社会心理学课题研究开题报告
心理学开题报告范文
心理学开题报告范文开题报告中心是围绕论文研究的主要内容展开，包括拟解决的主要问题，研究步骤、方法及措施为主要内容。
下面是店铺为大家带来的心理学开题报告范文，仅供参考。
心理学开题报告范文1：一、研究课题一个华德福幼儿的家庭生活二、研究概述华德福教育被誉为世界四大教育理念之一。
事实上，自2002 年起，华德福教育开始被国人在杂志期刊上介绍，近些年来随着越来越多的人接触到华德福教育，其在我国的影响越来越大。
作为一种“非主流”的教育模式，其也愈来愈受到教育界特别是学前教育界人士的广泛关注。
国内很多关于华德福教育的探讨应运而生。
幼儿在园学习效果的维持必须依赖于有效的家庭环境，家园合作一直是幼儿园工作的极为重要的一部分，在华德福幼儿园，这一点尤其突出。
比起主流学校，这种新的教育理念对幼儿的家庭提出了更高的要求和挑战，学校对其家长有很多建议，比如不能给孩子看电视、玩电脑，不能穿有卡通形象的衣物等等，这与我国主流思想下的家庭教育现状背道而驰。
目前国内关于华德福教育的研究和文章并不多，关注华德福家庭的几乎没有。
然而，对于华德福幼儿家庭生活的探讨不论是对于入读华德福的家庭还是非华德福家庭都是非常有意义的。
本文旨在通过叙事研究描述一个主流社会的家庭在入华德福后产生的一系列碰撞、冲突的过程。
家庭生活具体是怎样进行的?是否与华德福理念一致?为什么一致或不一致?即，通过对比华德福理念下家庭生活的应然状态和实然状态来探讨华德福教育理念。
在细枝末节的家庭“琐事”中呈现幼儿及其家长遇到的问题及解决过程，并对此进行探讨，试图对其他接受主流学校教育的幼儿家长提供一些思考和参考。
本文把家庭生活基本上分为外在有形部分和内在无形部分两类，共十四项。
通过连续多日的观察及访谈，从外在有形部分来讲，该幼儿的饮食以有机食品为主;幼儿承担固定的家务;玩耍的范围从客厅到自己的卧室;家居简洁素雅;光线明亮;穿衣以纯色无卡通为主;玩具以塑料的乐高玩具为主;有少量卡通玩具和电动玩具，会用电脑打游戏、画画;书籍有百余本，从绘本到百科全书;客厅有电视机但并不看;一般晚上八点半睡觉，睡前自己洗漱，家长讲故事;短期旅游主要是在家附近的公园及周边，也有跨省跨国游，家长多选择环境优美的地方，并会邀请幼儿同伴同往。
心理学开题报告(12篇)
心理学开题报告（12篇）【导语】心理学开题报告怎么写出亮点？整理了12篇优秀的《心理学开题报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】心理学开题报告心理学开题报告范文(1)讨论的目的是通过在半年的讨论时间，10次治疗活动里面，使用合理心情疗法，检验合理心情疗法对监狱长刑犯的抑郁病症矫治的有效性即对病患心情状况的促进作用;并使正处于监狱服刑中期的长刑犯熟悉到，心情状态并不是感动体验的结果(人们体验到某种不开心的大事，某种失败或者遭到排斥，都可以被称为“感动体验”)，而是不合理信念的结果，并且使治疗对象对他们从前存在的不合理对象产生怀疑。
合理心情疗法就是要关心他们转变非理性的思维方式，熟悉其消极心情的不合理、不现实之处，关心他们学会以合理的方法去看待自己和四周的人与事物，以削减他们陷入心情障碍的可能性。
在订正长刑犯非理性信念的基础上，让他们懂得一些抑郁症的医学学问，关心他们分析自己的内心世界，发觉自己性格上存在的问题以及为什么会在监狱环境下患抑郁症的缘由;让监狱患者也能信任自己是可以把握自己命运的，要针对自己的弱点加强熬炼，转变原来对生活的态度和行为方式。
1.本课题的目的及讨论意义⑴目的：本讨论的目的是通过在半年的讨论时间，10次治疗活动里面，使用合理心情疗法，检验合理心情疗法对监狱长刑犯的抑郁病症矫治的有效性即对病患心情状况的促进作用;并使正处于监狱服刑中期的长刑犯熟悉到，心情状态并不是感动体验的结果(人们体验到某种不开心的大事，某种失败或者遭到排斥，都可以被称为“感动体验”)，而是不合理信念的结果，并且使治疗对象对他们从前存在的不合理对象产生怀疑。
合理心情疗法就是要关心他们转变非理性的思维方式，熟悉其消极心情的不合理、不现实之处，关心他们学会以合理的方法去看待自己和四周的人与事物，以削减他们陷入心情障碍的可能性。
社会心理学开题报告
• 经济可行性
如果作为一个惠民工程，寻求到池州市政府的帮助，那么这也是可行的。
• 操作可行性
有效的利用网络平台和社区心理健康服务中心相结合，充分关注社区居民的心理 健康状况，我相信，整个系统的实施会具有很强的操作性。
具体实施步骤
1.十月初：修该课题并确定
2.十月初：走访社区居民（已走访）
3.十月中：走访社区居委会（已走访）
二池州市贵池区社区心理健康教育及服务现状三池州市贵池区社区心理健康管理系统建立方案研究的主要方法采取访谈法了解基本信息文献综述法进行建立心理健康管理系统方案的设计我国社区居民对心理疾病与障碍的认识度重视度接受度偏低对生理上出现疾病时的重视程度和寻求治疗的主动性远远超过心理疾病甚至对心理疾病产生误解与抵触建立这样一个系统如何获得经济上的支持
、接受度偏低，对生理上出现疾病时的重视程度和
寻求治疗的主动性远远超过心理疾病，甚至对心理
疾病产生误解与抵触
• 对心理健康管理系统专业性如何保证？
• 建立这样一个系统，如何获得经济上的支持？
可行性分析
• 技术可行性
心理健康管理网络平台的建立需要的基础技术有数据库技术、多媒体技术、网络 技术。这些技术发展到今天已日趋成熟。因此，在技术上是可行的
我国社区心理健康现状
研究目的及意义
