中班开学第一课教案.doc
幼儿园中班开学第一课的教案(精选5篇)
幼儿园中班开学第一课的教案(精选5篇)幼儿园中班开学第一课的教案篇1目标:1、理解故事内容,学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点:故事表演过程:1、倾听录音,了解故事内容。
幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称,师生共同听故事录音:故事里都有谁?2、学说对话,进一步理解故事中的内容:出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受:你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况。
幼儿园中班开学第一课的教案篇2活动准备:活动的准备在活动中占有重要的地位,活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。
因此我做了以下准备:材料准备:1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
教学重、难点:1、培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。
2、设计标志。
这既适合幼儿的现有水平,但又有一定的挑战性。
教法、学法:整个教学活动中,采取了许多教学法,主要采取了以下几种教学法:1、演示法2、交流讨论法3、自主探索法4、观察法学法:主要采取了体验法,幼儿在活动中体验设计自己的标志图,感受游戏的快乐,体验成功的快乐。
活动过程:利用身体语言,激发兴趣。
观看、交流讨论、探索。
设计标志。
(一)利用身体语言,激发幼儿的兴趣。
兴趣是最好的老师,本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达标志的意思。
幼儿园中班开学第一课教案3篇
幼儿园中班开学第一课教育教案【篇一】活动目的:1、知道如何向别人介绍自己。
2、愿意在集体面前介绍自己,并初步理解班级的其他同伴。
3、乐于和同伴、老师交往,体验作为集体生活中的一员的快乐生活。
重点难点:重难点:怎样自我介绍,与同伴交流,体验集体生活。
活动准备:1、板书2、白纸、勾线笔假设干。
活动过程:1、组织教学。
2、老师自我介绍,与幼儿交朋友。
a、老师:小朋友们,欢送你们来到一个新的集体。
我是你们的老师,我们以后就要一起学习、生活一学年。
你们遇到什么困难可以来找我,希望我们能成为好朋友,好吗?b、出示板书,向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。
C、老师鼓励幼儿在集体面前进展自我介绍。
d、师小结:自我介绍的时候声音要响亮,可以介绍自己的姓名、以前所在班级和如今所在班级等。
还有介绍自己的兴趣爱好,以便让大家更加理解自己。
3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片〞。
4、幼儿分组与同伴互相介绍、互相理解。
5、每组推荐一名幼儿在集体面前进展自我介绍。
6、以儿歌“找朋友〞的方式完毕活动。
幼儿园中班开学第一课教育教案【篇二】活动目的:1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将平安教育浸透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学惯用关心保护的语言和小朋友交往。
活动准备:1、保教人员检查活动室内外的平安2、课前带幼儿参观幼儿园,进一步理解幼儿园活动过程:一、入园活动1、热度接待入园幼儿,互相问好2、通过“问、看、查、摸〞对幼儿进展晨检二、入厕在分组上厕所的过程中,发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现。
如:教室有哪些平安隐患?室外有哪些平安隐患?厕所有哪些平安隐患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺负小,尊敬长辈,讲平安四、离园活动1、不跟陌生人走,紧牵父母的手,以防走失。
2、知道靠右行,不抢行。
3、按幼儿园的作息时间入园。
中班开学第一课教案(精选24篇)
中班开学第一课教案中班开学第一课教案(精选24篇)中班开学第一课教案篇1一、教学目标1、喜欢朗诵儿歌。
2、学习做值日生,逐渐培养为他人服务的意识。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
二、教学准备《大家来帮忙》儿歌、拍摄值日生工作的照片。
三、教学过程1、请幼儿看照片,说说值日生为大家做了哪些工作。
2、出示《大家来帮忙》儿歌,与幼儿一边做动作,一边朗诵儿歌:大家来帮忙,你帮忙,我帮忙,大家一起来帮忙,你拿筷子我拿碗,一起吃饭和喝汤。
3、鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。
4、幼儿自愿组合,分成x个小组,制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。
5、每天进餐时,教师指导幼儿做值日生,为他人服务。
四、教学活动建议请幼儿到娃娃家玩开饭游戏,然后说说各人在游戏中负责的工作。
请幼儿回家帮家人开饭,第二天回幼儿园分享经验。
五、教学反思在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
中班开学第一课教案篇2活动目标:1、会仔细观察画面,从动物的神态、表情等讲术画面内容。
2、能学说书中对话,掌握词语:闻来闻去、戳来戳去、晃来晃去。
3、感受书中情感的变化,体验阅读的乐趣。
活动准备:多媒体课件活动过程:一、出示图书封面,导入图书1、师:小朋友,你们喜欢笑吗?什么时候会开心地笑呢?你笑的时候妈妈开心吗?可有的妈妈却不喜欢自己的宝宝笑(出示封面)认识它们吗?(认识"负鼠")高个子是谁?是的,你们猜对啦,另一个呢?对,它还有一个好听的名字,裘裘。
裘裘在干什么?妈妈的表情怎样?师:这是一本书的封面,有趣吗?读一本书就要从书的封面读起,从封面上我们可以知道书的名字,谁认识这几个字?指名说。
齐读书名。
幼儿园中班开学第一课教案系列(5篇)
幼儿园中班开学第一课教案系列(5篇)老师都需要为每堂课准备教案课件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。
