成语误用八大类型PPT精选文档
成语常见使用错误类型 PPT
(前后矛盾)“见仁见智……达成共识” “夺得银牌……独占鳌头”等
对策:认真观察该成语的前后用语,体会并感悟。
• F、搭配不当,不合语言习惯
1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其 他甲B球队望其项背。
成语常见错误类型
1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当, 5、前后重复,自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当
成语 常见 误用 形式
A、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自 典故,这就造成了成语理解上的难度。经过时代 的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细 辨析,或者不注意成语的引申义,就容易造成望
文生义、表里不一的错误。
例: 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
• 1、北大荒虽然天荒地老,但经农垦战士的开发, 已经成为商品粮基地 。 指经历的时间极久。
• 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火, 销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻 在地,并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的 领导班子,因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满 足于自己的成绩。
G、语义轻重不当。 有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这
就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语, 以避免大词小用或小词大用。
镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等)。
成语运用十大错误分析课件
用错对象是指将成语用于不适用的对象或情境,导致语义不恰当。
详细描述
例如,将“目不暇接”错误理解为“眼睛无法看清东西”,而实际上它形容的 是东西太多,眼睛看不过来。
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成语运用正确方式及技能
学习成语的正确途径和方法
通过阅读经典文学作品
通过阅读经典文学作品,可以更好地了解成语的出处和含义,从 而更准确地理解成语的含义。
成语运用的常见错误类型
以下是成语运用的十大常见错误
1. 望文生义:误解成语的含义,例如将“屡教不改”理解为“多次教育未果”。
2. 褒贬误用:将成语的褒义误用为贬义,或将贬义误用为褒义,例如将“无微不至 ”用于贬义场合。
成语运用的常见错误类型
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3. 语境不合
使用成语与语境不协调, 例如在轻松的场合使用过 于庄重的成语。
实例二:褒贬不分的错误
总结词
褒贬不分是指将成语的褒义或贬义用错,导致情感色 彩与实际不符。
详细描述
例如,将“绞尽脑汁”错误理解为“费尽心机”,而 实际上前者形容用尽所有精力,后者则带有贬义。
实例三:画蛇添足的错误
总结词
画蛇添足是指将成语的意思表达得不够简洁明了,反 而增加了不必要的成分。
详细描述
8. 混淆是非
将错误的成语认为是正确 的,例如将“半斤八两” 理解为“不相上下”。
成语运用的常见错误类型
9. 褒奖过度
使用褒义过度的成语,例如使用 “完善无缺”来形容一个表现正 常的人。
10. 忽视背景
忽视成语的历史背景和文化内涵 ,例如在西方文化中使用具有特 定文化内涵的成语。
成语运用错误的影响与避免方法
前后矛盾
总结词
个易误用成语.ppt
18.细大不捐 细:微,小;捐:舍弃。小的大的都不抛弃。形容 包罗一切,没有选择。不能理解为“一点东西也不 捐出”。
当人们纷纷向灾区人民捐款捐物时,你却细大不捐, 这样做,你不感到羞愧么?
19.石破天惊
比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变 化”。
全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的 筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不 能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误 用作贬义词。
各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整 体利益的做法是错误的。
7.下里巴人
原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通 俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的 人”。
事情一拖再拖,悬而不决,双方只得求助于法律, 对簿公堂。
3.拍手称快
快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使 人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。
文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚,微笑着, 一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众 纷纷拍手称快。
4.不足为训
足:值得。训:准则,典范。指不值得作为 准则或典范。不能理解为“不值得作为教 训”。
最近,老王的女儿考上了公务员,儿子考上了大学, 下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴:这 真是大快人心啊!