一、研究目的 以池州市贵池区社区为例，调查社区居民的心理健康 需求及社区心理健康教育与 服务现状，从而可以得知是否有必要建立完善的心理 健康管理系统，然后设计一个 完善的心理健康管理系统建立方案。 二、研究意义 提高社区居民心理健康水平，促进社会安定团结及物 质文明与精神文明建设，提 高社区居民心理健康的意识，创建中国式的社区心理 健康教育与服务模式。
①心理健康测评系统； ②心理健康干预指导系统； ③心理健康随访监测系统；
高校教师心理健康的社会心理学研究的开题报告
高校教师心理健康的社会心理学研究的开题报告一、研究背景高校教师是高等教育中的重要组成部分，他们的专业水平和心理健康状况直接影响着教学质量和学生成长，也是影响高等教育整体水平的重要因素之一。
然而，随着高校教学压力和工作量的不断增加，教师心理健康问题日益凸显，如焦虑、沮丧、情绪不稳定等，不仅影响到教师自身的身心健康，也会对教学效果和学生心理造成负面影响。
因此，研究高校教师心理健康状况及其影响因素，有助于有效预防和管理教师心理健康问题，提高教师教学水平和学生成绩。
二、研究目的本研究旨在探讨高校教师心理健康状况，分析影响教师心理健康的因素，为提高高校教师心理健康水平提供参考和建议。
三、研究内容和方法1、研究内容（1）高校教师心理健康状况的调查研究，包括教师的焦虑、抑郁、压力等心理问题的调查。
（2）探究影响高校教师心理健康的因素，如工作压力、社会支持、职业认同、工作满意度等。
（3）分析高校教师心理健康问题的危害及其对教学质量和学生心理的影响，提出防范策略及心理健康教育措施。
2、研究方法本研究采用问卷调查法，通过对高校教师进行问卷调查来了解他们的心理健康状况、工作压力、社会支持、职业认同、工作满意度等影响因素。
问卷内容包括以下方面：（1）个人基本信息：性别、年龄、职称、专业等。
（2）心理健康问题调查：采用北京大学心理健康问卷（Brief Symptom Inventory， BSI）和抑郁自评量表（Self-rating Depression Scale， SDS）等调查工具，调查教师的心理健康状况。
（3）影响因素问卷：根据文献综述和研究假设编制问卷，调查教师的工作压力、社会支持、职业认同、工作满意度等影响因素。
四、研究意义本研究将有助于了解高校教师的心理健康状况及其影响因素，为制定有针对性的心理健康策略和教育措施提供依据。
同时，本研究可为高校领导提供决策建议，以改善教师的工作环境和工作状态，保障高校师生的身心健康。
开题报告范文基于社会心理学理论的XX影响因素研究
开题报告范文基于社会心理学理论的XX影响因素研究开题报告范文一、研究背景与意义社会心理学是研究个体与社会环境之间相互作用的学科，其理论和方法在各个领域具有广泛的应用价值。
本研究旨在基于社会心理学理论，探讨XX影响因素对个体行为和心理状态的影响，为相关领域的决策和干预提供科学依据。
二、前人研究综述过去几十年，关于XX的研究已经取得了一定的进展。
研究表明，XX受到多种因素的影响，其中包括文化背景、社会认同、家庭环境、生活经历等。
然而，目前大部分研究只局限于单一变量或狭窄的观察视角，缺乏对XX影响因素的综合研究。
因此，本研究旨在通过综合考虑多个因素，深入探究XX的影响机制。
三、研究目的与问题本研究的主要目的是探究XX的影响因素，并分析这些因素对个体行为和心理状态的影响程度。
具体而言，我们将解决以下研究问题：1. 不同文化背景对XX的影响有何差异？2. 社会认同对XX的影响机制是什么？3. 家庭环境和生活经历对XX的影响有何作用？4. XX的影响因素与个体行为和心理状态之间存在何种关系？四、研究方法与设计本研究将采用实证研究方法，结合问卷调查和实验设计，以获取关于XX影响因素的数据。
首先，我们将收集参与者的个人信息和文化背景资料。
然后，通过问卷调查和量表测量，获取参与者对XX的感知和态度。
最后，我们将使用统计分析方法，研究XX的影响因素与个体行为和心理状态之间的关系。
五、预期结果与讨论根据前人研究和社会心理学理论，我们预期以下结果：1. 不同文化背景下，XX的影响因素可能存在差异，个体行为和心理状态表现出多样性。
2. 社会认同可能会对XX的感知和态度产生显著影响，个体的社会认同程度越高，对XX的态度可能越积极。
3. 家庭环境和生活经历对XX产生影响，可能通过塑造个体的价值观和行为模式来影响其对XX的态度和行为。
4. XX的影响因素与个体行为和心理状态之间可能存在一定的关联关系，不同的影响因素对个体的行为和心理状态产生不同的影响程度。
心理学的开题报告(12篇)
心理学的开题报告（12篇）【导语】心理学的开题报告怎么写出亮点？整理了12篇优秀的《心理学的开题报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】心理学的开题报告论文题目：大一新生生活大事的应对方式及心境与心理健康的关系讨论1.选题的来源、目的、意义、基本内容和讨论方案1.1选题来源：由导师给定的参考方向受到启发，选定与高校生心理健康有关的方向，通过在中国知网上检索和查阅大量的有关高校生心理健康的相关讨论的文献，最终选定了这个题目。