写好教案课件,让重点内容不至于漏掉,你是否在寻找合适的教案课件呢?我们为您特别订制的“幼儿园中班开学第一课教案”一定能够助您一臂之力,欢迎分享给你的朋友!幼儿园中班开学第一课教案篇1设计意图:小班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。
通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。
初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动目标:1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘一个。
3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程:一、导入1、观看画面,引起幼儿思考。
师:小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?(画面1:几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。
画面2:一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。
)2、师:"小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结:这是多么危险可怕的事,为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则,我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
2024幼儿园中班开学第一课安全教育教案(通用18篇)
2024幼儿园中班开学第一课安全教育教案(通用18篇)幼儿园中班开学第一课安全教育教案 1活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及市生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈活活动教师:文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具便用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔細看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提门,自由阅读和讲述国面的内容,教师巡回指导。
(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②新以比挂到甲相天的内容。
这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危書呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把細菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观案并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全,除了国完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的'方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论内容。
4、活动总结:安全使用文具规则。
教师导幼儿回顾集体制定的是体的行为规则,进行总结。
5、活动延伸:张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例;(1)使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
中班幼儿园开学第一课教案(8篇)
中班幼儿园开学第一课教案(集锦8篇)中班幼儿园开学第一课教案第1篇活动目标1、知道本身长大了,乐意为班级做更多的事情。
2、能结合日常活动,共同商讨适合的值日生服务内容。
3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。
活动过程1、讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情?老师:自从小伙伴升入中班后,我们就要开始做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2、结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。
老师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。
如:晨间轻器械的'摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3、设计值日生标志。
老师:怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问:假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?激励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,老师巡回引导,帮忙幼儿解决设计中碰到的问题。
4、评比值日生标志。
值日生标志设计完成后,老师将全部幼儿的设计作品呈现出来,让每位幼儿介绍本身设计的值日生标志。
依据讨论、投票,老师和同学共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
活动建议1、值日生可以承当的事情重要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。
其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2、确定好值日生任务标志后,老师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。
3、老师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮番使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要激励幼儿更加自动地制造和学习。
幼儿园中班开学第一课安全教育教案5篇
