唐雎不辱使命文言知识

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九年级语文唐雎不辱使命的知识点总结

九年级语文唐雎不辱使命的知识点总结

九年级语文唐雎不辱使命的知识点总结九年级语文唐雎不辱使命的知识点总结唐雎不辱使命是九年级语文的重点文言文,学生在课后要做好知识点总结,好好理解这一篇文章。

店铺为大家力荐了九年级语文唐雎不辱使命的知识点归纳,给大家作为参考,欢迎阅读!九年级语文唐雎不辱使命的基础知识点【生字注音】唐睢不辱(jū)使命秦王怫(fú)然怒免冠徒跣(xiǎn)以头抢(qiāng)地休祲(jìn)降于天天下缟(gǎo)素秦王色挠(nóo)【重点字词句义】1、通假字:①秦王不说(说:通“悦”,高兴)②故不错意也(错:通“措”,施行,置办)③仓鹰击于殿上(仓:通“苍”,青色)2、古今异义词:长跪而谢之(古义:道歉今义:感谢)3、词类活用:①轻寡人与(轻,形容词用作动词,意动用法,“认为……轻”,小看)②请广于君(广,形容词用作动词,使动用法,“使……扩充”)③天下缟素(名词用作动词,穿丧服)4、一词多义:①徒免冠徒跣(空,本文可以解释成光着) 徒以有先生也(仅仅,只) ②惠大王加惠(恩惠)汝之不惠(聪明) ③若非若是也(像)若士必怒(如果)5、其他重点词语解释:⑴不辱使命(辱没、辜负) ⑵易安陵(交换)⑶其许寡人(句中用来加重语气的助词)(答应) ⑷大王加惠(给予恩惠) ⑸故不错意也(所以) ⑹因使唐雎使于秦(于是)(派)(出使) ⑺逆寡人者(违背) ⑻非若是也(这样) ⑼虽千里不敢易(即使) ⑽岂直五百里哉(难道)(只,仅仅) ⑾秦王怫然怒(盛怒的样子) ⑿布衣之怒(平民) ⒀公亦尝闻天子之怒乎(先生)(曾经) ⒁以头抢地耳:撞;罢了⒂庸夫之怒(平庸无能的人)⒃非士之怒(有才能有胆识的人) ⒄休祲:吉凶的征兆⒅秦王色挠(屈服) ⒆寡人谕矣(明白,懂得) ⒇免冠徒跣(脚)6、重点语句翻译:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我呀!②大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!*承蒙大王给予恩惠,用(贵国的)大面积的土地来换(敝国)小面积的土地,很好;即使如此,但是我是从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢(随便)交换。

《唐雎不辱使命》文言知识挖空训练+参考答案+翻译

《唐雎不辱使命》文言知识挖空训练+参考答案+翻译

《唐雎不辱使命》文言知识挖空训练原文:秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以.()五百里之地易.()安陵,安陵君其.()许.()寡人!”安陵君曰:“大王加.惠.(),以.()大易小,甚善..(),受地..();虽然于先王(),愿终.()守之,弗敢易...()!”秦王不说.()。

安陵君因.()使唐雎使于.()秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也..()?且秦灭韩亡魏,而君以.( )五十里之地存者,以.()君为长者,故不错意..()也。

今吾以.()十倍之地,请广.()于君,而君逆.()寡人者,轻.()寡人与?”唐雎对曰:“否,非若.()是也。

安陵君受地于先王而守之,虽.()千里不敢易也,岂直..()五百里哉?”秦王怫然..()怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对.()曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣..()之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣....(),以.()头抢.()地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士.()之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月....();....();聂政之刺韩傀也,白虹贯日要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上......()。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天.....(),与臣而将.()四矣。

若士必.()怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素..(),今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠.....()曰:“先生坐!何..(),长跪而谢之至于此!寡人谕.()矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以..()有先生也。

”参考答案:秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以.(用)五百里之地易.(交换)安陵,安陵君其.(一定)许.(答应)寡人!”安陵君曰:“大王加惠..(施以恩惠),以.(用)大易小,甚善..(即使这样),..(特别好);虽然受地于先王(句式:状语后置句,于先王受地),愿终.(始终)守之,弗敢易...(不敢交换)!”秦王不说.(同“悦”,高兴)。

唐雎不辱使命文言文知识点

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《唐雎不辱使命》文言知识

《唐雎不辱使命》文言知识

《唐雎不辱使命》文言知识一、通假字1、故不错意也(“错”通“措”,放置)2、仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青白色)3、轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词)4、岂直五百里哉(“直”通“只”,只,仅仅)5、寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白)6、秦王不说(“说”通“悦”,高兴,愉快)二、一词多义1、以:(1)寡人欲以五百里之地易安陵(用,用来)。

