“遵纪守法、礼貌待人”德育主题班会教案
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案一、教学目标通过本次班会活动,学生应能够:1.理解遵纪守法与维护社会秩序的重要性;2.掌握相关法律法规和校规校纪;3.培养自觉遵守法律法规和学校规章制度的良好素质。
二、教学内容1. 安排:主题班会2. 内容:(1)宣传现实中的案例通过宣传社会现实中的案例,让学生更深刻地认识到违法严重危害社会、个人和家庭的后果,引导学生树立遵守法律法规的意识。
(2)讲解法律法规和校规校纪通过教师的讲解和互动讨论,让学生了解相关法律法规和校规校纪知识,提高学生的法律意识和法制观念。
(3)学习案例中的教训通过案例分析,让学生认识到违法犯罪行为的教训,引导学生树立正确的人生观、价值观和法律观念。
(4)制定班级管理规则引导学生思考和制定班级内的管理规则,增强学生的自我管理能力和班级凝聚力。
三、教学流程1. 课前准备1.教师准备与主题相关的小案例,准备演示PPT;2.教师备好制度建议表格。
2. 开场白(5分钟)教师介绍本次班会的目的和意义,引导学生思考遵纪守法的重要性。
引入本次主要教学内容。
3. 学习案例(15分钟)通过演示小案例视频,让学生了解在现实生活中,危害社会的违法犯罪行为的后果,引导学生树立正确的价值观和道德观念。
4. 讲解法律法规和校规校纪(20分钟)讲解法律法规和校规校纪知识,引导学生加强法制观念,自觉遵守学校规章制度。
5. 反思案例中的教训(15分钟)通过案例分析,让学生认识到违法犯罪行为的教训,引导学生树立正确的人生观、价值观和法律观念。
6. 制定班级管理规则(20分钟)引导学生思考和制定班级内的管理规则,增强学生的自我管理能力和班级凝聚力。
7. 整合总结(5分钟)教师做一个小结,强调法律法规和校规校纪的重要性,鼓励学生将班会所学的内容融入到现实生活中。
四、教学建议1.班会活动应该突出教育引导功能,引导学生形成正确的价值观、客观的法制观和正确的人生观。
2.在引导学生思考班级内的规章制度时,应充分尊重学生的主体性和参与性,让学生更具有探究和创新精神。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案【教案概述】本次主题班会的主题为“遵纪守法”,旨在向学生传授正确的法律意识和道德观念,培养他们自觉遵纪守法的品质,提高法治意识。
【教学目标】1. 了解法律意识的重要性;2. 掌握基本法律知识,如交通法规、安全法规等;3. 培养学生正确的道德观念和行为规范;4. 提高学生的法治意识,增强法律意识。
【教学重点】1. 将法律意识和道德观念贯穿于日常生活中;2. 引导学生理解法律的基本原则和规范。
【教学准备】1. 预先准备一些与法律相关的图片或视频资源;2. 打印一些常见的法律知识卡片;3. 准备一个小组活动的问题或情景。
【教学过程】一、导入(5分钟)1. 向学生展示几张有关法律的图片或播放一个与法律相关的视频,激发学生的学习兴趣。
2. 引发学生对遵纪守法话题的思考:你们认为什么是遵纪守法?为什么遵守法律很重要?二、讲解法律意识的重要性(10分钟)1. 介绍法律意识的定义:法律意识是指在个人行为中自觉遵循法律规则的一种意识状态。
2. 引导学生思考法律意识对社会和个人的意义,如维护社会秩序、保护自身权益等。
三、讲解基本法律知识(20分钟)1. 分发常见的法律知识卡片,让学生自主阅读,并逐个解答学生提出的问题。
2. 整理学生提出的问题,进行集体讨论,并指导学生正确回答。
四、引导学生构建正确道德观念(15分钟)1. 通过情景演示或角色扮演的方式,引导学生发现违法行为背后的不良道德观念,并进行讨论。
2. 引导学生提出正确的道德观念和行为规范,如诚实守信、友善待人等。
五、小组活动(15分钟)1. 将学生分成小组,每组给出一个法律问题或情景,要求讨论并提出相应的解决方案。
2. 每个小组派代表进行汇报,并进行全班讨论,指导学生理解法律与道德的关系。
六、总结(5分钟)1. 回顾本次班会的教学内容,总结法律意识和道德观念的重要性。
2. 强调学生应当始终遵纪守法,做一个知法、懂法、守法的好公民。
【教学反思】此次主题班会通过多种形式的教学手段,旨在使学生全面了解法律意识和道德观念的重要性,培养学生正确的法治思维和行为规范。
2024年《尊法守法》主题班会教案内容
2024年《尊法守法》主题班会教案内容一、教学目标知识与理解:使学生能够了解我国的基本法律法规,知道自己在社会生活中应遵守的法律规范,理解尊法守法的重要性。
情感态度与价值观:培养学生树立尊法守法的意识,自觉养成遵守法律的习惯,形成积极向上的法治观念。
实践与行动:通过实践活动,让学生能够在日常生活中运用法律知识解决实际问题,做到言行一致,遵法守法。
二、教学重点和难点重点:学生对我国基本法律法规的了解和掌握,以及尊法守法意识的培养。
难点:如何在日常生活中正确应用法律知识,将法治观念转化为实际行动。
三、教学过程1. 导入新课通过一个与法律法规相关的真实案例,激发学生兴趣,引导学生思考案例中的法律问题。
提问学生:“你们认为在这个案例中,当事人应该如何做才是尊法守法的表现?”引导学生主动参与讨论。
2. 法律知识讲解详细讲解与学生生活密切相关的法律知识,如《宪法》中关于公民基本权利和义务的规定、《治安管理处罚法》中关于公共秩序和安全的规范等。
结合实际案例,说明不遵守法律所带来的后果和影响,加深学生对法律重要性的认识。
3. 法治观念培养通过角色扮演、小组讨论等方式,让学生模拟遇到法律问题时如何正确应对,培养他们在实践中运用法律知识的能力。
开展法治主题班会,邀请法律专业人士或老师进行讲座,让学生从多角度了解法治的重要性。
4. 实践活动设计组织学生参与“尊法守法,从我做起”主题实践活动,鼓励学生观察身边是否存在违反法律法规的行为,并尝试用法律知识进行规劝。
开展法律知识竞赛或辩论赛,让学生在竞赛中巩固所学法律知识,同时提高他们的法治意识。
5. 课堂总结与反思在课程结束时,引导学生回顾本节课的学习内容,总结自己在尊法守法方面的认识和收获。
鼓励学生分享自己在实践活动中遇到的挑战和解决方法,促进班级之间的交流和学习。
