小学六年级班主任述职报告范文【三篇】
小学六年级班主任述职报告3篇
【导语】述职报告是⼀个展⽰⾃⼰⼯作能⼒的窗⼝，能更好的进⾏⼯作之间的交流。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《⼩学六年级班主任述职报告3篇》，供⼤家阅读。
【篇⼀】⼩学六年级班主任述职报告 本学期我担任的是六年级的班主任。
我曾教过⼏届毕业⽣，对六年级学⽣的学习⽣活还算是了解。
但是，我越来越发现，此刻的孩⼦见多识⼴，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
于是我努⼒地接近他们，把⾃我融进⼉童的天地。
我着重抓好以下四⽅⾯的⼯作： ⼀、充分利⽤宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。
我把板报交给学⽣，组织⼀批有潜⼒并喜欢宣传⼯作的学⽣，教会他们发扬各⾃长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是⽼师的训导课，学⽣理解教导，然后做好⼀天的准备。
此刻，我们明⽩，⼀味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学⽣从⾝边的事情说开去，让他们⾃我分析对与错，⾃我解决出现的⽭盾。
的时候，我利⽤晨会要求学⽣讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史⼈物的故事，在潜移默化中，使学⽣得到教育。
⼆、培养学⽣良好的⾏为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。
怎样尊师见到⽼师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学⽣有正确的尊师观念，如：上课⽤⼼发⾔，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关⼼班级卫⽣，爱护⾝边的财物等。
那⾥包括了各⽅⾯的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，⽽是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学⽣插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，⾛楼梯注意礼貌，不⼤声喧哗，良好的⾏为规范，是每个⼈务必遵守的，这⼀些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥⼩助⼿的潜⼒ 在我的班⾥，⼩助⼿个性多，每个同学都有⾃我帮忙班级，帮忙⽼师的潜⼒，于是各尽所能，学⽣找到适合⾃我的岗位，做好⼀份为他⼈带来⽅便，为班级带来荣誉的事。
班级凝聚⼒也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的⼀部分。
小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇）
小学六年级班主任工作的述职报告小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，是时候静下心来好好写写述职报告了。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学六年级班主任工作的述职报告1不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间，我已经是第二年当班主任了。
去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。
经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。
回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出强烈的检讨。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了六（1）班的班主任工作。
下面是我本学期班主任的几点做法：一、严格要求自己，做好表率。
在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。
利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。
尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。
加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。
收到了良好的效果。
二、养和选拔班干部。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
六年级班主任个人述职报告
六年级班主任个人述职报告六年级班主任个人述职报告范文（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？是时候认真地做好述职报告了。
那么应当如何写述职报告呢？以下是小编为大家整理的六年级班主任个人述职报告范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
六年级班主任个人述职报告1班主任工作就是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水就是不会收获的。
本人今年担任小学六年级的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点就是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的就是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不就是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
六年级班主任工作的述职报告（通用12篇）
六年级班主任工作的述职报告六年级班主任工作的述职报告（通用12篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候认真地做好述职报告了。
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六年级班主任工作的述职报告1XXXX年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水痛苦，但更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经历让我明白了很多，也让我长大了！在学校领导的关心支持下尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：一、招生期招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，很多年没跑过步了说实话还不习惯。
吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开始下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。
经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神胜利法。
说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。