1.2讨论目的：(1)在生活大事范围内，讨论有关应对方式与心理健康之间的关系(2)将心境当做一个中介变量引入到生活大事与心理健康的关系中，考察生活大事与心理健康关系中，乐观心境(情感)和消极心境(情感)对心理健康是否有影响(3)生活大事、应对方式、心境和身心困扰之间的详细关系1.3讨论意义：1.3.1理论意义(1)说明高校大一新生对于生活大事的应对状况，以及在生活大事应对中的心境状况(2)讨论主要生活大事和日常琐事、应对方式和心境与个体心理健康的关系(3)说明在日常生活学习中，乐观心境和消极心境的发生状况及其与大一新生心理健康的关系1.3.2实践意义(1)对于同学个人来说，本讨论可以为他们供应一个参考依据，调整和改善其自身对于生活大事的应对方式，以及引起他们对自身心境的重视[2-3].(2)对于同学家长来说，也可以引起他们对于大一新生的应对方式与心境的重视，在家庭教育中加以留意，在同学离开家上高校之前与其多沟通与沟通，对于他们的问题进行开导。
(3)对于学校来说，为提高高校生整体心理健康水平供应理论，对于大一新生中大部分处于身心轻度困扰的同学进行教育与疏导，避开其程度加深，以便于更好的开展促进高校生心理健康的工作。
(4)对于社会来说，目前在国内，如何提高高校生的心理素养、改善他们的心理健康状况已被列为高校的一项重要任务[4],本讨论可以为促进高校生的整体心理健康水平供应一个依据。
心理学开题报告模板
心理学开题报告模板心理学开题报告模板引言心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学，它涉及多个领域，如认知心理学、社会心理学和发展心理学等。
本文旨在提供一种心理学开题报告的模板，以帮助学生更好地组织和展示他们的研究计划。
一、研究背景在这一部分，研究者需要概述该研究的背景和相关的理论基础。
例如，如果研究关注焦虑症在青少年中的发生率，研究者可以简要介绍焦虑症的定义、症状和影响，以及已有的相关研究成果。
二、研究问题在这一部分，研究者需要明确研究的问题和目标。
例如，研究者可能想要了解青少年焦虑症的发生率是否与社交媒体使用有关。
研究问题应该具体明确，以便为后续的研究设计和数据分析提供指导。
三、研究假设在这一部分，研究者需要提出一个或多个假设，以回答研究问题。
例如，研究者可以提出“青少年社交媒体使用与焦虑症之间存在正相关关系”的假设。
假设应该与研究问题密切相关，并且有助于指导研究设计和数据分析。
四、研究方法在这一部分，研究者需要详细描述研究的方法和程序。
这包括研究的参与者、数据收集方式、研究工具和实验设计等。
例如，研究者可以说明他们将通过问卷调查收集青少年的社交媒体使用情况和焦虑症症状，并使用统计分析方法来检验假设。
五、预期结果在这一部分，研究者可以提出他们对研究结果的预期。
这可以是基于已有研究的理论推测，也可以是研究者的个人观点。
例如，研究者可以预期发现青少年社交媒体使用与焦虑症之间存在一定的关联，但具体关联程度可能需要进一步的数据分析来确定。
六、研究意义在这一部分，研究者需要阐明他们的研究对心理学领域和社会实践的意义。
例如，研究者可以指出他们的研究有助于深入理解青少年焦虑症的发生机制，为制定干预措施提供依据。
同时，研究者还可以强调他们的研究对社会公众和相关机构具有一定的指导意义。
结论本文提供了一种心理学开题报告的模板，帮助学生更好地组织和展示他们的研究计划。
通过明确研究背景、问题和假设，详细描述研究方法和预期结果，并阐明研究意义，学生可以更好地引导和推进他们的研究工作。
社会心理学研究报告
社会心理学研究报告社会心理学研究报告社会心理学是一门研究个体在社会环境中的心理过程和行为表现的学科。
它关注的是人与人之间的互动以及社会因素对个体心理的影响。
本报告将介绍一项社会心理学研究，该研究探讨了社会认同对个体行为的影响。
研究目的：探讨社会认同对个体行为的影响，并分析不同情境下的社会认同差异。
研究方法：本研究采用问卷调查的方法收集数据。
样本为100名大学生，男女比例约为1:1。
问卷包括了社会认同量表和行为偏好评估。
研究结果：研究结果显示，社会认同对个体行为具有显著影响。
在实验情境1中，研究对象被要求加入一个新的社会群体，结果显示大部分被测试者倾向于按新社会群体的规范行事。
而在实验情境2中，研究对象被要求坚持自己的个人喜好，结果显示大部分被测试者选择坚持个人喜好而非迎合社会规范。
进一步分析显示，社会认同对个体行为的影响受到情境的影响。
在实验情境1中，大部分被测试者更愿意迎合社会规范，这可能是因为他们希望获得新社会群体的接纳和认同。
相反，在实验情境2中，大部分被测试者选择坚持个人喜好，这可能是因为他们更注重个人独立性和自主性。
讨论与结论：社会认同是一种重要的心理过程，它能够影响个体的行为表现。
不同情境下的社会认同差异可以说明个体在不同环境中的适应性和需求。
同时，个体的行为也受到个人喜好和价值观的影响。
未来的研究可以进一步探讨社会认同与个人喜好之间的关系，以及情境对社会认同的调节作用。
研究的局限性：本研究的样本规模相对较小，且仅采用了问卷调查的方法收集数据，因此结果的泛化性可能有限。
同时，研究中只考虑了两种不同情境下的社会认同差异，未能考虑其他可能的情境和因素。
总结：社会心理学研究了社会认同对个体行为的影响，本研究通过问卷调查的方法探讨了社会认同在不同情境下的差异。
研究结果显示社会认同对个体行为具有显著影响，并受到情境的调节。
未来的研究可以进一步深入探讨社会认同和个人喜好之间的关系，并考虑其他可能的情境和因素的影响。
社会心理学研究报告
社会心理学研究报告社会心理学研究报告一、研究目的本研究旨在探究社会心理学现象及其影响，为我们更好地理解人类行为和相互作用提供基础。
二、研究方法1. 实验设计：采用实验室实施控制试验，通过人工创造特定情境，观察和测量参与者的行为和心理反应。
2. 数据收集：使用问卷调查、观察、访谈等方法，收集参与者的相关信息和数据。
