教育研究方法——文献法

1 文献概述——作用和功能
二、文献的作用和功能 （三）文献的功能：
（1）为科研选题提供依据、指明方向； （2）为教育科研提供科学的论证依据和研究方法； （3）避免重复劳动，提高科学研究效率
1 文献概述——研究
一、文献及文献研究的概念
“文献”最早《论语·八佾》
《四书章句集注》（南宋朱熹）
《文献通考》（宋代马端临）
来用来保存和传递信息的一切载体。）
（二）文献的属性： 知识性、记录性、物质性（存储知识，传递、交流信息）
1 文献概述——作用和功能
二、文献的作用和功能
（一）文献的作用 （1）人们获取知识的媒介； （2）内容反映知识水平；
（3）科学研究的基础。
以史为鉴，可知兴替
（二）文献研究的作用 （1）了解已有成果，弄清知识背景； （2）提高研究方法、技能； （3）提高效益和效率。
1 文献概述——分布
文献的分布（已公开和未公开）
1.文摘 （1）题录性文摘=记录文献的外表特征
（2）报道性文摘=文献内容概括+外表
二次文献
2.索引
把重要有意义的信息分别摘录注释，按顺序编排
1 文献概述——分布
文献的分布（已公开和未公开）
3.工具书
字典 百科全书
4.刊物和图书 5.学术会议文献和学位论文 6.非文字资料
2 文献法——文献检索与搜集
第二节 文献的检索与搜集
文献研究的基本过程
提出课题 或假设
研究设计
文献检索 与收集
积累文献
文献综述
2 文献法——文献检索与搜集
（一）提出课题或假设 指依据现有的理论、事实和需要，对
有关文献进行分析整理或重新归类研究的 构思。
2 文献法——文献检索与搜集
（二）研究设计 要建立研究目标，研究目标是指使用
2 文献法——文献检索与搜集 2. 搜集文献的方式
主要方式
参考文 献查找 方式
检索工 具查找 方式
2 文献法——文献检索与搜集
参考文献查找方式又称追溯查找方式，即根据 作者文章和书后所列的参考文献目录去追踪查找有 关文献。
2 文献法——文献检索与搜集
检索工具查找方式指利用现成（或已有）的检 索工具查找文献资料。
（二）按载体形式分类 印刷文献、缩微文献、电子文献、音像文献
（三）按出版方式分类 图书、连续性出版物、特种文献
1 文献概述——研究
三、文献研究的特点和不足
特点
不足
（1）抗干扰特性； （2）相对低廉性； （3）对象间接性； （4）跨度拓展性。
（1）文献质量； （2）资料不容易得到； （3）存在抽样偏差； （4）不标准化。
文献研究的基本过程
提出题设或假设 设计与计划 文献检索与收集 整理与分析文献 进行文献综述
文献综述的写作
概念 基本要求 形式与结构
典型案例
1 文献概述——ຫໍສະໝຸດ Baidu念和属性
第一节 文献法概述
一、文献的概念和属性 （一）文献的概念： 记录知识的载体，是将知识、信息用文字、图像、音视
频等符号记录在一定物质载体上而形成的特殊介质。 （或把人类知识用文字、图像、符号、实物、声频、视频等手段记录下
文：典籍文章
献：古代先贤的见闻、言论、经历
1 文献概述——研究
二、文献资料的种类
（一）按性质、用途、加工方式分类 1. 零次文献：最原始的资料（未发表、有意识的处理） 2. 一次文献：原始文献（直接记录） 3. 二次文献：加工整理的检索性文献（报告、汇编、简明） 4. 三次文献：具有主观综合性质的参考性文献（浓缩过的）
2 文献法——文献检索与搜集
（四）积累文献 是另外一种搜集文献的工作形式。每
一个研究课题都需要汇集、积累一定的文 献资料，而每一个课题的研究过程同时也 是一个新文献资料的积累过程。
2 文献法——文献检索与搜集
1、积累文献的一般过程
一般情况下，积累文献可以先从那些就近的、容易找到的材料 着手，再根据研究的需要，陆续寻找那些分散在各处、不易得到的 资料。积累文献是一个较为漫长的过程，可以根据实际情况分为若 干阶段进行整理。每一阶段，把手头积累到的文献作一些初步的整 理，分门别类，以提高下一阶段搜集文献的指向性和效率。此外， 还可以使用现代教育情报系统的检索方法，在具有相应条件的环境 中，快速查找、获取所需要的文献资料。积累文献，不只是在有了 具体的研究任务以后，才需要做，更重要的是在平时经常注意积累 和搜集各种文献资料，养成习惯，持之以恒。
现成的工具可以分为手工检索工具和计算机检 索工具两种。
2 文献法——文献检索与搜集
⑴手工检索工具主要有目录卡片、目录索引和文摘。 ⑵借助于计算机设备进行人机对话的方式进行检索。 检索系统可以参考： CNKI中国知识基础设施工程数据资源 万方数据资源 优秀硕博论文数据库； 西信天元数据资源(重庆维普） 重要报纸全文数据库； 重要会议论文数据库； 国研网（国务院发展研究中心信息网）等等
中小学教育研究方法
文献法
组别 第一小组
小组分工
资料搜集：杨葭 课件制作：任瑞、张冬梅 主讲人：贾婷、李佳敏、杨武菊
文献法
1 文献法概述
目 2 文献的检索与搜集 录
3 文献综述
1 文献法（Documentary research/literature research）
文献研究
概述
文献的概念 文献的作用 文献的研究 文献的分布
可操作的定义方式，将课题或假设的内容 设计成具体的、可以操作的、可以重复的 文献研究活动，它能解决专门的问题和具 有一定的意义。
2 文献法——文献检索与搜集
（三）文献检索与收集 1、搜集文献的渠道
搜集研究文献的渠道多种多样，文献 的类别不同，其所需的搜集渠道也不尽相 同。搜集教育科学研究文献的主要渠道有： 图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、 教育事业单位或机构，学术会议、个人交 往和计算机互联网。
观点2：阅读、思考大量文献后，形成自己的看 法，再把这些看法用自己的话表达出来
2 文献法——文献检索与搜集
2、积累文献的方式
可以通过做卡片、写读书摘要、作笔记、作网 页等方式，有重点的采集文献中与自己研究课题相 关的部分。
2 文献法——文献检索与搜集 （五）文献综述
3 文献综述
第三节 文献综述
1、什么是文献综述 ?
观点1：根据需要，把搜集到的反映某一学科、某一专 业或某项课题、某项研究在某一时期内的研究发展状况、 研究成果的文献资料进行系统的归纳、整理、分析而写 成的综合叙述