(鄂教版)版小学科学五上《农作物与化肥》PPT课件(同课异构)

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《常见的农作物》农田PPT课件【优秀课件PPT】

《常见的农作物》农田PPT课件【优秀课件PPT】
3月播种 5月底种 5-6月播种 秋季种 5-6月播种
成熟时间 八月初(104天)
翌年5~7月 翌年5月 6月收 9月初收 7-8月收获 11月收 10月收
说一说:在同一地区不同农作物的播种期不一样 与什么有关?
水稻是一种喜温、喜湿的农作物。水稻种子在28℃左右萌发快而且发 芽整齐,秧苗生长适宜的温度是25~30℃。江汉平原一般在4 月10日前后 播种水稻。因为该地区在此后雨水充足,地温上升到25 ℃以上,适宜水 稻生长。
鄂教版五年级上册科学
常见的农作物有哪些?
水稻
棉花
高梁
小麦
萝卜 油菜
大白菜
马铃薯
玉米
莲与莲蓬
花生
芝麻 苎麻
各种不同的农作物播种、成熟的时间一样吗?了解 家乡常见的农作物并记录在下面。
农作物的名称 水稻 小麦 油菜 马铃薯 玉米 萝卜 大白菜 红薯
播种时间 4月10日左右 当年秋季8~12月 长江流域秋种
冬小麦是一种耐寒、适宜低温季节生长的农作物。冬小麦种子发芽要 求空气充足,水分适宜,温度为15~20 ℃。江汉平原一般在10月下旬播 种冬小麦,这时地温在18 ℃左右,秋高气爽,适合冬小麦的播种。
不同的农作物播种时间不同,是因为不同的时间气温不 同,降雨量不同,而不同的农作物适宜的生长条件是பைடு நூலகம்同 的。
不同地区的农作物的种类都一样吗?
红薯一般 生长在旱
地。
莲藕 产自 湖区
华北盛产小 麦,江南盛 产水稻。
在前面列举的农作物中找一找,哪些农作物在本地 没有。然后查阅资料,了解这些农作物的习性和发芽生 长所需的条件,再结合家乡的情况分析为什么本地没有 这些农作物,把主要原因简要地记录下来。

《农作物与化肥》农田 PPT实用课件

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2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然而 ,在“ 过度商 业化”的 潮流中 ,文学 逐渐迷 失方向 ,主动 弃置精 神属性 。一些 写作者 为迎合 低级趣 味,不 断制造 各种刺 激感官 的垃圾 文字作 品。

3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
鄂教版五年级上册
《农作物与化肥》农田 PPT实用课件
在农田里施化肥,对农作物的生长有什么影响?
《农作物与化肥》农田 PPT实用课件
《农作物与化肥》农田 PPT实用课件
实验:以尿素为例,研究化肥对玉米苗生长的影响。 讨论制定实验方案
选择生长状况大致相同的玉米苗,分别移栽到3个装有 一样的土壤的花盆里。在 (1)号盆里施适量尿素; (2)号盆里不施; (3)号盆施较多的尿素。施肥时,要注意方法。 根据方案动手实验,做好观察记录。

6强调“道”和“人”之间不可分割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。

7.中国文化家们所说的“中”,更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就在 于使统 一体中 的各个 方面彼 此协调 。千差 万别的 事物同 处于一 个系统 ,如何 恰当地 定位它 们,使 之各得 其所, 这就是 “中”所 涉及的 重要方 面。

