土力学实训总结
土力学实验总结
土力学实验总结引言土力学是土木工程领域中非常重要的一门学科，它研究土体在外力作用下的力学性质和变形特征。
为了深入了解土体的力学行为，我们在课程中进行了一系列土力学实验。
通过实验的设计和观察，我们可以更好地理解土体的力学性质，并在实际工程中应用这些理论知识。
本文将对我们进行的土力学实验进行总结和分析。
实验一：土壤密度与含水率的关系本实验旨在探究土壤密度与含水率之间的关系。
在实验中，我们首先收集了不同含水率的土样，并利用托盘法测定了土壤的湿重。
然后，我们将土样在恒定重力的作用下进行振实，进一步测定了土样的体重。
通过计算土样的干重和湿重，我们得出了含水率的数值，并根据振实后的土样体重计算了土壤的干体积。
最后，我们根据实验数据绘制了土壤密度与含水率之间的关系图。
实验结果表明，土壤密度随着含水率的增加而降低。
这是由于在含水率较高的情况下，土壤中的水分使得土粒之间的接触表面积减小，从而降低土体的密实度。
实验二：土体的黏聚力和内摩擦角本实验旨在测定土体的黏聚力和内摩擦角，以了解土体的抗剪强度。
我们采用了直剪试验的方法，使用剪切箱和剪胶来进行试验。
首先将土样装入剪切箱中，并施加垂直荷载，使土样达到垂直压实状态。
然后，在垂直荷载的作用下，通过水平切割土样来施加剪切力。
通过不断增加剪切力，直到土样破裂为止，我们得出了土体的抗剪强度。
实验结果显示，土体的黏聚力与内摩擦角与土样的孔隙水压力有关。
当孔隙水压力较低时，土体的黏聚力占主导地位；而当孔隙水压力较高时，土体的内摩擦角对土体的抗剪强度起主导作用。
实验三：土壤的渗透性本实验旨在测定土壤的渗透性，以了解土壤的水力特性。
我们采用了渗流试验的方法，设计了一套渗流装置。
通过施加一定的水头差，使水从试验土样中渗透流动，并记录流过的时间和渗透量。
通过计算得出土壤的渗透系数。
实验结果表明，土壤的渗透性与土壤颗粒和孔隙结构密切相关。
粒径较大、孔隙连通性好的土壤具有较高的渗透性；而粒径较小、孔隙连通性差的土壤渗透性较低。
2024年土力学试验总结
2024年土力学试验总结____年土力学试验总结引言土力学试验是研究土壤力学性质和土壤力学行为的重要手段，通过试验能够获得土壤的力学参数，为土木工程设计和土壤工程问题的解决提供可靠的依据。
在____年，土力学试验在创新技术和方法的推动下取得了一系列重要成果，本文将对其中的一些关键试验进行总结和分析。
一、静力三轴试验静力三轴试验是土力学试验的基本方法之一，能够模拟土壤在实际工程中受到的水平、垂直和剪切力。
____年，静力三轴试验在试验设备、测试方法和数据处理等方面都有了重要进展。
首先，试验设备方面，随着新材料的应用和试验设备的完善，推动了静力三轴试验的发展。
新型的高强度试验机和应力和应变的测量装置，使得试验数据更加准确可靠。
同时，试验仪器的自动化水平也得到了提高，减少了人为因素对试验结果的影响。
其次，在测试方法方面，试验方法的多样化也是____年的一大亮点。
传统的单轴压缩试验被更多的耦合试验所取代，例如动三轴试验和动压密试验。
这些新的测试方法能够更好地模拟土壤在实际工程中的复杂应力路径和加载方式，提高试验结果的可靠性和适用性。
最后，在数据处理方面，计算机技术的发展使得数据的处理和分析更加简便和高效。
高性能计算机和数据处理软件的应用，提高了试验数据的处理速度和分析精度。
同时，大数据分析的方法也开始应用到土力学试验中，从而能够更好地挖掘试验数据中的规律和趋势。
二、动力三轴试验动力三轴试验是土力学试验的重要分支，旨在研究土壤在动态加载下的力学行为。
____年，动力三轴试验在设备和试验方法的创新下取得了重要进展。
在设备方面，新型的振动台和振动试验机的研发使得动力三轴试验更加便捷和高效。
新设备的应用可以模拟土壤在地震和交通载荷等动载荷作用下的变形和破坏过程，提高了试验的逼真程度。
在试验方法方面，比较成熟的动压密试验和动三轴试验仍然是动力三轴试验的主要方法。
但在____年，这些方法都得到了进一步的改进和完善。
2024年土力学试验总结范文(2篇)
2024年土力学试验总结范文一、引言土力学试验是土工学中非常重要的一部分，通过对土壤的物理力学性质进行试验研究，可以增进对土壤工程性能的理解和预测。
本文将对2024年进行的土力学试验进行总结，包括试验目的、试验方法、试验结果和分析等内容。
二、试验目的本次试验的目的在于深入了解土壤的物理力学性质，并探索不同试验条件下土壤的力学行为。
具体目标如下：1. 研究土壤的压缩性和剪切强度特性。
2. 探索不同含水率、固结应力和应变速率对土壤力学性质的影响。
3. 与先前试验结果进行对比，验证其一致性和可靠性。
4. 对本地土壤的工程特性进行初步评估，为工程设计提供参考数据。
三、试验方法1. 压缩试验：采用固结试验装置，对不同含水率的土壤进行一维固结试验。
通过测量应变和应力的关系，得到土壤的压缩特性曲线。
2. 剪切试验：采用直剪试验装置，对不同应力水平下的土壤进行剪切试验。
通过测量剪切应力和剪切应变的关系，得到土壤的剪切强度参数。
3. 试验参数：试验参数包括土壤的含水率、固结应力和应变速率等，通过改变这些参数来研究其对土壤力学特性的影响。
4. 数据处理：对试验数据进行统计和分析，得出试验结果。
四、试验结果和分析1. 压缩试验结果：通过一维固结试验，得到不同含水率下土壤的压缩特性曲线。
结果显示，土壤的压缩性与含水率呈负相关关系，含水率越高，土壤的压缩性越大。
同时，固结应力对土壤的压缩性也有显著影响，固结应力越大，土壤的压缩性越小。
应变速率对土壤的压缩性影响较小，在本试验中未产生明显变化。
2. 剪切试验结果：通过剪切试验，得到不同应力水平下土壤的剪切强度参数。
结果显示，土壤的剪切强度与应力水平呈正相关关系，应力水平越大，土壤的剪切强度越高。
同时，固结应力对土壤的剪切强度也有显著影响，固结应力越大，土壤的剪切强度越大。
应变速率在较小范围内对土壤的剪切强度影响较小，在较大应变速率下可能导致土壤的剪切强度降低。
