免责协议书8篇篇1甲方（学校）：_________乙方（家长）：_________丙方（学生）：_________根据相关法律法规，甲乙丙三方经友好协商，达成以下协议：一、协议背景随着社会对自闭症群体的关注和支持，越来越多的自闭症孩子进入学校接受教育。
考虑到自闭症孩子的特殊性和教育需求，以及甲乙丙三方的权益，特制定本协议。
二、协议内容1. 甲方权利和义务（1）甲方有权根据学校的规章制度和教育教学计划，对丙方进行教育和教学安排。
（2）甲方应尊重丙方的特殊性格和兴趣，提供适合其特点的教育方式和环境。
（3）甲方应保障丙方的合法权益，不得对丙方实施歧视、虐待或者伤害等行为。
2. 乙方权利和义务（1）乙方有权了解丙方在学校的学习和生活情况，并有权要求甲方提供必要的帮助和支持。
（2）乙方应积极配合甲方的教育教学工作，协助丙方完成学习任务。
（3）乙方应尊重甲方的教育理念和规章制度，不得干扰学校正常的教育教学秩序。
3. 丙方权利和义务（1）丙方有权在学校接受平等的教育，享受学校的资源和设施。
（2）丙方应遵守学校的规章制度和纪律，尊重师长，团结同学。
（3）丙方应积极参与学校组织的教育教学活动，提高自己的学习能力和综合素质。
三、免责条款1. 甲方在本协议中明确承诺保障丙方的合法权益，但因不可抗力或意外事件导致丙方权益受到损害的，甲方不承担法律责任。
不可抗力或意外事件包括但不限于自然灾害、社会异常事件等无法预见的客观情况。
2. 乙方在本协议中明确承诺积极配合甲方的教育教学工作，但因个人原因或家庭变故等原因导致无法履行义务的，乙方不承担法律责任。
但乙方应提前告知甲方相关情况，以便甲方提前做好准备和调整。
3. 丙方在本协议中明确承诺遵守学校的规章制度和纪律，但因病情发作或情绪波动等自身原因违反规定的，丙方不承担法律责任。
但丙方应积极配合甲方进行心理疏导和治疗，以便尽快恢复健康状态。
四、争议解决1. 本协议的解释权归甲方所有。
自闭症入园协议书范本
自闭症入园协议书范本甲方（家长/监护人）：_____________________地址：_________________________________联系方式：_____________________________乙方（幼儿园）：_____________________地址：_________________________________联系方式：_____________________________鉴于甲方希望其子女（以下简称“儿童”）接受专业的自闭症教育和康复训练，乙方作为提供此类服务的幼儿园，双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经协商一致，就儿童入园事宜达成如下协议：第一条入园条件1.1 儿童必须符合乙方入园的基本条件，包括但不限于年龄、健康状况等。
1.2 甲方应提供儿童的医疗诊断证明、疫苗接种记录等相关文件，以证明儿童符合入园条件。
第二条服务内容2.1 乙方将为儿童提供包括但不限于教育、康复训练、心理辅导等服务。
2.2 乙方应根据儿童的具体情况制定个性化的教育和康复计划。
第三条费用及支付3.1 甲方应按照乙方规定的收费标准支付入园费用，包括但不限于学费、杂费、材料费等。
3.2 甲方应在每学期开学前支付当学期的费用，逾期未支付的，乙方有权要求甲方支付滞纳金。
第四条甲方的权利和义务4.1 甲方有权了解儿童在园的学习、生活情况，并有权提出建议和意见。
4.2 甲方应配合乙方的教育和康复工作，按时参加家长会等活动。
第五条乙方的权利和义务5.1 乙方有权根据儿童的表现和需要调整教育和康复计划。
5.2 乙方应保证教育和康复服务的质量，并定期向甲方报告儿童的进步情况。
第六条保密条款6.1 双方应对儿童的个人信息和在园期间的表现情况保密，未经对方书面同意，不得向第三方透露。
第七条违约责任7.1 如甲方未按期支付费用，乙方有权要求甲方支付违约金，并可采取相应的法律措施。
7.2 如乙方未能提供约定的服务，甲方有权要求乙方承担违约责任。
自闭症入校安全免责协议
一、协议背景鉴于自闭症儿童（以下简称“学生”）具有独特的生理、心理特点，在学习和生活中存在一定的安全隐患。
为保障学生在校期间的人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本协议。
二、协议双方甲方：[学校名称]乙方：[学生家长姓名]三、协议内容1. 甲方承诺：（1）严格按照国家相关法律法规，为乙方提供安全、有序的学习环境。
（2）对学生进行安全教育，提高学生安全防范意识。
（3）建立健全安全管理制度，定期开展安全隐患排查，确保校园安全。
（4）对学生进行个性化教育，关注学生心理健康，帮助其融入集体。
2. 乙方承诺：（1）充分了解学生的生理、心理特点，积极配合学校开展教育、管理工作。
（2）遵守学校规章制度，尊重教师，团结同学，共同维护校园秩序。
（3）配合学校对学生进行安全教育，提高学生的安全防范意识。
（4）对学生进行监护，确保学生在校期间的人身安全。
3. 免责条款：（1）学生在校期间发生的人身伤害、财产损失等意外事故，如系学生自身原因造成，甲方不承担赔偿责任。
（2）学生在校期间因违反学校规章制度、擅自离校等行为造成的人身伤害、财产损失等意外事故，甲方不承担赔偿责任。
（3）学生在校期间因不可抗力因素（如自然灾害、突发公共卫生事件等）造成的人身伤害、财产损失等意外事故，甲方不承担赔偿责任。
（4）学生在校期间因与同学、教师发生纠纷而造成的人身伤害、财产损失等意外事故，甲方不承担赔偿责任。
