第一课中华人民共和国成立
部编版八年级历史下册--第1课 中华人民共和国成立(课件)
3. 下图是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会 议胜利召开而发行的邮票。本次会议( B ) A．提高了中国的国际地位 B．标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度正式确立 C．推动抗日民族统一战线初步形成 D．使中国真正成为独立自主的国家
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4. [2022·深圳期末]1949年，共青团北平市委筹委会和北平市
《中国人民政治协商会议共同纲领》内容：
中华人民共和国是新民主主义即人民民主主 义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主 专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实 行民主集中制。
意义
中国人民政治协商会议的成功召开， 标志着中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度正式确立。
第1课 中华人民共和国成立
三年以来，在人民解放
战争和人民革命中牺牲的人
人
民英雄们永垂不朽！
民 英
三十年以来，在人民解
雄
放战争和人民革命中牺牲的
纪 念
人民英雄们永垂不朽！
碑
由此上溯到一千八百四十 年，从那时起，为了反对内外 敌人，争取民族独立和人民自 由幸福，在历次斗争中牺牲的 人民英雄们永垂不朽！
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2. [历史解释]下图是新中国成立后建成的人民英雄纪念碑。 碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，碑座四周的十 幅浮雕(如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利渡长江 等)反映的史实见证了中国近代民主革命 的历程。建立此碑的意义在于( C ) A．标志着新民主主义革命的胜利 B．庆祝中华人民共和国的成立 C．缅怀革命先烈，传承英雄精神，珍惜美好生活 D．宣告中华民族以独立姿态屹立于世界民族之林
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6. [2022·佛山期末]1949年，《人民日报》刊发报道《首都 十月一日之夜》，其中记载了记者对几位现场观礼市 民的采访，有人说这是“万年不遇的大喜事”。“大喜事 ”是指中国人民( D ) A．推翻了封建帝制 B．夺取了抗战胜利 C．实现了全境解放 D．实现了民族独立
八年级下册历史
八年级下册历史第一课中华人民共和国成立（中国现代史的开端）一.中华人民政府协商会议第一届全体会议的召开:(1949年的政协会议)-----筹备性中国1.会议的三大决定(1)制定了《共同纲领》(2)选举产生了中央人民政府委员会(3)确定了国旗、代国歌、首都、采用公元纪年。
2．《共同纲领》内容：(1) 确定了新中国名称(2) 确定了中国国家性质-----中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
(3)起了临时宪法的作用。
二．中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议：1949.10.01.下午两点三．开国大典四．新中国成立的历史意义：(1)标志着新民主主义革命胜利(2)半殖民地半封建社会的结束(3)人民当家作主的开始，中国现代式的开端五．西藏和平解放1.时间：1951年10月2.历史意义标志着我国领土基本得到解放第二课为巩固新中国而斗争一．内容实质：地主土地所有制----农民土地所有制二．土地改革的原因：新中国成立前，中国土地制度极其不合理。
三．标志土地改革的开始：1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》四．结果：1952年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地。
五．土地改革意义（1）彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级（2）农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身（3）解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。
六．抗美援朝的历史意义：1953年7月，美国侵略军被迫签订《朝鲜停战协定》。
抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平大大提高了新中国国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境.。
人教部编版八年级历史下册第1课中华人民共和国成立课件(33张ppt)
