护理心理学第一章

二、现代医学观对护理实践的促进
（一）医学模式的转变
生物医学模式：将人看成是生物的人， 忽视人作为社会成员的一面，很少注意病 人的心理过程，忽视心理和社会因素对于 健康的影响
生物——心理——社会医学模式
把人看成是一个多层次的完整的连续体， 也就是在健康和疾病的问题上，无论是治病、 诊断、治疗，还是预防和康复，都应将人视 为一个整体，全面考虑生物、心理和社会的 综合作用。
三、感受性及其测定
感受性：指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉阈限：指能够引起感觉的最低刺激量。
视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉
30英里以外的一烛光 安静环境中20英尺以外的手表滴答声 两加仑水中的一匙白糖 弥散于6个房间中的一滴香水 从一厘米距离落到你脸上一个苍蝇的翅膀
每种感觉都有两种感受性和感觉阈限:
心理的实质
心理是脑的功能，是对客观现实 的能动反映。
心理是脑的功能
1.从物种发展史来看，心理是物质 发展到高级阶段的属性
----动物进化
▲感觉阶段
单细胞动物和多细胞动物只有感应性而无感觉 如阿米巴原虫 环节动物（如蚯蚓）有了神经系统----产生感 觉 ▲知觉阶段
脊椎动物分化出神经和脑----产生感觉和知觉
映。 社会实践对人的心理起制约作用
小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外 树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户， 一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸 了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜 想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还 记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。 今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如 果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已 有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又 想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了， 必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收 拾了一下，吃过早饭就开始写稿了……
第一章 绪论
心理学
是研究人的心理现象发生、发展 及其规律的科学。
心理学原属哲学范畴
古希腊著名的哲学家、科学家和教育家亚里 士多德（公元前384—前322年的《论灵魂》 是历史上第一部论述各种心理现象的著作， 认为心理活动是灵魂的表现，灵魂与肉体是 统一的，不可分离的。
心理学脱离哲学、走向独立的重要标志
四、护理心理学的研究方法
观察法 调查法 测验法 实验法
观察法
护理人员有目的、有步骤地 观察病人的表情、动作、语言等 外显行为，以此判断病人的心理 活动的变化和规律。是护理学中 最常用的方法。
自然观察法
在不加任何 干涉的自然 情境中对研 究对象的行 为直接观察 记录。
控制观察法
在预先控 制观察的 情境和条 件下进行 观察。
调查法
借助于问卷、访谈等方式获 得资料并加以分析研究的方法
访谈法
分类
问卷法
测验法
利用心理测验来测量和评定个体 心理特征。
实验法
在控制的条件下观察、测量和记录个体行为。 分为实验室实验和现场实验（临床试验）。
个案法
个案法：采用观察、访谈、测评、实验等方法，以单 一的个案作为研究对象的研究方式
小结
1.掌握护理心理学的概念、研究对象和任务 2.熟悉：护理心理学常用的研究方法、研究方
式
第二章 心理学基础
心理现象及实质
心理现象 心理的实质
心理现象
认识过程：感觉、知觉、记忆
心理过程
思维、想象、注意
情感过程：情绪、情感
意志过程：意志行为
人格倾向性：
需要、动机、兴趣 理想、信念
人格
人格心理特征：能力、气质、性格
▲思维的萌芽阶段——黑猩猩
▲意识的产生----人 人脑与其他动物的脑相比 ▲人脑脑重指数（脑重与体重之比）最大
2、从个体发生史Biblioteka Baidu看，心理的发生 发展与脑的发育完善紧密相关。
吸吮——认人——说话——人格
3、近代医学证明脑是心理的物质基础
心理是对客观现实的反映
心理反映的内容是客观现实的 人的心理是对客观现实主观能动的反
促进了护理模式的转变 促进了护理教育的转变，增加了心理
学的内容
三、护理心理学的研究对象
护理的服务对象： 1.病人 2.亚健康状态的人 3.健康人 护理人员
四、护理心理学的研究任务
1.研究病人一般与特殊的心理活动规律和特点 2.个体心身交互作用对心身健康的影响 3.心理社会因素与疾病对人的心理活动的影响 4.人的亚健康状态的形成及转归 5.研究心理护理的理论，技术和方法 6.护理人员应具备的心理品质及其培养
客观 事物
眼、鼻、 传入神经 耳、皮肤
感觉器官
大脑感觉部位
感觉剥夺实验
1954年，加拿大心理学家赫布（D.O.Hebb）、 贝克斯顿（W.H.Bexton）等人进行。
试验中，被试进入与外界完全隔离的实验室， 安静地躺在舒适的床上，并蒙眼、堵耳、带手套， 吃喝也不用移动手脚，“剥夺”被试的感觉。实验 初期被试还能安静地睡着，随后被试变得焦躁不安， 全身不适，不耐烦，寻找刺激等。所有被试都感到 无法忍受这样的痛苦。没有人愿意在这样的环境中 生活一周。
目录 返回
二 感觉的分类
依据引起感觉的来源不同，可将感觉分 为两类：外部感觉和内部感觉。
1. 外部感觉——接受外部刺激，反映外部客 观事物属性的感觉。 如：视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉等。
2. 内部感觉——接受有机体内部刺激，反映 身体位置、运动和内脏状态的感觉。 如：内脏觉、运动觉、平衡觉等。
目录 返回
德国哲学家和生理学家冯特 1879年在德国莱比锡大学创 建了第一个心理实验室。
护理心理学的概念
是研究护理对象和护理人员的心理现象及其 心理活动规律、特点，解决护理实践中的心 理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。
学科性质：护理学和心理学相结合的一门交 叉学科。
（二）现代医学模式对护理实践的促进
1.绝对感受性与绝对阈限
并不是任何强度的刺激都能引起感觉。
心理过程
定义：是指在客观事物的作用下， 在一定的时间内人脑反映客观现实的 过程。
认知过程 情绪与情感过程 意志过程
一、认知过程
认知过程：是人们获得知识或应 用知识的过程，也就是信息加工的过 程。
包括感觉、知觉、记忆、思维等 心理活动。
感觉
一 感觉的概念
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客 观事物个别属性的反映。