1我们的眼睛
中班教案：我们的眼睛
中班教案：我们的眼睛中班教案：我们的眼睛中班教案：我们的眼睛1活动目标：1．了解眼睛的外部构造以及它们的作用。
2．知道眼睛的重要性，懂得在日常生活、学习中保护眼睛的方法。
3．培养幼儿敏锐的观察能力。
4．初步了解健康的小常识。
5．初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1．眼睛的外部构造图一张；蓝眼睛、褐色眼睛图片；《用眼卫生》的视频。
2．幻灯片：不同年龄人的眼睛、外国人的眼睛。
3．幻灯片：《猫和老鼠》找不同游戏。
活动过程：1．出示眼睛的外部构造图，幼儿了解眼睛的外部结构和作用：小朋友都有眼睛吗？每个人有多少只眼睛？（一双眼睛）互相观察对方的眼睛，看看眼睛长得什么样？能说出眼睛上有什么呢？引导幼儿观看“眼睛的外部构造”图：（知道眼睛由眉毛、上眼睑、下眼睑、眼球、睫毛、眼角等部分组成，并让幼儿了解它们的作用：眉毛能防止眼睛上方落下来的汗、水、尘土，还有美观的作用；眼睑能够控制眼睛的睁开和闭合；眼球可以看东西；睫毛有抵挡尘沙、虫子、美观的作用；眼角上有泪腺可以湿润眼睛，起到保护眼睛的作用。
）2．播放幻灯片，让幼儿了解不同年龄人的眼睛和不同种族的眼睛。
（学习词语：明亮、水汪汪、黯淡、无神）小结：不同年龄的人的眼睛不同，眼睛会随着人们年龄的增长而变化，到了老年视力会减弱；不同种族的人的眼睛会有不同，但无论是什么样的眼睛，都是用来看东西的。
3．播放幻灯片，玩《找不同》的游戏。
（1）规则：出示两幅图，请找出它们的不同之处。
要求：安静、认真找，数清楚自己找到了几处不同，记在脑子里，找完了举手表示，比比谁的眼睛厉害。
（2）请个别幼儿指出不同之处，让全体幼儿判断对错。
4．幼儿交流眼睛在日常生活中的作用，知道生活、学习中保护眼睛的方法。
（1）讨论：眼睛除了会玩“找不同”的游戏，在生活、学习中，眼睛会帮助我们干什么？（2）幼儿讨论：应该怎样保护眼睛，才能让我们的眼睛视力很好？如：注意看书的姿势、光线、时间；注意眼睛卫生（如不用脏手揉眼睛等）；注意眼睛不受异物伤害（如不玩尖东西）；眼睛有病要及时看医生等。
幼儿园中班健康教案《我们的眼睛》含反思
幼儿园中班健康教案《我们的眼睛》含反思我们的眼睛健康是我们生活中最重要的部分之一，而保护我们的身体器官是一个多方面的任务。
在幼儿园中班中，我们开始学习如何保护我们的眼睛。
通过这个教案，我们希望能够帮助孩子们认识到眼睛的重要性，并学习一些简单的方法来保护它们。
第一节：认识我们的眼睛在开始学习如何保护眼睛之前，我们首先要了解眼睛的结构和功能。
我们可以带领孩子们观察并绘制出眼睛的形状，并告诉他们眼睛是我们观察世界的窗户。
我们可以通过图画和简单的语言来解释每个部分的功能，例如眼睛皮肤的保护作用，眼睛球的感光功能等等。
第二节：正确使用眼睛在我们日常生活中，正确使用眼睛是非常重要的。
我们可以向孩子们展示一些不良习惯，例如长时间看电视或电脑屏幕、揉眼睛等等。
然后，我们解释这些习惯会给我们的眼睛带来哪些问题，并提醒他们养成良好的习惯。
例如，每天休息一段时间，不要长时间盯着屏幕，用干净的手洗脸和揉眼睛等等。
第三节：保护我们的眼睛为了保护我们的眼睛，我们可以向孩子们传授一些简单的方法。
例如，我们可以教他们在户外玩耍时戴上太阳眼镜，以防止阳光的刺激；我们可以告诉他们在洗脸时要避免用力擦拭眼睛，以免伤到眼睛；我们还可以教他们正确使用眼药水等等。
通过这些方法，我们希望孩子们能够自己保护好自己的眼睛，并把这些方法告诉家人和朋友。
第四节：反思在学习完以上内容后，我们可以与孩子们进行一次小结和反思。
我们可以问他们对于眼睛的结构和功能有什么新的了解，以及他们学到了怎样保护眼睛的方法。
我们还可以让孩子们分享自己的经验和想法，例如他们曾经有没有因为不注意而伤到眼睛的经历，以及他们收到了什么教训。
通过反思，我们可以让孩子们更加深入地理解课程内容，并对自身的行为产生更大的影响。
通过这个健康教案，我们希望能够帮助孩子们养成保护眼睛的良好习惯，并增加他们对于眼睛的重视。
同时，我们也希望能够通过这个教案，引发家长和其他教师对于孩子们健康教育的重视，以确保他们在日常生活中能够得到更全面的保护和关爱。
眼睛中的光感受器与视觉传递
眼睛中的光感受器与视觉传递视觉是我们最为重要的感知方式之一，而我们的视觉感受主要来源于眼睛中的光感受器和视觉传递。
了解这些过程的基本原理有助于我们更好地理解视觉现象。
1.光感受器与视网膜在我们的眼睛中，有两种光感受器，分别是锥细胞和杆细胞。
它们分别对应着不同类型的视觉感受。
锥细胞主要负责颜色感知和细节识别，而杆细胞则负责在低光下提供类似黑白的视觉感受，同时也可以担当高光度条件下的视觉感受。
这些光感受器分布在眼睛的覆盖着感光细胞的视网膜上。
视网膜的感光细胞层包括了外层的锥细胞和杆细胞，这些细胞能够将光能转化为神经信号。
感光细胞层后面，还有许多神经元，传递着这些信号，最终到达大脑的视觉中心。
2.视觉传递通路感光细胞在将光能转化为神经信号后，这些信号会顺次地传递到后继视网膜神经元、视交叉体、外侧膝状体、旋转体、丘脑、视觉皮层等多个层次。
整个传递通路也分为两个主要的视觉通路：背道和腹道。
背道的主要任务是对视觉信息的定向处理和细节提取，同时也负责我们对于立体、色彩、方向和运动等特性的感知。
该通路的末梢终止于大脑的顶后区，所以也被称为“背侧通路”。
腹道的主要任务是对视觉信息的整合处理和认知、情感的加工。
它主要位于大脑的颞叶顶极区域，所以也被称为“颞下通路”。
我们的眼睛中光感受器的感知和这些视觉传递通路之间的关系，使我们能够感知出周围的世界。
除此之外，我们的眼睛和这些神经途径还有许多细节上的联系，例如对震动光线的适应，对亮度和对比度的感知和判断，以及对光点后继发射的反应等等现象。
3.视网膜与弧状纤维视网膜也有一些非常神奇的结构。
其中最引人注目的结构就是视网膜的血管，也称为弧状纤维。
这些血管呈现一种独特的圆形形状，完全围着视网膜一周。
这种结构起到了许多重要的生理学功能，包括供给视网膜所需的氧气和营养成分，以及帮助排出废物和二氧化碳等代谢产物。
值得注意的是，弧状纤维的分布方式和其他部位的动脉血管完全不同。
眼睛中的弧状纤维起到的功能比我们经常认为的更为重要，而它对视觉及眼球本身的保护和功能的影响，仍是一个值得深入探究的问题。
