《电子电工学》实验报告

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电工电子学实验报告常用电子仪器的使用完整版

电工电子学实验报告常用电子仪器的使用 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】电工电子学实验报告04常用电子仪器的使用实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：常用电子仪器的使用一、实验目的 1.了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。

2.掌握实验室常用电子仪器的使用方法。

二、主要仪器设备型双踪示波器。

型交流电压表。

数字函数信号发生器。

型可调式直流稳压稳流电源。

Ω电阻和μ F 电容各一个。

三、实验内容 1.用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAL MODE)”置于单踪显示，即Y 1 (CH1)或Y 2 (CH2)，“触发方式开关(TRIGGER)”置于“自动(AUTO)”即自激状态。

开启电源开关后，调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS)”“辅助聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。

将示波器的“校正信号”引入上面选定的 Y 通道(CH1 或 CH2)，将Y 轴“输入耦合方式开关” 置于“AC”或“DC”，调节X 轴“扫描速率选择开关”(t/div 或t/cm)和Y 轴“轴入灵敏度开关(V/div 或V/cm)”，并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置，使示波器显示屏上显示出约两个周期，垂直方向约4~8div(cm)的校正信号波形。

从示波器显示屏的坐标刻度上读得 X 轴(水平)方向和Y 轴(与 X 轴垂直)方向的原始数据(即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值)，填入表4-1，并计算出对应的实测值。

校正信号标称值示波器测得的原始数据测量值幅度U P-P 4div div 频率f 1000Hz 5div div 1000Hz 表4-1 观察“Y 轴输入灵敏度微调开关”和“X 轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时，屏幕读数与信号标称值的差异(标称值指的信号源输出所表示的数值)。

电子电工实验报告范文（3）

电⼦电⼯实验报告范⽂(3) 由于科技进步，天空中有了很多不同频率的⽆线电波。

如果把这许多电波全都接收下来，⾳频信号就会象处于闹市之中⼀样，许多声⾳混杂在⼀起，结果什么也听不清了。

为了设法选择所需要的节⽬，在接收天线后，有⼀个选择性电路，它的作⽤是把所需的信号(电台)挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产⽣⼲扰，这就是我们收听⼴播时，所使⽤的“选台”按钮。

选择性电路的输出是选出某个电台的⾼频调幅信号，利⽤它直接推动⽿机(电声器)是不⾏的，还必须把它恢复成原来的⾳频信号，这种还原电路称为解调，把解调的⾳频信号送到⽿机，就可以收到⼴播。

最简单收⾳机称为直接检波机，但从接收天线得到的⾼频⽆线电信号⼀般⾮常微弱，直接把它送到检波器不太合适，最好在选择电路和检波器之间插⼊⼀个⾼频放⼤器，把⾼频信号放⼤。

即使已经增加⾼频放⼤器，检波输出的功率通常也只有⼏毫⽡，⽤⽿机听还可以，但要⽤扬声器就嫌太⼩，因此在检波输出后增加⾳频放⼤器来推动扬声器。

⾼放式收⾳机⽐直接检波式收⾳机灵敏度⾼、功率⼤，但是选择性还较差，调谐也⽐较复杂。

把从天线接收到的⾼频信号放⼤⼏百甚⾄⼏万倍，⼀般要有⼏级的⾼频放⼤，每⼀级电路都有⼀个谐振回路，当被接收的频数显调频收⾳机率改变时，谐振电路都要重新调整，⽽且每次调整后的选择性和通带很难保证完全⼀样，为了克服这些缺点，现在的收⾳机⼏乎都采⽤超外差式电路。

超外差的特点是：被选择的⾼频信号的载波频率，变为较低的固定不变的中频(465KHz)，再利⽤中频放⼤器放⼤，满⾜检波的要求，然后才进⾏检波。

在超外差接收机中，为了产⽣变频作⽤，还要有⼀个外加的正弦信号，这个信号通常叫外差信号，产⽣外差信号的电路，习惯叫本地振荡。

在收⾳机本振频率和被接收信号的频率相差⼀个中频，因此在混频器之前的选择电路，和本振采⽤统⼀调谐线，如⽤同轴的双联电容器(PVC)进⾏调谐，使之差保持固定的中频数值。

由于中频固定，且频率⽐⾼频已调信号低，中放的增益可以做得较⼤，⼯作也⽐较稳定，通频带特性也可做得⽐较理想，这样可以使检波器获得⾜够⼤的信号，从⽽使整机输出⾳质较好的⾳频信号。