鄂教版五年级上册科学《农作物与化肥》农田PPT说课教学课件

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采集不同的土壤样品进行研究。
研究时给不同的土壤编号有什么好处?
实验:观察土壤样品,比较它们的不同,并将结果记录下来。
• 眼、手的运用;还可以借助放大镜来仔细观察。 • 给土壤编号,放在三个烧杯里,倒水搅拌静置,观察记录。
土壤样品研究记录表
土壤样品 颜色
气味
含沙和黏 其他成分 土的多少
根据记录,描述三种土壤样品各有什么特点。
人们根据土壤中含沙和黏土的多少把பைடு நூலகம்壤分成三类。
• 沙和黏土含量大致相同的是壤土; • 含黏土多的是黏质土; • 含沙多的是沙质土;
三种土壤
• 三种土壤的沙的含量不同,黏土的含量以及 土壤的颜色等不同。同样是沙质土,它们有 的含沙比例稍大一些,有的稍小一些,只要 是沙的含量比黏土多就是沙质土,尽管都是 沙质土,但是它们的成分也绝对不可能完全 相同,黏质土也是这样。
1
2
3
观察记录表
时间 玉米苗
1
第一天
第三天 第五天
第七天
2
3
整理分析观察记录,有什么发现?并调查当地的施肥情况。
鄂教版五年级科学上册
菜地、坡地、稻田里的土壤一样吗?
农作物的生长具有多样性。由于 不同的地区有不同的气候条件,同一 地区有不同的土壤条件,有经验的农 民在种植农作物时,就会根据土壤条 件的不同来种植不同品种的农作物。
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在农田里施化肥,对农作物的生长有什么影响?
实验:以尿素为例,研究化肥对玉米苗生长的影响。
讨论制定实验方案
选择生长状况大致相同的玉米苗,分别移栽到3个装有 一样的土壤的花盆里。在 (1)号盆里施适量尿素; (2)号盆里不施; (3)号盆施较多的尿素。施肥时,要注意方法。 根据方案动手实验,做好观察记录。

鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计

鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计

鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.能够正确区分小麦、水稻、玉米、大豆等常见农作物;2.能够了解不同地区种植的主要农作物;3.能够理解不同农作物的生长特点和生长环境要求。