八年级上册物理眼睛知识点
八年级上册物理眼睛知识点在我们的生活中，眼睛扮演着重要的角色。
我们的眼睛可以看到世界上的万物，是我们和外界交流的重要工具。
物理学将我们对眼睛结构、功能和疾病的理解深化，并提供了更深入的知识，让我们更好地了解眼睛。
以下是八年级上册物理眼睛知识点的一些内容。
1. 眼睛的检测光学检测是检查眼睛功能和视力静态的常规检测方法。
此外还有色觉、眼电图和眼压检查等方法，可以更深入地检查眼睛的各项指标。
光学检测主要是通过对反射光的检测来测试眼睛的度数和球形度数。
通过测量屈光度来确保角膜、晶状体和视网膜成像准确。
2. 眼球的结构我们的眼睛是由眼球和眼附属器组成的，它们通过神经系统与大脑相连。
眼球主要由晶状体、玻璃体、视网膜、角膜和虹膜等部分组成。
通过这些组成部分，在我们保持视觉健康的同时，使我们能够看到更清晰的图像。
角膜是类似透明的窗户，它组成了眼球前部的一部分，并使光从眼球表面传递到里面。
虹膜是孔的最外层，有色质的层。
它通过对光的变化做出反应然后影响眼睛的瞳孔大小。
3. 眼睛的疾病近视、远视、散光和老花（年龄相关性视力下降）是我们最常见的四种眼睛疾病。
我们的眼睛球的长度和球值会变化，而这种变化可能影响到光的聚焦能力。
屈光不正（散光）是看到图像上的字母或数字形变的常见情况。
角膜和晶体都扮演着折射光线的重要角色。
如果一个或两个结构变形，那光线就不会单独被折射到一个点上了。
最后，老年性黄斑变性是一种普遍的白内障形式，开始时会变成点，但随着时间的推移越来越典型。
它会严重影响视觉质量，特别是阅读和驾驶方向感。
眼睑睑板腺疾病的影响也被证实了。
Blepharitis和Meibomian腺疾病的影响越来越被人们所注意，它们可能引起德克朗等复杂疾病。
总的来说，物理学是我们理解眼睛和它们的复杂性的理论基础。
希望这些八年级上册物理眼睛知识点能够增加大家对眼睛健康的了解!。
眼睛的基本构造和功能
眼睛的基本构造和功能眼睛是人类视觉系统的组成部分，具有独特的结构和功能。
它是我们感知世界的窗口，让我们能够看到各种事物的形状、颜色和运动。
本文将详细介绍眼睛的基本构造和功能。
眼睛的基本构造可分为眼球和附属器官两部分。
眼球是眼睛的主体，由角膜、巩膜、虹膜、晶状体、玻璃体和视网膜等组织构成。
角膜是眼球的前突部分，具有透明度高、曲度小的特点，能够让光线进入眼球。
巩膜是眼球的外层，有保护眼球的作用。
虹膜位于角膜和晶状体之间，具有丰富的色素，决定了眼睛的颜色。
晶状体位于虹膜后方，可以调节眼球的焦距，使得眼睛能够对不同距离的物体进行清晰的观察。
玻璃体位于晶状体后方，是眼球的主要填充物，起到维持眼球形状和支撑视网膜的作用。
视网膜位于眼球的后部，是感光器官，能够将光线转化为神经信号。
眼睛的功能主要包括光学功能和感光功能。
光学功能是指眼睛对光线的折射和聚焦能力。
当光线通过角膜和晶状体时，会发生折射现象，使光线聚焦在视网膜上，形成清晰的图像。
晶状体的调节功能可以使眼睛对不同距离的物体进行焦距调节，从而保持图像的清晰度。
感光功能是指眼睛的视网膜中的感光细胞对光线的感知能力。
视网膜中有两种类型的感光细胞，分别是视锥细胞和视杆细胞。
视锥细胞主要负责对颜色和细节的感知，适应亮光条件下工作；视杆细胞主要负责对黑白和低光条件下的感知，适应暗光环境。
除了光学功能和感光功能，眼睛还具有其他重要的功能。
眼睛可以通过眼眶和眼睑来保护眼球免受外界伤害。
眼眶是由颧骨、额骨和眶骨等组成的骨壳，能够起到保护眼球的作用。
眼睑是位于眼球前方的一层皮肤和肌肉组织，能够帮助眼球分泌泪液，并在眨眼时清洁眼球表面。
眼睛还有泪腺和泪道系统，用于分泌和排出泪液，起到润滑和清洁眼球的作用。
此外，眼睛还有眼外肌和眼神经等组织，用于控制眼球的运动和传递视觉信号。
眼睛作为人类最重要的感官器官之一，对我们的日常生活至关重要。
它让我们能够看到美丽的自然景色、感受艺术作品的魅力、读取文字信息以及与他人进行视觉交流。
生物眼睛知识点总结
生物眼睛知识点总结1. 眼睛的结构眼睛是由许多不同的组织和结构组成的。
它们包括眼球、视网膜、晶状体、角膜、虹膜、视神经和睑板等。
- 眼球是一个球形的器官，它负责收集和聚焦光线，以便我们能够看到物体。
眼球的表面呈光滑的球形，它覆盖着白色的巩膜。
- 视网膜是眼睛内最重要的组织之一，它包含感光细胞，负责捕捉光线，并将其转化为电信号，从而传输到大脑中。
- 晶状体是一个透明的结构，它负责调整光线的焦距，使我们能够聚焦在不同的距离上。
- 角膜是眼睛前部的透明膜，它负责聚焦入射的光线。
- 虹膜是眼睛中的有色组织，它决定了眼睛的颜色，并调节瞳孔的大小。
- 视神经是将信号从眼睛传输到大脑的神经。
- 眼睑是覆盖在眼球上方和下方的组织，它们负责保护眼睛，并在眨眼的时候帮助分泌泪液。
2. 眼睛的功能眼睛是我们获取视觉信息的主要工具，它们让我们能够感知世界，了解周围的环境。
眼睛的功能包括：- 收集和聚焦光线：眼睛能够收集入射的光线，并通过角膜和晶状体聚焦在视网膜上，从而形成清晰的图像。
- 感知颜色：眼睛中的感光细胞能够分辨不同波长的光线，从而使我们能够看到各种各样的颜色。
- 调整焦距：晶状体能够调整焦距，让我们能够看清近距离和远距离的物体。
- 调节瞳孔大小：虹膜能够调节瞳孔的大小，以控制进入眼睛的光线量。
3. 视觉场景视觉场景指的是我们在日常生活中所看到的事物和环境。
眼睛能够帮助我们感知并理解这些场景，包括人物、动物、物体和自然景观等。
视觉场景受到光线、颜色、形状和运动等因素的影响，我们通过眼睛能够观察并理解这些元素，从而形成对周围环境的认识和理解。
4. 常见的眼睛疾病眼睛是一个复杂的器官，它容易受到各种疾病的影响。
一些常见的眼睛疾病包括：- 近视和远视：近视和远视是两种常见的视力问题，它们分别指的是在看近处物体时难以清晰看到和在看远处物体时难以清晰看到。
- 白内障：白内障是晶状体混浊的疾病，它会导致视力下降。
- 青光眼：青光眼是一种眼压增高的疾病，它可能会损害视神经，导致视力丧失。
保护我们的小眼睛小班健康教案
保护我们的小眼睛小班健康教案作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的保护我们的小眼睛小班健康教案（精选20篇），欢迎阅读与收藏。
