2019年小班副班期末总结
小小班副班个人总结（精选5篇）
小小班副班个人总结小小班副班个人总结（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的小小班副班个人总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小小班副班个人总结1紧张而又忙碌的一学期又快接近尾声了，回顾这学期工作中的点点滴滴，收获不少。
这学期由于特殊的原因，我担任学前8班的副班主任（教珠心算课程）。
在忙碌而又充实的工作中，我协助班主任老师，把班级顺利、安全的带到毕业，感到非常的欣慰。
现总结如下：在每日晨检工作中，我首先对其他班级进行巡视检查，看看地面，桌面是否用84消毒，口杯是否消毒已摆放整齐。
能及时和其他班主任沟通，询问每个班级幼儿缺勤原因，并做好详细记录。
在自己班中，我能做到表率，按要求做好晨检记录，认真地填写患病幼儿的服药情况。
要求幼儿勤剪指甲，勤洗澡，穿衣整洁，养成良好的生活卫生习惯。
按制度给玩、用具认真的进行清洗消毒，保证了玩、用具的卫生、安全使用。
强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
为幼儿创设安全、健康、卫生的学习、生活环境。
在教学中，我从各方面严格要求自己，用更多的耐心、爱心去照顾每一位幼儿的生活和学习。
由于自己也是刚刚接触这门课程，不知道怎么去讲解，便向有经验的老师请教，并做好详细记录。
做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。
利用课余时间，把自己不太熟练的作业认真反复的练习，提高自己的教学能力。
在学习中，有些幼儿对珠算作业不能正确的理解，我就耐心地向他仔细讲解，及时纠正错误，直到他学会为止。
在教学活动时，我能够从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
幼儿园小班副班教师个人总结
幼儿园小班副班教师个人总结幼儿园小班副班教师个人总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此，让我们写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班副班教师个人总结（精选6篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班副班教师个人总结篇1我这一学期带的是小班，主要是配合我班班主任的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断进步，才能当一名合格的保育员教师，在工作中，我以园里下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园里和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热爱工作。
爱是无私的也是做好一位保育员的前提，自从我提任了保育员以来，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快东的成长，在工作中，我认为：自己成从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进职，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快，经常反思。
我深知，在保育员这个岗位上，那就是要勤，比如：勤开窗户，勤打扫，勤消毒等等，除了手脚要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、密切联系，增进家园互动。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合，平时我注意和家长的沟通，接送孩了时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现或关心幼儿的身体情况，和家长共同探讨一些现实中棘手的问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。
幼师个人工作总结小班副班9篇
幼师个人工作总结小班副班9篇幼师个人工作总结小班副班1在欢乐与成长中，我们顺当完毕了小班其次学期的工作。
回忆本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们教师在不断进步，天真得意的孩子们在安康、欢乐、幸福地成长。
回忆本学期工作，在教师的努力下，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作。
使幼儿在各个方面取得较大进步。
现将本学期工作总结如下：一、生活力量:培育方面鉴于中班幼儿生活自理力量是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理力量的培育。
在平常让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，留意自己衣着干净、宁静吃饭、保持桌、地、碗都能洁净、常常洗手的习惯等。
通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。
常常给幼儿讲讲究卫生、爱洁净、爱干净的学问。
一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。
二、学习习惯和力量进展方面:我仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。
每个孩子都情愿讲、也会讲。
上课时留意力集中，仔细积极的参与各项活动。
每一次的教学活动，我都让孩子举手回答下列问题。
在一次次的鼓舞下，很多小朋友都能集中留意力了。
当教师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼光时，孩子就能英勇地举起小手。
平常我们常常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达力量较强，能大胆叙述自己的想法，能正确表达自己的意见平常不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。
