电工基础磁场

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教案4-1磁场(电工基础第六版)

教案4-1磁场(电工基础第六版)
第 一十七 讲
教学主题 内容 授课班级 授课日期 出勤情况 纪律情况


4-1 磁场
高电 231
计划学时 4 课时
知识要点
1、磁场与磁感线 2、电流的磁效应 3、磁场中的主要物理量
技能要点
态度
磁场的基本概念、电 培养学生专业兴趣和严谨 流的磁效应、右手螺 的职业素养,给他们一个基 旋定则(安培定则)、 磁感应强度与磁通量 础知识的正确认知 与磁导率
3、安培定则 安培定则,也称为右手定则,是物理 学中关于磁场和电流之间相互作用 的重要法则。该定则由法国物理学家 安培提出,是电磁学中一个重要的概
授课 时间 步骤 分配
教学内容
教师活动 学生活动 教学过 程记录
念。安培定则主要涉及到两个方面的
内容:右手螺旋定则和右手定则。本
文将详细介绍这两个方面的原理和


教学重点
磁场与磁场中的物理量、电流的磁效应
教学难点
安培定则、磁感应强度、磁通、磁导率
书本、视频、课件 教学资源
教学后记
授课 步骤
课程 导入
时间 分配
10 分 钟左 右
教学内容
教师活动
问答互动
点名、抽查学生预习情况
做题引入
今天要学
习的内容
1、磁场与磁场线
当两个磁极靠近时,它们之间会发生
相互作用:同名磁极相互排斥,异名
由 N 极指向 S 极,在磁体内部由 S 极 讲 解 今 天
指向 N 极。而磁感线的疏密程度则形 的知识点
象地表现了各处磁场的强弱。书图
听讲、思
4-1 所示为蹄形磁铁的磁感线。图
考、跟着
教 学 75 分 4-2 所示为条形磁铁的磁感线。

《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案

《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案

《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案一、教学目标:1. 让学生了解磁场对电流的作用原理。

2. 让学生掌握安培力、洛伦兹力的概念及其计算方法。

3. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

二、教学内容:1. 磁场对电流的作用原理2. 安培力的计算方法3. 洛伦兹力的计算方法4. 磁场对电流作用的应用实例三、教学重点与难点:1. 教学重点:磁场对电流的作用原理,安培力、洛伦兹力的计算方法。

2. 教学难点:安培力、洛伦兹力的计算方法及实际应用。

四、教学方法:1. 采用讲授法,讲解磁场对电流的作用原理、安培力、洛伦兹力的计算方法。

2. 采用案例分析法,分析磁场对电流作用的应用实例。

3. 采用互动教学法,引导学生提问、讨论、解答问题。

五、教学步骤:1. 引入话题:介绍磁场对电流的作用在实际生活中的应用,如电动机、发电机等。

2. 讲解磁场对电流的作用原理:阐述安培定律,介绍洛伦兹力。

3. 讲解安培力的计算方法:引导学生理解安培力的计算公式,并进行示例计算。

4. 讲解洛伦兹力的计算方法:引导学生理解洛伦兹力的计算公式,并进行示例计算。

5. 分析磁场对电流作用的应用实例:以电动机、发电机为例,讲解其工作原理。

6. 课堂互动:引导学生提问、讨论、解答相关问题。

7. 总结本节课内容:强调磁场对电流的作用原理及安培力、洛伦兹力的计算方法。

8. 布置课后作业:让学生运用所学知识解决实际问题,加深对磁场对电流作用的理解。

六、教学评估:1. 课后作业:评估学生对磁场对电流作用原理、安培力、洛伦兹力计算方法的掌握情况。

2. 课堂提问:评估学生在课堂上的参与程度,以及对知识点的理解深度。

3. 小组讨论:评估学生在团队合作中的表现,以及对问题的分析与解决能力。

七、教学资源:1. 教材:《电工基础》2. 课件:磁场对电流作用原理、安培力、洛伦兹力的计算方法及应用实例。

3. 实验器材:电流表、电压表、磁场发生器等。

八、教学进度安排:1. 第1周:讲解磁场对电流的作用原理。

磁场电磁感应试题有答案2

磁场电磁感应试题有答案2

2012—2013学年度下期考试电子一班《电工基础》试题姓名(90分钟完卷)一、填空题(每空1分,共计32分)1、磁极间具有相互作用力,即同名磁极,异名磁极。

2、凡是能吸引等物质的性质成为磁性,具有磁性的物质叫做。

3、磁感应线是一组的闭合曲线,在磁体外部由极指向极,在磁体内部由极指向极。

4、奥斯特发现的周围存在磁场,它一般分产生的磁场和产生的磁场。

5、通电线圈产生的磁场方向,不但与有关,而且还与有关。

6、磁感应强度是个量,它的方向是小磁针在该点静止时极的方向。

7、左手定则的内容:伸平左手,使拇指与四指,让磁感应线穿过手心,四指指向_________________方向,则拇指所指的方向就是方向。

8.B、Φ、μ、H为描述磁场的四个主要物理量。

(1)磁感应强度B是描述磁场的物理量,当通电导线与磁场方向垂直时,其大小为。

磁感应强度B的单位为(2)在匀强磁场中,通过与磁感线方向垂直的某一截面的磁感线的总数,叫做穿过这个面的磁通,即Φ=(3)磁导率μ是用来表示媒介质的物理量,此值越大,说明导磁性能越好。