(2)而君以五十里之地存者(凭借)。

(3)徒以有先生也(因为)。

(4)以君为长者(把)。

2、徒:(1)亦免冠徒跣(光着,动词)。

(2)徒以有先生也(只,仅仅,副词)。

3、夫:(1)此庸夫之怒也(……的人)。

(2)夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义)。

4、怒:(1)此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒)。

(2)怀怒未发(怒气)。

5、使:(1)秦王使人谓安陵君曰(派遣)。

(2)安陵君因使唐雎使于秦。

(前“使”:派遣;后“使”:出使)。

6、而:(1)挺剑而起(连词,表修饰)。

(2)而安陵以五十里之地存者(表转折,但是)。

(3)长跪而谢之(连词,表修饰)。

7、之:(1)而安陵以五十里之地存者(结构助词,的)。

(2)愿终守之(代词,指代安陵国土)。

(3)夫专诸之刺王僚也(用在主谓之间,取消句子独立性)。

(4)长跪而谢之曰(代词,指唐雎)。

(5)寡人以五百里之地易安陵(助词,的)。

8、者:(1)以君为长者(……的人).(2)而安陵以五十里之地存者(……的原因).9、然:(1)虽然(这样)。

(2)秦王怫然怒(……的样子)。

10、虽:(1)虽千里不敢易也(假设连词,即使)。

(2)虽然,受地于先王(假设连词,虽然)。

11、于:(1)受地于先王(从)。

(2)仓鹰击于殿上(到)。

(3)请广于君(给)。

12、与:(1)轻寡人与(通“欤”,疑问语气助词)。

(2)与臣而将四矣(加)。

三、古今异义1、非若是也(古:这样,如此。

今:经常用作判断词)2、岂直五百里哉(古:只,仅仅。

今:不弯曲)3、休祲降于天(古:吉祥。

中考语文文言文:唐雎不辱使命

中考语文文言文:唐雎不辱使命

中考语文文言文:唐雎不辱使命
唐雎不辱使命一.文学常识。

刘向。

刘向,西汉末年史学家。

选自《战国策》。

是我国着名的国别体史书,记载了战国时代各国谋臣策士言行,该书善于剖析事理,叙事生动,有一定的文学价值。

二.文章内容。

分段:第一段故事的起因,交代“唐雎使于秦”的原因;第二段故事的发展,写唐雎重申安陵君受地于先王而弗敢易的观点,抵制秦王骗局;第三段故事的高潮,写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”并“挺剑而起”;暗示他将效
仿古人,行刺秦王。

第四段故事的结局,写秦王“长跪而谢之”,唐雎不辱使命。

中心思想:文章通过记述唐雎以超人的胆识和雄辩之辞折服骄横、狂妄、狡诈的秦王,打消了秦王企图吞并安陵的妄想,终于不辱使命之事,赞颂了唐雎的机智沉着、不畏强暴的斗争精神。

写作特色:1)刻画人物形象时主要通过人物的对话、神态与动作描写来进行。

2)在塑造人物形象是通过正面描写和侧面衬托相结合的方法。

3)运用对比、反问、排比、引用典故等方法突出中心。

三.要点人物形象唐雎:机智沉着、不畏强暴、胆识过人、善于雄辩。

秦王:骄横、狂妄、狡诈、色厉内荏、外强中干、前倨后恭。

唐雎与秦王的斗争可分为两个回合,简要概括为:1)唐雎用受地于先王的理由,拒绝秦王易地。

2)唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒,决定以死相拼,捍卫国家尊严。

《唐雎不辱使命》重点文言字词梳理

《唐雎不辱使命》重点文言字词梳理

《唐雎不辱使命》重点文言字词梳理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《唐雎不辱使命》重点文言字词梳理一、通假字1.故不错意也同“措”,放置,安置,此中是把主意打到谁身上的意思2.仓鹰击于殿上同“苍”,青色二、古今异义1.非若是也古义:这样,如此今义:判断动词2.岂直五百里哉古义:只,仅仅今义:不弯曲3.大王加惠,以大易小古义:交换今义:容易,简单4.虽然,受地于先王古义:即使这样今义:表转折关联词,与“但是”连用5.长跪而谢之古义:道歉今义:感谢或凋落6.休祲降于天古义:吉祥今义:休息7.秦王色挠古义:屈服今义:抓,搔或扰乱8.安陵君其许寡人古义:答应今义:允许9. 徒以有先生也古义:只,只是今义:徒弟、学生三、一词多义1.使秦王使人谓安陵君曰动词,派,派遣安陵君因使唐雎使于秦动词,出使2.以以头抢地耳介词,用,拿而安陵以五十里之地存者介词,凭借徒以有先生也介词,因为以君为长者介词,把3.夫此庸夫之怒也名词,……的人夫专诸之刺王僚也句首发语词,无意义4.徒亦免冠徒跣动词,裸露徒以有先生也副词,只,仅仅5.于受地于先王介词,从仓鹰击于殿上介词,到请广于君介词,让6.而挺剑而起连词,表修饰而安陵以五十里之地存者表转折,但是7.之而安陵以五十里之地存者结构助词,的愿终守之代词,指代安陵国土长跪而谢之曰代词,指唐雎天子之怒助词,主谓之间,取消句子独立性,不译8.者以君为长者名词,……的人而安陵以五十里之地存者名词,……的原因9.然虽然代词,这样秦王怫然怒……的样子10.怒秦王怫然怒动词,生气,发怒怀怒未发名词,愤怒四、词类活用1.请广于君形容词用作动词,增广,扩充2.轻寡人与形容词用作动词,轻视,看不起3.天下缟素名词用作动词,指穿白色丧服4.伏尸百万动词的使动用法,使……倒下5.流血千里动词的使动用法,使……流6.且秦灭韩亡魏动词的使动用法,使……灭亡。