三、品德行为和情感的进展:我常常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应当团结、平常准时发觉一些好的行为等，如：相互帮忙扣扣子、穿鞋子等。
准时表扬，逐步形成相互帮忙的良好品德，对于能主动帮忙小伙伴的小朋友，我们都即使赐予确定和表扬，鼓舞其他小朋友像他们一样。
渐渐地爱帮忙别人的小朋友也多了。
看到这些场面真的很快乐！不过有些小朋友爱欺侮别人，例如：铭霖、华艳等有时会欺侮别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。
小班副班个人工作总结7篇
小班副班个人工作总结7篇第1篇示例：小班副班个人工作总结在这过去的一年里，我有幸担任小班的副班，负责帮助班级的老师完成一系列工作。
回顾这一年的工作经历，我认为自己在教学管理、班级协调和学生关怀等方面都取得了一定成绩，但也发现了自己的不足之处，需要继续努力提升。
我在教学管理方面做出了一些努力和改进。
我帮助老师准备教案，查缺补漏，确保教学进度和质量。
我还负责管理班级的档案资料和学生的考勤情况，保证相关工作的有序进行。
在课堂管理方面，我积极配合老师，协助处理学生的纪律问题，让课堂氛围更加和谐，学习效果更好。
我在班级协调方面也有所成绩。
我与老师和家长之间建立了良好的沟通桥梁，及时反馈学生的学习情况和问题，促进了家校合作。
我还协助老师组织班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，拉近了师生关系，增强了班级凝聚力。
我还协调班级同学之间的关系，处理人际矛盾，维护班级和谐氛围。
我尽力为班级的每一位学生提供关怀和帮助。
我了解每个学生的学习情况和生活状况，耐心倾听他们的困惑和需求，尽量给予帮助和支持。
我帮助老师关注学生的心理健康，鼓励他们勇敢面对困难，培养他们的积极心态和自信心。
我也鼓励学生参与班级活动，培养他们的团队合作和领导能力，帮助他们健康成长。
在这一年的工作中，我也发现了自己的一些不足之处，需要不断努力和提升。
首先是学习方面，我需要继续加强自身的专业知识和教学技能，提高自己的教学水平和领导能力。
其次是时间管理方面，我需要更加合理地安排工作和学习时间，充分利用每一分每一秒，提高工作效率。
最后是心态方面，我需要保持一颗平和的心态，面对工作中的挑战和困难，保持乐观积极的态度，不断突破自己，不断进步。
担任小班副班的这一年，让我收获颇丰，我学会了更多的教学管理技巧，班级协调能力和学生关怀方法。
我会继续努力，不断提高自己的业务水平和工作能力，为学生提供更好的教育服务，为班级的发展做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我能够更加成熟和优秀，成为学生们值得信赖的好老师。
幼师小班副班年度总结(3篇)
第1篇随着岁月的流转，转眼间一年又即将过去。
在这一年的时间里，我有幸担任小班副班，与孩子们共同度过了无数欢乐与成长的时光。
在此，我对本年度的工作进行如下总结：一、工作回顾1. 教育教学本年度，我始终坚持以幼儿为本，注重培养孩子们的兴趣和习惯。
在教育教学活动中，我积极配合主班教师，通过丰富多彩的游戏、故事、歌曲等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力。
（1）开展了“快乐成长”主题教育活动，引导孩子们了解自己、认识世界。
（2）组织了“亲情关爱”主题活动，让孩子们学会感恩、关爱他人。
（3）开展了“健康生活”主题活动，培养孩子们良好的卫生习惯和生活自理能力。
2. 班级管理在班级管理方面，我严格执行幼儿园的各项规章制度，关注每个孩子的成长，努力营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围。
（1）加强与家长沟通，了解孩子在家中的表现，共同关注孩子的成长。
（2）组织班级活动，增强孩子们的团队协作能力。
（3）关注孩子们的身心健康，及时发现并解决他们的心理问题。
3. 自身成长在过去的一年里，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
（1）参加了幼儿园组织的“幼儿园教师专业标准”培训，进一步明确了自身的职责和目标。
（2）学习了幼儿心理、教育心理学等相关知识，为更好地开展教育教学工作打下坚实基础。
二、工作反思1. 教学方法的创新在今后的工作中，我将更加注重教学方法的创新，结合孩子们的兴趣和特点，设计更具吸引力的教学活动。
2. 班级管理的精细化在班级管理方面，我要继续细化管理措施，关注每个孩子的成长，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
3. 加强与家长的沟通为了更好地了解孩子，我将加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，共同为孩子们的未来努力。
三、展望未来新的一年，我将继续努力，以饱满的热情投入到工作中，为孩子们提供更好的教育服务。
我相信，在幼儿园领导和同事们的支持下，我们小班的孩子们一定会健康快乐地成长。
小班副班年度个人总结(3篇)
第1篇随着本学年的圆满结束，我有幸担任小班副班主任一职，在这一年的时间里，我深感责任重大，也收获颇丰。
以下是我对过去一年的工作进行的总结和反思。
一、工作回顾1. 教育教学方面作为副班主任，我积极配合主班教师开展教育教学活动，参与备课、教案编写、教学实践等环节。
在教育教学过程中，我注重观察幼儿的个体差异，因材施教，努力提高教学质量。
同时，我还积极参与幼儿园组织的各类教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
2. 班级管理方面在班级管理方面，我严格执行幼儿园的规章制度，关心爱护每一位幼儿，营造温馨、和谐的班级氛围。
我定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的全面发展。
此外，我还积极参与班级环境创设，为幼儿提供安全、舒适的生活和学习环境。
3. 团队协作方面我深知团队协作的重要性，在工作中与主班教师、保育员、其他教师保持良好的沟通与协作。