任一媒介质的磁导率与真空磁导率的比值叫做相对磁导率,即µr= (4)磁场强度为9、感应电流的方向,总是使感应电流的磁场________引起感应电流的 ______的变化,叫做楞次定律。

即若线圈中磁通 __ ___时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反,若线圈中磁通 __________时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。

10、空心线圈的电感是线性的,而铁心线圈的电感是的,其电感大小随电流的变化而。

二、判断题(每小题1分,共计25分)1、磁体具有两个磁极,一个是N极,另一个是S极,若把磁体断成两段,则一段为N极,另一段为S极。

()2、地球是一个大磁体,地球的北极附近是地磁体的N极。

()3、磁感应线是一系列假想的有向曲线,它始于N极。

()4、垂直于纸面的磁感应线用符号:“.”。

()5、电流和磁场密不可分,磁场总是伴随着电流而存在,而电流永远被磁场所包围。

磁的基本知识:磁场磁路磁性材料

磁的基本知识:磁场磁路磁性材料

磁的基本知识:磁场、磁路、磁性材料线圈通入电流时,在其周围会产生磁场。

把线圈套在铁心上,磁场会加强而且集中,并能吸引铁磁物质,使之运动。

电磁吸盘、电磁阀、接触器、继电器等许多电气设备就是利用这种原理制成的。

磁场被认为是一种能量,能吸引铁磁物质运动做功,把线圈通入的电能转化为铁质运动的机械能。

借助于磁场,很容易实现电能和机械能的相互转换,导线切割磁场运动,导线会产生感应电动势,基于这种原理制成的发电机,就是把机械能转换为电能的一个实例。

通电的导体在磁场中会受力运动,基于这种原理制成的电动机,就是借助于磁场实现电能转换成机械能的实例。

变压器是借助磁场的变化,使一种电压等级的交流电能转化为另一种电压等级的电能。

以上事实说明了,一个电工仅掌握电路方面的知识,而不掌握磁路、磁场方面的知识,那么,他的知识是残缺不全的。

从本节课开始将分四篇来学习有关知识,内容不是具体介绍每个电气设备的电磁原理,而是介绍它们共有的最基本的磁知识。

这样,在学习各个电气设备时,才有扎实的基础。

(有些部分在初级电工基础知识里面也是接触过的,这里再加深一次)。

磁场和磁路如图下图a所示,线圈通入电流I时,在其周围产生磁场。

在图中,磁场用虚线形象化地表示,称为磁力线。

磁力线箭头方向表示磁场方向,磁力线是无始无终的闭合回线。

产生磁场的电流称为励磁电流或激磁电流,电流值与线圈匝数N 的乘积IN称为磁动势F,记作F=IN,单位为安匝。

所产生的磁场方向与励磁电流方向之间符合右螺旋定则。

磁场方向常用南(S)、北(N )极来描述,图a中,线圈上方为S极,下方为N极,把线圈包含的一段磁路称为内磁路,未包含的磁路(即空气中的磁路)称为外磁路,外磁路的磁场方向由N极指向S极,内磁路磁场方向则由S极指向N极。

为使较小的励磁电流能产生较大的磁场,并把磁场集中在一定范围内加以利用,常把线圈套在由铁磁材料制成的一定形状的铁心中。

图b是电磁铁未吸合时的磁路。

由于铁磁材料容易导磁,故大部分磁力线在铁心中形成闭合回路,这部分磁通称为主磁通Φ,另外一小部分磁力线则不经过铁心而经过空气形成闭合回路,这部分磁通称为漏磁通,记作Φs。

电工基础复习3(磁场与电磁感应)

电工基础复习3(磁场与电磁感应)

电工基础复习3(磁场与电磁感应)一、磁场1)磁场是磁体周围存在的一种特殊物质,磁体通过磁场发生相互作用。

2)磁场的大小和方向可用磁感线来形象的描述:磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线的切线方向表示磁场的方向。

2、电流的磁效应1)通电导线周围存在着磁场,说明电可以产生磁,由电产生磁的现象称为电流的磁效应。

电流具有磁效应说明磁现象具有电本质。

2)电流产生的磁场方向与电流的方向有关,可用安培定则,即右手螺旋定则来判断。

3、描述磁场的物理量1)磁感应强度BB是描述磁场强弱和磁场方向的物理量,它描述了磁场的力效应。

当通电直导线与磁2)铁磁性物质的B随H而变化的曲线称为磁化曲线,它表示了铁磁性物质的磁性能。

磁滞回线常用来判断铁磁性物质的性质和作为选择材料的依据。

6、磁路1)磁通经过的闭合路径称为磁路。

磁路中的磁通、磁动势和磁阻的关系,可用磁路El欧姆定律来表示,即m,其中RmRmS2)由于铁磁性物质的磁导率不是常数,因此磁路欧姆定律一般不能直接用来进行磁路计算,只用于定性分析。

二、电磁感应1、利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象,用电磁感应的方法产生的电流,叫感应电流。

2、闭合回路中的一部分在磁场中作切割磁感线运动(磁通发生变化),回路中有感应电流。

3、右手定则:右手,磁力线垂直进入手心;大姆指,运动方向;四指,感生电流方向。

(在感应电流方向、磁场方向、导体运动方向中已知任意两个的方向可以判断第三个的方向。

)4.楞次定律:感应电流的方向,总是使感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化,它是判断感应电流方向的普遍规律。

