2017-2018(下)学生成长档案袋展示评比方案

上派镇菁菁小学2017-2018学年第二学期

学生成长档案袋评比展示活动方案

一、指导思想：

成长档案袋评价作为一种新的评价方式，较好地反映了学生发展的状况，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的有效方式。为检验各班成长记录袋的建设成果，借鉴好的经验，推广好的做法，结合实际，完善学生评价体系，让学生成长记录袋，真正记录学生的成长，促进学生全面发展，学校将组织本学期学生成长档案袋过程管理评比活动。

二、时间：2018年5月14日——5月24日

三、校级评比地点：三楼会议室（原少年宫展厅）

四、评比展示对象：全体学生（六年级不参加学校评比，由各班自行组织展示）

五、评比方法：

1.学生在班主任指导下，按照《上派镇菁菁小学学生成长记录袋实施方案》要求整理自己的成长档案袋，完善记录袋内容。

2.各班于5月14日至5月18日在班级内组织初评展示，选出五本优秀档案袋报年级组长处。

3.5月下旬，教导处组织人员以年级组为单位评出一二三等奖。设奖比例分别为10%，20%，30%。

4.学校将对获奖学生名单进行张榜公示，优秀作品制作成展板在校内展示。

六、评比项目：

档案袋里主要检查的参考项目有：

1.自我评价卡。（包括自我评语、照片等）

2.荣誉卡。（各种荣誉证书、各级各类竞赛中的获奖证书或证明及作品。）

3.学科学习中的作品：比如一本作业本、一篇作文、一幅画、一份试卷、一张自制的贺卡等。学科的专项评价、考试成绩等,以反映自己学习过程中取得的进步。

4.综合实践活动中的心得、作品、图片及音像资料等。

5.精彩瞬间等。

6.其他。

上派镇菁菁小学

2018年5月8日