保护我们的小眼睛小班健康教案篇1活动目标1.感受保护眼睛的重要性。
2.初步认识眼睛的结构，了解眼睛的作用。
3.学习《保护视力拍手歌》，掌握正确保护眼睛的方法。
活动准备课件准备：“眼睛的结构”图片；《闹闹近视了》故事音频及图片；《保护视力拍手歌》儿歌及图谱。
活动过程一、出示图片师幼互动猜谜激趣1.教师念谜语，鼓励幼儿猜测谜底。
2.出示图片“眼睛”，揭露谜底。
二、播放音频/图片认识眼睛的结构及其作用眼睛上都有什么？你知道这些部位有什么作用吗？三、播放音频/图片了解保护眼睛的重要性闹闹怎么了？闹闹为什么会近视？四、播放儿歌/图谱了解正确保护眼睛的方法1.播放儿歌及图片《保护视力拍手歌》，引导幼儿学习儿歌。
2.师幼互动，请幼儿继续说说如何保护眼睛。
保护我们的小眼睛小班健康教案篇2一、活动目标：1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
二、活动准备：课件《眼睛》、图片若干。
三、活动过程：1、游戏：“指五官” 今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。
（慢到快）眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
2、课件认识结构有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。
我们平时说的眼皮就是眼睑。
2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
简述眼睛的主要功能
简述眼睛的主要功能
眼睛是人类最重要的感觉器官之一，它的主要功能是接受和处理光线，从而让我们能够看到周围的世界。
眼睛具有以下几个主要的功能：
1. 视觉感知：眼睛的主要功能是让我们能够感知和识别周围的事物。
通过接收并处理光线，眼睛将光信号转化为神经信号，传递到大脑的视觉中枢，从而形成我们对事物的视觉感知。
2. 调节焦距：眼睛还具有调节焦距的功能，使得我们能够清晰地看
到不同距离的物体。
这是通过改变眼球的晶状体形状和位置来实现的。
当看远处物体时，晶状体变薄，使光线能够更聚焦在视网膜上；而当看近处物体时，晶状体变厚，使光线聚焦点移动到视网膜上。
3. 调节光线进入：眼睛具有调节光线进入的功能，以保护眼睛免受
过强或过弱的光照。
这是通过调节虹膜的大小和瞳孔的大小来实现的。
当光线较强时，瞳孔会收缩，减少进入眼睛的光线量；而当光线较弱时，瞳孔会扩张，增加进入眼睛的光线量。
除了这些主要功能外，眼睛还具有其他辅助功能，如眼球的保护和润滑。
眼睛通过眼睑、眼泪和角膜等部位来保护眼球不受外界伤害，并确保眼球表面的湿润和清洁。
眼睛的主要功能对于我们的日常生活至关重要。
通过视觉感知，我们能够看到并理解周围的环境和事物。
眼睛的调节焦距和光线调节功能使我们能够清晰地看到不同距离和不同光照条件下的物体。
因此，保护和维护眼睛健康对于我们的视觉健康和生活质量至关重要。
这包括定期进行眼睛检查、避免长时间盯着屏幕、保持良好的用眼习惯以及戴适当的眼镜或隐形眼镜等。
一年级科普知识演讲稿范文
一年级科普知识演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要给大家讲一讲一些有趣的科普知识。
一、我们的身体。
1. 眼睛。
- 我们的眼睛就像小小的相机呢。
眼睛里有一个黑色的部分叫瞳孔，它就像相机的光圈，可以变大变小。
在光线强的时候，瞳孔会变小，就像把光圈调小，不让太多的光进来；在光线弱的时候，瞳孔会变大，这样就能让更多的光进来，我们就能看清东西啦。
- 而且眼睛还有睫毛，睫毛就像小卫士，能挡住灰尘和汗水，不让它们进到眼睛里，保护我们的眼睛。
2. 耳朵。
- 耳朵可以听到各种各样的声音。
声音是通过空气传播到我们的耳朵里的。
我们的耳朵有外耳、中耳和内耳。
外耳就像一个小喇叭，把声音收集起来，然后声音通过耳道传到中耳和内耳，内耳里有一些小毛毛和小细胞，它们可以把声音变成信号，告诉我们的大脑听到了什么声音。
二、动物的小秘密。
1. 小蚂蚁。
- 小蚂蚁是非常勤劳的小动物。
它们住在蚁巢里，蚁巢就像一个小小的城堡。
蚂蚁们分工很明确，有蚁后，蚁后就像妈妈，负责产卵，繁殖后代。
还有工蚁，工蚁要出去找食物，它们会排着队，沿着自己留下的气味路线走。
如果发现了一块很大的食物，它们还会一起合作把食物搬回蚁巢呢。
- 蚂蚁之间还会用触角来交流，就像我们说话一样。
它们的触角可以发送和接收信息，比如告诉同伴哪里有危险，哪里有食物。
2. 小蜜蜂。
- 小蜜蜂是勤劳的采蜜工。
它们住在蜂巢里，蜂巢是由很多六边形的小格子组成的，这种形状很特别，既节省材料又很坚固。
小蜜蜂每天都会飞到花朵上采蜜。
它们用长长的嘴巴，也就是口器，伸进花朵里吸取花蜜，然后把花蜜带回蜂巢。
- 在蜂巢里，还有很多小蜜蜂会把花蜜酿成蜂蜜。
小蜜蜂采蜜不仅是为了自己吃，还为了给蜂王吃，蜂王吃了蜂蜜会变得更健康，这样就能更好地领导整个蜂群啦。
三、有趣的植物。
1. 向日葵。
- 向日葵是一种很特别的植物。
它的花盘会跟着太阳转动呢。
为什么会这样呢？因为向日葵的茎里面有一种生长素，生长素很怕光，所以会跑到背光的那一面。
《保护我们的眼睛》教案三篇
《保护我们的眼睛》教案三篇【导语】眼睛是我们认识世界，学习知识，相互交流的重要窗口。
如果我们失去了明亮的眼睛，我们的世界将是黑暗的世界。
视力的减弱，会给我们的学习和生活带来许多的不便。
以下内容，供大家参考!篇一【活动目标】1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
【活动准备】眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）【活动过程】一、谜语导入。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途。
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片。
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
我们眼睛的“调节与集合”知识!