刚开始那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难受啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关心，我打消了这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。
在招生期老天好像也故意刁难我们连着下雨，这也没有阻止我们下乡招生，雨中人们都回到了自己温暖的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不惬意！我们没有抱怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人着急又无能为力的是，招生到的人数不理想。
唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们相信我们不是骗子，用我们的细心关心真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。
六年级班主任个人述职报告范文（三篇）
六年级班主任个人述职报告范文尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是六年级的班主任，首先感谢大家给予我此次述职的机会。
下面我将向大家介绍我过去一年作为六年级班主任的工作情况。
一、班级管理在班级管理方面，我秉持着以学生为中心的原则，注重学生的个性差异，营造和谐的班级氛围。
我注重与学生的沟通，了解他们的想法和需求，使我能更好地帮助他们解决问题和发展潜能。
我鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的社交能力和团队合作意识。
通过组织班级活动和班会，我成功地建立了学生之间的友谊和合作关系，班级凝聚力得到了提高。
二、学习指导作为班主任，我注重学生的学业发展。
我了解每个学生的学习情况，通过与科任教师的沟通，及时了解学生的学习进度和困难，制定个别辅导计划。
我关注学生的学习动态，并与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习进展。
我积极组织学习小组，让学生互相学习和交流，共同进步。
我也注重培养学生的学习方法和习惯，帮助他们提高学习效果。
三、德育引领在六年级的学生年龄段，德育教育尤为重要。
我注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我通过班级活动和班会，组织学生积极参与公益活动，让他们了解社会的需求和困难。
我引导学生注重礼貌和公德，要求他们尊重他人，关心他人，帮助他人。
我坚持正面引导，引导学生形成正确的价值观和人生观，使他们成为有责任心、有担当、有思考能力的年轻人。
四、家校合作在班级管理和学生发展中，家校合作是不可或缺的。
我注重与家长的沟通，及时了解家庭情况，关注学生的生活和学习状况。
我通过家校沟通会、班级群等方式，及时向家长反馈学生的学习进展、行为表现等情况，共同关心学生的发展。
我鼓励家长积极参与学校和班级活动，共同为学生的成长营造良好的环境。
我也与家长沟通，了解他们对学校和班级管理的意见和建议，不断改进我的工作。
五、自我反思与改进回顾过去一年的工作，我深感培养学生的综合素质是班主任的重要任务之一。
在以后的工作中，我将继续加强对学生的个别辅导，关注他们的特长和兴趣发展；注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与各类学习和实践活动；进一步加强家校合作，与家长共同关注学生的发展，共同培养学生的健康成长。
小学六年级班主任述职报告6篇
小学六年级班主任述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作优秀述职报告（精选5篇）
班主任工作优秀述职报告（精选5篇）班主任工作优秀述职报告（精选5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，不妨坐下来好好写写述职报告吧！那要怎么写好述职报告呢？下面是小编精心整理的班主任工作优秀述职报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
班主任工作优秀述职报告1小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！七、八岁的孩子们整天在妈怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。
六年级班主任的述职报告【汇总4篇】
六年级班主任的述职报告【汇总4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级班主任述职报告3篇
六年级班主任述职报告六年级班主任述职报告精选3篇（一）尊敬的领导、家长们：我是某某某，六年级班主任。
在过去的一年中，我全力以赴地负责管理和教育班级里的学生，在这里我进行述职报告，向大家汇报我的工作情况。
一、学生管理方面：1.我始终坚持严格管理，以身作则，严格要求学生遵守纪律，保持良好的学习态度。
2.针对学生的不同情况，我采取个性化的辅导与引导措施，帮助学生发现自身潜力，努力成长。
3.定期开展班级活动，增强学生之间的团结和合作精神，营造积极向上的班级氛围。
二、教学工作方面：1.积极探索多种有效的教学方法，使学生在各学科方面都有突破性的进展。
2.注重学生的实际表现，及时发现并解决学生学习中的困难，帮助他们提高学习成绩。
3.与科任教师密切合作，及时掌握学生成绩情况，开展有针对性的辅导。
三、与家长沟通方面：1.与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，增强家校之间的沟通和合作。
2.组织家长会议和家访活动，促进学校与家庭的紧密合作，共同关心学生的成长情况。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育能力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
感谢领导和家长们对我的信任和支持。
谢谢！六年级班主任述职报告精选3篇（二）尊教务主任、各位老师、家长，大家早上好！我是XX小学六年级X班的班主任，很荣幸能在这里向大家述职报告。
过去这一学期，我全心投入为学生们的成长教育工作。
在教育教学上，我努力引导学生树立正确的学习态度和价值观，不断激发他们的学习兴趣，使他们在学习过程中感受到快乐和成就感。
通过有趣的教学方式和活动，帮助学生解决学习难题，提高他们的学业成绩。
在班级管理方面，我注重培养学生的自觉性和责任感，组织学生参与班级活动，提高他们的团队协作能力和领导潜力。
同时，我及时沟通家长，建立家校联系，争取家长的支持和配合，共同为学生的全面发展努力。
在未来的工作中，我将更加注重学生的个性化发展，根据学生的不同特点和需求，制定更加精准的发展计划，打造更加丰富多彩的课程和活动，帮助学生在学术、品德、体育等方面全面发展。
小学六年级班主任述职报告范本【三篇】
小学六年级班主任述职报告范本【三篇】【篇一】班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。
做班主任工作需要花费超多的时光、涉及的范围又广。
这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下方就这一学期的工作作个小结。
班干部队伍建设一个班级有超多繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。
如果将班级的所有工作都自我包揽，那无疑会大大增加工作量。
