人教版四年级上册信息技术全册教案
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元：计算机硬件课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本知识和组成部分；- 掌握计算机的外部设备的名称和功能；- 理解计算机在日常生活中的应用。
教学内容：1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动：- 利用图片和实物展示计算机的组成部分；- 学生分组讨论计算机的外部设备，并通过图片和名称进行展示；- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景，展示计算机的实际用途。
教学评价：- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解；- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能；- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。
课时二：计算机软件教学目标：- 了解计算机软件的基本概念；- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能；- 理解计算机软件在日常生活中的应用。
教学内容：1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动：- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类；- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类，并展示不同操作系统的界面；- 学生分组展示常见的应用软件，并介绍其功能和在日常生活中的应用。
教学评价：- 学生理解计算机软件的基本概念和分类；- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能；- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。
第二单元：网络与通信（继续按照上述格式细化教案内容）...（根据教材的章节和课时数量，依次编写下去）...。
人教版小学四年级上册信息技术教案 全册
、义务教育阶段信息技术教学常规(试行)信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其基本任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化和信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
一、课前准备1．学习教育、教学理论。
信息技术学科教师平时应认真学习有关的教育、教学理论，以及“基础教育课程改革纲要”，了解新课程理念，并根据具体情况灵活落实在教学活动过程中。
2．学习学科新知识，及时更新陈旧知识内容。
由于现代信息技术的发展迅速，教学内容也更新较快，学科教师应关注信息技术发展的新趋势，及时更新陈旧知识内容，熟练掌握纲要中规定的教学内容。
3．了解学生认知水平。
通过多种渠道了解学生的知识水平、认识发展水平、思想及情感发展水平、操作技能水平等。
4．钻研教材和教学参考资料。
学科教师应认真钻研教材及相关的教学参考资料，了解教材的编写原则，了解所授知识在学科教学内容中的地位、与前后知识之间的联系，结合学生的认知水平，确立包括情感态度、认知水平、操作技能等方面的正确教学目标，确定教学的重点和难点知识。
5．熟悉教学的硬件和软件环境。
熟悉教师演示设备、学生操作练习设备的硬件和软件环境，熟练掌握硬件和软件的操作使用方法。
6．认真进行教学活动设计。
在集体备课的基础上，遵循一切为了每位学生发展的理念，以及有关的教育、教学理论，认真进行教学活动设计：⑴设计问题情境，激发学生探究兴趣。
⑵充分发挥学生的主体作用，围绕教学目标设计各种有效的学生学习活动方式和内容。
⑶设计合理的问题和任务，难度符合学生的认知和操作水平。
⑷设计多种有效方式对学生的学习活动进行评价。
⑸设计完整的课堂教学结构，过渡自然流畅。
教学设计内容要形成电子文档，主要内容包括：教学目标，教学重点和难点，教学活动的内容和开展过程，学生操作练习内容，板书内容。
人教版信息技术四年级上册全册教案
人教版信息技术四年级上册全册教案目标与导入- 理解信息技术的概念和重要性，培养对信息技术的兴趣和研究动力。
- 通过游戏和趣味活动，导入信息技术的研究内容，激发学生的研究兴趣。
- 培养学生的观察力和思维能力，引导他们主动探索信息技术的知识。
第一单元：计算机基础课时一：认识计算机- 研究计算机的基本概念和组成部分。
- 通过图片和实际操作，让学生了解计算机的外部和内部结构。
- 引导学生思考计算机对我们生活的影响。
课时二：计算机的启动- 研究计算机的启动过程和操作方法。
- 引导学生观察计算机启动时的现象和界面变化。
- 进行实际启动演示，教授正确的启动操作步骤。
课时三：操作系统初步- 研究操作系统的概念和功能。
- 通过实际操作，让学生掌握常见操作系统的界面和基本操作。
- 引导学生思考操作系统对计算机使用的重要性。
第二单元：网络与通信课时一：网络的基本概念- 研究网络的基本概念和作用。
- 通过图片和实例，引导学生理解网络的工作原理。
- 让学生了解常见网络设备和网络连接方式。
课时二：网络的安全问题- 研究网络的安全问题和防范措施。
- 通过案例分析，引导学生认识网络安全的重要性。
- 教授常见的网络安全防范知识和措施。
课时三：电子邮件与聊天工具- 研究电子邮件和聊天工具的基本原理和使用方法。
- 通过实际操作，让学生掌握发送电子邮件和使用聊天工具的步骤。
- 引导学生使用电子邮件和聊天工具进行交流与合作。
第三单元：信息处理课时一：文字的输入与编辑- 研究使用键盘输入文字和编辑文本的基本操作。
- 通过实际操作，让学生掌握键盘的布局和使用方法。
- 引导学生使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
课时二：图片的处理与制作- 研究使用图像编辑软件处理和制作图片。
- 引导学生了解图像编辑软件的基本功能和操作界面。
- 让学生进行实际的图片处理和制作操作。