1、2009年10月1日，新中国建国60周年庆典上， 天安门广场以复兴之路为主题，举行了盛大的 阅兵式和群众游行。下面是一组庆典上的游行 方阵，其中喻指新中国诞生的是（ ）
A．开天辟地方阵 B．艰苦创业方阵
（4）世界广大人民欢呼中国革命的胜利说明了什么？
②会议选举了中华人民共和国中央 人民政府委员会和政府主席
③会议确定了国旗、国歌、 国 都和纪年方式 ④决定建立人民英雄纪念碑
第1课 中华人民共和国的成立
通过了具有临时宪法性质的 《中国人民政治协商会议共同纲领》
“中华人民共和国为新民主主义即人民 民主主义的国家，实行工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的、团结各民主阶级 和国内各民族的人民民主专政……” “国家政权属于人民。”
54——代表当时已知的我国 54个民族
28——中共成立于1921，到 1949年革命胜利，历时28年
28响代表了中国共产党 成立以来带领中国人民 奋斗了28年。
三、西藏和平解放
1949年10月1日，中华人民共 和国成立时，西南、东南沿海、 海南岛、新疆等地仍盘踞着大量 的国民党军队，为了解放全国领 土，中国人民解放军总司令朱德 在开国大典上命令人民解放军继 续进军。1951年西藏和平解放， 祖国大陆获得统一。
C A．中共“七大”
B．中共“八大” C．第一届中国人民政治协 商会议
D．第一届全国人民代表大会
3．标志祖国大陆实现统
一的历史事件是（ A ）
A． 西藏和平解放 B．人民解放军占
领南京
C．三大战役的结束 D．新中国的成立
9.阅读分析材料：中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤 劳的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外
部编版初中历史八年级下册第1单元第1课中华人民共和国成立(课件1)(共14张PPT)
时光飞逝、岁月如梭，今年是建国的第68年了。 每当星期一举行升旗仪式的那一瞬间，同学们 想必也是心潮澎湃。对于个人来说，68年已经 步入暮年，但是对于一个国家来说，新的征程 才刚刚开始。下面就让我们学习第一课中国人 民站起来了，一起回到祖国母亲诞生的那激动 人心的时刻。
第1课中华人民共和国成立
性质 职权 决议
作用
开国大典
毛泽东、刘少奇、刘伯承、陈毅等在天安门城楼上
毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国 中央人民政府成立
阅兵式
开国大典时聚会在天安门广场的人民群众
新中国成立的历史意义：
国内意义：
A、开辟了中国历史新纪元。
B、中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历 史，真正成为独立自主的国家。 C、中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
3.新政协会议的主要内容 1.中央人民政府委员会第一次会议的举行 2.开国大典的隆重举行
3.中华人民共和国成立的历史意义
开国大典
4.历史结论——没有共产党，就没有新中国
•Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&山顶的海风 胥得意
•当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。
决 内容之一 定 内容之二 会议参加者的广泛性 制定《共同纲领》 建 国民党反动政权被推翻 代行全国人民代表大会职权 选举中央人民政府领导人 具有代表全国人民的性质 立 内 首 人 容 都 民 决 之 、 英 定 内 四 国 雄 公 容 旗 纪 元 之 、 念 纪 三 代 碑 年 国 1949 年 9 月 21 日 北平中南海怀仁堂 具有临时宪法的作用 歌
部编八年级历史下册课件第1课中华人民共和国成立
关于中华人民共和国成立初期的社会性质 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这 一时期的社会性质，曾经是研究者讨论的热点问题。学 术界曾经出现过三种不同的观点：第一种观点，认为这 一时期属于新民主主义社会，社会性质的变化只是社会 经济关系变化的结果，公有制经济逐步战胜并取代私有 制经济，决定了头七年新中国社会的新民主主义性质。
8. “我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族 的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文 明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。”该观点旨 在说明新中国的成立（ C ） A.完成了中华民族的伟大复兴 B.实现了中国史上最深刻的变革 C.壮大了世界和平民主的力量 D.标志着社会主义基本制度确立
国成立在中国历史上的里程碑意义