四、教学方法和手段教学方法:采用案例分析、角色扮演、小组讨论、专题讲座等多种教学方法相结合,以增强学生的参与感和体验感。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案教学目标:通过本次主题班会的开展,使学生充分了解遵纪守法的重要性,树立正确的法治意识,提高学生的法律意识和遵守纪律的能力。
教学内容:1. 了解遵纪守法的概念和意义;2. 分析违法和违纪行为的后果;3. 探讨如何遵守纪律和法律。
教学过程:1. 导入新知:通过提问的方式引导学生思考,了解大家对遵纪守法的理解和认识。
- 你们认为什么是遵纪守法?- 遵纪守法有什么好处?2. 提出问题:通过图片、故事等形式呈现一些违法和违纪的行为,然后给学生提出一些问题。
- 你认为这些行为是否违法或违纪?为什么?- 这些行为可能会导致什么样的后果?3. 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论如何遵守纪律和法律,有什么方法和策略可以遵守纪律和法律。
- 你们认为在学校、家庭和社会中如何才能遵守纪律?- 你们可以想到哪些方法和策略来帮助自己遵守纪律和法律?4. 分组展示:每个小组派出一名代表,向全班展示他们的讨论结果和想法。
- 你们小组讨论的结果是什么?- 你们有什么独特的想法或策略?5. 整理总结:根据小组的展示内容,引导学生总结如何遵守纪律和法律的方法和策略。
- 你们觉得怎样的方法和策略最有效?- 如果遇到违法和违纪的行为,你们有什么应对的方式?6. 归纳提醒:通过教师的总结,强调遵守纪律和法律的重要性,并提醒学生应对违法和违纪行为时要采取正确的行动。
- 遵守纪律和法律为什么重要?- 如果发现有人违法或违纪,你应该怎么做?教学反思:本次主题班会通过讨论和展示的形式,促使学生了解到遵守纪律和法律的重要性,并提供了一些方法和策略来帮助他们遵守纪律和法律。
但在教学过程中,可以适当增加一些案例分析,让学生更深入地探讨违法和违纪行为的后果,加强他们的法律意识。
同时,老师还需要引导学生在现实生活中积极应用所学,提高遵纪守法的实际操作能力。
遵纪守法安全相伴主题班会教案
遵纪守法安全相伴主题班会教案
一、活动目的
通过本次班会活动,旨在引导学生树立正确的法律观念,增强安全意识,进一步加强学生的法制教育和安全教育,促进学生在校园中自觉遵守校规校纪,发扬文明礼貌,养成良好的道德品质和行为习惯,健康成长。
二、活动内容
1.主题班会开场
老师首先对本次班会的主题进行了简要介绍,引导学生认识到遵纪守法和安全意识对于人生的重要性。
2. 法制教育环节
在本环节,老师向学生传达了国家法制基本知识,包括《宪法》、《刑法》、《民法》、《治安管理处罚法》等法律法规,并让学生了解法律的适用程序与惩罚措施。
同时,现场还邀请了驻校民警进行现场讲解,并介绍了一些学生常见违法行为的后果。
3. 安全教育环节
在本环节,老师通过PPT播放等形式,向学生讲解了如何安全出行、如何防范欺凌、如何自救等安全知识,并案例分析,引导学生关注自身安全。
4. 学生演讲环节
在本环节,学生自愿参与演讲比赛,积极传达遵纪守法、安全意识的重要性。
学生从自身生活、社交、学习等角度出发,抒发对法制教育、安全教育的认识和感悟。
5. 总结发言环节
在本环节,老师进行总结发言,进一步强调了遵纪守法、安全意识的重要性,鼓励学生主动参与学校的各项管理活动和社团活动,在活动中深入了解法律知识,提高安全意识。
三、活动总结
此次主题班会让学生深入认识了法制教育和安全教育的重要性,促使学生在学生时代自觉遵纪守法、保护自身安全,增强法律意识,培养素质和修养,提高道德水平和自我保护能力,达到了预期目的。
在今后的学习和生活中,学生应继续坚持守法、保护自身安全,在成就自我的同时,为社会发展进步贡献自己的力量。
初中主题班会《遵纪守法礼貌待人做合格的中学生》
课堂秩序
在课堂上,学生应保持安静,认真听 讲,不随意打断老师讲解,积极参与 课堂讨论,营造良好的学习氛围。
遵守法律法规
尊重他人权利
学生应尊重他人的权利和尊严, 不进行任何形式的侮辱、歧视或 欺凌行为,维护社会公正和和谐。
遵守交通规则
在校园内及周边区域,学生应遵守 交通规则,不随意穿越马路、不闯 红灯等,确保自身和他人的交通安 全。
03
CHAPTER
做合格的中学生
学业合格
01
掌握基本学科知识
02
培养自主学习能力
03
形成良好的学习习惯
04
提升创新思维能力
品德合格
树立正确的价值观 增强社会责任感
培养良好的道德品质 学会尊重与宽容
能力合格
01
提高沟通能力
02
培养团队协作 能力
增强自我管理 能力
03
04
提升解决问题 能力
THANKS
初中主题班会《遵纪守法礼貌 待人做合格的中学生》
目录
CONTENTS
• 遵纪守法 • 礼貌待人 • 做合格的中学生
01
CHAPTER
遵纪守法
遵守校规校纪
按时到校,不迟到早退
禁止携带危险品
学生应按时到达学校,避免迟到或早 退的情况发生,以确保充足的学习时 间和保持良好的学习态度。
学生应自觉遵守学校规定,不携带危 险品进入校园,以确保自身和他人的 人身安全。
禁毒宣传教育
学生应了解毒品的危害性,自觉抵 制毒品诱惑,积极参与禁毒宣传教 育活动,树立正确的价值观和人生 观。
02
CHAPTER
礼貌待人
语言文明
总结词
使用礼貌用语,避免粗鲁、不礼貌的措辞和语气。
“遵纪守法、礼貌待人”德育主题班会教案
“遵纪守法、礼貌待人”德育主题班会教案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!“遵纪守法、礼貌待人”德育主题班会教案【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好,有的甚至不清楚规范的内容。
【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心,通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育,集体荣誉感教育,使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
