二年级认识角练习题
二年级认识角练习题
二年级认识角练习题一、选择题1. 角是由两条射线组成的图形，这两条射线的公共端点叫做角的什么？A. 角顶点B. 角的边C. 角的开口D. 角的底2. 下列哪个角不是锐角？A. 30°B. 45°C. 60°C. 90°3. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°4. 一个角的度数大于90°但小于180°，这个角叫做什么？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5. 一个角的度数等于180°，这个角叫做什么？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角二、填空题6. 角的度数用符号________表示。
7. 一个角的度数小于90°，这个角叫做________。
8. 一个角的度数等于90°，这个角叫做________。
9. 一个角的度数大于90°但小于180°，这个角叫做________。
10. 一个角的度数等于180°，这个角叫做________。
三、判断题11. 锐角的度数一定小于45°。
（）12. 直角的度数是90°。
（）13. 钝角的度数一定大于90°。
（）14. 平角的度数是180°。
（）15. 一个角的度数大于180°，这个角叫做周角。
（）四、简答题16. 请画出一个锐角，并标出角的顶点和两条边。
17. 请画出一个直角，并标出角的顶点和两条边。
18. 请画出一个钝角，并标出角的顶点和两条边。
19. 请画出一个平角，并标出角的顶点和两条边。
20. 描述一下锐角、直角、钝角和平角的特点。
五、应用题21. 小明在画角，他画了一个角的度数是40°，这个角是什么角？22. 小红在量角器上量得一个角的度数是120°，这个角是什么角？23. 小华在数学课上学习了角的分类，他知道了锐角、直角、钝角和平角，但他忘记了周角的度数，请你告诉他。
苏教版二年级数学下册 第七单元 角的认识提优练习卷
苏教版二年级数学下册第七单元角的认识提优练习卷认识角（1）1．判断下面哪些是角，是的在（）里画“√”，不是的在（）里画“×”。
2．写出下面角的各部分名称。
3. 下面的图形各是几边形？各有几个角？4.下面是钟面上的时针和分针形成的角，在最大的角下面画“△”，最小的角下面画“○”。
5.（1）画一个比上面的角小的角。
（2）画一个比上面的角大的角。
（3）角的大小与（）有关。
6．把一个长方形剪去一个角，还剩几个角？画一画。
7．按要求在每条线上添上一条线。
（1）变成1个角（2）变成2个角（3）变成4个角8．数一数，一共有几个角？认识直角、锐角和钝角1.按要求填序号。
2．下面钟面上时针和分针形成的各是什么角？3．填一填。
（1）锐角一定比直角（），钝角一定比直角（）。
（2）钟面上（）时整和（）时整时，时针和分针成直角。
（3）1时整，钟面上时针和分针所成的角是（）角，（）时整和这个角一样大。
（4）8时整，钟面上时针和分针所成的角是（）角，（）时整和这个角一样大。
4．找一找，下面的图形中各有几个直角？请给它们画上直角标记。
5．在下面的方格纸上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
6．在钟面上画三个时刻，使分针与时针形成的角不同，并标出角。
7．根据要求在下面的图上画一条线段。
8．数一数。
练习卷1．数一数，下面的图形中各有几个角？2.把下面的角按从大到小的顺序排一排，再填一填。
其中锐角有（），直角有（），钝角有（）。
3.填一填。
（1）角有（）个顶点和（）条边。
（2）一块三角板上有（）个角，其中都有一个（）角。
余下的两个角都比直角（）。
（3）长方形和正方形都有（）个直角。
（4）黑板上的直角和数学书封面上的直角相比，（）。
（5）下面图形中有（）个锐角、（）个直角、（）个钝角。
4．在点子图上画一个直角、一个钝角和一个锐角。
5．猜一猜，被纸盖住的是什么角？6．数一数，填一填。
（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个直角（）个钝角（）个钝角7．在下面的正方形中画一条线段，使得按这条线段剪下后，剩下的图形符合要求。
青岛版二年级上册数学认识角练习
二年级上册数学认识角练习一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个直角。
2、画一个比直角大的角。
3、画一个比直角小的角。
二年级上册数学练习一、看图列式并计算。
1、 2、有27个有36个？只 19只？个一共有43只□○□=□（）□○□=□（）3、⊙⊙⊙⊙⊙⊙4、¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ( )个( ) ( )个( )加法算式□○□=□加法算式□○□=□乘法算式□○□=□乘法算式□○□=□□○□=□□○□=□口诀口诀5、去商场裙子9元短裤8元背心5元毛巾2元（1）买3件背心和要多少元钱？□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。
二年级数学人教版(上册)3.5角的初步认识-练习八
练习八
角的各部分名称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么？请举例说明。 角有一个顶点和两条边。 边