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告

中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：电工电子学实验名称：三相交流电路实验形式：在线模拟+现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名：任永胜学号：1995738000111年级专业层次：年级：1903 层次：高起专专业：机电一体化技术学习中心：府谷奥鹏学习中心提交时间：2019年11月1日二、实验原理答： 1. 对称三相电路中线、相电压和线、相电流的关系，三相电路中，负载的连接分为星形连接和三角形连接两种。

一般认为电源提供的是对称三相电压。

（1）星形连接的负载如图1所示：图1 星形连接的三相电路A、B、C表示电源端，N为电源的中性点（简称中点），N' 为负载的中性点。

无论是三线制或四线制，流过每一相负载的相电流恒等于与之相连的端线中的线电流：（下标I表示线的变量，下标p表示相的变量）在四线制情况下，中线电流等于三个线电流的相量之和，即端线之间的电位差（即线电压）和每一相负载的相电压之间有下列关系：当三相电路对称时，线、相电压和线、相电流都对称，中线电流等于零，而线、相电压满足：（2）三角形连接的负载如图2所示：其特点是相电压等于线电压：线电流和相电流之间的关系如下：当三相电路对称时，线、相电压和线、相电流都对称，此时线、相电流满足：2.不对称三相电路在三相三线制星形连接的电路中，若负载不对称，电源中点和负载中点的电位不再相等，称为中点位移，此时负载端各相电压将不对称，电流和线电压也不对称。

在三相四线制星形连接的电路中，如果中线的阻抗足够小，那么负载端各相电压基本对称，线电压也基本对称，从而可看出中线在负载不对称时起到了很重要的作用。

但由于负载不对称，因此电流是不对称的三相电流，这时的中线电流将不再为零。

在三角形连接的电路中，如果负载不对称，负载的线、相电压仍然对称，但线、相电流不再对称。

如果三相电路其中一相或两相开路也属于不对称情况。

3.三相负载接线原则测量项目工作状态测量项目工作状态。

电工电子学实验报告

实验报告册课程名称：电工电子学II指导老师：陈彩蓉班级：姓名：学期：20 19 —2020 学年第2学期南京农业大学工学院教务处印实验目录实验一：基本放大电路实验二：集成运算放大器实验三：基本组合逻辑电路姓名：学号：班级：成绩：实验名称：基本放大电路一、实验目的（1）掌握分压式偏置放大电路静态工作点的测量。

（2）掌握分压式偏置放大电路动态参数测量。

二、实验设备直流稳压电源、直流电压表、直流电流表、交流电压表、函数信号发生器、示波器。

三、实验原理图A u s u iR10kR B1R B220k20kR W1100k Rc 124k1001ku o+12VUccR L四、实验记录（1）测量静态工作参数。

在不接信号源u s 的情况下，将电阻R W1的旋钮顺时针旋转到底，将12V 直流电源正负极接入直流通路。

在集电极接入毫安电流表，调节R W1，使使I c =2.0mA 。

此时，测量静态工作参数，U B = 2.7 ，U E = 2.0 ， U BE =0.7 ，U C = 7.6 ，U CE = 5.6 。

（2）测量动态工作参数。

调节函数发生器，使其输出频率为1000Hz 的正弦信号，将该正弦信号作为信号源u s 接入放大电路，用交流电压表测量u i 与u o 的关系，完成下表。

U i / mV 12345 R L =∞ U o 22.4 41 60.8 80.6 100.2 U o /U i 22.4 21.2 20.4 20.3 20.1 R L =5.1kU o 4.6 8.5 12.6 16.3 20.2 U o /U i4.64.254.24.24.04五、实验报告1、根据实验数据，分析一下负载的大小对电压放大倍数的影响及原因。

答：放大倍数公式中RL' 是直流负载电阻Rc 与交流负载电阻并联的总电阻，所以zd交流负载电阻RL 增大时，RL' 也随之增大，放大倍数也增大，反之放大倍数随RL 的减小而减小。

电工电子学实验报告_实验三_三相交流电路

一、实验目的1.学习三相交流电路中三相负载的连接。

2.了解三相四线制中线的作用。

3.掌握三相电路功率的测量方法。

二、主要仪器设备1.实验电路板2.三相交流电源3.交流电压表或万用表4.交流电流表5.功率表6.单掷刀开关7.电流插头、插座三、实验内容1.三相负载星形联结按图3-2接线，图中每相负载采用三只白炽灯，电源线电压为220V。

图3-2 三相负载星形联结(1))。

U UV/V U VW/V U WU/V U UN/V U VN/V U WN/V219 218 220 127 127 127表3-1(2)按表3-2内容完成各项测量，并观察实验中各白炽灯的亮度。