【活动时间】2014年9月28日班会课【活动地点】高二(9)班【主持人】班主任【活动过程】【引入】同学们,开学已经两个月了,流动红旗的评比一共进行了4次,咱们班只获得了一次流动红旗。
流动红旗代表的是集体荣誉,而集体荣誉要靠咱们高二(9)班每一个成员去努力争取,当集体有了荣誉,我们每一个成员也就都有了荣誉。
从流动红旗的评比上,可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规,今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规,养成良好的习惯。
我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。
【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面的一些行为你有发生过吗?这样做对不对呢?(1)我正在认真听课,书桌里的手机震动了,有人发短信给我,趁老师不注意赶快回一下。
(╳)排队乘车时,看到别人插队,我也插队.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会,使全体学生认识到遵纪守法的重要性,树立正确的法治观念,增强法律意识,培养良好的行为习惯。
二、活动准备1.教室布置:张贴有关遵纪守法的标语、图片等。
2.教具准备:PPT、主题班会流程表等。
3.提前邀请相关部门的法制教育宣传员、辅导员等参与活动。
三、活动流程1.开场导入(5分钟)–主持人简单介绍活动主题,引入主题班会氛围。
2.观看法制宣传片(15分钟)–播放有关遵纪守法的宣传片,引导学生了解法律的重要性。
3.法律知识小测验(10分钟)–分发试卷,学生填写答题,检测法律知识掌握情况。
4.专家讲解(20分钟)–请法制教育宣传员或相关专家讲解学生常见的法律知识,解答疑惑。
5.互动环节(15分钟)–学生自愿发言,分享自己的遵纪守法经历、体会,进行互相交流。
6.合影留念(5分钟)–全体学生合影,结束主题班会。
四、活动总结本次主题班会通过多种形式的教育方式,帮助学生深刻理解遵纪守法的重要性,提高了法律意识和自我保护意识,希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中,做一个守法的好公民。
五、后续跟进学校将定期组织类似的法制宣传活动,加强学生的法律意识宣传,营造遵纪守法的良好氛围,提升整体素质。
特殊应用场合1. 针对小学生的遵纪守法主题班会•特殊条款增加:1.增加趣味性:在活动中增加小学生喜欢的游戏环节,让学生在游戏中学习法律知识。
2.减少讲解时间:适当缩短专家讲解时间,增加互动环节,更符合小学生的接受能力。
•相关问题和注意事项:–问题:小学生集中注意力较难,容易分心。
–解决办法:使用生动形象的图片、故事等方式引入法制知识,吸引孩子的注意力。
2. 针对高中生的遵纪守法主题班会•特殊条款增加:1.深入讨论:增加针对高中生的热点法律问题讨论环节,引导学生思考与表达。
2.法律实践环节:设置模拟法庭或法律案例分析环节,提高学生对法律的理解。
•相关问题和注意事项:–问题:高中生思维成熟,可能对一般的法制宣传缺乏兴趣。
遵纪守法、礼貌待人主题班会 (2)
遵纪守法、礼貌待人主题班会活动教案一、活动背景:学生对《小学生日常行为规范》和学校的校规执行不好,有的甚至不清楚规范的内容。
二、活动的目的:为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
三、活动准备:1、收集有关遵纪守法、礼貌待人的故事、名言、歌曲2、把学生分为五个小组四、活动过程:1、活动地点:六二班2、活动时间:第十周3、主持人:4、教师导入:同学们都知道我国是礼仪之邦,礼貌待人是中华民族的传统美德,要继承和发扬。
懂的礼貌待人,使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐,社会更美好。
其实很多同学都存在一些不良习惯,我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
为了让同学们深刻体会到遵纪守法、礼貌待人的重要性。
所以开展了此次主题班会。
5、活动具体程序:(一)活动开始:主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合:大家好!主持人1:下面我宣布,高二(11)班“遵纪守法、礼貌待人”主题班会现在开始!一、谈话导入。
1)同学们,当我们走进校门,就看见同学们向老师们问好,同学们之间相互问候的情景,我们学校的同学们真有礼貌。
从同学们老师们的表情就能看出大家都很高兴,礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。
今天我们就一起感受礼貌待人暖人心。
(板书:礼貌待人暖人心)2)我国是礼仪之邦,讲文明懂礼貌是我国的优良传统,从古到今有许多感人的故事。
有伟人,也有普通人。
有的已成为历史,有的就在我们身边。
二、探索学习(1)知道岳飞和牛皋是谁吗?(2)简单介绍岳飞和牛皋。
(3)读故事《牛皋和岳飞问路》在《说岳全传》中有这样一个小情节。
牛皋骑在马上向两位老者问路:“呔!老头儿,爷问你,小校场往哪里去的?”而岳飞截然不同,他见到老者,先是下马,然后上前施礼,问道:“不敢动问老丈,方才可曾见到一个黑大汉,坐一匹黑马,往哪条路上去的?望乞指示!”两种完全不同的态度得到的反应是截然不同的,反映出岳飞与牛皋两种不同的修养。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解遵纪守法的重要性,认识到违法行为的危害。
2. 培养学生遵守法律法规,自觉维护社会秩序的意识。
3. 提高学生的法律素养,增强法制观念。
二、教学内容1. 遵纪守法的基本概念和意义2. 常见的违法行为及危害3. 青少年如何遵纪守法,预防违法犯罪4. 法律案例分析5. 讨论如何在生活中践行遵纪守法三、教学方法1. 讲授法:讲解遵纪守法的基本概念、意义和案例。