幼儿园中班开学第一课安全教育教案5篇幼儿园中班开学第一课安全教育教案篇1活动目标:1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备:1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题,请幼儿思考:⑴为什么不能蒙头睡觉?⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?⑶为什么不能趴着睡?二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?三、游戏”宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。
想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
幼儿园中班开学第一课安全教育教案篇2教学目标:1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全,‘教案’安全教育教案。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点:危害安全的行为,及自救措施。
教学方法:导、读、议、评相结合。
课时:一课时。
教学过程:一、遵守交通规则,注意人身安全。
自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外,还必须自觉遵守交通法规,才能保证安全。
幼儿园中班开学第一课安全教案三篇
【导语】⼜是⼀年开学季,开学的第⼀课我们选择了和幼⼉⽣活息息相关的安全常识进⾏教育,把⼀些简单的安全防护知识教给幼⼉,增强幼⼉的安全防护意识,学习保护⾃⼰的技能和⽅法,以便处理⽣活中可能出现的⼀些紧急情况。
准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标: 1、充分认识安全⼯作的重要意义。
2、在学习和⽣活中注意⼈⾝安全,饮⾷安全,交通安全等。
3、进⾏预防灾害,防肺结核的教育。
教学过程: ⼀、导⼊:列举出⽣活中的安全事例。
⼆、安全⼯作的重要性 1、芦南公路上的交通事故时有发⽣,是因为安全意识不强。
2、班级举例 学校发⽣的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育⼯作。
4、⽬前学校抓的⼏项⼯作。
三、⼩学⽣应注意安全的地⽅: 1、学⽣讨论。
2、集体归纳。
(1)⼈⾝安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的⼈交往,特别是吸毒者,课外不玩⽕,不玩⽕。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,⾃觉遵守交通规则,交叉路⼝要注意⾏⼈车辆,骑⾃⾏车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到⼀停⼆看三通过。
(3)财产安全,保管好⾃⼰的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向⽼师及时反映或报警。
(4)饮⾷安全,不饮⽣⽔,不吃不卫⽣的⾷品,不吃有病的鸡⾁、猪⾁等,饭前便后要洗⼿,不吃霉变或过期⾷品。
四、学⽣⾃查哪些⽅⾯未做好,今后要加强注意。
五、安全教育总结 新学期开学以来,为提⾼四年级⼀班全体学⽣的安全意识和⾃护⾃救能⼒,预防和杜绝各类事故的发⽣,我积极采取有效措施,认真上好新学期堂安全课:在开学天对学⽣进⾏安全教育。
安全教育内容紧扣学⽣实际,主要从以下三⽅⾯展开教育: ⼀是教育学⽣时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐⽆安全保障的⿊车、病车等。
⼆是教育学⽣谨防发⽣在⾝边的伤害事故,⽤⾎淋淋的事例教育学⽣平时严格遵守《守则》《规范》,远离学⽣伤害事故。
中班开学第一课教案优秀15篇
中班开学第一课教案优秀15篇幼儿园中班开学第一课的教案1活动目标:1.在游戏过程中尝试和同伴商量与配合,探索与同伴合作的方法。
2.培养幼儿一定的集体意识,并充分体验合作的快乐。
活动准备:报纸若干、编织带若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个活动过程:今天老师要带你们做几个有趣的游戏,你们想不想做?这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作的。
游戏一、踩报纸1.向幼儿立交待游戏规则:请你们每4个好朋友组成一个小组,每一组有一张报纸,听到老师说“开始”,你们就赶快把报纸对折,然后4个人一起站在报纸上,比一比哪一组最快,听清楚了吗?(幼儿第一次玩游戏,教师观察孩子的表现,及时表扬孩子想出的好办法。
)2.请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的,用了什么好办法?3.第二次玩游戏,提醒幼儿当报纸越折越小时,动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。
游戏二、闯关1.向幼儿交待第地个游戏的名称和规则:这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏——闯关游戏。
这个游戏怎么做呢?先要2个好朋友把靠近的两条腿用编织带绑在一起,(出示地形图)跨过小河、钻过山洞、走过小桥,然后再一起走回来。
想想怎样和好朋友一起闯关,需要大家怎样?2.请幼儿与老师一起合作布置场地。
3.请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。
(教师观察指导孩子)4.请幼儿说说怎样和好朋友一起过关,用了什么好办法?5.将幼儿分成红黄两队各站一边,进行接力赛(2次)。
第一次结束后,请小朋友说说怎么会赢(输)的。
6.今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏,玩得高兴吗?为什么?引导幼儿说出:“和朋友合作玩真快乐!”幼儿园中班开学第一课教案2活动目标1.教幼儿认识有关的安全标志,交通规则。
2.教育幼儿不玩火、电等危险物品,遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和潜力。
3.发展幼儿细致观察的潜力。
活动准备1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。