二、教学重点1.常见农作物的特征和区别;2.农作物的生长环境。

三、教学内容1.农作物的定义和作用;2.常见农作物的分类和特征;3.不同地区的主要农作物;4.农作物的生长环境。

四、教学方法1.PPT课件展示;2.彩图和实物辅助讲解;3.问题引导式讨论;4.小组合作探究。

五、教学过程1. 导入(5分钟)通过PPT展示一个农民的生活场景,学生们从场景分析中了解农民的职业和生产的主要内容,进而引入本节课的教学内容。

2. 自主分组学习农作物(20分钟)学生自主分组,并选定一个农作物进行学习。

每组需要完成以下任务:1.了解该作物的分类和特征;2.了解该作物的生长环境;3.录制一段短视频介绍该作物。

3. 分享交流(10分钟)每个小组选一名代表介绍他们研究的农作物,并展示他们录制的视频。

4. 总结归纳(10分钟)老师为学生总结归纳各种农作物分类和特征,以及它们生长的环境和分布区域。

5. 深入学习主要农作物(20分钟)老师为学生介绍主要农作物的分类和特征,并讲解它们的生长环境和分布情况。

6. 小组活动(10分钟)学生们重新分组,小组内成员按照一定的规则依次言传身教,让其他组员猜测自己所模拟的农作物是什么,并说出该农作物的分类、特征和生长环境。

7. 家庭作业(5分钟)要求学生回家查找和了解当地最主要的农作物,掌握它的生长环境和特点,准备下节课中的展示。

六、教学评价1.学生上台讲解时的语言表达、视频制作及展示效果;2.分组活动中的互动氛围和小组协作效果;3.学生的作品精美程度及作业完成情况。

七、教学资源1.人教版小学科学五年级上册;2.PPT课件软件;3.彩图、实物等多媒体教学资源。

鄂教版小学五年级上册科学全册PPT课件公开课优秀课件全套下载第一学期

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鄂教版五年级上册科学第一单元第1课《咱们的身体PPT课件》鄂教版五年级上册科学第二单元第2课《林中的树PPT课件》鄂教版五年级上册科学第二单元第3课《树木中的纹路PPT课件》鄂教版五年级上册科学第二单元第4课《蘑菇PPT课件》鄂教版五年级上册科学第二单元第5课《林中的鸟PPT课件》鄂教版五年级上册科学第二单元第6课《谁吃谁PPT课件》鄂教版五年级上册科学第二单元第7课《茅草与锯子PPT课件》鄂教版五年级上册科学第三单元第8课《鱼PPT课件》鄂教版五年级上册科学第三单元第9课《蛙PPT课件》鄂教版五年级上册科学第三单元第10课《龟和鳖PPT课件》鄂教版五年级上册科学第三单元第11课《水池中的植物PPT课件》鄂教版五年级上册科学第三单元第12课《水池生物的彼此联系PPT课件》鄂教版五年级上册科学第三单元第13课《做个小生态瓶PPT课件》鄂教版五年级上册科学第四单元第15课《盘山公路PPT课件》鄂教版五年级上册科学第四单元第16课《桥PPT课件》鄂教版五年级上册科学第四单元第17课《车的运动PPT课件》鄂教版五年级上册科学第四单元第18课《自行车PPT课件》鄂教版五年级上册科学第五单元第19课《常见的农作物PPT课件》鄂教版五年级上册科学第五单元第22课《大棚蔬菜PPT课件》鄂教版五年级上册科学第五单元第23课《防治病虫害PPT课件》鄂教版小学五年级上册科学全册PPT课件公开课优秀课件全套免费下载第一学期由绿色圃中小学教育网整理,免费提供给列位老师下载利用,本套五年级上册鄂教版上学期科学课件为PPT版课件,为了方便列位教师下载课件,本站特开通不必注册直接点击即可下载功能,让您下载利用课件加倍方便快捷。

鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计

鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计

鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.了解常见的农作物的名称、特点和产地;2.学习农作物的生长条件和种植方法;3.培养学生对农作物的认识和兴趣。

二、教学内容1.常见的农作物2.农作物的生长条件和种植方法三、教学重点难点1.让学生能够理解常见的农作物的特点和产地;2.让学生能够学习农作物的生长条件和种植方法。

四、教学方法1.彩色图片展示法2.视听并茂的讲解法五、教学流程1. 教师导入(10分钟)教师示范几张农作物的图片,然后让学生猜测它们的名字,并介绍这些作物的简单特点和产地。