四、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。
期满后，如双方无异议，可自动续签。
五、协议解除1. 在协议期限内，如甲方违反本协议约定，乙方有权解除本协议。
2. 在协议期限内，如乙方违反本协议约定，甲方有权解除本协议。
3. 如双方协商一致，可提前解除本协议。
六、争议解决如双方在履行本协议过程中发生争议，应友好协商解决；协商不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
七、其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本协议未尽事宜，可由甲乙双方另行协商解决。
幼儿园自闭症患儿协议书6篇
幼儿园自闭症患儿协议书6篇篇1甲方（幼儿园）：乙方（家长）：根据《中华人民共和国合同法》和相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就幼儿园自闭症患儿的相关事宜达成如下协议：一、协议背景1. 甲方是一家专业的幼儿园，拥有先进的教育理念和丰富的教育资源，致力于提供优质的学前教育服务。
2. 乙方是自闭症患儿的家长，希望通过本协议与甲方合作，共同关注孩子的成长和发展。
二、协议目的1. 甲方希望通过本协议明确双方的权利和义务，确保自闭症患儿在幼儿园的合法权益得到保障。
2. 乙方希望通过本协议与甲方建立合作关系，共同促进孩子的康复和发展。
三、协议内容1. 甲方有义务为自闭症患儿提供安全、舒适、友好的学习和生活环境，确保孩子的身心健康。
2. 甲方有义务为自闭症患儿提供个性化的教育方案，根据孩子的具体情况制定合适的教学计划。
3. 甲方有义务为自闭症患儿提供专门的教师或辅导员，确保孩子得到专业的指导和帮助。
4. 乙方有义务配合甲方的工作，积极参与孩子的教育和康复工作，及时反馈孩子的进展和变化。
5. 乙方有义务尊重甲方的教育理念和教学计划，不得擅自更改或调整。
6. 乙方有义务按照协议约定支付相应的教育费用，确保孩子能够顺利完成学业。
四、违约责任1. 甲方如违反协议约定，未为自闭症患儿提供必要的学习和生活条件，或未制定合适的教学计划，或未配备专门的教师或辅导员，应承担相应的违约责任。
2. 乙方如违反协议约定，未配合甲方的工作或擅自更改甲方的教育理念和教学计划，应承担相应的违约责任。
五、争议解决1. 甲乙双方在履行本协议过程中发生争议时，应首先通过友好协商解决。
2. 协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼解决争议。
六、其他约定事项1. 本协议自双方签字或盖章之日起生效。
协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议未尽事宜，可由双方协商补充或变更。
经过协商达成的补充或变更协议与本协议具有同等法律效力。
自闭症儿童与学校协议书
自闭症儿童与学校协议书甲方（学校）：_______________________地址：_________________________________乙方（自闭症儿童家长/监护人）：_______________________地址：_________________________________鉴于：1. 乙方是自闭症儿童的法定监护人，愿意为该儿童提供适当的教育和支持。
2. 甲方是一所具有教育资质的学校，愿意接纳自闭症儿童并提供必要的教育服务。
现甲乙双方就自闭症儿童的教育和支持事宜，达成如下协议：第一条教育服务1. 甲方同意接纳乙方的自闭症儿童，并为其提供符合其特殊需求的教育服务。
2. 甲方应根据自闭症儿童的具体情况，制定个性化的教育计划（IEP），并定期评估和调整。
3. 甲方应提供必要的特殊教育资源和支持，包括但不限于专业教师、辅助设备和心理辅导。
第二条家长参与1. 乙方有权参与自闭症儿童的教育计划制定和评估过程。
2. 乙方应与甲方保持沟通，及时反馈儿童的学习进展和需求变化。
3. 乙方应配合甲方，为自闭症儿童提供家庭支持和协助。
第三条保密义务1. 甲方应保护自闭症儿童的隐私，不得泄露其个人信息和教育记录。
2. 乙方应尊重甲方的教育安排，不得泄露与甲方相关的教育信息和策略。
第四条费用和支付1. 甲方应明确告知乙方自闭症儿童的教育服务费用，并在协议中列明。
2. 乙方应按照约定的时间和方式，向甲方支付相关费用。
第五条协议的变更与终止1. 任何一方希望变更协议内容，应提前30天书面通知对方，并经双方协商一致。
2. 如自闭症儿童不再需要甲方提供的特殊教育服务，或甲方无法继续提供服务，双方均可终止本协议。
第六条争议解决1. 甲乙双方在履行协议过程中发生争议，应首先通过协商解决。
2. 如果协商不成，双方同意提交至甲方所在地的人民法院，通过法律途径解决。
第七条其他1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
关于自闭症儿童的协议书
关于自闭症儿童的协议书甲方（监护人）：________乙方（服务机构）：________鉴于甲方之子女（以下简称“儿童”）被诊断为自闭症，需要接受专业服务和支持，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，就儿童接受自闭症相关服务事宜达成如下协议：1. 服务内容1.1 乙方同意为儿童提供包括但不限于语言治疗、行为干预、社交技能训练等专业服务。