3. 与先前试验结果对比：将本次试验结果与先前试验结果进行对比，发现两者的趋势一致，验证了本次试验的可靠性和一致性。
土力学实验总结和心得
土力学实验总结和心得
土力学实验是一项重要的研究土的物理和力学性质的活动。
以下是一些可能的实验总结和心得：
1. 实验总结：在实验中，我们测试了不同湿度、压力和密度条件下土的物理性质，如含水量、密度、硬度等。
我们还通过实验观察了土的力学性质，如抗剪强度、压缩性等。
实验结果表明，土的性质受到湿度、压力和密度的影响。
例如，当土的湿度增加时，其含水量和密度也会增加，从而导致土的硬度降低，抗剪强度降低。
2. 心得：通过这次实验，我深刻地理解了土力学的基本原理。
我学到了如何准确地测量和记录土的物理和力学性质，以及如何根据实验结果解释土的性质的变化。
此外，我也认识到，土的性质对于土木工程和环境保护等领域具有重要意义。
例如，土的力学性质决定了建筑物的稳定性和耐久性，而土的物理性质则影响了土壤的肥力和生态环境。
3. 建议：虽然土力学实验是一个重要的研究方法，但我们也要注意到，土的性质受到许多因素的影响，如土壤类型、地形、气候等。
因此，我们在进行实验时，应该尽量控制其他因素的影响，以获得更准确的结果。
总的来说，土力学实验是一项既有趣又有挑战性的工作，它可以帮助我们更深入地理解土的性质和行为。
土力学实训总结报告
土力学实训总结报告【土力学实训总结报告】一、实训目的和意义土力学实训是土木工程专业的一门基础课程，通过实际操作和实验，学生能够更深入地了解和掌握土壤的力学性质和行为。
本次实训旨在使学生掌握土壤力学试验的基本原理和方法，培养学生的实践操作能力和科学精神。
二、实训内容和步骤本次实训主要包括三个实验内容：常用土工试验、压缩试验和剪切试验。
1. 常用土工试验：学生首先进行了土壤的颜色、质地、水分含量等基本性质的测试，然后学习并实施了密度试验、孔隙比试验和比重试验。
通过实验，学生了解了土壤的物理性质和组成。
2. 压缩试验：学生在实验室中进行了压缩试验，学习了基本的理论知识和试验方法。
实验过程中，学生需正确操作和观察实验数据变化，分析并得出结论。
3. 剪切试验：学生进行了剪切试验，学习了土壤的剪切特性和力学行为。
实验中，学生需准确地测量和记录剪切力和剪切变形数据，并根据实验数据计算和分析土壤的剪切强度。
三、实训成果和收获通过本次实训，我取得了以下几方面的成果和收获：1. 掌握了土壤力学试验的基本原理和实验方法，学习了土壤的基本性质和组成。
2. 培养了实践操作能力和科学精神，学会了正确操作实验仪器和仪表，以及记录实验数据和分析结果。
3. 提高了问题解决能力和团队合作精神，通过与同学合作进行实验，共同解决实践中遇到的问题和难题。
四、存在的问题和改进措施在实训过程中，我也发现了一些问题，需要进一步改进和提升：1. 实验方案不够详细：有时候在实验进行中，发现实验方案中对于一些细节操作没有明确说明，导致操作时不够顺利。
以后需要改进实验方案的编写和说明。
2. 实验数据的准确性和可靠性：在实验测量和记录过程中，有时因为操作不规范或仪器不准确导致数据有一定的误差。
需要提高仪器的操作技巧和保证实验数据的准确性。
3. 实验讲解的详细程度：有时候在实验讲解环节，老师对于一些实验步骤和原理讲解不够详尽，导致学生理解不透彻。
希望老师在讲解时能够更加细致和清晰。
土力学实训报告总结
一、实训背景土力学是土木工程学科中的重要分支，它研究土体在荷载作用下的力学性质及其变化规律。
为了更好地理解和掌握土力学的基本原理，提高实际操作能力，我们进行了为期两周的土力学实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对土力学基本概念、原理和实验方法的理解，提高分析问题和解决实际工程问题的能力。
二、实训内容1. 实验一：含水率实验通过测定土样的天然含水率，了解土体的含水量对土力学性质的影响。
实验过程中，我们学习了环刀法、烘干法等含水率测定方法，掌握了实验操作技巧。
2. 实验二：界限含水率实验通过测定土样的液限、塑限和塑性指数，了解土体的塑性和流动性。
实验中，我们掌握了液塑限联合测定法，学会了如何判断土体的塑性和流动性。
3. 实验三：击实实验通过测定土样的最大干密度和最佳含水率，了解土体的击实特性。
实验中，我们学习了击实实验的操作步骤，掌握了击实实验仪器的使用方法。
4. 实验四：侧线压缩实验通过测定土样的压缩系数，了解土体的压缩性。
实验中，我们学习了侧线压缩实验的操作步骤，掌握了压缩仪器的使用方法。
5. 实验五：直接剪切实验通过测定土样的抗剪强度，了解土体的剪切特性。
实验中，我们学习了直接剪切实验的操作步骤，掌握了剪切仪器的使用方法。
三、实训收获1. 理论知识与实践相结合：通过本次实训，我们将土力学理论知识与实际操作相结合，加深了对土力学基本概念、原理和方法的理解。
2. 实验技能提升：在实训过程中，我们熟练掌握了各种土力学实验的操作步骤，提高了实验技能。
3. 团队协作能力：实训过程中，我们学会了与团队成员沟通协作，共同完成实验任务。
4. 分析问题和解决问题的能力：通过实训，我们能够运用土力学知识分析实际问题，提出解决方案。
四、实训不足与改进1. 实验时间不足：本次实训时间较短，部分实验未能进行充分操作，导致实验结果不够准确。
建议在今后的实训中适当延长实验时间，提高实验效果。
2. 实验指导不足：部分实验指导教师在实验过程中未能及时解答学生疑问，导致部分学生操作不规范。
土力学实训总结范文
摘要：本次土力学实训让我对土力学的基本原理和应用有了更深入的理解。
以下是对实训过程的回顾、收获以及不足的总结。
正文：一、实训过程回顾本次土力学实训历时两周，主要内容包括理论学习和实验操作两部分。
在理论学习阶段，我们系统地学习了土力学的基本概念、土的物理性质、土的力学性质、土的工程分类等内容。
实验操作阶段，我们进行了土的密度、含水率、颗粒分析、渗透试验等实验，通过实际操作加深了对理论知识的理解。