2.史料实证：通过相关史料，了解中国人民政治 协商会议第一届全体会议的主要内容和意义， 认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制 素养 度；知道西藏自古以来就是中国领土不可分割 的一部分，认识西藏和平解放的意义 目标 3.家国情怀：知道新中国的成立开辟了中国历史 的新纪元，理解“中国人从此站起来了”的深 刻内涵，增加对中华民族的认同感，树立为中 华民族伟大复兴而努力学习的远大理想
中 华 人 民 共 和 国
召开时间、地点:1949年9月、① 北平 . 中国 中心议会题议:决讨定论成成立立中②华新人中民国共的和问国题,通过了
人民
⟪③
⟫;选举了中央人民政府
政治 协商 会议
内容
委员会中,毛国泽人东民当政选治为协中商央会人议民共政同府纲主领席;改北平为④
,
作为新中国的首都;以⟪⑤
⟫为代国歌;北以京五星红旗
5.西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一，而非祖 国统一。
一、选择题
人教部编版八年级历史下册第1课《中华人民共和国成立》课件(共34张PPT)
中国人民政治协商会议概况表
会议进程 具 体 内 容
中华人民共和国 制定 国名：_______________ 《共同纲领》 __________ 国家性质：人民民主专政 ______________ 起了临时宪 法的作用 ___________________ 中央人民政府委员会 选 举 毛泽东为中央人民政府主席 __________________________ 确定 国旗、国歌、首都、公元纪年等 _____________________________
10月1日下午3时： 1北京军民齐集天安门，隆重举行开国大典。 2毛泽东宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。 3 举行阅兵仪式
材料一：图一
图二
图三
材料二：经历过无数次灾难深重的中华民族与中国人民将永远记得 这个珍贵的时刻：它宣布了旧中国完全死亡，宣布了人民的新中国 诞生。中国，中国人，将不再是殖民地与殖民地奴隶的代名词，而 要永远的受到全世界爱好和平民主的人民的尊重了。中国人民从此 有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自已，代表自 已的政府。 -----《人民日报》（1949年10月2日）
人民英雄纪念碑纪念碑碑文
解放战争时期
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲
的人民英雄们永垂不朽!
以1919年的五四运动为起点的新民主主义革命时期。
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺
牲的人民英雄们永垂不朽!
从鸦片战争到新中国成立前，中国近代史时期
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了 反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福， 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
材料三：中国共产党领导人毛泽东与1949年10月1日在北京宣布中 华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点。
部编八下历史第1课中华人民共和国成立教学设计
部编八下历史第1课中华人民共和国成立教学设计一. 教材分析本课教材是部编八年级下册历史第一课《中华人民共和国成立》。
本课主要介绍了中华人民共和国的成立及其意义。
教材内容包括：新中国成立的历史背景、中国人民政治协商会议的召开、开国大典、新中国成立的意义等。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新主义革命的基本内容，对于中国共产党的领导地位和中国人民的抗争精神有了一定的认识。
但是，对于新中国成立的详细过程及其意义还需要进一步的学习和理解。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解新中国成立的历史背景、过程和意义，认识新中国成立对中国历史发展的重大影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立的历史背景、过程和意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义，如何引导学生深入理解新中国成立对中国历史发展的重大影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过多媒体展示、图片资料等，创设教学情境，引导学生身临其境，增强学习体验。
2.自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生独立思考的能力。
3.合作探讨法：学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生学情，设计教学活动。
2.学生准备：预习教材，了解新中国成立的相关知识。
