四年级语文第二学期周末练习卷
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷 三
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷三班级：姓名：学号：
一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）
1、写出下列词语的近义词
2、多音字组词
3、选择恰当的叠词填空。
4、看拼音写词语。
5、按要求写句子。
6、给形近字组词
7、读下列词语，按要求填空。
8、在下列括号里填上合适的量词。
二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）
1、课文内容我熟悉
2、
三、第三部分作文（共22分）
1、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
4、题目自拟。
四年级语文第二学期周末练习卷
四年级语文第二学期周末练习卷班级姓名学号签名一、看拼音写词语。
sǒng lìjīn bìhuīhuáng xiǎng yùshìjièwéimiàowéixiāo miǎo máng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )níng shìhuànrányīxīn kùn rǎo cōng yùjǔshìwúshuāng yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、积累词语。
隐隐约约街头．巷尾．三、按要求写句子。
（1）红红的柿子挂满枝头。
（改成比喻句）（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（仿写拟人句）（3）、奶奶给我们讲了许多数不清的故事。
（在原句上修改）四、阅读短文，完成练习。
（一）看天鹅星期天，我来到公园的人工湖畔观察天鹅。
公园里看天鹅的人还真不少哩！六只洁白的天鹅在湖面游动着，构成一幅动人的天鹅图。
看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无（暇瑕）的天鹅在慢慢地游动，轻悠悠的身体（印映）在平静的湖水里，十分有趣。
它们忽而相互追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花……岸上的人连连称赞道：“啊！真美！真美！”瞧这边，四只白天鹅正在吞吃（漂飘）在湖面上的菜叶。
它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，（）吃（）望着岸上的人们。
吃饱了，它们又用脚挠一挠脖子，用嘴啄一啄羽毛，然后一拨一划地向湖中游去，身后（泛激）起一阵小小的波纹。
望着这群美丽的“天使”，我不禁（竟禁）赞美它们。
他们（）没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，（）他们有纯真的白。
啊，天鹅！1.在括号内圈出正确的字。
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷 (五)
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷（五）班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）1、交际应用不知道你留心了没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊敬的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？2、给“生病”的句子治好病。
（将修改后的句子写在横线上）3、组词4、2、把下列词语补充完整。
5、2. 给划线字选择正确的读音6、2. 找出不同类的词语7、填写美文。
8、连线题。
把下面这些动物和象征词连起来。
二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）1、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
2、手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。
其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。
”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。
哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。
大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。
而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。
但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。
四年级语文下册：四下语文周末练习卷第三次
四年级语文周末练习班级：姓名：学号：一、根据语境，看拼音写词语。
(1)冰锥是w(j y白n ()下hug I〕( WTzhu2ngshi( ),在灯下shan shuo ( X qi huan ()的光芒万丈，gou cheng()了一道d自的()的风景。
(2)太阳成后1&()地照射着整个树林，许多老松树shMchQ ()厚厚的 song zhT () o二、判断下列字形和字音是否正确，错误的请改正过来，对的请打“J” 01.霸气迟钝占卜(bCi ) 沙滩慰籍(ji)()2.花冠(guan ) 依山傍水晌午(shang)详细()3.松股身躯(q0) 威力照例甜蜜()4.杂兴(za xing) 绮丽(qT li)拂试顺序()1.下列词语搭配有误不恰当的一项是()02.下列加点的关联词语使用不恰当的一项是（）。
A.柔嫩的翅膀厚厚的松脂金黄的光可怕的事情B.快乐的飞舞慢慢爬过来闪闪发光躲避敌害C. C.穿过草地飞进树林吃到香味穿越时空D. 一个松脂球一棵老松树一件事情一种材料A.即便附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
B.奶奶在门前的场地上丕仅种了各种各样的花儿，还种了一些蔬菜。
D.虽然木板窗关起来了，但是屋子里就黑得像地洞似的。
E. D.因为孩子们想象力非常丰富,所以能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
3.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.河流像一匹明洁的丝绸。
B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
C.露似真珠月似弓。
D.月亮一露面，满天的星星就惊散了。
4.下列说法不正确的一项是（）A.《清平乐・村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。
B. “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
” 这句话是《乡下人家》的中心句，从中我能体会到作者对乡村生活的热爱之情。
C.《天窗》疑问表达了孩子们对大自然奥秘的好奇和向往，表现了他们丰富的想象力。
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷 (二)
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷（二）班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题6分，共计48分）1、我会填2、回顾课文填空。
3、给加下划线的字选择正确的读音4、看拼音写汉字，书写要认真5、8. 在横线上填上合适的词语。
6、补写句子7、把下面的词语补充完整，并选词填空。
8、6. 把句子补充完整二、第二部分阅读理解（每题15分共30分）1、读下面的课文片段，按要求做题。
这时，蒋介石的一团反动军队从后面急急赶来。
白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。