二、实训收获1. 理论知识方面：通过本次实训，我对土力学的基本原理有了更深入的认识，掌握了土的物理性质、力学性质等基本概念，为今后从事土木工程相关领域的工作奠定了基础。
2. 实验技能方面：在实验操作过程中，我学会了使用各种土力学实验仪器，如密度计、含水率仪、颗粒分析仪、渗透仪等，提高了自己的动手能力。
3. 团队合作方面：在实验过程中，我与同学们互相学习、互相帮助，共同完成了实验任务，培养了良好的团队合作精神。
4. 解决问题能力方面：在实训过程中，我遇到了一些问题，如实验数据异常、实验仪器故障等，通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何分析问题、解决问题。
三、不足与改进1. 理论知识掌握不够扎实：在实训过程中，我发现自己在理论知识方面还存在一些薄弱环节，如土的工程分类、土的力学性质等，今后要加强理论学习，提高自己的理论水平。
2. 实验操作不够熟练：在实验操作过程中，我发现自己在操作某些实验仪器时不够熟练，如渗透试验中的取样操作，今后要加强实践，提高自己的实验技能。
3. 时间管理方面：在实训过程中，我发现自己在时间管理方面存在一定问题，如实验操作过程中浪费时间，今后要学会合理安排时间，提高效率。
四、总结本次土力学实训让我受益匪浅，不仅提高了自己的理论知识和实验技能，还培养了团队合作精神。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的综合素质，为我国土木工程事业贡献自己的力量。
土力学试验总结范文（2篇）
土力学试验总结范文土力学地基基础实验总结土力学地基基础实验是课程教学的一个重要组成部分。
参与实验的是05级建筑工程技术专业两个班的学生，其中一班____人，二班____人。
根据实验室设备情况，将每个班分成四批次，每批学生8~____人，每一批次又分成____个小组，每小组____人协调配合操作共同完成实验。
本学期土力学实验出勤情况总体很好，能够按照实验课程时间的安排和实验大纲的要求进行实验。
学生对实验的积极性比较高，对动手操作的实验课程比较感兴趣，能积极主动的参与到实验操作中来。
甚至平时学习不太努力，学习成绩比较差的同学也能积极主动参加实验。
在刚开始的几个实验中，能明显看的出来学生动手能力不强。
经了解很多同学在中学阶段很少参与亲自动手的实验，甚至有些学生在上大学前学习的时候实验课程就是看老师进行实验演示，从来没有参加过这样的动手实验，这也许是学生动手能力不太强的一个原因。
在前几个实验中，明显感觉到学生操作动作比较生硬，动作过于谨慎，刚开始的实验虽然安排的是密度、含水量这些比较简单的实验，但实验过程还不够连贯，实验数据准确度不够。
经过实验指导教师的鼓励、指导和演示，这一现象很快就有了较大变化，后面实验如压缩实验，剪切实验虽然复杂很多，但学生的操作明显比前面的实验要好。
这基本达到我们本实验课程在一定程度上提高学生动手操作能力的目的。
通过实验后的抽问的情况来看，学生对土力学的基本概念有了更深的了解。
同时也增加了学生对土力学基本理论学习的兴趣，反过来发现学生在学理论课时原来只是走马观花或死记硬背的概念和理论，他们能够自觉深入去理解。
这也达到我们通过实验加深理论知识的学习的目的。
通过实验还发现实验课程能增进师生交流的作用，由于实验每一批次学生人数比较少，提供了教师与学生面对面交流的更多机会，老师对学生有了更多的了解，学生和老师也建立了更密切的关系。
在实验过程中充分发现学生的优点和进步，通过表扬和鼓励，在获得学生好感的同时，学生实验不但能更好地遵守纪律，不但实验进行的更加顺利，实验气氛也比较好。
土力学试验总结
土力学试验总结土力学试验是土壤工程学中的一项重要内容，通过试验可以获取土壤的一些基本力学性质参数，为土力学分析和工程设计提供依据。
本文将对土力学试验的目的和意义、试验方法与步骤、试验结果的处理和分析以及试验中存在的问题进行总结。
一、目的和意义1.1 目的土力学试验的目的是通过一定的试验手段获取土壤的一些基本力学参数，包括土体的力学性质（如抗压强度、弹性模量等）和变形特性（如压缩性、剪切性等），为土力学分析和工程设计提供依据。
1.2 意义土力学试验的意义主要体现在以下几个方面：（1）为工程设计和施工提供依据。
通过土力学试验可以了解土体的力学性质和变形特性，为工程设计和施工提供可靠的参数和数据，减少工程风险。
（2）为土体力学模型的建立和验证提供依据。
土力学试验可以对土体力学性质进行研究和分析，为建立土体力学模型和验证模型的正确性提供准确的参数和数据。
（3）为土力学理论的研究提供依据。
通过土力学试验可以获取大量的实验数据，为土力学理论的研究和发展提供实验依据和参考。
二、试验方法与步骤2.1 试验方法土力学试验主要包括压缩试验、剪切试验和抗拉试验等。
压缩试验是研究土体的压缩性和变形特性的一种试验方法；剪切试验是研究土体的剪切性和抗剪强度的一种试验方法；抗拉试验是研究土体的拉伸性能和抗拉强度的一种试验方法。
2.2 试验步骤土力学试验的一般步骤包括试验前的试样制备、试验操作和数据采集、试验后的数据处理与分析等。
试验前的试样制备：根据需要，按照规定的尺寸和要求制备试样，通常采用土样取自现场或人工制备试样。
试验操作和数据采集：将试样放入试验仪器中，施加加载或位移，记录试验仪器显示的加载或位移数值，同时记录相应的载荷或位移读数。
试验后的数据处理与分析：对试验所得的数据进行整理、统计和分析，得到试验结果。
根据试验结果，可以计算土体的力学性质参数，并进行力学性质分析和变形特性研究。
三、试验结果的处理与分析根据试验所得的数据，我们可以进行试验结果的处理和分析，主要包括力学性质参数的计算和土体力学性质的分析。
l土力学心得体会6篇
l土力学心得体会6篇通过写心得体会我们还可以让自己更好的了解一下生活状态，当我们经历了一些事情之后，可以及时写份心得来记录，作者今天就为您带来了l土力学心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