注意:阻碍原来的变化步骤:(1)原磁通方向,增大或减小;(2)感应电流的磁场方向;(3)安培定则——电流方向5、感应电动势E=BLVinθ(θ为B、V的夹角)6、E=N△Φ/△t(N为匝数△Φ/△t为磁通变化率E与磁通的变化率成正比)属于电磁感应现象的问题——右手定则——“电”磁场对电流作用的问题——左手定则——“力”7、导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做自感现象,自感现象中产生的感应电动势,叫做自感电动势。

电工基础磁与电

电工基础磁与电

电工基础(第3版)
*4.5.3 右手定则
右手定则:伸出右手,让大拇指与四指在同一平面内, 大拇指与四指垂直,磁感线垂直穿过手心,大拇指指向导 体运动方向,四指所指的方向,就是感应电流的方向。
电工基础(第3版)
4.6 自感与互感
◎认识自感现象,说出电感的意义,写出磁场能的 表达式。 ◎知道常用电感器的类型,熟悉常用电感器的符号 功能和 典型应用。 ◎熟悉常用电感器的型号,会识别电感器的主要参 数。 ◎认识互感现象和涡流。
电工基础(第3版)
第4章 磁与电
知识目标
• 了解磁场的基本知识,理解磁场、磁感线、磁感应强度、磁通、 磁导率、磁场强度的基本概念。
• 理解电流的磁效应和安培定则,理解电磁力和左手定则。 • 理解电磁感应现象和电磁感应定律,理解右手定则。 • 知道常用电感器的类型,熟悉常用电感器的型号,会识别电感
器的主要参数。
电工基础(第3版)
3.磁场能
线圈中储存的磁场能量与通过线圈的电流的 平方成正比,与线圈的电感成正比。
电工基础(第3版)
4.6.2 电感器
电感器用绝缘导线绕成一匝或多匝以产生一定自感量的 电子元件,常称电感线圈,简称线圈。
电感器是用绝缘导线绕制而成的电磁感应元件,也是电 子电路中常用的元器件之一。它在电路中用字母“L”表示。 电感器在电子线路中应用广泛,主要作用是对交流信号进行 隔离、滤波或与电容器、电阻器等组成谐振电路,实现振荡、 调谐、耦合、滤波、延迟、偏转等。
μ0 = 4π×10–7H/m
表4.1 常见铁磁物质的相对磁导率
电工基础(第3版)
4.2.4 磁场强度
磁场中各点的磁感应强度B 与磁导率μ 有关,计算比 较复杂。为方便计算,引入磁场强度这个新的物理量来表 示磁场的性质,用字母H 表示。磁场中某点的磁场强度等 于该点的磁感应强度与媒介质的磁导率的比值

电工基础 第3章 磁与电磁

电工基础 第3章 磁与电磁

图3.8
3.3.1自感
根据法拉第电磁感应定律,可以写出自感电动势的表达式为
ψ eL = t

Ψ L = LI 代入,得
Ψ L2 Ψ L 1 LI 2 LI 1 eL = = t t

I eL = L t
2.自感现象的应用与危害
自感现象在各种电器设备和无线电技术中有广泛的应用,日光灯的镇 流器就是利用线圈自感现象的一个例子。 自感现象的危害:在大型电动机的定子绕组中,定子绕组的自感系数很大, 而且定子绕组中流过的电流又很强,当电路被切断的瞬间,由于电流在很短 的时间内发生很大的变化,会产生很高的自感电动势,在断开处形成电弧,这 不仅会烧坏开关,甚至危及工作人员的安全。因此,切断这类电路时必须采 用特制的安全开关。
3.4 同名端的意义及其测定
2.同名端的实验测定 直流判别法: 直流判别法:依据同名端定义以及互感电动势参考方向标注原则来判定。 如图3.18所示,两个耦合线圈的绕向未知,当开关S合上的瞬间,电流从1 端流入,此时若电压表指针正偏转,说明3端电压为正极性,因此1、3端为 同名端;若电压表指针反偏,说明4端电压正极性,则1,4端为同名端。 交流判别法: 交流判别法:如图3.19所示,将两个线圈各取一个接线端联接在一起,如 图中的2和4。并在一个线圈上(图中为线圈)加一个较低的交流电压,再用 交流电压表分别测量、、各值,如果测量结果为:,则说明、绕组为反极性 串联,故1和3为同名端。如果,则1和4为同名端。
图3.2 条形磁铁的磁感线
3.1.2磁场中的基本物理量
图3.3通电直导线的磁场
图3.4通电线圈的磁场
2.磁通量 Φ 磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积A的乘积,称为通过该面积的磁φ 磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积A的乘积,称为通过该面积的磁φ。即