课时三：数据的整理与统计- 研究使用电子表格软件进行数据整理和统计。
- 引导学生了解电子表格的基本功能和操作方法。
2023年人教版(新起点)四年级信息技术上册全册教案
2023年人教版(新起点)四年级信息技术上册全册教案第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本概念和作用- 能够正确使用计算机的开机和关机操作- 熟悉计算机主要硬件设备的名称和功能教学内容：1. 计算机的定义和基本作用2. 计算机的开机和关机操作3. 计算机主要硬件设备的名称和功能介绍教学步骤：1. 导入：通过举例和图片展示引发学生对计算机的兴趣2. 讲解计算机的基本概念和作用，与学生进行互动讨论3. 演示计算机开机和关机的操作步骤，让学生跟随操作4. 介绍计算机主要硬件设备的名称和功能，使用图片进行辅助说明5. 练：请学生根据图片写出计算机主要硬件设备的名称，并简单说明其功能6. 小结：复重点内容，强调正确使用计算机的开机和关机操作教学资源：- 计算机图片- 计算机硬件设备图片- 手写板或白板和笔课时二：键盘操作和鼠标操作教学目标：- 掌握键盘上常用的按键和符号- 能够正确使用键盘进行输入和删除操作- 熟悉鼠标的基本操作方法和功能教学内容：1. 键盘上常用的按键和符号2. 键盘的输入和删除操作3. 鼠标的基本操作方法和功能介绍教学步骤：1. 导入：通过观察键盘和鼠标，引发学生对键盘和鼠标功能的猜测2. 介绍键盘上常用的按键和符号，使用图片进行辅助说明3. 演示键盘的输入和删除操作步骤，让学生跟随操作4. 介绍鼠标的基本操作方法和功能，使用图片进行辅助说明5. 练：请学生写下几个简单的字母和数字，并实践使用鼠标点击和拖动操作6. 小结：复重点内容，强调正确使用键盘进行输入和删除操作，以及鼠标的基本操作方法教学资源：- 键盘图片- 鼠标图片- 手写板或白板和笔第二单元：文字处理软件的基本操作......（以下内容略）。
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案 全册
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机- 教学目标：了解计算机的基本概念和组成部分。
- 教学内容：- 计算机的定义和基本功能；- 计算机的硬件和软件组成。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解计算机在日常生活中的应用；2. 介绍计算机的定义和基本功能，让学生了解计算机的作用；3. 列举计算机的硬件和软件组成，让学生了解不同组成部分的功能；4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识；5. 小结本课内容，提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。
课时二：计算机的操作方法- 教学目标：掌握计算机的基本操作方法。
- 教学内容：- 计算机的开机与关机；- 鼠标和键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对计算机的认识程度；2. 介绍计算机的开机和关机方法，让学生正确操作；3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法，让学生熟练掌握；4. 练鼠标和键盘的操作，加强学生的实践能力；5. 总结本课内容，引导学生自主研究计算机的其他操作方法。
第二单元：文字处理软件课时一：认识文字处理软件- 教学目标：了解文字处理软件的基本功能和使用方法。
- 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用；- 文字处理软件的基本界面和常用工具。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用；2. 介绍文字处理软件的定义和作用，让学生了解其用途和优势；3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具，让学生熟悉软件界面；4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作，让学生了解常用功能；5. 小结本课内容，提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。
课时二：文字处理软件的操作方法- 教学目标：掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 教学内容：- 文字输入和编辑；- 文字格式化和保存。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对文字处理软件的认识程度；2. 教学文字输入和编辑操作方法，让学生熟练掌握；3. 演示文字格式化的常用操作，帮助学生提高文档的美观性；4. 讲解文档的保存方法，提醒学生注意及时保存作品；5. 总结本课内容，引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。
四年级上册信息技术教案(精选20篇)
四年级上册信息技术教案（精选20篇）四年级上册信息技术教案 1教学目标：1．学会给图画加上文字（英文）。
2．能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）。
教学重点：文字工具的使用。
教学难点：各种漂亮的效果字的制作。
教学过程：一、导入课题每到过节日的.时候，我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡，既然我们已经学会了用计算机画画，那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧？（出示教学课件）二、新授内容（一）选择背景用左键选择前景色，右键选择背景色。
（二）插入图画（１）选择“编辑”菜单中的“粘贴自”选项，选择好图像后，将它插入贺卡，并移动到合适的位置。
（2）用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。
（三）填加文字1、选定“文字”工具，拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框，然后选择智能abc输入法，在框中输入文字。