顶点
边
下面的图形哪些是角，哪些不是角？ （ √ ） （ ×）（ √ ） （ ×）
如何画角。
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔 直的线，就画成了一个角。
角的大小与什么有关？
角的大小与角的两条边的长短无关，与角 的两条边张开的大小有关。
钝角
直角
锐角 锐角 锐角 锐角
锐角
发现：一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角。
拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角， 再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换 一个长方体的盒子再数一数，你发现了什么？
每个面上有4个直角，有6个 面，共有24个直角。 长方体每个面上有4个直角， 有6个面，共有24个直角。长 方体和正方体直角个数相同。
角 画角的方法
的
点，借助尺子向不同的方向画
初 步
两条笔直的线，就画出一个角。
认
识
解决问题
把下面的图形加上一条线段，使图形又增加 2个直角。
（答案不唯一）
把下面的图形加上一条线段，使图形又增 加3个直角。
（答案不唯一）
把下面的图形加上一条线段，使图形增加 4个直角。
（答案不唯一）
下面的图形增加一条线段，使它分成一个长 方形和一个三角形。
这节课你们都学会了哪些知识？
角
角的组成 有一个顶点和两条边
锐角、直角和钝角的大小是怎样的？ 锐角比直角小，钝角比直角大。
锐角
直角
钝角
下面哪些角是直角？
锐角
直角
钝角
直角
指一指哪里有角。
XXX二年级数学下册《认识角》综合练习题
XXX二年级数学下册《认识角》综合练习题二年级数学《认识角》检测试题一、判断题（每题12分，共24分）下面的图形中，哪些是角？哪些不是角？画出√或×。
二、填空题（第1-2小题每题12分，第3小题16分，第4小题24分，共64分）下面的图形中各有几个角？在括号里填上数字。
三、其他题（共12分）从指定的一点开始，画一个角，并说出角的各部分名称。
小学二年级角的认识练题（B）一、判断题（共18分）用三角板测量下面的图形，哪个角是直角？在括号里画√，哪个不是直角画×。
二、填空题（第1小题10分，第2-5小题每题18分，共82分）1.测量下面的两个角，哪个大哪个小？在括号里标出。
2.下面的图形中各有几个角？3.下面的图形中有几个直角？4.在下面的图形中加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有（）个直角。
5.下面的图形中有（）个直角。
三、我会填1.一条红领巾有（）个角，一面国旗有（）个角。
2.一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3.三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4.一个角有（）个顶点，（）条边。
5.请你给右图中的角的各部分填上名称。
四、我能做好1.判断下面的图形中哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2.用三角板比较下面哪个角是直角，是直角的画△，不是直角的画○。
□□□□□3.用三角板比较下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□五、我会数数一数，下面的图形中各有几个角，填在括号里。
（）（）（）（）六、我会画1.画一个角。
2.在方格纸上画一个直角。
七、动脑筋1.一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角？你有几种答案？画一画。
（）个角）还剩（）个角）还剩（）个角）还剩（）个角）还剩（）2.图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
【智慧课堂】小学数学二年级下册认识角第二十课时同步练习(含答案)
【智慧课堂】小学数学二年级下册认识角第二十课时同步练习（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列图形中，哪一个不是角？A. 尖尖的顶点B. 两条射线组成的图形C. 一个圆D. 三角形的边2. 下列选项中，哪个角是锐角？A. 直角B. 钝角C. 锐角D. 周角3. 以下哪个物品的角是直角？A. 钢笔B. 黑板C. 钟表D. 铅笔4. 下列哪个角是钝角？A. ∠ABCB. ∠DEFC. ∠GHID. ∠JKL5. 以下哪个图形的角是锐角？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形6. 下列哪个角是周角？A. ∠MNOB. ∠PQRC. ∠STUD. ∠VWX7. 以下哪个物品的角是锐角？A. 橡皮擦B. 课桌C. 黑板擦D. 纸张8. 下列哪个角是直角？A. ∠YZAB. ∠BCDC. ∠EFGD. ∠HIJ9. 以下哪个图形的角是钝角？A. 等边三角形B. 等腰三角形C. 矩形D. 圆形10. 下列哪个角是锐角？A. ∠KLMB. ∠NOPC. ∠QRSD. ∠TUV二、判断题：1. 所有的角都有顶点和两边。
（）2. 直角是最大的角。
（）3. 钝角比锐角大。