第10课《唐雎不辱使命》知识点

第10课《唐雎不辱使命》知识点

10、唐雎不辱使命文言知识点一、作者简介《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策》。

《战国策》是西汉末年刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书,共33篇,分国编次。

主要记载了战国时期谋臣策士的策略言论,分为东西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等11国共33篇。

《战国策》战国时代国别体史书,又名《国策》、《国事》。

它叙事年代上接春秋,下至秦灭六国为止,约二百三四十年间各国政治、军事、外交方面的动态。

《战国策》文辞优美,常用寓言阐述道理,著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”“安步当车”“门庭若市”等。

在我国古典文学史上亦占有重要地位。

纪传体:以人物为中心线索。

《史记》(二十四史全是纪传体)编年体:按年月日先后顺序来记述事实。

《春秋》《左传》国别体:以国家为单位,分别记叙历史事件。

《国语》《战国策》我国第一部编年体史书是《春秋》我国第一部叙事完备的编年体史书是《左传》(左氏春秋)我国第一部纪传体通史《史记》文言知识点一、通假字1.故不错意也(“错”同“措”,置,放)2.仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”,青色)二、一词多义(一)使1.使人谓安陵君曰(派遣)2.安陵君因使唐雎使于秦(派遣出使)(二)徒1.亦免冠徒跣(裸露)2.徒以有先生也(只,仅仅)(三)然1.虽然,受地于先王(代词,这样)2.秦王怫然怒(……的样子)(四)夫1.此庸夫之怒也(成年男子)2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义)(五)虽1.虽然,受地于先王(虽然)2.虽千里不敢易也(即使)(六)与1.轻寡人与(疑问语气助词,吗)2.与臣而将四矣(和、同)(七)者1.以君为长者(……的人)2.安陵以五十里之地存者(……的原因)(八)亦1.公亦尝闻天子之怒乎(也)2.布衣之怒,亦免冠徒跣(不过)(九)怒1.秦王怫然怒(发怒,动词)公亦尝闻天子之怒乎天子之怒大王尝闻布衣之怒乎布衣之怒此庸夫之怒2.怀怒未发(愤怒,形容词)(十)之1.寡人欲以五百里之地易安陵(的)2.虽然受地于先王,愿终守之(代词,代“它”,指土地)3.公亦尝闻天子之怒乎(取独)4.长跪而谢之曰(代词,他,指唐雎)5.聂政之刺韩傀也(取独)(十一)于1.受地于先王(从)2.唐雎使于秦(到)3.休祲降于天(从)4.仓鹰击于殿上(在)5.何至于此(到)(十二)以:1.寡人欲以五百里之地易安陵(用)2.而君以五十里之地存者(凭借)3.以君为长者(把)4.徒以有先生也(因为)5.以头抢地耳(用)(十三)而1、安陵君受地于先王而守之(表顺承)2、与臣而将四矣3、挺剑而起4、长跪而谢之曰5、而君以五十里之地存者(表转折)6、而君逆寡人者三、词类活用1.天下缟素(名词用作动词,穿白色丧服)2.轻寡人与(形容词用作动词,轻视)3.请广于君(形容词用作动词,增广、扩充)4.伏尸百万,流血千里(动词的使动用法,“使…伏”“使…流”)5.且秦灭韩亡魏(动词的使动用法,意思是“使……灭亡”)四、古今异义1、寡人欲以五百里之地易安陵古义:交换今义:容易2、虽然,受地于先王古义:虽然如此(两个词)今义:连词3、岂直五百里哉古义:只,只是今义:直线4、非若是也古义:这样今义:判断动词5、夫专诸之刺王僚也古义:句首发语词,无意义今义:增加6、休祲降于天古义:吉祥今义:休息7、长跪而谢之曰古义:道歉今义:感谢五、特殊句式1、此三子者,皆布衣之士也。

《唐雎不辱使命》知识点

《唐雎不辱使命》知识点

《唐雎不辱使命》一、 了解《战国策》《战国策》又叫《国策》,是我国古代的一部国别体史书,是记载战国时期各国策士(说客,又叫纵横家)的言论、活动的史书,以记言为主,分为十二国策。