3. 数据分析：采用统计学方法对收集到的数据进行分析与解读，以验证研究假设和推导结论。
三、主要研究内容1. 社会认知：研究人们如何对他人进行认知和理解，包括表情、声音、言语等非语言信息的处理。
2. 个体与社会：探讨个体与社会之间的相互作用，例如群体行为、合作与竞争、归属感等。
3. 评价与决策：研究人们对他人的评价和决策过程，如道德判断、偏见和歧视等。
4. 亲社会行为：探讨亲社会行为的动机和效果，例如亲社会的分享、帮助和支持行为。
5. 群体心理：研究群体的形成、发展和功能，如领导理论、社会规范和集体认同等。
四、研究成果1.人们更倾向于与自己相似的人建立更亲密的关系和密切合作。
2.人们对于身体上的接触有积极的心理和生理反应，可以提高人们的归属感和社交互动。
3.人们更容易对外貌漂亮、身体健康的人产生积极评价和配对倾向。
4.人们更愿意帮助那些与自己有亲密关系的人，但也会受到社会规范和经济考虑的影响。
5.领导者的魅力、能力和道德行为对于群体的认同和追随有重要影响。
五、研究启示社会心理学的研究揭示了人类行为和思维的复杂性和多样性，对于我们理解人际关系、社会互动和群体行为具有重要意义。
了解社会心理学现象，可以帮助我们更好地理解和解决社会问题，推动社会发展和进步。
心理研究开题报告
心理研究的开题报告开题报告的综述部分应第一提出选题，并简洁简要地说明该选题的目的、有关课题研究状况、理论合用、研究方法。
下边是为大家整理的对于心理研究的开题报告，欢迎大家的阅读。
1心理学论文开题报告范文课题的目的及研究意义⑴目的：本研究的目的是经过在半年的研究时间， 10 次治疗活动里面，使用合理情绪疗法，查验合理情绪疗法对牢狱长刑犯的抑郁病症矫治的有效性即对病患情绪状况的促进作用 ; 并使正处于牢狱服刑中期的长刑犯认识到，情绪状态其实不是激动体验的结果（人们体验到某种不快乐的事件，某种失败或许受到排挤，都能够被称为 " 激动体验" ），而是不合理信念的结果，而且使治疗对象对他们先前存在的不合理对象产生思疑。
合理情绪疗法就是要帮助他们改变非理性的思想方式，认识其悲观情绪的不合理、不现实之处，帮助他们学会以合理的方法去对待自己和四周的人与事物，以减少他们堕入情绪阻碍的可能性。
在纠正长刑犯非理性信念的基础上，让他们懂得一些抑郁症的医学知识，帮助他们剖析自己的心里世界，发现自己性格上存在的问题以及为何会在牢狱环境下患抑郁症的原由 ; 让牢狱患者也能相信自己是能够掌握自己命运的，要针对自己的短处增强锻炼，改变本来对生活的态度和行为方式。
渐渐培育自己拥有健康的人品，适应牢狱劳动改造的环境，踊跃地对待相对漫长的服刑期，对未来的生活充满希望，不论遭受任何人生的变迁，都要从窘境中走出来，在生活中做一名强者。
⑵意义：一旦接受合理情绪疗法治疗的对象——长刑犯用合理信念代替了不合理信念，他们会感觉更踊跃，就会做出更适合的决定。
从而使他们能正视自己所处的现状，踊跃配合牢狱的管理，增强自己的改造，为未来刑期结束，从头融入社会而培育优秀的心态和健康的心理。
另一方面，能帮助牢狱管理人员更好地认识到患有抑郁症的牢狱长刑犯的情绪特色和生病原由，从而促进他们改正确、合理地对待病患在服刑期间出现的特别状况和表现，给与病患更多的理解和人文关心，帮助其战胜情绪上的心理疾病，更好的参加改造。
心理学论文开题报告
心理学论文开题报告一、选题背景。
心理学作为一门研究人类心理活动和行为的科学，对于人类的发展和社会进步具有重要的意义。
随着社会的不断发展和进步，人们对心理学的关注也日益增加。
因此，选择心理学作为研究对象，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、研究意义。
心理学论文的研究对于推动心理学理论的发展，促进心理学知识的传播和应用具有重要的意义。
通过对心理学的研究，可以更好地了解人类的心理活动和行为规律，为人们的生活、工作和教育等方面提供科学的指导和支持。
三、研究内容。
本次心理学论文的研究内容将围绕人类心理活动和行为规律展开，通过对相关理论的分析和实证研究，探讨人类心理活动和行为的内在规律和变化趋势，为心理学理论的进一步发展提供新的思路和方法。
四、研究方法。
本次研究将采用实证研究的方法，通过问卷调查、实地观察、实验研究等手段，收集和分析相关数据，探讨人类心理活动和行为的规律和特点，为心理学的实践应用提供科学的依据和支持。
五、预期成果。
通过本次研究，预计可以深入探讨人类心理活动和行为的规律和特点，为心理学理论的进一步发展提供新的思路和方法，为心理学的实践应用提供科学的依据和支持。
六、研究进度安排。
根据研究计划，本次研究将按照以下进度安排进行：1. 文献综述阶段，对相关理论和研究进行深入的文献综述和分析，为研究内容的确定和研究方法的选择提供理论依据。
2. 调研阶段，通过问卷调查、实地观察等方式，收集和分析相关数据，了解人类心理活动和行为的现状和特点。
3. 实证研究阶段，通过实验研究等手段，深入探讨人类心理活动和行为的规律和特点，为心理学理论的进一步发展提供新的思路和方法。
七、结语。
本次心理学论文的开题报告旨在明确研究的选题背景、研究意义、研究内容、研究方法、预期成果和研究进度安排，为后续的研究工作提供科学的依据和支持。
希望通过本次研究，可以为心理学理论的发展和实践应用提供新的思路和方法，为推动心理学的发展贡献自己的一份力量。
心理学开题报告范文
