电视摄像课程标准

江苏省中等职业教育广播影视节目制作专业

电视摄像课程标准

一、课程性质

本课程是江苏省中等职业教育广播影视节目制作专业必修的一门专业平台课程，是在电视节目制作基础、摄影技术与艺术等课程基础上，开设的一门理论和实践相结合、技术和艺术相融合的核心课程，其任务是培养学生掌握电视摄像基本知识和常见摄录像设备的操作技巧，为后续影视剪辑基础、影视画面造型等课程学习奠定基础。

二、学时与学分

90学时，6学分。

三、课程设计思路

本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格、关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能学习和职业精神培养。

1.依据“江苏省中等职业教育广播影视节目制作专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出核心素养和关键能力，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“江苏省中等职业教育广播影视节目制作专业职业能力分析”，参考影视节目制作行业中摄像师岗位职业能力标准，结合学生职业生涯发展、终身教育等需要，确定课程内容。

3.以工作过程为导向，以电视摄像的基本技术为主线，根据中职学生的认知特点，设计教学模块和单元。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握一般影视节目的基本拍摄流程及相关理论知识，具备常见摄录像设备的操作能力和基础构图能力。

1.了解常见摄录像器材及高清摄像的相关基础知识。

2.掌握电视节目制作流程及各制作播出设备模块组接的相关知识。

3.能进行摄像机的前期检查与调试，完成各类型摄像机及附件的组装。

4.能根据拍摄需要编写简单的分镜头脚本。

5.能读懂机位图，并根据机位图完成机位的架设。

6.了解布光基础知识与色彩表达的相关技巧。

7.具备一定的画面构图能力，能完成各类型画面的拍摄、基本的多机位拍摄。

8.具有自主探究、持续学习、合作交流、分析问题和解决问题的能力。

9.具有良好的职业道德，具有创意创新和版权保护意识。

六、实施建议

（一）教学建议

1.以电视节目内容生产活动中摄像工种的实际工作内容为基础，将相关技术动作、流程规范和行业标准转化为教学内容。结合新闻、专题、广告、综艺节目等多种不同节目类型，将实际案例或项目融入到教学活动中。

2. 组织学生多观摩优秀作品，鼓励学生先模仿后创新，提高学生分析问题、解决问题的能力。对于基础的设备操作和技术动作，以教师示范、学生演练、讲练结合的方式进行教学。

3.对于分镜头的拍摄和小作品的拍摄，鼓励学生组成摄制小组（4-8人），根据学生兴趣确定制片人、编导、记者、摄像等角色，并轮流扮演不同的职位，使学生在学习的过程中自主探究，相互激励，主动合作，从而最终完成学习任务。

4.注意将创新意识、知识产权保护意识、公益意识和敬业精神的养成融入到相关教学实践活动，使学生在知识和技能的学习中形成良好的职业品质和职业素养。

5.综合实训周以小组为单位展开实训，完成大作品的拍摄。前半周建议组织学生进行分镜头撰写、优秀电影经典桥段仿拍；后半段组织学生进行作品剪辑和集体讲评。

（二）评价建议

1.注重形成性评价对学生发展的作用，通过课堂学习活动评比、学习效果自评、项目成果展示、访谈、作业、阶段技能测试等，对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价，关注学生核心技术动作养成的动态过程，激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程。

2.引入小组竞争机制，根据小组内学生担任的角色（摄像师、导演、演员等）情况设立不同的评价标准和权重比例，鼓励小组之间相互评价，培养合作意识；通过设立最佳编剧、最佳摄像、最佳表演等奖项，激发学生的学习热情，充分保护学生的创作热情和创新意识，使学生获得成就感、增强自信心。

3.关注学生形象思维能力和蒙太奇思维能力，注重学生的个性发展与艺术素养的培养。

4.在评价过程中引入即时测试软件等信息化手段，及时了解学生对知识、技能的掌握情况，合理调整教学进程。

（三）教材编写和选用建议

1.教材的编写和选用必须依据本标准。

2.教材应突出职业能力的培养，任务引领、过程导向，以项目为载体，反映前沿、突出重点。

3.案例选择要符合学生的认知规律和审美情趣，符合广播影视节目制作专业的要求，具有可读性、趣味性、实践性。

4.教材呈现方式应符合中职生的年龄特征，图文并茂。

（四）课程资源的开发与利用

1.发挥教研组、课程组、名师工作室等的团队作用，合作开发、共享课程资源。

2.收集、改编、自制多媒体课件、微课等资源整合到信息化教学应用平台，使学生在课前、课中、课外都能借助该平台进行自主学习和交流反馈。

3.开发并用好企业资源，便于组织参观考察、市场调研、认识实习、跟岗实习、顶岗实习等。

七、说明

本标准依据《江苏省中等职业教育广播影视节目制作专业指导性人才培养方案》编制，适用于中等职业教育广播影视节目制作专业。