2. 互动法:学生分享自己了解到的违法行为及危害。
3. 小组讨论法:分组讨论如何在生活中践行遵纪守法。
4. 视频教学法:观看相关法制教育视频,增强学生的法律意识。
四、教学准备1. 准备相关法律法规资料、案例。
2. 制作PPT,包括图片、文字、视频等。
3. 准备讨论话题,引导学生参与互动。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示一些违法行为的图片,让学生猜测这些行为是否违法,从而引发学生对遵纪守法的思考。
2. 讲解遵纪守法的基本概念和意义(10分钟)讲解遵纪守法的基本概念,让学生明白遵纪守法的重要性,认识到违法行为的危害。
3. 分享违法行为及危害(10分钟)邀请学生分享自己了解到的违法行为及危害,从而提高学生的法律意识。
4. 观看法制教育视频(10分钟)观看相关法制教育视频,让学生更直观地了解违法行为的后果,增强法制观念。
5. 小组讨论如何在生活中践行遵纪守法(15分钟)将学生分成若干小组,讨论如何在日常生活中遵纪守法,预防违法犯罪。
讨论结束后,每组选一名代表分享讨论成果。
7. 课后作业布置一道关于遵纪守法的课后作业,让学生结合自己的生活实际进行思考,加深对遵纪守法知识的理解。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构,让学生亲身感受法律的力量和遵纪守法的重要性。
2. 开展遵纪守法知识竞赛,测试学生的法律知识水平,提高学生的学习兴趣。
3. 举办遵纪守法主题的演讲比赛,让学生通过自己的语言表达对遵纪守法的理解和看法。
遵纪守法、礼貌待人主题班会
“遵纪守法、礼貌待人”主题班会活动教案时间:班级:班主任:一、活动背景:学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好,有的甚至不清楚规范的内容。
二、活动的目的:为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
三、活动准备:1、收集有关遵纪守法、礼貌待人的故事、名言、歌曲2、把学生分为五个小组3、布置教室。
四、活动过程:1、教师导入:同学们都知道我国是礼仪之邦,礼貌待人是中华民族的传统美德,要继承和发扬。
懂的礼貌待人,使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐,社会更美好。
其实很多同学都存在一些不良习惯,我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
为了让同学们深刻体会到遵纪守法、礼貌待人的重要性。
所以开展了此次主题班会。
2、活动具体程序:(一)活动开始:主持人1:下面我宣布,高一(6)班“遵纪守法、礼貌待人”主题班会现在开始!一、谈话导入。
1)同学们,当我们走进校门,就看见同学们向老师们问好,同学们之间相互问候的情景,我们学校的同学们真有礼貌。
从同学们老师们的表情就能看出大家都很高兴,礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。
今天我们就一起感受礼貌待人暖人心。
(板书:礼貌待人暖人心)2)我国是礼仪之邦,讲文明懂礼貌是我国的优良传统,从古到今有许多感人的故事。
有伟人,也有普通人。
有的已成为历史,有的就在我们身边。
二、探索学习(1)知道岳飞和牛皋是谁吗?(2)简单介绍岳飞和牛皋。
(3)读故事《牛皋和岳飞问路》在《说岳全传》中有这样一个小情节。
牛皋骑在马上向两位老者问路:“呔!老头儿,爷问你,小校场往哪里去的?”而岳飞截然不同,他见到老者,先是下马,然后上前施礼,问道:“不敢动问老丈,方才可曾见到一个黑大汉,坐一匹黑马,往哪条路上去的?望乞指示!”两种完全不同的态度得到的反应是截然不同的,反映出岳飞与牛皋两种不同的修养。
遵纪守法——提高中学生的文明素质班会教案
遵纪守法——提高中学生的文明素质班会教案一、引言本班会教案旨在通过讨论、分享和互动的方式,帮助中学生树立遵纪守法的意识,提高他们的文明素质。
本教案将重点讨论以下几个方面:遵守校规校纪、尊重他人、维护社会公德、培养良好的道德品质。
二、活动内容1. 小组讨论:请学生分成小组,讨论以下问题:- 你们对校规校纪的理解是什么?- 为什么遵守校规校纪是重要的?- 你们有没有遇到过违反校规校纪的情况?如果有,可以分享一下。
2. 分享经验:请每个小组派一名代表分享他们的讨论结果和个人经验。
其他小组成员可以提出问题或补充意见。
3. 角色扮演:请组织学生进行角色扮演,模拟违反校规校纪的情况,并讨论如何应对和纠正这种行为。
4. 分组辩论:将学生分成两组,一组支持“尊重他人”,一组支持“维护社会公德”,展开辩论。
辩论结束后,进行总结和讨论。
5. 道德品质培养:通过小组讨论和个人分享,引导学生思考什么是良好的道德品质,如诚实、守信、友善等,并鼓励他们在日常生活中践行这些品质。
三、教学目标1. 让学生了解遵守校规校纪的重要性,培养他们的自律意识。
2. 培养学生尊重他人、维护社会公德的意识和行为惯。
3. 引导学生思考和践行良好的道德品质。
四、教学方法1. 小组讨论:鼓励学生积极参与讨论,分享自己的观点和经验。
2. 角色扮演:通过模拟情景,让学生亲身体验并思考如何应对违反校规校纪的行为。
3. 辩论:培养学生辩证思维和表达能力。
4. 小组分享和个人分享:让学生互相倾听和研究,共同提高。
五、教学评估1. 观察学生的参与度和讨论质量。
2. 观察学生在角色扮演中的表现和表达能力。
3. 个人分享时,评估学生对道德品质的理解和思考深度。
六、延伸活动1. 组织学生参观法庭或警察局,了解法律和执法的重要性。
2. 邀请社区工作者或志愿者来校,与学生分享他们的经验和工作中的遵纪守法的重要性。
七、总结通过本班会教案的实施,中学生将更加深入地理解遵纪守法的重要性,并在日常生活中养成良好的行为惯和道德品质。
2022遵纪守法主题班会教案内容