3.教学资源：多媒体课件、图片资料、历史文献等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立的相关图片和视频资料，引导学生回顾已学的新主义革命历史，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师引导学生阅读教材，了解新中国成立的历史背景、过程和意义。
在此过程中，教师可以通过提问、讲解等方式，帮助学生理解新中国成立的历史意义。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，探讨新中国成立对中国历史发展的重大影响。
人教版历史八年级下册第1课《中华人民共和国成立》教学设计
人教版历史八年级下册第1课《中华人民共和国成立》教学设计一. 教材分析本课《中华人民共和国成立》是八年级下册历史课程的第一课，主要介绍了中华人民共和国的成立过程及其历史意义。
教材内容包括：新中国成立的历史背景、中国人民的解放斗争、中国共产党的领导地位、中华人民共和国的成立等方面。
通过本课的学习，使学生了解新中国成立的历史意义，认识到中国共产党领导下的新中国取得了伟大成就。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立的历史背景和过程有一定的了解。
但学生对新中国成立的历史意义和对中国共产党的领导地位的认识还需要进一步深化。
此外，学生对新中国成立初期的历史事件和政策也需要加强了解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立的历史背景、过程和历史意义，认识中国共产党领导下的新中国取得的伟大成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对新中国成立的自豪感和对中国共产党的领导地位的认同感，激发学生热爱祖国、为社会主义现代化建设贡献力量的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立的历史背景、过程和历史意义。
2.教学难点：新中国成立对中国历史发展的深远影响和中国共产党的领导地位。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，引导学生身临其境地感受新中国成立的历史氛围。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生对新中国成立的兴趣和探究欲望。
3.史料教学法：运用历史史料，使学生更加直观地了解新中国成立的历史背景和过程。
六. 教学准备1.教师准备：备好教材、教案、课件等教学材料，提前熟悉教学内容。
2.学生准备：预习教材，了解新中国成立的历史背景和过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放新中国成立的纪录片片段，引导学生回顾新中国成立的历史场景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用多媒体课件，生动形象地展示新中国成立的历史背景、过程和历史意义。
第1课 中华人民共和国成立
你知道国旗上五颗星象征着什么吗？大星 星代表什么？四颗小星星代表什么？
国旗
中国共产党
红色代表革命 黄色代表光明
工人阶级 农民阶级 小资产阶级 民族资产阶级
小星正对围着大星象征着共产党领导下的革命人民大团结
《义勇军进行曲》
创作于1935年，由田汉词，聂耳谱曲，是作者当时为电影《风 云儿女》创作的主题歌，在中华民族最危难的时刻，鼓舞着中国人 民进行反抗帝国主义的斗争。第一届政治协商会议开幕在即，大家 为国歌无定稿而着急。徐悲鸿提出用《义勇军进行曲》作代国歌， 认为人民在胜利中不能忘记过去的斗争，这支歌曲唱出了民族自信 心，唱出了为着理想不怕牺牲、敢于与敌人血战到底的英雄气概， 能鼓舞人民永远以昂扬的精神继续前进。周恩来也认为这支歌曲很 雄壮、豪迈，有革命气概，节奏鲜明，其歌词里的“中华民族到了 最危险的时候”，更是提醒人们要居安思危，奋勇前进！
人民地位新：中国当家做主站起来了
国家地位新：成为独立自主的主权国家
启示：没有共产党就没有新中国。
1、国内意义：
(1)中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元。 (2)中国人民经过100多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主 义、封建主义和官僚资本主义的统治。 (3)中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一 的中国人从此站起来了。
唐中宗时金城公主入吐蕃
元朝： 设宣政院，管辖今天的西藏地区。
西藏正式归属中央政府。
清朝： 顺治帝册封五世达赖为达赖喇嘛
康熙帝册封五世班禅为班禅额尔德尼 雍正帝设置了驻藏大臣 乾隆帝时形成了金瓶掣签制度
1、背景： 2、时间、地点、与会人员： 3、内容： ①会议决定成立中华人民共和国。
②通过《中国人民政治协商会议共同纲领》 ③选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人
第1课_中华人民共和国的成立（中华版解析）