我们眼睛的“调节与集合”知识!我们眼睛的“调节与集合”知识〜一调节（一）定义正视眼是当调节静止时，从无限远处物体发岀的平行光线经眼的屈光系统屈折后形成焦点在视网膜上，因此看远清楚;而近处物体所发出的光线为散开光线，如果人眼的屈光系统的屈光力不改变的话，势必结像于视网膜后，即看近不清，但对于正视眼的人来说，看近清楚，也就是意味着我们视远和视近时的屈光力不同。
通过研究我们发现人眼在看近处物体时，屈光力增加，这种人眼自动改变晶状体曲率以增加眼的屈光力使近距离物体仍能成像在视网膜上以达到明视的作用称为眼的调节。
从上图可以看岀，调节时眼屈光系统的改变，主要表现在晶状体屈光度的改变。
表2,1,表示的是眼在发生调节时，屈光系统的变化。
表2,1眼调节时屈光系统的变化参数（二）调节的机制关于调节机制的细微环节，至今仍存在着争论，但是Helmholtz学说被认为是最经典的调节机制。
Helmholtz在1885年描述了这一经典的调节机制:休息时，眼睛处于非调节状态并聚焦于远距离LI标，赤道部悬韧带纤维休息时张力跨越了晶状体周围的空间，通过晶状体囊膜对晶状体的赤道部产生直接向外的力量，使得晶状体处于相对较平和非调节状态。
处于调节状态时，睫状肌收缩，睫状肌顶端向前并向内移动，使得睫状肌环直径减少。
睫状肌顶端的向前移动降低了悬韧带纤维的张力，因此对晶状体囊膜向外牵拉力减少，晶状体囊膜原有的弹性牵拉弹性的晶状体实质形成球形。
随着晶状体厚度增加，晶状体前后表面曲率半径变陡，晶状体屈光力因此增大，见图2,1, 2d、b所示。
当调节停止时，脉络膜后部附着区牵拉睫状肌向后移动回复非调节状态时较扁平的形状，因此悬韧带纤维张力被拉紧，牵拉晶状体回复非调节状态时扁平的形状，从而降低晶状体的屈光力。
如图2-1-3a 图2, 1,2 b图2-1-3调节示意图(三)调节的范围和程度调节远点：儿何光学中相对应的物点与像点称为共扼焦点。
人眼清晰视物，成像必在视网膜黃斑部，调节静止时与之相共辘的视轴上物点即为其远点，换言之，即调节静止时，自远点发出的光线恰好聚焦在网膜上;或为当人眼在调节静止时，所能看清的最远一点称为调节远点。
我们的眼睛作文
我们的眼睛作文英文回答：Our eyes are one of the most important organs in our body. They allow us to see the world around us, and without them, we would be unable to experience the beauty of nature or the faces of our loved ones. But how do our eyes work?Our eyes work like a camera. Light enters through the cornea, which is the clear outer layer of the eye. It then passes through the pupil, which is the black circle in the center of the eye. The iris, which is the colored part of the eye, controls the size of the pupil and regulates the amount of light that enters.The light then passes through the lens, which focuses the light onto the retina at the back of the eye. Theretina contains millions of light-sensitive cells called rods and cones, which convert the light into electrical signals that are sent to the brain via the optic nerve. Thebrain then interprets these signals as images.But our eyes are not perfect. They can suffer from a range of problems, including nearsightedness, farsightedness, and astigmatism. These problems can be corrected with glasses, contact lenses, or surgery.中文回答：我们的眼睛是我们身体中最重要的器官之一。
第一课我们的眼睛
二、眼呼吸凝神法 选空气清新处，或坐或立，全身放松，二目平视前方， 选空气清新处，或坐或立，全身放松，二目平视前方，徐徐 将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气徐徐呼出， 将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气徐徐呼出，眼 睛也随之慢慢微闭，连续做9次 睛也随之慢慢微闭，连续做 次。
三、熨眼法 此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼， 此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩 擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼， 擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿 两眼也同时用劲一睁，如此3～ 次 能促进眼睛血液循环， 开，两眼也同时用劲一睁，如此 ～5次，能促进眼睛血液循环， 增进新陈代谢。 增进新陈代谢。
快乐动手做
准备材料工具: 铅笔、橡皮、胶水或双面胶、A4纸一张
视觉暂留：
人眼在某个图像的影像消失后仍可以在 较短的时间内保留该影像，这就是视觉暂留。
如：动画片、下雨天边成一条线
保护眼睛视力的方法
一、转眼法 选一安静场所，或坐或站，全身放松，清除杂念，二目睁开， 选一安静场所，或坐或站，全身放松，清除杂念，二目睁开，头 颈不动，独转眼球。先将眼睛凝视正下方，缓慢转至左方， 颈不动，独转Байду номын сангаас球。先将眼睛凝视正下方，缓慢转至左方，再转至 凝视正上方，至右方， 凝视正下方，这样，先顺时针转9 凝视正上方，至右方，最后回到 凝视正下方，这样，先顺时针转 圈。再让眼睛由凝视下方，转至右方，至上方，至左方，再回到下 再让眼睛由凝视下方，转至右方，至上方，至左方， 这样，再逆时针方向转6圈 总共做4次 每次转动， 方，这样，再逆时针方向转 圈。总共做 次。每次转动，眼球 都 应尽可能地达到极限。这种转眼法可以锻炼眼肌，改善营养， 应尽可能地达到极限。这种转眼法可以锻炼眼肌，改善营养，使眼 灵活自如，炯炯有神。 灵活自如，炯炯有神。
爱护眼睛演讲稿(精选7篇)