2022遵纪守法主题班会教案内容遵纪守法主题班会教案1一、活动目的本次主题班会的目的是使全班同学进一步学习《小学生日常行为规范》,增强班级凝聚力,使学生能自觉的行动起来,做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的小学生。
二、活动准备以学生学习行为规范为中心,通过各种活动如生活实例窥探、行为规范交流、反面案例启示等对学生进行行为规范教育,集体荣誉感教育,使每位同学都能争做一名遵纪守法、文明律己的小学生。
三、活动方法:讲授法启发法练习法四、活动过程:(一)谈话导入:同学们,今天老师要和大家一起来探讨怎样《做遵纪守法、文明自律的小学生》(板书主题)(二)谈话引入:什么是违法,什么又是犯罪?指导学生先说说自己的理解,老师再讲授。
(出示课件,学生读一读,加深印象)(三)谈话引导:遵纪守法从点滴做起。
指导学生交流并反馈,怎样从生活中做到遵纪守法,特别是校园里。
(引导:拒绝暴力)(四)引导学生了解哪些行为属于不良行为。
(老师边讲授,边出示课件) 1. 严重不良行为;严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:A 纠集他人结伙滋事,扰乱治安;B 携带管制刀具,屡教不改;C 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;D 多次偷窃;E 参与赌博,屡教不改;F 吸毒、注射毒品;G 其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
2. 中度不良行为;中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:A 旷课、夜不归宿;B 携带管制刀具;C 打架斗殴,辱骂他人;D 强行向他人索要财物;E 偷窃、故意损坏财物;F 参与赌博或者变相赌博;G 吸烟、酗酒3. 轻度不良行为。
轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球等各种违反学校规章制度的行为。
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
一、教案背景班会主题:《遵规守纪,学法守法》年级学科:八年级道德与法治课时:1课时二、教学目标1. 让学生理解遵守纪律、法律法规的重要性,认识到遵规守纪、学法守法对个人成长和社会秩序的必要性。
2. 培养学生自觉遵守学校规章制度、法律法规,树立正确的法治观念。
3. 提高学生运用法治思维和法治方式解决问题的能力。
4. 引导学生积极参与社会公益活动,自觉维护社会秩序。
三、教学内容1. 导入:讲解遵规守纪、学法守法的重要性。
2. 主体部分:(1)讲解学校规章制度,让学生了解并遵守。
(2)讲解法律法规,提高学生的法治意识。
(3)分析典型案例,让学生认识到遵规守纪、学法守法的重要性。
(4)讨论如何运用法治思维和法治方式解决问题。
3. 总结部分:强调遵规守纪、学法守法对个人和社会的意义,引导学生积极参与社会公益活动,自觉维护社会秩序。
四、教学方法1. 讲解法:讲解遵规守纪、学法守法的重要性,讲解学校规章制度和法律法规。
2. 案例分析法:分析典型案例,让学生认识到遵规守纪、学法守法的重要性。
3. 讨论法:讨论如何运用法治思维和法治方式解决问题。
4. 互动环节:学生分享自己身边的遵规守纪、学法守法的例子,互相学习。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评价学生的参与度。
2. 案例分析:评估学生在案例分析中的表现,评价学生的法治思维和法治意识。
3. 课后实践:关注学生在课后的行为变化,评价学生对遵规守纪、学法守法理念的认同和践行情况。
4. 学生自评:鼓励学生自我评价,反思自己在遵规守纪、学法守法方面的优点和不足,并提出改进措施。
六、教学准备1. 准备相关法律法规资料,以便在课堂上进行讲解和分析。
2. 收集一些典型案例,用于引导学生分析和讨论。
3. 准备PPT,用于展示教学内容和案例。
4. 准备小礼品或者奖励,以激励学生的积极参与。
七、教学过程1. 导入:通过一个有趣的法治小故事,引发学生对法治的兴趣,引出本节课的主题。
遵纪守法礼貌待人德育主题班会教案PPT
提高学生人际交往能力
礼貌待人是人际交往的基本准则,培 养学生礼貌待人的习惯有助于提高其 人际交往能力。
CHAPTER 02
遵纪守法教育内容
国家法律法规及校规校纪介绍
国家法律法规
介绍国家的基本法律,如宪法、 刑法、民法等,让学生了解国家 的法律体系和法律原则。
校规校纪
详细解读学校的校规校纪,包括 学生行为规范、违纪处分规定等 ,让学生明确在学校中应当遵守 的规则。
了解孩子在校表现
通过班会,家长可以了解孩子在学校的学习、生 活和社交情况,从而更好地指导孩子。
3
发掘孩子的德育需求
家长可以通过与孩子的交流,了解孩子在德育方 面的需求和问题,进而给予针对性的帮助和支持 。
加强家校沟通,共同关注孩子成长过程
定期举行家长会
学校可以定期举行家长会,让家长和教师面对面交流,共 同探讨孩子的成长问题。
传授家庭礼仪
家长可以教授孩子家庭礼仪,如尊敬 长辈、关爱家人等,让孩子在家中养 成良好的行为习惯。
培养社会公德心
家长可以引导孩子关注社会公共事务 ,培养他们的社会公德心和责任感。
鼓励孩子参与家庭劳动
家长可以鼓励孩子参与家庭劳动,让 他们学会承担责任和感恩付出。
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传统礼仪
包括尊老爱幼、谦逊有礼、重视家庭观念等。这些礼仪在中 国文化中占据重要地位,体现了中华民族的传统美德。
现代礼仪
涵盖社交、商务、公共场合的礼仪规范。如握手、打招呼、 着装、言谈举止等,强调尊重他人、平等交往和文明礼貌。
案例分析:礼பைடு நூலகம்待人在生活中的应用
家庭生活中的礼貌待人
尊敬长辈,关爱晚辈,夫妻相敬如宾,营造和谐家庭氛围。
遵纪守法诚信做人主题班会教案
遵纪守法诚信做人主题班会教案一、班会主题遵纪守法诚信做人二、班会背景在当今社会,法律法规是维护社会秩序和公平正义的重要保障,诚信则是个人和社会发展的基石。