l土力学心得体会篇1一、探究弹力和弹簧伸长的关系该实验，通过记录所挂钩码与弹簧伸长量的数据，从而得到f-x图像，从图像得到二者的关系，从而得出胡克定律。
注意事项：(1)所挂钩码不要过重，以免弹簧过度拉伸，超出它的弹性限度;(2)每次所挂钩码的质量差稍大一些，从而使坐标系上描的点稍稀些，这样作出的图线更精确;(3)注意图像里的x是形变量还是弹簧长度。
(4)作图象时，不要连成“折线”，而应尽量让坐标点落在直线上或均匀分布在直线两侧。
二、探究力的平行四边形定则实验原理互成角度的两个力f1、f2与另外一个力f’产生相同的作用效果，看f1、f2用平行四边形定则求出的合力f与f’在实验误差范围内是否相等。
注意事项(1)位置不变：每次实验中使橡皮条拉长时结点o的位置一定要相同。
(2)角度合适：两个弹簧测力计勾住细绳互成角度的拉橡皮条时，其夹角不宜太大也不易太小，以60°-120°为宜。
(3)在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些，细绳套应适当长一些，便于确定力的方向。
(4)在同一次实验中，画力的图示，选定的标度要相同。
三、研究加速度与力、质量的关系实验原理(1)保持小车质量不变，探究加速度与合外力(用托盘和砝码的重力充当)的关系;(2)保持合外力(托盘和砝码的重力)不变，探究加速度与小车质量的关系。
(3)作出a-f图像和m图像，确定其关系。
注意事项(1)要顺利完成该实验，还需要的测量工具有刻度尺(处理纸带)、天平(测小车质量)。
(2)平衡摩擦力：将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度。
先接通电源，轻推小车，若在纸带上打出的点的间隔基本上均匀，就表明平衡了摩擦力，否则必须重新调整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力时不要把悬挂小桶的细线系在小车上，即不要给小车加任何牵引力。
土力学实训心得体会
土力学实训心得体会篇一：土力学实训总结土力学实训报告高职高专教育培养的是技术应用型人才,学校为了培养我们学生的创新精神和和工程实践能力，提高我们的综合素质，为此，学校给我们提供了一个很好的锻炼机会，进行一周的土力实训，在实训过程中互相学习和进步。
实训的目的就是想让我们所学的理论知识与实践联系起来，只有这样，才能在以后的工作中展示自己的才能，这样的毕业生才能出的去，留的住，才能受到企业的欢迎。
下面就是我从去外地实训所看到和学到的：我们共去了四次不同的工地上，看了几种不同的基础类型，我们第一次和第三次去的是开发区，在那里看了桩基础和独立基础还有条形基础，我们认真地在那里看着几种不同的基础的放线，开挖和施工。
与本科生相比，我们的学历不是很高，与他们是不能相提并论的，但是我们有一项能够与之相比的就是我们的动手操作能力，所以，我们在实训的时候要努力提高自己的动手能力。
虽然开始我感觉有点累，过了一段时间也就慢慢习惯了，后来看到我的收获还是很高兴的。
我觉得自己学到了很多的东西。
对以前的零碎的土力学知识有了综合应用的机会。
实验过程和仪器的操作过程的整体有了一个很好的了解，我学会了更熟练的使用环刀、固结仪，直剪仪等仪器与工具，对较好的掌握理论方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。
原来老师在课堂上讲解的土力学在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的实验理论知识和实验操作水平提高了不少，现在想来这次短暂的实训是必要的，同时在这实训中让我再次认识到实训的团队精神的重要性：每人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响实验的进度，甚至影响到后面实验的进度。
每一个土力学实验要完整的做完，但靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结擦能让实验快速而高效的完成，实训培养了我们小组的分工协作能力，增进了大家感情。
虽然有时间我们会因为一些实训中的自己的想法和大家发生一点分歧，但是大家都想着这样把完成的这次实训完成更加完美。
土力学实验总结和心得
土力学实验总结和心得土力学实验是土力学课程中非常重要的实践环节，通过进行不同的实验可以帮助学生加深对土体力学性质的理解和掌握实验操作技巧。
在这门课的学习过程中，我参与了多个土力学实验，如剪切实验、三轴压缩实验、孔压实验等，下面我将简要总结和分享我的心得体会。
首先是剪切实验。
剪切实验主要用于研究土体的剪切特性和剪切强度。
在实验中，我们首先要准备好各种试样，然后通过使用剪切试验仪器，对试样进行剪切加载，然后测量剪切力和剪切位移，最终得到剪切强度等相关参数。
在实验中，我学到了剪切过程中土体的剪切面变形规律，以及如何正确选择试样和操作剪切试验仪器。
通过这个实验，我更加深入地理解了土体的剪切特性和性质，并且锻炼了实验操作的能力。
接下来是三轴压缩实验。
三轴压缩实验是研究土体的压缩性质和固结特性的重要手段。
在实验中，我们需要将试样放入三轴仪器中，并施加轴向荷载和侧向应力，通过测量试样的应力和应变，来确定土体的应力-应变关系和相应的力学参数。
在实验中，我学习了如何正确安装试样，如何准确测量试样的应力和应变，并且了解了不同应力路径下土体的力学行为。
通过这个实验，我更加深刻地认识到土体的压缩性质对于工程设计和施工是至关重要的。
最后是孔压实验。
孔压实验是用于研究土体孔隙水的压缩性质和渗流特性的实验方法。
在实验中，我们需要制备一个装有试样的压力室，并通过施加不同的水压力来观察试样的压缩变形和渗流特性，最终得到孔隙水压力和渗流速度等相关数据。
在实验中，我学习了如何正确安装压力室和试样，并掌握了测量孔隙水压力和渗流速度的方法。
通过这个实验，我更加深入地了解了孔隙水对土体力学特性和渗流特性的影响，为进一步研究和应用土力学理论提供了基础。