1.2 乙方应根据儿童的具体情况制定个性化的服务计划，并定期与甲方沟通服务进展。
2. 服务时间2.1 服务周期自________年____月____日起至________年____月____日止。
2.2 服务时间安排应充分考虑儿童的作息时间和家庭情况，由甲乙双方协商确定。
3. 费用支付3.1 甲方应按照乙方提供的服务费用标准支付相应的服务费用。
3.2 服务费用支付方式为：________（一次性支付/分期支付）。
4. 双方权利与义务4.1 甲方有义务按时支付服务费用，并确保儿童按时参加约定的服务。
4.2 乙方有义务提供专业、高质量的服务，并保证服务人员具备相应资质。
4.3 甲方有权了解儿童的服务进展和效果，并提出合理建议。
4.4 乙方有权根据儿童的进展调整服务计划，并及时通知甲方。
5. 保密条款5.1 双方应对儿童的个人信息和治疗情况保密，未经甲方书面同意，不得向第三方透露。
6. 违约责任6.1 如甲方未按时支付服务费用，应按照未支付金额的____%支付违约金。
6.2 如乙方未能提供约定的服务或服务质量不符合约定，应承担相应的违约责任。
7. 争议解决7.1 本协议在履行过程中发生的任何争议，双方应首先通过友好协商解决。
7.2 如协商不成，双方同意提交乙方所在地人民法院诉讼解决。
8. 其他8.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
8.2 本协议自双方签字盖章之日起生效。
甲方（签字）：________ 乙方（签字）：________日期：________年____月____日日期：________年____月____日（注：本协议书仅供参考，具体条款应根据实际情况和当地法律法规进行调整。
特殊学生入学协议书
特殊学生入学协议书甲方（学校）：地址：法定代表人：乙方（学生家长或法定监护人）：地址：身份证号码：鉴于乙方的子女/被监护人（以下简称“学生”）需要接受特殊教育服务，甲乙双方本着平等、自愿的原则，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，经协商一致，就学生入学事宜达成如下协议：第一条学生信息1.1 学生姓名：_____________________1.2 性别：_____________________1.3 出生日期：_____________________1.4 身份证号码：_____________________1.5 家庭住址：_____________________1.6 特殊需求：_____________________第二条入学条件2.1 学生需符合甲方规定的入学条件，并经过甲方的评估和认可。
2.2 乙方需提供学生的相关医疗证明、特殊教育需求评估报告等材料。
第三条教育服务3.1 甲方将根据学生的特殊情况，提供相应的特殊教育服务和支持。
3.2 甲方将为学生制定个性化的教育计划，并定期进行评估和调整。
第四条家长责任4.1 乙方应配合甲方的教育工作，参与学生的教育计划制定和评估过程。
4.2 乙方应确保学生按时参加学校安排的教育活动，并遵守学校规章制度。
第五条费用与支付5.1 甲方将根据国家和地方的相关政策，明确学生接受特殊教育服务的费用标准。
5.2 乙方应按照甲方规定的时间及方式支付相关费用。
第六条保密条款6.1 甲乙双方应对学生的个人信息及教育过程中的相关信息予以保密。
6.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露上述信息。
第七条违约责任7.1 如任何一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
第八条协议的变更与解除8.1 本协议的任何变更或补充，需经甲乙双方协商一致，并以书面形式确认。
8.2 如遇不可抗力或其他特殊情形，任何一方均可提出解除本协议。
第九条争议解决9.1 本协议在履行过程中发生的任何争议，甲乙双方应首先通过协商解决。
自闭症幼儿协议书
自闭症幼儿协议书自闭症幼儿协议书尊敬的家长：欢迎您加入我们的自闭症幼儿协议书。
此协议书旨在向您提供我们对您孩子照顾和支持的承诺，确保他们能够获得最适合他们个体需求的服务。
1. 学习目标我们将致力于帮助您的孩子在认知、社交、沟通和自理技能等方面实现明确且可衡量的发展目标。
我们将为您的孩子制定个别化的教学计划，并确保每位教师都能根据他们在这方面的专业经验提供最有效的支持。
2. 个性化支持我们将尊重每个孩子的个体差异，并根据他们的能力、偏好和需求提供个性化支持。
我们将与您保持密切的联系，分享孩子在学校和家庭中的进展和挑战，并根据需要进行及时的调整和改进。
3. 沟通与合作我们将与您保持开放、透明和及时的沟通。
您将定期参加会议，以便我们能够互相了解您孩子的情况和需求，并共同制定孩子在学校和家庭中的目标和计划。
我们鼓励您提供反馈和建议，以便我们能够不断改进我们的服务。
4. 社交和情感支持我们将提供社交和情感支持，帮助您的孩子与他人建立和维护积极的人际关系。
我们将为他们提供机会参与集体活动，促进他们的团队合作和友谊，并鼓励他们表达自己的感受和情绪。
5. 家庭支持我们将与您合作，为您提供您在家庭中支持您孩子所需的资源和建议。
我们将与您分享关于自闭症的知识和策略，以帮助您更好地理解和支持您的孩子。
我们鼓励您与我们保持密切联系，并向我们提供关于您孩子家庭生活中的重要信息。
6. 安全和保障我们将确保您的孩子在学校中的安全和保障。