《电工基础》项目6电磁感应

《电工基础》项目6电磁感应
磁场产生电流的现象称为电磁感应现象,产生的电 流称为为感应电流,产生感应电流的电动势称为感应电动势。
2、用△Φ表示时间间隔△t内一个单匝线圈中的磁通变化 量,则一个单匝线圈产生的感 应电动势的大小为:
e t
如果线圈有N匝,则感应电动势的大小为:
e N t
模块小结
知识连接
任务一 学习电磁感应定律
三、直导体切割磁感线运动
在匀强磁场中放置 一段导体,其两端分别 与检流计相连,形成一 个回路,当导体做切割 磁感线运动时,检流计 指针偏转,表明回路中 有感应电流。
任务一 学习电磁感应定律
三、直导体切割磁感线运动
右手定则判断方向:平伸右手,大拇指与其余四 指垂直,让磁感线传入掌心,大拇指指向导体运 动方向,则其余四指所指的方向就是感应电动势 的方向。
1、 感应电流 、 阻碍 、相反 、 相同 。 2、 楞次 、 法拉第电磁感应、 e=N△Φ/△t 。 3、 电磁感应 、 的电流变化 、 eL 、 iL 表示. 4、 L 、 L=NΦ/I 、 H(亨利) 。 5、 匝数 和 截面积 、 媒介 . 6、 储存 、 电流 。 7、 另一个线圈 。 8、 平行 、 垂直 。 9、 一致 、的极性始终保持一致 。
任务二 理解楞次定律
一、楞次定律
如图,在线圈回路中产生感应电动势和感应 电流的原因是由于磁铁的插入和拔出导致线圈中 的磁通发生了变化。感应电流产生的磁通总是阻 碍原磁通的变化。如果把线圈看成一个电源,则 感应电流流出端为电源的正极。
任务二 理解楞次定律
一、楞次定律
现 象实 验 N极朝下插入 S极朝下插入
任务三 学习自感现象
二、自感系数
自感电动势也应正比于穿过线圈的磁通量的变化率,即: E∝△Φ/△t,而磁场的强弱又正比于电流的强弱,即 磁通量的变化正比于电流的变化。所以也可以说,自感 电动势正比于电流的变化率。即E∝△I/△t写成等式即: E=L△I/△t (1)自感系数,简称自感或电感,用字母L表示。影响 因素:形状、长短、匝数、有无铁芯。 (2)单位:亨利 符号:H 常用单位:毫亨(mH) 微亨(μH)

电工基础第四章磁场与电磁感应教案

电工基础第四章磁场与电磁感应教案
二、磁感线
1.磁感线
在磁场中画一系列曲线,使曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方向相同,这些曲线称为磁感线。如图所示。
2.特点
(1)磁感线的切线方向表示磁场方向,其疏密程度表示磁场的强弱。
(2)磁感线是闭合曲线,在磁体外部,磁感线由N极出来,绕到S极;在磁体内部,磁感线的方向由S极指向N极。
(3)任意两条磁感线不相交。
根据相对磁导率r的大小,可将物质分为三类:
(1)顺磁性物质:r略大于1,如空气、氧、锡、铝、铅等物质都是顺磁性物质。在磁场中放置顺磁性物质,磁感应强度B略有增加。
(2)反磁性物质:r略小于1,如氢、铜、石墨、银、锌等物质都是反磁性物质,又叫做抗磁性物质。在磁场中放置反磁性物质,磁感应强度B略有减小。
映了铁磁性物质保存剩磁的能力。
(4) 当反向磁场继续增大时,B值从0起改变方向,沿曲线cd变化,并能达到反向饱和点d。
(5) 使反向磁场减弱到0,B—H曲线沿de变化,在e点H=0,再逐渐增大正向磁场,B—H曲线沿efa变化,完成一个循环。
(6) 从整个过程看,B的变化总是落后于H的变化,这种现象称为磁滞现象。经过多次循环,可得到一个封闭的对称于原点的闭合曲线(abcdefa),
=BS
磁通的国际单位是韦伯(Wb)。
由磁通的定义式,可得
即磁感应强度B可看作是通过单位面积的磁通,因此磁感应强度B也常叫做磁通密度,并用Wb/m2作单位。
三、磁导率
1.磁导率
磁场中各点的磁感应强度B的大小不仅与产生磁场的电流和导体有关,还与磁场内媒介质(又叫做磁介质)的导磁性质有关。在磁场中放入磁介质时,介质的磁感应强度B将发生变化,磁介质对磁场的影响程度取决于它本身的导磁性能。
M2=k2

《电工基础》项目5磁场与磁路

《电工基础》项目5磁场与磁路

直流电磁铁
交流电磁铁
励磁电流恒定,与 励磁电流随空气隙
空气隙无关
的增大而增大
磁滞损耗和涡 流损耗
吸力
铁心结构


恒定不变
脉动变化
由整块铸钢或工程 由多层彼此绝缘的
纯铁制成
硅钢片叠成
模块小结
知识点连接
名称 磁通 磁感应强度 磁导率 磁场强度 磁动势 磁阻
符号 Φ B μ H Fm Rm
定义式
Φ=BS
任务一 认识电流的磁场 一、磁体、磁场与磁感线
不同磁体磁感线表述:
在磁场的某一区域里,如果磁感线是一些方向均匀的 平行直线,这一区域称为均匀磁场。距离很近的两个 异名磁极之间的磁场,除边缘部分外,就可以认为是 均匀磁场
任务一 认识电流的磁场 二、电流的磁场
直流电产生磁场现象
电流所产生磁场的方向可用右手螺旋定则(安培定则)来判断。
任务四 理解磁场对电流的作用
一、磁场对通电直导体作用
安培力及方向
通常把通电导体在磁场中受到的力称为电磁力,也称为 安培力,通电直导体在磁场内受到的力方向可用左手定 则来判断。
任务四 理解磁场对电流的作用
一、磁场对通电直导体作用
安培力及大小
把一段导线放入磁场中,当电流方向与磁场方向垂 直时,电流所受到的电磁力最大,利用磁感应强度 的表达式,F可 BI得l 安培力大小:
线圈的长度,m;
任务三 理解磁通与磁感应强度
二、磁场强度
当把圆环线圈从真空中取出,并在其中放入相对磁导 率为ur的媒介体,则磁感应强度将真空中的ur倍,即:
B uru0
NI l
u
NI l
上式表明,磁场强度的数值只与电流的大小及导体的 形状有关,而与磁场媒介质的磁导率无关,也就是说, 在一定的电流值下,同一点的磁场强度不因磁场媒介 质的不同而改变,这给工程计算带来了很大的方便。 磁场强度也是一个矢量,在均匀介质中,它的方向和 磁感应强度的方向一致。