在遇到问题时，我们共同商讨解决方案，确保班级工作的顺利进行。
同时，我还积极参与幼儿园组织的各类培训活动，与同事们共同成长。
二、个人成长1. 专业技能提升在过去的一年里，我通过不断学习和实践，提高了自己的教育教学技能。
我学会了如何运用多种教学方法激发幼儿的学习兴趣，如何与幼儿进行有效沟通，以及如何处理幼儿之间的矛盾和冲突。
2. 沟通能力增强在与家长、同事的交流中，我意识到沟通能力的重要性。
通过学习沟通技巧，我能够更好地与家长建立信任关系，为幼儿提供更全面的支持。
3. 责任心增强作为副班主任，我深知自己肩负的责任。
在处理幼儿事务时，我始终保持高度的责任心，确保幼儿的安全和健康成长。
三、反思与展望回顾过去的一年，我在教育教学、班级管理和团队协作等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
例如，我在个别幼儿的教育引导上还有待提高，班级环境创设的创意性有待加强等。
展望未来，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
具体来说，我将：1. 加强学习，提升专业素养。
幼儿园副班个人工作总结4篇
幼儿园副班个人工作总结4篇幼儿园副班个人工作总结篇1时间过得真快，转眼之间在孩子们的欢声笑语中这一学期就要结束了。
回想这学期的点点滴滴，酸甜苦辣尽在其中。
通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有很大的进步，孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我工作的支持和配合，当我看着孩子们快乐成长的笑脸，让我倍感欣慰。
同时也让我深深地感到，作为教师责任的重大，为了更好的完成以后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。
在这一年中我认真参加每次的业务学习。
今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有31名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。
根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。
在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。
还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步!二、教育教学工作1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。
课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
幼儿园小班副班个人总结
幼儿园小班副班个人总结
作为幼儿园小班副班，在这一学年的工作中，我深感责任重大，也有许多收获和成长。
以下是我个人的总结：
1. 专业素养提升：在这一学年中，我参加了一系列的培训和研讨会，学习新的教育理
念和教学方法，提高了自己的专业素养。
我努力将这些理念和方法运用到实际教学中，通过观察和实践不断调整和优化自己的教学策略。
2. 班级管理能力：作为小班副班，我承担了部分班级管理工作。
我与班主任密切合作，共同制定班级规章制度，并在日常教育教学中积极落实。
我认真关注每个孩子的发展
情况，及时与家长沟通，共同关心孩子的成长。
3. 教育教学实践：我注重观察和了解每个孩子的特点和需求，根据他们的发展水平和
兴趣，设计和组织了一系列的教育活动和游戏。
我通过激发孩子的兴趣和主动性，引
导他们积极参与学习和探索，培养他们的综合能力和创造力。
4. 团队合作精神：作为小班副班，我密切与班级团队合作，积极参与班级会议和讨论，分享经验和教学资源，共同解决教育教学中的问题。
我与其他教师之间建立了良好的
合作关系，共同为孩子的发展努力。
总的来说，作为幼儿园小班副班，我在这一学年中取得了一定的成绩和进步。
我将继
续努力提升自己的专业素养和教育教学实践能力，为孩子们的全面发展贡献自己的力量。
小班副班自我总结(优选13篇)
小班副班自我总结(优选13篇)小班副班自我总结第1篇小班副班自我总结第2篇再过一天，女儿也要放寒假了，时间过得真快啊，一转眼，寒假已经来临了，小妞不知不觉地已经上完了幼儿园的第一学期课程，从最初的兴奋到讨厌到再次喜欢上幼儿园，这三部曲总体而言还是走得比较顺利，初步估算下，除了九月份和十二月及一月份是完整地天天去幼儿园之外，十月份和十一月份两个月由于感冒生病加起来有一个月的时间是在家里休息。
前几天拿到了宝贝的成长手册，回顾了下这几个月的老师评语，看到了宝贝的成长历程，本学期最后一页的幼儿成长发展报告上显示小妞的各项指标基本上都是优秀的，很棒，每项指标都发展得很好，妈妈很欣慰。
昨天回家还带回了张奖状（这是幼儿园发的第二张奖状了，第一张是运动会获得了个第一名），奖状上写着，小妞被评为本学期小班的“全能宝贝”，这差不多是幼儿园小班小朋友的最高荣誉了，据说有些小朋友得到的是诸如“听话宝贝”这类的单项奖。
这几天陆陆续续地拿到小妞在学校的一些作品，有手工的，有画画的，作品都很不错；当然还有些在幼儿园使用的书籍和用具，小妞在主动讲故事方面还是要加强，这几天晚上倒是兴致勃勃地翻着幼儿园发的书，一遍遍地看，一遍遍地讲，还学着老师的腔调，俨然一个小老师。
总而言之，经过幼儿园的小班教育后，小妞的进步还是可圈可点的，希望在新学期能在幼儿园更加快乐地成长。
小班副班自我总结第3篇我选取这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，应对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。
这时候，我就把每个孩子当做我的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
小班期末副班个人工作总结
时光荏苒，转眼间一个学期的副班工作已经落下了帷幕。
在这个充满挑战和收获的学期里，我本着认真负责、勤学好问的态度，全身心地投入到了小班期末的副班工作中。
回顾这段时间的工作，我深感收获颇丰，也发现了自己的不足之处。
在此，我对这个学期的副班工作进行总结和反思。