（）4. 三角形的内角和等于180度。
（）5. 周角是360度的角。
（）三、计算题：1. 一个角的度数是30度，另一个角的度数是这个角的2倍，求另一个角的度数。
2. 一个直角和一个锐角的和是125度，求这个锐角的度数。
3. 一个钝角比一个直角多50度，求这个钝角的度数。
4. 两个锐角的和是100度，求这两个锐角的平均度数。
5. 一个角的度数是120度，求它的补角的度数。
6. 一个角的补角比它的余角多60度，求这个角的度数。
7. 一个三角形的一个角是60度，另外两个角的和是120度，求这个三角形的最大角的度数。
8. 一个四边形的内角和是360度，其中有一个角是90度，求剩下三个角的平均度数。
9. 一个角的度数是它补角的3倍，求这个角的度数。
10. 一个角的度数是它余角的4倍，求这个角的度数。
二年级认识角的题
二年级认识角的练习题《角的认识》练习题1一、判断题1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×。
二、填空题1. 下面图形各有几个角，在()里填几。
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。
3. 下面图形中有()直角。
4. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角。
三、其它题从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称。
《角的认识》练习题2一、判断题用三角板量一量，下面哪个角是直角，在( )里画√，个不是画×。
二、填空题1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在()里标出。
2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有()个直角5、下图中( )个直角《角的认识》练习题3一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给下图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在里画√，不是的画×。
2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
四、我会画。
1、画一个钝角。
2、在方格纸上画一个直角。
小学二年级数学角的认识知识点及练习题
小学二年级数学角的认识知识点及练习题【知识点】一、认识角1、角的概念。
由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
角是由一个顶点和两条边组成的。
2、认识平角、周角。
平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直角。
周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。
3、角的分类：小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。
4、动手画平角、周角。
5、角的特征：一个顶点，两条边(直的)6、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
7、角的画法：(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
【练习题】一、填空。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。
4、在我们学过的角中，（）角比直角小，（）角比直角大。
5、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
二、判断对错。
1、直角是角中的角。
（）2、直角没有顶点。
（）3、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角都一样大。
（）4、角有3个顶点和3条边。
（）5、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）网络搜集整理，仅供参考。
小学二年级角的认识练习题
小学二年级角的认识练习题小学二年级角的认识练习题在小学数学课堂上，认识角是一个重要的学习内容。
通过认识角，学生可以了解到角的基本概念和性质，为后续几何学习打下基础。
下面是一些小学二年级的角的认识练习题，帮助学生巩固对角的认识。
1. 角是什么？角是由两条射线共同起点组成的图形。
在数学中，我们用字母来表示角，比如角A、角B等。
2. 角的度量是什么？角的度量用度来表示，符号是°。
一个完整的圆周有360°，所以一个直角是90°，一个钝角是大于90°小于180°，一个锐角是小于90°。
3. 角的分类有哪些？角可以分为三种：锐角、直角和钝角。
锐角是小于90°的角，直角是90°的角，钝角是大于90°小于180°的角。
4. 角的顶点是什么？角的顶点是两条射线的共同起点。
5. 角的边是什么？角的边是两条射线。
6. 角的度量如何表示？角的度量可以用数字表示，比如一个30°的角，表示这个角的度量是30度。
7. 角的度量如何测量？我们可以使用量角器来测量角的度量。