2、在画出文字输入框后，窗口中会出现文字工具栏，可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。
三、学生操作保存作品教后小记：第九课图画的旋转与变形。
四年级上册信息技术教案 2一、教材分析本课是这一单元中内容最少的一课，在单元内部起到承上启下的作用，为下一课的文件移动做好准备。
二、课前准备1、资料准备将本课的教学素材发放到学生电脑的D盘中。
2、教学环境多媒体机房。
3、对学生的要求掌握打开文件夹的'操作能够快速准确地打开文件夹窗口。
三、教学目标1、知识与技能了解文件类型及其与扩展名之间的关系，认识几种常见的文件类型，理解文件夹与文件的关系。
2、过程与方法通过老师的引导和学生自己的体验，养成良好的信息管理习惯，将信息资源管理的理念用于学习和生活中。
3、情感态度与价值观养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，引导学生积极、健康地使用信息技术。
四、教学重、难点1、教学重点了解文件夹的概念及其与文件的关系，了解文件的类型。
2、教学难点认识几种最常见的文件类型。
五、教学过程1、导入新课多数文件都有扩展名，那么扩展名的作用是什么呢？2、创建文件夹创建文件夹的方法有很多种，窗口的左侧有一个“常见任务”窗格，单击其中的“创建一个新文件夹”即可，还可以用另外一种方法：单击右键，使用快捷菜单也可以。
小学四年级上册信息技术教案3篇(人教版)
小学四年级上册信息技术教案3篇（人教版）【导语】信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!制作一组幻灯片教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。
2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。
3、激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换效果。
教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片。
课前准备：1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。
2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。
教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。
今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。
二、新课教学1、制作封面（师演示）⑴启动Powerpoint。
⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。
⑶介绍封面的制作方法。
⑷介绍项目符号的修改方法。
2、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。
3、学生操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。
⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。
单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。
最后单击[应用]按钮。
⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。
⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。
我们给文件取名为“动物的家”。
三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。
四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果让文字和图片飞起来教学目标：1、会打开已有的演示文稿。
人教版小学四年级上册信息技术全册教案
人教版小学四年级上册信息技术全册教案第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：一、通过学习，能学会文件的自动查找。
二、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生利用运算机的爱好。
教学重点：一、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
二、学会创建快捷方式。
教学难点：一、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学预备：联想传奇电子教室、改换一些漂亮（有趣）的图标教学进程：一、导入：一、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的爱好。
二、关闭图片，如何才能找到适才那副漂亮的图片。
3、由A数同窗操作找图片。
4、反馈结果（找不到），今天咱们就来学习如何快速地查找文件。
第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：一、通过学习，能学会文件的自动查找。
二、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生利用运算机的爱好。
教学重点：一、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
二、学会创建快捷方式。
教学难点：一、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学预备：联想传奇电子教室、改换一些漂亮（有趣）的图标教学进程：一、导入：一、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的爱好。
二、关闭图片，如何才能找到适才那副漂亮的图片。
3、由A数同窗操作找图片。
4、反馈结果（找不到），今天咱们就来学习如何快速地查找文件。
第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：一、通过学习，能学会文件的自动查找。