一、工作回顾1. 积极配合正班工作，确保班级秩序稳定作为副班，我始终积极配合正班的各项工作，与正班保持密切沟通，确保班级秩序稳定。
在班级管理中，我遵循正班的指导，共同制定和执行班级规章制度，确保孩子们在一个有序、和谐的环境中成长。
2. 关注孩子心理健康，营造温馨的班级氛围我深知心理健康对孩子们成长的重要性，因此时刻关注孩子的情感需求。
在班级中，我努力营造一个温馨、关爱的氛围，让孩子们感受到家的温暖。
对于有特殊需求的孩子，我主动与家长沟通，共同帮助孩子解决问题。
3. 参与教育教学活动，关注孩子全面发展作为副班，我积极参与教育教学活动，关注孩子的全面发展。
在课堂活动中，我配合正班开展各种教学游戏，激发孩子的学习兴趣。
在课余时间，我组织孩子们参加各类兴趣小组活动，培养他们的兴趣爱好。
4. 加强家校沟通，共同促进孩子成长家校沟通是幼儿园工作中不可或缺的一环。
我深知家长在孩子成长过程中的重要性，因此加强与家长的沟通，及时了解孩子的在家表现，共同解决孩子成长中的问题。
同时，我还积极参与家长座谈会、家长开放日等活动，增进家长对幼儿园的了解。
5. 不断提升自身能力，为班级工作贡献力量作为一名副班，我深知自身的能力直接影响到班级工作的质量。
因此，我不断学习专业知识，提高自己的综合素质。
在学期末，我主动参加各类培训，为新学期的工作做好准备。
二、工作反思1. 加强自我情绪管理，保持良好的职业心态在副班工作中，我意识到情绪管理的重要性。
遇到困难和挫折时，我要学会调整心态，保持良好的职业心态，以积极的态度面对工作。
2. 提高沟通能力，增进与同事、家长的互动沟通能力是副班工作中至关重要的一环。
个人工作总结小班副班期末
时光荏苒，转眼间本学期已经接近尾声。
作为小班副班，我深感责任重大，时刻以饱满的热情投入到教育教学工作中。
以下是我对小班副班工作的总结，以期在今后的工作中更好地提升自己。
一、教育教学方面1. 积极参与备课，与班主任共同研究教学内容，确保教学计划的科学性和可行性。
2. 严格遵循教学大纲，关注幼儿个体差异，因材施教，提高课堂教学质量。
3. 定期组织各类教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
4. 加强与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同关注幼儿的成长。
二、班级管理方面1. 建立健全班级管理制度，确保班级各项工作有序开展。
2. 严格执行幼儿园一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯。
3. 关心幼儿身心健康，及时发现并解决幼儿在生活、学习中遇到的问题。
4. 加强与班主任的沟通与协作，共同维护班级和谐氛围。
三、家园共育方面1. 定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园的学习、生活情况，增进家园联系。
2. 开展亲子活动，促进家长与幼儿之间的情感交流，提高家庭教育的质量。
3. 邀请家长参与班级管理，共同关注幼儿的成长。
4. 积极开展家园联系活动，及时了解家长对幼儿园工作的意见和建议。
四、个人成长方面1. 不断提升自身教育教学水平，积极参加各类培训，提高自己的业务能力。
2. 关注教育发展趋势，不断丰富自己的教育理论，以适应教育教学改革的需要。
3. 培养良好的师德师风，以身作则，为幼儿树立榜样。
4. 注重团队协作，与同事共同进步，为幼儿园的发展贡献力量。
总结：本学期，我在教育教学、班级管理、家园共育等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
首先，我要加强教育教学研究，提高课堂教学效率。
在今后的教学中，我将更加关注幼儿的学习需求，注重培养他们的创新精神和实践能力。
其次，我要提高班级管理水平，关注幼儿的全面发展。
在班级管理中，我将更加注重培养幼儿的集体荣誉感和责任感，为他们的健康成长营造良好的环境。
小班期末个人总结副班
小班期末个人总结副班首先，我要感谢我的副班同学们，没有他们的帮助和支持，我无法顺利完成这次小班学习。
在这个小班学习中，我们之间共同努力、互相鼓励，使我们的学习效果达到了最大化。
每次小组讨论、任务分配，大家都能积极参与，充分发挥自己的专长，相互之间互补互助，为小组的顺利进行做出了巨大的贡献。
其次，在这个小班学习中，我深刻感受到了团队合作的重要性。
在小组合作的过程中，我学会了倾听他人的意见，接受不同的观点，与他人保持良好的沟通与合作。
每一次的小组讨论都让我受益匪浅，不仅学到了别人的思考方式，还学到了如何与他人进行有效沟通的技巧。
我也主动担当起了一些组织协调的角色，在小组分工和合作中起到了一定的作用。
其次，在这个小班学习中，我逐渐形成了自己的学习方法和学习计划。
在每次的学习任务中，我会根据任务的难度和时间合理安排自己的学习进度，制定学习计划。
我会提前阅读课本，做好预习，明确自己的学习目标，然后再在课堂上仔细听讲，并主动提出问题和解答问题，积极参与学习讨论。
在课后，我会进行复习和总结，巩固已经学习的内容，及时发现自己的不足和问题，并加以改进。
另外，在这个小班学习中，我也发现了自己的一些不足之处。
比如，我在表达自己的观点和意见时，有时还会感到有些紧张和不自信；在面对一些复杂的问题时，我常常会选择回避而不是积极去解决。
通过这次小班学习，我认识到这些不足之处，并尝试进行改正。
我会多参与讨论和表达自己的观点，锻炼自己的沟通能力和表达能力；我也会积极去解决问题，勇于面对困难和挑战，通过勇敢的尝试和实践来提高自己的解决问题的能力。
最后，我还要感谢我的老师，他们的教导和指导让我受益良多。
老师们耐心细致地讲解每一个知识点，解答我们的问题，帮助我们理解和掌握学习内容。
在课堂上，老师们也会组织各种有趣的活动和考试，让我们在轻松的氛围中学习，激发我们的学习兴趣。
老师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人和朋友，他们用他们的榜样和言传身教，给我们展示了一个优秀学习者的形象。
个人工作总结小班副班期末
个人工作总结小班副班期末在期末即将到来之际，我想对自己在小班副班工作中的经历和成长进行总结。
在担任小班副班期间，我收获了很多宝贵的经验和经历，也遇到了一些挑战和困难，但通过不断努力和改进，我取得了一定的成绩。