匪军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻挡当兵的抢草帽。
这只白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。
这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。
可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。
这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的影子都没有看到，为此，他们没少挨长官骂。
这一回，一看地上的军队都带着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。
几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一团白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。
红军战士听到这个消息，人人拍手称快，个个称赞贺龙同志的神机妙算。
2、课外阅读显身手啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎（lí）明……三、第三部分作文（共22分）1、题目：想起这事就高兴要求：有条理地将事情发展过程写清楚，重点写出为什么高兴，具体描写怎样高兴。
人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 第四套
人教版小学四年级语文下册周末作业试卷第四套相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
2、请用“ ”选出带点字的正确读音。
3、把下列名诗、名句补充完整。
4、加偏旁组字，再组词5、古诗连线6、我会认真读拼音，写词语。
7、我会填。
8、给词语中加点的字选择正确的读音。
9、组词班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：10、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。
二、第二部份（16分）1、读《乡下人家》片段，回答问题他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。
（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、“谐”字是（）结构，部首是（），音序是（）。
2、在第一自然段中填上合适的关联词。
3、写出下面词语的近义词。
倘若（）吃惊（）4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。
作者看到了6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？2、阅读园里闯闯关失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安。
殊不知，成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷 四
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷四相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、按要求写句子。
2、比一比，再组词3、加偏旁再组词4、用修改符号修改下列病句。
5、选择恰当的词语填空。
6、连线7、写出下列词语的反义词班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：8、词语城堡。
（画出下列成语的错别字并改正在括号里）9、把下列名诗、名句补充完整。
10、读一读，写一写二、第二部份（16分）1、读《中彩那天》片段，回答问题。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。
母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
2、阅读下文，回答问题三、第三部份（30分）1、写写你所了解的乡村生活、田园景物。
可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感受或体会。
要求：题目自拟。
书写工整，标点正确，语句通顺，有真情实感。
人教版小学四年级语文下册周末作业试题 最新
人教版小学四年级语文下册周末作业试题最新相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、把下列名诗、名句补充完整。
给加点的字选择正确的读音。
2、按要求在横线上填上恰当的词语。
3、给加下划线的字选择正确的读音4、奇妙的句子。
（我最棒）5、8. 在横线上填上合适的词语。
6、补写句子7、课内阅读班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：8、填上恰当的词。
9、我会选。
10、2. 选择划线字的意思二、第二部份（16分）1、课内阅读他犹豫再三，终于下决定照纸条上说的去做。
他把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。
果然，汲水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，这位在沙漠中找到水的人，把壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加上了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”2、扬州个园扬州的个园，是一座独具风格的名园。
它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。
当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。
园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。
再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。
过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。
长廊尽头便是“秋山”。
秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。
在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子。
好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。
墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
三、第三部份（30分）1、下面两个题目,请任选一题：一、题目：“那一刻，我真”这是一个半命题作文，横线上可以填“快乐、自豪、感动、伤心、后悔”等等。
人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 (四)
人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 (四）班级：姓名：学号：
一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）
1、填空
2、看拼音写汉字，书写要认真
3、二、比一比，再组词
4、请你先写出句子中加点词语的意思，再写出句子的意思。
5、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
6、看拼音写词语
7、看拼音写词语。
（写对5个词语就可得满分）
8、照样子，写出适当的答案。
二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）
1、读《乡下人家》片段，回答问题
2、1春天,一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景
色，感觉到春天的温暖。
但是你有没有试过走进春天呢？今天就用你的生花妙笔带领大家走进春天吧。