表中对称负载时为每相开亮三只测量值负载情况相电压相电流中线电流中点电压U UN’/V U VN’/V U WN’/V I U/A I V/A I W/A I N/A U N’N/V对称负载有中线124 124 124 0.268 0.266 0.271 0无中线125 125 123 0.268 0.267 0.270 1不对称有中线126 125 124 0.096 0.180 0.271 0.158负载无中线167 143 78 0.109 0.192 0.221 50表3-22.三相负载三角形联结按图3-3连线。

测量功率时可用一只功率表借助电流插头和插座实现一表两用，具体接法见图3-4所示。

接好实验电路后，按表3-3内容完成各项测量，并观察实验中白炽灯的亮度。

表中对称负载和不对称负载的开灯要求与表3-2中相同。

图3-3 三相负载三角形联结图3-4 两瓦特表法测功率测量值负载情况线电流(A) 相电流(A) 负载电压(V) 功率(W) I U I V I W I UV I VW I WU U UV U VW U WU P1P2对称负载0.600 0.593 0.598 0.348 0.345 0.352 213 212 215 -111 -109 不对称负载0.428 0.313 0.508 0.124 0.234 0.355 220 217 216 -89.8 -63.4表3-3四、实验总结1.根据实验数据，总结对称负载星形联结时相电压和线电压之间的数值关系，以及三角形联结时相电流和线电流之间的数值关系。

《电工电子学》实验报告

《电工电子学》实验报告一、实验目的通过这次实验，主要目的有：1.了解电路中常用元器件的基本参数和特性。

2.熟悉电路测量仪器的使用方法和测量原理。

3.掌握电路仿真软件的使用，实现电路仿真并对仿真结果进行分析。

二、实验内容本次实验主要包括以下几个部分：1.熟悉仪器的使用。

包括示波器、电压表、电流表等主要电路测量仪器。

2.测量电路中各种元器件的电压、电流和阻值。

通过实际操作测量不同元器件的参数，并与理论值进行对比。

3.搭建简单电路并进行测量。

根据实验要求搭建不同类型的电路，并通过测量仪器获取电路中各个元器件的参数。

4.使用电路仿真软件进行仿真。

使用MATLAB等电路仿真软件，搭建电路并进行仿真，获取仿真结果并进行分析。

三、实验步骤和结果1.熟悉仪器的使用根据实验室提供的指导书，详细阅读并熟悉示波器、电压表、电流表等仪器的使用方法和测量原理。

操作仪器并进行简单的测量。

2.测量元器件的参数依次测量不同元器件的电压、电流和阻值。

根据实验要求选择合适的元器件并利用测量仪器进行测量。

记录测量结果并与理论值进行对比。

3.搭建简单电路并进行测量根据实验指导书的要求，搭建特定的电路，并通过测量仪器获取电路中各个元器件的参数。

记录测量结果，并进行分析和讨论。

4.使用电路仿真软件进行仿真利用电路仿真软件，搭建特定的电路并进行仿真。

根据仿真结果，分析电路的性能和特点。

并与实际测量结果进行对比。

四、实验总结和分析通过本次实验，我们加深了对电路中常用元器件的了解，熟悉了电路测量仪器的使用方法，掌握了电路仿真软件的操作。

在实际操作中，我们需要注意仪器的正确使用方法，保证测量的准确性。

此外，对于仿真软件的使用，要熟悉其基本操作，才能进行电路搭建和仿真。

在实验过程中，我们发现实际测量结果与理论值有一定的偏差。

这可能是由于元器件的实际工作条件与理论假设有所不同，以及测量仪器本身的误差等原因。

总的来说，本次实验对我们深入了解和掌握电工电子学知识和技能具有重要意义。

实验三相交流电路中负载的星形接法——电工电子学实验报告

实验三相交流电路中负载的星形接法——电工电子学实验报告【实验名称】三相交流电路中负载的星形接法【实验目的】通过实验研究三相电路中负载的星形接法对电路的影响，了解星形接法与三角形接法的差异以及其原理和应用。

