2019秋季教研工作计划
2019年秋季幼儿园教研计划
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2019年秋季幼儿园教研计划上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，并根据本园实际情况，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学。
不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。
一本学期的工作重点：1这学期我们要以教师发展促幼儿成长，要以幼儿发展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2每周二.三上午进行一次教师讨论活动，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
3对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。
注重新教师的教学教研素质提高。
(5)组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。
二主要工作及措施1在教研内容上，注重实际性，实用性。
以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法，同教师一起通过相互观摩评析等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，实用性。
真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增强保教工作的有序性。
中心学校2019年秋季教研工作计划
中心学校2019年秋季教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中心学校xxxx年秋季教研工作计划澄迈县白莲中心学校教研室本学期,我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办学理念，以实现“教师发展，学生发展，学校发展”为奋斗目标，进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师专业素质,提高课堂教学效率.充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的主导作用.本学期教研工作计划如下:一、继续加强教学常规管理，提高教学效率教学常规工作是教育教学管理工作的重点,加强教学常规管理,完善教学常规管理制度,将有利于教师的发展,有利于教学质量的提高.本学期,在原有的基础上,继续加强教学常规管理工作.1、加强教师教学常规检查工作。
本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查。
定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为值周领导随时抽查。
2、继续对学生的作业进行抽查评比。
为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解，更好地促进我校学生作业的规范化，本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比，并找出较为规范的作业书写模式。
3、继续对学生朗读情况进行抽查评比。
针对我校学生读书习惯不够理想这一情况，本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。
通过评比，挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师，并推广优秀教师的朗读技巧。
二、继续开展各种活动，促进学生全面发展。
本学期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办学特色，以提高学生的审美能力为追求，以促进学生发展为目的。
学校将开展“最美童音，”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科竞赛。
通过比赛，让学生感受声音美、形体美、画面美及心灵美，从而提高学生的审美能力。
三、创设平台，提高教师的专业素质及教育教学水平。
教师是学校发展的主体，是教育教学工作中的主力军。
加强教师队伍建设，提高教师的专业素质将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教育教学质量的提高。
2019年秋季教学教研工作计划
2019年秋季教学教研工作计划-范文汇编指导思想工作要点2019年秋季教学教研工作计划一、突出质量中心，确保教学质量既定目标。
2、精细教学管理。
一是认真落实《课程方案》，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。
教学课表做到“三个吻合”。
即：课节与《国家课程方案》吻合，课表设置与中心学校2019年秋《关于课表设置与作息时间安排的意见》吻合，课表科目与教师实际教学记载吻合。
学生学习与实践活动两不误，特别是综合实践活动、科学实验操作、阳光体育锻炼活动。
二是进一步加强教学常规工作的管理与考核，继续完善过程管理检查制度，做到有检查、有记载、有反馈、有结帐，其结果纳入教师绩效工资考核。
三是充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特别是英语、美术等学科，学校适当予以倾斜扶持，逐步实现学科教师专职化。