幼儿园中班开学第一课教案(精选5篇)
幼儿园中班开学第一课教案(精选5篇)幼儿园中班开学第一课教案篇一活动目标能创编动作大胆表现歌曲内容。
体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。
活动准备袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》、播放器。
活动过程1、以神秘的口吻导入,激发幼儿的活动兴趣。
引导语:小朋友,你们知道今天谁来了吗?你们知道袋鼠妈妈要去哪儿吗?袋鼠妈妈是怎么样上学的呢?我们听听袋鼠妈妈怎么说的。
2、引导幼儿完整欣赏歌曲,理解歌曲内容,熟悉旋律。
(1)出示布绒袋鼠玩具,清唱歌曲,引导幼儿认真欣赏。
提问:袋鼠妈妈是怎么上学的?她的书包是什么样的'?藏在哪儿?书包里有什么?(2)让幼儿知道"哎嗨"是表示惊讶的语气。
3、引导幼儿根据歌词的内容,创编、表现动作,教师根据幼儿的表现情况进行指导。
(1)鼓励幼儿根据歌词的内容,创编袋鼠妈妈跳跃上学,打开书包以及发现是个小宝宝时惊讶的样子。
(2)播放音乐,引导幼儿随音乐表现动作。
4、表演结束后,让幼儿接受"小袋鼠"的亲吻,体验活动的乐趣,感受获得鼓励的满足。
幼儿园中班开学第一课教案篇二教学目标:1、享受音乐律动的情趣。
2、让幼儿在紧张的学习中得到缓解。
3、学会歌曲《上学最心》教学重点:学会歌曲《上学最开心》教学难点:学会歌曲《上学最开心》教学准备:录音带、小贴画。
教学过程一、师生问候小朋友们好老师好二、导入小朋友们你们上幼儿园开心吗,今天老师就和小朋友们,学一首歌曲《上学最开心》。
三、入课1、教师播放录音带,让幼儿欣赏歌曲《上学最开心》。
2、待幼儿欣赏完后,教师为幼儿朗诵一遍歌曲《上学最开心》加深幼儿对歌词的了解。
唱唱儿歌,跳跳舞,动动蜡笔,画画图,举起手儿数一数,有趣故事读一读,上学快乐又幸福。
3、教师给领着幼儿一句一句的唱啊,让幼儿个深刻的感知音乐的美。
4、教师在幼儿以熟知的情况下,编一些简单的。
动作加在歌曲里,使幼儿更深刻的记忆。
幼儿园中班开学第一课安全教案【三篇】
⼩朋友上学安全最重要!⼩编整理了幼⼉园中班开学第⼀课安全教案【三篇】,希望对你有帮助!⼀ 开学的第⼀课,要教育孩⼦们如何爱护⽣命,保护⽣命,这也是我们作为⼀名教师的天职,⽽不仅仅是母鸡⼀般的⽤⾃⼰的躯体替孩⼦遮挡灾难。
⼀、学习⾃我保护知识。
开学第⼀课,我们应该告诉孩⼦们要学习 ⼀些⾃然灾害的躲避⽅式,学习⽤⾃⼰的⼒量保护⾃⼰。
例如,每个学校,每个幼⼉园都有各种安全预案,但这些预案常常是束之⾼阁。
开学第⼀课,我们应该弹去⽂章的风尘,引领孩⼦们⼀步⼀步去做,做踏实,四川红枣中学⼆千多名学⽣,仅仅⽤了1分30余秒全部有序地撤离到操场,⽆⼀伤亡,靠的就是平时的⽣命教育,扎实地演练。
雷⾬天不能在⼤树下避⾬,发⽣⽕灾怎么办,这样⼀些⾃护知识,都要在⽇常⽣活中不断地灌输给孩⼦们。
再⽐如,在幼⼉园⾥,在家庭中常会有孩⼦把⼀些⼩⾖籽放到⽿朵⾥,⿐孔⾥,我们可以开展⼀些诸如此类的教育活动,让孩⼦们了解⾃⼰的⾝体器官,学习⼀些疾病的预防知识。
⼆、防范为主,警钟常鸣 幼⼉年龄⼩,来到幼⼉园就是我们的孩⼦,孩⼦的安全是健康学习⽣活的⾸要条件。
作为⼀名教师,要时常向⾃⼰敲响安全的警钟,从幼⼉⼊园的⼀瞬间就要时刻排查有可能出现的安全问题,如晨检中是否有孩⼦带了不安全的物品⼊园,哪⼀个孩⼦⾝体不舒服,需要多加关注,午休时要特别叮嘱值班的教师,做好交接班⼯作,是否有孩⼦穿了不适合运动的服装等等;带孩⼦户外活动,要提前检查玩具的安全性。
三、多⽅把关,保障幼⼉的⽣命安全 1、⼊园环节:设⽴严格的门卫制度,要求门卫⼯作⼈员密 切关注进出幼⼉园的⼈员,严防陌⽣⼈进⼊幼⼉园。
使⽤接送卡,严禁陌⽣⼈接送幼⼉。
晨检坚持⼀看、⼆问、三摸、四查,不马虎。
2、晨间活动环节:要确保有⼀⼈在班照顾幼⼉的晨间活动,⽼师不能只顾打扫、去拿东西⽽忽略了活动中的幼⼉。
3、户外活动环节:确保幼⼉都在教师视线之内,防⽌幼⼉⾃⾏玩⼤型玩具,检查幼⼉服装,有没有不安全因素。
幼儿园中班开学第一课优秀教案
幼儿园中班开学第一课优秀教案【篇一】设计意图大班下学期,幼儿多数为自己即将成为一名小学生,感到非常自豪,但仍有部分幼儿时间观念不强,入园不及时;并且在与小学老师的交流中得知,许多幼儿在刚升入小学时,不理解小学生根本的学习和生活常规,导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。
针对这一情况,我设计了?开学第一天?这一语言活动,引导幼儿在理解故事、编故事的过程中,初步理解小学生的根本标准,为幼儿能顺利入小学打好根底。
活动目的1、引导幼儿认真倾听故事,并在理解故事内容的根底上,创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连接地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步理解小学生的学习和生活常规,萌发幼儿做小学生愿望。
活动重难点活动重点:幼儿在理解故事的根底上,能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,理解小学生的学习和生活常规。
活动难点:幼儿能完好条理的续编故事。
活动准备教学用幻灯片准备活动过程一、谈话导入课题。
“小朋友,你们快要上小学了,老师真为你们感到自豪。
今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事,我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?〞二、结合幻灯片,分段讲述、分析故事,帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事,提问:〔1〕小猴子晚起一分钟,结果会怎么样呢?〔2〕小猴子在家里是怎么做的?〔3〕在小猴子上学的路上发生了什么事?小结:小猴子晚起了一分钟,却在十字路口碰上红灯,晚了一班车,迟到了20分钟,这说明每一分钟都很重要,我们要珍惜时间,珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事,提问:〔1〕小猴子为什么会坐立不安?〔2〕长颈鹿老师为什么会叹气?〔3〕课间非常钟还可以干什么?小结:课间非常钟可以尽情的放松,但需要的话应该先喝水小便,也就是要合理用好课间非常钟。
