2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-护理健康教育学-人类行为与健康相关行为【圣才出
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-妇产科护理学-妇产科常用护理技术【圣才出品】
第二十三单元 妇产科常用护理技术考点一、会阴擦洗/冲洗★★★★★会阴擦洗顺序为：第一遍自上而下，由外向内；第二遍以伤口为中心，由内向外，自上而下。
会阴擦洗每日2次，大便后应及时擦洗。
【例题】会阴擦洗的目的不包括（ ）。
A ．保持会阴及肛门部清洁B ．促进患者舒适C ．促进会阴伤口愈合D ．增加受孕机会E．防止泌尿，生殖系统感染【答案】D【解析】会阴擦洗的目的：清除会阴部分泌物、保持会阴及肛门部清洁、促进舒适和会阴伤口愈合；防止生殖系统、泌尿系统逆行感染。
考点二、阴道灌洗★★★★★表23-1 阴道灌洗【例题】关于阴道灌洗，不正确的是（ ）。
A．水温41℃～42℃B．灌洗前排空膀胱C．灌洗量按需配制500～1000mLD．月经期禁止操作E．未婚女性禁止行阴道灌洗【答案】E【解析】阴道灌洗的禁忌症：月经期、妊娠期、产后或人工流产术后子宫颈内口未闭、阴道出血者。
宫颈癌病人有活动性出血者，为防止大出血，禁止灌洗。
某些产后10天后或妇科手术两周后的病人，合并有阴道分泌物浑浊、有臭味、阴道伤口愈合不良、黏膜感染坏死等情况时，可采用低位阴道灌洗，灌洗筒距床面的高度一般不超过30厘米，避免阴道分泌物进入宫腔或损伤阴道残端伤口。
E项，无性生活不作阴道灌洗。
考点三、会阴热敷★★★★★每3～5分钟更换敷料一次，也可在棉垫外放热水袋，以延长更换熬料时间；每次热敷时间15～30分钟，每天2～3次；温度一般为41℃～46℃。
【例题】会阴热敷前需要进行的操作是（ ）。
A．坐浴B．会阴擦洗C．阴道灌洗D．会阴部备皮E．会阴红外线照射【答案】B【解析】会阴热敷的步骤为：①戴一次性手套，按会阴擦洗方法，清洁会阴后擦干；②热敷部位先涂一薄层凡士林软膏，盖上纱布，再将热敷溶液中的纱布轻轻敷上，外面盖上大棉垫。
考点四、阴道、宫颈上药★★★★★1．月经期或阴道流血者应停止阴道上药，避免逆行感染；2．未婚女性上药时不可使用阴道窥器，可用长棉签涂；3．阴道壁上非腐蚀性药物时，应转动阴道窥器，使药物均匀地涂布于阴道四壁。
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-妇产科护理学-分娩期并发症妇女的护理【圣才出品
第十单元 分娩期并发症妇女的护理考点一、胎膜早破★★★★★表10-1 胎膜早破【例题】关于胎膜早破的治疗原则，正确的是（ ）。
A．卧床休息，抬高床头B．胎膜破裂后48小时给予抗生素预防感染C．若妊娠超过37周，在破膜12小时后应终止妊娠D．定时作阴道检查或肛诊，了解有无脐带脱垂E．破膜发生在35周以前，可给予静脉滴注维生素C促进胎肺成熟【答案】C【解析】胎膜早破的治疗原则：①预防脐带脱垂，患者绝对卧床休息，左侧卧位抬高臀部。
②胎膜早破发生在28～35孕周，随孕周的增加，出生婴儿的病死率呈显著递减趋势，故提倡采取期待疗法，延长孕龄、给予地塞米松促进肺成熟，一旦胎肺成熟，应尽早终止妊娠。
③胎膜早破发生在孕36周以后，因胎儿已经成熟，为预防感染，原则上应尽快终止妊娠，破膜后12～24小时仍不临产者应予以引产。
④破膜12小时以上者，遵医嘱预防性使用抗生素。
考点二、产后出血★★★★★表10-2 产后出血【例题】目前我国产妇最常见的死亡原因是（ ）。
B．产褥感染C．产后出血D．妊娠合并心脏病E．妊娠合并病毒性肝炎【答案】C【解析】产后出血居我国孕产妇死亡原因的首位，ABDE四项，也可导致孕妇死亡，但不是最常见的原因。
考点三、子宫破裂表10-3 子宫破裂【例题】与子宫破裂无关的是（ ）。
A．横位内倒转术B．胎儿脑积水D．中骨盆狭窄E．协调性子宫收缩过强【答案】E【解析】ABD三项，当有骨盆狭窄、头盆不称、胎位异常、胎儿异常，均可使胎先露部下降受阻，子宫上段为克服产道阻力而强烈收缩，使子宫下段拉长变薄超过最大限度，可引起子宫破裂。
C项，肌瘤逐渐生长，可使子宫在非孕状态下增大，严重可导致子宫破裂。