西汉末年,由刘向校正并定名。

刘向,字子政,汉室皇族。

西汉经学家、目录学家、文学家。

二、时代背景战国末年,在野心勃勃的秦王赢政已经消灭了韩魏之后,弱小的安陵郡同强大的秦国斗争的故事。

公元前230年和前225年,靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭,其余六国中的赵、燕、齐、楚,在连年不断的战争中,早已被秦国日削月割,奄奄待毙了,又过了几年,秦就统一了天下。

安陵郡是魏国的附庸小国。

安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位,秦国想用诈骗手段吞并安陵,于是安陵君就派唐睢到秦国谈判。

三、正音唐雎 j ū 怫然f ú韩傀 gu ī 免冠徒跣xi ăn g ăo 缟素 y ōng 庸夫n áo 色挠 以头抢地qi āng 四、主要内容第一部分(1):故事的开端。

交代唐雎出使秦国的背景,为下文情节的发展做铺垫。

第二部分(2-3):故事的发展和高潮。

写唐雎与秦王不屈不挠、英勇斗争的经过。

第三部分(4):故事的结局。

写唐雎不辱使命,在这场斗争中取得了胜利。

五、文言现象(1)通假字 秦王不说 (说——悦,高兴) 故不错意也 (错——措,在意)轻寡人与(“与”通“欤”,语气词) 仓鹰击于殿上 (仓——苍)(2)古今异义 (见教材帮)(3)一词多义使1.派,派遣安陵君因使唐雎使于秦/扶苏以数谏故,上使外将兵。

2.出使 安陵君因使唐雎使于秦/唐雎不辱(辱/使至塞上如使人之所欲莫甚于生/使人之所恶4.致使,让 使内外异法也 5.名词,使者(于是上使使持节诏将军) 6.使命怒①秦王怫然怒 发怒,生气 ②怀怒.未发 愤怒,怒气 ③ 怒而飞,其翼若垂天之云 振奋,这里指用力鼓动翅膀徒 ①免冠徒跣(裸露)②徒以有先生也(只是)③徒见欺/徒劳无功(白白地,徒然)惠 ①大王加惠(恩惠)②汝之不惠(同“慧”聪明)之①寡人欲以五百里之地易安陵:结构助词,的②安陵君受地于先生而守之:代词,它,指从先王那里接受的封地③聂政之刺韩傀也:用于主谓之间,取消句子独立性 ④长跪而谢之曰:代词,他,指唐雎以⎩⎪⎨⎪⎧①寡人欲以.五百里之地易安陵②以.君为长者 ③而安陵以.五十里之地存者④徒以.有先生也①介词,拿,用 ②介词,把 ③介词,凭借 ④介词,因为于⎩⎪⎨⎪⎧①受地于.先王②安陵君因使唐雎使于.秦 ③请广于.君④仓鹰击于.殿上①介词,从 ②介词,至,到达 ③介词,给 ④介词,到何⎩⎪⎨⎪⎧①安陵君不听寡人,何.也 ②何.至于此 ①疑问代词,为什么 ②疑问代词,怎么与⎩⎪⎨⎪⎧①轻寡人与. ②与.臣而将四矣 ①语气词 ②和、同虽⎩⎪⎨⎪⎧①虽.然,受地于先王 ②虽.千里不敢易也③虽有嘉肴/虽有至道/虽有千里之能:虽然④故虽有名马:即使①虽然 ②表示假设,即使而①拔剑而起(表示方式或状态) ②而安陵以五十里之地存者(表转折)然①虽然,受地于先王(这样)②秦王怫然怒(......的样子)者①......的人以君为长者②........的原因而安陵以五十里之地存者③....的手段/方法则凡可以得生者何不用也④种,样,类或异二者之为⑤表判断......者,......也⑥无实义马之千里者夫①此庸夫之怒也:名词,成年男子的统称②夫专诸之刺王僚也:语气词③丈夫(4)词类活用轻寡人与(形容词用作动词,轻视)天下缟素:(名词用作动词,穿白色丧服)虽千里不敢易也(数词用作名词,方圆千里的土地)与臣而将四矣(数词用作动词,变成四个人)(5)特殊句式①判断句非若是也(非.....也,表示否定判断)此三子者,皆布衣之士也(..者..也,表判断)②倒装句受地于先生(状语后置,于先王受地)③省略句受地于先王(“受地”前省略主语“吾”)六、1、你认为唐雎能够永远保住安陵吗?为什么?明确:不能。

九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习

九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习

九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习原文:秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

”翻译:秦王派人对安陵君说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊!”安陵君说:“大王加以恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,这再好不过了,虽然是这样,但这是我从先王那继承的封地,我愿意一生守护它,不敢交换!”方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。

现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。

安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地(就能交换)呢?” 秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。