第1课_中华人民共和国的成立（中华版解析）第1课中华人民共和国的成立一、知识能力目标1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点；掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）。
2、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。
我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
二、教学重点难点教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
教学难点：新中国成立的历史意义。
三、教材要点解析1、1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行，内容如下：第一届中国人民政治协商会议2、《共同纲领》规定：新中国的名称为中华人民共和国；中华人民共和国的性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
3、1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议。
会议决定以《共同纲领》为中央人民政府的施政方针，并任命周恩来为政务院总理兼外交部长，任命朱德为中国人民解放军总司令。
4、1949 年10 月1 日，北京天安门广场上举行的开国大典标志着中华人民共和国正式成立。
5、中华人民共和国成立的历史意义：①开辟了中国历史的新纪元，结束了中国半殖民地半封建社会的历史阶段，标志着中国新民主主义革命的伟大胜利。
从此，中国成为一个真正独立自主的国家，人民大众成为国家的主人。
②极大地改变了世界政治力量的对比，壮大了世界和平民主和社会主义阵营的力量，鼓舞了被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
6、新中国成立后，中央人民政府作出了解放西藏的决定。
1950 年10 月，人民解放军解放了昌都。
1951 年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团与人民政府谈判，达成和平解放西藏的协议。
1951 年10 月，解放军进驻拉萨，受到了藏族同胞的热烈欢迎。
7、西藏和平解放，标志着祖国大陆全部获得解放。
第1课 中华人民共和国成立(课件) 八年级历史下册课件(部编版)
自主学习 自读课本，思考下列问题
筹备新中国 ——中国人民政治协商 会议第一届全体会议召 开 时间、地点、代表、目 的、主要内容、意义？ （中国人民政治协商会 议的职能？“共同纲领 ”的作用？）
建立新中国 ——开国大典 时间、地点、主要人 物、主要流程；中华 人民共和国成立的历 史意义（国内、国际 ）？
义教育活动和旅游的时节规定十一长假依据的历史事件是（ ）
A.新中国成立
B.占领南京，推翻国民党在大陆的统治
A
C.西藏和平解放
D.规定各民族一律平等
3.下列哪些节日的由来与中国近现代史上发生的重大历史事件有关
（）
B
①端午节②青年节③建军节④国庆节
A.①②③
B. ②③④ C.①③④ D.①②④
4.掌破仑曾说：中国是一只沉睡的雄狮，它一旦醒来，整个世界都
会为之顿抖。雄狮醒来让“中国人民站起来了”的历史事件是：
A.中国共产党成立
B.中华人民共和国成立
B
C.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位
D.抗日战争胜利
5.西藏自古以来就是中国的领土。下列对于西藏和平解放的史实表述正确
的是（ ）
B
①1950年，达赖代表西藏地方政府到北京同中央人民政府谈判
②1951年，西藏地方政府派出阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到北京
中华人民共和国成立意义：
（1）开辟了中国历史新纪元。 社会性质改变
国内
（2）推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主 义的统治。
（3）中国真正成为独立自主的国家， 占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
国际——（4）壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
中国的新民主主义革命开始于天安门结束于天安门。——周恩来
初中历史八年级下册《第1课 中华人民共和国成立》(说课稿)
初中历史八年级下册《第1课中华人民共和国成立》（说课稿）一. 教材分析《中华人民共和国成立》这一课，主要讲述了中华人民共和国的成立过程和意义。
教材从1949年10月1日中华人民共和国的成立切入，通过介绍新中国的、经济、文化等方面的变化，展示了新中国成立的历史意义。
本节课的内容是学生了解新中国成立的历史背景、过程和意义的的重要途径。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立的历史背景有一定的了解。