心理学开题报告范文心理学开题报告范文(1)研究的目的是通过在半年的研究时间，10次治疗活动里面，使用合理情绪疗法，检验合理情绪疗法对监狱长刑犯的抑郁病症矫治的有效性即对病患情绪状况的促进作用;并使正处于监狱服刑中期的长刑犯认识到，情绪状态并不是激动体验的结果(人们体验到某种不愉快的事件，某种失败或者遭到排斥，都可以被称为激动体验)，而是不合理信念的结果，并且使治疗对象对他们先前存在的不合理对象产生怀疑。
合理情绪疗法就是要帮助他们改变非理性的思维方式，认识其消极情绪的不合理、不现实之处，帮助他们学会以合理的方法去看待自己和周围的人与事物，以减少他们陷入情绪障碍的可能性。
在纠正长刑犯非理性信念的基础上，让他们懂得一些抑郁症的医学知识，帮助他们分析自己的内心世界，发现自己性格上存在的问题以及为什么会在监狱环境下患抑郁症的原因;让监狱患者也能相信自己是可以掌握自己命运的，要针对自己的弱点加强锻炼，改变原来对生活的态度和行为方式。
1.心理学开题报告范文(1)本课题的目的及研究意义⑴目的：本研究的目的是通过在半年的研究时间，10次治疗活动里面，使用合理情绪疗法，检验合理情绪疗法对监狱长刑犯的抑郁病症矫治的有效性即对病患情绪状况的促进作用;并使正处于监狱服刑中期的长刑犯认识到，情绪状态并不是激动体验的结果(人们体验到某种不愉快的事件，某种失败或者遭到排斥，都可以被称为激动体验)，而是不合理信念的结果，并且使治疗对象对他们先前存在的不合理对象产生怀疑。
合理情绪疗法就是要帮助他们改变非理性的思维方式，认识其消极情绪的不合理、不现实之处，帮助他们学会以合理的方法去看待自己和周围的人与事物，以减少他们陷入情绪障碍的可能性。
在纠正长刑犯非理性信念的基础上，让他们懂得一些抑郁症的医学知识，帮助他们分析自己的内心世界，发现自己性格上存在的问题以及为什么会在监狱环境下患抑郁症的原因;让监狱患者也能相信自己是可以掌握自己命运的，要针对自己的弱点加强锻炼，改变原来对生活的态度和行为方式。
心理学论文开题报告
心理学论文开题报告一、选题背景。
心理学作为一门研究人类心理活动和行为的科学，对人类认知、情感、行为等方面进行了深入研究。
随着社会的不断发展和进步，人们对心理学的关注也越来越多。
而心理学论文作为心理学专业学生的重要学术成果，对学生的综合素质和专业能力提出了更高的要求。
因此，选择一篇合适的心理学论文课题，对于学生的学术研究和专业发展具有重要意义。
二、选题意义。
本次论文选题的目的在于探讨心理学领域的一个具有实践意义的课题，通过对心理学理论和实践的结合，为学生提供一个更加深入的学术研究平台，培养学生的科学研究能力和创新意识。
同时，通过对心理学研究领域的探讨，促进心理学专业学生的学术交流和合作，为心理学领域的发展贡献自己的一份力量。
三、选题内容。
本次论文选题将围绕“社交媒体对青少年心理健康的影响”展开研究。
随着社交媒体的普及和发展，青少年群体成为了社交媒体的主要用户群体之一。
然而，社交媒体的使用也带来了一系列的心理健康问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
因此，对社交媒体对青少年心理健康的影响进行深入研究，对于促进青少年的心理健康具有重要意义。
四、研究方法。
本次论文选题将采用问卷调查、实地访谈等方法，对青少年群体的社交媒体使用情况和心理健康状况进行调查和分析。
通过对调查数据的收集和整理，结合相关心理学理论，探讨社交媒体对青少年心理健康的影响机制，并提出相应的对策和建议。
五、预期成果。
本次论文研究的预期成果包括对社交媒体对青少年心理健康的影响进行深入分析和探讨，为青少年的心理健康问题提供新的视角和解决思路。
同时，通过对社交媒体的影响机制和心理健康问题的研究，为青少年的心理健康提供更加科学和有效的干预措施。
六、论文进度安排。
本次论文的进度安排将按照以下步骤进行，首先，对相关文献进行梳理和分析，明确研究的理论基础和研究现状；其次，设计并实施问卷调查和实地访谈，收集相关数据；然后，对数据进行整理和分析，提炼研究结论和建议；最后，撰写论文并进行学术交流和讨论。
心理学开题报告范文（范本）
心理学开题报告范文心理学开题报告范文心理学开题报告范文1：一、研究课题一个华德福幼儿的家庭生活二、研究概述华德福教育被誉为世界四大教育理念之一。
事实上，自201X 年起，华德福教育开始被国人在杂志期刊上介绍，近些年来随着越来越多的人接触到华德福教育，其在我国的影响越来越大。
作为一种非主流的教育模式，其也愈来愈受到教育界特别是学前教育界人士的广泛关注。
国内很多关于华德福教育的探讨应运而生。
幼儿在园学习效果的维持必须依赖于有效的家庭环境，家园合作一直是幼儿园工作的极为重要的一部分，在华德福幼儿园，这一点尤其突出。
比起主流学校，这种新的教育理念对幼儿的家庭提出了更高的要求和挑战，学校对其家长有很多建议，比如不能给孩子看电视、玩电脑，不能穿有卡通形象的衣物等等，这与我国主流思想下的家庭教育现状背道而驰。
目前国内关于华德福教育的研究和文章并不多，关注华德福家庭的几乎没有。
然而，对于华德福幼儿家庭生活的探讨不论是对于入读华德福的家庭还是非华德福家庭都是非常有意义的。
旨在通过叙事研究描述一个主流社会的家庭在入华德福后产生的一系列碰撞、冲突的过程。
家庭生活具体是怎样进行的?是否与华德福理念一致?为什么一致或不一致?即，通过对比华德福理念下家庭生活的应然状态和实然状态来探讨华德福教育理念。
在细枝末节的家庭琐事中呈现幼儿及其家长遇到的问题及解决过程，并对此进行探讨，试图对其他接受主流学校教育的幼儿家长提供一些思考和把家庭生活基本上分为外在有形部分和内在无形部分两类，共十四项。