通过参与这些实验，我不仅掌握了土力学实验的操作技巧和实验数据处理方法，还加深了对土体力学性质的理解和应用。
实验中的实际操作与理论结合，让我更加深入地学习和掌握了土力学的知识。
同时，实验还锻炼了我的团队合作能力和解决问题的能力，在实验过程中与同学们互相帮助和交流，共同解决实验中遇到的问题。
土力学实验感受总结-土力学实验总结 (精选可编辑)
土力学实验感受总结-土力学实验总结 (精选可编辑）
作为土木工程专业的学生，土力学实验是必修的一门实验课程。
在这门课程中，我们学习了许多理论知识，同时也通过实验对这些知识进行了验证。
以下是我的一些感受总结：
1. 实验的重要性
实验是理论知识的实践，也是学习的重要手段。
通过实验，我们可以更加深入地了解土体的力学性质，加深对理论知识的理解。
另外，实验也帮助我们掌握了一些实用的技能，比如实验操作、数据处理和结果分析等。
2. 实验的难度
实验需要我们熟悉实验仪器，操作规程和数据处理方法等。
初次进行实验时，可能会遇到许多困难和问题，需要耐心地学习掌握。
同时，实验中数据的精准度也十分重要，所以我们需要认真仔细地进行实验操作，确保数据的准确性。
3. 实验中的团队合作
实验通常需要在团队中完成，需要不同成员的协作和配合。
在协作中，需要遵守团队合作规则，分工明确，每个人要承担自己的责任。
团队合作不仅可以帮助我们更好地学习和完成实验，也可以培养我们的团队协作能力。
4. 实验的意义
土力学实验对于土木工程专业的学生来说意义重大。
通过实验，我们可以深入理解土体力学的知识，了解土体强度、应变、变形等特性。
这些知识是我们日后从事土木工程设计、施工和管理工作的基石。
总之，土力学实验是土木工程专业不可或缺的重要课程，通过深入学习和实践操作，我们可以更好地掌握土体力学知识，同时也锻炼了我们的能力。
2024年土力学试验总结范文(二篇)
2024年土力学试验总结范文____年的土力学试验中，我们团队在课题选择、试验设计、数据采集和分析等方面取得了重要进展。
本文将对我们团队的试验工作进行总结，分析我们所取得的成果和存在的问题，并提出进一步改进的建议。
一、课题选择在____年的土力学试验中，我们团队选择了对某建筑地基的抗剪强度进行评估的课题。
该课题的选择基于以下理由：首先，该地基处于地震频繁的地区，对其抗剪强度的准确评估对建筑的安全性至关重要；其次，该土地基的岩土参数相对复杂，需要通过试验来获得准确的材料参数；最后，该课题对于现有相关研究的补充和推动具有重要意义。
二、试验设计我们团队在试验设计上注重全面考虑试验条件和参数的选择。
首先，我们根据地基的实际情况选择了适当的试样规格和试验方法，保证试验的可靠性和代表性。
其次，我们对试验条件进行了反复优化和验证，保证试验结果的准确性。
最后，我们还在试验设计中考虑了多个因素的影响，如试验设备的性能和使用方法等，以保证试验结果的可信度。
三、数据采集和分析我们团队在数据采集和分析过程中注重数据的准确性和完整性。
我们使用先进的测量设备和方法对试验过程中的各项数据进行了准确的采集，并进行了多次重复实验以保证数据的可靠性。
在数据分析方面，我们运用了统计学和岩土力学等方法对试验结果进行了全面的分析，得出了具有科学依据的结论。
四、成果和问题____年的土力学试验中，我们团队取得了一系列重要的成果。
首先，通过试验我们成功获得了该建筑地基的抗剪强度参数，并对其抗震性能进行了评估。
其次，我们发现该地基的抗剪强度受到土壤含水量和固结度的影响较大，这为进一步优化设计提供了重要依据。
最后，我们的研究成果提供了一种新的方法和思路，可以应用于类似地基的抗震性能评估和设计优化。
然而，在试验过程中也存在一些问题。
首先，在数据采集和分析中，我们对某些参数的选择和处理仍有待改进，以进一步提高数据的准确性和可信度。
其次，我们在试验设备的使用和操作方面还存在不足，需要进一步提高设备的使用效率和精度。
土力学实训总结报告
土力学实训总结报告
土力学实训是地质工程和土木工程专业中非常重要的一门实践课程。
通过实训,可以将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。
以下是我
对土力学实训的总结报告。
首先，土力学实训中我们学习了土壤的基本性质和力学参数的测定方法，包括土壤的
颗粒分析、孔隙水分测定、无侧限抗压强度和抗剪强度等。
这些方法的掌握对于工程
设计和施工的土壤力学参数的合理采用具有重要意义。
通过实际操作，我们更加深入
地了解了各项测试方法的原理和操作步骤。
其次，土力学实训中我们还学习了一些土力学基本理论的应用，如土壤的承载力计算、基坑支护计算等。
通过实际问题的解决，我们更加深入地理解了土力学理论的实际应
用和工程实践中的问题。
此外，在土力学实训中，我们还进行了一些常用土壤加固与处理工程的设计和施工实验，如地基加固、土体抗滑计算等。
通过实地操作，我们深入了解了土壤加固与处理
工程的操作方法和实际效果。
总的来说，土力学实训是一门理论与实践相结合的课程，通过实际操作和问题解决，
我们更深入地了解了土力学的基本原理、测试方法和应用。
这对于我们今后从事地质
工程和土木工程相关的工作具有非常重要的意义。
通过此次实训，我不仅提高了我的
实际动手能力和解决问题的能力，也对土力学这门学科产生了浓厚的兴趣，激发了我
对于地质工程和土木工程的进一步探索。
2024年土力学学习心得与总结
2024年土力学学习心得与总结回顾过去一年的土力学学习之路，我深深感受到了这门学科的广阔和重要性。
在这一年中，我不仅理论知识得到了提升，还锻炼了分析问题和解决问题的能力。
以下是我对2024年土力学学习的心得与总结。
首先，我学到了土力学的基本理论知识。
土力学是研究土壤与力学相互作用的学科，它涉及到土壤的力学性质、变形特性、稳定性以及土体与结构工程的相互关系等。
在学习的过程中，我通过学习教材和参加课堂讨论，对土力学的一些基本概念和原理有了更加深入和全面的理解。