E项，协调性子宫收缩过强、过频易致产道损伤、胎儿缺氧、胎死宫内或新生儿外伤等。
考点四、羊水栓塞表10-4 羊水栓塞【例题】孕妇，25岁，G1P0，40－1周宫内妊娠。
产程中宫口开7cm，胎先露坐骨棘平面。
拟先露进展停滞行阴道检查，给予人工破膜，见羊水清，内混有胎脂。
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-护理健康教育学-健康教育的步骤【圣才出品】
第四单元 健康教育的步骤考点一、健康教育诊断★★★★★表4-1 健康教育诊断【例题】在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（ ）。
A．咨询B．交谈C．教育D．劝服E．指导【答案】D【解析】在健康教育中，常用的人际传播形式有咨询、交谈、劝服及指导四种。
其中劝服是针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯。
考点二、健康教育计划与干预★★★★★表4-2 健康教育计划与干预【例题】学校健康教育的对象不包括（ ）。
A．大学生B．中学生C．小学生D．学龄前儿童E．婴幼儿【答案】E【解析】学校健康教育是指通过学校、家长及学校所属社区内成员的共同努力，向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。
包括设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以促进学生健康。
学校健康教育的对象包括学龄前儿童，中、小学生及大学生。
考点三、健康教育评价表4-3 健康教育评价【例题】根据健康教育诊断，不属于高可变行为的是（ ）。
A．社会不赞成的行为B．正处在发展时期的行为C．与文化传统不相关的行为D．与生活方式及风俗习惯不密切的行为E．既往无成功改变实例的行为【答案】E【解析】健康教育诊断是指在面对人群健康问题时通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素过程。
高可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的较容易，具体标准为：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变的实例的行为；④社会不赞成的行为。
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-护理健康教育学-医院健康教育【圣才出品】
考点一、医院健康教育的基本概念
1．定义★★★★★：医院健康教育又称临床健康教育或患者健康教育，是指以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是随治疾病，促进身心康复。
2．意义★★：提高病人依从性、进行心理治疗、消除致病因素、密切医患关系、降低医疗成本。
【例题】健康教育学相关基础理论学科不包括（ ）。
A．行为科学理论
B．传播学理论
C．预防医学理论
D．教育学理论
E．伦理学理论
【答案】E
【解析】健康教育学相关基础理论学科包括：行为科学理论、传播学理论、预防医学理论、教育学理论。
考点二、患者健康教育★★★★★
【例题】门诊教育的主要内容是有（ ）。
A．患者病因的教育
B．医院环境的教育
C．常见病防治的教育
D．医院生活制度的教育
E．患者治疗原则的教育
【答案】C
【解析】门诊教育是指在门诊针对治疗过程中对患者进行的健康教育，门诊教育往往根据不同季节、地域，侧重于常见病的防治教育。
门诊教育主要包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方。
【例题】患者男，60岁慢性高血压20余年，接受健康教育过程中，不符合患者的心理特点的是（ ）。
A．求真
B．求新
C．求多
D．求短
E．求近
【答案】C
【解析】受者在接触信息时，普遍存在着“四求”的心理：①求真：信息真实可信；
②求新：信息新颖引人；③求短：信息短小精悍，简单明了；④求近：信息在生活、地域、情感、认识、知识等方面贴近受者。
2020年《主管护师(护理学)考试》的考点手册【考试大纲+历年真题】(第三篇 妇产科护理学)【圣才出
