(完整版)贫困生帮扶计划
贫困生帮扶计划
贫困生帮扶计划贫困生帮扶计划是一项旨在改善贫困学生生活和教育条件的计划。
该计划旨在提供资金援助、教育支持和社会匡助，以匡助贫困生克服困境，获得更好的教育和未来发展机会。
一、资金援助1. 贫困生奖学金：该计划将设立贫困生奖学金，为符合条件的贫困生提供经济资助。
奖学金的资金来源可以是政府拨款、企业捐赠、个人捐款等。
2. 学费减免：对于特殊贫困的学生，可以通过减免学费的方式减轻其经济负担，确保他们能够继续接受教育。
3. 生活费津贴：贫困生通常面临生活费不足的问题，该计划将提供生活费津贴，确保他们基本的生活需求得到满足。
二、教育支持1. 教育培训：该计划将提供贫困生必要的教育培训，包括学习方法、心理辅导、职业规划等方面的培训，匡助他们提升学习能力和自我发展能力。
2. 学习资源：为贫困生提供学习资源，包括教科书、学习用品、电脑等，确保他们能够获得良好的学习条件。
3. 课外活动：通过组织各类课外活动，如文化艺术、体育运动等，丰富贫困生的学习生活，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
三、社会匡助1. 就业指导：为即将毕业的贫困生提供就业指导和职业规划咨询，匡助他们更好地适应社会并找到合适的工作岗位。
2. 心理支持：贫困生往往面临心理压力和自卑感，该计划将提供心理咨询和支持，匡助他们建立积极的心态和自信心。
3. 社会关爱：通过组织志愿者活动、社区互助等方式，让更多的人关注贫困生的需求，提供匡助和支持。
贫困生帮扶计划的实施需要政府、学校、社会组织和个人的共同努力。
政府可以通过制定相关政策和提供财政支持来推动该计划的实施；学校可以建立完善的贫困生管理机制，确保帮扶措施的有效落实；社会组织和个人可以通过捐款、志愿活动等方式参预其中，为贫困生提供匡助。
贫困生帮扶计划的目标是让每一个贫困生都能够享受到公平的教育和生活条件，摆脱贫困，实现自我价值。
通过各方的共同努力，相信贫困生帮扶计划将取得积极的成效，为贫困生创造更好的未来。
学校贫困生帮扶计划6篇
学校贫困生帮扶计划6篇计划一一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。
二、主要内容采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。
同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。
三、具体目标1.改善办园条件。
依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。
2.提高管理水平。
城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
3.提升教师队伍素质。
城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织"送教下乡"活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。
4.提高幼儿综合素质。
发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。
四、工作措施1.幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。
3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。
2024年贫困户帮扶工作计划样本(3篇)