学校对薄弱年级学科定期进行检查督促，帮助分析问题，加大整改措施，落实改进意见，力求学生全面发展，全体学生整体进步。
2019年秋季教学教研工作计划二、强化教师研训，确保教师业务素质有新提高。
1、把教师的业务自学做实。
“教书者必先强己，育人者必先律己”。
学校加强师资研究，进一步完善业务学习制度，采取多种途径，强化学习效果，努力提高教师的教育理论素养，转变传统的教学观念，树立先进的教学理念，着力创建书香型校园。
一是落实好“三层次、二必须、一检查”。
即：在学习形式上划分“三个层次”，每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每次教研活动学科教研组的集中业务学习、每周半天的个人业务自学；在学习内容上做到“二个必须”，必须是先进的教育思想和科学的教育理论，必须是与学科教学实际相结合；在学习管理上落实一检查，每学期学校对学科教研组和个人学习情况进行全面检查，检查结果纳入教师考核结账和学科组组长考核（包括学科组集中学习记录、个人学习随笔和教师自学笔记等）。
二是落实好“名师工程”。
学校要搭建平台，提供锻炼学习机会，鼓励教师成名成家。
2019学校秋季教研工作计划
2019学校秋季教研工作计划2019学校秋季教研工作计划（一）为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。
结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。
转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。
不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。
多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。
通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。
教研组工作计划2019 2019年秋学期学校教研工作计划(1)
教研组工作计划20192019年秋学期学校教研工作计划(1)一、指导思想本学期,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨,组织全体教师深入学习教育局工作会议精神,坚持以课程改革为突破口,以提高教育教学质量为核心,突出.二、工作目标1.建立优质课堂教学,实施精致教学管理,提高教育教学质量.2.开展多元的教研活动,以教科研工作羽翼,努力推进课程改革.3.加强师资队伍建设.4.加大各年级教学的监督力度,全面提高教学成绩.5.组织我校教师积极参加镇校级教研活动,争取本学期每位教师都讲一节公开课.三、具体措施：(一)建立校级课改团队,开展校本教研活动.课改小组组长：王海升组员：杨玉忠林剑杰刘鑫韩军各教研组组长具体负责组织开展校本教研和收集本教研组学科在教学中存在的问题.同时准备分别参加五市教研活动（围绕课题备课,上课,议课）.(二)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则.培训形式以充分挖掘校内资源,组织全体教师积极参加教研活动（说课,上示范课、评课）以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质.(三)校本教研高标准、严要求1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的内容要以本学段的课题为重点,加强专题教研活动,集中解决课改中出现的新问题,使每位教师确有收获.2、教研活动的形式要多样化,围绕课题开展授课、议课、反思、交流等,防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情.3、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,积极采取走出去,请进来的方式,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高.四、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是提高课堂效率,围绕提高课堂效率开展好各项教研活动,在活动中落实新理念、提高课堂教学的效率.2、落实好创新性备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来.每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步.3.认真积极参加各类教研活动,养成写教学反思的习惯.4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比；每期至少听课12节.五、完善教研机构,充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合各学段的研究课题,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的课题研究,确定各学科的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有总结.六、教研工作计划安排：九月十月：1.制订各教研组教科研工作计划.2.召开教师会议,了解各学段教学中存在的问题.3.参加进修校组织的录课活动.4.积极开展好校本教研活动.5.各教研组组织本室教师讲课、评课.十一月、十二月：1.学校按各教研组期初制定的教研工作计划有序、认真开展好校本教研活动.2.适时进行总结.。