【实验器材】三相交流电源，三相综合负载，电压电流传感器，示波器，万用表等。

【实验原理】星形接法和三角形接法是三相负载中常见的两种连接方式。

星形接法即将负载的每一个端子接到三相电源的一个相线上，并将三个相线的另一端连接到负载的一个公共点上。

星形接法的负载器件接线简单，具有可靠性高，电路结构简单等优点。

在星形接法中，三相电平相同，相位相差120度。

三角形接法即将负载的每一个端子连接到三相电源的一个相线上，并将三个相线连接成一个闭合的三角形。

三角形接法的负载器件连接复杂，但其三相电平之间的相位差也是120度。

【实验步骤】1.按照实验要求连接实验电路，将综合负载连接到三相电源上，并设置适当的负载阻抗。

2.分别用示波器观测每个相位的电压和电流波形，并记录测量结果。

3.根据测量结果计算每个相位的电流和电压值，并比较星形接法和三角形接法中的差异。

4.在保持负载不变的情况下，切换负载的接法，重新观测并记录测量结果。

5.对比星形接法和三角形接法中电流和电压波形的差异，分析其原因和特点。

6.总结实验结果，撰写实验报告。

【实验结果】实验结果应包括对星形接法和三角形接法中电流和电压波形的详细描述和比较分析，包括波形的振幅、频率、相位差等参数。

【实验结论】通过对实验结果的分析，得出星形接法和三角形接法在电流和电压特性上的差异和特点，并对其应用进行探讨，进一步深化对三相负载的理解。

【实验改进】实验中可以适当增加不同负载的情况下的测量和比较，以便更全面的了解星形接法和三角形接法的性能差异。

【实验注意事项】1.实验过程中注意安全操作，使用绝缘手套、绝缘手柄等必要的防护措施。

2.仔细连接实验电路，确保各部分正常工作。

3.测量时要保持电路稳定，防止电流和电压的过大或过小引起故障。

电工电子学实验（优秀范文5篇）

电工电子学实验（优秀范文5篇）第一篇：电工电子学实验《电工电子学》实验一、实验要求学员必须做完下面实验内容中所包括的所有基础实验，且至少选做一个综合实验，每一个实验做完后都应按照实验报告的格式要求写出相应的实验报告。

二、实验内容（共30分）第一部分：基础实验部分（占25分）万用表的使用练习（1.5学时，4分）三相交流电路（1.5学时，4分）常用电子仪器的使用练习（1.5学时，4分）单管交流放大电路（1.5学时，4分）小规模组合逻辑电路的设计（1.5学时，7分）第二部分：综合实验部分（至少选做一个，占7分）含源二端网络输出特性及等效参数的测定（1.5学时）集成运算放大器的参数测定（1.5学时）运算电路实验（1.5学时）三、实验指导请参考附后的《电工电子学实验指导》四、实验报告格式要求请参考附后的《中国石油大学现代远程教育实验报告格式要求》五、参考资料单亦先，郝宁眉主编.电工电子测量与实验.山东东营：石油大学出版社，2000第二篇：《电工电子学》教学大纲《电工电子学》教学大纲一、课程的性质、任务与要求: 本课程是高职高专电子信息及计算机应用类专业的一门专业基础课，为学习专业后续课程和从事计算机及信息技术奠定基础。

本课程的主要任务是使学生掌握直流电路、交流电路、模拟电子电路、数字电子电路的基本分析方法，了解常用电子元件的使用，学会设计简单的电子电路。

学习本书的基础是高中物理和必要的高等数学，在教学和学习的过程中应注意有关知识的复习。

本课程实用性较强，在教学及学生的学习过程中，不仅要掌握基本理论，还要注重提高解决实际问题的能力，因此，一定要重视实验技能的培养，尽量让同学多动手。

二、教学内容：第一部分电路部分第一章电路理论基础：1.1 电路模型及基本物理量 1.2 功率 1.3 电路元件 1.4 基尔霍夫定律 1.5 基尔霍夫定律的应用 1.6 电压源与电流源的等效变换 1.7 叠加定理 1.8 戴维南定理第二章正弦交流电路2.1 正弦量的三要素 2.2 正弦量的向量表示法2.3 电阻、电感、电容元件的特性 2.4 正弦交流电路中元件的串并连 2.5 正弦交流电路中元件的串并连谐振 2.6 正弦交流电路的功率第三章安全用电常识3.1 电流对人体的作用 3.2 触电形式及触电急救 3.3 保护接地及保护接零 3.4 电气防火、防雷及防爆 3.5 静电的防护第二部分电子电路第四章常用晶体管4.1 半导体基本知识 4.2 PN结及晶体二极管 4.3 晶体三极管 4.4 场效应管第五章基本放大电路5.1 共射放大电路的组成及基本原理 5.2 放大电路的静态分析 5.3 放大电路的动态分析 5.4 射极输出器 5.5 多级放大电路第六章集成运算放大器6.1 集成运算放大器的基本组成 6.2 放大器的负反馈 6.3 集成运算放大器的应用第七章直流稳压电源7.1 单相半波整流电路 7.2 单相桥式整流电路7.3 滤波电路 7.4 稳压电路第八章门电路及组合逻辑电路 8.1 基本逻辑门电路 8.2 TTL集成门电路和CMOS集成门电路第九章双稳态触发器和逻辑电路9.1 双稳态触发器9.2 触发器逻辑功能的转换9.3 寄存器 9.4 计数器第十章脉冲波形的整形与产生 10.1 脉冲整形电路 10.2 脉冲产生电路 10.3 555定时器及应用第三部分实验部分实验一戴维南定理的验证实验二万用表的使用实验三常用晶体管的使用试验四三极管的放大电路三、课时分配第一部分 36学时第二部分 40学时第三部分 20学时第三篇：《电工电子学》实验报告20XX 报告汇编 Compilation of reports报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：电工电子学实验名称：三相交流电路实验形式：在线模拟+ 现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名：王武明学号：16457730003 年级专业层次：络网络 16 秋机电一体化专业高起专学习中心：安徽宣城教学服务站提交时间：2017年月日报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档一、实验目的 1.练习三相交流电路中负载的星形接法。