我们将制定和执行相关的安全措施，并确保所有教师和工作人员都经过相关背景和儿童保护检查。
7. 继续发展我们将提供持续的专业发展机会，以确保我们的教师和工作人员拥有最新的知识和技能来支持您的孩子。
我们将积极寻求参与培训和研讨会，并鼓励教师们互相分享他们的专业经验和最佳实践。
请您在下面签署此协议书，以显示您愿意与我们密切合作，并共同努力支持您孩子的成长和发展。
感谢您的信任和合作！___________________(您的名字) ___________________(您的签名) ___________________(日期)。
自闭症幼儿协议书
自闭症幼儿协议书甲方（家长或法定监护人）：姓名：联系方式：地址：乙方（教育机构或服务提供者）：名称：联系方式：地址：鉴于甲方的幼儿被诊断为自闭症，需要接受专业的教育和训练服务，甲乙双方本着自愿、平等、互利的原则，经协商一致，就自闭症幼儿的教育和训练服务事宜，达成如下协议：第一条服务内容1.1 乙方应为甲方的幼儿提供专业的自闭症教育和训练服务，包括但不限于语言沟通训练、社交技能训练、行为矫正等。
1.2 乙方应根据幼儿的具体情况制定个性化的教育和训练计划，并定期与甲方沟通，调整服务内容。
第二条服务期限2.1 本协议自签订之日起生效，服务期限为一年，除非双方另有约定或提前终止协议。
第三条费用及支付方式3.1 甲方应按照乙方规定的标准支付服务费用。
3.2 服务费用的支付方式为每季度支付一次，具体金额和支付时间由双方协商确定。
第四条双方权利与义务4.1 甲方有权了解幼儿接受服务的具体情况，并有权要求乙方提供相关教育和训练记录。
4.2 乙方有义务按照协议约定提供服务，并保证服务的专业性和有效性。
4.3 甲方应配合乙方的教育和训练工作，按时支付服务费用，并提供必要的家庭支持。
4.4 乙方应尊重甲方的隐私权，不得泄露幼儿及家长的个人信息。
第五条违约责任5.1 如一方违反协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
第六条协议的变更和解除6.1 双方可以协商一致变更或解除本协议。
6.2 如遇不可抗力因素导致协议无法继续履行，双方均可解除协议。
第七条争议解决7.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过协商解决；协商不成时，可提交乙方所在地人民法院诉讼解决。
第八条其他8.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
8.2 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
甲方签字：_________________ 日期：____年____月____日乙方签字（盖章）：_________________ 日期：____年____月____日。
2024幼儿园特殊儿童协议书
幼儿园特殊儿童协议书合同编号：__________鉴于甲方（幼儿园名称）是一家致力于提供优质教育的幼儿园，专注于特殊儿童的教育与关怀；鉴于乙方（家长/法定监护人姓名）是特殊儿童的家长/法定监护人，愿意将特殊儿童送至甲方接受教育；双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议：第一章定义与解释1.1本合同中的“特殊儿童”指智力发展迟缓、学习障碍、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺陷/多动症等特殊需要的儿童。
1.2本合同中的“教育服务”指甲方为特殊儿童提供的个性化教育计划、教学活动、康复训练等。
1.3本合同中的“家长/法定监护人”指特殊儿童的家长或法定监护人，具有法定权利和义务。
第二章合同期限2.1本合同自双方签字之日起生效，有效期为____年，自合同生效之日起计算。
2.2合同期满后，如双方同意续约，应在合同期满前一个月内签订书面续约协议。
第三章教育服务内容3.1甲方应根据特殊儿童的具体情况，制定个性化教育计划，并按照计划提供教育服务。
3.2甲方应根据特殊儿童的需要，提供专业的康复训练，包括但不限于语言治疗、物理治疗、职业治疗等。
3.3甲方应定期组织特殊儿童参加各类教育教学活动，促进特殊儿童的全面发展。
第四章教育服务费用4.1乙方应按照甲方的收费标准支付教育服务费用。
收费标准应在本合同附件中明确规定。
4.2乙方应在每月指定日期前支付当月的教育服务费用。
逾期支付的，甲方有权按照逾期天数收取滞纳金。
4.3甲方应向乙方提供正规发票，乙方有权要求甲方提供费用明细。
第五章保密条款5.1双方应对本合同的内容、特殊儿童的个人隐私、教育记录等信息予以保密，不得向任何第三方披露。
5.2甲方应妥善保管特殊儿童的个人信息、教育记录等文件，并采取必要措施确保信息安全。
5.3未经乙方同意，甲方不得将特殊儿童的教育记录用于任何商业目的。
第六章家长/法定监护人的权利与义务6.1乙方有权了解特殊儿童的教育进度、康复情况，并有权要求甲方提供相关报告。
自闭症学员入学合同协议书范本
学校方（甲方）：学生方（乙方）：法定监人：为了帮助学生康复，依据国家教育部相关规定，甲乙双方自愿就乙方入学事宜达成一致，签订协议如下：一、教学方式：全日制陪护状态下教育训练与生活管理。
二、教学管理：1、甲方负责提供符合教育部门认可的教育训练与生活管理。
乙方依照甲方规定以及相关通知协助教育训练，负责学生生活管理；2、甲方依照相关规定做好卫生防疫工作，乙方有义务服从相关管理，按照校规校纪如实填报相关资料。