通过连续多日的观察及访谈，从外在有形部分来讲，该幼儿的饮食以有机食品为主;幼儿承担固定的家务;玩耍的范围从客厅到自己的卧室;家居简洁素雅;光线明亮;穿衣以纯色无卡通为主;玩具以塑料的乐高玩具为主;有少量卡通玩具和电动玩具，会用电脑打游戏、画画;书籍有百余本，从绘本到百科全书;客厅有电视机但并不看;一般晚上八点半睡觉，睡前自己洗漱，家长讲故事;短期旅游主要是在家附近的公园及周边，也有跨省跨国游，家长多选择环境优美的地方，并会邀请幼儿同伴同往。
心理学开题报告范文
心理学开题报告范文随着现代社会的发展，人们对心理健康问题的重视越来越高，心理学研究也成为社会发展的重要内容之一，甚至成为各行各业的重要主题。
心理学研究涉及众多方面，其中包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、行为心理学等，并涉及两性关系、精神治疗、社会集体、企业团队、发展计划、学习计划等不同层面。
本文旨在探索心理学在实际应用中的重要作用，综合考察当前研究中有关心理学方面的新进展，对未来研究进行发展性规划。
二、研究目的心理学是有关人的心理特性、心理活动及心理功能的科学，其研究的目的在于了解和解释人的思维、行为和情绪的有机发展变化，从而对心理服务的个体和社会作出有效的贡献。
本文旨在深入探讨当前心理学研究领域的新动向，深入挖掘前沿理论，探索心理学在实际应用中的重要作用，研究心理学在解决社会现实问题中的重要意义，并且探讨及建议未来研究发展的典型方向及思路。
三、研究方法本文将从认知心理学、社会心理学、发展心理学和行为心理学等多学科视角出发，通过文献检索、调查问卷调查、专家访谈等多种研究法开展研究，以汇总大量文献材料，借助统计学和数据分析等技术手段，深入探讨当前心理学研究领域的新动向，深入挖掘前沿理论，探索心理学在实践应用中的重要角色，提出合理的发展性建议及未来研究的典型方向。
四、可行性分析从文献检索的角度看，当前国内外学者都在对心理学的研究、发展、应用等问题进行深入研究，比较充分的文献资料可以供研究参考分析，以及相关的研究成果可供概括总结。
从调研资源的角度看，学校各专业及外校有关心理学资源充足，学术资源可用，符合研究要求。
此外，有充足的调查问卷和访谈材料可以进行深入探讨，有关专家可提供专业意见及指导。
总之，本次研究可行性分析非常客观，符合要求条件，能够很好地完成研究任务。
五、结论本文首先介绍了心理学的研究背景，从而阐明本研究的实质，然后结合研究目的，明确本研究的目的以及研究方法；随后进行了可行性分析，以确保本研究的可行性。
高中社会实践(心理课)开题报告
时间：2012年3月14日星期三
主题
普通高中生德育与心理健康相结合的创新实践研究
课题题目
论心理健康教育对当代高中生的影响
课题组成员
组长
指导者
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
当我们犯错误而被老师、家长训斥后，往往会产生消极的后果，这时如果有一种方法能帮助学生，使他们懂得在应急状态下自我调适，效果可能会更好。所以教育学生应从心理辅导的角度去进行引导，即心理健康教育，那心理健康教育有什么优势呢？
5．表达形式：完整的冰袋第二个研究成果的电脑文档一份
指导老师的意见和建议（根据老师的评议学生自己填写）
课题涉及的
相关课程是
心理课
你的研究活动计划
本人所承担的任务是：整理资料，组织课题发展
1．活动步骤（分阶段实施）
阶段时间主要任务阶段目标
1、3月14日确立研究课题完成开题报告
2、3月14日~4月30日上网寻找什么是完成第一个课题
心理健康教育目标的研究，
写出研究成果
3、5月1日~5月20日在校内采访心理老师写出采访稿
与接受过心理健康教育完成第二个课题
的同学。目标研究，
写出研究成果
4、5月20日~6月通过讨论、总结、研究的完成第三个课题
第三个课题目标研究
得到书面报告
2．计划访问的专家：校内心理老师、接受过心理健康教育的同学
校外网络上一些有丰富经验的专家对案例的点评
3．活动所需要的条件：
纸、笔、电脑、打印机
4．预期成果：研究上述三个问题，给出一份详细报告
2、采访心理老师、班主任老师，通过案例了解学校的心理健康教育产生积极的影响，探讨心理健康教育与错误的教育方式相比有什么积极影响。得到第二个研究成果。
社会心理学研究报告
社会心理学研究报告1.引言1.1 概述社会心理学是研究个体在社会环境中的心理过程和行为的学科领域。
它关注个体是如何感知、思考、情感和行为的，以及这些心理过程是如何受到社会因素的影响和调节的。
社会心理学研究的对象包括社会认知、社会影响和社会互动等方面。
通过对这些领域的研究，我们可以更深入地了解人类行为背后的心理机制，以及社会环境对个体行为和心理的影响。
在本报告中，我们将深入探讨社会心理学的相关研究成果，总结社会心理学的重要发现，并探讨未来研究方向和实践意义。
1.2 文章结构文章结构部分内容:本报告分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分概述了社会心理学研究的背景和重要性，指出了研究的意义和目的。
介绍了文章的结构和各个部分的内容，为读者提供了整体的研究框架。
最后对整篇报告进行了简要的总结。
正文部分包括了社会认知、社会影响和社会互动三个重要方面的研究内容。
每一部分将探讨相关的理论、研究方法和实证研究成果，以及相关的案例和数据分析，为读者呈现详实的研究结果和分析。
结论部分将总结整个研究报告的发现，提出未来研究的方向和可能的实践意义。
总结研究的重要发现，并提出对未来发展的展望和建议，同时探讨了研究成果在社会实践中的应用和意义。