2024年贫困户帮扶工作计划样本贫困户户主：____镇____村____帮扶部门：____经济技术开发区管委会办公室帮扶工作人员：____为了深入____开发的____，全面落实____、自治区及市委、市____脱贫攻坚的决策部署，扎实开展帮扶工作，于____年初开发区管办多次派专人深入到____家进行入户调查、慰问，根据所帮扶贫困户实际情况，特制订本计划方案：一、家庭成员基本情况____镇____村户主____，男，汉族，____年出生，独居无配偶无子女，因车祸导致脑部受损，有轻微智力障碍，有部分劳动能力。
该户耕地面积为____亩，住房面积为____平方米，家徒四壁，无一件像样的家具。
二、主要贫困原因因病致贫，早年出车祸导致脑部受损，有轻微智力障碍。
有部分劳动能力。
文化程度较低，接受新生事物的能力较弱。
长期独自一人生活，基本不与外界交流，得过且过，生活习惯较为懒散。
三、帮扶计划政策帮扶。
到____家上门走访、宣传政府帮扶政策。
帮扶干部们详细询问其生活状况，完善贫困户档案。
同时向贫困人员____宣传政府对贫困户实施的帮扶政策，如产业帮扶、健康帮扶、保障帮扶等一系列帮扶政策，传达党和政府对他的关爱，鼓励他建立信心，积极面对生活，并表示会继续尽最大的努力帮助他解决困难。
生活帮扶。
已投入____元为其粉刷了房子，购置了家用电锅、电视并____了信号接收器，购买了生活必需品及食品。
计划修缮院子（铺砖），置备被褥及毡子，购买小型冰箱____台，继续改善其居住环境。
产业帮扶：为贫困户已订购种羊____只、公羊____只，草料、饲料等物资，同时加大技能和技术培训，提高收入水平。
就业帮扶。
已与____镇政府联系，____已签订护林员合同，每个月增加了____元的生活收入。
2024年贫困户帮扶工作计划样本（2）引言：贫困户帮扶工作是推动脱贫攻坚的重要一环，是全面建设小康社会的关键任务之一。
____年，我们充分发挥各级政府、社会组织、企事业单位的作用，以及各级干部群众的积极参与，取得了显著的成绩。
2024年贫困生帮扶计划及措施
2024年贫困生帮扶计划及措施2024年，在我国的脱贫攻坚战取得了显著成就，但是仍然存在一部分贫困生需要帮助。
因此，政府在接下来的几年里将继续实施贫困生帮扶计划，帮助这些贫困生脱贫致富，实现自身的人生价值。
下面是的具体内容：一、建立完善的贫困生帮扶机制政府将建立完善的贫困生帮扶机制，包括设立专门的贫困生帮扶部门，建立统一的贫困生信息系统，建立贫困生帮扶基金，确保贫困生得到及时、有效的帮扶。
二、加强教育扶贫工作政府将加大对贫困生教育的扶持力度，提高教育资源的配置，扩大贫困生受教育的机会。
政府将鼓励高校、企业、社会团体等各方力量积极参与贫困生教育帮扶工作，为贫困生提供更多的学习机会和资源支持。
三、加强就业扶贫工作政府将推出一系列促进贫困生就业的政策措施，包括加大对贫困生就业培训的投入，拓宽贫困生的就业渠道，鼓励企业吸纳贫困生就业。
政府还将建立健全贫困生就业监测机制，及时掌握贫困生就业情况，帮助贫困生解决就业困难。
四、加强医疗扶贫工作政府将加大对贫困生医疗保障的力度，提高贫困生享受医疗保障的保障水平。
政府将推动建立覆盖贫困生的医疗保障体系，提高贫困生医疗保障的可及性和可持续性。
五、加强社会扶贫工作政府将鼓励各界人士积极参与贫困生帮扶工作，包括设立贫困生帮扶基金，组织志愿者服务活动，开展扶贫义诊等公益活动。
政府还将加强对贫困生帮扶项目的监督和评估，确保帮扶工作取得实效。
六、加强贫困生自我脱贫意识培养政府将引导贫困生树立脱贫信心，激发贫困生的自我脱贫意识，帮助贫困生树立正确的人生观和价值观。
政府将开展一系列关于脱贫致富的宣传教育活动，提高贫困生的脱贫意识和脱贫能力。
七、加强贫困生帮扶工作的督导和考核政府将建立健全的贫困生帮扶工作督导和考核机制，加强对贫困生帮扶项目的监督和评估，确保帮扶工作的开展有序、有效、可持续。
政府还将加强对贫困生帮扶工作的宣传推广，提高社会各界对帮扶工作的关注和支持。
八、加强贫困生帮扶工作的统筹策划和协调推进政府将加强各级政府部门之间的协调和沟通，建立跨部门合作的机制，实现贫困生帮扶工作的统筹策划和协同推进。