首先，作为小班副班，我积极参与了每天的教学活动，与主班老师一起制定了丰富多彩的课程。
在这个过程中，我学会了如何更好地与孩子们沟通，结合他们的特点设计教学内容，使得课堂更加丰富有趣，激发了孩子们学习的兴趣。
同时，我也学会了如何管理课堂秩序，让孩子们养成良好的学习习惯。
其次，我不断提升自己的专业能力。
我积极学习教育心理学、幼儿教育学等相关知识，不断提升自己的教育理论水平，以更好地指导学生的学习和成长。
同时，我也不断反思和改进自己的教学方法，让每一个学生都能得到适合他们的教育。
此外，我还注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长交流孩子的学习情况，听取他们的意见和建议，使得我们能够形成合力，共同关注孩子的成长。
在工作中，我也遇到了一些挑战和困难，比如如何更好地管理班级，如何更有效地与孩子们沟通，如何更好地处理学生之间的矛盾等等。
但我通过积极地学习和努力，逐渐克服了这些困难，并取得了一些进步。
总的来说，做小班副班是一段宝贵的经历，通过这段工作，我不仅学到了很多知识，还提升了自己的能力。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力，更加成熟地去应对各种挑战，为孩子们的成长尽自己的力量。
同时，我也会持续学习，不断提升自己，成为一名更加优秀的教育工作者。
在我的小班副班工作中，我学会了如何与不同类型的孩子相处。
每个孩子都有自己的性格和兴趣爱好，而我必须要以不同的方式接待他们，让他们感受到尊重和关爱。
有的孩子外向活泼，需要更多的引导和关注；而有些孩子内向安静，需要更多的鼓励和支持。
因此，我积极倾听每个孩子的心声，尊重他们的个性，以便更好地指导他们的学习和生活。
在小班副班工作中，我发现了一些孩子在学习上的困难。
有的孩子缺乏学习的动力，有的孩子学习能力较弱，这对我是一大挑战。
副班老师期末总结小班
副班老师期末总结小班亲爱的家长们，大家好！我是小班的副班老师。
在这个学期里，我非常荣幸能够和孩子们一起度过每一天。
通过与孩子们的互动和观察，我深刻地认识到每个孩子都是独一无二的，他们在成长过程中需要我们的关注和指导。
在此期末总结中，我将从学风表现、学习成绩、品德发展和身心健康等方面对孩子们的表现进行评价。
一、学风表现学风表现是评价孩子们学习态度和学习方法的重要标准。
在这个学期里，孩子们在课堂上的认真听讲、积极参与讨论，以及完成课后作业的努力程度都得到了老师的认可。
孩子们从容应对各种学习任务，注重学习过程中的思考和总结，力求提高学习效果。
但是，也有个别孩子在学习中表现出较大的困难，需要引导他们发现问题并解决问题的能力。
二、学习成绩在学习成绩方面，孩子们的进步让我感到非常欣慰。
他们在语言、数学、自然科学等各个学科方面都取得了显著的进步。
大部分孩子的成绩都达到了预期目标，表现出良好的学习能力和动力。
然而，也有少数孩子在学习成绩方面没有达到预期目标，这需要我们以及家长共同努力，找出其中的原因并提供针对性的帮助。
三、品德发展品德发展是孩子成长过程中非常重要的一部分。
在这个学期里，孩子们积极参与集体活动，并且表现出良好的习惯和行为举止。
他们在学习中尊重师长，团结互助，建立良好的师生关系。
同时，孩子们也学会了尊重他人的不同，关心他人，并愿意付出帮助。
在品德培养上，我们还需继续引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的品德。
四、身心健康孩子们的身心健康是我们最为关注的问题。
在这个学期里，我发现个别孩子遇到了一些困扰，如精神焦虑、自信心不足等。
我们会尽力提供帮助，帮助他们解决问题，增强自信心。
同时，我鼓励孩子们参加各种体育运动和户外活动，提高身体素质和心理健康。
五、家校合作在此感谢家长们对孩子们的关爱与支持。
在本学期里，我们积极与家长沟通合作，共同关注孩子们的成长。
通过家校联系簿、座谈会以及家长参观课堂等方式，我们与家长保持了良好的沟通与合作，为孩子们的成长提供了更好的环境和条件。
小班副班期末汇报总结
小班副班期末汇报总结大家好！我是小班的副班长，今天我将为大家总结一下这个学期的工作和学习情况。
首先，我要感谢大家这个学期的辛勤付出和配合。
大家在学习上的努力和团结合作，为我们的小班取得了长足的进步和显著的成绩做出了重要贡献。
在这个学期里，我们小班的成员共同面对了各种挑战和困难，但我们紧密团结在一起，相互帮助、互相激励，在困难面前展现出了坚韧和勇气。
我们一起渡过了危机，为我们班级的稳定和发展打下了坚实的基础。
在学习方面，大家都认真对待每一门课程，积极参与课堂讨论和活动。
我们班的学习氛围浓厚，同学们勤奋好学，各科成绩明显提高。
尽管面对各科复杂的知识和题目，我们依然保持了乐观和勇气，锲而不舍地追求进步。
在这个学期里，除了学习任务，我们还参加了一些丰富多彩的课外活动。
我们组织了读书分享会，每个同学都自发地介绍了自己喜欢的一本书。
通过分享，我们不仅了解了彼此的兴趣爱好，还互相推荐了很多好书，丰富了彼此的阅读经验，并且为我们日常阅读提供了更多的动力。
另外，我们还参加了社区义务劳动活动，每个同学都积极参与，发扬了团队合作精神和社会责任感。
我们一起清扫街道、整理图书馆，并为社区收集了一些捐赠物资。
通过这次活动，不仅提高了我们的服务意识和组织能力，还让我们明白了社区的重要性和我们作为一名公民应有的责任。
总的来说，这个学期我们小班取得了可喜的成绩和进步。
但是，也应该认识到仍存在一些问题和不足之处。
首先，我们的学习方法和习惯需要进一步改进，有些同学在学习中还存在拖延和依赖他人的问题，需要更好地规划学习时间和提高自主学习的能力。
其次，我们在课堂上的表现还需要更加积极主动和深入探索，积极提问和思考。
第三，我们需要进一步加强团队管理能力和沟通协作能力，更好地协调班级内的各项事务。
在下一个学期里，我希望我们小班能够继续努力，保持团结和拼搏的精神，进一步提高学习成绩和综合素质。
同时，我也希望我们小班能够更加注重班级内外的沟通和交流，建立良好的团队合作关系。
小班级副班个人工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间，本学期已经接近尾声。
在这段时间里，我作为小班级副班，本着对教育事业的高度责任感和对孩子们的关爱，积极参与班级管理工作，努力提高自己的教育教学水平。