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告
一、实验目的
1.了解三相交流电路的结构及基本工作原理；
2.通过测量示波器与多用表观察三相交流电路及各种参数的变化；
3.针对不同情况完成线路、电路和场地的实际试验实践工作。

二、实验原理
三相交流电路是一种由三相电源为电源，三个相电流同时传递的电路
组织方式。

它的特点在于三个正弦相电流的相位不同，相对电压相位型式
相同，其中两个相电流同时朝着正反两个方向流动。

因为在三相交流电路中，电流可以朝着正反两个方向流动，使得它可以用来实现功率的双转换，即可以将直流转换为交流，也可以将交流转换为直流。

由此可见，三相交
流电路的应用非常广泛。

三、实验仪器
1.示波器：采用示波器用来测量电流、电压变化；
2.多用表：多用表用来检测电压值、电流值、功率值等参数；
3.电阻电容仪：用来检测电路中电阻、电容的值；
4.母线：母线用来将实验电路供电。

四、实验步骤
1.根据实验要求，在实验母线上连接好实验电路，并将示波器和多用
表连接到合适位置；
2.将电阻电容仪插入电路中进行测量；
3.打开实验母线，观察示波器与多用表的显示变化；
4.根据实验要求。

电工电子实习报告（通用15篇）

电工电子实习报告（通用15篇）电工电子实习报告(通用15篇)在经济发展迅速的今天，我们都不可避免地要接触到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的电工电子实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

电工电子实习报告1首先，很感谢学校给予我们这次电工实习的机会，让我们可以对电工电子有进一步的了解。

这次的电工电子实习无疑是给我们文科生一次更深入接触了解理工知识的机会，更锻炼了我们的实践能力。

其次，本人就对此次为期两天的电工电子实习作一下简要的报告与总结：一、.实习内容1.安全用电常识2.试电笔、万用表使用介绍3.焊接及拆焊技术4.电子元器件检测5.工艺实训二.实习过程1.安全用电常识。

通过老师精辟的课堂讲授，让我们可以更加全面地知道安全用电是有很多规矩的。

其中有人体触电的形式：单相触电，两相触电，跨步电压触电。

还有有关触电急救的方式。

2.试电笔、万用表使用介绍。

其中包括试电笔的结构还有试电笔的使用方法以及其正确握法。

我们还用试电笔测量三相四线插座、单相三线插座的插孔，以及“三相调压输出”中各接线柱，判别火线与中线。

我们还使用万用表测电阻、测交流电压、测直流电压、测直流电流。

3.焊接及拆焊技术。

我们通过动手拆装LED灯，真切实在地感受到焊接与拆焊技术的一些步骤及知识。

1>、拆焊的过程：首先就是要将焊件加热，然后融化焊件上的适量焊锡，等两极的焊锡都融化了，就迅速地将LED灯拆出来。

2>、焊接的过程：再者就是将LED灯安装在新的电路板上。

首先，将烙铁头和焊锡丝接近，处于随时可焊接的状态，同时还要确认位置;然后，将烙铁头放在电路板上进行加热;其次，焊锡丝放在加热后的电路板上，融化适量的焊锡，焊锡融化后迅速移开焊锡丝;再者，等焊锡布满电路板后移开烙铁。

4.电子元器件检测。

我们通过对一些基本的电子元件的了解和识别，这紧密联系着我们日常生活中的电器的构造以及使用。

电工实验报告(11篇)

电工实验报告（11篇）电工实验报告（精选11篇）电工实验报告篇1电工实验是电子工程领域中必不可少的一部分，我们需要了解电路的结构和功能，以及电流、电压等基本概念，才能在实验中有效地运用这些知识，从而提高实验效果。