2023年学校贫困生帮扶工作计划标准模板(三篇)
学校贫困生帮扶工作计划标准模板一、指导思想以____县教育局“实施教育强县工程，办人民满意教育”的有关规定为指导，立足于长效，落实于发展，____义务教育基础性、平等性和发展性的原则，确保全校每名在校学生不因家庭贫困而辍学，不因学习困难而自卑，建设和谐校园，促进义务教育的均衡、持续发展。
二、帮扶人员1、校级领导及全体校委会成员。
学校领导每人至少帮扶一名贫困生。
2、各级科任教师。
科任老师每人帮扶本班两名学困生。
三、帮扶对象1、最低生活保障对象、特困家庭和农村特困户的在校学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。
5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。
四、帮扶措施1、物质上救助。
要帮助解决帮扶学生的书本费、作业本费、学习用具费等，补助帮扶学生在校学习费用。
2、学习上指导。
帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到学校的温暖。
4、情感上激励。
帮扶人员要教育和引导贫困生家贫而志更坚，从小树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，勤奋学习、报效祖国。
5、教育中优先。
科任教师对待学困生要格外关心、细心并做到几个优先：即座位优先、提问优先、课间辅导优先、评价激励优先。
要密切建立家校联系制、教学成绩跟踪调研制、学困生转变师生捆绑评价制等。
随时随地了解学困生的思想动态，学习状况，因材施教，帮助其树立学习的信心，尽快赶上或超过其他学生。
学校贫困生帮扶工作计划标准模板（二）一、总体要求：以全面____教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶学困生，使其得到转化。
2024年学校贫困生帮扶工作计划（二篇）
2024年学校贫困生帮扶工作计划为深化师德建设，培育学生优良品质，秉承中华民族团结互助、扶贫帮困的优良传统，依据我县及中心校的工作要求，积极践行教师职业道德规范，结合我校具体情况，决定持续开展针对贫困学生、学习困难学生的“结对子、送温暖”帮扶活动。
此举旨在发挥教师和学校的力量，为学生提供精神与物质上的双重支持，确保每一个学生不会因家庭经济困难而失去接受教育的机会，特此制定本计划。
一、指导思想本计划秉持育人为本的教育理念，坚持以学生为中心，倡导“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念。
通过实施一系列切实可行的帮扶措施，解决学生在思想与实际问题上的双重困境，助力学生树立信心，积极进取。
鼓励条件较好的学生奉献爱心，通过全校师生的共同努力，促进学生全面健康发展，提升其学习与生活质量。
二、组织机构与工作职责（一）成立贫困学生帮扶管理领导小组，具体组成如下：组长：____副组长：____成员：____（二）工作职责：1. 统一规划与组织学习和生活困难学生的帮扶工作；2. 制定具体的帮扶计划。
三、帮扶对象与条件1. 帮扶对象为在籍全日制学生，需具备遵纪守法、品行端正、诚实谦逊、勤奋上进的品质。
2. 家庭经济困难情况包括：父母双亡、家庭成员无力支付学费；家庭主要成员长期患病且丧失劳动能力，医疗费用导致家庭经济严重困难；持有民政局颁发的贫困证或低保证；家庭遭受毁灭性灾害，短期内无法恢复生产生活；以及其他导致家庭经济困难和学习困难的情况。
四、帮扶方式1. 由学校领导牵头，每位领导至少与一位贫困学生结对，保持帮扶的持续性和稳定性。
2. 鼓励全校教师每年至少帮扶一位贫困学生。
3. 班主任可通过兴趣小组、倡议活动等形式，组织班级内的捐助活动。