现将本学期个人工作总结如下：二、工作回顾1. 班级管理（1）协助班主任制定班级管理制度，确保班级各项工作有序开展。
（2）与班主任共同制定班级活动计划，丰富孩子们的课余生活。
（3）关注班级纪律，维护班级秩序，确保孩子们在安全、和谐的环境中成长。
（4）加强与家长沟通，了解孩子们在家的表现，共同促进孩子们全面发展。
2. 教学工作（1）积极参与备课、教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
（2）协助班主任进行课堂管理，关注每个孩子的学习状态，及时调整教学方法。
（3）关注孩子们的个体差异，给予他们适当的关爱和指导。
（4）与班主任共同组织丰富多彩的课外活动，激发孩子们的学习兴趣。
3. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解孩子们在家的表现，共同解决存在的问题。
（2）积极向家长宣传家庭教育的重要性，引导家长关注孩子的成长。
（3）邀请家长参与班级活动，增进家校之间的感情。
4. 自我提升（1）积极参加各类培训，提升自己的教育教学能力。
（2）阅读教育教学书籍，丰富自己的教育理念。
（3）关注教育动态，不断更新自己的教育知识。
三、工作反思1. 在班级管理方面，我认识到要更加关注孩子们的个体差异，给予他们更多的关爱和指导。
2. 在教学工作方面，我意识到要不断调整教学方法，提高课堂效率。
3. 在家校沟通方面，我认识到要更加主动地与家长沟通，共同关注孩子的成长。
四、未来展望1. 继续加强自身学习，提高教育教学水平。
2. 不断优化班级管理，营造良好的班级氛围。
3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同关注孩子们的成长。
总之，本学期我作为小班级副班，在班主任的带领下，努力做好各项工作。
在今后的工作中，我将继续努力，为孩子们的成长贡献自己的力量。
小班副班教师期末个人工作总结
小班副班教师期末个人工作总结一、工作背景本学期我担任小班副班教师一职，负责小班英语教学工作。
小班年龄段为3-4岁的幼儿群体，他们处于语言发展和社交能力培养的关键时期，对于他们来说，学习英语是一项新鲜而有挑战性的任务。
在这个学期的工作中，我致力于通过创设有趣而丰富的教学环境，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的语言表达能力和自主学习能力，并且通过与家长的互动，促进家园合作，共同为幼儿的发展提供支持。
二、工作回顾1.课程设计：本学期，我精心设计了一系列的课程，以灵活多样的教学活动和游戏为主线，结合幼儿的认知和表达能力，安排了针对性的教学内容。
我注重培养幼儿的听说能力，通过大量的听力训练和口语表达活动，提高他们的语言沟通能力。
同时，在教学中我注重培养幼儿的合作精神和自主学习能力，通过小组合作和角色扮演等方式，让幼儿在快乐的氛围中积极参与课堂活动。
2.教学方案设计：针对小班幼儿的特点，我制定了综合素质教育的教学方案，根据幼儿的发展需要和课程目标，根据教学大纲和课程标准，制定了每堂课的教学内容和教学活动。
我注重在教学过程中关注幼儿的个体差异，根据幼儿的学习特点和兴趣爱好，选择合适的教学方法和教具，调整教学策略，使每个幼儿都能够积极参与到学习中来。
3.教学实施：在课堂教学中，我积极引导幼儿参与各类活动，鼓励他们积极探索和表达。
我注重与幼儿互动，通过提问和回答，促进幼儿的思考和表达。
同时，我注重培养幼儿的自主学习能力，在教学活动中给予幼儿一定的自主选择权，鼓励他们主动探索和学习。
4.学习评估：在教学过程中，我通过观察、访谈和绘画等多种方式对幼儿的学习情况进行评估。
根据幼儿的学习情况，及时调整教学策略，帮助幼儿克服困难，提高学习效果。
5.家园合作：与家长的密切合作对于孩子的发展至关重要。
我积极与家长进行沟通和交流，了解孩子在家的学习情况，为家长提供教育指导和建议。
我定期组织家长会、家庭作业和家庭活动，促进家校合作，共同关注幼儿的发展。
幼儿期末副班教学总结
一、工作回顾时间过得真快，一学期的副班教学工作已经接近尾声。
在这个学期里，我作为一名幼儿教师，见证了孩子们的成长和进步，也感受到了教学工作的挑战和乐趣。
二、教学成果1.孩子们在语言表达能力上取得了明显的进步。
通过我们的课堂教学和各种活动，孩子们能够流利地表达自己的思想，用词语来描述事物，进行简单的交流。
2.在认知能力方面，孩子们通过观察、操作、思考，学会了分类、比较、推理等基本思维方法，提高了他们的认知水平。
3.孩子们在情感态度方面也有了积极的变化。
他们更加自信、独立，善于合作，乐于探索，表现出了对学习的浓厚兴趣。
三、教学工作亮点1.课堂教学生动有趣。
我们采用了游戏、故事、歌曲等多种形式，让孩子们在愉快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣。
2.注重个体差异。
我们根据每个孩子的特点和需要，给予个性化的关注和指导，使他们在原有基础上得到不同的提升。
3.强化家园合作。
我们积极与家长沟通，共同关注孩子的成长，让家庭成为学习的重要场所。
四、存在问题及改进措施1.部分孩子在专注力方面还有待提高。
在下学期的教学中，我们将更加注重培养孩子的注意力，通过设置有趣的游戏和任务，提高他们的专注力。
2.部分家长对孩子的教育观念还需引导。
我们将加强与家长的沟通，传递正确的教育理念，帮助他们树立正确的育儿观。
五、展望未来在这个学期里，我们围绕着“快乐学习，全面发展”的理念，为孩子们准备了一系列丰富多彩的教学活动。
比如，在语言表达方面，我们不仅学习了儿歌、故事，还通过角色扮演、情景模拟等形式，让孩子们在实践中提高语言能力。
在认知能力方面，我们通过有趣的科学实验、数学游戏等活动，让孩子们在探索中发现问题、解决问题，提高了他们的逻辑思维能力。
当然，教学过程中也遇到了一些挑战。
比如，有些孩子在课堂上注意力不集中，影响了学习效果。
针对这个问题，我们在教学设计上更加注重游戏化、情境化，力求让每一个孩子都能在愉快的氛围中学习。
同时，我们也加强与家长的沟通，希望家长能够在家里也关注孩子的学习习惯培养。
2019年幼儿园小班副班个人工作总结3篇
幼儿园小班副班个人工作总结3篇小班副班个人总结(一)一个紧张而充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教师的团结协作下，取得较好的成绩。