3、第三段故事,提问:假如你是小猴子你会怎么做呢?4、讲述最后一段,提问:请小朋友帮小猴子想一想,怎样合理的利用时间?三、师幼一同看幻灯片完好地讲述故事,提问:〔1〕我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?〔在完好讲故事以前提问〕〔2〕小猴子懂事的点了点头,那么小猴子上学的第二天,它会怎么做呢?〔故事讲完后提问〕四、引导幼儿续编故事,进一步让幼儿理解小学生的学习和生活。
幼儿中班开学第一课教案(精选21篇)
幼儿中班开学第一课教案(精选21篇)幼儿中班开学第一课教案第1篇活动目标:1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程:1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。
幼儿中班开学第一课教案第2篇目标:1、感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感。
2、大胆地表达自己的想法,体会帮助他人的快乐。
准备:1、多媒体课件。
忧伤和快乐的音乐各一段。
2、篱笆、藤条、彩色纸花若干。
过程:一、体验快乐师(播放课件):春天到了,小兔家的花园里开满了各种各样美丽的鲜花,有红红的玫瑰、粉红的桃花、金黄的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
如果你是小兔,你的心情会怎样?幼:很高兴/很快乐/一定很开心。
师(播放课件):是啊,在这么美丽的花园里,小兔高兴极了,眼睛都笑弯了。
中班幼儿开学第一课教案(通用5篇)
中班幼儿开学第一课教案(通用5篇)中班幼儿开学第一课教案第1篇活动目标1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识,克制自己的`好奇心,不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入:谈话活动。
(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。
但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开:观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。
①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。
①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答。
③教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。
①教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答。
中班开学第一课教案(通用7篇)
中班开学第一课教案(通用7篇)中班开学第一课教案(通用7篇)作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的中班开学第一课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班开学第一课教案篇1目标:1、理解故事内容,学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点:故事表演过程:1、倾听录音,了解故事内容。
幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称,师生共同听故事录音:故事里都有谁?2、学说对话,进一步理解故事中的内容:出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受:你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况。
中班开学第一课教案篇2活动目标:1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备:1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园,进一步了解幼儿园活动过程:一、入园活动1、热情接待入园幼儿,相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中,发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现。
如:教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺负小,尊敬长辈,讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走,紧牵父母的手,以防走失2、知道靠右行,不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识,增强幼儿安全意识中班开学第一课教案篇3同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
最新幼儿园中班开学第一课教案(通用5篇)
最新幼儿园中班开学第一课教案(通用5篇)作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的最新幼儿园中班开学第一课教案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新幼儿园中班开学第一课教案1目标:1、理解故事内容,学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点:故事表演过程:1、倾听录音,了解故事内容。
幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称,师生共同听故事录音:故事里都有谁?2、学说对话,进一步理解故事中的内容:出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受:你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况。
最新幼儿园中班开学第一课教案2活动准备:活动的准备在活动中占有重要的地位,活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。
因此我做了以下准备:材料准备:1.安全教育情景录像、安全标志图片2.水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