但他们对新中国成立的过程和意义的理解可能还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步掌握新中国成立的历史意义，提高他们的历史素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中华人民共和国成立的背景、过程和意义，掌握新中国成立的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生爱国情怀，培养他们对祖国的热爱和忠诚。
四. 说教学重难点1.教学重点：中华人民共和国的成立过程和意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义。
五. 说教学方法与手段本节课采用自主学习、合作探讨、多媒体展示等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的历史素养。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放《我和我的祖国》歌曲，激发学生爱国情怀，引出本节课的主题。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解新中国成立的背景、过程和意义。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析新中国成立的历史意义。
4.成果展示：各小组代表发言，分享他们的讨论成果。
5.教师讲解：针对学生的讨论成果，教师进行点评和讲解，引导学生深入理解新中国成立的历史意义。
6.案例分析：通过分析新中国成立后的、经济、文化等方面的变化，让学生更好地理解新中国成立的意义。
7.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。
8.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：中华人民共和国的成立背景：抗日战争胜利，国共两合作破裂，国民统治腐化过程：1949年10月1日，中华人民共和国正式成立意义：新中国的成立标志着中国从此站起来成为一个独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人；新中国的成立开辟了中国历史的新纪元。
第1课 中华人民共和国成立
对于中华人民共和国成立的历史意义可归纳为国内意
意义两个层次进行理解记忆。记忆时巧借“了”字。
国内意义：开辟了⋯⋯新纪元；推翻了⋯⋯的统治；真正
⋯⋯的国家。
国际意义：壮大了⋯⋯的力量。
第1课 中华人民共和国成立
（2）国际意义：中华人民共和国的成立，壮大了世 和社会主义的力量❺。
第1课 中华人民共和国成立
2.概况：1951 年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺
3.成果：双方达成了《中央人民政府和西藏地方政府
4.意义：西藏的和平解放，使祖国大陆获得统一，各
第1课 中华人民共和国成立 漫话历史❻
西藏和平
解读：西藏和平解放
帝国主义分裂中国西
护了祖国统一，巩固
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
（2）会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选
府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高
（3）会议决定改北平为北京，作为中华人民共和国 （4）以《义勇军进行曲》为代国歌。
第1课 中华人民共和国成立
（5）以五星红旗为国旗。
（6）采用公元纪年。
（7）决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑，
命先烈的崇敬和缅怀。
第1课 中华人民共和国成立
5.代行职能：中国人民政治协商会议暂时代行将来召
民代表大会的职权。
6.意义：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建
产党领导的多党合作和政治协商制度❷。它的召开，
共和国的成立作了重要准备。
第1课 中华人民共和国成立
漫话历史❷
中国人民政治协商会议
人教版八年级下册历史第1课 中华人民共和国成立 教学设计
人教版八年级下册历史第1课中华人民共和国成立教学设计一. 教材分析本课《中华人民共和国成立》是八年级下册历史的第一课，主要介绍了中华人民共和国的成立过程及其历史意义。
教材通过生动的图片、文字和数据，展示了新中国成立的历史背景、筹备过程以及开国大典的盛况。
通过本课的学习，学生可以了解到新中国成立的历史意义和深远影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于新中国成立这一历史事件，他们可能已经在 previous learning 中有所了解。