如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢？这就需要有人来分担，谁来分担呢？班干部。
我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。
对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一齐改正。
这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班群众的建设。
我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每一天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。
为此，我在班级学生中选了一个比较负职责的学生，由她主管此事。
把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为能够去查询记录。
我觉得这样做效果不错。
同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。
做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。
1、关窗。
每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。
夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了；冬天开窗通风，空气能够流通，感冒也会减少。
但是，开窗容易关窗难。
每一天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。
于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。
但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。
怎样办呢？最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。
这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。
小学六年级班主任述职报告（精选16篇）
小学六年级班主任述职报告小学六年级班主任述职报告时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的工作，有得有失，是时候认真地写一份述职报告了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的小学六年级班主任述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级班主任述职报告1班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。
及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。
例如：本班学生陈广鹏学习成绩一直在班里第一名，在师生中威信很高。
我对他非常信任，他对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。
在他的组织带领下，其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。
我对班干部很信任，对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。
发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作。
对不负责的班干部可以随时撤换。
充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。
学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。
六年级班主任述职报告
六年级班主任述职报告
尊敬的领导、家长们：
我是某某某，六年级班主任。
在过去的一年中，我全力以赴地负责管理和教育班级里
的学生，在这里我进行述职报告，向大家汇报我的工作情况。
一、学生管理方面：
1.我始终坚持严格管理，以身作则，严格要求学生遵守纪律，保持良好的学习态度。
2.针对学生的不同情况，我采取个性化的辅导与引导措施，帮助学生发现自身潜力，
努力成长。
3.定期开展班级活动，增强学生之间的团结和合作精神，营造积极向上的班级氛围。
二、教学工作方面：
1.积极探索多种有效的教学方法，使学生在各学科方面都有突破性的进展。
2.注重学生的实际表现，及时发现并解决学生学习中的困难，帮助他们提高学习成绩。
3.与科任教师密切合作，及时掌握学生成绩情况，开展有针对性的辅导。
三、与家长沟通方面：
1.与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，增强家校之间的沟
通和合作。
2.组织家长会议和家访活动，促进学校与家庭的紧密合作，共同关心学生的成长情况。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育能力，为学生们的成长和发展
贡献自己的力量。
感谢领导和家长们对我的信任和支持。
谢谢！。
六年级班主任述职报告范文示例
六年级班主任述职报告范文示例
尊敬的领导、家长们：
大家好！我是XXX小学六年级的班主任XXX。
本学期过去了，我谨向大家汇报一下我的工作情况和学生们的表现。
在这个学期里，我努力引导学生们养成良好的学习习惯，注重学习质量，并且关心每个学生的发展情况。
通过制定合理的学习计划和课外活动安排，帮助学生们充分发挥自己的潜能，提高学习成绩。
同时，我注重与家长交流，及时了解学生的学习和生活情况，并积极配合家长和学校共同促进学生全面发展。
在班级管理方面，我注重营造和谐的班级氛围，关心每个学生的情感需求，帮助他们解决心理问题，提高班级的凝聚力。
同时，我加强学生纪律教育，教育他们遵守校纪班规，培养他们正确的价值观念和行为习惯。
关于学生的表现，我想说，他们在这个学期里取得了长足的进步。
他们积极参加各项课外活动和校内竞赛，获得了一些荣誉。
他们相互合作，互帮互助，在班级中形成了团结的集体。
我为他们的成长和进步感到骄傲，也感谢家长们一直以来对我们的支持和信任。
未来，我将继续努力，加强班级管理，关心每个学生的成长，帮助他们克服困难，提高综合素质。
同时，我也会不断学习和提升自己的能力，为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。
最后，再次感谢领导和家长们的支持和关心！让我们一起为孩子们的未来努力奋斗！
谢谢！。
小学六年级班主任的述职报告范文
小学六年级班主任的述职报告范文
尊敬的领导、老师、家长和同学们：
大家好！我是XX小学六年级班主任XXX，很荣幸在这里向大家汇报我在过去一年的工作情况。
在过去的一年里，作为六年级班主任，我本着责任和爱心，充分发挥自己的专业优势，努力为学生们创造一个良好的学习与成长环境。
在班级管理方面，我注重培养学生的
自主性和责任心，鼓励学生发挥自己的长处，积极参与班级活动，提高团结协作能力。
在学业指导方面，我注重引导学生制定合理的学习计划，帮助他们克服困难，提高学
习成绩。
此外，我还关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题，关心他们的
成长和发展。
在家校沟通方面，我坚持与家长保持密切联系，及时向家长反映学生的学习和生活情况，共同解决学生存在的问题，共同关心学生的成长。
同时，我也鼓励家长积极参与
班级活动，增进家校互动，共同为学生提供更好的成长环境。