3、乙方应当及时足额缴纳学费，经催缴逾期三日的，甲方有权解除协议，并保留追偿的权利。
4、补课：三、校园管理：乙方认可、遵守甲方校规校纪，服从甲方管理。
（附件：校规校纪与乙方承诺书）1、学生在校期间，乙方陪读人员全时段、全过程陪读（陪读人员仅限一人)。
除甲方故意造成的伤害外，乙方因自身或他人原因造成伤害的，由乙方或致害人承担责任。
2、乙方干扰甲方正常教学秩序的，甲方有权解除协议，已收费用不退；3、乙方身体状况应尊医嘱，甲方不对乙方身体状况承担责任。
包括但不限于心脏病，过敏、抽搐、癫痫等病史者，需自行医疗。
4、乙方在校期间，不得使用危险物品、玩具，不得从事任何安全保障措施缺失或其他危险活动，由此产生相关后果的，责任自负。
由此给甲方造成损失的，乙方给予足额、及时赔偿。
四、相关费用：五、附则：1、本协议一式两份，自签定生效；甲方校规校纪是本协议的组成部分。
2、双方发生争议，协商解决；协商不成或有其他纠纷的，提请学校所在地人民法院诉讼解决。
3、本协议签订后，因乙方原因未能入校者，经甲方同意的，可适当延期，延期期限不超过6个月。
甲方：乙方：日期：签订合同有哪些注意事项？合同的订立方式具体包括了书面形式、口头形式以及其他形式等等，但不管是以哪种方式来订立合同的，此时都有一些事项是需要当事人了解注意的。
签合同的注意事项如下（使用时请删除）：一、在签订合同以前，经营者必须认真审查对方的真实身份和履约能力。
二、审查合同公章与签字人的身份，确保合同是有效的。
自闭症孩子上学与学校签订协议书
自闭症孩子上学协议书甲方：xx学校乙方：张xx家长因多方面原因，造成张xx儿童患有自闭症，为了让孩子有个较好环境，同时在群体交往中，对孩子有了好治疗，在其父母再三要求之下，甲方同意xxx儿童到学校随班就读，本着对孩子负责、对学校负责的精神，经学校与家长自愿协商，达成以下协议：一、甲方责任：1.加强管理。
学校要切实地加强学生活动等管理，不能出现对自闭症孩子的欺凌等行为。
2.全面教育。
对所有的学生要加强教育，多与张xx等自闭症儿童进行交流，帮助孩子建立与他人沟通互动的桥梁，使孩子不断地走出自闭症的心灵。
要熟悉儿童的平时表现，懂得儿童的心理需要，对危害到孩子的一些行为作出干预。
3.加强引导。
学生老师要加强对特殊儿童的引导，多关注，多给这些孩子分享一些故事，多给这些孩子播放喜欢的音乐，转移孩子的注意力，要经常性的开导孩子。
要提高自闭症儿童的交往能力，帮助自闭症儿童建立交流符号。
4.及时通报。
对孩子的情况及时通报给其家长，配合家长一起进行引导和教育，在该学生犯病时第一时间通知家长。
5.注意保护。
老师要对这些特殊的孩子在学习劳动等任务落实上，要注意保护，不安排该学生从事劳动，不安排该学生参与运动量较大的体育活动，不大声呵斥，不在其面前有对其他孩子的大声批评等行为。
6.进行训练。
要帮助其建立与他人的关系，加强交往，建立良好的沟通。
二、乙方责任：1.配合教育。
乙方要经常引导谈话，和风细雨地去教育孩子学校一切规章制度。
2.主动交流。
要与学生老师经常交流，多到校了解孩子的情况，及时鼓励，及时调整教育方式。
3.按时接送。
家长对该学生必须按时准时接送，必须与其老师做好对接手续。
4.及时通报。
其家长要及时通报孩子病症情况，开学前，应向甲方提交孩子的病例证明（县级以上医院），以便甲方存档。
5.及时接回。
如与其突然生病等症状，乙方立即接其回家休养。
6.履行职责。
乙方应积极履行监护职责，孩子请假，乙方必须亲自到学校履行请假手续。
自闭症儿童与学校协议书
自闭症儿童与学校协议书尊敬的学校领导：我是该校的一名自闭症儿童的家长，我写信给您，希望能与学校签订一份协议书，以便能更好地促进我孩子的学习和发展。
首先，我想强调的是，自闭症儿童需要一个温暖、有爱心的学习环境。
他们需要有耐心和理解的老师，以及支持他们的同学。
因此，首要任务是宣传自闭症，增加对自闭症的了解和认识，以减少种种成见和偏见。
其次，对于自闭症儿童的学习，我们建议在教学过程中采用多种教学方法。
自闭症儿童的学习风格可能与常规教学方法不同，因此我们需要在教学中注重个性化教育。
对于一些自闭症儿童，他们可能需要更多的视觉辅助材料，而对于其他一些则需要更多的口头指导。
因此，我们希望学校能根据每个自闭症儿童的特点，采用适合他们的教学方法。
此外，我们也希望学校能提供一些特殊的学习资源，例如图表、图示、抽象概念的具体化等，以帮助自闭症儿童更好地理解和掌握学习内容。
同时，我们也希望学校能为自闭症儿童提供一些社交技能培训活动，例如培养他们与他人交流的能力，培养他们的团队合作意识等。
这些活动不仅能帮助自闭症儿童提高学习能力，也能增强他们的社交能力，提高他们的自信心。
另外，尽量减少考试压力对于自闭症儿童的影响。
考试可能给自闭症儿童带来很大的压力和困扰。
我们希望学校能够为自闭症儿童提供一些灵活的考试方式，例如以口头作答、开放性问题等形式进行考试。
这样一来，可以更好地评估自闭症儿童的学习成果，而无需给他们带来更多的压力和困扰。
最后，我们希望学校能够提供一个良好的沟通渠道，以便家长和学校能够及时沟通和协调。
家长和学校之间的紧密合作对于自闭症儿童的学习和发展至关重要。
我们希望通过双方的共同努力，能够为自闭症儿童提供一个良好的学习和成长环境。
我相信，通过我们的合作，我们将能够为自闭症儿童的学习和发展创造更多的机会和可能。
我诚挚希望学校能够认真考虑我们提出的建议，并与我们一同签订一份协议书，为自闭症儿童提供更好的教育。
感谢您的关注和支持。