二、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生利用运算机的爱好。
教学重点：一、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
二、学会创建快捷方式。
教学难点：一、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学预备：联想传奇电子教室、改换一些漂亮（有趣）的图标教学进程：一、导入：一、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的爱好。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。
让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。
3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。
让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。
4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。
第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。
让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。
2023年人教版小学信息技术四年级上册全册教案
2023年人教版小学信息技术四年级上册
全册教案
第一课：电脑的使用
目标
学生能够：
- 认识电脑的基本构造
- 使用鼠标和键盘进行简单的操作
活动
1. 观察和了解电脑的各个部分和构造
2. 研究如何使用鼠标和键盘，并进行简单的实践操作
第二课：文字处理
目标
学生能够：
- 了解文字处理的基本概念和作用
- 使用Word进行简单的文字处理操作，如插入图片、修改字体等
活动
1. 研究文字处理的基本概念和作用
2. 研究使用Word进行文字处理操作，如插入图片、修改字体等，并进行实践操作
第三课：图形处理
目标
学生能够：
- 了解图形处理的基本概念和作用
- 使用Paint进行简单的图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等
活动
1. 研究图形处理的基本概念和作用
2. 研究使用Paint进行图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等，并进行实践操作
第四课：网络的使用
目标
学生能够：
- 了解网络的基本概念和作用
- 使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并了解网络安全知识
活动
1. 研究网络的基本概念和作用，并了解网络安全知识
2. 研究使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并进行实践操作
第五课：多媒体的使用
目标
学生能够：
- 了解多媒体的基本概念和作用
- 使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作
活动
1. 研究多媒体的基本概念和作用
2. 学习使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作，并进行实践操作。
四年级信息技术上册教案三篇人教版四年级上册信息技术教案
四年级信息技术上册教案三篇人教版四年级上册信息技术教案（导语）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
大范文网准备了《四年级信息技术上册教案三篇》，供大家参考!篇一《快乐打字—单词的输入》教学内容：利用金山打字通2002软件的“新版小学英语”，练习输入英文单词。
教学目的：1、提高同学们的打字速度和准确性。
2、提高学生们的英文水平。
3、使同学们在娱乐中将枯燥的指法练习变得生动有趣。
教学重点：设置练习方式教学时间：一课时教学过程：一、导入课题:通过前几课的练习，我们已经有了一定的打字基础。
现在，让我们通过输入一些单词来进一步提高我们的打字水平。
二、设置练习方案第一步：在主界面上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单。
第二步：选择菜单中的“单词练习”选项。
第三步：单击“设置”按钮，这时出现单词练习功能设置对话框。
在“选择课程”下方选择“新版小学英语”，如图所示第四步：单击“确定”按钮。
三、英文打字练习第一步：屏幕上出现的单词“bag”，就是我们要打的单词。
如下图第二步：输入单词“bag”，按回车键，继续打下一个单词。
如下图输入结束后，出现下图所示的对话框。
你可根据需要进行选择。
四、课堂练习1、在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。
2、设置练习方式及课程，如图所示。
根据设置，练习文章的输入。
篇二《手脑并用—中文输入》教学内容：利用金山打字通2002软件中的诗词练习，练习用全拼的方法输入汉字。
教学目的：1、使同学们在学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。
2、使同学们学会输入法的选择。
（在金山打字通2002软件中）3、使同学们通过中文输入练习，早日练成打字高手。
教学重点：功能设置教学时间：一课时教学过程：第一课时一、复习旧知：启动金山打字通2002软件，输入下列文字。
人教版小学四年级上册信息技术教案(全册)
1、如果你对建立的快捷方标，在弹出的菜单中选择[属性]，在对话框中选择[快捷方式]选项卡。
3、单击[更改图标]按钮。
4、找到自己喜欢的图标，按[确定]按钮就完成了，也可以按[浏览]按钮，去找另外的图标。
5、选择1——2个快捷方式的图标，更改它们的图标。（A、B同学各操作一次）
1、如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）
2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。
3、单击[创快捷方式（s）].