4. 充分利用国家和社会提供的帮扶政策，由学校总务处具体执行。
五、帮扶内容全面了解帮扶学生的实际情况，针对性地开展思想辅导、生活资助、学习辅导，培养良好品德和学习习惯，帮助学生树立积极向上的人生态度。
2024年学校贫困生帮扶活动工作计划(2篇)
2024年学校贫困生帮扶活动工作计划一、背景介绍贫困生是我校教育救助工作的重点对象之一。
随着国家对贫困家庭和贫困学生的关注和支持力度的不断加大，学校也应当积极响应政策，全力帮助贫困生顺利完成学业。
为了有效落实帮扶措施，提高帮扶效果，特制定了2024年学校贫困生帮扶活动工作计划。
二、工作目标1. 提高贫困生的学习成绩和综合素质，努力保障其正常入学、顺利毕业；2. 着重培养贫困生的优秀品质和社会责任感，引导他们积极投身社会，追求个人价值；3. 充分发挥教师、家长和社会资源的作用，形成多方合力，共同帮助贫困生。
三、工作计划1. 制定并完善贫困生资助政策根据学校和政府相关政策，制定贫困生资助政策，确保每一位符合条件的贫困生能够享受到政府提供的帮助和学校提供的特殊资助。
2. 落实“一对一”帮扶机制建立并完善“一对一”帮扶机制，确保每一位贫困生都有个别指导老师全面了解其学习和生活情况，并提供相应的帮助和指导。
指导老师将定期与贫困生及其家长面谈，了解其困难，并根据实际情况制定帮扶计划。
3. 定期组织心理辅导加强对贫困生的心理辅导，定期组织心理讲座和心理咨询，帮助贫困生树立自信、调整心态、积极面对困难；同时加强家长教育，引导家长正确对待子女的学习成绩和发展潜力。
4. 举办生活技能培训班定期举办生活技能培训班，教授贫困生必备的生活技能，包括饮食健康、卫生习惯、自我管理等方面的知识，提高贫困生的自理能力，培养他们良好的生活习惯。
5. 组织校内外劳动实践通过组织校内外劳动实践，引导贫困生树立艰苦奋斗的意识，增强他们的社会责任感。
同时通过实践活动，帮助贫困生了解社会的多样性和竞争激烈的现实，引导他们树立正确的人生观和价值观。
6. 落实奖助学金评审工作严格按照学校规定，组织奖助学金评审工作，确保对优秀贫困生给予充分的奖励和鼓励，激发贫困生的学习动力和进取心。
7. 加强与家长和社会的沟通与合作积极与贫困生家长进行沟通，了解贫困生家庭的具体情况，并为他们提供必要的帮助和支持。
贫困学生帮扶工作计划（精选12篇）
贫困学生帮扶工作计划（精选12篇）贫困学生帮扶篇1一、指导思想为贯彻党中央的精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校党员干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、由全体学校党员干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;2、具体活动由校团队组织进行，学校党员干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排;3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容1、思想上解惑鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。
而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。
2024贫困户年度帮扶计划3篇
2024贫困户年度帮扶计划3篇一、计划目标贫困户年度帮扶计划旨在通过一系列有针对性的措施，帮助贫困户增加收入、改善生活条件，逐步实现脱贫致富。
本年度帮扶计划主要包括以下几个方面：增加贫困户收入来源；提高贫困户家庭成员的劳动技能；加强贫困户家庭的生活保障；加强贫困地区基础设施建设。
二、具体措施增加贫困户收入来源通过引导和扶持贫困户发展特色种植、养殖业，以及提供就业机会等方式，增加贫困户的收入来源。