在未来的工作中，我将继续努力，提高自身的业务能力，更好地发挥班主任的职责，
为孩子们的成长和发展贡献自己的力量，努力做到公正公平，爱岗敬业，努力提升班
级的整体素质。
最后，我衷心感谢领导、老师、家长和同学们的支持和配合，让我们一起携手共进，
为孩子们的未来创造更美好的明天！
谢谢大家！。
2024年六年级班主任述职报告(四)
2024年六年级班主任述职报告（四）引言作为六年级的班主任，我深知自己肩负的责任和使命。
在过去的一年里，我始终坚持以学生的全面发展为核心，努力创造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
以下是我对这一年来工作的详细汇报。
学生管理与引导在日常的学生管理中，我注重培养学生的自律意识和良好的行为习惯。
通过制定明确的班级规则和奖惩机制，我确保学生们明确知道哪些行为是被鼓励的，哪些行为是不被接受的。
同时，我也注重引导学生们形成正确的价值观和人生观，帮助他们树立远大的理想和目标。
为了加强与学生的沟通和交流，我定期组织班会活动，倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求。
通过这些活动，我不仅能够及时发现问题，还能够有针对性地提供指导和帮助。
教学质量与教学创新在教学方面，我始终坚持以学生的需求为导向，不断探索和创新教学方法。
我注重激发学生的学习兴趣和动力，通过多样化的教学手段和实践活动，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
为了提高学生的综合素质，我还积极组织各类课外活动和竞赛，如数学竞赛、演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也有效地促进了学生的全面发展。
家校合作与沟通家庭是学生成长的重要环境之一，因此我非常重视与家长的合作和沟通。
我定期与家长进行面对面的交流，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
同时，我也鼓励家长积极参与班级活动，共同促进学生的健康成长。
通过这些家校合作活动，我不仅增进了与家长之间的了解和信任，也为学生们创造了一个更加和谐、支持性的成长环境。
班级文化建设班级文化是学生精神风貌的重要体现，也是班级凝聚力和向心力的重要来源。
因此，我注重班级文化的建设，通过一系列活动和举措，营造出积极向上的班级氛围。
我鼓励学生们积极参与班级事务，发挥他们的特长和才能。
通过组织各类文体活动、志愿服务等，我让学生们充分展示自己的风采，增强他们的归属感和集体荣誉感。
同时，我也注重班级环境的营造，通过美化教室、设置班级标语等方式，为学生们创造一个温馨、舒适的学习环境。
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小学六年级班主任述职报告范文【三篇】导读：本文小学六年级班主任述职报告范文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】六(4)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展。
一、大力抓常规教育俗话说"没有规矩，不成方圆"。
规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。
它是一件事情想取得成功的保证。
对人的教育来说更是如此。
对于六(4)班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度十分的陌生、十分的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡薄，因为他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。
但是到了中心学校如果还是这种意识，那么后果不堪设想。
针对我班的实际状况，我抓住晨际谈话时光、班队课时光，有时甚而是语文课的时光在进行教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，了解那里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。
而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。
只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养潜力等等;才能够保证孩子们会有所进步。
抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
二、理解学生，让学生乐于理解教育对高年级学生应是*加民主。
*体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都要受到处罚和批评。
班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。
民主体此刻有什么事与孩子们商量着办，例如处罚的方式，处罚的资料等等。
平常抽出时光来，多找他们谈谈心、说说话。
有时候不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。
这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。
实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生持续沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。
也正因为与孩子们的心理距离比较近，以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老师的批评教育。
三、组建的班级构成家的概念一开学，我就告诉学生：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩。
在班群众良好风气的培养上，我让人人都行动起来，自我管理好自我，做到自律。
当然还有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮忙，找几位表现好的与他们一一对应，批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们的用心性，大家来共同管理班级。
在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐渐能独立工作。
这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成绩。
用学生的话说就是：只要是比赛，我们班就必须能取得奖状。
而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生，我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象，取得的成绩不但是我自我的光荣，也是班级的光荣、学校的光荣。
这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现：葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名，竺挺同学在奉化市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。
四、家校联系，提高教育的成效多了解一些知识十分的必要，这是我在这学期刚得到的启示。
11月22日那天中午，我吃完午饭不到12点就来到了学校，从操场经过时，看见我们的12位学生在打排球比赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。