爱护眼睛演讲稿（精选7篇）爱护眼睛演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：早上好！今天，我们演讲的主题是：爱护我们的眼睛。
眼睛被誉为心灵的窗户。
开车、读书、认人、上网、下棋、欣赏美景等等都要用到眼睛，这给我们带来了无数的快乐和幸福，但是亲爱的同学们，如果你没有一双健康的眼睛，你还能拥有这些快乐吗？据教育部、卫生部统计，小学生眼疾率达28%，中学生眼病眼疾率达56%。
而导到高中学生眼疾率达85%。
保护眼睛和预防近视是一项紧迫的任务！为了让你继续拥有一双明亮的.眼睛，每一个学生都应该牢记保护眼睛和保护视力的信念，把爱护眼睛的要求融入到他们的日常行为中。
为此，我建议你做到以下几点：1、教室里要保持足够的光线，当光线不足时，及时把灯打开。
2、每天坚持正确到位的做到眼保健操，放松眼部肌肉，保护眼睛。
3、建立一个良好的阅读和写作习惯，读写姿势要端正，背部应该笔直，颈部保持直立。
不要在走路或骑马时看书，不要躺下看书，也不要在光线太强或太暗的地方看书。
看电视和操作电脑时，保持一定的距离和正确的姿势。
4、保证充足的睡眠。
充足的睡眠是消除疲劳、恢复学习能力的重要原因，也是保持身体健康的重要因素。
5、多做户外运动，每节课间，一定要走出教室，望向远方，让眼睛得到休息，调节视力，缓解疲劳。
6、平时不偏食，不挑食，多吃富含维生素a和钙的蔬菜和肉类，特别是胡萝卜等含多种维生素的食物，少吃甜食和含糖食物，合理安排饮食结构，从饮食中获取足够的营养。
做到以上6点并不难。
只要同学们有意识地及时实施和纠正，我相信同学们一定会有一双更加清澈明亮的眼睛，他们的天空一定会更加广阔和清澈！谢谢大家！爱护眼睛演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《爱护眼睛，珍惜光明》。
同学们你知道吗？国家每年6月6日定为“爱眼日”。
现如今，我国青少年的近视率已经很高了，走进任何一个小学的课堂，都会发现有小学生戴上了眼镜。
当前我国小学生的近视率已达到30%，中学生达到60%，大学生竟达到了80%。
中班社会教案及教学反思《我们的眼睛》3篇
中班社会教案及教学反思《我们的眼睛》中班社会教案及教学反思《我们的眼睛》精选3篇（一）教案:教学目标：1.让学生了解我们的眼睛是如何工作的，以及眼睛的重要性。
2.引导学生热爱眼睛，养成良好的眼睛使用习惯。
3.培养学生观察力和思考能力。
教学准备：1.图片和实物：眼睛的结构、眼睛的各个部分。
2.课件或图表：用于介绍眼睛的工作原理。
3.视频资源：可以播放一段关于眼睛工作原理的视频。
4.学生手册：用于记录学生的观察结果和思考。
教学步骤：Step 1: 引入以一张图片或实物引入课题，让学生猜测这是什么，以及这个东西的作用是什么。
Step 2: 导入新知识通过课件或图表，向学生介绍眼睛的结构和各个部分的功能。
可以使用简单的语言和动画效果，让学生更直观地理解。
Step 3: 观看视频播放一段关于眼睛工作原理的视频，让学生更深入地了解眼睛的工作原理和视觉传递的过程。
教师要提前选好合适的视频资源。
Step 4: 互动探究教师引导学生进行互动探究，可以通过以下问题进行引导：- 我们是如何看见事物的？- 眼睛的各个部分分别是什么作用？- 如果我们的视觉感觉受到了影响，会有什么后果？Step 5: 总结向学生总结眼睛的重要性和正确使用眼睛的方法，鼓励学生养成良好的视觉习惯。
Step 6: 小结让学生用学生手册总结自己的观察结果和思考。
教学反思：本节课通过引导学生观察、思考和互动探究的方式，让学生更深入地了解了我们的眼睛是如何工作的，以及眼睛的重要性。
学生在观看视频和进行互动探究环节时表现积极，参与度高。
同时，教师在互动探究环节中能够巧妙地引导学生，促使学生发散思维，思考问题的本质和原因。
整体上，教学效果较好。
然而，教师在引入课题的环节可能需要进一步改进，可以使用更具趣味性和互动性的方式引入，以激发学生的学习兴趣。
另外，在总结环节时，可以加入一些案例或故事，让学生更深刻地认识到正确使用眼睛的重要性。
总之，本节课能够让学生更深入地了解眼睛的工作原理和视觉传递过程，培养学生观察力和思考能力，对学生的视觉保护和养成良好的眼睛使用习惯有一定的促进作用。
幼儿园幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思
设计意图：《纲要》中指出：孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和爱护自己。
眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。
随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严峻受损。
同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。
活动目标：1. 通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意关心盲人。
2. 初步熟悉眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4. 能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
活动预备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
8分钟1.老师请孩子带着眼罩进入教室。
师：请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!2.老师吃东西引起东西引起孩子留意力。
师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗?猜猜看!师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。
3.老师请家长协作拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。
师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢?师：原来眼睛看不到有那么多的感受。
那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人)师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事?所以盲人行动特别不便利，我们要关心他们。
3.出自己最微小的力气关心盲人。
师：可是我们还小，我们应当怎么关心盲人?师:盲人有特地的盲道用来走路。
(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危急。
4.老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。
小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢?三、了解眼睛各部分的组成及名称。