2020年《主管护师（护理学）考试》的考点手册【考试大纲＋历年真题】第三篇妇产科护理学第一单元女性生殖系统解剖生理考点一、外生殖器★★★★表1-1外生殖器类别【例题】关于女性外生殖器的解剖结构，下列描述哪项正确？（）A．前庭大腺称为巴氏腺B．外阴包括大阴唇、小阴唇、阴蒂和阴道前庭C．双侧小阴唇前端为腹股沟韧带终止点D．阴毛分布呈尖端向上的三角形E．阴道前庭为双侧大阴唇之间的菱形区【答案】A【解析】A项，前庭大腺，又称巴氏腺或巴多林腺。
B项，外阴包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂和阴道前庭。
C项，双侧小阴唇前端相互融合，为阴蒂所在处。
D项，阴毛分布呈尖端向下的三角形。
E项，阴道前庭为双侧小阴唇之间的菱形区，前为阴蒂，后为阴唇系带。
考点二、内生殖器★★★★★表1-2内生殖器类别【例题】女性内生殖器官不包括（）。
A．阴道B．阴蒂C．子宫D．输卵管E．卵巢【答案】B【解析】女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。
阴蒂属于外生殖器。
考点三、妇女一生各阶段的生理特点★★★★表1-3妇女一生各阶段的生理特点【例题】垂体产生的性功能调节激素是（）。
A．促性腺激素释放激素B．催乳素抑制激素C．雌、孕激素D．生长激素E．雄激素【答案】C【解析】下丘脑分泌产生促性腺激素释放激素和催乳素抑制激素，垂体产生的性功能激素，包括雌激素、孕激素和睾酮，肾上腺皮质分泌产生雄激素。
考点四、卵巢的周期性变化及内分泌功能1．卵巢的周期性变化及功能表1-4卵巢的周期性变化及功能2．卵巢激素的生理功能★★★★★表1-5雌激素、孕激素和雄激素的生理功能【例题】关于性激素调节的叙述，错误的是（）。
A．下丘脑产生促性腺素释放激素B．垂体产生黄体性激素C．脑垂体分泌卵泡刺激素D．小剂量雌激素对下丘脑产生负反馈E．GnRH是下丘脑弓状核神经细胞分泌【答案】B【解析】垂体分泌促黄体生成素，作用于泡膜细胞，使之合成性激素。
考点五、月经周期的调节及临床表现1．月经的周期性调节★★月经周期一般为21～35天，提前或延后3天左右仍属正常。
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》专业知识和专业实践能力考点手册(妇产科护理学)【圣才出品】
2020年《主管护师（妇产科护理学）考试》专业知识和专业实践能力考点手册妇产科护理学第一单元女性生殖系统解剖生理考点一、外生殖器★★★★表1-1外生殖器类别【例题】关于女性外生殖器的解剖结构，下列描述哪项正确？（）A．前庭大腺称为巴氏腺B．外阴包括大阴唇、小阴唇、阴蒂和阴道前庭C．双侧小阴唇前端为腹股沟韧带终止点D．阴毛分布呈尖端向上的三角形E．阴道前庭为双侧大阴唇之间的菱形区【答案】A【解析】A项，前庭大腺，又称巴氏腺或巴多林腺。
B项，外阴包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂和阴道前庭。
C项，双侧小阴唇前端相互融合，为阴蒂所在处。
D项，阴毛分布呈尖端向下的三角形。
E项，阴道前庭为双侧小阴唇之间的菱形区，前为阴蒂，后为阴唇系带。
考点二、内生殖器★★★★★表1-2内生殖器类别【例题】女性内生殖器官不包括（）。
A．阴道B．阴蒂C．子宫D．输卵管E．卵巢【答案】B【解析】女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。
阴蒂属于外生殖器。
考点三、骨盆1．骨盆的组成及分界★★★★★（1）骨盆由左右两块髋骨、骶骨及尾骨组成。
（2）以耻骨联合上缘、髂耻缘、骶岬上缘的连线（即髂耻线）为界，分界线以上部分为假骨盆；分界线以下为真骨盆。
2．骨盆的平面及径线★★★★★表1-3骨盆的平面及径线3．骨盆的类型★★妇女型骨盆、扁平型骨盆、类人猿型骨盆、男子型骨盆。
【例题】关于骨盆解剖结构下列描述哪项正确？（）A．骨盆出口前后径小于横径B．入口平面的前后径大于横径C．骨盆最大平面的横径是坐骨棘间径D．骨盆最小平面即中骨盆平面E．中骨盆平面横径大于前后径【答案】D【解析】A项，骨盆出口前后径平均值约为11.5cm，出口横径平均值约为9cm。