在进行电工实验中，我们不仅要认真观察测量结果，还需要注意安全，有条理地组织实验步骤，以保证实验的准确性和可靠性。

在电工实验中，读懂电路图和理解电路要素是非常关键的。

在学习实验前，我们需要先对相关的电路和器件进行学习，掌握其运行原理和特性，更好地理解电路的构成及其各个部分之间的联系，以便能够对电路进行分析和解决实验中遇到的问题。

此外，我们还需要掌握一些测量工具的使用方法，如万用表等。

在实验过程中，我们还应该注意保持测试仪器的精确。

实验过程中，我们还应注意安全问题。

我们应该根据实验安全要求进行操作，并带好相应的个人防护用品。

在进行电路连线时，应尽可能选择符合安全要求的连线方式，并充分考虑实验环境的安全性，以避免发生不必要的.事故。

同时，我们应该根据实验要求选择合适的电源，并根据实验要求对电源进行正确连接，以避免板子或器件损坏或发生其他故障。

在实验过程中，我们需要有条理地组织实验步骤。

通过合理地安排实验步骤，我们可以在较短的时间内完成实验，并取得更好的实验效果。

在实验时，我们应该遵循实验要求，按照实验步骤进行操作，以确保实验的准确性和可靠性。

如果在实验过程中出现问题，我们应该及时进行记录，以便更好地发现并解决问题。

总之，电工实验是电子工程学生学习和应用电子技术的重要环节。

在实验中，我们需要认真学习电路和器件的相关知识，掌握测量工具的使用方法，注意安全问题，并有条理地组织实验步骤，以获得更好的实验效果。

同时，我们还需要不断学习和扩展自己的知识，在实践中积累更多的经验，以更好地应对电子工程中的挑战。

电工实验报告篇2通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。

电工电子实习报告（15篇）

电工电子实习报告电工电子实习报告(15篇)在日常生活和工作中，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的电工电子实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

电工电子实习报告1一、实习时间：20xx.1.2——20xx.1.11二、实习地点：湖南工业大学电气楼三、指导老师：刘老师四、实习目的：通过二个星期的电子实习，对绘制原理图 PCB图打印曝光显影腐蚀钻孔焊接门铃电路工作原理等有了一个基本的了解，对制作元器件收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习计算机硬件基础。

同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。

.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五、实习内容：1.用protel 绘制作品的原理图. PCB图打印曝光2.显影腐蚀钻孔焊接门铃电路测试验收3.收音机的焊接组装测试与验收4.实习结束，写实习报告六、焊接顺序与辨认测量辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚；④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容（注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”）。

电工电子实训报告（10篇）

电工电子实训报告电工电子实训报告(10篇)二十一世纪了，在我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，写报告的时候要注意内容的完整。

写起电工电子实训来就毫无头绪?以下是小编整理的电工电子实训报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！电工电子实训报告（精选篇1）一、实习目的。

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。

对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。

电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。

培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实习器材。

1、电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

2、螺丝刀、镊子等必备工具。

3、锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

4、两节5号电池。

5、收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。

三、实习内容。

（一）第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。

这是本次实习的主要环节。

实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。

先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。

之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。

而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。

因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。

电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。

瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。

电子电工学实训报告

一、实训目的本次电子电工学实训旨在通过实际操作，加深对电子电工学基本理论的理解，提高动手能力，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。

通过本次实训，使学生掌握电子电路的基本元件、基本电路的连接方法、基本测量方法和调试方法，为后续课程的学习和实际工作打下坚实的基础。

二、实训内容1. 常用电子元件识别与检测2. 基本电路的搭建与调试3. 电路故障分析与排除4. 常用测量仪器使用方法5. 电子电路设计与应用三、实训过程1. 常用电子元件识别与检测实训开始，首先对常用电子元件进行识别与检测。

在实训教师的指导下，我们对电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元件的外观、符号、参数进行了详细的了解。