电工基础第4章磁场与电磁感应题库(可编辑修改word版)

电工基础第4章磁场与电磁感应题库(可编辑修改word版)
2.气隙对交流电磁铁和直流电磁铁的影响有何不同?
四、计算题
1.有一环状铁心线圈,流过的电流为5A,要使磁动势达到2000A,试求线圈的匝数。
2.有一圆环形螺旋线圈,外径为60cm,内径为40c:m,线圈匝数为1200匝,通有5A的电流,求线圈内分别为空气隙和软铁时的磁通(设软铁的相对磁导率为700H/m)。
3.磁感应强度和磁场强度有哪些异同?
4—3 磁场对电流的作用一、填空题
1.通常把通电导体在磁场中受到的力称为,也称,通电直导体在磁场内的受力方向可用定则来判断。
2.把一段通电导线放人磁场中,当电流方向与磁场方向时,导线所受到的电磁力最大;当电流方向与磁场方向时,导线所受的电磁力最小。
3.两条相距较远且相互平行的直导线,当通以相同方向的电流时,它们;当通以相反方向的电流时,它们。
第四章磁场与电磁感应
一、填空题(每空 1 分)
[问题]
某些物体能够的性质称为磁性。具有的物体称为磁体,磁体分为和两大类。
[答案]
吸引铁、镍、钴等物质磁性天然磁体人造磁体
[问题]
磁体两端的部分称磁极。当两个磁极靠近时,它们之间也会产生相互作用力,即同名磁极相互,异名磁极相互。
[答案]
磁性最强排斥吸引
[问题]
2.在一自感线圈中通人如图所示电流,前2s内产生的自感电动势为1V,则线圈的自感系数是多少?
第 3s、第 4s 内线圈产生的自感电动势是多少?第 5s 内线圈产生的自感电动势是多少?
54—7 互感一、填空题
1.由于一个线圈中的电流产生变化而在中产生电磁感应的现象叫互感现象。
2.当两个线圈相互时,互感系数最大;当两个线圈相互时,互感系数最小。
1.当线圈中通入()时,就会引起自感现象。A.不变的电流

《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案

《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案

《电工基础教案》——磁场对电流的作用一、教学目标1. 让学生了解磁场对电流的作用原理。

2. 让学生掌握安培力、洛伦兹力的概念及其计算方法。

3. 培养学生运用电磁学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 磁场对电流的作用原理2. 安培力的计算方法3. 洛伦兹力的概念及计算方法三、教学重点与难点1. 磁场对电流的作用原理2. 安培力的计算方法3. 洛伦兹力的概念及计算方法四、教学方法1. 采用讲授法,讲解磁场对电流的作用原理、安培力和洛伦兹力的概念及计算方法。

2. 利用实验演示,让学生直观地了解磁场对电流的作用。

3. 运用案例分析法,培养学生运用电磁学知识解决实际问题的能力。

五、教学过程1. 引入新课:通过讲解电流在磁场中受到力的作用,引出磁场对电流的作用原理。

2. 讲解磁场对电流的作用原理:介绍安培力和洛伦兹力的概念,讲解其产生原因及作用规律。

3. 演示实验:安排学生观看或亲自进行实验,观察电流在磁场中受到的力。

4. 讲解安培力的计算方法:介绍安培力的计算公式,讲解如何根据电流、磁场和电流与磁场之间的夹角计算安培力。

5. 讲解洛伦兹力的概念及计算方法:介绍洛伦兹力的定义,讲解如何根据电流、磁场和电流方向计算洛伦兹力。

6. 案例分析:分析实际应用中磁场对电流的作用,如电动机、发电机等。

7. 课堂练习:布置相关练习题,让学生巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂讲解:观察学生对磁场对电流作用原理的理解程度,以及他们对安培力和洛伦兹力概念的掌握情况。

2. 实验观察:评估学生在实验中观察电流在磁场中受力的能力,以及他们对实验现象的描述准确性。

3. 练习题:通过课堂练习题的完成情况,评估学生对安培力和洛伦兹力计算方法的掌握程度。

4. 案例分析:评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力。

七、教学资源1. 教材:选用合适的电工基础教材,提供理论支持。

2. 实验设备:电流表、电压表、磁场发生器、导线、灯泡等,用于演示和实验。

《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案

《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案

一、教案基本信息《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案课时安排:2课时(90分钟)教学目标:1. 让学生了解磁场对电流的作用的基本原理。

2. 让学生掌握安培力、洛伦兹力的概念及其计算方法。

3. 培养学生动手实验、观察现象、分析问题的能力。

教学内容:1. 磁场对电流的作用原理2. 安培力的计算方法3. 洛伦兹力的概念及计算方法4. 实验操作及数据分析二、教学过程第一课时:1. 导入新课:回顾上一节课的内容,引导学生思考电流在磁场中会受到什么力的作用。