初中文言文:《唐雎不辱使命》原文及翻译

初中文言文:《唐雎不辱使命》原文及翻译

【导语】还记得在初中时期学的⽂⾔⽂《唐雎不辱使命》吗?下⾯是⽆忧考分享的初中⽂⾔⽂:《唐雎不辱使命》原⽂及翻译。

欢迎阅读参考! 《唐雎不辱使命》原⽂ 秦王使⼈谓安陵君⽈:“寡⼈欲以五百⾥之地易安陵,安陵君其许寡⼈!”安陵君⽈:“⼤王加惠,以⼤易⼩,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说(通假字,通“悦”)。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎⽈:“寡⼈以五百⾥之地易安陵,安陵君不听寡⼈,何也?且秦灭韩亡魏,⽽君以五⼗⾥之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以⼗倍之地,请⼴于君,⽽君逆寡⼈者,轻寡⼈与?”唐雎对⽈:“否,⾮若是也。

安陵君受地于先王⽽守之,虽千⾥不敢易也,岂直五百⾥哉?” 秦王怫(fú)然怒,谓唐雎⽈:“公亦尝闻天⼦之怒乎?”唐雎对⽈:“⾂未尝闻也。

”秦王⽈:“天⼦之怒,伏⼫百万,流⾎千⾥。

”唐雎⽈:“⼤王尝闻布⾐之怒乎?”秦王⽈:“布⾐之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地⽿。

”唐雎⽈:“此庸夫之怒也,⾮⼠之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭⽉;聂政之刺韩傀(guī)也,⽩虹贯⽇;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三⼦者,皆布⾐之⼠也,怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与⾂⽽将四矣。

若⼠必怒,伏⼫⼆⼈,流⾎五步,天下缟(gǎo)素,今⽇是也。

”挺剑⽽起。

秦王⾊挠,长跪⽽谢之⽈:“先⽣坐!何⾄于此!寡⼈谕矣:夫韩、魏灭亡,⽽安陵以五⼗⾥之地存者,徒以有先⽣也。

” 【注释】 秦王:即秦始皇帝嬴政,当时他还没有称皇帝。

使:派遣 谓:对...说。

许:答应。

虽然:即使这样。

⽈:说。

终:始终。

守:守护。

欲:想 以:⽤ 之:的 其:句中⽤来加重语⽓的助词 安陵君:安陵国的国君。

安陵是当时的⼀个⼩国,在现在河南鄢陵西北,原是魏国的附属国。

战国时魏襄王封其弟为安陵君。

许:可要,必须。

易:交换。

加惠:给予恩惠。

加,给予。

虽然:即使这样。

虽,即使。

唐雎不辱使命+和论语

唐雎不辱使命+和论语

一、秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

”(节选自《唐雎不辱使命》)18、解释下面句子中加点的词。

(2分)①以头抢.地耳②长跪而谢.之19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[]。

(2分)例句:天下缟素,今日是也A、渔人甚异.之B、有亭翼然..临于泉上者,醉翁亭也C、公将鼓.之D、吾妻之美.我者,私我也20、把画线句子译成现代汉语。

(2分)原文:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

译文:21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分)(一)18、①撞②道歉(2分。

每格1分。

) 19、C(2分) 20、韩、魏灭亡了,安陵却凭五十里地保存了下来,只是因为有先生您啊。

(2分。

关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。

)21、不畏强暴、敢于斗争的精神(2分)阅读《唐雎不辱使命》选段,回答9—12题(10分)秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

初中课内文言文讲解——唐雎不辱使命

初中课内文言文讲解——唐雎不辱使命

初中课内文言文讲解——唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰:寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!安陵君曰:大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?唐雎对曰:否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?秦王佛然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。

秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。

唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。

唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

课文分析:这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。

战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国,前230年灭韩,前225年灭魏。

安陵是魏的附庸小国,秦企图用易地的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁移之名行灭国之实),由此引起安陵君派唐雎出使秦国一事。

文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神,从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。

一、词语解释1、不辱使命辱没、辜负2、易安陵交换3、其许寡人答应4、大王加惠给予恩惠5、甚善好6、虽然,受地于先王虽然这样7、弗敢易不;交换8、因使唐雎使于秦于是;派;出使9、故不错意也所以;错通措10、请广于君扩充11、逆寡人者违背12、轻寡人与轻视13、非若是也像;这样14、虽千里不敢易即使15、岂直五百里哉难道;只,仅仅16、怫然怒盛怒的样子17、公亦尝闻天子之怒乎先生;曾经听说18、免冠徒跣摘掉帽子,光着脚19、以头抢地耳撞;罢了20、庸夫之怒平庸无能的人21、非士之怒有才能有胆识的人22、仓鹰仓通苍23、休祲吉凶的征兆24、若士必怒如果25、缟素穿丧服26、色挠变了脸色;挠,屈服27、谢之道歉28、寡人谕矣明白,懂得29、徒以有先生也只是二、句子翻译1、大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!承蒙大王给予恩惠,用(贵国的)大面积的土地来换(敝国)小面积的土地,很好;虽然这样,我从先王那里继承了这块土地,(我)愿意意始终守住它,不敢拿它来交换。