2. 探究活动(20分钟)教师讲解农作物的生长条件和种植方法,并分组让学生进行调查与讨论,研究这些农作物的生长条件和种植方法。

3. 组内讲解(20分钟)每个小组派出一名代表,向其他小组介绍他们调查的作物的生长条件和种植方法。

其他小组可以提出问题和意见。

4. 教师梳理(10分钟)教师根据学生的讲解和讨论,梳理和总结各种农作物的特点和产地,并进行展示和讲解。

5. PPT课件演示(20分钟)教师使用PPT课件进行展示和讲解,通过图文并茂的方式,让学生更直观地了解这些农作物。

6. 收官评价(10分钟)教师让学生分组进行评价和反思,回答诸如:“今天你学到了什么?”“你觉得你们小组的讨论有哪些不足之处?”等问题。

六、拓展延伸1.探索和了解更多的农作物特点和生长条件;2.让学生了解农民的种田经历和劳动成果;3.通过实地考察和调查,更深入地了解农作物的生产和销售情况。

七、教学反思本节课教学方法灵活多样,结合了图片展示法、讲解法等多种教学手段,达到了良好的教学效果。

通过小组调查和讨论,学生间可以相互交流,培养了合作精神。

而PPT课件演示能够满足学生不同的学习需求,使学习更容易吸收和理解。

同时,教师应该更加注重课堂互动和探究,通过讨论和问题解答,更好地引导学生主动思考和发现问题,提高学生的综合素质。

鄂教版科学五年级上册第20课《农作物与土壤》ppt课件

鄂教版科学五年级上册第20课《农作物与土壤》ppt课件

三种土壤
• 沙和黏土含量大致相同的是壤土; • 含黏土多的是黏质土; • 含沙多的是沙质土;
三种土壤
• 三种土壤的沙的含量不同,黏土的含量以及土壤的 颜色等不同。同样是沙质土,它们有的含沙比例稍 大一些,有的稍小一些,只要是沙的含量比黏土多 就是沙质土,尽管都是沙质土,但是它们的成分也 绝对不可能完全相同,黏质土也是这样。
64.泪水和汗水的化学成分相似,但前者只能为你换来同情,后者却可以为你赢得成功。 84.机会就像小偷,来的时候无影无踪,走的时候损失惨重。 82.为明天做准备的最好方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。 19.我来到,我看到,我征服!---罗马的凯撒 41.成功四步:(一)预见成功;(二)相信成功;(三)学习成功;(四)坚持成功。 92.命运,你残忍的诉说着我的悲痛。 93.运气永远不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。 16.弱者用泪水安慰自己,强者用汗水磨练自己。 86.漂亮的脸孔是给别人看的,而有智慧的头脑才是给自己利用的。 69.没有年少轻狂,只有胜者为王。 79.不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。 33.勤奋者抓紧时间;懒惰者消磨时间;有志者珍惜时间。 29.每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 22.每一个失魂落魄的现在,都有一个吊儿郎当的曾经,你所有的痛苦都是罪有应得。 46.把你的全部思想用来做你想做的事,而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。 53.忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,方能收获别人所得不到的收获。 30.你的人生不会辜负你的。那些转错的弯,那些流下的泪水,那些滴下的汗水,全都让你成为独一无二的自己。ຫໍສະໝຸດ 豆苗更适合在哪种土壤里生长。

202X鄂教版科学五年级上册第20课《农作物与土壤》ppt课件

202X鄂教版科学五年级上册第20课《农作物与土壤》ppt课件


17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时31分16秒上午10时31分10:31:1621.5.4
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年5月上 午10时 31分21.5.410:31May 4, 2021

Байду номын сангаас
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月4日星期 二10时31分16秒10:31:164 May 2021
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菜地、坡地、稻田里的土壤一样吗?
农作物的生长具有多样性。由于 不同的地区有不同的气候条件,同一 地区有不同的土壤条件,有经验的农 民在种植农作物时,就会根据土壤条 件的不同来种植不同品种的农作物。
采集不同的土壤样品进行研究。
研究时给不同的土壤编号有什么好处?
实验:观察土壤样品,比较它们的不同,并将结果记录下来。
豆苗更适合在哪种土壤里生长?
• 把三个花盆放大条件相同的地方,按时浇 同样多的水,记录豆苗的生长情况。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021

鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计

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鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.知道常见的农作物有哪些,并了解它们的生长环境和特点。