出口前后径大于横径。
B项，骨盆入口平面呈横椭圆形，前后径平均值约为11cm，横径平均值约为13cm，入口前后径小于横径。
C项，入口平面为骨盆最大平面，其横径为入口横径。
DE两项，中骨盆平面是骨盆最小平面，呈纵椭圆形，前后径平均值约为11.5cm，横径平均值约为10cm，中骨盆平面横径小于前后径。
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-妇产科护理学-计划生育妇女的护理【圣才出品】
第二十一单元 计划生育妇女的护理考点一、计划生育妇女的一般护理1．概述★★计划生育妇女的一般护理包括对育龄期妇女健康史和身心状况的评估，及辅助检查。
2．护理评估★★★★★评估病史、身心状况、尿常规、凝血时间、尿酮体、阴道清洁度、心电图、B超等检查。
3．护理措施★★★★★（1）帮助妇女选择最佳计划生育措施：①新婚夫妇，选用男用避孕套，女用口服或外用避孕药物；②有一子女的夫妇可选用宫内节育器、男用避孕套；③有两个或两个以上子女夫妇最好采用绝育措施；④哺乳期妇女宜选用男用避孕套，禁用避孕药物；⑤未绝经妇女一般选用宫内节育器、避孕套、外用避孕药物，45岁以上禁用避孕药物。
（2）健康指导：①输卵管结扎术后应休息3～4周，禁止性生活1个月；②钳刮术后休息2～4周，保持外阴清洁，1个月内禁性生活及盆浴。
【例题】计划生育中，对晚婚晚育的规定是，按国家法定晚婚年龄向后推迟几年？（ ）A．1年B ．2年C ．3年D ．4年E ．5年【答案】B【解析】计划生育措施包括避孕法（药物避孕、工具避孕和其他避孕方法）、绝育手术（输卵管结扎术、输卵管黏堵术、男性输精管结扎术）及避孕失败后的补救措施（人工流产术、中期妊娠引产术）。
计划生育中，对晚婚晚育的规定是，按国家法定晚婚年龄向后推迟2年。
考点二、避孕方法及护理1．工具避孕★★★★表21-1 宫内节育器2．药物避孕★★★★表21-2 短效避孕药表21-3 速效避孕药3．其他避孕方法★★★★安全期避孕法。
排卵期前后4～5天内为易孕期，其他时间不易受孕，被视为安全期。
【例题】短期口服避孕药下列哪项用药方法是正确的？（ ）A．从月经来潮第五天开始服用B．月经周期的第20天开始服用C．月经干净后第二天D．月经周期的第十天开始用药E．月经周期的第25天开始用药【答案】A【解析】短期口服避孕药的服用方法：自月经周期第5日起，每晚1片，连服22日不能间断，若漏服必于次晨补服1片。
一般于停药后2～3日发生撤退性出血，犹如月经来潮。
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-护理管理学-计 划【圣才出品】
第三单元 计 划考点一、概述表3-1 计划的概述【例题】管理的职能不包括（ ）。
A．计划职能B．组织职能C．指挥职能D．控制职能E．经济职能【答案】E【解析】法国人法约尔对组织管理进行了系统的、独创的研究，他提出管理活动包含五种职能：计划、组织、指挥、协调、控制。
考点二、计划的步骤★★★★★1．评估形势：内容包括市场（社会需求）、社会竞争、服务对象的需求、组织资源（组织内部的优势和劣势）。
2．确定目标：包括时间、空间、数量三要素。
3．考虑制定计划的前提条件。
4．发展可选方案。
5．比较各种方案。
6．选定方案。
7．制定辅助计划。
8．编制预算：是衡量计划工作进度和完成程度的重要标准，是控制的工具。
【例题】从组织的整体出发全面考虑，统一规划，体现了计划工作的（ ）。
A．弹性原则B．考核原则C．重点原则D．系统原则E．创新原则【答案】D全面考虑系统中各构成部分的关系以及它们与环境的关系，进行统筹规划；②重点原则：计划的制定既要考虑全局，又要分清主次轻重，抓住关键及重点，着力解决影响全局的问题；③创新原则：计划是一个创造性的管理活动，要求充分发挥创造力，提出一些新思路、新方法、新措施；④弹性原则：制定计划时必须要有一定弹性；⑤可考核性原则：计划工作必须始终坚持以目标为导向。
考点三、目标管理★★★★表3-2 目标管理相关概念、特点与基本程序【例题】某医院护理部根据医院分级管理评审标准要求，全年设立了12项标准值，并将此目标分解到科、区和个人，签订责任书并形成合同，年终12项目标值均达到或超额完成。