古诗唐雎不辱使命翻译赏析

古诗唐雎不辱使命翻译赏析

古诗唐雎不辱使命翻译赏析文言文《唐雎不辱使命》选自初中文言文大全其诗词原文如下:【前言】《唐雎不辱使命》选自《战国策.魏策四》,题目是后人加的。

唐雎(ū),是安陵国的臣子。

安陵是附属于魏国的一个小国,安陵君原是魏襄王的弟弟。

公元前225年,即秦始皇二十二年,秦国灭掉魏国之后,想以“易地”之名占领安陵,安陵君派唐雎出使秦国。

唐雎折服秦王,出色地完成了使命,保存了安陵。

本文写的就是唐雎完成使命的经过。

“不辱使命”,不辜负使命。

辱,辜负,辱没。

【原文】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫(fú)然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(ìn)降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟(gǎo)素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

”【注释】1 唐雎(ū),也作唐且,人名。

不辱使命,意思是完成了出使的任务。

辱,辱没、辜负。

2 秦王:即秦始皇帝嬴政,当时他还没有称皇帝。

中考语文重点课文精解:第六单元:《唐雎不辱使命》

中考语文重点课文精解:第六单元:《唐雎不辱使命》

第六单元:《唐雎不辱使命》《唐雎不辱使命》选自《战国策》《战国策》是一本国别体史书,又名《国策》、《国事》。

全书共33卷,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策,西汉刘向编订。

其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡。

记载了春秋以后到楚、汉兴起前240余年的历史。

《战国策》主要内容是记载战国时期谋臣策士的言论。

其文学价值很高,长于论事、文笔挥洒自如,善于刻画人物形象。

是一篇历来为人们所称道的佳作。

唐雎不辱使命1.秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”使:派谓:对……说以:用易:交换秦王派人对安陵国君说:“我想用五百里的土地换安陵,安陵君可要答应我!”2.安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”加惠:给予恩惠。

加,施虽然:即使这样;受地于先王:从先王那里接受土地愿:希望;安陵君说:“大王给予恩惠,用大的地方换小的地方,很好;虽然这样,从先王那里接受土地,希望终身守护着它,不敢交换。

”3.秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

悦:因:使:①②于:到秦王不高兴。

安陵君于是派遣唐雎出使到秦国。

4.秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?谓…曰:对…说;听:听从;秦王对唐雎说:“我用五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?”5.且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

以:①凭;②把;者:……的原因;错意:注意;错,通“措”,放;况且秦国灭亡了韩国、魏国,可是安陵君凭五十里的土地存在的原因,(我)把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意;6.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?以:用;于:给逆:违抗;轻:轻视,看轻;与:语气助词,相当于“吗”。

现在我用十倍的土地,请求扩充安陵君的领土,可是安陵君违背我的意愿的原因,是轻视我吗?7.唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”若是:像这样;若,像;是,这样虽:即使;岂直:难道只;直,通“只”,仅仅;唐雎回答说:“不,不像这样。

初中文言文整理(唐雎不辱使命)加点字、翻译、问答题

初中文言文整理(唐雎不辱使命)加点字、翻译、问答题

秦王使人谓‎安陵君曰:“寡人欲以五‎百里之地易‎安陵,安陵君其许‎寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王‎,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。

安陵君因使‎唐雎使于秦‎。

秦王谓唐雎‎曰:“寡人以五百‎里之地易安‎陵,安陵君不听‎寡人,何也?且秦灭韩亡‎魏,而君以五十‎里之地存者‎,以君为长者‎,故不错意也‎。

今吾以十倍‎之地,请广于君,而君逆寡人‎者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地‎于先王而守‎之,虽千里不敢‎易也,岂直五百里‎哉?”‎秦王怫然怒‎,谓唐雎曰:“公亦尝闻天‎子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也‎。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布‎衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣‎,以头抢地耳‎。

”唐雎曰:“此庸夫之怒‎也,非士之怒也‎。

夫专诸之刺‎王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩‎傀也,白虹贯日;要离之刺庆‎二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之‎曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五‎十里之地存‎者,徒以有先生‎也。

”1、易安陵:交换2、其许寡人:答应3、大王加惠:给予恩惠4、不听寡人:听从5、不错意:置意,错:通“措”,置、放6、请广于君:扩充7、逆寡人:违背8、轻寡人:轻视9、岂直五百里‎:只,仅仅10、怫然怒:盛怒的样子‎11、免冠徒跣:光着脚12、以头抢地:撞13、仓鹰:通“苍”,青色14、休祲:吉凶的征兆‎。

休:吉祥;祲:不祥。

15、天下缟素:白色的丝织‎品,这里指穿丧‎服。

16、秦王色挠:屈服17、长跪而谢之‎:道歉18、寡人谕矣:明白,懂得1、寡人欲以五‎百里之地易‎安陵,安陵君其许‎寡人!我想用五百‎里的土地交‎换安陵,安陵君一定‎要答应我啊‎!2、大王加惠,以大易小,甚善。