2.了解农作物的种植方式和农民为农作物做的工作。

3.培养学生的观察力和研究能力,培养学生的环保意识。

二、教学准备1.教师准备:计算机、投影仪、PPT课件、课堂练习题。

2.学生准备:课本、笔记本。

三、教学过程1. 导入(5分钟)教师播放一段关于农作物的视频,激发学生对农作物的兴趣。

2. 提出问题(5分钟)教师出示一张图片,上面有几种不同的农作物,然后提问学生:“你们知道这些是什么农作物吗?”鼓励学生积极回答,并对他们的回答进行肯定或批评。

3. 学习新知识(30分钟)教师通过PPT展示常见的农作物的图片,并对每种农作物的特点进行讲解,包括:名称、生长环境、生长周期等。

同时,还要引导学生了解农民在种植农作物过程中所进行的工作,如耕地、播种、施肥、病虫害防治等。

4. 小组合作(15分钟)将学生分成小组,每组选择一个农作物进行研究。

要求学生准备一个PPT,介绍所选择的农作物的特点、生长环境、生长周期以及农民为其所做的工作。

每个小组派一名代表进行展示,其他小组进行提问和评论。

5. 达标检测(10分钟)教师出示一些与农作物相关的题目,要求学生回答。

可以是选择题、填空题或解答题。

教师根据学生的回答情况进行评分。

6. 总结(5分钟)教师对今天的学习进行总结,对学生的表现进行肯定,并指出不足之处。

鼓励学生继续关注农作物,并提倡环保。

四、教学反思本堂课采用了多媒体教学的方式,通过PPT和视频等多种形式,既满足了学生对农作物的认识需求,又激发了学生的学习兴趣。

同时,通过小组合作的形式,培养了学生的团队合作能力和主动学习的意识,让学生在合作中学习,相互促进。

然而,在今后的教学中,我需要更加注重学生的课堂参与,鼓励学生积极回答问题和提出问题,培养他们的思考能力和实践能力。

总之,本堂课取得了一定的教学效果,但还有待进一步提高。

鄂教版科学五年级上册第20课《农作物与土壤》ppt课件

鄂教版科学五年级上册第20课《农作物与土壤》ppt课件
眼、手的运用;还可以借助放大镜来仔细观察。给土壤编号,放在三个烧杯里,倒水搅拌静置,观察记录。
土壤样品研究记录表
土壤样品
颜色
气味
含沙和黏土的多少
其他成分
根据记录,描述三种土壤样品各有什么特点。
人们根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分成三类。
沙和黏土含量大致相同的是壤土;含黏土多的是黏质土;含沙多的是沙质土;
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菜地、坡地、稻田里的土壤一样吗?
农作物的生长具有多样性。由于不同的地区有不同的气候条件,同一地区有不同的土壤条件,有经验的农民在种植农作物时,就会根据土壤条件的不同来种植不同品种的农作物。
采集不同的土壤样品进行研究。
研究时给不同的土壤编号有什么好处?
实验:观察土壤样品,比较它们的不同,并将结果记录下来。
豆苗生长记录表
时间土壤第一天第三天 Nhomakorabea第六天
第九天
第十二天
黏土
沙土
壤土
三个花盆中的豆苗的生长情况怎样?先进行比较,再作出解释。
调查家乡的农作物各适合在哪种土壤里生长?
红薯、棉花、小麦喜干,适合种在透水性好的沙质土地里,而水稻喜湿,适合种植在保水性好的黏质土地里。
三种土壤
三种土壤的沙的含量不同,黏土的含量以及土壤的颜色等不同。同样是沙质土,它们有的含沙比例稍大一些,有的稍小一些,只要是沙的含量比黏土多就是沙质土,尽管都是沙质土,但是它们的成分也绝对不可能完全相同,黏质土也是这样。
豆苗更适合在哪种土壤里生长?
把三个花盆放大条件相同的地方,按时浇同样多的水,记录豆苗的生长情况。

鄂教版五年级上册科学《农作物与化肥》农田精品PPT教学课件

鄂教版五年级上册科学《农作物与化肥》农田精品PPT教学课件

日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
5
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选择生长状况大致相同的玉米苗,分别移栽到3个装有 一样的土壤的花盆里。在
(1)号盆里施适量尿素; (2)号盆里不施; (3)号盆施较多的尿素。施肥时,要注意方法。 根据方案动手实验,做好观察记录。
鄂教版五年级上册
2020/11/28
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在农田里施化肥,对农作物的生长有什么影响?
2020/11/28响。
讨论制定实验方案 PPT模板: PPT背景: PPT下载: 资料下载: 试卷下载: PPT论坛: 语文课件: 英语课件: 科学课件:
PPT素材: PPT图表:
2020/11/28
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观察记录表
时间 玉米苗
1
第一天
第三天 第五天
第七天
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整理分析观察记录,有什么发现?并调查当地的施肥情况。
2020/11/28
4
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2021年《农作物与化肥》农田PPT课件文档