24.休戚相关
休:欢乐,吉庆;戚:悲哀,忧愁。忧 喜、福祸彼此相关联,形容关系密切, 利害相关。主语不能用于人物以外的其 他事物
生活中的人都不是孤立的,都和整个社会休戚相关, 有着千丝万缕的联系。
家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长,原来趋于 滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
成语的误用剖析课件
总结词
了解成语的起源和演变过程,探 究其背后的文化内涵和语言特点 。
详细描述
通过对成语的语言类型、字面意 思、比喻意义和文化内涵进行分 析,揭示其误用的根本原因。
语义与语法分析
总结词明确成ຫໍສະໝຸດ 的语义和语法特点,注意其 特殊用法和固定搭配。
详细描述
分析成语的语义是褒义、贬义还是中 性,以及其在句子中的语法功能和特 殊用法。
修辞手法与表达方式分析
总结词
理解成语的修辞手法和表达方式,关注其语境和语体特点。
详细描述
探究成语的修辞手法,如比喻、借代、夸张等,以及其表达 方式是书面语还是口语,以更好地理解其使用情境。
纠正方法与建议
总结词
掌握纠正成语误用的方法,提出公道化 建议。
VS
详细描述
通过以上分析,总结出常见的成语误用类 型,提出针对性的纠正方法和建议,以帮 助使用者正确使用成语。
文化素养
了解中国传统文化和语言 文字的发展历程,有助于 提高对成语的理解和运用 能力。
交流与表达
培养良好的语言表达能力 ,准确、生动地使用成语 ,增强语言表现力。
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掌握正确的语法与修辞手法
总结词
掌握语法规则,了解修辞手法。
详细描述
学习语法规则和修辞手法,理解句子结构和表达方式, 避免因语法错误或修辞不当而引起的误用。
多读多写,提高语言表达能力
总结词
多读、多写、多练习。
详细描述
通过阅读、写作等方式,提高语言表达能力,增强对语言的感知和理解能力,减 少因表达不当而造成的误用。
成语的误用剖析课件
• 成语误用概述 • 成语误用的常见类型 • 成语误用的分析与纠正 • 成语误用的案例分析
成语错用类型剖析课件
3. 多读、多写、多说,积累 成语的使用经验。
画蛇添足的典型案例分析
案例
“这家餐厅的菜品十分精致,味道鲜美,每 一道菜都像是画蛇添足。”
分析
这个案例中,“画蛇添足”用得显然是不恰 当的。因为前面已经用了“十分精致,味道 鲜美”来形容菜品,后面再用“画蛇添足” 来形容,显得冗余和不合逻辑。
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成语错用类型五:其他 类型
特点
成语错用具有普遍性、隐蔽性和 复杂性等特点,常常导致语言运 用不准确、不得体,甚至产生歧 义和误解。
成语错用的常见类型
语义误解
对成语的含义理解不准确,导致误用。例如:“他这个人真是‘胸有成竹’,早就把什么 事情都安排好了。”这里的“胸有成竹”被误解为“对事情有把握”,实际上是指“事前 有充分的准备”。
口语化表达
总结词:简化
详细描述:这类错误是由于口语化表达而导致的。例如 ,“一筹莫展”在口语中可能被简化说成“一筹莫展” ,或者“美轮美奂”可能被简化说成“美轮美轮”。
07
如何避免成语错用
重视语文基础知识的积累
要点一
总结词
积累基础知识是避免成语错用的关键。
要点二
详细描述
掌握成语的正确含义和用法,需要积累大量的语文基础知 识,包括词汇、语法、修辞手法等。只有具备了扎实的基 础知识,才能正确地运用成语。
画蛇添足的原因与解决办法
原因 1. 对成语的含义理解不准确,导致误用;
2. 为了强调某种意思而故意添加,结果却适得其反;
画蛇添足的原因与解决办法
• 文化水平不高,对成语一知半解,容易犯错。
画蛇添足的原因与解决办法
01
解决办法
02
03
04
1. 加强对成语含义的学习和 理解;
成语使用错误课件
望文生义
用法不当
音形类似
方言影响
文化差异
指仅从字面上理解成语 的含义,而忽略了其真 正的文化内涵。例如, “明日黄花”被误解为 “未来的事情不可预测 ”,实际上是指“过时 的事物不值得重视”。
包括语法错误、搭配不 当、修辞不当等。例如 ,“美轮美奂”通常用 来形容房屋、建筑等的 美观程度,但有人将其 用来形容人的外貌,显 然不合适。
避免褒贬不分
有些成语有褒义和贬义之 分,使用时需要根据语境 选择合适的含义。
强化语法知识
掌握语法规则
语法是正确使用成语的基础,需 要掌握语法规则,避免出现语法
错误。
注意搭配对象
成语的搭配对象往往有特定的要求 ,需要了解并遵循这些要求,避免 搭配不当。
避免成分赘余
成语的含义往往很精炼,使用时要 注意避免重复或赘余,保持表达简 洁明了。
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正确用法:在使用成语时,要注意其适用的语境和场合,避免在不适当的语境 中使用。
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成语使用错误自测与纠正方法
成语使用错误自测方法
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语境判断法
根据成语的常用语境,判断是 否使用恰当。
词义对照法
对照成语的多个义项,选择最 合适的含义。
