2020年人教版六年级语文上册期中试卷及答案(完美版)
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2020年人教版六年级语文上册期中试卷及答案(完美版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
lián luò fén shāo jūn fá
bì miǎn yán jùn xī shēng qiān chuí wàn záo yì yán jiǔ dǐng
二、比一比,再组词。(10分)
辉(________)缀(________)愁(________)段(________)
浑(________)辍(________)秋(________)断(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
飞(____)走(____)大吃(_____)(____)(____)真(_____)确乌云(____)(____)狂风(_____)(____)倾(_____)大(____)富(____)堂(____)怒气(____)(_____)日(_____)天(____)只要你坚持练习,______,定能写出一手好字。
2.不知是谁惹恼了他,他_______地走进了教室。
3.中国古代宫殿建筑无不_______,气势磅礴。
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
因为……所以……不管……总……与其……不如……
既然……就……不仅……而且……只有……才……
1.威尼斯的小艇(__________)是威尼斯的主要交通工具,(__________)是这座水上城市的一道风景。
2.(__________)让自己独享美丽的花朵,(__________)和大家分享。3.(__________)每个人心存善意,世界(__________)会变得越来越美丽。4.(__________)怎么拥挤,船夫(__________)能左拐右拐地挤过去。5.(________)家家户户的花朵都朝外开,(________)让行人仿佛置身花的海洋。
五、按要求写句子。(15分)
(1)石头带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。(改为比喻句)
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(2)这是声音。(扩写句子)
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(3)在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。(缩句)
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(4)这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
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(5)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。(修改病句)
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六、阅读短文,回答问题。(20分)
昙花
昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过。多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我,爷爷(精致精心)培养了四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好,到爷爷家的第二天晚上,花就开了。
下午六点,像一盏(精致精心)的深红色宫灯似的花苞,张开了洁白的小口,散发出一股清香。真没想到,深红色的花苞(果然居然)会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察,看得出花瓣在逐渐张开,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米。原来,那深红色的宫灯似的花苞是萼片,现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵,每片洁白的花瓣都薄得像纸,光亮透明,它的花蕊是那样的美丽,淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑,散发出纯正的芳香,给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是:它的花朵为什么开在叶子上呢?后来,听爷爷说,昙花的叶子已经退化了,那像叶子的是变态的茎,我才恍然大悟。
可惜,这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了,时间是那么短暂,难怪人们说“昙花一现”啊!
昙花虽好,只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人,而要让我们的青春永放光彩。
1.联系上下文,解释词语。
恍然大悟:________。
2.选择括号里运用恰当的词。
(精致精心)________培养(精致精心)________的深红色
(果然居然)________会开出雪白的花
3.仔细阅读短文第3自然段,再填空。
①昙花的花苞是________色的,花是________色的;
②昙花以________的速度开放,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有
________。
4.昙花的花朵为什么开在叶子上呢?
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5.昙花最大的特点是什么?
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6.读文章的最后一段,你有什么感受?
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突然明白过来。
2.精致精心果然
3.(1)深红雪白(2)五分钟一厘米二十厘米
4.因为昙花的叶子已经退化了,那像叶子的是变态的茎。
5.开花时间短,到晚上十点钟就开始萎缩。
6.我们要珍惜时间,做一个永远绽放青春光彩的人。在有限的生命里多做一些有价值、有意义的事。
七、习作。(20分)
我们的生活空间里,每一个人都那么特别,都有自己的个性,不论怎样,他们都为我们的生活增添了许多色彩。今天,我们来写写让自己印象最深刻的一个人吧!以“我眼中的________”为题,写一篇作文。
要求:①把题目补充完整;②通过一两件具体事例表现人物的特点。
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