人类眼睛监测的色彩范围
人类眼睛监测的色彩范围作为一种极其复杂的生物机体，人类的五官和感官十分精密，其中眼睛是我们最为重要的视觉器官。
人类眼睛能够感知从紫外线到红外线的各种波长，但我们看到的颜色只有七彩之外的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种。
这不仅是因为我们对不同波长的光的感知程度不同，还因为我们生物的进化历史造就了我们眼睛感知色彩的特点。
1. 人类眼睛的构造人类的眼球长约2.5厘米，形状近似于半球形，由眼白、眼角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、脉络膜等部分组成。
其中，瞳孔可以缩小和扩大，以控制进入眼球的光线量，进而调节我们看到的图像亮度。
晶状体则可以调节我们眼睛对远近物体的聚焦，使我们能够看到清晰的图像。
视网膜是我们感知色彩和亮度的最重要的部位。
视网膜上有两种主要的细胞，一种是感光细胞，包括杆细胞和锥细胞，另一种是神经元，负责将光信号传递给我们的大脑。
杆细胞能够感应弱光、黑白等低亮度信号，而锥细胞则负责感觉颜色和亮度。
不同类型的锥细胞可以感知不同波长的光，它们分别被称为S、M、L型锥细胞，分别对应蓝色、绿色和红色的光。
2. 三原色理论在锥细胞的感知中，科学家们提出了“三原色理论”。
这个理论认为，红、绿、蓝是人类视网膜中三种对光感受比较明显的颜色，因此任何我们看到的颜色都是由这三种颜色的混合而成的。
这也是为什么彩色屏幕的基本色只有红、绿、蓝三种。
3. 人类视角的局限虽然人类眼睛可以感知从紫外线到红外线的大部分光谱，但我们对不同颜色的感受程度并不相同。
例如，绿色光的波长是550纳米，因此我们的眼睛对绿色光的感受比其他颜色都要强烈。
而紫色光的波长则只有380-420纳米，因此我们对紫色的感受相对较弱。
此外，由于我们对不同波长的光的感知差异，我们在面对不同类型的光源时也会出现色彩误差。
例如，不同的照明灯具对颜色的还原度并不相同，某些灯具可能会使物体颜色失真。
4. 计算机的色彩监测人类眼睛的这种感知差异也是计算机色彩显示的一个重要问题。
眼睛调节的基本参数
眼睛调节的基本参数
眼睛是人类最重要的感官之一，它能够帮助我们看到周围的世界，感受到光线的强弱和颜色的变化。
然而，我们的眼睛也需要不断地调节，以适应不同的环境和任务。
下面是眼睛调节的一些基本参数。
1. 焦距调节
焦距是指眼睛调节以使物体清晰地映在视网膜上所需的距离。
当我们看远处的物体时，眼睛的晶状体会变薄，使光线聚焦在视网膜上。
而当我们看近处的物体时，晶状体会变厚，以便光线能够聚焦在视网膜上。
这种调节能力被称为焦距调节。
2. 瞳孔调节
瞳孔是眼睛中的黑色圆形，它能够调节进入眼睛的光线量。
当光线较弱时，瞳孔会扩大，以便更多的光线进入眼睛。
而当光线较强时，瞳孔会缩小，以减少进入眼睛的光线量。
这种调节能力被称为瞳孔调节。
3. 调节速度
眼睛的调节速度是指眼睛从一个距离调节到另一个距离所需的时间。
这个速度因人而异，但通常在几百毫秒到几秒钟之间。
调节速度较快的人可以更快地适应不同的环境和任务。
4. 调节范围
调节范围是指眼睛能够适应的距离范围。
通常，人的眼睛可以适应从无限远到几厘米的距离范围。
然而，随着年龄的增长，眼睛的调节范围会逐渐减小。
5. 调节精度
调节精度是指眼睛能够精确地调节焦距和瞳孔大小的能力。
这种精度因人而异，但通常在几分之一到几分之十度之间。
调节精度较高的人可以更准确地看清物体。
眼睛的调节能力是非常重要的，它能够帮助我们适应不同的环境和任务，保持视力健康。
因此，我们应该注意保护眼睛，避免长时间盯着电脑屏幕或其他光源，定期进行眼保健操和眼部检查。
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1我们的眼睛教学目标：1、通过学习要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。
学会设计一份用眼习惯小调查，初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。
2、学生通过合作、探究，在调查整理、搜集资料、汇报交流中整合各科资源，学会在生活中学知识，在实践中培养学生的综合学习的能力，提高学习兴趣，提高学生的素养。
3、激发学生团结协作学习的兴趣，培养学生搜集、处理、运用、分析信息的能力和良好的人际交往能力，为将来适应社会，认识人生，发展自我奠定良好的基础。
课前设想：本课重点是通过学习讨论要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。
学会设计一份用眼习惯小调查，初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。
整堂课设想分成两大部分：认知能力的培养和实践探索设计能力的培养。
因此本课主要设计了以下几个教学环节：（一)由游戏猜谜、引用资料引入讨论的内容：如何珍惜我们的眼睛。
有趣的谜语、令人深思的补充资料，激发了学生学习讨论的兴趣。
师：同学们，玩过猜谜游戏的请举手？（全班举）这么多同学喜欢玩啊，相信大家的猜谜本领一定很强，我来考考大家，愿意接受挑战吗？（愿意）谜底每个人身上都有，知道后只能举手不能动口，准备了（课件出示）：两颗葡萄黑又亮，长在人脸上。
白天开窗四外望，黑夜要关窗。
一起说？（学生猜一猜）生：是眼睛啊。
（教师表扬学生并同时出示眼睛的画面）师：不愧是猜谜高手啊，请同桌互看对方的眼睛（生看）。
同学们，“眼睛”给我们的学习和生活起到了什么作用？你学会保护眼睛的什么方法？你的视力怎么样？（学生课前要可先准备好再问）（二)再现生动熟悉的学习生活场景，通过讨论、探究，让学生明白保护珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼习惯势在必行。
师：我们视力的好与坏不是天生就有的，而是在于我们用眼习惯。
不凡让我们一起来看一组数据：（课件出示：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为27%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视变成盲人的已达30多万人。
）师：看了这组数据，你想到了什么？（让学生自由说一说）师：请试着回答这个问题（课件：“看了这份资料中令人震惊的数据，让我们想到了平时（保护、珍惜我们的眼睛非常重要）。
”（三)小组合作，群出群力，结合生活实际，共同完成调查问卷、。
师：如何保护、珍惜我们的眼睛？一般的用眼习惯包括读写姿势、用眼环境和用眼时间三类。
平时你哪一类做得较好，你是怎么做的，对每一类的习惯里你有什么好建议，小组合作讨论，并把你们讨论的答案写到课本P20的相应位置。
生生边讨论边写下各类的习惯。
师收集。
师：真好，同学们大多能掌握好最根本的护眼习惯。
请一个小组上来说一说？组个别说。
师：说得好，现在来发挥小组的智慧，每个小组合作设计一份用眼习惯的调查卷。