我明白了不同土体的力学性质存在差异，如黏土的流变特性和砂土的孔隙特征，这对于分析土体力学行为具有重要的指导作用。
其次，我深入了解了土力学在工程实践中的应用。
土力学是土建工程的基础学科，它对于土体的稳定性、基础工程的设计以及地震工程等具有重要的意义。
在学习过程中，我通过阅读相关文献和参加实践课程，了解了土力学在不同工程中的应用。
例如，在基础工程设计中，我学会了如何根据土力学原理来进行坡度和基础的稳定性分析，确保工程的安全可靠。
这些应用案例不仅拓宽了我的学习视野，也增强了我解决实际问题的能力。
此外，我还学会了使用一些土力学的实验方法和工具。
在土力学学习中，实验是非常重要的一部分，通过实验我们可以验证理论知识，并深入了解土体的行为特性。
在实验课程中，我学会了一些常用的土力学实验方法，如三轴试验和直剪试验等。
通过自己亲自操作和分析实验数据，我更加深入地了解了土体的应力-应变关系、强度特性和变形特性等。
同时，我也掌握了一些常用的土力学工具，如数值模拟软件和实验设备等，这些工具为我进行土力学分析和设计提供了便利。
最后，我深刻体会到了土力学学习对于培养工程思维和解决实际问题的能力的重要性。
土力学学科涉及到多个学科领域的知识，要想真正掌握它，就需要具备扎实的理论基础和海量的实践经验。
在学习过程中，我时常面临一些复杂的工程问题，这些问题需要我综合运用所学的土力学知识和应用工具进行分析和解决。
土力学实验的心得体会怎么写
土力学实验的心得体会怎么写土力学实验的心得体会怎么写篇一：土力学心得体会《土力学》在线培训课程学习体会在络课程这样综合的平台上近一个月的学习，对《土力学》这门课有新的认识，也感受到了学科带头人李广信教授的授课魅力，现将本人学习李广信教授《土力学》课程的的几点体会分享一下。
因而充满了风险与挑战，也就包含丰富的哲学命题。
从哲学的高度认识岩土、学习岩土、进行岩土工程实践具有新时代的意义和实践价值。
哲学的核心是“求真”和“求知”，它的特点是思辨性、解释性和概括性。
大师在讲课的时候就像在谈人生，李广信教授用哲学观点来分析解释和阐明土力学原理，对土力学学科中复杂的本质特征和核心内容进行形象化的解说，极大的启发了我的思路，引导我从哲学角度思考土力学的科学问题，就像李老师授课时所讲，我们现在研究或看待问题时要整体宏观的把握问题，即是很难，但是为我们的学习和研究是非常有帮助的。
学会运用哲学思想考虑科学问题的方法，不仅有助于我们提高教学水平，更有益于我们的启迪我们的科研思路。
人类要想在大自然中生存，就必须顺应自然，它是一个和谐体，会排斥一切不符合和谐发展的因素。
回归到土力学中，任何一项与土有关的工程，不论是边坡还是地基，不论是大型工程还是微型工程，在设计和施工研究时都要遵循土的三大基本特性，这样才能真正做到与自然和谐相处，才能保证我们工程的稳定性和存在性。
在工程中出现的许多错误与事故就是违反了土力学基本原理才发生的。
听李老师土力学的阐述，深入细致的讲解，在不知不觉中学习到的不仅仅是有关《土力学》的纯粹的知识，更多的是关于土力学的研究方法与一些思考。
也使我越来越坚信，《土力学》在工程中的重要性，从而对土产生了浓厚的兴趣。
另外，李广信教授在对《土力学》课程内容把控上很有针对性和总结性，总能把较为复杂的内容转化成易懂的知识点教予听课者，在知识点处都有整体性的把握，并能很直观，清晰的抓住主要矛盾。
比如：岩土工程在地基承载力问题上是一个模糊的概念，是一个综合的整体的概念，不是精准的数值；应变与强度问题是量变到质变的过程；岩土工程中的加固与减弱，应遵循：无为而治，顺乎自然，兵强则灭，木强则折的思想；土在加载变形过程中似乎是有生命的，有不同的发展阶段等等。
2024年土力学试验总结范例(2篇)
2024年土力学试验总结范例____年土力学试验总结标准引言：土力学试验是探究土壤力学性质的重要方法，对于土壤工程的设计与施工具有重要的参考价值。
本文将总结____年土力学试验的标准，对试验的目的、试验方法和结果分析等方面进行详细说明。
一、试验目的：____年土力学试验的目的主要有以下几点：1. 探究土壤的力学性质，包括压缩性、剪切性、抗剪强度等。
2. 分析土壤的变形特性，包括固结、蠕变等。
3. 研究土壤在不同荷载条件下的变形与破坏规律，为土壤工程设计提供依据。
4. 验证土壤试验的准确性和可靠性，提高试验方法的科学性和工程实用性。
二、试验方法：____年土力学试验的主要方法包括：1. 压缩试验：通过围压荷载作用下的压缩变形，研究土壤的压缩性质、压缩系数和固结特性。
2. 剪切试验：通过侧向剪切荷载作用下的剪切变形，研究土壤的剪切性质、剪切强度和抗剪特性。
3. 动三轴试验：通过在动态加载下进行三轴剪切试验，研究土壤的动态特性和变形规律。
4. 蠕变试验：通过长期荷载作用下的变形观测，研究土壤的蠕变特性和变形规律。
5. 细观数学模型试验：通过数学模型的建立，模拟土壤力学行为，研究土壤的宏观力学性质。
三、试验流程：____年土力学试验的流程可分为以下几个步骤：1. 试样采集与制备：选择代表性土样，按照标准规范采集试样，并进行试样制备。
2. 试验前准备：确定试验的目的和方法，搭建试验装置，调试仪器设备，制定试验方案和安全措施。
3. 试验操作：依据试验方法，进行压缩、剪切、动三轴、蠕变等试验操作，并记录试验数据。
4. 数据分析与结果比对：对试验数据进行统计和分析，绘制试验曲线和图表，与现有试验结果进行对比。
5. 结果总结与归纳：根据试验数据和分析结果，总结试验成果，归纳试验规律和结论，撰写试验总结报告。
四、结果分析：____年土力学试验的结果分析主要包括以下几个方面：1. 压缩性分析：通过压缩试验数据分析土壤的总压缩指数和随应力变化的压缩性质。
土力学试验总结（2篇）
土力学试验总结土力学是工程力学专业的一门专业课，经过____个多月的学习，我对专业知识有了新的理解和掌握。
为了巩固所学的理论知识，提高同学之间的合作能力与动手能力，学校为我们专业开设土力学实验课程。
土力学实验我们供选作了____个有代表性的实验，分别是：1、颗粒分析试验2、界限含水率（稠度）试验3、渗透试验4、压缩试验5、直接剪切试验。