2. 知识讲解:讲解磁场对电流的作用原理,介绍安培力的大小计算方法及影响因素。

3. 课堂互动:提问学生关于安培力的问题,引导学生运用所学知识进行分析。

4. 实验演示:进行磁场对电流的作用实验,让学生观察实验现象,体会安培力的作用。

5. 练习巩固:布置一些有关安培力的计算题,让学生独立完成。

第二课时:1. 复习导入:回顾上一节课的内容,引导学生思考电流在磁场中还会受到什么力的作用。

2. 知识讲解:讲解洛伦兹力的概念及其计算方法,介绍洛伦兹力在实际应用中的重要性。

3. 课堂互动:提问学生关于洛伦兹力的问题,引导学生运用所学知识进行分析。

4. 实验演示:进行洛伦兹力的实验演示,让学生观察实验现象,体会洛伦兹力的作用。

5. 练习巩固:布置一些有关洛伦兹力的计算题,让学生独立完成。

6. 课堂小结:总结本节课所学内容,强调磁场对电流的作用原理及计算方法。

三、教学评价1. 课后作业:布置有关磁场对电流作用的习题,检验学生掌握情况。

2. 实验报告:评估学生在实验过程中的表现,包括观察现象、数据分析等方面。

3. 课堂提问:评价学生在课堂上的参与程度,检验学生对知识的理解和运用能力。

四、教学资源1. 实验器材:电流表、电压表、导线、磁铁、滑动变阻器等。

2. 教学课件:制作有关磁场对电流作用的PPT,辅助讲解和展示实验现象。

3. 参考资料:提供一些关于磁场对电流作用的学术论文或教材,供学生课后自学。

《电工基础》 磁与电磁考试卷(含答案)

《电工基础》  磁与电磁考试卷(含答案)

《电工基础》磁与电磁单元考试卷(含答案)姓名: 班级: 学号: 得分:一、填空题:(40%)1.磁铁两端的磁性最强是 两极 ,磁极之间存在着相互作用力,同名磁极 相斥 ,异名磁极 相吸 。

2.载流导体周围存在着磁场,磁场的方向由 安培(右手螺旋定则)法则判定。

3.磁力线形象地描述了磁场,在磁铁外部,磁力线从 N 极到 S 极,在磁铁内部,磁力线从 S 极到 N 极,磁力线是不相交的曲线。

4.描述磁场的主要物理量有 磁场强度 、 磁感应强度 、 磁导率 和 磁通 。

5.自感是 电磁感应的一种,它是由线圈本身 电流变化 而引起的。

6.由于线圈自身 电流变化 而产生的 电磁感应 现象称为自感现象。

线圈的 自感磁链与 电流 的比值,称为线圈的电感。

7.根据各种物质导磁性能的不同,物质可分为三类,相对磁导率r u 小于1的物质叫反磁性物质;相对磁导率r u 大于等于1 的物质叫顺磁性物质;相对磁导率r u 远远大于1 的物质叫铁磁性物质。

8.铁磁材料根据工程上的用途不同可分成 软磁材料 、 硬磁材料 和 矩磁材料 三类。

9.感应电流的方向,总是要使感应电流的磁场 阻碍 引起感应电流的 磁通 的变化,称为楞次定律。

即若线圈中磁通增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向 相反 ;若线圈中磁通减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向 相同 。

10.荧光灯电路主要由 灯管 、 镇流器 、 启辉器 组成。

镇流器的作用是:荧光灯正常发光时,起 降压限流 作用;荧光灯点亮时,产生 感应电压 。

11.在同一变化磁通的作用下,感应电动势极性 相同 的端点称为同名端;感应电动势极性 相反 的端点称为异名端。

12.变压器是根据 电磁感应 原理工作的。

其基本结构是由 铁心 和 绕组 组成。

13.在磁场的某一区域里,如果磁感线是一些方向相同分布均匀的平行直线,这一区域称为__均匀磁场_____.14. 下图中导体ad 的磁感应强度B 的方向为N 极穿出纸面,导体的电流方向是_由 a →b__.二、是非题:(10%)1.磁力线起始于磁铁的N 极,终止于S 极。

中专电工基础教案-第四章---磁与电磁感应

中专电工基础教案-第四章---磁与电磁感应

第四章磁与电磁感应4.1 磁感应强度和磁通一、磁体与磁感线提问一:同学们在初中的学习中都了解到了哪些关于磁体、磁场的知识啊?答:归纳明确基本概念:某些物体具有吸引铁、镍、钴等物质的性质叫磁性。

具有磁性的物体叫磁体。

常见的磁体有条形磁铁、马蹄形磁铁和针形磁铁。

磁铁两端的磁性最强,磁性最强的地方叫磁极。

分别是南极,用S表示;北极,用N 表示。

1、磁场提问二:两个磁体相互接近时,它们之间的作用遵循什么规律?答:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

提问三:磁体之间的相互作用是怎样发生的?答:磁体之间的相互作用是同过磁场发生的。

提问四:只有磁铁可以产生磁场吗?答:电流也可以产生磁场。

明确概念:磁极之间的作用力是通过磁极周围的磁场传递的。

在磁力作用的空间,有一种特殊的物质叫磁场。

学生讨论:电荷之间的相互作用是通过电场;磁体之间的相互作用是通过磁场。

电场和磁场一样都是一种物质。

2、磁感线设问:电场分布可以用电力线来描述,那么磁场如何描述呢?观察: 如图1条形磁铁周围小磁针静止时N极所指的方向是不同的.说明: 磁场中各点有不同的磁场方向.设问: 磁场中各点的磁场方向如何判定呢?将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,北极N所指的方向,就是该点的磁场方向.设问: 如何形象地描写磁场中各点的磁场方向?正像电场中可以利用电力线来形象地描写各点的电场方向一样,在磁场中可以利用磁感线来形象地描写各点的磁场方向.磁感线:是在磁场中画出一些有方向的曲线,在这些曲线上,每点的曲线方向,亦即该点的切线方向都有跟该点的磁场方向相同.磁感线的特性:(1)磁场的强弱可用磁感线的疏密表示,磁感线密的地方磁场强;疏的地方磁场弱。