同时，政府将加大对贫困地区龙头企业的扶持力度，通过企业带动贫困户增收。
提高贫困户家庭成员的劳动技能针对贫困户家庭成员的不同情况，开展有针对性的技能培训，提高他们的劳动技能和就业能力。
同时，政府将加大对职业培训机构的扶持力度，鼓励机构到贫困地区开展培训。
加强贫困户家庭的生活保障通过完善农村低保、医疗救助等制度，确保贫困户家庭的基本生活需要。
同时，政府将加大对贫困地区医疗、教育等公共服务的投入力度，提高服务质量和覆盖面。
加强贫困地区基础设施建设通过加强农村公路、水利等基础设施建设，改善贫困地区的生产生活条件。
同时，政府将加大对贫困地区能源、通讯等基础设施建设的支持力度，促进当地经济发展。
三、实施步骤调查摸底：对贫困户的致贫原因、家庭成员情况、收入状况等进行全面调查摸底，建立帮扶台账。
制定计划：根据调查摸底情况，制定具体的帮扶计划和措施，明确帮扶责任人和完成时限。
组织实施：按照帮扶计划和措施，组织相关人员和资源，有序开展帮扶工作。
监督检查：对帮扶工作的进展情况进行监督检查，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
总结评估：对帮扶工作进行总结评估，总结经验教训，为下一年的帮扶工作提供借鉴和参考。
四、保障措施加强组织领导：建立健全扶贫工作领导小组，明确工作职责和任务分工，确保帮扶工作顺利进行。
强化资金保障：加大对扶贫工作的资金投入力度，保障各项扶贫措施的有效实施。
同时，鼓励社会力量参与扶贫工作，形成多元化的投入机制。
推进产业扶贫：通过发展特色优势产业、推广先进适用技术等措施，推进产业扶贫工作，提高贫困地区的自我发展能力。
2024年低保贫困户帮扶计划模版（三篇）
2024年低保贫困户帮扶计划模版为切实改善____村村民____的贫困状况，加速其脱贫致富进程，并助力全县人民共同迈向小康生活，依据省市关于联村联户、为民富民行动的相关政策文件精神，我于____年____月____日深入____村____组村民____家中进行了详尽的调研。
基于西关村的整体发展规划及____家庭的具体实际，特制定以下帮扶计划：一、基本情况概述贫困户____，系____镇____村____组居民，家庭人口共计六人，居住房屋十间（其中新建房屋五间，尚未入住），住房总面积____平方米，耕地面积____亩，人均耕地面积____亩。
家庭内部已配备基本的生活与生产所需设施。
当前主要劳动力为____人，家庭经济来源主要依赖于其子在外务工所得。
户主____，现年____岁，小学文化程度，长期在县城从事零工以补贴家用；其妻____，____岁，未接受过正式教育，主要在家务农；子____，____岁，高中学历，常年在广东东莞务工；儿媳____，____岁，因病长期在家休养；另有两位年幼的孙女，分别为____岁与____个月大。
二、贫困成因分析1. 家庭整体教育水平偏低，对现代农业科技及新兴事物的接受与适应能力较弱。
2. 家庭劳动力资源有限，经济来源主要依赖于种植与外出务工，缺乏多元化。
3. 人均耕地面积狭小，仅为____亩，且作物种植结构单一，缺乏经济作物，仅能满足基本生活需求。
4. 儿媳长期患病，医疗费用高昂，成为家庭贫困的主要原因之一。
5. 两位年幼的孙女增加了家庭抚养负担。
三、帮扶计划与实施时间表在前期完成入户对接、建立帮扶档案的基础上，针对____家庭的具体情况与困难，制定了以下帮扶计划及时间安排：1. ____月至____月：深入帮扶对象家中，全面了解实际情况，通过细致调研，制定切实可行的帮扶方案。
2. ____月至____月：实施思想帮扶，定期或不定期地对家庭成员进行心理关怀与疏导，激发其积极向上的生活态度。
2024年学校贫困生帮扶活动计划范文(三篇)
2024年学校贫困生帮扶活动计划范文【导言】贫困生帮扶是提高社会公平和改善教育的重要措施, 对贫困生进行全面的教育帮扶, 是学校责无旁贷的责任。