这种管理方法是（ ）。
A．目标管理法B．组织文化法C．组织变革法D．目标激励法E．目标控制法【解析】目标管理法通过一种专门设计的过程，使目标具有可操作性，这种过程一级接一级地将目标分解到组织的各个单位。
组织的整体目标被转换为每一级组织的具体目标，即从整体组织目标到经营单位目标，再到部门目标，最后到个人目标。
目标管理的第一阶段是目标制订阶段（制订总目标→建立评定小组→分目标的制订→协议）；第二阶段是目标实施阶段；第三阶段是目标成果评定阶段。
2020年《主管护师(护理学)考试》的考点手册【考试大纲+历年真题】妇产科护理学(下)【圣才出品】
考点一、不孕症表15-1不孕症【例题】因不孕症进行诊刮应选择月经来潮前12小时的目的是（）。
A．防止术后感染B．减少术后出血C．判断有无排卵D．防止了宫穿孔E．减轻腹部疼痛【答案】C【解析】不孕症患者，应选在月经前或月经来潮12小时内刮宫，以判断是否有排卵。
功能失调性子宫出血，特别是怀疑是子宫内膜增生者，应于月经前1～2天或月经来潮24小时内刮宫，不规则出血者可随时刮宫。
考点二、辅助生殖技术及护理表15-2辅助生殖技术及护理【例题】婚后3年未孕，经检查女方正常，男方为无精子症。
应采取的助孕方法是（）。
A．供精者精液人工授精B．体外受精及胚胎移植C．配子输卵管内移植D．供胚移植E．配子宫腔内移植【答案】A【解析】男性确诊为真性无精，可以使用人类精子库中的精子，女方基本正常且输卵管通畅，可考虑采用供精人工授精助孕，就是将精子直接注入女方的宫腔内，通过精卵自然结合助孕。
考点一、计划生育妇女的一般护理1．概述★★计划生育妇女的一般护理包括对育龄期妇女健康史和身心状况的评估，及辅助检查。
2．护理评估★★★★★评估病史、身心状况、尿常规、凝血时间、尿酮体、阴道清洁度、心电图、B超等检查。
3．护理措施★★★★★（1）帮助妇女选择最佳计划生育措施：①新婚夫妇，选用男用避孕套，女用口服或外用避孕药物；②有一子女的夫妇可选用宫内节育器、男用避孕套；③有两个或两个以上子女夫妇最好采用绝育措施；④哺乳期妇女宜选用男用避孕套，禁用避孕药物；⑤未绝经妇女一般选用宫内节育器、避孕套、外用避孕药物，45岁以上禁用避孕药物。
（2）健康指导：①输卵管结扎术后应休息3～4周，禁止性生活1个月；②钳刮术后休息2～4周，保持外阴清洁，1个月内禁性生活及盆浴。
【例题】计划生育中，对晚婚晚育的规定是，按国家法定晚婚年龄向后推迟几年？（）A．1年B．2年C．3年D．4年E．5年【答案】B【解析】计划生育措施包括避孕法（药物避孕、工具避孕和其他避孕方法）、绝育手术（输卵管结扎术、输卵管黏堵术、男性输精管结扎术）及避孕失败后的补救措施（人工流产术、中期妊娠引产术）。
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-妇产科护理学-妊娠期妇女的护理【圣才出品】
第二单元 妊娠期妇女的护理考点一、妊娠生理1．受精与着床★★★★：卵子的正常受精部位在输卵管壶腹部。
2．胎儿附属物的形成与功能★★★★★胎儿附属物包括胎盘、胎膜、脐带和羊水（正常足月妊娠羊水量约800～1000mL ）。
（1）胎盘由羊膜、叶状绒毛膜和底蜕膜组成；（2）胎膜是由绒毛膜和羊膜组成；（3）脐带内有一条脐静脉和两条脐动脉；（4）正常足月妊娠羊水量约为1000～1500mL 。
3．胎儿发育及生理特点★★★★表2-1 胎儿主要的发育及生理特点【例题】能够通过胎盘的免疫球蛋白是（ ）。
A ．IgAB ．IgEC．IgMD．IgGE．IgD【答案】D【解析】母乳中的分泌型IgA提供了婴儿出生后4～6月内的免疫屏障；IgM是成熟胎儿合成的第一类免疫球蛋白；IgG是唯一能够通过胎盘的免疫球蛋白。
考点二、妊娠期母体变化1．生理变化★★★★★乳房增大，出现蒙氏结节。
心排血量和血容量增加，至妊娠32～34周达到高峰；若孕妇合并心脏病，在妊娠32～34周、分娩期（尤其是第二产程）及产褥期最初3日之内，因心脏负荷较重，需密切观察病情，防止发生心力衰竭。
2．心理变化★★★★惊讶和震惊、矛盾心理、接受、情绪不稳定、内省。
【例题】妊娠期卵巢的变化下列正确的是（ ）。
A．卵巢正常大小B．卵泡能不断发育C．卵巢滤泡可见妊娠黄体D．双侧均可见妊娠黄体E ．妊娠黄体的功能于孕10周后由胎盘取代【答案】E【解析】A 项，卵巢在妊娠期略增大。