本学期我认真工作、积极探索，配合班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。
一、提高思想认识，强化理论学习本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业。
做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
作为配班老师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。
二、提供细心的保育，进行有效的教育1、保育工作小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。
这方面我会尽量配合石老师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故发生。
(1)卫生保健。
人们常说：“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和传染病。
因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。
对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观察病情，给他及时喂药。
(2)生活管理。
由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿表现出焦虑不安，哭闹不止，自理能力差等现象。
面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。
其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。
我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和互相帮忙、助人为乐的情感(3)安全防范。
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小班副班期末总结忙碌而又充实的一学期就这样过去了，在多方支持以及班组人员的共同努力下，我顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：本学期我任教小一班，担任副班主任。
工作中能忠诚党的教育事业，热爱本职，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。
具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
一、加强自身学习，提高理论素养。
实验幼儿园是一个让我不断成长、进取的地方，形式多样的教研活动、理论学习，促使我的个人发展更为全面富有个性。
学习文章《呼吸音乐》和一些优秀的音乐教学方案，《谈幼儿园体育活动的整体规划》和《区域体育活动中存在的问题和对策》等文章，多方面打开视野。
在新教育实验“营造书香校园”的氛围下，认真阅读幼儿园赠送的《论语心得》和《庄子心得》，每日收看《百家讲坛》，并在博客中积极发表自己的体会感言。
利用赠书卡，购买孙云晓教授的“忠告天下父母”系列丛书。
在“和-谐的关系”读书论坛活动中，能从和-谐的家园关系、家庭和婚姻关系出发阐述了自己的见解，认真聆听姐妹们的想法、体会，品味幸福。
参加“省级示范园及新《纲要》重点实验园教学成果展示活动”，设计了小班健康活动《小猪盖房子》，多次反复聆听展示课，发表自己意见。
利用空余的时间、收集废旧材料，参与幼儿园健康区域环境的布置。
上好园级展示课，小班科学活动《12345》。
被评为平湖市“教坛中坚”。
（二）保教结合，关注幼儿成长。
幼儿园工作的重点是保教结合，尤其是小班的保育工作更需细致、耐心。
平时我能力求从每件小事做起，认真配合保育员做好活动室、午睡室消毒工作，加强幼儿的保健卫生，提醒孩子勤剪指甲，关注衣着冷暖。
管理好午睡课，做好预防幼儿常见疾病的工作，细心照顾幼儿生活，注重健康教育，在教师关注的同时让孩子自己学会穿衣、叠被、洗手等日常琐事，引导他们学会合作交往，懂得礼貌用语，注重语言的发展，和孩子一起讲故事、做游戏，让每一个孩子参与到活动中。
制作了十几种供幼儿操作活动的材料，帮助孩子掌握生活常识，增长见识。
根据孩子的发展状况有序认真地制定计划、备好上好每一次活动课。
三、家园合作，形式多样。
小班新父母学校，安排了丰富多彩的课程内容：由班级家长会，家委会活动，有教育局邹科长主讲的“今天我们应该怎样当家长”报告，有妇保所杨所长主讲的“儿童期常见疾病的防治”报告等等，通过多次交流育儿心得经验，打开了家园工作的新篇章，让家长和我们都获益匪浅，有了更过沟通渠道，组织多样化的活动。
在3月8日上午举行“我爱妈妈”亲子活动，邀请妈妈来园感受节日气氛，和孩子一起包饺子，观看孩子的节目表演。
孩子们还送上自己制作的礼物，演唱歌曲“不在麻烦妈妈”，彼此感受浓浓的亲情，接收甜甜的祝福。
由年级组发起，家长参与制作的体育器械比赛更显精彩，我们的家长纷纷显示各自的本领，创意新，手工巧，各式的哑铃、毽子、铁环、杠铃、飞镖……应有尽有，充分展示了家长的手工才艺。
在“阳光运动健康”的主题下，我们小一班的所有孩子、家长、老师都参与到了“健康节”的各项活动中，关注着“健康节”丰富的活动，孩子们拿着彩带，身参节日盛装在“小一小一，团结第一”的口号中走入健康活动。
“六一”节是孩子最盛大的节日，为庆祝他们入园以来的第一个儿童节，我们在幼儿园举行“6月1日大狂欢”，以自由狂欢为宗旨，让孩子充分释放想像力和创造力，和爸爸妈妈商议如何装扮自己，如可爱的小天使、白雪公主、奥特曼、孙悟空、呼呼猪等。
狂欢会上，孩子们人人参与，表演了拿手的儿歌，演唱了喜欢的歌曲，和朋友一起跳起了集体舞。
最后大家拿出自己带来的食品，共同分享，我们拿出相机，拍下了一个个精彩的瞬间，那份喜悦至今令孩子们回味。
小班副班期末总结[篇2]转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。
特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡-锦-涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。