结构分析法
分析成语的结构和语义关系, 确保使用时语义清楚、逻辑公
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学习成语含义
成语的含义往往不是字面 意思,需要学习其比喻义 和引申义,避免望文生义 。
掌握成语用法
需要了解成语的适用范围 和搭配对象,避免使用不 当。
增强语境意识
注意上下文
在写作或说话时,要注意 上下文关系,理解语境, 避免使用不合适的成语。
理解情感色彩
高考成语误用类型ppt课件
• 练习:判断下列划线成语使用是否正 确? 1.韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚, 都拥有数量庞大的粉丝,其能量早已 突破了文学的领域,我们不必求全责 备他们某些过激言论。 2.电影《一九四二》让更喜欢津津乐道 于历史辉煌而不喜欢翻看沉重记忆的 中国人在享受苦味的同时,去思考怎 样避免灾难的再次发生。
高考成语误用 类型
(一)对象误用
• 你知道下列成语的使用对象吗? • 器宇轩昂 脱颖而出 汗牛充栋 举案齐眉 天作之合 宵衣旰食 让枣推梨 挥洒自如 豆蔻年华 浩如烟海 娓娓动听 珠圆玉润 信手拈来 荡气回肠 一饭千金
• • • •
你知道下列成语的使用对象吗? 器宇轩昂(人的外表、风度) 脱颖而出(人) 汗牛充栋(书 ) 举案齐眉(夫妻) • 天作之合(新婚颂词) • 宵衣旰食(政事) • 让枣推梨 (兄弟) • 挥洒自如 (写文章、画画)
(二)望文生义
整理知识清单:
• • • • • • 春意阑珊 (将尽) 久假不归(借) 登高自卑(从低处) 细大不捐 (放弃) 差强人意(稍微) 功败垂成(接近) 屡试不爽 (差错) 不名一文(占有) 不经之谈 (正常) 不刊之论(改变) 不足为训(典范,法则)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学以致用
下列各句中,加红成语使用恰当的一项 A.我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼 望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高自卑之感油 然而生。 B.2010年11月23日,朝鲜突然炮击延坪岛,使得 本已不平静的朝鲜半岛局势更是不绝如缕。 C.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤 大雅、不足为训,我们觉不能只纠缠于细枝末节 而忘了根本的目标。 D.此文打着科学的幌子,实际上宣传的是封建迷 信,这样一篇不刊之论,竟然公开刊登在一家省 级大报上,真是令人不解。
成语错用类型剖析课件
将“胸无大志”用于贬义语境。“胸无大志”是一个褒义词,形容人没有远大的志向。如果将其用于 贬义语境,如“他胸无大志,整天只知道玩乐”,就会给人以误导,让人觉得这个成语可以用于贬义 语境。
如何避免褒贬误用
理解成语的含义和感情色彩
在使用成语之前,要深入理解其含义和感情色彩,确保对 其有正确的认识。可以通过查阅词典、成语词典等工具书 来加深对成语的理解。
02
望文生 义
望文生义的含义
望文生义是指对于成语的理解 仅停留在字面意思上,而没有 深入理解其真正的含义。
望文生义通常是由于对成语的 出处、背景或文化内涵不了解 所导致的。
这种错误使用成语的方式往往 会导致语境的误解和语言的失真。
望文生义的实例分析
01
例如,成语“美轮美奂”常常被 误解为形容美好事物的意思,但 实际上它是指形容房屋高大美观。
如何避免语境不合
在使用成语时,应该先了解成语 的含义和用法,确保成语的使用
与上下文或特定情境相符。
可以多阅读一些经典文学作品, 了解成语的使用情境和含义,提
高对成语的理解和运用能力。
在写作或说话时,可以反复推敲 成语的使用是否得当,或者请教 一些语言专家或老师,以避免出
现语境不合的情况。
05
语义重复
在写作或说话时,要注意句子的整体结构和意思,避免使用语义重复的成语。
06
画蛇添足
画蛇添足的含 义
画蛇添足
比喻做事过头,多此一举,反而 坏事。
出处
《战国策·齐策二》:“齐有画者, 自以为天下良工也。其画若蛇, 足自谓所画甚得蛇之形似,乃自 谓天下良工也。”
画蛇添足的实例分析
例子1
小明在考试中已经答对了题目,但为 了确保得分,他又在答题卡上加了几 笔,结果被判为作弊。
成语误用类型八种
成语误用类型八种1.曲解词语望文生义①这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况.句子表达的意思却是:人们都在家里看电视,街上显得静悄悄的。
又如:久假不归指长期借用而不归还,屡试不爽指屡次试验都没有差错,春风化雨比喻良好的薰陶和教育,勉为其难是勉强去做能力所不及或不愿去做的事,罪不容诛是罪大恶极处死都不能抵偿的意思,危言危行是讲正直的话,做正直的事的意思,十室九空是形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象,高山流水比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙.2.用错对象张冠李戴②古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋:形容书籍极多。