特殊幼儿入学合同
特殊幼儿入学合同本合同由以下双方订立，特殊幼儿作为入学生，学校作为接纳学生的教育机构：一、特殊幼儿信息1. 学生姓名：2. 学生性别：3. 出生日期：4. 家庭住址：二、学校信息1. 学校名称：2. 学校地址：3. 学校三、入学条件特殊幼儿必须满足以下条件才能入学：1. 年龄要求：2. 特殊需求要求（如聋哑、自闭症等）：四、入学费用特殊幼儿入学所需支付的费用如下：1. 学费：2. 杂费：3. 保险费：4. 其他费用（如校车费等）：五、入学期限特殊幼儿的入学期限为（填写具体开始日期和结束日期）。
（填写具体开始日期和结束日期）。
六、入学责任1. 学校负责确保特殊幼儿得到适当的关爱和教育，提供适合其特殊需求的教学环境。
2. 学校将与家长保持密切联系，共同关注特殊幼儿的研究和进步情况。
七、提前解约特殊幼儿家长如需提前解约，应提前（填写提前解约天数）通知学校，并按照学校规定的程序办理相关手续。
（填写提前解约天数）通知学校，并按照学校规定的程序办理相关手续。
八、违约责任任何一方违反本合同约定的，应承担相应的违约责任。
九、争议解决对于因本合同引起的争议，双方应通过友好协商解决；协商不成的，将提交有管辖权的人民法院解决。
十、附则本合同一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
特殊幼儿家长签字：__________________日期：____________学校代表签字：____________________日期：____________。
自闭症幼儿入园协议书
自闭症幼儿入园协议书1. 引言本协议书是为了确保自闭症幼儿在入园期间得到适当的关注和支持，促进他们的全面发展而制定的。
本协议书涵盖了幼儿园、家长和专业人员之间的责任和权利，旨在建立一个良好的合作关系，共同努力为自闭症幼儿提供最佳的教育环境。
2. 自闭症概述自闭症是一种神经发育障碍，影响了孩子们的社交交流、行为模式和感知能力。
每个自闭症幼儿都有其独特的发展特点和需求。
我们将根据每个孩子的个体差异制定个性化计划，并与家长密切合作，以确保他们获得最佳的教育和支持。
3. 幼儿园责任3.1 提供安全稳定的环境我们将提供一个安全、稳定、温馨又富有挑战性的学习环境，使自闭症幼儿能够积极参与各项活动。
我们将确保教室和游戏区域的布置符合他们的特殊需求，提供适当的刺激和支持。
3.2 制定个性化计划针对每个自闭症幼儿的特殊需求，我们将与专业人员和家长合作制定个性化计划。
该计划将包括目标设定、教学方法、评估方式等，旨在促进幼儿在各个领域的发展。
3.3 提供专业支持我们将配备经验丰富、专业知识充足的教师和辅导员，他们将接受相关培训，并能够有效应对自闭症幼儿可能出现的行为问题。
我们还将与医疗机构、康复中心等合作，为幼儿提供必要的治疗和支持。
3.4 定期沟通与反馈我们重视与家长之间的沟通与合作。
每周我们将安排一次面谈，向家长介绍孩子在园期间的表现，并共同讨论针对性措施。
此外，我们还会通过家校联络册、电话或电子邮件等方式及时沟通有关信息。
4. 家长责任4.1 提供必要信息家长应提供孩子的医疗报告、评估结果和其他相关资料，以便幼儿园了解孩子的特殊需求，并制定适当的教育计划。
4.2 积极参与讨论与决策家长应积极参与个性化计划的制定和评估，与教师和专业人员共同讨论孩子的进展情况，并提供有关孩子在家庭环境中的观察和经验。
4.3 配合园方安排家长应按时将孩子送到幼儿园，并配合幼儿园的日常安排。
如有特殊情况需要请假或调整时间，应提前通知幼儿园。
幼儿园自闭症患儿协议书
幼儿园接纳自闭症患儿服务协议书甲方（幼儿园）：名称：________________________统一社会信用代码：__________________地址：________________________法定代表人（负责人）：__________联系电话：___________________乙方（家长/监护人）：姓名：________________________身份证号码：__________________住址：________________________联系电话：___________________丙方（自闭症患儿）：姓名：________________________性别：________________________出生日期：__________________鉴于：乙方为丙方的法定监护人，丙方为自闭症谱系障碍患儿，乙方希望丙方能在甲方幼儿园接受融合教育。
为确保丙方在园期间得到适宜的教育与照护，同时保障甲方的正常教学秩序，依据《中华人民共和国民法典》、《残疾人保障法》、《特殊教育提升计划》等相关法律法规，甲、乙双方在平等、自愿的基础上，经协商一致，签订本服务协议书。
第一条服务内容与目标1.1 甲方为丙方提供融合教育服务，包括但不限于：常规课程学习、个别化教育计划实施、康复训练支持、社交技能培养、心理辅导等。
1.2 双方共同致力于促进丙方在认知、语言、社交、自理等方面的能力提升，促进其融入集体，提高生活质量。
第二条家园合作2.1 乙方应如实向甲方提供丙方的医学诊断、评估报告、干预计划等资料，配合甲方制定并执行丙方的个别化教育计划。
2.2 乙方应积极参与幼儿园组织的家长培训、家校交流等活动，与甲方保持密切沟通，共同关注丙方的成长进步。
第三条甲方责任与义务3.1 甲方应为丙方提供安全、温馨、包容的学习环境，配备具有特殊教育背景或经过相关培训的教师，确保其得到专业的教育与照护。