2021年《农作物与化肥》农田PPT课件文档
鄂教版五年级上册
在农田里施化肥,对农作物的生长有什么影响?
实验:以尿素为例,研究化肥对玉米苗生长的影响。
讨论制定实验方案
选择生长状况大致相同的玉米苗,分别移栽到3个装有 一样的土壤的花盆里。在 (1)号盆里施适量尿素; (2)号盆里不施; (3)号盆施较多的尿素。施肥时,要注意方法。 根据方案动手实验,做好观察记录。
35.面对梦想道路上的困苦艰难坎坷,执着是最好的利刃,它会帮助一个人劈开艰难,穿越困境,抵达铺满鲜花的梦想。 49.有了坚持不一定成功;但没有坚持,就注定失败。对于成功,坚持的塑造必不可少! 57.处顺事之境愈宜静,处逆事之境愈宜忍,处至急之事愈宜缓,处至大之事愈宜平。 77.减少蜗居时间,亲近大自然。 80.每天告诉自己一次:我真的很不错。 35.逆境能打败弱者而造就强者。
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观察记录表
时间 玉米苗
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第一天
第三天 第五天
第七天
23ຫໍສະໝຸດ 整理分析观察记录,有什么发现?并调查当地的施肥情况。
38.初三,青春年华,我们有梦想与激情!更有初生牛犊不怕虎的勇气!我们敢拼,我们赢得起!哪怕撞得头破血流又何妨!青春的路上我们绝不彷徨! 57.在别人肆意说你的时候,在质疑你的付出的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 44.要学会打扮自己,愉悦自己,只有珍惜自己的人才能得到别人的珍惜。 115.当所有人都低调的时候,你可以高调,但不能跑调。 41.生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。 39.要钱,就要努力干活;要美美的,就要努力保养;要成为聪明的人,就要努力读书;要有很多朋友,就要慷慨而热情。想要什么,就去争取什么。 70.生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 27.一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 66.性命对某些人来说是美丽的,这些人的生命都为某个目标而奋斗。 28.磨难,永远是成长的基石。 50.不怕别人比你优秀,就怕比你优秀的人比你还努力。 7.与其在风雨中逃避,不如在雷电中舞蹈,即便淋得透湿,也是领略生命的快意。 26.人要抱着希望才能活得好。希望是指愿意主动实现其生活,让生活更美好,更健康,更有活力。希望不是消极地期待,而是主动地创造。希望即是生命和生活的本身,而不是野心和贪婪。因 此抱着希望的人,总是心怀具体的目标和理想,而非虚幻的空想。他们不断孕育新的生活,心智不断成长,因此生命也是蓬勃地发展。
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4500-6500 2000-3500 2000-3000 4000-6000 4000斤以上
13-17 6-10 17-24 5-10 13-18 5-9 14-18 5-8 12-14 7-8
胡萝卜 3000-4000 9-13 4-6
大葱
3500-4000
16-20 8-12
大蒜
大棚黄 瓜 大棚番 茄 大棚甜 椒
除以肥料养分含量
养分施用量
肥料施用量
乘以肥料养分含量
肥料的计算
▪ 合理施肥量的确定是作物施肥的关键技术, 广大农民朋友和经销商都想知道,所以他 也是我们做营销的重要法宝之一。
▪ 一般施肥多以养分多少计量,而实际操作 当中我们多以每亩是多少近肥料计算。
▪ 下面我简单介绍一下肥料的具体换算方法。
实例
▪ 某冬小麦基肥配方为,亩用纯氮7公斤,磷 6公斤,钾3公斤,现有16-20-8复合肥,该 用多少公斤?如果养肥配比与专家建议不 符,该如何用单质化肥尿素(46%)、氯 化钾(60%)进行调节?