1.3 目的目的部分的内容应该对读者介绍你的研究的具体目的和意义。
这部分可以包括你进行这项研究的动机，研究的重要性，以及你希望通过这项研究解决的问题或提供的见解。
你可以讨论研究的价值，对社会心理学领域的贡献，以及对个人和社会的影响。
确保在这部分明确表达你的研究目的，并突出其重要性。
文章1.4 总结部分的内容：在本报告中，我们对社会心理学进行了深入研究和分析。
通过对社会认知、社会影响和社会互动等领域的探讨，我们深入了解了人们在社会环境中的行为和心理特征。
通过对社会认知的研究，我们发现个体对社会信息的加工与处理方式，进一步了解了人们对自我、他人和环境的认知方式。
社会影响的研究揭示了人们在社会中受到他人行为和观点的影响，以及社会互动的研究分析了人们在社会交往中的行为和态度。
社会心理学的研究报告
社会心理学的研究报告社会心理学是一门研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的学科。
通过对人们在特定社会情境下的行为和心理过程进行观察和实验，社会心理学家们致力于揭示人类社会互动的原理和模式。
本研究报告将探讨社会心理学的一些重要研究领域和发现。
首先，社会认知是社会心理学的一个重要研究领域。
在社会认知的研究中，学者们关注个体是如何对他人进行认知和理解的。
例如，有研究表明，人们倾向于根据他人的外貌特征来做出判断和评价。
这种外貌判断在日常生活中起着重要作用，尤其是在人际交往中。
此外，社会认知研究还发现了“第一印象”的重要性，即人们往往会根据最初的印象来评价他人，并且这种印象往往难以改变。
其次，社会影响是社会心理学的另一个重要研究领域。
社会影响研究探讨了他人对个体行为和态度的影响。
一个著名的实验是斯坦利·米尔格拉姆的“权威实验”，该实验揭示了人们对权威的服从程度。
实验结果显示，被试愿意遵从权威人士的指令，即使这些指令可能会导致对他人的伤害。
这个实验引发了人们对个体在群体中的行为表现和道德责任的思考。
此外，社会心理学的研究还涉及群体行为和互动。
群体行为研究揭示了个体在群体中的行为和态度如何受到群体动力和集体决策的影响。
例如，有研究表明，人们在群体中往往会表现出更冒险和激进的行为，这被称为“群体极化”。
而互动研究则关注个体之间的相互作用和沟通方式。
通过研究人们在互动中的态度和行为，社会心理学家们揭示了人们在社交交往中的动机和策略。
最后，社会心理学的研究还包括对偏见和歧视的探索。
社会心理学家们关注个体对不同群体的态度和行为，以及这些态度和行为背后的心理机制。
例如，有研究发现，人们往往对与自己所属群体不同的群体持有负面的刻板印象，这种现象被称为“隐性偏见”。
通过深入研究偏见和歧视的形成和维持机制，社会心理学为减少和消除偏见提供了理论和实践的指导。
综上所述，社会心理学的研究涉及广泛的领域，包括社会认知、社会影响、群体行为和互动，以及偏见和歧视等。
心理调研开题报告范文
心理调研开题报告范文心理调研开题报告一、选题意义心理调研是对人们心理行为和心理状态进行研究和分析的一种科学方法。
通过心理调研，可以深入了解人们的心理需求、心理问题以及心理健康状况，为心理健康服务和干预提供依据。
本次调研拟选取“大学生心理健康状况及其影响因素”的主题，通过问卷调查的方式，了解大学生的心理健康状况、心理压力源以及影响其心理健康的因素，以期提供参考和建议，促进大学生心理健康水平的提升。
二、调研目标1. 了解大学生的心理健康状况，包括：焦虑情绪、抑郁情绪、自尊水平等。
2. 分析大学生心理压力的来源，包括：学业压力、社交压力、就业压力等。
3. 研究影响大学生心理健康的因素，包括：家庭教育背景、性别差异、社会支持等。
三、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行数据收集，具体步骤如下：1. 设计问卷：根据调研目标和研究问题，设计合适的问卷，包括：个人基本信息、心理健康状况、心理压力来源、影响因素等问题。
2. 问卷试用：在样本学生群体中试用问卷，检查问卷的可行性和问题的准确性。
3. 问卷发放：将正式问卷发放给目标学生群体，包括不同专业、不同年级的大学生。
4. 数据收集：对问卷回收的数据进行统计和分析，得出结论。
5. 数据分析：采用统计分析的方法，如频数统计、交叉分析等，对数据进行分类、整合和解释。
四、调研意义1. 大学生心理健康问题的现状：通过调研了解大学生的心理健康状况，为大学生心理健康问题的发生和发展提供实证依据。
2. 心理健康干预的依据：通过分析大学生心理压力的来源以及影响因素，为心理健康干预提供依据，制定个性化的干预措施。
3. 心理健康教育的指导：通过调研结果，为大学生心理健康教育提供参考，制定合适的教育内容和方法，提高大学生的心理健康意识和能力。
五、调研计划1. 问卷设计：根据调研目标和问题，设计问卷并试用，最终确定正式问卷。
2. 问卷发放：将正式问卷发放给目标学生群体，确保样本覆盖面广泛。
社会心理学研究报告
社会心理学研究报告社会心理学研究报告社会心理学是研究个体与社会之间相互关系的一门学科。
它主要关注人们在社会环境中的思维、情感和行为，并探究个体是如何受到社会影响以及对社会环境做出反应的。
本次研究旨在探究社交媒体对青少年心理健康的影响。
随着互联网的发展，社交媒体成为了青少年们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，社交媒体也带来了一系列的问题，如沉迷、社交焦虑和自尊心受损等。