我们做试验的顺序基本上是和理论课程同步的。
我们首先做的实验是颗粒分析试验。
粒分析试验是测定干土中各颗粒含量占该土总质量的百分数，土的大小、级配和粒组含量是土的工程分类的重要依据。
由于我们选用的土粒粒径小于____mm，因此我们选用了密度计法。
这次试验做起来还算是比较轻松，但处理数据却有一定的困难，这个也是土力学试验这一门课的比较明显的特点。
这次土力学试验规范了我写试验报告的模式，相比这对于以后我写报告会有很大的帮助。
为了更好的将土的液塑限指标和土的含水率联系起来，我们又做了界限含水率（稠度）试验。
这个试验在处理数据时要注意用电子天平测出的是土和盒子的质量，因此，要减去盒子的质量才能的出土的质量。
为了让我们进一步的体验土的渗透性这一个特点，我们又做了渗透试验。
这个试验是基于达西定律建立起来的理论。
经过理论的推导可以得知渗流速度是和土的渗透系数和水力梯度有关的，根据土的种类的不同，我们选用了常水头试验和变水头试验两个试验方案。
这个试验也提高了我们的团队协作能力。
压缩试验相对来说是比较简单的一个试验。
这个试验和最后一个直接剪切试验有点相似。
在做直接剪切试验中要注意有一个步骤是把销钉去掉后才加载的，结果我们忘记了去销钉，幸亏老师的提醒，我们才把这个错误改过来。
做试验要讲究一个认真仔细。
以上是我对这一学期土力学试验的一个小结，我从这次总结中也学到了好多东西。
土力学试验总结（二）一、引言土力学是土木工程领域的重要分支，通过试验研究土壤的力学性质，可以为土木工程的设计和施工提供重要的参考依据。
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土力学实训总结转眼间，一周的实训马上就要结束了。
这才觉悟到时间如白驹过隙，过得飞快。
现在想起刚学这门课的时候对什么都觉得不知道老师讲了也不是很懂。
就连出去跟老师在外面的铁路线路上实习。
自己也是看热闹。
对于许多东西都事是而非。
即便老师讲了对于初次接触的我也只是觉得好奇。
根本忘了自己学习的目的。
在实训的过程中我根据任务指导书上的要求，通过查课本把自己以前没有搞懂的问题认真的全都弄明白了。
在每一个细节上都很认真地完成了。
尤其是缩短轨配置的计算，把自己以前老搞混淆的计算步骤现在也搞清楚了。
对于自己不懂的地方我也虚心的请教同学、和老师。
经过同学和老师的耐心讲解自己以前不会的也彻底懂了，自己由以前对这门课的讨厌也变得喜欢。
实习过程中我对土力学的：土的密度试验，土的界限含水率试验，土的剪切试验，土的固结试验以及土的击实试验，都有了了解。
现将了解到的知识总结如下：实验一土的含水率试验（一）、试验目的105—1100C下烘于恒量时所失去的水的质量和干土质量的百分比值。
土在天然状态下的含水率称为土的天然含水率。
所以，试验的目土的含水率指土在的：测定土的含水率。
（二）、烘干法试验1.操作步骤（1）取代表性试样，粘性土为15—30g,砂性土、有机质土为50g,放入质量为m，精确至0.01g.的称量盒内，立即盖上盒盖，称湿土加盒总质量m1（2）打开盒盖，将试样和盒放入烘箱，在温度105——1100C的恒温下烘干。
烘干时间与土的类别及取土数量有关。
粘性土不得少于8小时；砂类土不得少于6小时；对含有机质超过10%的土，应将温度控制在65——700C的恒温下烘至恒量。
（3）将烘干后的试样和盒取出，盖好盒盖放入干燥器内冷却至室温，称干土加盒质量m为，精确至0.01g2实验二土的密度试验（一）、试验目的测定土在天然状态下单位体积的质量。
（二）、试验方法与适用范围1、操作步骤。
（1）测出环刀的容积V，在天平上称环刀质量m1（2）取直径和高度略大于环刀的原状土样或制备土样。
（3）环刀取土：在环刀内壁涂一薄层凡士林，将环刀刃口向下放在土样上，随即将环刀垂直下压，边压边削，直至土样上端伸出环刀为止。
将环刀两端余土削去修平（严禁在土面上反复涂抹），然后擦净环刀外壁。
（4）将取好土样的环刀放在天平上称量，记下环刀与湿土的总质量m22、计算土的密度：按下式计算3、要求：①密度试验应进行2次平行测定，两次测定的差值不得大于0.03g/cm3，取两次试验结果的算术平均值；②密度计算准确至0.01 g/cm3.实验三土的界限含水率试验（一）、试验目的细粒土由于含水量不同，分别处于流动状态、可塑状态、半固体状态和固体状态。
液限是细粒土呈可塑状态的上限含水量；塑限是细粒土呈可塑状态的下限含水量。
本试验的目的是测定细粒土的液限、塑限，计算塑性指数、给土分类定名，共设计、施工使用。
实验四土的击实试验（一）、试验目的本试验的目的是用标准的击实方法，测定土的密度与含水率的关系，从而确定土的最大干密度与最优含水率。
轻型击实试验适用于粒径小于5mm的粘性土，重型击实试验适用于粒径小于20mm 的土。
（二）、计算与制图以干密度为纵坐标，含水率为横坐标，绘制干密度与含水率的关系曲线，即为击实曲线。
曲线峰值点的纵、横坐标分别代表土的最大干密度和最优含水率。
如果曲线不能得出峰值点，应进行补点试验。
计算数个干密度下的饱和含水率。
以干密度为纵坐标，含水率为横坐标，在击实曲线的图中绘制出饱和曲线，用以校正击实曲线。
实验五土的固结试验（一）、试验目的本试验的目的是测定试样在侧限与轴向排水条件下的变形和压力，或孔隙比和压力的关系，变形和时间的关系，以便计算土的压缩系数、压缩指数、压缩模量、固结系数及原状土的先期固结压力等。
（二）、试验方法适用于饱和的粘质土（当只进行压缩试验时，允许用于非饱和土）。
试验方法：1、 标准固结试验；2、快速固结试验：规定试样在各级压力下的固结时间为1小时，仅在最后一级压力下除测记1小时的量表读数外，还应测读达压缩稳定时的量表。
实验六土的剪切试验（一）、试验目的直接剪切试验是测定土的抗剪强度的一种常用方法。
通常采用4个试样，分别在不同的垂直压力p 下，施加水平剪切力进行剪切，测得剪切破坏时的剪应力τ。
然后根据库仑定律确定土的抗剪强度指标：内摩擦角φ和粘聚力c 。