想尝试一下吗？（想）我这边设计了一份“用眼习惯调查问卷”可供大家参考：请看：（课件：出示问卷）等一会儿大家动手设计容易完成的问卷1、题目不宜过多，表述要明确、易理解；2、题目设计成判断、选择的形式，便于答题人直接填答；3、给出答案既要简洁，又要考虑到各种可能的回答。
（如果用选项A代表好习惯，选项B代表不好的习惯，统计起来会很方便。
）师：先在小组内设计好问题，每人拿其中的一个问题进行调查，等小组的问题都调查完后再组织进行汇总，并到调查结果制成统计表和条形统计图。
听清楚要求了吗？开始吧。
（生纷纷讨论，收集数据。
）并有选择的贴板。
（准备贴钉）（四)小组交流评价，修整用眼习惯方面的调查问卷。
师：每个同学都能为自己的小组出一份力，而且能把收集到的数据进行整理，想请制作得较成功的小组上来说说你们的收获？组1：组2：（五)集体应用，当堂完成用眼习惯调查问卷，并针对获取的信息加以分析。
师：通过刚才每一个小组的问卷统计情况，我们最后可得出的结论是：关于我班同学用眼习惯的报告做得较好的方面：存在的问题：注：在不好的用眼习惯中，（）（习惯）人数最多，最应该引起大家的注意。
（六)小组合作情况评议，激发学生团结协作学习的兴趣，培养学生搜集、处理、运用、分析信息的能力和良好的人际交往能力，为将来适应社会，认识人生，发展自我奠定良好的基础。
1、师：随着经济的发展，脑力劳动越来越被人所重视，而在人们的学习、工作、生活中，往往忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。
所以，保护好自己的眼睛就要使自己养成良好的习惯。
用我们这节课所学的知识来完成几个问题请看：（课件出示练习题）2、给大家准备了护眼四字诀：读一读七、归纳总结，完善认知师：在课下，我们还可以走出校门，来到家中，来到社区，来到幼儿园，对他们进行用眼习惯的调查，做一些爱护眼睛的宣伟。
因为，眼睛是心灵的窗户，让我们每一个人都珍惜自己的眼睛，让你的眼睛更明亮。
《我们的眼睛》教学设计前期准备第一课时一、活动背景眼睛是人体最精密、最灵敏的感觉器官。
平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭……都要用到眼睛，眼睛对人类来说非常重要，近几年来，学生的近视率在不断的攀升，这次活动试图以眼睛为例，引导学生走进眼睛的世界，了解眼睛的结构、功能等，从而感受到保护眼睛的重要性。
培养儿童对综合实践活动的兴趣，挖掘他们的潜能，活跃他们的思维，提高他们的实践操作能力。
二、活动目标1、通过了解眼睛的有关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。
2、引导学生独立思维，使学生在实践中动手、动脑，能自己操作并发现问题、解决问题。
3、面向全体学生，让每个学生都愿意参与到其中，尽量发展每个学生的创造性思维，培养他们的竞争意识与合作意识。
三、活动时间本次活动时间共分为五个阶段：一、前期准备，1课时；二、调查研究1课时；三、汇报交流，1课时；四、宣传展示，1课时。
五、活动评价，1课时。
四、活动实施（一）导入新知教师以游戏的形式导入，与学生互动，激发学生对本课的学习兴趣。
1、开阔视野的小游戏请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：你是否能看见左手在动？为什么有这种感觉？师小结：两只眼睛看物体可以开阔视野。
2、保持身体平衡的小游戏请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛体会此时身体有什么感觉？师小结：眼睛有保持身体平衡的作用。
3、小鸟进笼子的小游戏请同学们准备好图片的道具，进行快速转动。
你发现了什么有趣的现象？为什么小鸟能进到笼子里呢？师小结：视觉暂留原理。
其实眼睛还有许多奥秘呢！这次活动我们就来研究眼睛，教师板书活动主题《我们的眼睛》。
（二）探索过程1、教师引导学生说说对眼睛的了解。
2、师生共同观看关于眼睛的资料片。
3、教师引导学生发问：以上是我们大家对眼睛的初步了解，依据我们刚才介绍的资料，你能提出哪些你还不了解的、你更感兴趣的问题？师生共同探讨，将学生能解决的问题在课堂上解决，将有价值的问题写在黑板上。
提出子课题：a、眼睛的构造b、眼睛的疾病c、近视眼的形成d、用眼卫生e、怎样保护眼睛……4、学生选择最感兴趣的小课题，然后填写“小组活动计划”。
__________小组活动计划表5、学生汇报过程，教师给予指导意见。
6、完善修改计划（三）总结引导学生把活动计划拿到课外请教父母或者相关的老师，看一看制定的计划是否可行。
院》，并于每周五晚22：10分首播 2008年首播日期 片 名 主 演2008.09.20 《烟雨浮生》 高亮、单阳光、陈铂西、李鹏飞2008.09.27 《假面疑云》 姬晨牧、曹馨月、吕鑫、马薇薇2008.10.04 《魂断云香阁》 姬晨牧、马薇薇、张津赫、肖莹2008.10.28 《梨园情恨》 朱子岩、孙琳、卫明2008.11.01 《燕子符》 姬晨牧、宋宗轩、马薇薇、丁浩2008.11.08 《闹婚记》 李德龙、潘冠男、韩朔、王皓2008.11.15 《深宅如渊》 何杜娟、那家威、傅天骄、尹馨梓2008.11.22 《夫仇记》 郑婧妍、江明菲、张栩、王冉、彭蓝2008.11.29 《倾城别恋》 武文佳、姜斯瀚、路扬、罗明、孙万清2008.12.06 《渔蚌记》 苏青、王上斌、隋思思2008.12.13 《宝石迷踪》 王艺曈、李若斯、杨光2008.12.20 《戏院凶座》 姬晨牧、袁姗姗、范仲达、金娜、江佳桐、李兹欣、王若曦2008.12.27 《凰宅古琴》 王格、冯砚、鞠波 2009年首播日期 片名 主演 2009.01.02 《爱赵丽杀九河堂》一 颖、左金珠、李瑞超、王春妹 2009.01.09 《爱杀九河堂》二 赵丽颖、左金珠、李瑞超、王春妹 2009.01.16 《寻凶记》 孙中艺、吴鑫桐、耿海青 2009.01.23 《替身情缘》 张璇、 宋宗轩、杨淼 2009.01.31 《宅门劫》 吴晓丹、刘政、栩栩、王琦、余思琼、孙丽军、康馥麟 2009.02.06 《毒花劫》 关慧卿、冯馨瑶、张爱芊、李鹏飞、战立国、周艺华 2009.02.13 《闯情关》 馨雅、刘金龙、吴绿洲、陈林海、吴2009.02.20 《密室》 姬晨牧、何杜娟、张轶2009.02.27 《鹊桥殇》 常媛、杨仰君、袁野2009.03.06 《迷情世家》 王雪菁、魏鹏、李爽2009.03.13 《百合绽放》 丁浩、王泫伊、张栩、刘梦芊、王怡然、郝婷婷2009.03.20 《牡丹仙子》 冯馨瑶、叶项明、胡蝶、潘晓锋、刘妍希2009.03.27 《檀香迷案》 吴晓丹、赵家林、刘凯菲、耿海清2009.04.03 《火翎鸟》 许玲毓、刘梦芊、李宗峄、刘晨2009.04.10 《再生缘》 朱一龙、孟霞、何刘立、江易珈2009.04.17 《红鸾记》 蒋方婷、王雪菁 、萧浩冉2009.04.24 《最佳夫婿》 侯京健、胡桑、徐子瑄、王帅、温文、吴克坚、谷默乐、朱仲春、李大庆2009.05.01 《魅影真情》 项博、王瑞子、王亦凡、裴琳琳2009.05.08 《宅门恩怨》 陈哈妮、芮伟航、魏钰2009.05.15 《啼笑情缘》 何杜娟、陈星彤、石婷、东阳、林彦君、赵家林、萧浩冉2009.05.22 