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编号：_____________自闭症学员入学合同甲方：___________________________乙方：___________________________签订日期：_______年______月______日学校方（甲方）：学生方（乙方）：法定监人：为了帮助学生康复，依据国家教育部相关规定，甲乙双方自愿就乙方入学事宜达成一致，签订协议如下：一、教学方式：全日制陪护状态下教育训练与生活管理。
二、教学管理：1、甲方负责提供符合教育部门认可的教育训练与生活管理。
乙方依照甲方规定以及相关通知协助教育训练，负责学生生活管理；2、甲方依照相关规定做好卫生防疫工作，乙方有义务服从相关管理，按照校规校纪如实填报相关资料。
3、乙方应当及时足额缴纳学费，经催缴逾期三日的，甲方有权解除协议，并保留追偿的权利。
4、补课：三、校园管理：乙方认可、遵守甲方校规校纪，服从甲方管理。
（附件：校规校纪与乙方承诺书）1、学生在校期间，乙方陪读人员全时段、全过程陪读（陪读人员仅限一人)。
除甲方故意造成的伤害外，乙方因自身或他人原因造成伤害的，由乙方或致害人承担责任。
2、乙方干扰甲方正常教学秩序的，甲方有权解除协议，已收费用不退；3、乙方身体状况应尊医嘱，甲方不对乙方身体状况承担责任。
包括但不限于心脏病，过敏、抽搐、癫痫等病史者，需自行医疗。
4、乙方在校期间，不得使用危险物品、玩具，不得从事任何安全保障措施缺失或其他危险活动，由此产生相关后果的，责任自负。
由此给甲方造成损失的，乙方给予足额、及时赔偿。
四、相关费用：五、附则：1、本协议一式两份，自签定生效；甲方校规校纪是本协议的组成部分。
2、双方发生争议，协商解决；协商不成或有其他纠纷的，提请学校所在地人民法院诉讼解决。
3、本协议签订后，因乙方原因未能入校者，经甲方同意的，可适当延期，延期期限不超过6个月。
甲方：乙方：日期：签订合同有哪些注意事项一、核实确认对方当事人的主体资格1、合同对方为自然人：核实并复印、保存其身份证件(勿以名片代之)，确认其真实身份、行为能力及资信状况，最好是以钱款两清的方式来交易，以避免风险。
2、合同对方为法人：（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；特别注意营业执照上的公司名称，上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致，还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。
（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份，如果不是法定代表有人，则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书，并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管，以保证签订合同的有效性。
（3）应注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。
（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。
3、合同对方为“其他组织”：（1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致；由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。
（2）法人筹备处：确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。
4、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。
（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方(如验收单上)都要注意签字方的身份，是否具有合法的授权委托书，否则签字可能会变为个人的行为，最好在涉及到对方签字的地方都加盖公司的印章加以确认。
5、合同主体的考察方法（1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等是不具备主体资格，不能签约的,如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效；而企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格(是否有授权)?是否有非法人营业执照?如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格，对分公司、分厂、办事处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因为在分支机构无力承担责任的情况下，公司还应承担补充责任。
看注册资本，是否与拟签合同标的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以注意；看企业经营范围，看拟签合同业务是否在经营范围内，不是，风险也较大；看企业的工商年检是否通过了工商部门年度检验，如果没有，则签定合同时风险也会较大。
除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。