但他们对新中国成立的详细过程和意义可能还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从不同角度去思考和理解这个问题，激发他们的学习兴趣，培养他们的历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立的历史背景、筹备过程和开国大典的盛况，掌握新中国成立的时间、地点和主要参与人物。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感态度与价值观。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立的历史背景、筹备过程、开国大典的盛况及其历史意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义和深远影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等手段，创设情境，让学生身临其境，感受新中国成立的喜悦和自豪。
2.自主学习法：引导学生自主探究新中国成立的历史背景、筹备过程和开国大典的盛况。
3.合作探讨法：分组讨论，让学生从不同角度去思考和理解新中国成立的意义。
六. 教学准备1.准备相关的历史图片、视频等教学素材。
2.设计好自主学习任务单，明确学习目标和任务。
3.准备好合作探讨的问题，引导学生深入思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，引导学生回顾中国近代史上的重大事件，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）简要介绍新中国成立的历史背景，展示筹备过程和开国大典的盛况。
龙教版人文与社会六年级下册第一课《中华人民共和国成立》课件
龙江解放
首先，东北从1931年九一八事变之后就一直被日本所占领长达14年，作为抗日战争最 先被占领、最后才撤出的地区，日本无条件投降后，权利出现了真空。国共两党几乎 同时派人进入东北。双方起点差距不大。其次，共产党有良好的基层动员工作经验， 迅速吸引队伍，取得民心。
04 清剿土匪 建立巩固北满根据地
龙江解放
首先，东北从1931年九一八事变之后就一直被日本所占领长达14年，作为抗日战争最 先被占领、最后才撤出的地区，日本无条件投降后，权利出现了真空。国共两党几乎 同时派人进入东北。双方起点差距不大。其次，共产党有良好的基层动员工作经验， 迅速吸引队伍，取得民心。
04 清剿土匪 建立巩固北满根据地
• 1945年12月28日中共中央起草致东北局的指示，指出:我党现时在东北的 任务，是在东满、北满、西满建立巩固的军事政治的根据地。"建立这种 根据地的地区，现在应当确定不是在国民党已占或将占的大城市和交通干 线，也不是在国民党占领的大城市和交通干线的附近地区内，因此，建立 巩固根据地的地区，是距离国民党占领中心较远的城市和广大乡村"。指 示要求"将正规军队的相当部分，分散到各军区去，从事发动群众，消灭 土匪，建立政权，组织游击队、民兵和自卫军，以便稳固地方，配合野战 军，粉碎国民党的进攻"。
中共中央早在全国抗战胜利前夕，就高 瞻远瞩地预见到东北对于中国革命的重 要意义，并在1945年4月至6月召开的中 国共产党第七次全国代表大会上，提出 了争取东北的战略任务。
5月31日，毛泽东在大会《结论》 中进一步阐明：“东北是一个极其 重要的区域，现在我们这样一点根 据地，被敌人分割得相当分散，各 个山头、各个根据地都是不巩固的 ，没有工业，有灭亡的危险。如果 我们有了一大块整个的根据地，包 括东北在内，就全国范围来说，中 国革命的胜利就有了基础，有了巩 固的基础。”
部编版八下历史第1课《中华人民共和国的成立
部编版八下历史第1课《中华人民共和国的成立第1课中华人民共和国成立教学目标【知识与技能】掌握中国人民政治协商会议召开的时间、地点及其内容；中华人民共和国开国大典；中华人民共和国成立的历史意义；西藏和平解放的史实。
【过程与方法】通过对本课的学习，培养综合、概括、分析历史问题的能力；通过分析中华人民共和国成立的历史意义，培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
【情感态度和价值观】通过学习，深切感受新中国成立给予我们的民族自豪感，激发爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学习的远大理想。
重点难点【重点】第一届中国人民政治协商会议的内容；开国大典。
【难点】新中国成立的历史意义。
教学过程【自主学习】1．中国人民政治协商会议召开的时间、内容是什么？2．中华人民共和国成立的标志是什么？3．中华人民共和国的成立有何历史意义？4．西藏是怎样解放的？它的解放标志着什么？【新课导入】(情境式导入)播放歌曲：《今天是你的生日我的中国》。
教师讲述：同学们，你们知道知道伟大祖国母亲的生日是哪天吗？每年的国庆节又是为了纪念历史上哪一重大事件呢？今天就让我们一起来学习第1课《中华人民共和国成立》，一起回到祖国母亲诞生那激动人心的时刻。
【合作探究】知识点一中国人民政治协商会议1．阅读教材P2第1段，思考：(1)为什么要召开中国人民政治协商会议？答案提示：为了筹建新中国。
(2)指出中国人民政治协商会议召开的时间和地点、参加会议的代表、主要议题。
答案提示：1949年在北平举行；参加的代表有中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨等各方面代表共600余人；主要议题是讨论成立新中国的问题。