4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，
或有时出现左图的对话框。（图2）选择[是]。（图2）
5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。
二、Word的启动与主界面。
1、启动。
单击[开始]按钮，选择[程序]，单击[MicrosoftWord]，就进入Word程序了。（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）
2、Word的主界面。
主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成，如果其中的一项没有显示，可以在[试图]—[工具栏]中打开。
2、学会创建快捷方式。
教学难点：
1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学准备：
联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标
教学过程：
一、导入：
1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。
2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。
3、由A数同学操作找图片。
第十三课在幻灯片里播放电影
第十四课参观动物的家
第十五课我的作品
第一课文件的查找与创建快捷方式
新版人教版四年级上册信息技术全册教案(新版教材)
新版人教版四年级上册信息技术全册教案(新版教材)一、教学目标- 了解信息技术的基本概念和作用。
- 理解电脑的基本组成部分和使用方法。
- 研究使用平板电脑进行简单的操作和浏览网页。
- 掌握常用的办公软件的基本操作，如文字处理和表格编辑。
二、教学内容第一单元：信息技术导论- 信息技术的基本概念和作用。
- 不同信息技术工具的应用场景和优势。
- 如何正确使用计算机和平板电脑。
第二单元：电脑基础知识- 电脑的基本组成部分和功能。
- 电脑的开机和关机步骤。
- 键盘和鼠标的使用方法。
第三单元：平板电脑的使用- 平板电脑的基本操作和各功能按钮的作用。
- 使用平板电脑进行简单的应用操作。
第四单元：办公软件使用- 常用的办公软件介绍和功能。
- 文字处理软件的基本操作和格式设置。
- 表格编辑软件的使用方法和数据处理。
三、教学方法- 利用多媒体技术进行知识讲解，结合图文并茂的教学材料。
- 运用示范和实践相结合的方法进行操作演示和练。
- 引导学生积极参与互动讨论，提高学生的研究兴趣。
- 组织小组合作研究和小项目实践，培养学生的合作能力。
四、教学评估- 通过课堂观察和研究笔记的评估，了解学生对知识的掌握情况。
- 设计小测验和综合性的项目作业，检查学生的研究成果。
- 鼓励学生主动展示所学的知识和技能，提供互评和自评机会。
五、教学资源- 新版人教版四年级上册信息技术教材。
- 多媒体设备、计算机、平板电脑。
- 图文并茂的教学材料和练册。
- 预先准备的示范和实践操作材料。
六、教学安排七、教学反思本教案以简洁明了的方式呈现了新版人教版四年级上册信息技术全册教学内容。
通过多媒体技术和实践操作相结合的教学方法，能够提高学生对信息技术的理解和应用能力。
此外，课程设置了评估和反馈机制，有助于及时发现学生的学习问题，并加以解决。
教学资源和安排的列举也为教师提供了有效的指导和参考。
在实施教学过程中，教师可根据具体情况进行适当调整和补充。
人教版小学四年级上册信息技术教案三篇
人教版小学四年级上册信息技术教案三篇我的作品教学目标：1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。
2、学会设置对象与文件之间的超级链接。
3、养成经常整理文件的好习惯。
教学重点：设置对象与文件之间的超级链接。
教学难点：整理自己的文件。
课前准备：1、学生作品：自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。
2、演示文稿范例。
教学过程：一、激发兴趣我们现在已经能够在PowerPoint里轻松地实现幻灯片与幻灯片之间的超级链接了，其实，在PowerPoint里同样能实现文件与文件之间的超级链接。
现在，我们来制作一张幻灯片，上面列出我的作品名称，有Word里写的作文，有画笔里画的图画，还有PowerPoint里做的幻灯片。
放映时，只要单击作品名称就可以打开相应的作品。
二、整理我的作品（师演示）1、启动资源管理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件里再新建作文、图画和幻灯片三个文件夹，然后分别将在Word里写的作文、用“画图”画的作品和在Powerpoint里完成的幻灯片放到对应的三个文件夹里。
2、新建一张幻灯片启动Powerpoint后，选择一个自己喜欢的模板，并选择空白版式，新建一张空幻灯片。
3、幻灯片增加文本对象在幻灯片里新建四个文本框，在这四个文本框里分别输入“我的作品”、“作文”、“图画”和“幻灯片”。
其中“我的作品”是幻灯片的标题。
4、设置超级链接将“作文”选中，从右键快捷菜单中选择[动作设置]命令。