B 项，卵巢停止排卵，卵泡不再发育。
CD 两项，一侧卵巢可见妊娠黄体。
E 项，妊娠黄体于妊娠10周前产生雌激素及孕激素，以维持妊娠，其功能于妊娠10周后由胎盘取代。
考点三、妊娠诊断1．早期妊娠诊断★★★★★：妊娠13周末以前称早期妊娠。
表2-2 早期妊娠表现2．中晚期妊娠诊断★★★★★：第14～27周末称中期妊娠。
表2-3 中晚期妊娠表现【例题】某已婚妇女，停经8周，诊断该妇女是否早孕，最常检测的激素是（ ）。
2020年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-妇产科护理学-妇科恶性肿瘤化疗患者的护理【圣才
第十七单元 妇科恶性肿瘤化疗患者的护理考点一、常用药物1．常用化疗药物★★★★表17-1 常用化疗药物的种类2．化疗药物的作用机制★★★★（1）影响去氧核糖核酸（DNA）的合成。
（2）直接干扰核糖核酸（RNA）的复制。
（3）干扰转录，抑制信使RNA（mRNA）的合成。
（4）阻止纺锤丝的形成。
（5）阻止蛋白质的合成。
3．常见的化疗副反应★★★★★（1）造血功能障碍（骨髓抑制）。
（2）消化道反应：食欲不振、恶心、呕吐。
（3）皮肤、黏膜的损伤：皮肤炎性反应；毛发脱落；组织坏死。
（4）肝、肾功能损伤。
【例题】5-氟尿嘧啶属于（ ）。
A．抗肿瘤植物药B．烷化剂C．抗肿瘤抗生素D．抗代谢药物E．抗生素【答案】D【解析】目前临床上常用的化疗药物很多，根据其药物的性质可分为以下几种：①烷化剂是细胞周期非特异性药物。
临床上常用的药物有邻脂苯芥、硝卡芥、氮芥、环磷酰胺。
②抗代谢药物能干扰核酸代谢，属细胞周期特异性药物。
常用的有氟尿嘧啶、甲氨蝶呤、阿糖胞苷。
甲氨蝶呤为抗叶酸类药物；氟尿嘧啶为嘧啶拮抗剂。
③抗肿瘸植物药临床常用的有长春碱、长春新碱、紫杉醇。
④抗肿瘤抗生素是由微生物产生的具有抗肿瘤活性的化学物质，属细胞周期非特异性药物。
常用的有放线菌素D、平阳霉素、阿霉素。
考点二、化疗病人的护理★★★★★表17-2 化疗病人的护理【例题】（共用备选答案）A．麦冬B．锡类散C．苏打水D．炉甘石洗剂E．氧化锌软膏1．化疗病人出现皮肤瘙痒时（ ）。
【答案】D【解析】肿瘤病人的术后护理中，当患者出现化疗后皮肤瘙痒，应先使用炉甘石洗剂进行一般治疗，若无效，再改用其他方案。
2．化疗病人出现口腔溃疡时可用（ ）。
【答案】B【解析】肿瘤病人的术后护理中，当患者出现化疗后口腔溃疡，可使用锡类散进行治疗。
XXX年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-护理健康教育学-人类行为与健康相关行为【圣才出
XXX年《主管护师(妇产科护理学)考试》的考点手册-护理健康教育学-人类行为与健康相关行为【圣才出第二单元人类行为与健康相关行为考点一、人类行为的基本概念表2-1 人类行为的基本概念【例题】某行人过马路时忽然有一辆车驶过来，该行人马上退回以逃避车辆，属于人类行为的哪一种习惯形式？（）A．反射B．自XXX纵C．调试D．应对E．应激【答案】A【解析】人体经过“反射弧”对外界刺激做出反应的方式称反射，最基本的反射与本能行为相联系。
如当一具人看到忽然飞来的物体，会马上产生逃避行为。
考点二、妨碍行为的因素1．遗传因素★基因别仅妨碍行为，还决定人的一系列行为性状和趋势。
2．环境因素★★★★★生态环境、人文地理、医疗卫生、风俗信仰、教育环境、制度与法规、经济基础、事物进展的规律及意外事件等是人类行为进展的外在大环境。
3．学习因素★★★★★学习是行为进展的促进条件。
人类普通经过3种学习方式来进展行为：（1）经过无意摹仿获得日常日子行为；（2）经过故意摹仿获得自个儿崇拜、艳羡的行为，如演员的举止等；（3）经过强迫摹仿获得规定行为，如队列训练。
【例题】喜爱自我表现，脾气大，易激惹，属于人类行为进展过程的（）。