将量角器的一个边放在角的一条边上，然后读取量角器上的刻度，即可得到角的度量。
8. 角的度量可以相加吗？是的，角的度量可以相加。
当两个角的边相交时，它们的度量可以相加得到新的角的度量。
9. 角的度量可以相减吗？是的，角的度量可以相减。
当两个角的边相交时，它们的度量可以相减得到新的角的度量。
10. 角的度量可以相乘吗？角的度量不能相乘，因为角的度量是一个角的特性，不同于长度或面积。
通过以上的练习题，希望能够帮助小学二年级的学生巩固对角的认识。
角是几何学中的基本概念，理解和掌握角的性质对于后续的几何学习非常重要。
同时，通过练习题的形式，学生可以主动思考和回答问题，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
在学习角的过程中，老师和家长可以结合实际生活中的例子，让学生更好地理解角的概念。
二年级上册数学第三单元《角的初步认识》训练
二年级上册数学第三单元《角的初步认识》训练班级：姓名：亲爱的小朋友，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得认真检查。
祝你轻松完成本次练习！完成所有题后，在这里总结一下你的收获吧！年月日（一）知识清单初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。
经典例题例题下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出“√”或“×”。
分析要知道一个图形是不是角，首先得要知道角是由一个顶点和两条边组成。
由此可知，第一个和第四个图形是角。
解答√××√名师指导角是由一个顶点两条边组成，画角的时候，先确定一点，然后再以这个点为顶点，分别画两条射线。
巩固练习1、标出角的各部分名称。
2、是角的在( )里画○，不是角的在( )里画△。
3、按要求画一画。
（1）以A为顶点画一个角。
A．（2）画一个你喜欢的角，并标各部分的名称。
4、数出下面图形中各有几个角。
（二）知识清单初步认识直角、钝角和锐角，会用三角板判断直角，会画直角、会画锐角和钝角。
经典例题例题写出下面角的名称。
分析判断角的时候，我们要知道等于90°的角是直角，大雨90°的角是钝角，小于90°的角是锐角。
由此可知，这三个角的分别是锐角、直角和钝角。
解答锐角直角钝角名师指导直角是等于90的角。
锐角是比直角小的角，钝角是比直角大的角。
画直角的时候，先确定一点，再沿着这个点画一条线，然后用直角三角板的一条直角边和这条线重合，顺着另一条直角边画一条线。
巩固练习1、按要求分一分。
2、画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。
3、从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？4、下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
参考答案1、2、3.（1）（2）4、3 4 4 6 0 6（二）1.锐角：○21○4直角：○3○6钝角：○1○52、3.有3种情况：两个锐角、一个直角和一个锐角、一个锐角和一个钝角。
青岛版数学二年级上册第三单元《认识角》基础练习题1
《认识角》基础练习
班级：姓名：
一、填一填。
1、一个角有 ( ) 个顶点，( ) 条边。
2、一块三角板中，有 ( ) 个角，其中有 ( ) 个直角。
3、一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再 ( ) 对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
二、辨一辨。
1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
四、数一数。
1、下面图形中各有几个角
2、下面图形中各有几个直角
有（
）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角
有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角
五、比一比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？
在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。
① ②。
小学数学二年级下册第六单元《认识角(试一试)》应用作业
教材版本：北师大版学科：小学数学册数：二年级下册单元数：第六单元知识领域：图形与几何内容专题：图形的认识情境课题认识角（试一试）知识课题：角的大小比较题型试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……填空计算选择判断问题解决其它基础变式拓展记忆理解应用分析评价创造数学抽象逻辑推理数学运算直观想象数据分析数学建模√一、选择正确的答案填在括号里。
1.最大的角是（）A B C【答案：B 】A.会比较角的大小A1.在角的大小区别比较明显时，直接判断角的大小√√√√ 2.在角比较接近时，应选择（）的方法来比较A 重叠B 平移C 看【答案：A 】A.会比较角的大小A2.在角的大小区别不明显时，应用操作叠合的方法比较角的大小√√√√ 3.角的大小与（）无关A 张口B 边的长度【答案： B 】B.知道角的大小与边的长短无关B1.角的大小与边的长短无关√√√√ 4.角的大小与（）有关A 张口B 边的长度【答案： A 】B.知道角的大小与边的长短无关B2.角的大小与张口有关√√√√5.（）选择用眼睛看的方法比较角的大小，（）选择用重叠的方法比较角的大小。