同时，通过万用表检测各元件的阻值、电压、电流等参数，验证了元件的可靠性。

2. 基本电路的搭建与调试在掌握基本元件的基础上，我们开始搭建简单的电路。

实训教师详细讲解了电路图的识读方法，以及电路搭建的步骤。

我们按照电路图的要求，将电阻、电容、二极管、晶体管等元件连接起来，形成了一个完整的电路。

在搭建过程中，我们注意了电路的连接顺序、连接方法以及元件的摆放位置。

电路搭建完成后，我们进行了调试。

首先，使用万用表检测电路的电压、电流等参数，确保电路正常工作。

然后，对电路进行功能测试，验证电路是否满足设计要求。

在调试过程中，我们遇到了一些问题，如电路不通、元件损坏等。

通过查阅资料、分析电路图，我们成功解决了这些问题。

3. 电路故障分析与排除在实训过程中，我们学习了电路故障分析与排除的方法。

当电路出现问题时，首先要对电路图进行仔细分析，找出故障原因。

然后，根据故障现象，使用万用表等工具进行检测，确定故障部位。

最后，采取相应的措施，排除故障。

例如，在调试一个放大电路时，我们发现输出电压不稳定。

通过分析电路图，我们判断可能是晶体管的热稳定性问题。

在更换了热稳定性更好的晶体管后，电路故障得到了解决。

4. 常用测量仪器使用方法实训中，我们学习了常用测量仪器的使用方法。

电工电子实习报告实验总结与体会

电工电子实习报告实验总结与体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲致辞、策划方案、条据文书、心得体会、自我鉴定、口号大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, planning plans, documentary evidence, insights, self-assessment, slogans, teaching materials, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!电工电子实习报告实验总结与体会电工电子实习报告实验总结与体会5篇电工电子学可让学习者学习专业知识和从事工程技术工作打好电工技术的理论基础，以及受到基本技能的训练。

电工电子学实践教学报告(3篇)

第1篇一、引言电工电子学是一门涉及电工、电子、计算机等多个领域的综合性学科，具有理论性强、实践性强的特点。

为了提高学生的动手能力和实际应用能力，我们学校开展了电工电子学实践教学课程。

本报告将对本次实践教学进行总结和分析，以期为今后的实践教学提供参考。

二、实践教学内容本次电工电子学实践教学主要包括以下几个方面：1. 基本电路元件的识别与检测通过对电阻、电容、电感等基本电路元件的识别与检测，使学生掌握电路元件的基本特性和使用方法。

2. 电路的搭建与调试学生根据所学理论知识，搭建简单的电路，如电阻分压电路、电容滤波电路等，并对其进行调试，使电路达到预期效果。

3. 常用电子仪器的使用学习使用万用表、示波器、信号发生器等常用电子仪器，掌握仪器的操作方法和使用技巧。

4. 数字电路设计与制作学习数字电路的基本原理，如逻辑门、触发器等，并设计简单的数字电路，如计数器、译码器等，进行实际制作。

5. 模拟电路设计与制作学习模拟电路的基本原理，如放大器、滤波器等，并设计简单的模拟电路，进行实际制作。

三、实践教学过程1. 教师讲解在实践教学开始前，教师对本次实践的内容、目的、步骤进行详细讲解，使学生明确实践要求。

2. 学生分组将学生分成若干小组，每组由一名组长负责协调工作。

3. 电路搭建与调试学生在组长的带领下，根据所学理论知识，进行电路搭建。

在搭建过程中，遇到问题及时与教师沟通，寻求帮助。

4. 电子仪器使用学生分组进行电子仪器的操作练习，教师巡回指导，确保学生掌握仪器的使用方法。

5. 数字电路设计与制作学生根据所学数字电路知识，设计并制作简单的数字电路。

在制作过程中，注重电路的合理性和实用性。

6. 模拟电路设计与制作学生根据所学模拟电路知识，设计并制作简单的模拟电路。

在制作过程中，注重电路的稳定性和可靠性。

四、实践教学成果1. 学生掌握了基本电路元件的识别与检测方法。

2. 学生能够搭建简单的电路，并对其进行调试。

3. 学生熟练掌握了常用电子仪器的使用方法。

电工电子实习报告（通用15篇）

电工电子实习报告（通用15篇）电工电子实习报告（通用15篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，这次实习让你有什么心得呢？不妨坐下来好好写写实习报告吧。

你想好怎么写实习报告了吗？下面是小编为大家整理的电工电子实习报告，欢迎阅读与收藏。

电工电子实习报告篇1实习目的：培养学生的动手能力；把所学的电子电路理论知识通过具体电路的实际应用进一步理解，掌握，以达理论和实践有机融接，提升对电子电路较深的认知，为后续的专业课程学习铺垫基础和能力。

二、实习器材介绍：电烙铁，平头螺丝刀，十字头螺丝刀、镊子、剪子。

松香和锡，两节5号电池。

等必备工具EDT-2901型收音机套件一套。

实习内容及过程：介绍收音机发展过程及收音机分类收音机产生于20世纪初，作为无线电广播的接受设备分重要的课题。

其发展主要经历了矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音、集成电路收音机、数字收音机和网络收音机等几个阶段。