（2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方的资信。
核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户，有很大的区别，如果是老客户，则可以考虑与其签合同，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，也只能同时履行合同，既交货的同时付款的合同。
如果交货期较长，则应要求对方先支付一定的履行保证金，并要求在交货的同时付清全部货款；对核对履约记录情况后，如履约情况一般或履行情况良好，则应考察其资信证明文件，除了交货的同时付款以外的合同，一般应要求对方提供资信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业执照，效益情况，税务证明，银行信用等级证明以及单位的基本情况等资信证明资料；同时可以通过了解对方客户的评价，调取工商资料等其它手段核实对方所提供的资信证明情况，同时还可以对公司的注册资本情况、会计资料、股东等进行核实，最后依据对方的资信情况确定是否应签合同或签什么样的合同。
对于新客户除了交货的同时付清款的合同外，一般应要求对方提供资信证明材料，并实地进行考查，在确认有良好资信及履约能力后再与之签定合同，如果在此过程中能让对方提供履约担保则会极大的减少风险。
二、合同形式：1、合同的形式有书面形式、口头形式和其他形式。
除了交货的同时负款的合同外，一般应以书面的形式签定合同，在以信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等形式签定合同时一定要要求以书面的形式做最后的确认，以避免双方在履行过程中发生分歧。
当然如果当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同是成立并有效的，但这样的行为会给企业带来许多不必要的风险和麻烦，应当尽量的避免；2、采用口头、信件、数据电文形式订立合同的，必须签订确认书并盖章签字；3、倒签合同要标明合同背景。
三、合同的必备条款要具体、明确：1、当事人名称须真实、一致；2、合同标的、数量、质量、价款、包装方式要具体、明确；3、注意验收方法、程序和时间；4、履行方式须具体：交货方式、结算方式；5、履行期限须确定某一时间点或时间段；6、尽量明确本司所在地为合同履行地；7、违约责任要量化为违约金或确定违约赔偿金的计算方法；8、解决争议办法为协商、诉讼，约定由本司所在地法院管辖或广州仲裁委员会仲裁。
四、订约前的合同义务：1、尽协助、通知义务；2、订约时获取的对方商业秘密，不得泄露和使用。
3、对公司开出的授权委托书、介绍信、盖章的合同书等授权性文件要跟踪管理，出具时应标明合同对方名称及授权范围、有效期限，业务结束要及时收回。
业务人员离职要及时收回上述文件，无法收回的及时以书面形式通知相关单位并做证据保全。
发现业务人员在委托授权终止后仍以本司名义签订合同的，及时确定是否追认；不予追认的要以书面形式通知对方并进行证据保全。
必要时要求警方介入，追究其刑事责任。
4、遇有重大误解、显失公平、受欺诈、胁迫、乘人之危订立的合同，及时收集保全证据，在除斥期间内行使撤销权(即一年)。
5、合同签订后，合同原件须交公司统一保管。
6、合同内容不得损害社会公共利益、不得恶意串通损害国家、集体、第三人的利益，不得含有造成对方人身伤害或因故意及重大过失造成对方财产损失的免责条款。
五、签定合同时还应注意到重要细节1、保留好营业执照复印件、法定代表人身份证明、授权委托书、身份证复印件等有关可以证明身份的材料；2、盖公章时一定要清晰；3、合同中有修改的地方一定要签字盖章确认；4、无合同不交易经济形势变化导致部分企业不能正常履约，少数企业会利用企业之间合同手续上的欠缺逃避违约责任。
完备的书面合同对于保证交易安全乃至维系与客户之间的长久关系十分重要。
建议您尽可能与客户签署一式多份的书面合同，保持多份合同内容的完全一致并妥善保存。
5、有行动必留痕妥善保管对于证明双方之间合同具体内容具有证明力的下述资料：与合同签订和履行相关的发票、送货凭证、汇款凭证、验收记录、在磋商和履行过程中形成的电子邮件、传真、信函等资料。
在合同履行过程中双方变更合作约定，包括数量、价款、交货、付款期限的，也要留下书面凭证。
6、慎用善用公章建议您完善有关公章保管、使用的制度，杜绝盗盖偷盖等可能严重危及企业利益的行为。
在签署多页合同时加盖骑缝章并紧邻合同书最末一行文字签字盖章，防止少数缺乏商业道德的客户采取换页、添加等方法改变合同内容侵害您的权益。
7、慎用授权文书企业业务人员对外签约时需要授权。
建议您在有关介绍信、授权委托书、合同等文件上尽可能明确详细地列举授权范围，以避免不必要的争议。
业务完成后建议您尽快收回尚未使用的介绍信、授权委托书、合同等文件。
8、离职通知相关客户企业业务人员离开您的企业后，建议您在与其办理交接手续的同时，向该业务人员负责联系的客户发送书面通知，告知客户业务人员离职情况。
9、撤销问题合同注意时效如果您认为客户在与您签署合同过程中存在欺诈、胁迫行为的，或者您事后发现签署合同时对合同内容有重大误解，或者您认为合同权利义务安排显失公平的，您可以请求法院撤销合同。
但是务必自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使撤销权，否则您将失去请求法院撤销合同的。