(2)在磁铁外部,磁感线从N极到S极;在磁铁内部,磁感线从S极到N极。

磁感线是闭合曲线。

(3)磁感线不相交。

二、电流的磁效应通电导体的周围存在磁场,这种现象叫电流的磁效应。

磁场方向决定于电流方向,可以用右手螺旋定则来判断。

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匀强磁场中各点的磁感应强度大小和方向均相同。
2、磁通
在磁感应强度为 B 的匀强磁场中取一个与磁场方向垂直, 面积为 S 的平面,则 B 与 S 的乘积,叫做穿过这个平面的磁通
量 ,简称磁通。即
= BS
磁通的国际单位是韦伯 (Wb) 。由磁通的定义式,可得
B
S
即磁感应强度 B 可看作是通过单位面积的磁通,因此磁感 应强度 B 也常叫做磁通密度,并用 Wb/m2 作单位。
若电路是闭合的,则电路中有感应电流,若外电路是断开 的,则电路中就没有感应电流,只有感应电动势。
二、电磁感应定律
法拉第电磁感应定律:电中感应电动势的大小,跟穿过
这一电路的磁通量的变化率成正比。
大量的实验表明:
单匝线圈中产生的感应电动势的大小,与穿过线圈的磁通变
化率 / t成正比,即
e t
N
一、空心电感线圈
磁通与磁链都是电流I的函数,都随电流的变化而变化。 理论和实验都可以证明,磁链与电流I成正比,即
LI或L I
电感L的SI单位是亨利,符号为H,简称亨。 经常用的电感单位还有毫亨 (mH) 、微亨 (μH)
1 mH = 10-3 H; 1 μH = 10-6 H
第七节 互感 第八节 涡流与磁屏蔽
§4-1 磁场的基本知识
一、磁体与磁感线
某些物体具有吸引铁、镍、钴等物质的性质 叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。
常见的人造磁体形式有
磁感应线
1.在磁场中画一系列曲线,使曲线上每一点的切线方
向都与该点的磁场方向相同,这些曲线称为磁感应 线。如图所示。
磁感应线
磁感应线的特性
R L
S

电动势
E
电路欧姆定 律
I=E/R
磁 磁通 磁阻

L
Rm S
磁导率 磁动势 磁路欧姆定律

Fm=I N
= Fm/Rm
一、电磁感§应4现-4象 电磁感应现象
在磁可否生电这个问题上,英国物理学家法拉第坚信, 电与磁决不孤立,有着密切的联系。为此,他做了许多实验, 把导线放在各种磁场中想得到电流需要一定的条件,他以坚 韧不拔的意志历时10年,终于找到了这个条件,从而开辟了 物理学又一崭新天地。
图4 通电螺线管的磁场方向
§4-2 磁场的基本物理量
1、磁感应强度
在磁场中垂直于此磁场方向的通电导线,所受到的磁场力 F跟电流强度I和导线长度L的乘积IL的比值,叫做通电导线所 在处的磁感应强度,用B表示。
B F IL
磁感应强度是矢量:B的方向与磁 场方向相同,即与小磁针N极受 力方向相同。
单位:特斯拉(T)
在空心电感线圈内放置铁磁材料制成的铁芯,叫 做铁心电感线圈。常见的铁心电感线圈如图所示。
通过铁心电感线圈的电流和磁链不是正比关系, 即磁链与电流的比值不是一个常数。
二、铁心电感线圈
对于一个确定的电感线圈,磁场强度H与所通过的电流I成正比,即 H与I一一对应;磁感应强度B与线圈的磁链Ψ成正比,即B与Ψ一一对应。 可见,Ψ与I的曲线和B与H的曲线形状相同,如图所示。
当通过一个线圈的磁通发生变化时,线圈中便会产生电势,这就是电 磁感应现象。电势大小正比于磁通变化的速率和线圈匝数。自感电动势的 方向总是组织电流变化的,犹如线圈具有惯性,这种电磁惯性的大小就用 电感量L来表示。
电感L的SI单位是亨利,符号为H,简称亨。 经常用的电感单位还有毫亨 (mH) 、微亨 (μH)
1、直线电流产生的磁场
方法是:用右手握住载流直导体,拇指伸直并指向电流方向, 则弯曲的四指的指向伸直的拇指所指的方向就是磁感应线方 向。
图3 通电长直导线的磁场方向
二、电流的磁效应-磁场方向判定
磁场方向决定于电流方向,可以用右手螺旋定则来判断。
2、通电螺线管的磁场方向
螺线管通电后,磁场方向仍可用右手螺旋定则来判定:用右手握住螺 线管,四指指向电流的方向,拇指所指的就是螺线管内部的磁感线方向。
H NI L
方向判断:右手螺旋法则。
一、磁路*§4-3 磁路的欧姆定律
磁通所经过的路径叫做磁路。
为了使磁通集中在一定的路径上来获得较强的磁场,常常 把铁磁材料制成一定形状的铁心,构成各种电气设备所需的 磁路。
与电路类似,磁路分为无分支磁路和有分支磁路。
利用铁磁材料可以尽可能地将磁通集中在磁路中,与电路 相比,漏磁现象比漏电现象严重的多。全部在磁路内部闭合 的磁通叫做主磁通。部分经过磁路,部分经过磁路周围物质 的闭合磁通叫做漏磁通。为了计算简便,在漏磁不严重的情 况下可将其忽略,只计算主磁通即可。
由图可见,电流为I1时对应 的磁链Ф1,其电感为
L1