2019年秋季幼儿园教研计划3篇
2019年秋季幼儿园教研计划3篇幼儿园教研工作不仅仅是纯真的研究,更主要的意义在于可以或许经由过程教研勾当达到提高教师步队的专业化程度、晋升幼儿教师的工作实效、晋升幼儿园保教质量的目标。
下面是型文为大师清算的20XX年秋季幼儿园教研打算，仅供参考。
20XX年秋季幼儿园教研打算一：上学期,我园的教研工作首要从每位教师的现实出发，并按照本园现实环境，在体会新《纲要》精力的根本上，将重点放在指导教师若何进行教育讲授。
不竭提高教师的教育讲授能力，从而晋升幼儿园教育讲授质量。
在新学期，我们的思惟指导也很主要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育讲授工作，优化幼儿一日糊口;挖掘资本优势，提高组织勾当和教研能力。
一本学期的工作重点：1这学期我们要以教师成长促幼儿成长，要以幼儿成长为本的教育理念，尽力创设有利于幼儿成长的情况。
2每周二.三上午进行一次教师会商勾当，首要会商在讲授中的一些难点，配合研究讲授技巧，分享讲授亮点，让每个教员在研究会商中获得提高，增强讲授质量。
3对教师进行分层培育，增强全园教师的教育讲授根基功的培训与提高，不竭提高专业程度。
开展培训勾当，让教师提高本身，丰硕教师的讲授技巧，提高讲授能力。
注从头教师的讲授教研本质提高。
(5)组织开展英语公开课评选勾当，促进我园英语讲授程度的提高。
二首要工作及办法1在教研内容上，注重现实性，适用性。
以新《纲要》精力为指导，寻找更适宜本园的教研的体例与方式，同教师一路经由过程彼此不雅摩评析等勾当，针对教师在日常教育讲授中急需解决的问题或猜疑，组织教师在教研勾当中进行会商;对于教师们配合存眷的热点、难点问题，配合查找相关的经验文章或理论，经由过程集体进修、钻研，实践，确保教研工作的现实性，适用性。
真正解决教师在教育讲授工作中的难题与坚苦，使教研勾当真正阐扬促进教师成长的桥梁感化。
2以增强常规工作为重点，不竭提高本园保教工作程度规范保教工作常规，增强对常规工作的指导与查抄，将对幼儿一日糊口的各个环节及教师工作常规进行按期培训、指导、督促、查抄、阐发，加强保教工作的有序性。
2019年秋学校教学教研工作计划
干驿初中2019年秋季学校教学教研工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观，以教学质量为学校发展的生命线，以“创先进推动教育改革，争先进提升教育质量”为主题，继续深化改革课堂教学模式，落实“少讲多学”的课堂，展开“同课异构”活动，构建高效课堂。
增强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理，促动学校安全和谐、可持续发展，努力实现办学水平的新突破。
二、任务目标坚持德育为首，增强师德建设和学生思想道德教育工作，提升育人实效。
以毕业班教学工作为抓手，狠抓教育教学管理，全面提升教育教学质量。
进一步规范学校内部管理，狠抓学校安全工作，创建平安法治校园。
三、具体举措1、建全领导小组，完善各项制度、职责，落实奖惩，做到分工明确责任落实，一旦出现了问题将追究直接责任人的责任。
2、全体教职工要识大体，顾大局，讲学习，讲政治，讲纪律，积极维护安定团结，坚决抵制各种歪风邪气，遵纪守法，遵章守规，严格规范自己的言行，不做有损学校荣誉的事情，同时把这项工作纳入绩效考核。
3、增强师生人身安全的管理和教育，特别是提升预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。
4、严格教师对学生教育的方式方法，规范教育行为，真正做到依法执教、依法施教，严禁打骂、变相体罚学生。
优化课堂教学，提升教学质量。
1.进一步规范教育教学管理工作。
把提升教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提升教育质量这个中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实增强学校常规管理，学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，进一步增强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利展开提供保障。
2.以毕业班为抓手，突破质量提升的关键环节。
学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，进一步增强教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节实行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提升教学质量。
2019秋期教学教研工作计划
2019年秋期教学教研工作计划一、指导思想：本学期学校教学工作要以全县教育工作会议精神为指导，紧紧围绕推进“教学提质增效年”这一战略主题，切实加强“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，深化课堂改革，打造质量强校”为重点。
牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素。
以科学发展观为统领，深入开展素质教育，以有效教学为重点，强化课堂教学，全面推广、深研“导学互动课”堂教学理念，努力营造教学科研氛围，形成民主、开放、高效的研学机制。