这时，会弹出一个“MicrosoftPowerpoint”对话框，询问你是否要保存这个文件，单击[是]，并把这个文件取名为“我的作品”。
弹出“动作设置”对话框后，在[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到]，单击[下一张幻灯片]下拉框，拖动滚动条选择[其他文件]。
在“超级链接到其他文件”对话框里改变查找范围，依次找到“我的作品”文件夹、“作文”文件夹，从文件列表中选择一篇自己满意的作文后，例如一支破旧的钢笔，单击[确定]按钮，回到“动作设置”对话框后，再单击[确定]按钮。
最新人教版小学四年级上册信息技术教案三篇
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最新人教版小学四年级上册信息技术教案三篇
我的作品教学目标：
1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。
2、学会设置对象与文件之间的超级链接。
3、养成经常整理文件的好习惯。
教学重点：
设置对象与文件之间的超级链接。
教学难点：
整理自己的文件。
课前准备：
1、学生作品：自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。
2、演示文稿范例。
教学过程：
一、激发兴趣
我们现在已经能够在PowerPoint里轻松地实现幻灯片与幻灯片之间的超级链接了，其实，在PowerPoint里同样能实现文件与文件之间的超级链接。
现在，我们来制作一张幻灯片，上面列出我的作品名称，有Word里写的作文，有画笔里画的图画，还有PowerPoint里做的幻灯片。
放映时，只要单击作品名称就可以打开相应的作品。
二、整理我的作品（师演示）
1、启动资源管理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件里再
8。
人教版pep小学四年级上册信息技术教案全册
人教版pep小学四年级上册信息技术教案全册人教版PEP小学四年级上册信息技术教案全册第一单元教案第一课时教学目标- 研究电脑及相关设备的基本组成部分，并能正确命名- 能够打开电脑并将其关闭- 了解电脑的用途和重要性第二课时教学目标- 研究使用鼠标，并能够正确点击、双击、拖拽- 了解鼠标在电脑操作中的作用- 研究打开和关闭计算机中的应用程序第三课时教学目标- 研究使用键盘，并能够正确输入字母和数字- 了解键盘在电脑操作中的作用- 研究基本的文本编辑功能，如输入、删除和保存第四课时教学目标- 研究使用文件夹和文件的基本操作- 能够创建文件夹、重命名文件夹和文件- 研究如何在文件夹中存储和管理文件第二单元教案第一课时教学目标- 研究使用媒体播放器播放音乐和视频- 能够打开和关闭媒体播放器- 了解媒体播放器的基本功能和操作第二课时教学目标- 研究使用绘图工具绘制简单的图形- 能够选择绘图工具并进行基本的绘图操作- 研究保存绘制好的图形第三课时教学目标- 研究使用文字处理软件编辑文档- 能够打开、编辑和保存文档- 了解文字处理软件的基本功能和操作第四课时教学目标- 研究使用互联网进行简单的信息检索- 能够打开浏览器并输入网址- 研究使用搜索引擎搜索相关信息第三单元教案第一课时教学目标- 研究使用安全网络使用规范- 了解网络安全的重要性- 研究如何保护个人隐私第二课时教学目标- 研究使用电子邮件发送和接收邮件- 能够登录电子邮件账号并进行基本操作- 研究如何编写邮件并附加附件第三课时教学目标- 研究使用电子白板进行在线交流- 能够登录电子白板并参与交流- 研究如何发送和接收消息第四课时教学目标- 研究如何使用电子日历进行时间管理- 能够创建、编辑和删除日历事件- 研究如何设定提醒和共享日历以上为人教版PEP小学四年级上册信息技术教案全册的内容概要。
具体教案中会有更详细的教学步骤和活动安排。
根据课程教学大纲和教材要求，教师可以根据实际情况进行适当调整和拓展。
新版PEP人教版四年级信息技术上册全册教案
新版PEP人教版四年级信息技术上册全册教案单元一：认识计算机课时一：计算机的作用和分类教学目标- 了解计算机的基本作用和分类。
- 掌握计算机的基本术语和概念。
- 能正确使用计算机分类词汇。
教学内容1. 计算机的作用和分类- 计算机的能力和特点- 计算机的分类2. 计算机基本术语和概念- 硬件和软件- 输入、处理、输出3. 计算机分类词汇- 电子计算机、模拟计算机、数字计算机、通用计算机、专用计算机教学重点和难点教学重点：掌握计算机的基本作用和分类。
教学难点：理解计算机分类词汇，并能正确使用。
教学方法- 课堂讲解与示范- 互动问答- 案例分析与讨论教学过程1. 导入：通过显示计算机图片，引发学生对计算机的认识和好奇心。
2. 探究：老师简单介绍计算机的作用和分类，并通过实例让学生加深理解。
3. 操作：学生根据要求，利用图书馆和互联网资源，找到不同种类的计算机图片，并标注它们的分类。
4. 总结：让学生分组讨论并总结出各种计算机的分类。
5. 练：学生在小组内进行互动问答练，巩固所学内容。
6. 拓展：通过老师的讲解和学生的自主探究，引导学生了解计算机的应用领域。
