最新部编版三年级语文下册课件全册

最新部编版三年级语文下册 教学课件全册
最新部编版三年级语文上册课件第一单元全套
1 大青树下的小学
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同 的地方，那就是：大青树下的小学。
走近作者
吴然：云南人，现代著名作家 ，中国作家协会会员，主要致力 于儿童散文和散文诗创作。
二、补充句子。
1.同学们从( 草坪上)，从( 游乐)场，从(
)湖，边捡出了
许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
2.在家里，王玉为妈妈( 洗脚)，为爸爸( 捶背)，为奶
奶(
)铺，床大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
三、按照要求完成练习。 1.用横线画出具体写“安静”的句子。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣 的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样 好奇地听着。
zhuāng
服装 装
结构：上下
音序：Z 部首：衣 组词：军装 装聋卖傻
书写指导：上下都要扁， 右上边士字下横要短，衣
造句：同学们都穿着整齐的服装。 字两边的撇和捺要舒展。
我会写
bàn
打扮 扮
结构：左右
音序：B 部首：扌 组词：扮演 乔妆打扮
书写指导：分字上边撇要低， 捺要高一些，笔画不能相连，
造句：小芳今天打扮的格外漂亮。 刀字折钩下边稍向左收。
我会写
yǐng
影子 影
结构：左右
音序：Y 部首：彡
组词：人影 如影随形
书写指导：景字要写窄、 上下要写紧凑，右边三撇
造句：我们在大树的影子下乘凉。 上下排列、下撇要长。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到祖国 各民族之间的友爱和团结。
一、填写合适的词语
( 欢唱)的小鸟 ( 敬爱)的老师 ( 可爱)的小学 古老的( 铜钟 ) 粗壮的( 枝干) 洁白的( 粉墙 )
学习目标
1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成 的词语。 (重点)
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
坪坝
bà
坝
坝子 一犂两坝
飘扬
yáng
扬
书写指导：王字稍窄小、下 横变为一提，求字上横要短
造句：小明正在和同学们玩皮球。 一竖要长，中间四笔要分开。
我会写
hàn
汉族 汉
结构：左右 音序：H 部首：氵
组词：汉人 十八罗汉
造句：我是一个汉族人。
书写指导：左窄右宽，又 字横稍短，起笔稍向上拉， 顿笔后再写一撇。
我会写
yàn
艳丽 艳
结构：左右
注意加点字 的读音！
读一读：看着天空中火红的太阳好.(hǎo)像一个大气球，三岁的小姑 娘睁着大眼睛好.(hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。
理解词语
【鲜艳】 【打扮】 【绚丽多彩】 【好奇】 【招引】 【粗壮】 【枝干】
试着把词语和意思连起来！
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 鲜明而美丽。 吸引。 指粗大而结实。 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。
修饰装扮出来的样子。 树木的主干与旁枝。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文通过描写边疆的一所民族小学，
反映了孩子们幸福的学习生活。
我会写
chén
早晨 晨
结构：上下 音序：C 部首：日
组词：清晨 月夕花晨
造句：我每天早晨都锻炼身体。
书写指导：上边扁小下边宽 大，厂字下边两横中下横要 长，竖提在下横处起笔。
我会写
róng
绒球花 绒
结构：左右 音序：R 部首：纟 组词：绒毛 天鹅绒 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
书写指导：戈字横起笔稍向上 拉、位置靠上，注意里边是短 横、一撇，不要写成其它。
我会写
qiú
皮球 球
结构：左右
音序：Q 部首：王 组词：地球 足球运动
我会写
tíng
停在 停
结构：左右
音序：T 部首：亻 组词：停止 停滞不前
书写指导：左窄右宽，亭字 上下要写紧凑，中间冖的横
造句：一辆小汽车停在学校门口。 稍长、上边没有点。
我会写
cū
粗壮 粗
结构：左右 音序：C 部首：米
组词：粗糙 粗茶淡饭
造句：小明长得比较粗壮。
书写指导：左边比右边要 高一些，且字窄框内有两 横，最下边一横要长。
我会写
dú
朗读 读
结构：左右
音序：D 部首：讠 组词：读书 通俗读物
书写指导：讠要窄小，右 上边十字要扁小，中间是
造句：同学们正在大声朗读课文。 一横钩、不是冖。
我会写
jìng
安静 静
结构：左右 音序：J 部首：青
组词：寂静 风平浪静
造句：同学们正在安静地看书。
书写指导：左右都要窄一些， 争字扁框内有一横右边要出 头、中竖上边不出头。
2.读了这句话你脑海中出现什么样的画面？用几句话写下来。
我的脑海中展示了同学们上课的情景。他们虽然来自“不 同民族”，语言不同、习惯不同，却在“同一间教室”里学 习，读课文声音整齐、响亮、有感情，这时候，窗外十分安 静，树枝不摇了，鸟儿也屏息凝神不叫了，蝴蝶轻轻地停在 花朵上，这时候几只几只猴子为孩子们的读书声所吸引跑过 来，生怕惊动了别人，那样好奇地听着。……
音序：Y 部首：色 组词：娇艳 群芳争艳
书写指导：丰字三横都稍 向上拉，色字中间扁框内
造句：公园里开满了艳丽的花朵。 有一短竖不能忘。
我会写
fú
衣服 服
结构：左右 音序：F 部首：月 组词：服装 心悦诚服 造句：妈妈给我买了一件新衣服。
书写指导：月字要细窄， 右上边横折钩要扁小、左 边竖要长。
我会写
主要作品：《歌溪》、《一碗 水》、 《走月亮》、《小鸟在歌 唱》等。
德昂族：善于种茶闻名， 有自己的语言。——象 脚鼓舞
阿昌族：以善于打制长 刀而闻名于世。有自己 的语言。——采茶
傣 族：从事农业，寺塔、 竹楼和竹桥显示出了别具一 格的建筑艺术，有自己的语 言字。——孔雀舞、夹箩饭， 泼水节
景颇族：从事农业，种植 水稻、玉米、旱谷等作物， 有自己的语言和文字。— —目脑纵歌，跳孔雀舞
飞扬 扬眉吐气
我会认
朗读
dú
读
读书 百读不厌
摔跤
shuāi
摔 摔倒 破碗破摔
我会认
摔跤
jiāo
跤
跌跤 滑跤
凤尾竹
fèng
凤
凤凰 凤毛麟角
我会认
洁白
jié
洁
清洁 公正廉洁
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
大家穿戴不同，来到学校，都成了好. 朋友。
好 hǎo(好像)
hào(好奇)