切实把提高教学质量的目标落到实处，为促进学生成长、教师进步、学校发展而努力奋斗！二、工作目标1、以课堂教学为突破口，以有效教学为重点，摸索、实践有效的课堂教学模式，并能把德育教育潜移默化在每一节课中，以有效提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。
2、以全县“教师队伍建设年”活动为契机，切实加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业化发展。
3、认真落实《教学常规精细化管理制度》，加强教学日常管理工作，提高工作标准，把小事做细，细节做精，使教学管理更加制度化、规范化、科学化、精细化，不断提高管理水平。
4、以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。
5、切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。
6、加强毕业班教学工作，确保毕业班教学质量在去年的基础上再创新高。
7、强化特岗教师培训工作，力求新上岗教师扎实自己教学基本功。
8、强化语文教学、开展海量阅读。
本学年语文教学将狠抓语文阅读，将海量阅读作为语文教学的重要内容，狠抓抓实，并制定详细的计划。
9、做特长教育，坚持开展“两课一操”。
抓好写字课及体、音、美、微教学，继续开展课外兴趣小组。
三、具体措施1、实施有效教学，提高课堂效益。
“有效教学”是指在一定教学时间里取得教学效益，在教师的直接指导下学生积极参与、自主学习的高效率的认知活动。
2019秋季教研工作计划
2019秋季教研工作计划XXX2019秋季教研工作计划一、指导思想：本学期，我校教学教研工作坚持以提升信息技术使用为导向、以研促教、以研促学、提升质量为宗旨，以增强课堂教学研究为重点，稳步推动教育科研，促动学生全面发展，促动教师的专业成长，促动我校教育教学质量全面提升。
1.严格按照《新课程标准》的要求开设课程，开足课时，展开好各学科的教学工作。
2.优化课堂教学管理，持续深化高效课堂建设。
3.结合XXX研修，展开校本研修，集体备课等一系列教育教研工作。
4.增强体音美等文体艺术学科的工作管理，发挥教师的专长，培养学生的兴趣和爱好，促动学生综合素质提升。
5.做好学籍管理工作，做好指导服务工作以及资料收集整理，做好教学安全管理工作。
6.本学期将继续展开“一师一优课”、“一课一名师”、“优秀教师微课评选”的活动。
7.本学期将结合国培计划展开校际交流活动。
8、结合网络研修和线下校本研修相结合组织展开活动。
三、详细工作措施：（一）强化通例管理，保证讲授工作标准正常的运行1.全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，严格控制学生在校时间和作业总量，切实减轻学生作业负担，不随意增减课程和课时，不随意提前结束新课，不得让小学科的课时用于其他学科教学。
2.教师讲授活动必须遵守“教育讲授十必须，五必须”。
3.增强对教师的备、教、改、导、考、听课等的管理力度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合等方式，全学期教导处实行每月常规教学检查。
4.定期对教师的教学常规实行学生访谈，并将结果与教师的师德和各种教学评优评先挂钩。
5.继续实行值日领导每日教学巡堂制度，增强教学监控，确保课堂教学有效性。
实行推门听课制度,坚持领导深入课堂听课，即时了解我校教师的教学情况。
领导每人每学期听课20节以上，教师听课很多于15节。
6.做好讲授质量检测，增强各年级的课堂讲授和讲授质量的跟踪和监管力度，特别是增强复阶段的讲授质量监管。
2019幼儿园秋季教研工作计划
2019幼儿园秋季教研工作计划【篇一】一、指导思想：本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。
依据《福建省幼儿园教育指南》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”动身，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。
本学年我们将开展以下几方面工作：(一)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。
因为新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行相关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。
并结合适当的安全教育，增强幼儿自我爱护意识和能力。
如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。
(二)增强教师理论学习，提升教师理论水平1、统一认识、增强业务知识学习，努力提升教师教育理论水平。
积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。
真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。
(三)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提升区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。
并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。
随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。