教学重、难点:1.培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。
2.设计标志。
这既适合幼儿的现有水平,但又有一定的挑战性。
教法、学法:整个教学活动中,采取了许多教学法,主要采取了以下几种教学法:1、演示法2、交流讨论法3、自主探索法4、观察法学法:主要采取了体验法,幼儿在活动中体验设计自己的标志图,感受游戏的快乐,体验成功的.快乐。
中班社会领域开学第一课教案(通用6篇)
中班社会领域开学第一课教案(通用6篇)中班社会领域开学第一课教案1目标:1、理解故事内容,学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书教学重点:学习故事中的对话教学难点:故事表演过程:1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁?2、学说对话,进一步理解故事中的内容:出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:——为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的'情感:观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受:——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
5、小结:讲述幼儿表演情况。
中班社会领域开学第一课教案2一、指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。
为了确保孩子平安健康,开学工作安全有序,值此开学之际,特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。
二、活动主题健康平安安全有序三、活动安排及具体措施1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等,进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
2、强化孩子的安全行为意识,养成孩子良好的安全行为习惯3、带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
四、教育内容提示(一)交通安全1、不乘坐“三无”车辆。
班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2、自觉遵守交通规则,做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
(二)进出园区安全1、不在路边摊贩上买东西。
2、督促家长凭卡接送,进入园区主动亮卡。
3、督促家长进入园区不吸烟。
4、上下楼梯靠右行,手扶栏杆,不推不挤,不在楼梯上玩耍和跳跃,5、按规定路线进、出园区。
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中班开学第一课教案
如何减少意外伤害的发生,提高幼儿的生存质量,已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。
下面是由我为大家带来的关于中班开学第一课教案,希望能够帮到您!
中班开学第一课教案一
活动目标:
1.了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动准备:
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)
活动重难点:
重点:了解基本的交通规则。
难点:学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
活动过程:
一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣
师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里像什么
地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、活动展开
(一)观看情景表演,引起幼儿思考
(注意提醒:又发生了一件事情)
(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
)问:"刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
三、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系
师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,
还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。
问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?
归纳:
⑴ 指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。
⑵ 禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。
禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶ 警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。
中班开学第一课教案二
目标:
1 理解故事内容,学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备:
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话教学难点故事表演
过程:
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁?
2、学说对话,进一步理解故事中的内容:
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:
-------为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受:
----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。