解答
▪ 由于磷肥肥效较长,施肥量相对稳定;基 肥的施氮肥量通常稍低于施氮量或与施氮 量相当,氮肥不足,可以追施;所以要以 施磷量来确定复合肥的施用量,氮钾不足, 可以用单质补充。
2:农业生产中的主要问题
1:肥料利用率低
氮肥 10-15%; 磷肥 20-30%;
钾肥 30-50%;
2:作物施肥时期和比例不当(营养临界期和最大效率期) 3:施肥方法和措施不当 4:各种作物需肥特性不同,因地制宜,因作物而异 5:缺乏使用有机肥,菌肥,导致土壤结构不良,影响生产
全国第二届测土配方施肥会议,与会专家明确提出,通过 确定合理的施肥量和肥料中各营养元素比例,特别是微量 元素的比例来有效提高化肥利用率,降低环境污染。
必须营养元素的功能 及缺乏症状
王宝杰 2011·11·28
1、现代肥料发展的起源
1840年,李比希提出矿质 营养学说与归还学说。植物 以不同方式从土壤中吸收养 分。为保持土壤的肥沃,就 必须把植物从土壤中吸取走 的矿质营养和氮素以肥料形 式归还给土壤。
李比希提出矿质营养学说与 归还学说给全球化肥工业发 展做出了巨大贡献!
0.98
6.9
铁(Fe) ≤4.5
0.71 5.0
23.62
施用面积 (93年,亿亩)
1.454 0.890 0.146 0.048
— — 2.538
在重茬栽培中表现得更明显……
缺硼缺钾
缺氮
缺硼缺钙
缺铁
植物微量元素的诊断方法和指标
(一)诊断方法
1. 外形诊断 2. 根外喷施诊断 3. 化学诊断 (二)化学诊断的丰缺指标
最小养分随条件而变化示意图
我国肥料生产和使用中存在明显的" 三重三轻"的问题(即重无机肥,轻 有机肥;重氮肥,轻磷钾;重大量 元素,轻中微量元素)。
重无机肥,轻有机肥;
重氮肥,轻磷钾;
重大量元素,轻中微量元素?
5、农产品品质下降,生理病害加重;
农产品中重金属和亚硝酸盐污染
氮肥过高引起马铃薯块茎品质下降
作物营养临界期:该时期作物需要的养分数量并不多,但很迫切, 一旦发生养分短缺或比例失调会对作物生长产生难以弥补的严重影 响。一般出现在苗期。
作物营养最大效率期:该时期作物对养分的吸收速率及需求数量均 为一生中最大,养分在该时期发挥的营养效率最高。
作物营养 最大效率期
养分吸收 速 率
作物营养 临界期
土壤有效态微量元素的分级和评价指标
作物的微量元素含量范围和判断指标
作物叶片中微量元素丰缺的判断标准
微量元素 缺乏(mg/kg) 适量(mg/kg) 过量(mg/kg)
铁(Fe)
<50
50~250
>300
锰(Mo)
<20
20~500
>500
锌(Zn)
<20
25~150
>400
铜(Cu)
<4
5~20
>20
▪ 复合肥使用量 =6 ÷20% =30公斤 ▪ 由此可得到氮=30 ×16%=4·8公斤 ▪ 钾=30% ×8=2·4公斤
解答
▪ 需补尿素=(7-4·8) ÷46%=4·8公斤 ▪ 需补钾肥=(3-2·4) ÷6 0%=1公斤 ▪ 最后得到基肥施肥方案,亩施复合肥30公
斤,尿素4·8公斤,氯化钾1公斤。
Zn 硫酸锌、硝酸锌、碳酸锌、氯化锌、氧化锌、螯合锌
Cu 硫酸铜、硝酸铜、碳酸铜、氧化铜、氧化亚铜、 磷酸铵铜、螯合铜
Fe 硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸铵铁、磷酸铵铁、螯合铁 (Fe-EDTA 、Fe-EDDHA)
注:红色的为我国常用微肥品种。
1、螯合态的矿物质在植物体内有足够的稳定性,其螯合结 构可在生物体内被破坏,金属矿物质就在不同的地方被生理 组织吸收。
我国微量元素缺乏面积占耕地面积的比例较高
我国微量营养元素缺乏面积和施用面积
营养 缺素临界值
低于临界值面积
元素
mg/kg
亿亩 占耕地%
锌(Zn) ≤0.5
7.29 51.1
硼(B) ≤0.5
4.92 34.5
钙(Ca) ≤0.15
6.68 46.8
锰(Mn) ≤5.0
3.04 21.8
铜(Cu) ≤0.2

