八年级地理上册 1_1 疆域学案1(无答案)(新版)新人教版

疆域（第 1 课时）

【学习目标】

课标要求：

1、掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性。

2、培养分析图文资料的能力。

目标达成：

1、学生能够对照地图，描述我国的半球位置，维度位置，海陆位置。

2、学生能够对照地图，总结我国的位置特点。

学习流程：

【课前展示】

由第一小组完成

【创境激趣】

同学们，你们知道我国的地理位置么，我国的地理位置有哪些优越性？

【自学导航】

1.指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？

2.指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？

3.指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度范围。

4.指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。

5.屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。

6.你能再列举几个太平洋西岸的国家吗？

【合作探究】

我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢？

[活动]屏幕显示图1－2与图1－3，抢答下列问题。

1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同，说说我国纬度位置的优越性。

2.与日本、蒙古相比，我国的纬度位置有何不同，说说我国海陆位置的优越性。

3.如果我国的海陆位置不是东临太平洋，而是深居内陆，会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？

4.同样的海陆位置条件下，我国地势东高西低会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？

【展示提升】

典例分析知识迁移

、

【强化训练】

1.从东西半球来看，中国位于；从南北半球来看，中国位于。从大洲大洋来看，中国位于东部，洋西岸。

2.从纬度位置看，我国大部分位于___ 纬度地区，属_________(温度带)，南部少数地区位于_______(温度带)，没有寒带。

3.我国东临________洋，有众多的_______和________，是一个_______兼备的国家，属于________国。

4.下列国家中，与我国纬度位置大致相同的是（）

A.俄罗斯

B.美国

C.巴西

D.澳大利亚

5.就纬度位置看，我国的领土（）

A.小部分位于寒带

B.小部分位于热带

C.大部分位于热带

D.小部分位于温带

6. 我国位于（）

A.亚洲东部、太平洋西岸

B.亚洲西部、太平洋西岸

C.亚洲东部、太平洋东岸

D.亚洲东部、太平洋东岸

、

【归纳总结】

通过本节课的学习，我们应该熟练掌握我国的地理位置，及我国地理位置的优越性。

【板书设计】

【教学反思】

本节课和以前的知识联系的比较紧密，学生很容易理解和掌握。教学上多采用图片和课件，直观地展示给学生，便于理解和掌握。