1 I1

tan 1
由图可见,电流为I2时对应的磁链Ф2,其电感为
L2

2 I2

tan 2
显然
L1 L2
三、电感线圈的参数
1.电感
电感元件是一个储能元件(磁场能),它有两个重要参 数,一个是电感,一个是额定电流。
电感量L也称自感系数,是用来表示电感元件自感应能力的物理量。
三、右手定则与楞次定律的一致性
右手定则和楞次定律都可用来判断感应 电流的方向,两种方法本质是相同的,所得 的结果也是一致的。
右手定则适用于判断导体切割磁感线的情 况,而楞次定律是判断感应电流方向的普遍 规律。
一、感应电§动势4-5 电磁感应定律
1.感应电动势
电磁感应现象中,闭合回路中产生了感应电流,说明回路 中有电动势存在。在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动 势。产生感应电动势的那部分导体,就相当于电源,如在磁场 中切割磁感线的导体和磁通发生变化的线圈等。
物质(都1)是顺顺磁磁物性质物:质。r 在略磁大场于中1放,置如顺空磁气性、物氧质、,锡磁、感铝应、强铅度等
B 略有增加。
(2) 反磁物质:r 略小于 1,如氢、铜、石墨、银、锌等
物质都是反磁性物质,又叫做抗磁性物质。在磁场中放置反磁 性物质,磁感应强度 B 略有减小。
(3) 铁磁物质:r >> 1,且不是常数,如铁、钢、铸铁、
对于N 匝线圈,有
e N t t
式中负号反映楞次定律的内容,即感应电流的磁通总 是阻碍产生感应电流的磁通的变化,它并不表示算出的感 应电动势得值一定小于零。
§4-6 电感器
在电子技术和电力工程中,常常遇到由导线绕制 而成的线圈,如收音机中的高频扼流圈,日光灯电 路中的镇流器等等,这些线圈统称为电感线圈,也 叫电感器 。
锰锌铁氧体
镍铁铁氧体
相对磁导率 60 000 12 950 115 000 7 5000
1000
4.磁场强度
磁场中某点的磁场强度等于该点磁感应强度与介质磁导率 的比值,用字母H表示。
HB

磁场强度 H 也是矢量,其方向与磁感应强度 B 同向,国际 单位是:安培/米 (A/m)。
必须注意:磁场中各点的磁场强度H的大小只与产生磁场的 电流I的大小和导体的形状有关,与磁介质的性质无关。
愣 次 定 律感 应 电 流 磁 场B2方 向 (与B1相 同 或 相 反)
右手螺旋定则
感应电流方向
2.楞次定律三符合、能楞量守次恒定定律律
由于线圈中所产生的感应电流磁场总是阻碍原磁通的 变化,即阻碍磁铁与线圈的相对运动,因此,要想保持它 们的相对运动,必须有外力来克服阻力做功,并通过做功 将其他形式的能转化为电能,即线圈中的电流不是凭空产 生的。
电工基础
2010级电子班
第四章 磁场与电磁感应
电与磁之间有着密切的联系,几乎所有的电子设备都应 用到磁和电磁感应的基本原理。本章重点介绍电流的磁效应、 磁场的基本物理量、磁路及电磁感应等内容。
第一节 磁的基本知识
第五节 电感器
第二节 磁场的基本物理量 *第六节 自感
*第三节 磁路的欧姆定律 第四节 电磁感应
如果磁路的二平均、长磁度为路L,的横截欧面姆积为定S,律通电线圈的匝数
为N,磁路的平均长度为L,线圈中的电流为I,螺线管内的磁 场可看作匀强磁场时,磁路内部磁通为
HS

NI L
S

NI L
S
一般将上式写成欧姆定律得形式,
即磁路欧姆定律
Fm Rm
磁路与电路的比较
电路
电流
I
电阻 电阻率
三、几种常见载流导体的磁场强度
1、载流长直导线
计算:在载流长直导线产生的磁场中,有一点P,它与导 线的距离为r。实验证明该点磁场强度的大小与导线中的电流 成正比,与r成反比,即
H I
2r
方向判断:右手螺旋法则。
三、几种常见载流导体的磁场强度
2、载流螺线管
计算:计算大小:如果螺线管的匝数为N,长度为L,通电 电流为I。理论和实验证明,其内部磁场强度为:
镍、钴等物质都是铁磁性物质。在磁场中放入铁磁性物质,可 使磁感应强度 B 增加几千甚至几万倍。
铁磁物质的相对磁导率
材料 钴

软钢 硅钢片 未经退火的铸
铁 已经退火的铸

相对磁导率 174
1 120 2 180 7000~10000
240
620
材料 镍铁合金 真空中融化的电解
铁 坡莫合金 铝硅铁粉芯
结论-产生感应电流的条件
闭合回路中的一部分道理在磁场中作切割磁感线运动时, 回路中有感应电流。
二、右手定则 当闭合回路中的导线作切割磁感线运动时,所产生的感
应电流方向可用右手定则来判断。
伸开右手,使拇指与四指垂直,并都跟手掌在一个平 面内,让磁感线穿入手心,拇指指向导体运动方向,四指 所指的即为感应电流的方向。
2.感应电动势的方向
在电源内部,电流从电源负极流向正极,电动势的方向也 是由负极指向正极,因此感应电动势的方向与感应电流的方向 一致,仍可用右手定则和楞次定律来判断。
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