智慧教室解决方案前言

智慧教室解决方案前言

1.1背景

教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。根据《国家中长期教育改革发展纲要（2010-2020）》、《教育信息化十年发展规划（2010-2020）》、《数字校园示范校建设指南（试行）》强调：要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化

科学发展机制新突破。

1.2意义

课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的讲解环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题，已经不适应现代化教学的需要。随着信息技术的发

展，新的教育技术手段不断涌现，教学模式也在不断发生变化，逐渐从单纯的知识传授向素质培养方面转变，从教师的宣讲向教与学的互动方面转变，从固定模式教学环境到移动可便携模式教学环境方向转变，从单一学生独立思考与完成模式向单人独立思考和小

组合作协同模式方向转变。因此，智慧课堂作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，综合解决教育教学过程当中遇到的问题，增强师生互动能力，从而提升综合教学质量。智慧课堂正是在这种趋势下逐渐融入到现代化课堂教训环境中并推广应用。

1.3特点

智慧教室系统整合教学过程的课前、课中、课后、课外各环节，使用多种硬件平台，通过网络互联，将教师端与学生端、教师资源与学生资源，教育云资源等多种平台连接起来实现无差别实时全方位的互动教学模式。与传统教学模式相比，智慧教室的教学模式改变包括如下内容，如下图。

智智慧课堂系统的特点

✍升级传统教学，促进教师整合资源和教学能力，提高学生知识应用能力、自主创新思考能力、探究学习合作协同能力。

✍无线多屏互动技术，学习与分享同步，权限控制、

跨平台

多点交互。

✍情景创设与活动工具，助力教师针对性制定更高效的

交互课堂。

✍小组合作协同模式与即时反馈融合，快速呈现结果。 ✍个人学习空间满足进阶式教学

多种教学互动场景与功能推动探究式教学模式、启发式

教学模式、讨论式教学模式等创新型教学理念的研究与

实现，并同时支持多种教学终端。

✍课堂反馈更及时

智慧课堂允许学生和教师在开课前掌握预习情况，并在

课堂上导入课前作业进行讲评，老师主持与指导学生进

行探究式小组教学活动，通过课堂及时反馈系统生成质

量报告。