然而,部分学生在成长过程中可能对法律的重要性认识不足,缺乏诚信意识,存在一些不良行为。
因此,开展本次主题班会,旨在引导学生树立正确的价值观,增强法律意识和诚信观念,做一个遵纪守法、诚实守信的好公民。
三、班会目的1、让学生了解法律法规的重要性,增强法律意识,自觉遵守法律法规。
2、引导学生认识诚信的价值,培养诚信品质,在学习和生活中做到诚实守信。
3、通过案例分析、讨论等形式,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4、营造良好的班级氛围,促进学生的健康成长和全面发展。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关法律法规和诚信的资料,包括案例、故事、图片等。
2、制作多媒体课件,包含相关的法律条文、图片、视频等。
3、准备互动游戏的道具,如卡片、小奖品等。
4、安排主持人,撰写主持词。
5、布置教室,营造出主题班会的氛围。
八、班会过程(一)导入(5 分钟)1、主持人开场:“同学们,大家好!今天我们召开这次主题班会,主题是‘遵纪守法诚信做人’。
在我们的生活中,法律和诚信无处不在,它们就像我们的保护伞和指南针,保护着我们的权益,指引着我们前进的方向。
那么,大家对法律和诚信了解多少呢?让我们一起走进今天的班会。
”2、播放一段关于法律和诚信重要性的视频,引起学生的兴趣和关注。
(二)法律知识讲解(15 分钟)1、展示一些常见的法律条文,如《未成年人保护法》《义务教育法》《治安管理处罚法》等,简单介绍其主要内容和适用范围。
2、结合实际案例,讲解法律在生活中的应用,如校园欺凌、盗窃、网络犯罪等,让学生明白违法行为的后果。
(三)诚信故事分享(10 分钟)1、请几位同学上台分享自己知道的诚信故事,如“曾子杀猪”“商鞅立木为信”等。
2、组织学生讨论这些故事中体现的诚信品质,以及诚信对个人和社会的重要性。
法制教育遵纪守法主题班会教案(通用8篇)
法制教育遵纪守法主题班会教案法制教育遵纪守法主题班会教案(通用8篇)在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的法制教育遵纪守法主题班会教案(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
法制教育遵纪守法主题班会教案1活动目标:1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备:动物头饰情景表演活动过程:一、引起兴趣,引出课题。
师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?二、基本部分:(一)情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子?(小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)4、集体练习:请问,这是你丢的帽子吗?教师小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人。
(二)讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?(三)情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师:看看又发生了什么事,小动物们为什么难过?(看见他们难过,小朋友你们心里怎么样?(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问,刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办?(2)幼儿帮助小动物们找东西,(拾起来,拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?(3)幼儿找东西。
(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?(做一做高兴的样子,笑一笑)(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?5、幼儿讨论(1)拾到了东西为什么要还给别人?(2)人家会难过,会着急。
遵纪守法主题班会教案4篇
遵纪守法主题班会教案4篇遵纪守法主题班会教案4篇遵纪守法主题班会教案第1篇一、活动目的:1、使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识,自觉的遵纪守法,做合格小公民。
二、活动形式:通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备:1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程:1、主持人:同学们!在我们的生活中,处处要和规章制度打交道,俗话说得好没有规矩不成方园。
也就是说,我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。
一个国家,一个社会,如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。
今天我们召开遵纪守法主题班会,目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民,长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识:主持人:法律就是一定的规则,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。
从小知法、守法,对同学们来说非常重要。