大王给予恩‎惠,用大的土地‎交换小的土‎地,很好。

3、安陵君因使‎唐雎使于秦‎。

安陵君因此‎派遣唐雎出‎使到秦国去‎。

《唐睢不辱使命》文言知识及检测练习要点

《唐睢不辱使命》文言知识及检测练习要点

《唐睢不辱使命》文言知识及检测练习自学指导:日积月累一、通假字1.秦王不说(说:通“悦”。

高兴)2.故不错意也(错:通“措”。

安放)3.轻寡人与(与:通“欤”。

表示询问语气,相当于“吗”、“呢”) 4.仓鹰击于殿上(仓:通“苍”。

苍鹰即老鹰)5.寡人谕矣(谕:通“喻”。

知晓、明白)6.以头抢地尔(尔:通“耳”。

语气词,罢了)二、古今异义1.唐雎不辱使命(使命:古义指出使的任务;今指重大的任务)2.寡人欲以五百里之地易安陵(寡人:古代君主的谦称;今义指孤独无助的人)3.虽然,受地于先王(虽然:古代为两个词,“虽”即虽然,“然”,即这样、如此;今作转折连词,常与“但是”配套使用)4.非若是也(是:古义指这样、如此;今常用作判断词)5.休祲降于天(休:古义指吉祥;今常用为休息)6.愿终守之,弗敢易(愿:古义指希望;今义为愿望)三、一词多义夫①此庸夫之怒也(成年男子,名词)②夫专诸之刺王僚也(发语词,无义)以①寡人欲以五百里之地易安陵(用、拿、把、凭,介词,下文“以头抢地尔”、“而君以五十里之地存者”中的“以”与此同)②以君为长者(因,介词,下文“徒以有先生也”中的“以”与此同)亦①公亦尝闻天子之怒乎(也,副词)②布衣之怒,亦免冠徒跣(不过,副词)使①秦王使人谓安陵君日(派、派遣,动词)②安陵君因使唐雎使于秦(前一个‘‘使”是派遣,后一个“使”是出使,两个“使’’均为动词)虽①虽然,受地于先王(虽然,转折连词)②虽千里不敢易也(即使,让步连词)怒①秦王怫然怒(生气、发怒,动词,下文“公亦尝闻天子之怒乎”、“天子之怒”“大王尝闻布衣之怒乎”、“布衣之怒”、“此庸夫之怒”、“非士之②怀怒未发(愤怒,形容词)徒①免冠徒跣(光着,动词)②徒以有先王也(只、仅仅,副词)四、词类活用1.亦免冠徒跣(免:动词的使动用法,使……免。