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2019秋季教研工作计划
一、指导思想：
本学期，我校教学教研工作坚持以提升信息技术使用为导向、以研促教、以研促学、提升质量为宗旨，以增强课堂教学研究为重点，稳步推动教育科研，促动学生全面发展，促动教师的专业成长，促动我校教育教学质量全面提升。
1.严格按照《新课程标准》的要求开设课程，开足课时，展开好各学科的教学工作。
2.优化课堂教学管理，持续深化高效课堂建设。
3.结合国培研修，展开校本研修，集体备课等一系列教育教研工作。
4.增强体音美等文体艺术学科的工作管理，发挥教师的专长，培养学生的兴趣和爱好，促动学生综合素质提升。
5.做好学籍管理工作，做好指导服务工作以及资料收集整理，做好教学安全管理工作。
6.本学期将继续展开“一师一优课”、“一课一名师”、“优秀教师微课评选”的活动。
7. 本学期将结合国培计划展开校际交流活动。
8、结合网络研修和线下校本研修相结合组织展开活动。
三、具体工作措施：
（一）强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行
1.全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，严格控制学生在校时间和作业总量，切实减轻学生作业负担，不随意增减课程和课时，不随意提前结束新课，不得让小学科的课时用于其他学科教学。
2.教师教学活动必须遵守“教育教学十必须，五必须”。
3.增强对教师的备、教、改、导、考、听课等的管理力度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合等方式，全学期教导处实行每月常规教学检查。
4.定期对教师的教学常规实行学生访谈，并将结果与教师的师德和各种教学评
优评先挂钩。
5.继续实行值日领导每日教学巡堂制度，增强教学监控，确保课堂教学有效性。
实行推门听课制度,坚持领导深入课堂听课，即时了解我校教师的教学情况。
领导每人每学期听课20节以上，教师听课很多于15节。
6. 做好教学质量检测，增强各年级的课堂教学和教学质量的跟踪和监管力度，特别是增强复习阶段的教学质量监管。
各学科教师要认真落实好“培优补差”工作，一定把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地实行，使优生率和合格率都得到提升。
7、继续增大增强“班班通”在教学中的作用，充分发挥多媒体对教学的辅助作用；充分发挥校园网络平台作用，利用网络实行学习交流、信息传递，扩大网络资源的使用优势；
8、围绕智慧教学和翻转课堂、轻负高效教学等问题展开研究，通过微课等方式，实现教育教学与信息技术的深度融合。
（二）结合国培线上研修，展开校本教研，提升教师业务素质，促动教师专业化发展。
1．研课。
本学期，将于11月份前后分别展开语数综合学科的研课活动，各科老师将在各教研组的指导下展开活动。
（1）研究课
每月初各个教研组选定研课内容，制好集体备课方案，按计划实行集体备课，并组织青年教师按集体备课拟定的教案上课。
每月末，各教研组对当月教课内容展开评课、议课活动。
（2）师徒结对
本学期继续实行师徒结对“传帮带”活动。
充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，增强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促动学校教师团队的成长。
（3）微课评选
本学期将于期中考试前后，要求老师每人录制一节微课，并对全体教师的微课实行评选，并将优秀的微课上传微课网。
（三）通过各种渠道，增强教师培训学习
1.以专业书籍来促动教师专业成长
本学期学校将有计划、有组织的组织阅读。
提倡教师每天坚持很多于一小时的读书时间，以自学为主，同时每位老师要多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。
另外，学校将适时安排教师参加有价值的专题培训学习。
2.外出培训
增强教师的外出培训，积极创造条件，推荐优秀教师参与各级专业培训学习，提升业务素质。
（四）进一步增强日常常规管理。
（1）坚持每天的大课间活动，督促两操按时实行。
（2）培养学生的兴趣和特长，组织参加洪湖市展开的各种竞赛，并且争取能在比赛中获得名次。
（五）学籍工作。
严格做好学生电子学籍管理及保学控辍工作，各位班主任开学初核对本班电子学籍，协助教导处搞好学籍管理。
保证学生流失率为0，巩固率100%。
（六）高度重视安全教育工作
建立健全教学安全制度，营造领导、教师分工合理、责任明确，人人抓安全，安全人人抓的良好氛围。
四、各月份具体工作安排：
九月份：
1.做好开学的教学准备工作，督促老师们完成各学科教学工作计划
2.督促老师们完成培优辅差的工作计划。
3.常规工作检查
十月份
1.结合国培，各教研组展开语文、数学、综合集体备课，拟定集体备课教
案。
2.各教研组选定青年教师集体备课。
3.结合国培计划，启动课改活动议程。
4.实行期中检测并自查。
5.教学常规检查。
十一月份
1.做好期中质量检测安排，督促各老师完成期中复习备考。
2.教学常规检查。
3.学校组织展开“常规课堂大检阅”活动，要求各老师选好课题，做好充分准备，上好一节过硬的公开课，并针对一些课录制视频。
4.结合中学学校安排，组织“微课录制”工作。
5、收集“六个一”资料。
十二月份
1.教学常规集中大检查。
2、评选出赛课优质课，并授奖。
一月份
1.学校的教学评先工作。
2.全校教学质量统计及教学绩效的核算。
3.各项教学工作总结，学期结束归档工作
4.督促老师完成期末复习备考。
5.期末考试检测，做好考试质量分析工作。
教务处2019.9。