A．被动进展时期B．自我进展时期C．主动进展时期D．自主进展时期【答案】C【解析】人类行为形成和进展过程包括：①被动进展时期：被动进展时期在0～3岁内，此时期的行为要紧靠遗传和本能的力量进展而成，如婴儿的吸吮、抓握、啼哭等行为；②主动进展时期：主动进展时期在3～12岁内，此时期的行为有明显的主动性，其要紧表现为爱探索、好攻击、易激惹、喜爱自我表现等；③自主进展时期：自主进展时期自12～13岁起连续至成年，此时期人们开始经过对自个儿、他人、环境、社会的综合认识，调整自个儿的行为；④巩固进展时期：巩固进展时期在成年后，持续平生，此时期的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在别断变化，人们必须对自个儿的行为加以别断的调整、完善、充实和提高。
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第二单元 人类行为与健康相关行为
考点一、人类行为的基本概念
表2-1 人类行为的基本概念
【例题】某行人过马路时突然有一辆车驶过来，该行人立即退回以躲避车辆，属于人类行为的哪一种适应形式？（ ）
A．反射
B．自我控制
C．调试
D．应对
E．应激
【答案】A
【解析】人体通过“反射弧”对外界刺激做出反应的方式称反射，最基本的反射与本能行为相联系。
如当一个人看到突然飞来的物体，会立即产生躲避行为。
考点二、影响行为的因素
1．遗传因素★
基因不仅影响行为，还决定人的一系列行为性状和趋势。
2．环境因素★★★★★
生态环境、人文地理、医疗卫生、风俗信仰、教育环境、制度与法规、经济基础、事物发展的规律及意外事件等是人类行为发展的外在大环境。
3．学习因素★★★★★
学习是行为发展的促进条件。
人类一般通过3种学习方式来发展行为：（1）通过无意模仿获得日常生活行为；（2）通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；（3）通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练。
【例题】喜欢自我表现，脾气大，易激惹，属于人类行为发展过程的（ ）。
A．被动发展阶段
B．自我发展阶段
C．主动发展阶段
D．自主发展阶段
【答案】C
【解析】人类行为形成和发展过程包括：①被动发展阶段：被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握、啼哭等行为；
②主动发展阶段：主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等；③自主发展阶段：自主发展阶段自12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为；④巩固发展阶段：巩固发展阶段在成年后，持续终生，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。
考点三、健康相关行为★★★★★
表2-2 健康相关行为
【例题】对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行的评价是（ ）。
A．形成评价
B．过程评价
D．结局评价
E．总结评价
【答案】C
【解析】健康教育通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。
效应评价正是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。
与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。
考点四、健康教育相关行为改变理论★★★★★
表2-3 健康教育相关行为改变理论
【例题】行为诊断的主要目的是（ ）。
A．了解社会问题与健康问题的相关性
B．确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C．为确定干预的环境目标奠定基础
D．确定影响健康行为的因素
E．组织评估及资源评估
【答案】D
【解析】行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，其主要任务包括三个方面：①区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素；②区别重要行为与相对不重要行为；③区别高可变性行为与低可变性行为。