那么,要想从小做一个知法、守法的好孩子,首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了,每一个公民都应该知法、守法,能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生,我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。
3、我懂法知识竞赛:主持人:为了做一个守法的小公民,我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个我懂法知识竞赛,看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分,第一部分是必答题,答对加10 分,答错不扣分;第二部分是抢答题,等主持人说开始之后,再举手。
主持人小结:通过竞赛,我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。
主持人:同学们,刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践,你发现没发现身边的违法行为,如果有请同学们说一说,大家议一议。
遵纪守法主题班会 教案
遵纪守法主题班会教案【教案】一、情境及目标:情境:遵纪守法是每个公民应该遵守的基本准则,加强学生的法制观念和法律意识,培养学生自觉遵守社会公德的行为规范。
目标:通过本次班会,使学生了解遵纪守法的重要性,知晓相关法律法规,并掌握一些具体的遵纪守法的方法与技巧。
二、教学过程:1. 创设情境(3分钟)老师以生动的语言向学生介绍,一个人只有遵纪守法,才能得到他人的尊重和信任,才能过上安定的生活。
举例说明一些常见的违法行为给社会和个人带来的不良后果,引起学生的思考。
2. 诱发思考(5分钟)老师提问:你们认为遵纪守法的意义是什么?它对你们自己的未来有什么影响?鼓励学生踊跃发言,引导他们从自身、家庭和社会等方面分析遵纪守法的重要性。
3. 法律法规普及(10分钟)老师通过幻灯片或图片展示一些常见的法律法规,如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等,并逐一讲解其内容和主要条款。
在讲解过程中,特别强调一些与学生生活密切相关的内容,如不乱扔垃圾、不私自使用父母个人物品等。
4. 遵纪守法方法与技巧(12分钟)(1)学习法律知识。
鼓励学生主动学习法律法规,了解自己的权利和义务,提高自己的法律意识。
(2)树立规矩意识。
培养学生遵守规则的习惯,从小事做起,如按时上课、遵守考场纪律等。
(3)学会求助。
当遇到法律问题时,学生应该及时向老师、家长或有关部门求助,不私自处理,以免造成不必要的麻烦。
(4)参与法制教育活动。
学生应积极参加学校和社区组织的法制教育活动,提高对法律的认知水平。
5. 总结归纳(5分钟)老师总结全文,强调遵纪守法是每个公民的责任和义务,同时也是保证社会和谐稳定的基本保障。
最后鼓励学生将遵纪守法的观念贯穿于日常生活中,做一个合格的公民。
三、教学反思:在教学过程中,通过引导学生反思,让他们深刻认识到遵纪守法的重要性,并掌握了一些具体的遵纪守法的方法与技巧。
通过本次班会,学生将更加自觉地遵守社会公德,培养良好的行为习惯。
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“遵纪守法、礼貌待人”德育主题班会教案
遵纪守法礼貌待人德育主题班会教案活动背景学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好,有的甚至不清楚规范的内容。
活动目的使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪礼貌待人勤奋向上的中学生。
活动准备以学生学习行为规范为中心,通过各种活动如生活实例窥探行为规范讨论交流反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育,集体荣誉感教育,使每位同学都能争做一名文明的中学生。
活动要求注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
活动时间年月日班会课活动地点高二()班主持人班主任活动过程引入同学们,开学已经两个月了,流动红旗的评比一共进行了次,咱们班只获得了一次流动红旗。
流动红旗代表的是集体荣誉,而集体荣誉要靠咱们高二()班每一个成员去努力争取,当集体有了荣誉,我们每一个成员也就都有了荣誉。
从流动红旗的评比上,可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规,今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规,养成良好的习惯。
我国著名教育家叶圣陶说过:什么是教育,简单来说就是养成习惯。
习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。
活动那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面的一些行为你有发生过吗?这样做对不对呢?()我正在认真听课,书桌里的手机震动了,有人发短信给我,趁老师不注意赶快回一下。
(╳)排队乘车时,看到别人插队,我也插队(╳)同学之间互相尊重团结互助理解宽容真诚相待正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
(√)()吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)()手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)()按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
(√)()上课太累人了,反正我也听不懂,趴在桌子上睡一会儿再说(╳)()别人不小心踩到你的脚,你立刻发火,责备其不小心,要求他向你道歉。