穿云裂石、响遏行云是指歌声的;举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞是指夫妻的;青梅竹马、两小无猜是指男女儿童的;浩如烟海是指文献、资料非常丰富.不同凡响、别出机杼是指文艺作品的;崭露头角多指青少年,老气横秋指青年人没有朝气,鹤发童颜、老态龙钟用于老人。
3.误用褒贬情感错位③为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
处心积虑:意即千方百计地盘算,多用作贬义。
贬义例词:趋之若鹜、面目全非、始作俑者;褒义例词:殚精竭虑、危言危行;贬褒两用成语:振振有词、长篇大论、如虎添翼、道高一尺魔高一丈、想入非非、旁若无人、左右逢源。
4.颠倒尊卑不知谦恭④刘厂长的开场白可谓抛砖引玉,引导我们提出了许多建议。
常见谦辞:抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请.常见敬辞:高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用。
5.语义重复自相矛盾⑤那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位..文弱的莘莘学子。
莘莘:形容众多。
⑥当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。
记忆犹新:过去的事,至今印象还.非常清楚,就象刚才发生的一样。
成语误用100例PPT课件
成语误用100例
55不可思议:不可想象,不 能理解,强调神秘、奥妙。// 混同于“不可理喻”。
56不绝如缕:形容声音细 微悠长或局势危急。//混同 于表示人流不断的“络绎不 绝”。
成语误用100例
57不刊之论:比喻不能改 动或不可磨灭的言论,褒义。 //误用:写得不好的文章。
42耿耿于怀:形容心存怨 恨。//误用:形容忠诚,诚 恳。
成语误用100例
43因人成事:依靠别人把 事情办好,表贬义或自谦。 //误用:为中性。
44耳提面命:表示长辈的 谆谆教导,褒义。//误用: 用于同辈之间和贬义。
成语误用100例
45耸人听闻:故意夸张使 人震惊。强调主观目的。// 误用:混同强调客观效果的 “骇人听闻”。
50危言危行:讲正直的话, 做正直的事。褒义。//误用: 危险的言行。
成语误用100例
51忍俊不禁:忍不住笑。// 误用:形成与语境义重复。 如“忍俊不禁地笑起来”。
52责无旁贷:自己的责任, 不能推卸给别人。//误用: 与语境重复,如“责无旁贷 的责任”。
成语误用100例
53参差不齐:长短、高低、 大小、水平等程度上有差别。 //误用:用于时间、品质等。
成语误用100例
39不胫而走:形容消息传 得很快。//误用:混同表示 东西丢失的“不翼而飞”。
40茕茕孑立:孑然一身, 处境孤单,无依无靠。//误用: 用于某时的孤单。
成语误用100例
41身临其境:亲身来到那 地方,常形容描写形象,逼 真。//误用:混同表示设想 自己处在别人的地位或境遇 的“设身处地”。
28侧目而视:不满而又惧 怕地看着。//误用:目光轻 蔑地看。
成语常见误用类型课件演示文稿
二、表意重复
• 例2:听到这个幽默的故事,他忍俊
不禁地笑了起来。(江苏泰州市试 题) §“忍俊不禁”的意思是忍不住笑, 与后面的“笑了起来”意思雷同, 纯属多余。
第四页,共33页。
三、望文生义
• 例3:目前,住房价格一涨再涨, 令购房者叹为观止。(江苏泰州市
试题)
§“叹为观止”意思是赞叹所见的事物 好到了极点,而句中把它理解成了购房 者面对昂贵的价格,只是观望,无力购 买,导致了使用的错误。
第二十六页,共33页。
C 5、下列各组句子中画线成语使用正确的一项是( )
• A. 初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步 在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。
• B. 十年来,他的病一直不见好转,他怎能
不忧心忡忡且耿耿于怀呢?
• C.在全球经济一体化成大趋势的今天,“与
国际接轨”是一个自强不息民族的必然选择。 • D.老王虽说已经退休了,但他精力充沛,
“事倍功半”的意思是形容花费的劳力大, 收到的成效小,而句中却把它与位置不同, 语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆 了。
第十页,共33页。
成语误用的常见八大类型
• 褒贬不分
• 表意重复 • 望文生义
• 张冠李戴 • 前后矛盾
• 谦敬错位
• 轻重失当
• 形近混淆
第十一页,共33页。
解题方法
• 辨词义
• 3、下列句子中画线成语使用不恰当的一项是
(B )
A.如果台湾当权者胆敢铤而走险,制造“台独” 重大事变,中国人民将不惜一切代价,坚决地粉 碎“台独”分裂图谋。 B.月色朦胧的夜晚,同学们聚在一起开篝火晚 会,欢声笑语,尽情地享受天伦之乐。 C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处, 列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.4月22日是“世界地球日”,王钢和他的 几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先 锋”的课外活动小组。