并且造成了十分严重的后果，大腿骨骨折。
当时学生们还不明白，一向在拉他，让他站起来。
有一位学生走上教室来喊我，说竺*倒在地上，一向在哭，说腿痛。
我走到走廊上，发现学生们还在拉他，当时我就让学生们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗?他痛苦地摇摇头。
得到医院去看。
怎样去?他又动不了。
这时蒋培延老师看见了，走了过来，让学生搬来一把椅子，然后蒋老师抱起他放在椅子上。
我一边和孩子们送学生去医院，一边联系学生的家长。
我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到医院。
医生看了后说：“我们的处理方法十分的巧妙，没有使学生受到更大的伤害。
”之后得知病情较为严重，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。
又听说这个学生参加了农村医疗保险。
我就与学生的家长联系，让他们去办理住院手续时带上医保卡。
而学生的家长说：孩子的名字弄错了，纠正过来比较麻烦，就不去报销了。
我听了后，多方打听，了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长，我跟学生的家长说：“此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭受到的损失减少的最低的限度。
”以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验，我明白还有许多工作没做到位，还有许多工作等着我去做。
我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把我的班主任工作做的更好。
【篇二】六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。
本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。
下方我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。
针对这一状况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。
有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。
另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。
平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种状况存在，我就与其交流，帮忙其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。
主要是从早自习开始，到下午离校这一段时光内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。
主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理，每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时光，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。
课间时光很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。
这个时光段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。
课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。
这个时候，我就以严查为主。
不定时地抽查学生的上操出勤状况。
教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时光。
尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。
面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。
四、其他方面最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，期望他们每一个人都有一个完美的前途。
六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心期望每一个学生都能学业有成，健康成长！【篇三】班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着，互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
”一个良好的班群众对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
构成一个良好的班群众，需要每一位班主任做超多深入细致的工作。
接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：一、加强思想教育，确立班群众的奋斗目标。
加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
班群众的共同奋斗目标，是班群众的理想和前进的方向，班群众如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，构成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。
在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的用心性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。
因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。
使学生认识到自我所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的群众荣誉。
这样增强了学生的群众荣誉感。
二、注重培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班群众要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
因此，班内要注意培养正确的群众舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，构成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，构成互争互赛的竞争氛围，让学生透过竞赛看到自我的闪光之处，明白自我的不足和今后努力的方向。
这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一齐来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。
三、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的用心性，构成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理潜力得到增强。
班干部既要有管理潜力，又要民主管理。
因此每个干部都要清楚地明白自我的职责，及时认真的完成每一项工作。