教学资源- 计算机图片- 图书馆和互联网资源- 小组讨论题目评价方式- 学生在课堂上的表现与参与度- 小组讨论的成果和总结- 互动问答的准确性和连贯性教学反思本课以图文并茂的方式向学生展示了计算机的作用和分类，通过实际操作和互动问答，增加了学生的参与度和兴趣，培养了学生的思维能力和合作能力。
课堂反馈表明大部分学生对计算机的分类有了初步的了解，并能正确运用相关术语和词汇。
在今后的教学中，可以加入更多的实践环节，提升学生的动手能力和实际运用能力。
同时，根据学生的反馈，可以对一些难以理解的概念进行更深入的解释和讨论，以确保学生对计算机的理解更加全面和深入。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
教学内容：1. 计算机的概念和作用2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的基本操作教学步骤：1. 讲解计算机的概念和作用，通过图片和实例让学生直观地了解计算机的功能。
2. 介绍计算机的基本组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
3. 教授计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等，并进行实际操作演示。
练习与作业：1. 开关机练习2. 使用鼠标进行简单的图形操作第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。
2. 学习设置文字格式、插入图片等基本操作。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作2. 设置文字格式3. 插入图片和保存文档教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字等。
2. 教授设置文字格式的方法，如字体、字号、颜色等。
3. 演示如何插入图片和保存文档。
练习与作业：1. 新建文档并输入一段文字2. 设置文字格式3. 插入图片并保存文档第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 学习通过搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 网络的概念和作用2. 浏览器的使用3. 搜索引擎的使用教学步骤：1. 讲解网络的概念和作用，让学生了解互联网的基本功能。
2. 介绍浏览器的使用方法，如打开网页、切换标签等。
3. 教授如何使用搜索引擎查找信息，并进行实际操作演示。
练习与作业：1. 使用浏览器浏览一个感兴趣的网站2. 使用搜索引擎查找一个感兴趣的主题，并学会筛选信息第四章：电子表格软件的使用教学目标：1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的数据录入和编辑。
2. 学习设置单元格格式、调整表格布局等基本操作。
教学内容：1. 电子表格软件的基本操作2. 设置单元格格式3. 调整表格布局教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作，如新建工作簿、输入数据等。
人教版四年级信息技术上册教案(全册)【新品】
人教版四年级信息技术上册教案(全册)
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课程目标
本教案旨在帮助四年级学生掌握信息技术的基本概念和操作技能，培养其信息素养和创新思维能力。
教学计划
单元一：计算机基础知识
- 课时一：计算机的基本组成部分
- 课时二：计算机的启动与关闭
- 课时三：鼠标与键盘的使用
- 课时四：常用应用软件的启动与关闭
单元二：文字处理
- 课时一：文字处理软件的界面介绍
- 课时二：文字输入与编辑
- 课时三：文字格式设置
- 课时四：文字处理中的常见操作技巧
单元三：图形处理
- 课时一：图形处理软件的界面介绍
- 课时二：基本绘图工具的使用
- 课时三：图形编辑与变换
- 课时四：图形处理中的常见操作技巧
单元四：多媒体应用
- 课时一：多媒体概念与分类
- 课时二：图片和音频的处理
- 课时三：视频的处理与编辑
- 课时四：多媒体应用场景探索
教学方法
本课程采用以学生为中心的教学方法，注重实践操作和合作研究。
教师将引导学生通过实际操作掌握信息技术的基本知识和技能，并鼓励学生进行创新思维和实践应用。
考核评价
本课程将以期末考试和课堂表现相结合的方式进行评价。
考试
将涵盖课程的主要知识点和实际应用能力，并注重综合素质的培养。
教材和资源
- 人教版《信息技术》四年级上册教材
- 计算机硬件设备
- 相关软件和教学资源
参考文献
- 无
备注
本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和补充。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件（程序）的快捷方式
1、如果我下次还想找 [东北虎 ]文件，就还需要去查找，那么有没
有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）
2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹
出快捷菜单。
3、单击 [创快捷方式（ s）].