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三、不辨色彩
▪ ① 陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带 细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千 秋。
▪ ② 齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的 画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
▪ ③ 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂 领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发 ,真可谓处心积虑。
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(2)陈纳德是一位出色的军事家,材料中 有哪些体现?请简要分析。(6分)
答:①“二战”中立下赫赫战功:筹建航 校训练飞行员,建立地面空袭警报系统,组 建飞虎队,给敌军以沉重的打击。②具有出 色的军事才能:写出理论著作《防御性追击 的作用》,准确预测美国会卷入战争及日机 袭击仰光的时间。(每点3分)
▪ 2.只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张
生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变
脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
▪ 3.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑 质量,决心向文学刊物的最高水平攀登。
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• 类似的成语还有: • 国色天香 罄竹难书 • 秦晋之好 举案齐眉 • 相敬如宾 比翼双飞 • 青梅竹马 豆蔻年华 • 妙手回春 巧夺天工 • 抛砖引玉 蓬荜生辉 • 不情之请 不吝赐教
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(4)为什么陈纳德说自己是“半个中国人 ”?请结合材料,谈谈你的看法。(8分)
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成语无用 八大类型
1. 望文生义 2. 张冠李戴 3. 不辨色彩 4. 搭配不当 5. 重复累赘 6. 自相矛盾 7. 不合语境 8. 只知其一不知其二
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一、望文生义
① 夫妻俩惨淡经营着这爿小店,生意一直很红 火。 ② 这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷, 人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 ③ 我们齐心协力,这点事情还办不成,三人成 虎嘛。 ④ 七月流火,早晚穿一件汗衫都热得受不了。 ⑤ 他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民 的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公 众中的形象。
▪ 3.张
4.你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真
是有什么难言之隐的苦衷。
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六、自相矛盾
1.为了让分别多年的老同学不期而遇, 我们精心组织了这次同学会。
2.二中女子排球队在比赛中,连连失利 ,最后功亏一篑,只获得第八名。
3.众志成城,因人成事,中国人民靠自 己的力量建立了新中国。
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▪ ④《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活 画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。
▪ ⑤当中国女排捧回冠军奖杯时,举国弹冠 相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
▪ ⑥电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后, 在社会上引起了强烈反响,人们对它评头 论足,大加赞赏。
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类似的成语还有:
师心自用 人云亦云 不择手段 俯首帖耳 始作俑者 为所欲为 数典忘祖 好大喜功