（二）、试验方法1、试验方法快剪试验：在试样上施加垂直压力后立即快速施加水平剪应力。
固结快剪试验：在试样上施加垂直压力，待试样排水固结稳定后，快速施加水平剪应力。
慢剪试验：在试样上施加垂直压力及水平剪应力的过程中，均使试样排水固结。
2、计算与制图（1）计算：按下式计算试样的剪应力式中：C —测力计率定系数，N/0.01mm ；R —测力计读数，0.01mm ；A 0——试样断面积，cm 2；10—单位换算系数。
（2）制图：①以剪应力为纵坐标，剪切位移为横坐标，绘制剪应力τ与剪切位移Δl 关系曲线；②以抗剪强度τf 为纵坐标，垂直压力p 为横坐标，绘制抗剪强度τf 与垂直压力p 的关系曲线。
选取剪应力τ与剪切位移Δl 关系曲线上的峰值点或稳定值作为抗剪强度τf ；若无明显峰值点，则可取剪切位移Δl 等于4mm 对应的剪应力作为抗剪强度τf 。
经过一周的实习我对土力学的相关试验的做法目的意义都有了更深得了解，为我以后的学习打下了坚实的基础。
经过这些试验我则更深度得了解了土力学研究的意义和重要性。
以后我会更加努力不断上进。
陕西铁路工程职业技术学院2008—2009学年第一学期土力学 实训（实习）成绩评定单100⨯=A CR τ2008—2009学年第一学期《土质与土力学》课程实习报告系别 专业 班级材料3071姓名学号指导老师 2009年一月9日目录一·封面……………………………………………1 二·成绩评定单……………………………………2 三·目录……………………………………………3 四·任务书…………………………………………4 五·指导书…………………………………………5 六·正文……………………………………………6-7 1·实习日记 欧 材料工程技术道路与桥梁工程系阳 艳赵 银 亮2·实习报告七.总结 (8)八.封底 (9)土力学实训日记星期一2009-1-5阴今天是我们《土质与土质力学》课的第一天实习课早上我们都在教室领取了实习报告册然后就去了实训楼的土力学实验室，整整一中午我们都在实验室作试验。
我们中午都做了土的密度试验和界限含水率的试验。
作完试验后我们下午就在教室里处理数据。
整个过程还算顺利。
其中土的密度试验包括了多种检测方法，如“环刀法，比重法”。
等界限含水率我们用了界限含水率测定仪，整整一天我们就做了这两个试验。
含水率的试验目的是105—1100C下烘于恒量时所失去的水的质量和干土质量的百分比值。
土在天然状态下的含水率称为土的天然含水率。
所以，试验的目的是：土的含水率指土在的：测定土的含水率。
土的密度试验目的是：测定土在天然状态下单位体积的质量。
界限含水率试验目的是：细粒土由于含水量不同，分别处于流动状态、可塑状态、半固体状态和固体状态。
液限是细粒土呈可塑状态的上限含水量；塑限是细粒土呈可塑状态的下限含水量。
经过一天的试验我对土的密度试验和含水率试验以及界限含水率试验都有了更深一步的了解。
为我的下一步学习打下基础。
星期二2009-1-6 阴不好今天是我们土力学实习的第二天，我们早上早早的去实验室作试验。
今天我们要做的实验是土的剪切试验和土的固结试验。
剪切试验要用到应变控制式直剪仪：剪切盒、垂直加压框架、测力计、推动机构等；固结试验要用到①固结容器；②加压设备；③变形测量设备；④其他：刮土刀、天平、秒表等。
下午我们还是在教室里处理数据。
过程中才了解到数据不好处理，而试验也做。
忙了一天总算把今天的试验完成土的剪切试验实际上就是测土体的抗剪强度。
整个过程要非常的小心，一不留神就做坏了。
剪切试验的目的是：直接剪切试验是测定土的抗剪强度的一种常用方法。
通常采用4个试样，分别在不同的垂直压力p下，施加水平剪切力进行剪切，测得剪切破坏时的剪应力τ。
然后根据库仑定律确定土的抗剪强度指标：内摩擦角φ和粘聚力c。
固结试验和剪切试验一样要小心。
其试验目的是：本试验的目的是测定试样在侧限与轴向排水条件下的变形和压力，或孔隙比和压力的关系，变形和时间的关系，以便计算土的压缩系数、压缩指数、压缩模量、固结系数及原状土的先期固了，更深一步的了解到土的抗剪强度和土的渗透固结的含义。
星期三2009-1-7阴今天我们做的是土体的击实试验。
试验过程中要注意：①轻型击实法，每层土料的质量为600——800g，即其量应使击实后的试样高度略高于击实筒的1/3；②两层交接面处的土应刨毛；③击实完成后，超出击实筒顶的试样高度应小于6mm。
这是非常重要的。
试验的目的是：用标准的击实方法，测定土的密度与含水率的关系，从而确定土的最大干密度与最优含水率。
试验完成后就是处理数据这是一个重要的环节。
处理完数据后就是绘图，绘图时以干密度为纵坐标，含水率为横坐标，绘制干密度与含水率的关系曲线，即为击实曲线。
曲线峰值点的纵、横坐标分别代表土的最大干密度和最优含水率。
如果曲线不能得出峰值点，应进行补点试验。
今天这个试验是最后一个试验了。
我们早早的做完后留下大量的时间处理数据，这是一个艰苦的过程。
星期四2009-1-8晴今天是我们实习的第四天了，前三天我们都在努力的做试验。
今天早上同学们都在教室里面继续处理前三天的试验数据。
这可是一项艰巨的任务。
容不得半点的马虎。
通过数据的整理了解到了一些必要的计算如：“含水率，抗剪强度”等。
含水率得计算是%1000221⨯--==m m m m mmw s w ，土的密度计算是Vm m V m 12_==ρ土的击实试验得计算是： 通过这些进，更好的成长。
的了解我能更清楚得了解土力学。
为以后的学习打下基础。
能使我更好的上星期五2009-1-9晴今天是我们土力学实习的最后一天了，上午我们还是在教室里处理没有完成的试验数据，处理完试验数据后随之而来的是整理材料如：实习任务书，指导书，成绩评定单，实习日志，实习总结，试验数据的处理结果等。
)(01.001.01o ow w w w m m -⨯+=这一周的实习就匆匆的过去了，当我们都还沉淀在实习当中时我们的实习时间到了。
真是过的好快虽然实习周完了但是我们以后会更加的努力，不断上进。