(╳)()认真值日,保持教室校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(√)()晚上休息时间到了,我睡不着,抓个同学跟我聊天(╳)()前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得跟他打招呼(╳)()学习生活有点枯燥,课余时间打打扑克。
(╳)()这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。
(╳)()今天迟到了,为了不给班级扣分,写其他班级同学的名字。
(╳)主持人有些行为看上去很合情合理,实际上都是错误的做法,希望大家以后能够做到严于律己,宽以待人,遵规守纪,做一个文明的中学生。
活动那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下,这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规则:由个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣分。
东张西望轻声缓步;拳打脚踢;礼让三分;追逐喧哗;鼓掌。
开心激动打瞌睡聚精会神主持人其实很多同学都存在一些不良习惯,我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
不信请同学们一起看看下面两个反面案例,相信更能对你有所启示和震撼。
反面案例启示案例一:上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。
一见面,总经理说:很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去分钟,你们能不能等我?这仅剩的几位大学生们都说:没问题,您去吧,我们等您。
经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。
都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
分钟后,总经理回来了,他说:面试已经结束,你们全都没有被录用。
大学生们个个瞪大了眼睛,这是怎么回事,面试还没开始呢?总经理说:我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。
很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
案例二:北京李某在岁之前盗窃抢劫各类财物约五万余元。
岁生日那天,李某邀集几个朋友一起吃饭。
饭后回家途中(当晚九点),李某看到一行人手拿一个提包,即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有手提电话一部现金余元。
后持包人经抢救无效死亡。
第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,即设法打开车门,将车开走。
行驶途中,因操作生疏,将在车站候车的人挂倒,二死一伤。
李某不仅未停车,反而加大油门逃走。
当日下午,李某将汽车以两万元的价格卖出。
听说警察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还曾教唆一个岁的男少年抢劫他人财产元;帮助他人运输毒品克,获得运输费元。
后李某被警方抓获。
他的一生也从此将在牢狱之中度过。
案例三:年月日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打,把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人,要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。
次日晚自习第一节下课后,卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅,张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。
卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。
晚自习后,张某携带一刀水果刀走出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸部被捅中,经抢救无效死亡。
张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
主持人警方在大量调查取证的基础上,获悉以上同学平时在校表现非常不好,每天迟到,早退,无故旷课,经常与校外不良分子来往,从不遵规守纪和接受老师的批评教育,可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根,我们要引以为戒!可见不遵规守纪危
害确实很大,不仅影响我们的身心健康,使学习退步,班心混乱,也将影响我们将来的发展。
我们要从小事做起,从现在做起,遵规守纪养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。
同学们:良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。
愿大家都能收获一个硕果累累的人生!口号:与文明同行,树校园新风班会课反思本次班会课基本按照设想顺利完成,大多数同学能积极参与,各抒己见,受到教育和启发。
不足之处,前期准备不够充分,部分同学不太配合;主持人由学生担当可能效果会更好,但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。
下次主题班会,做好准备工作,与班委探讨主题班会的设计,充分调动学生的主动性和积极性,发挥学生的长处,使班会课更加生动有意义,同时邀请部分科任老师参加,增强师生感情。
补充:这一段时间的观察,发现有一部分学生仍然我行我素,对集体不热爱,不关心,不能为集体的利益而努力。
对此类学生还需进行长久的继续教育。