请以“春天”为话题写一篇文章。
可以描写你眼中春天的美景，也可以记叙发生在春天里的故事……题目自拟。
2、贴心的话语让你温暖，鼓励的话语让你奋进。
有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。
请以“我总了也忘不了那句话。
”为题写一写。
要求：语句通顺，中心突出，书写工整，不写错别字，力求做到有条理、具体生动，字数350字以上。
300
三、第三部分作文（共22分）
1、你认为现在的自然环境有哪些不足，写一篇400字左右的文章。
人教版小学四年级语文下册周末作业套卷大全
人教版小学四年级语文下册周末作业套卷大全班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）1、把下列名诗、名句补充完整。
给加点的字选择正确的读音。
2、我会填3、给加下划线的字选择正确的读音4、看拼音写汉字，书写要认真5、8. 在横线上填上合适的词语。
6、在括号里填上恰当的词语。
7、6. 改病句8、按要求在横线上填上恰当的词语。
二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）1、阅读下面的短文，完成后面的练习。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！2、读《桂林山水》片段，回答问题我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语。
2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。
险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号。
5、这段写出了桂林的山的特点是、、。
6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ” 。
（1分）三、第三部分作文（共22分）1、题目：，我想对您说在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。
人教版小学四年级语文下册周末作业试题 大全
人教版小学四年级语文下册周末作业试题大全班级：姓名：学号：
一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）
1、六、修改病句：
2、填空
3、看拼音，写词语。
4、看拼音写词语。
5、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？
6、连线题。
把下面这些动物和象征词连起来。
7、补充歇后语。
8、照样子写词语。
二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）
1、
2、阅读片段，回答问题
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
三、第三部分作文（共22分）
1、根据下面几幅图，编个故事，题目自拟。
人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 (二)
人教版小学四年级语文下册周末作业试卷（二）班级：姓名：学号：
一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）
1、成语匹配连线，并据意思写成语。
2、排列句序
3、比一比，再组词
4、按要求写句子
5、火眼金睛，辨字组词
6、比较形近字，组成词语。
7、把词语朋友送回家。
8、照样子，改写下面的句子。
二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）
1、阅读下面的短文，完成后面的练习。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
2、阅读下文，回答问题
三、第三部分作文（共22分）
1、在我们身边，有很多值得敬佩的人。
选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。
人教版小学四年级语文下册周末练习套卷 大全
人教版小学四年级语文下册周末练习套卷大全班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题6分，共计48分）1、填上恰当的关联词语2、修改病句3、多音字填空：4、六、日积月累5、补充下列词语，并按要求填空坚韧不（）手不（）卷围（）救赵（）惫不堪上面词语中，表示军事战争的词语有：_____________；描写神情的词语有：_______________；出自成语故事的词语有__________________；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：__________________。
我还能写一个表示意志坚定意思的词语：__________________________。
6、看拼音，写词语7、按意思填词语8、按要求写词语。
二、第二部分阅读理解（每题15分共30分）1、1、把括号中不正确的字划掉。
2、我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。
”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
三、第三部分作文（共22分）1、题目：我永远忘不了在你的成长道路中，肯定有许多令你难忘的事，请选择一件给你留下深刻印象的事，把感人的地方写具体，把忘不了的原因写清楚。
人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 七
人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 七
相信自己，认真完成哦！加油
一、第一部分（54分）
1、根据意思写出诗句。
2、组词并把词语补充完整
3、请选择合适的词句填空
4、先解释带点的字，再写出诗句的意思
5、读句子，谈体会。
6、按要求改写句子。
7、读句子，用加点词语写句子
班级： 姓名： ☆： 班级： 姓名：
☆：
8、按要求在横线上填上恰当的词语。
9、拼读音写词句，我是小小书法家。
10、把下列的词语补充完整。
二、第二部份（16分）
1、课内阅读
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问
他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热
水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治
好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给
他医治！”。
1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。
2、课文内容我熟悉
三、第三部份（30分）
1、习作
人人都有一双眼睛，只要你是个有心人，就会在草丛、树林、池塘有许多发现。
把你的发现写下来，看谁写得最有意思。
字数：400字左右。
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷 (二)
人教版小学四年级语文下册周末练习试卷（二）班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）1、按要求写句子2、将下列词语中的错别字用“～～”-划出，再把正确的字写在括号内。
3、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
4、翻译下列文言句子5、看拼音写词语。
6、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。
7、我会看拼音写词语。
8、按要求写词语二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）1、1、把括号中不正确的字划掉。
2、诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。
先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。
诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。
于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。
小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。
二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。
三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。
水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
1．比一比，再组词。
隐（）响（）竞（）虚（）稳（）晌（）竟（）虑（）2．按查字典要求填空。
“杰”用音序查字法应查大写字母，用部首查字法可先查部首。
四年级语文下学期期末周末练习考试
四年级语文下学期期末周末练习考试姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
miáo huìjiàn kānɡtǎnɡ ruòzhuānɡ shìtǎo yàn tān wán màn mièbō tāo二、用“√”给加点字选择正确的读音。
保姆．（mǒ mǔ）谜．语（mí mǐ）嘴唇．（chún chén）恍惚．（hǔ hū）嘱．咐（zhǔ shǔ）沮．丧（jǔjù）嘹．亮（láo liáo）轮廓．（kuò guò）三、辫字组词。
嘲（_________）甩（_________）揭（_________）折（_________）潮（_________）用（_________）喝（_________）浙（_________）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（______）风（______）雨出乎（______）（______）腾（______）驾（______）归（______）到（______）1.现代科学技术的发展速度真是令人（______）。
2.气象科学的不断进步，使人们实现了能够（______）的梦想。
五、选词填空。
不是……而是……不仅……而且……1.小明为了这次旅行，（________）查阅了很多有关的资料，（_________）设计好了旅行路线。
2.我们的交谈很融洽，仿佛我（_________）小孩，（_________）大人，一个他的老朋友。
发明发现3.地质工作者在塔里木盆地（_______）了大油田。
4.电灯的（________）改变了人们的生活。
六、不改变意思，按要求写句子。
1．车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。
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四年级语文第二学期周末练习卷
班级姓名学号签名
一、看拼音写词语。
sǒng lìjīn bìhuīhuáng xiǎng yùshìjiâwãimiàowãixiāo miǎo máng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
níng shìhuànrányīxīn kùn rǎo cōng yùjǔshìwúshuāng yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、积累词语。
隐隐约约
街头．巷尾．
三、按要求写句子。
（1）红红的柿子挂满枝头。
（改成比喻句）
（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（仿写拟人句）
（3）、奶奶给我们讲了许多数不清的故事。
（在原句上修改）
四、阅读短文，完成练习。
（一）看天鹅
星期天，我来到公园的人工湖畔观察天鹅。
公园里看天鹅的人还真不少哩！六只洁白的天鹅在湖面游动着，构成一幅动人的天鹅图。
看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无（暇瑕）的天鹅在慢慢地游动，轻悠悠的身体（印映）在平静的湖水里，十分有趣。
它们忽而相互追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花……
岸上的人连连称赞道：“啊！真美！真美！”
瞧这边，四只白天鹅正在吞吃（漂飘）在湖面上的菜叶。
它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，（）吃（）望着岸上的人们。
吃饱了，它们又用脚挠一挠脖子，用嘴啄一啄羽毛，然后一拨一划地向湖中游去，身后（泛激）起一阵小小的波纹。
望着这群美丽的“天使”，我不禁（竟禁）赞美它们。
他们（）没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，（）他们有纯真的白。
啊，天鹅！
1.在括号内圈出正确的字。
2.在括号内填上适当的关联词。
3.在文中找出下列的近义词。
纯白（）寻找（）欣赏（）
追赶（）相互（）赞叹（）
4.照样子写词语。
例：一张一合
一（）一（）一（）一（）
5、读划线的句子，回答问题。
（1）句中的“它们”是指。
（2）“雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花……”这是
句，句中把比作。
（3）全句运用的手法，具体写出了白天鹅的有趣，共写了三方面的内容；一是；二是；三是。
6．选择题，在正确的答案后面打“√”。
这篇短文表达的中心是：
(1)描写了在人工湖上，六只白天鹅构成了一幅动人的天鹅图。
（）
(2)抒发了作者喜爱天鹅，赞美天鹅的思想感情。
（）
(3)描写了六只白天鹅在湖中嬉戏、觅食以及吞吃菜叶的情景。
（）
(4)告诉了我们要爱护鸟类，特别是白天鹅。
（）
（二）闲谈读书法
①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
②鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到这个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓总，就是对全文形成总体印象。
所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
最后是合，就是在略读全书之后，（着重重要）把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
③英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中（摸索探索）出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。
”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在（高度非常）兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
④当然，无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。
所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的（恶习习惯）。
对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。
”
⒈给带点字选择正确的读音。
即．（ jí jì）使．兴．（ xīng xìng）奋
⒉“浩如烟海”的“浩”字可解释为①浩大②多，在这里应选择，“浩
如烟海”在文中的意思是。
⒊造句。
因人而异——。
⒋读②③④小节，划去文中括号内不恰当的词语。
⒌文章例举了哪三种读书法，请你根据提示概括地
．．．写一写。
①鲁迅先生喜欢“法”：若碰到疑问，。
②爱因斯坦则好用“法”：先通读全文，然后
，最后。
③毛姆在实践中摸索出“法”：他所提倡的“脚踏多条船”指。
⒍平时的语文课上，老师一定教给你很多读书的方法，你在阅读的过程中一定也积累了不少有用的技巧，请你选择其中的一种，简要概括出合适的名称，然后，再尝试用连贯通顺的几句话把这种方法清楚地介绍给大家。
我在阅读中常常用到“法”：。
五、作文。
题目：我的好
要求：1、仔细观察一个熟悉的人在一件事的表现，注意他（她）的言行特点。