在这个过程中，无论是收音机的技术还是收音机的造型都发生了相当大的变化，不同过程中不同时期的收音机具有其特定时代的特征，研究收音机造型的发展化，研究收音机造型的发展，对于今后的收音机造型设计乃至其它电子产品的造型设计具有重要的指导意义。

什么是调幅？什么是调频？使载波振幅按照调制信号改变的调制方式叫调幅AM。

经过调幅的电波叫调幅波。

它保持着高频载波的频率特性，但包络线的形状则和信号波形相似。

调幅波的振幅大小，由调制信号的强度决定。

调幅波用英文字母AM表示。

使载波频率按照调制信号改变的调制方式叫调频FM。

已调波频率变化的大小由调制信号的大小决定，变化的周期由调制信号的频率决定。

已调波的振幅保持不变。

调频波的波形，就像是个被压缩得不均匀的弹簧，调频波用英文字母FM表示。

目前，调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段，分别由相应波段的无线电波传送信号。

我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。

中波广播使用的频段大致为550kHz-1600kHz，主要靠地波传播，也伴有部分天波；短波广播使用的频段约为2MHz-24MHz，主要靠天波传播，近距离内伴有地波。

电子电工实训实验报告

电子电工实训实验报告实验目的：本次实验的目的是通过电子电工实训课程中的实验操作，加深对电子电路基本原理和实践应用的理解，提高实验操作技能，培养实验分析与判断能力。

实验原理：本实验主要涉及以下几个方面的内容：1. 电子元器件的基本特性：通过测量电阻、电容和电感等元器件的阻抗、容抗和感抗，掌握各种被动元器件的特性参数。

2. 电路的分析与设计：基于欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律，通过对电路拓扑结构和元器件参数的改变，实现电路的分析和设计。

3. 信号的产生与控制：通过使用信号发生器产生不同波形的电信号，探索信号的频率、幅度和相位等参数对电路响应的影响。

实验设备与材料：本实验所使用的设备和材料包括：1. 示波器：用于观测和测量电路中的电信号波形和幅值。

2. 阻抗档调谐器：用于调节电路中的阻抗，实现阻抗匹配和信号传输优化。

3. 信号发生器：用于产生不同频率、幅度和相位的电信号。

4. 多用电表：用于测量电路中各种被动元器件的电阻值、电容值和电感值。

5. 电源：为电路提供所需的电压和电流。

实验步骤：1. 准备工作：检查实验设备和元器件的完好性，确保实验操作的安全性。

2. 实验电路搭建：根据实验要求，按照电路图设计，搭建所需的电子电路。

3. 测量元器件参数：依次使用多用电表测量电阻、电容和电感等元器件的参数值，并记录下来。

4. 数字示波器观测：通过连接示波器，观测并记录电路中各个节点的电压波形和电流波形。

5. 信号发生器调节：运用信号发生器产生不同频率、幅度和相位的电信号，记录电路的响应情况。

6. 实验数据处理与分析：根据测量数据和实验现象，进行数据处理和分析，总结实验结果并得出结论。

实验结果与讨论：根据实验数据和现象的观察，我们总结出以下几点结果和讨论：1. 元器件的参数特性：通过测量电阻、电容和电感等被动元器件的参数，我们可以了解元器件的阻抗和容抗特性，并在实际应用中进行电路设计和优化。

2. 电路拓扑结构的分析：通过实验操作和观察电路响应，我们可以分析电路中元器件之间的连接方式、电路拓扑结构对信号传输和控制的影响。

电工电子学一实验报告

机电工程学院《电工电子学(一)》实验报告学院班级姓名学号温州大学机电工程学院制实验一基尔霍夫定律的验证和电源的等效变换温州大学学生原始记录表（硬件）课程名称：_________________________ 实验室名称：____________________ 实验名称：______________________________ 实验时间：_________________ 班级：________ 学生姓名：_______________ 同组人员：____原始记录内容实验指导教师签名实验二叠加原理温州大学学生原始记录表（硬件）课程名称：_________________________ 实验室名称：____________________ 实验名称：______________________________ 实验时间：_________________ 班级：________ 学生姓名：_______________ 同组人员：____实验指导教师签名实验三戴维宁定理温州大学学生原始记录表（硬件）课程名称：_________________________ 实验室名称：____________________ 实验名称：______________________________ 实验时间：_________________ 班级：________ 学生姓名：_______________ 同组人员：____实验指导教师签名实验四功率因数的改善和日光灯电路温州大学学生原始记录表（硬件）课程名称：_________________________ 实验室名称：____________________ 实验名称：______________________________ 实验时间：_________________ 班级：________ 学生姓名：_______________ 同组人员：____实验指导教师签名。