▪ 4.人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无 私,求全责备自己。
▪ 5.当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如 临深渊, 如履薄冰的那种恐惧之感。
耳濡目染 出奇制胜 不可开交
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五、重复累赘
▪ 1.看到他这种滑稽的表情,坐在身旁 的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑 起来。
▪ 2.某些大学生的语文水平实在低劣,被 人贻笑大方,影响了学校的声誉。
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• 类似成语还有:
• 文不加点 危言危行 久假不归 • 不刊之论 罪不容诛 一文不名 • 闻过则喜 身无长物 大方之家 • 目无全牛 具体而微 振聋发聩 • …… …… • 熟记p45 望文生义的成语
二、张冠李戴
▪ 1.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉 迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青 春,真让人痛惜不已。
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类似的成语还有:
秀色可餐 平易近人 暗送秋波 眉来眼去 平铺直叙 不绝如缕 老气横秋 粉墨登场 无所不至 …… ……
熟记p45 具有双重含义的成语
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成语无用 八大类型
1. 望文生义 2. 张冠李戴 3. 不辨色彩 4. 搭配不当 5. 重复累赘 6. 自相矛盾 7. 不合语境 8. 只知其一不知其二
• …… ……
汗牛充栋 破镜重圆 推梨让枣 技压群芳 白驹过隙 敝帚自珍 鼎力相助
▪ 推梨让枣 ▪ 指兄弟友爱。 ▪ 出处 汉末孔融兄弟七人,融居第六,四
岁时,与诸兄共食梨,融取小者,大人 问其故,答道:“我小儿,法当取小者 。”见《后汉书·孔融传》李贤注。又 南朝梁王泰幼时,祖母集诸孙侄,散枣 栗于床,群儿皆竞取,泰独不取。问之 ,答道:“不取,自当得赐。”
高考成语总复习
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命题特点
• 1、考查的重点:常见、常用、常错 的成语(日常生活常用常错;义项较 多的成语;运用灵活的成语)
• 2、涉及的难点:冷僻的成语、语境 中的成语
• 3、考查题型:选择题 • A.下列各句中加点的成语使用恰当的
一项是( ) • B.下列句子中加点的成语使用不恰当
的一项是( )
…… ……
别有用心 夸夸其谈 上下其手 好高骛远
不可告人 大放厥词 无所不为 上行下效
• 熟记p45 褒贬易误用的成语
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四、搭配不当
▪ 1.我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的告示 牌。
▪ 2.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺 得很有力量,在民间流传很广,影响极大。
▪ 3.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为 他是一个自负的人。
4.苏果超市才开张,华联超市又敲响了 锣鼓,两家商场形成了鼎足之势。
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七、不合语境
1.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其 辞,全场观众无不为之动容。
2.这位责任编辑敢对文字部分负责任, 书籍的其他环节,如插图装订等,他 就望尘莫及了。
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八、只知其一不知其二
① 这地方一到夜晚,灯红酒绿,热闹非凡。 ② 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、 想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着 极为丰富的想象力。(1995年全国高考题)
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(3)陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的 一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)
答:①强烈的正义感,过人的勇气:“ 七七事变”后立即决定留在中国支援抗战,即 使美国国务院发出命令也不撤回。②意志坚定 ,不屈不挠:克服重重困难,招募志愿军来华 参战。③真诚正直,善良友好:主动要求国民 党政府停发津贴,得到陈香梅的爱情,飞虎队 队员每年组织悼念活动。(每点2分)