物理：12.1《动能 势能 机械能》教案1(苏科版九年级上)

第十二章机械能与内能

第十二章机械能与内能

课标要求1．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其它形式的能的转化。

2．了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。

3．结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。

4．了解热量的概念。

5．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

6．从能量转化的角度认识燃料的热值。

7．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。

节次教学要求程度说明

一、动能势能机械能●通过实例分析，理解运动的物体能做功，具有动能。

●认识到动能的大小与物体的质量和运动速度

有关，并能解释简单的现象。

●理解弹性势能和重力势能的概念和决定因素，

并能解释简单的现象。

●通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，

能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之

间相互转化的简单的物理现象。

●能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成

在实验中认真观察、勤于思考的习惯。

ⅢA

ⅡA

ⅡA

ⅢA

ⅡC

要能结合实例来说明

动能、势能大小的影响

因素及其相互转化的

情况。

例如，通过“卡片为什

么会跳起来”实验，培

养学生仔细观察、勤于

思考的习惯。

二、内能

热量●了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个

物体都具有内能。

●能简单描述温度与内能之间的关系。

●结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方

式，是内能的转移过程。

●了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热

量”这一术语。

●会进行关于物体吸、放热的简单计算。

●了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中

的应用，会应用相关知识解释一些现象。

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ⅡA

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Ⅲ

Ⅲ

通过生活中的实例，了

解内能、温度及其相互

关系，不要求作出严格

地定义。

热量的计算限于一个

物体吸放热的情况

三

、机械

能与内能的相互转化●通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，

是其他形式能向内能的转化过程；

●通过观察、分析内能转化为机械能的实例，知道热机

的工作原理；

●借助模型或挂图等媒体，了解四冲程汽油机的基本结

构及其工作过程；

●通过阅读“热机的发展历程”，了解内能的利用在人

类社会发展史上的重要意义；

●能从能量转化的角度认识燃料的热值，知道不同燃料

的热值不同，会查热值表；

●会进行燃料燃烧放热的简单计算；

●初步认识能源与人类生存和社会发展的关系，树立可

持续发展的观念。

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Ⅲ

ⅡC

通过阅读“化石燃料的

燃烧和环境保护”一

文，认识燃烧排放物对

环境的影响，培养环保

意识，