A 角度比较接近时B 角度相差比较大时【答案：B A 】c.实际运用C1.选择比较角的大小的方法√√√√二、填空6.一个角有（）个顶点，（）条边。
【答案：一两】A.初步建立角的概念A1.角各部分的名称√√√√7.把一个角的两边再延长，角的大小（）。
【答案：不变】B.知道角的大小与边的长短无关B1.角的大小与边的长短无关√√√√8.一个三角形有（）个顶点，（）条边，（）个角。
【答案：3 3 3】B.初步建立角的概念B2.角各部分的名称√√√√9.数角【答案：6】B.实际运用B2.分类数出角的个数√√√√10.角的大小与（）有关，与（）无关。
【答案：张口边的长短】B.知道角的大小与边的长短无关B1.角的大小与边的长短无关B2.角的大小与张口有关√√√√三、应用11. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个角。
二年级上数学认识角
下面的图形，哪些是角？哪些不是角？
（ √3 ） （ ○ ）
（√ ） （○ ）
（√ ）
下面的图形中各有几个角？
（ 3 ）个 （ 1 ）（个4 ）（个 2 ）个 （ 5 ）个
①
●
●
④
●
③
②
●
⑤
●
⑥
●
①
●
②
●
●
③
●
④
⑤
●
⑥
●
你能给它们分分类吗？
连一连
钝角
锐角
直角
(1)Leabharlann 765钝角
( 785)4时整
你能象我一样加上几个角,画出不同 的人物造型吗?
找角
找角
边 顶点
边
边
顶点 边
顶点
边 边
这些物品中都有角。
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ） （×） （ ） （×）
比比下面两个角的大小。
角1
角2
比比下面两个角的大小。
角1
我发现角的两边 张开得越大，角 就越大。和边的长 短无关
角2
比的时候要注意两个 角顶点对齐，一条边 也对齐。
画角
钝角：
画一画。 锐角：
钝角：
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7
6
5
直角
( 39)时整
11 12 1
10
2
9
3
8
4 rui
7
6
5
锐角
1 时整
11 12 1
10
2
9
3
8
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二年级第一学期数学《角的认识》检测试题（共 3套） 判断题（每道小题12分共24分）
1. 下面图形，哪些是角？哪些不是角？画出"或x.
2. 下面哪几个图形是直角？是的画",不是画x.
填空
题（1-2每题12分，第3小题16分，第4小题24分，共64分） 有（）个直甬 有（j 个直角
1. F 面图形各有几个角，在（
2. F 面图形中哪些角是直角？有几个，填在（ ）里.
3. F 面图形中有（
）直角
.
4.数一数下图有（ ）个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）
个直角. ）里填
（）角（）角 （）角
3. 下面的图形里有几个直角？
（）个直垢
三、其它题（12分）
从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称.
小学二年级角的认识练习题（B ）
一、判断题（18分）
用三角板量一量,下面哪个角是直角,在（ ）里画",哪个不是画X.
填空题（第1小题10分，2-5每题18分，共82分）
1.量一量下面的两个角哪个大哪个小，在（ ）里标出
.
2. 在下面的图形中各有几个角？
()()()()
4. 在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形. 加线后的图形中有（ ）个直角
5. 下图中（ ）个直角
二、我能做好
（） （） （） （） （） （）
2、用三角板比比下面哪个角是直角，是直角的画 △，不是直角的画O 。
□ □ □ □ □
3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 △，小的画
O 一、我会填。
1、 一条红领巾有（
2、 一个长方形中有（
3、 三角板上有（
4、 一个角有（ 数学二年级上册单元练习一一角的初步认识
姓名： ______________
）个角，一面国旗有（ ）个角。
）个直角，两块手帕有（ ）个直角。
）个角，其中最大的那个角是（ ）角。
）个顶点，（ ）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画"，不是的画X
三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（
( )
）
里。
( )
四、我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
还剩（）个角
五、动脑筋。
4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩（）个角还剩（）个角
2、图中有（）个角，（个长方形。