认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。
基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处，看孩子的成长：这学期最大的收获是认识了28个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。
”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和林老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。
还有我们班的李欣怡从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的张定欧阳也变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，王俊鹏便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。
我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去……三、真诚相待，家长将心比心：28位孩子与其有关的却不止28位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。
开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和林老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。
渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。
我们班的孩子都很小，每天放学时，我和林老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。
有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。
现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。
看着他们的变化我是心里很有成就感。
现在家长很放心的把孩子交给我们了。
面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！四、严格要求自己，争取更多收获：四、教育工作方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
五、安全工作方面安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，未来幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。
因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。
为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。
未来幼儿园小班教师尹萍20XX年6月25日小班副班期末总结[篇3]今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老师的加入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿――即一个崭新的小一班集体。
因此，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地掌握新教材，带领并指导新教师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。
针对这些实际情况，我是这样做的：一、学习新教材、掌握新教材我院采用的新教材是《幼儿园适应性发展课程》，我们小班的课程分为四个大的主题：《快乐幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》。
为了能更好更快地掌握新教材，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中吸取一些好的方法和经验，遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划。
我班的幼儿较调皮，打闹现象很多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此，在第一个大的主题《快乐幼儿园》里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，平时多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去温暖他（她）们，爱护他（她）们，终于，在班上老师和阿姨的努力下，我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了“暂时”的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。
帮帮宝幼儿园授课老师：陈老师另外，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面寻找相关资料，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透，相互融合；在课程的实施途径中，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合，发挥各自的独特作用，进行优势互补。
二、带新教师这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性。
俗话说：“人心齐，泰山移。
”可见好的配合对共同带班是至关重要的，因此，为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外，我还教了她如果幼儿发生事故，遇到紧急情况怎么办？以及与家长交流的基本方法等。