因此，了解社交媒体对青少年心理健康的影响就变得尤为重要了。
本次研究采用了问卷调查的方式。
在选取的样本中，有100名青少年参与了研究，他们的年龄在13到18岁之间，性别比例相对均衡。
问卷涵盖了社交媒体使用时间、社交媒体使用目的、社交焦虑水平和自尊心水平等方面。
研究结果显示，青少年平均每天在社交媒体上花费的时间约为3-4小时。
大部分青少年使用社交媒体的目的包括与朋友保持联系、获取信息和娱乐等。
然而，与社交媒体使用时间和使用目的相关的社交焦虑水平显著增加。
这说明青少年在过度使用社交媒体时会感到社交焦虑，并可能对其心理健康产生负面影响。
另外，研究还发现社交媒体使用时间与自尊心水平之间存在负相关。
这意味着青少年在过度使用社交媒体时，他们往往会陷入社交比较和自我怀疑的状态，从而对自尊心产生不利影响。
综上所述，社交媒体对青少年心理健康产生了显著的影响。
青少年在使用社交媒体时需要保持适度，并注意使用目的。
进一步研究还需探究社交媒体对不同年龄段和性别的青少年心理健康的差异影响以及社交媒体使用对青少年其他心理特征的影响。
希望通过本次研究结果的发现，能对青少年在使用社交媒体时提供一定的指导和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会心理学课题研究开题报告
（一）课题名称：大学生社会角色对人际关系的影响
（二）课题研究的目的和意义：
（1）研究的相关背景：现在很多大学生存在人际交往方面的问题，有不少大学生反映不知道如何与同学和室友沟通。
可见，大学生人际关系问题已经成为一个受到广泛关注的问题。
我们观察到，那些社会角色为班干部或学生会干部等的学生受到这方面困扰的较少，因此，我们希望可以通过这次研究，能够找出大学生的社会角色对他们的人际关系是否产生影响。
（2）在大学生活三年的经验使我们观察到，那些活跃在班级、学生会和社团中的一些班干部、学生会干部以及社团干部的人际关系较好。
我们希望可以找到大学生的社会角色对人际关系的影响，以期让一些大学生可以找到适合自己的改善人际关系的方法，同时也为高校的大学生心理健康教育提供一些依据。
（三）国内外研究的历史和现状
在中国，关于大学生人际交往问题的研究很多，主要涉及影响大学生人际关系的因素和一些解决方法，同时也有一些大学生人际交往现状的调查。
其中在影响大学生人际关系因素的研究上，前人主要围绕大学生家庭因素、学校因素、自身人格因素等方面进行阐述，而很少提及大学生的社会角色对他们人际关系的影响。
因此，在这方面的研究上存在空白，使我们的研究更有意义。
（四）课题研究的指导思想
本课题将以社会心理学和人际关系心理学为主要的指导思想，本着合法、合理和严谨的科学态度，以为大学生和学校的教育发展为目的。
（五）课题研究的目标
本课题通过对大学生的社会角色和人际关系进行调查，旨在研究出大学生社会角色对他们的人际关系是否存在影响和存在什么样的影响，最后为大学生和学校提供一些建议。
（六）课题研究的内容
（1）课题的界定
研究的对象：安庆师范学院大一到大三的学生
研究的问题：大学生社会角色对人际关系的影响
（2）社会角色：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
具体说来，它包括以下四方面涵义：角色是社会地位的外在表现；角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式；角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；角色是社会群体或社会组织的基础。
人际关系：人际关系就是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。
属于社会学的范畴。
中文常指人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”，包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。
人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。
（七）课题研究的方法
（1）本课题将采用量表测量法进行数据的采集，然后使用SPSS软件和统计的方法进行分析研究。
（2）使用的工具：人际关系量表、SPSS软件
（八）课题研究的步骤
（1）组建研究队伍：安庆师范学院教育学院08级应用心理学一班的孙惠蓉、刘艳
（2）确定研究对象：研究随机选取安庆师范学院大一到大三的学生进行研究，其中男生50人，女生50人，共100人。
（3）收集数据：我们将在教学楼、食堂、图书馆等地随机选取被试，使用《人际关系量表》对他们进行施测，将结果收集。
（4）数据分析：我们将收集到的量表结果输入SPSS软件进行方差分析，看在不同的社会角色下，大学生人际关系是否存在差异性，同时分析在哪个社会角色下，大学生的人际关系相对最好。
（5）查阅文献：在图书馆或网上查阅相关资料，找出我们研究的不足和优点，进行对比和改进。
（6）得出结论：将最后的结果进行讨论，得出结论，将结果上升为理性的认识，并提出相应的解决方法和建议。
（7）撰写报告：将研究的所有结果和结论以论文的形式呈现出来。
（九）课题研究的成果形式
纸质文件、电子稿、课件（PPT）
（十）课题研究的人员分工
孙惠蓉：数据收集、数据分析、结果讨论、论文撰写
刘艳：数据收集、数据分析、查阅文献、结果讨论
08级应用心理学一班孙惠蓉、刘艳
2011年3月6日。