2．阅读教材P2第2段，说说政协会议通过的主要内容。
答案提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
第1课 中华人民共和国的成立
为新中国的成立做的准备
通过了 《共同纲领》
1
选举出中央人 民政府委员会
3
确定国名、国
2 都、纪年、国
旗、代国歌
4
决定建立人民 英雄纪念碑
团结 革命
农 民
工 人
1950年通过
开国大典
借轴探史
新中国成立之时，回首近代中国追求民族解放、国家独 立的抗争探索史你有何感想？
新中国成立的历史意义
国内：
不在争从由革三命三
朽历取那此命十中年
！次民时上中年牺以
斗族起溯牺以牲来
争独，到牲来的，
中立为一的，人在
牺和了千人在民人
牲人反八民人英民
的民对百英民雄解
人自内四雄解们放
民由外十们放永战
英幸敌年永战垂争
雄福人，垂争不和
们，，
不和朽人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
永
朽人！民
垂
！民
革
第1课
中国人民政治协商会议
新政协代表的是最 广大人民的根本利 益。
新中国的成立标志着半殖民地、半封建社会的彻底结束； 中国赢得了国家和民族的独立； 中国人民从此摆脱了被压迫、被奴役的命运； 人民的政治地位、经济、文化、生活水平不断提高； 国家的综合国力不断增强。 所以说新中国的成立让中国人从此站起来了。
课堂小结
准备： 中国人民政治协商会议的召开
新 中
标志： 开国大典
国 时间： 1949年10月1日
的
成
国家
立
人民
意义：
历史时期
真正成为独立自主的国家。
人民摆脱了被压迫、被奴役的命运
人民的政治地位、经济、文化、生活水平
中国人民从此站立起来了。
八年级历史下册第一课《中华人民共和国成立》PPT课件
三、西藏和平解放
1、追歼国民党残余
2、人民解放军进军西藏
时间：1950年10月
3、西藏和平解放
时间：1951年5月
毛泽东主席会见 并宴请阿沛·阿旺晋美
1950年西藏地方政府派出 以阿沛·阿旺晋美为首的 代表团，来到北京，以求 得和平解放西藏。毛泽东 主席亲自接见代表团成员， 并宴请了阿沛·阿旺晋美 等人。双方于1951年5月 达成正式协议。西藏终于 和平解放。
法——《中华人民共和国宪法》 ❖ D．会议选举产生了中华人民共和国中央人民政
府委员会
知识反馈
❖ [2011•邵阳]4标志着西藏从黑暗走向光明， 从分离走向团结，从落后走向进步的重要转 折点是 （ ）
B ❖ A．中华人民共和国成立 B．西藏和平解放
❖ C．我国社会主义改造完成 D．中共十一届三中全会召开
❖ （1）寻找历史：
❖ ① “实地参观，感受先烈英雄事迹”——建议参观的地
点及内容是： 北京
。
❖ ②“观看影视资料，体验祖国辉煌时刻”——建议观看的
影片有：
开国大典 。
❖ ③“倾听激昂旋律，团结众志成城”——建议倾听的音乐 歌曲是： 《义勇军进行曲》 。
❖ （二）感受历史：
❖ 结合新中国的成立在国内外所产生的历史意义谈一谈你的 感想。没有共产党就没有新中国
❖ 解放 全国 大陆 形势 图
新中国成立后，人民解放军继续追歼国民党残余 军队，到1950年7月，我国大陆大部分地区已经 解放，1951年5月西藏和平解放。至此，除台湾 和一些岛屿外，全国领土全部解放，大陆获得了 空前的统一，全国各民族实现了大团结。
西藏和平解放的意义
至此，除台湾和少数海上岛屿 外，中国领土全部获得解放。 大陆获得了空前的统一，全国 各民族实现了大团结。
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第一单元第一课
第一课中华人民共和国成立
上图反映的是毛主席离开西柏坡时的情景。
中共七届二中
全会刚结束，1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机
关离开西柏坡前往北平。
出发时，毛泽东回过头来对周恩来
说：“今天是进京的日子，进京赶考去。
”周恩来笑着答应：
“我们应当都能考试及格，不要退回来。
”毛泽东说：“退回
来就失败了。
我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。
”
毛泽东说完，登上汽车向北平方向前进。
毛泽东等进京后，
“考试”成绩如何呢？今天我们就一起来学习第1课：中华
人民共和国成立。
(2)、自主学习
目标导学一：中国人民政治协商会议
1.(一)为新中国成立做准备
备课内容二次备课教师提问：毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人
民政治协商会议全体会议，为什么要召开此次会议？此时，
政协有何作用？
提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国。
中国人民政治
协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。
(二)政协会议的会议内容
新课程探究课堂反馈及教学反思表
2019年月日班级：八年级2-6班课程：中国历史
教学PPT一览
第章第节第。