脱去。

徒:形容词的使动用法,使……徒、光着)2.天下缟素(缟素:名词活用作动词。

穿丧服)3.伏尸百万,流血千里(伏、流:均为动词的使动用法。

中考语文一轮复习之课内文言文专题27《唐雎不辱使命》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测

中考语文一轮复习之课内文言文专题27《唐雎不辱使命》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测

专题27 课内重点文言文篇——《唐雎不辱使命》考点:文学常识本文选自《战国策》,是一部国别体史学著作,又称《国策》。

记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有240 年的历史。

主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。

也展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。

由西汉刘向编定,共三十三篇。

刘向(约前77—前6),本名更生,字子政,沛县(今属江苏)人。

西汉经学家、目录学家、文学家。

汉皇族楚元王(刘交)四世孙。

代表作品《新序》《说苑》《列女传》。

考点:课后注释(1)[易]交换。

(2)[其]表示祈使语气。

(3)[加惠]施予恩惠。

(4)[错意]在意。

(5)[错]同“措”。

(6)[请广于君]意思是让安陵君扩大领土。

(7)[广]增广、扩充。

(8)[岂直]哪里只是。

(9)[怫然]愤怒的样子。

(10)[公]对人的敬称。

(11)[伏尸]横尸在地。

(12)[布衣]平民。

古代没有官职的人穿麻布衣服,所以称布衣。

(13)[免冠徒跣]摘下帽子,光着脚。

(14)[徒]裸露。

(15)[跣]赤脚。

(16)[抢]碰,撞。

(17)[士]这里指有胆识有才能的人。

(18)[专诸之刺王僚也,彗星袭月]专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过月亮。

(19)[聂政之刺韩傀也,白虹贯日]聂政刺杀韩傀时,白色的长虹穿日而过。

(20)[要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上]要离刺杀庆忌时,苍鹰扑到宫殿上。

(21)[仓],同“苍”。

(22)[怀怒未发,休祲降于天]心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆。

(23)[休祲]吉凶的征兆。

这里偏指凶兆。

(24)[休]吉祥。

(25)[浸]不祥。

(26)[与臣而将四矣]加上我,将变成四个人了。

唐雎暗示秦王,自己将效法专诸、聂政、要离三人行刺。

(27)[必]一定。

(28)[缟素]白色丧服。

这里用作动词,指穿白色丧服。

缟、素,都是白色的绢。

唐雎不辱使命课堂笔记

唐雎不辱使命课堂笔记

《唐雎不辱使命》是一篇古代汉语的经典文章,主要讲述了唐雎作为使者,如何在外交场合中巧妙应对,不辱使命的故事。

以下是《唐雎不辱使命》的课堂笔记:
一、背景介绍
时代背景:战国时期,各国争霸,外交活动频繁。

人物介绍:唐雎,战国时期魏国的使臣,以机智善辩著称。

二、文章内容
唐雎受命
魏王派遣唐雎出使赵国,目的是请求赵国出兵救援被秦国攻打的魏国。

唐雎深知此行责任重大,表示将竭尽全力完成使命。

唐雎见赵王
唐雎在赵国朝堂上,面对赵王和众大臣,慷慨陈词,分析魏国面临的困境和赵国的利害关系。

唐雎运用智慧和辩才,说服赵王出兵救援魏国。

唐雎应对秦王
秦王得知赵国出兵救援魏国,大为震怒,威胁要攻打赵国。

唐雎再次挺身而出,以机智和勇气应对秦王的威胁,最终使秦王撤兵。

三、文章特点
情节紧凑:文章通过描绘唐雎在赵国和秦国的外交活动,展示了其机智勇敢的形象。

语言生动:运用了大量的修辞手法和对话,使人物形象更加鲜活。

思想深刻:通过唐雎的故事,传达了忠诚、智慧和勇气的价值观。

四、学习重点
掌握文章中的重点词汇和句式。

理解文章所传达的思想和价值观。

学习唐雎的机智勇敢和忠诚精神。

五、课后作业与复习建议
熟读课文,理解文章内容。

分析唐雎的人物形象及其特点。

思考文章所传达的思想和价值观对现代社会的启示。

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唐雎不辱使命文言知识
一、通假字:
1.故不错意也(“错”通“措”放置)
2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青灰色)
3.轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词)
一字多义:
以:
1.寡人欲以五百里之地易安陵(用)
2.而安陵以五十里之地存者(凭借)
3.徒以有先生也(因为)
4.以君为长者(把……当作……)
5.以头抢地耳(用)
徒:
1.亦免冠徒跣(光着,动词)
2.徒以有先生也(只,仅仅,副词)夫:
1.此庸夫之怒也(……的人)
2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义)
怒:
1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒)
2.怀怒未发(愤怒,名词)
使:
1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词)
2.安陵君因使唐雎使于秦。

(动词,前“使”:派遣;后“使”:出使)
而:
1.挺剑而起(表修饰,不翻译)
2.而安陵以五十里之地存者(表转折,但是)
3.受地于先王而守之(表顺承,不译)
4.与臣而将四矣(表顺承)
之:
1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的)
2.愿终守之(代词,指代安陵国土)
3.夫专诸之刺王僚也(主谓之间,取消句子独立性,不译)
4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎)
者:
1.以君为长者(……的人)
2.而安陵以五十里之地存者(……的原因)
然:
1.虽然(这样)
2.秦王怫然怒(...的样子)
虽:
1.虽千里不敢易也(连词,即使)
2.虽然,受地于先王(连词,即使)于:
1.受地于先王(从)
2.仓鹰击于殿上(到)
3.请广于君(给)
与:
1.轻寡人与(通"欤",疑问语气助词)
2.与臣而将四矣(加)
三、古今异义:
1.非若是也(古:这样,如此。

今:今常用作判断词)
2.岂直五百里哉(古:只,仅仅。

今:不弯曲)
3.休祲降于天(古:吉祥。

今:常用作休息)
4.以五百里之地易安陵(古:交换。

今:容易,简单)
5.虽然受地于先王(古:即使这样。

今:连词。


6徒以有先生也(古:只。

今:徒弟) 7.秦王色挠.(古:屈服。

今:轻轻地抓)8长跪而谢之(古:一种坐姿。

今:双膝着地。

古:道歉。

今:感谢或凋落)
9.以头抢地耳(古:撞。

今:抢夺)
10 安陵君因使唐雎使于秦(古:于是。

今:因为)
四、词类活用:
1.且秦灭韩亡魏———使动用法,使……灭,使……亡。

2.请广于君———形容词活用为动词,扩充
3.轻寡人与?———轻,形容词用作动词,轻视。

4.虽千里不敢易也———数量词活用为名词,千里的土地
5.伏尸二人,流血五步———伏,使动用法,使……伏,流,使动用法,使……流
6.天下缟素.———缟素,名词作动词,穿丧服
7.与臣而将四矣---数词活用做动词,成为四人
五、特殊句式:
1、非若是也——判断句
2、此三子者,皆布衣之士也——判断句
3、此庸夫之怒也,非士之怒也——判断句
4、受地于先王——状语后置
5、请广于君——状语后置
6、仓鹰击于殿上--状语后置。

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