4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，
或有时出现左图的对话框。 （图 2） 选择 [是]。 （图 2）
课后记： 本课是这个学期的第一节电脑课，应让学生稍将旧知识复习
一下，本课的知识点较多， 应让学生有较多的时间来实践。 其中“文 件的查找”是重中之重。
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第二课 从这里启航
教学目标： 1、通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。 2、通过教学，使学生能基本认识 word 的基本界面、启动方
法和在编辑文字方面的作用。 3、熟悉 word 的编辑环境，能在 word 中录入文字及将所编
按钮，去找另外的图标。
5、选择 1—— 2 个快捷方式的图标，更改它们的图标。 （A、B 同
学各操作一次）
五、练一练：
1、 将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。 2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式。 六、总结
今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷 方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？
态效果 ]选项卡，选择文字的动态效果方式，这是 Word 非常出色
的一项功能。
4、学生练习进行文字的编辑和排版。 （A、B 同学交换操作）
5、因为我们打开的文件是只读的， 所以要用 [文件 ]—[另存为 ]
的方法将文件另外保存成一个文件，文件名可以选择自己喜欢和
好记的，注意文件存放在 D：盘自己的文件夹里。
这样，一篇文章的编辑和排版就完成了，你还可以试一试
Word
中还有哪些功能。
四、学生练习
输入一篇同桌俩自我介绍的文章，并排好版，保存在自己的
文件夹里。
Word 和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来？
五、总结
我们已经初步认识了 Word 这个功能强大的字处理软件，其
第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课
目录
文件的查找与创建快捷方式 从这里启航 给我们的文章加图画 让我们的文章更有艺术性——艺术字 有趣的自选图形 制作表格 制作统计图 用 Word 编一份小报 走进幻灯片世界 制作第一张幻灯片 让文字和图片飞起来 制作一组幻灯片 在幻灯片里播放电影 参观动物的家 我的作品
称：东北虎。在搜索一栏中选择范
围为：（本地硬盘驱动器 (C:,D:,E:) ）.
(图 1 见上 )
注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算
机查找的范围了。
4、单击 [开始查找 ]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到
了文件，双击就可以打开文件了。
知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。
5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。
四、更改“快捷方式”图标
1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！
2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择 [属性 ]，在
对话框中选择 [快捷方式 ]选项卡。
3、单击 [更改图标 ]按钮。
4、找到自己喜欢的图标，按 [确定 ]按钮就完成了，也可以按 [浏览 ]
三、 Word 中文字的排版。
1、选中输入的文字 （定义为“块）”，在格式栏中选择 [黑体 ]、[三
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ号]，点取状态栏上的颜色按钮 ,选择自己喜欢的颜色。
2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后，
打开菜单栏中的 [格式 ]，单击 [字体 ]。这里的设置要比我们上学期
学的写字板丰富得多。
3、如果想使文字有动态效果，可以在 [字体 ]对话框中单击 [动
第一课 文件的查找与创建快捷方式
教学目标： 1、通过学习，能学会文件的自动查找。 2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快 捷方式的图标。 3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。 教学重点： 1、利用 windows 的查找功能搜索自己想要找的文件。 2、学会创建快捷方式。 教学难点： 1、综合利用 windows 的查找功能搜索信息的能力。 教学准备： 联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标 教学过程： 一、导入： 1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知） ，激 发学生的兴趣。 2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。 3、由 A 数同学操作找图片。 4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。 二、文件的查找 1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个 非常重要的线索了。 2、单击 [开始 ]按钮，指向 [查找 ]， 选择 [文件或文件夹 ]命令，就可以 得到如左图的窗口。 (图 1) 3、在名称一项中输入图片的名
辑的文字进行格式化。 教学重点：
启动 word 的方法和在 word 中对文字进行排版。 教学难点：
文字的格式化 教学准备：
联想传奇多媒体教室、 供学生欣赏的 word 文章、学生机上准 备好范例 word 文档。 教学过程： 一、激趣导入。 1、出示 [万里长城 ]范例，激发学生的兴趣。 2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？ 3、引出 word 软件。介绍 word 。
Word 是微软（ Microsoft ）公司开发的办公软件，它是功能十 分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方 便地实现图文的混排， 它和 Excel 、Powerpoint 、outlook 、Access 合成为 office 。目前 office 有 97 和 2000 等版本。 二、 Word 的启动与主界面。 1、 启动。
单击 [开始 ]按钮，选择 [程序 ]，单击 [Microsoft Word] ，就进入 Word 程序了。（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）
2、Word 的主界面。
主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组
成，如果其中的一项没有显示，可以在 [试图 ]—[工具栏 ]中打开。
切换到中文输入法后，我们就可以在 Word 中输入文字了。