2000-3000 12-18 7-10 12-20 秋基肥、萌芽前、果实膨大
期分施

2000-3500 15-22 7-11 20-30 采后基肥40、余在芽前和硬
核期分施
葡萄 1000-2000 10-13 9-11 13-15 采果后、发芽前、初果期着 色期分施
樱桃
10-30年树 5-14
4.5-9 5-15 9-10月基肥、开花前、采后 10天分施
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当 我 们 立 下FLAG的 时 候,可 能一开 始都会 忍不住 下狠劲 儿。 之 前 一 步 都不 想跑, 决定健 身了, 就2公里 开跑, 冲刺5公 里。 之 前 一 页 书也 不想看 ,决定 勤奋了 ,就焚 膏油以 继晷, 好像不 熬夜都 不好意 思说自 己看书 。 之 前 从 没 拉过 筋,决 定瑜伽 了,就 恨不得 立刻把 那支僵 硬了几 十年的 老腿想 掰哪儿 就掰哪 儿。 这 种 激 情 维持 不了多 久,很 快就会 被打回 原形。 坚 持 从 来 就不 是持续 消耗, 所以太 用力的 人一般 都跑不 远。 作 家 村 上 春树 的生活 里有两 件非常 重要的 事情: 写作和 跑步。 他 全 职 写 作没 多久, 发现身 体变差 ,便开 始跑步 。 在 普 通 人 眼中 ,职业 小说家 应该是 不舍昼 夜地伏 案工作 ,资深 跑者的 锻炼强 度更难 以想象 。可村 上春树 的生活 却有张 有弛, 十分规 律。每 天早起 后的三 四个小 时集中 精力写 作,午 休后跑 步,日 暮时读 书、听 音乐。 在 与 写 作 和跑 步相伴 的几十 年里, 他既勤 勉耐劳 、不惜 体力, 又谨小 慎微地 呵护自 己的热 情,既 怕惰性 来袭, 又怕用 力过猛 。 他 说 : 要 让惯 性的轮 子以一 定的速 度准确 无误地 旋转到 最后。 坚 持 , 从 长远 看,要 循序渐 进,就 每一天 来说, 要量力 而为。 既 要 摸 清 自己 的节奏 ,也要 管住自 己按这 样的节 奏坚持 下去。 不盲从 ,也不 随性, 不蛮干 ,也不 懒散。 只 有 不 乱 节奏 ,才能 持之以 恒。
蒜薹>300蒜 头>1500
000
16-20 35-50
7-10 15-25
6000-12000 17-33 10-22
4000-9000 25-35 5-8
10-14 18-25 12-16 10-14 14-16
14-17
10-15
10-15
35-50
基肥30-40,追肥在莲座期、结球期 基肥、莲座、包心期1/3 基肥和生长盛期多次分施
硼(B)
<15
20~100
>200
钼(Mo)
<0.1
0.5~20

氯(Cl)

<0.3%
>0.4%
常用的微量元素肥料
元素
肥料品种
B 硼酸、硼砂、硼镁肥、含硼过磷酸钙、含硼玻璃肥料
Mo 钼酸铵、钼酸钠、钼酸钙、三氧化钼、含钼玻璃肥料
Mn 硫酸锰、硝酸锰、碳酸锰、氯化锰、氧化锰、螯合锰 (Mn-EDTA)
猕猴桃 1500-3000 16-20 11-16 12-18 秋基肥60、余在芽前、膨大 期各一半
冬枣 10-20年树 10-18 9-15 10-20 秋基肥、发芽前、幼果期、 膨大期分施
作物
目标产量(公 施肥量(公斤∕亩)
斤∕亩)



氮肥分配比例(%) 全部有机肥,部分氮磷钾作基肥。
白菜 花椰菜 菠菜 芹菜 萝卜
必需营养元素和作用
大中量元素(9种) CHONPK
Ca Mg S



微量元素(7种)
Fe B Mn Cu Zn Mo Cl
氮—生长元素 磷—强壮元素


钾—产量元素
硼锌—生殖元素


钙—稳定元素


硫—蛋白元素


镁铁锰—光合元素
作物产量水平
NPK
NP K
NP K
20世纪 60年代
80年代
90年代
谢谢!
有 一 种 痛 叫 做,我 本可以 ,却没 能坚持 。 雄 心 勃 勃 定下 的目标 ,只要 一星半 点的理 由就可 以化为 泡影。 实 际 上 , 恒心 也是一 种修为 ,是可 以通过 对自己 的认识 和了解 去挖掘 培养的 。
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