《还珠叶青青、刘记》 洸囡、彭兰、郝婷婷2009.05.29 《狱蝶》 杨柠、李杨、朱玲、宋弘毅、蔡娇娇、崔斌、李琳霖、杨哲2009.06.05 《画中迷》 楚轶男、赵家林、彭爱婷、王艺曈2009.06.12 《抢来的新娘》 蔡海涛、唐语迦、吴静一、朱一龙2009.06.19 《谜孔雀》 侯京健、关慧卿、胡桑、高健、刘恩佑2009.06.26 《千金绑架案》 赵家林、陈哈妮、刘靖2009.07.03 《双姝血案》 王艺曈、李肖宁、李瑞超、王小炜2009.07.10 《血色深宅》 朱一龙、吴晓丹、王艺曈、宋卉如、赵丹2009.07.17 《凶草奇谈》 侯京健、叶青青、刘妍希、彭静2009.07.24 《末路姐妹》 关慧卿、高健、戴晔、平安2009.07.31 《血玉咒》 彭冠英、薛薇、卿昕、王艺曈、朱一龙2009.08.07 《迷失疯人院》 陈大伟、王艺曈、陈旺林、弼祺、叶青青2009.08.14 《魔幻风云》 宋洋、蔡娇娇、王冕、干露露2009.08.21 《歌女惊梦》 侯京健、吕平滢、赵家林2009.08.28 《生徐帅、辰八字》 汪洋、那家威 、何杜娟2009.09.04 《古玩迷局》 宋洋、王艺曈、张姮儿2009.09.11 《梨花错》 徐帅、彭冠英、丁浩、王东、王迪、张雯婷2009.09.17 《灵药危情》 何杜娟、马启光、叶青青、于思琼、张继国、于青禾2009.09.25 《刺杀灰喜鹊》王岩、杨柠、马杰 2009.10.02 《末代福晋》 吕平滢、何杜娟、吴静一、赵家林、王艺曈2009.10.09 《古墓奇缘》 武文佳、侯京健、胡桑、邢琪琦、甘露2009.10.16 《奇情记》 宋洋、武文佳、王艺曈、李肖宁2009.10.23 《危情拯救》 吴静一、赵家林、李肖宁、徐帅2009.10.30 《无间盗》 刘子豪、李若斯、柴铭洋、彭爱婷2009.11.06 《狼牙魔咒》 宋洋、王泫伊、卿昕、李茜2009.11.13 《觅影记》 陈大伟、李沅羲、王艺曈、平安、赵家林2009.11.27 《情定三生》 陈大伟、吴静一、张旭、郭萱2009.12.04 《白狼行动》 李德龙、潘冠男、宋洋、王泫伊2009.12.11 《庭院重纳伊莎、郑郭萱、张天阳2009.12.18 《家有悍妇》 陈思璇、于清斌、李天龙、丁嘉蓝、徐帅、王时雨2009.12.25 《猫鼠游戏》 李若斯、赵家林、平安、王时雨2010年首播日期 片 名 主 演2010.01.01 《真命天妃》 郑晓东、李明慧、沙慧、郭萱2010.01.08 《危险游戏》 陈大伟、李肖宁、杨露璐2010.01.15 《神算子》 宋洋、李金娣、潘冠男、张浩然2010.01.22 《无语问苍天》 于清斌、纳伊莎、何杜娟2010.01.29 《梦李文华》 洋、何杜娟、李肖宁 2010.02.05 《宝藏寻踪》 朱一龙、端木新卉、弼祺、王春妹、王艺曈 2010.02.19 《大明嫔妃之选秀》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈 2010.02.26 《大明嫔妃之争宠》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈 2010.03.05 《大明嫔妃之攻心》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈2010.03.12 《错朱一静一、陈大伟、乔若熙 2010.03.19 《侬本痴情》 吴娱、姚奕辰、冯砚宣、弼祺 2010.03.26 《致命柔情》 宋洋、吴静一、罗曼雅、吕平滢 2010.04.02 《天知恋》 陈一诺、陈大伟、吴晓莉、王春妹 2010.04.09 《生死暗镖》 宋洋、陈真希、李金娣 2010.04.16 《残雪飞歌》 杨净如、陈大伟、吴岱融、李金娣、乔若熙 2010.04.23 《大明嫔妃之离间》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈2010.04.30 《大明嫔妃之杀机》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈 2010.05.07 《大明嫔妃之反攻》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈 2010.05.14 《大明嫔妃之逐鹿》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈 2010.05.21 《响马太太》 陈大伟、吴静一、李肖宁 2010.05.28 《魔鬼的温柔》 于清斌、杨净如、郭萱、尤磊 2010.06.04 《双面佳人》 吴静一、陈大伟、沙慧2010.06.11 《大明嫔妃之困斗》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈2010.06.18 《大明嫔妃之登基》 宋洋、何杜娟、关慧卿、陈一诺、朱一龙、陈思璇、王艺曈2010.06.25 《大明嫔妃之美人计》 宋洋、朱一龙、何杜娟、关慧卿、陈思璇、王雪菁2010.07.02 《绝命档案》 王艺曈、丁浩、平安、李肖宁、刑琦琪2010.07.09 《失魂客栈》 陈真希、李肖宁、林2010.07.16 《穿越时空之明月郡主》 陈大伟、吴静一、于清斌、黄千格2010.07.23 《穿越时空之灵格格》 吴静一、陈大伟、陈真希、于清斌2010.07.30 《穿越时空之大清宫祠》 吴静一、陈大伟、乔若熙、于清斌2010.08.06 《穿越时空之来客》 于清斌、吴静一、罗曼雅、陈大伟、关慧卿2010.08.13 《生死路》 王艺曈、李爽、刘金龙、张钧涵2010.08.20 《胭脂劫》 龙、何杜娟、王厦、平安、乔若熙2010.08.27 《地狱天使》 关慧卿、于清斌、张译云、丁浩2010.09.03 《蒙面人》 陈一诺、于清斌、李明慧、丁浩、王时雨2010.09.10 《错门记》 宋玉玺、黄千格、乔若熙、李肖宁2010.09.17 《至爱仇人》 于清斌、陆昱颉、王艺曈、乔若熙2010.09.24 《冒杨净牌刺客》 如、韩朔、李肖宁、李明慧2010.10.01 《卧底》 陈大伟、陈真希、郭梦2010.10.08 《十三号子弹》 于清斌、王时雨、何杜娟、王艺曈2010.10.15 《离山野人之谜》 王艺曈、赵家林、李金娣、于清斌、何李宁2010.10.22 《炼狱玫瑰》 于清斌、何杜娟、于莹莹、吴兰馨紫2010.10.29 《回魂夜》 关慧卿、陈大伟、王紫瑄、雨、郑嫣琦2010.11.05 《末代亲王》 蔡海涛、于清斌、陆昱颉、关慧卿、郑嫣琦2010.11.19 《命系琴弦》 陈大伟、乔若熙、李金娣、蒋依依、平安2010.11.26 《不速来客》 马文龙、王泫伊、彭子维2010.12.03 《深宅未醒》 谢紫彬、滕子琪、宋玉玺、李欣彤2010.12.10 《失忆迷城》 程媛媛、玉清斌、孙艺宁、李肖陈一诺、刘自强2010.12.17 《深闺疑云》 朱一龙、关慧卿、萧浩冉、姜帆2010.12.24 《天赐情缘》 于清斌、李瑞超、陈真希、关慧卿2010.12.31 《痴心不轨》 宋玉玺、王婧娈、李爽主演周末王刚讲故事的演员代表作介绍：。