本文旨在为2024年学校贫困生帮扶活动进行计划制定。
【第一部分】一、活动背景与目的随着社会经济的发展, 我国贫困生教育问题已引起越来越多的关注。
作为一所地方重点中学, 我们学校积极响应国家政策, 将帮助贫困生脱贫致富作为重要任务之一。
2024年, 我们将继续开展帮扶活动, 为贫困生提供更多的教育资源和支持, 通过努力实现教育公平和社会公正。
活动目的:1.提供优质教育资源, 提高贫困生的学习能力和综合素质；2.激发贫困生学习的积极性和主动性；3.增强贫困生的生活技能和职业素养，帮助他们实现脱贫致富。
【第二部分】二、活动内容与计划1.提供学习资源为贫困生提供优质的教育资源, 包括图书馆、电子资源、学习课程等。
同时, 建立学习小组, 由高年级学生带领, 进行学习辅导和知识分享, 增强贫困生的学习兴趣和成绩。
2.实施教育扶贫方案制定贫困生教育扶贫方案, 包括精准扶贫、针对性培训等。
通过评估和分析贫困生的学习情况和需求, 制定个性化的学习计划, 提供有针对性的辅导和培训。
同时, 加强与家长的沟通, 共同关心和支持贫困生的学习。
3.开展心理健康辅导贫困生面临着很多心理压力, 为了帮助他们更好地调整心态, 提高心理健康水平, 我们将开展心理健康辅导活动。
利用心理讲座、心理测评等形式, 帮助贫困生解决心理问题, 增强他们的自信心和抗挫折能力。
4.引导职业规划和就业指导通过职业规划讲座、就业指导等形式, 帮助贫困生了解不同职业的发展前景, 培养正确的职业观念。
同时, 与企事业单位建立合作关系, 为贫困生提供实习和就业机会, 促进他们的就业创业。
【第三部分】三、活动实施与保障1.组织领导:成立帮扶活动领导小组, 由校长担任组长, 学校各部门负责人、班主任、辅导员等组成, 负责制定具体实施方案、监督活动进展。
建档立卡贫困学生帮扶计划3篇
建档立卡贫困学生帮扶计划建档立卡贫困学生帮扶计划精选3篇（一）建档立卡贫困学生帮扶方案是指针对家庭经济困难、被纳入国家建档立卡贫困户的学生进展帮扶和扶持的一项政策措施。
该方案旨在通过提供资金支持、教育培训、医疗保健等方面的帮助，改善贫困学生的学习和生活状况，促进他们平等承受教育、进步学习成绩，实现脱贫目的。
详细的扶助内容包括但不限于：1. 提供资金支持：国家和各级政府会通过资金拨款、生活补助、助学金等方式向建档立卡贫困学生提供经济援助，帮助他们支付学费、购置学惯用品和生活必需品。
2. 教育培训：为贫困学生提供优质的教育资，包括提供补习班、教辅材料、培训课程等，进步他们的学习才能和竞争力。
3. 医疗保健：为贫困学生提供免费或优惠的医疗效劳，包括定期体检、疫苗接种、门诊治疗等，确保他们可以安康成长。
4. 心理辅导：为贫困学生提供心理咨询和辅导，帮助他们解决内心困扰、调整心态，进步自信心和学习动力。
5. 职业指导：为贫困学生提供职业规划和就业指导，帮助他们理解职业开展的时机和岗位需求，提供就业培训和实习时机。
6. 社会关爱：通过社会力量的参与，组织志愿者开展各类公益活动，为贫困学生提供精神关爱和社会支持，营造关爱贫困学生的社会气氛。
建档立卡贫困学生帮扶方案是社会公益事业的一局部，需要政府、教育机构、社会组织和个人的共同努力，以确保贫困学生可以享受到平等的教育时机和开展时机，实现自身的开展和脱贫致富。
建档立卡贫困学生帮扶计划精选3篇（二）建档立卡学生帮扶方案是中国政府为特困家庭或经济困难家庭的学生提供教育援助的一项政策。
该方案于20__年启动，旨在确保特困学生享有平等的教育时机，促进教育公平。
建档立卡学生指的是经过政府严格审核，由县级贫困户信息管理部门鉴定为贫困家庭的学生。
这些学生会被纳入国家和地方层面的扶贫工作方案，享受到特殊的政策和福利待遇。
建档立卡学生帮扶方案主要包括以下方面的支持措施：1.教育经费资助：为建档立卡学生提供生活费、书本费、学杂费、交通费等各类经济资助。
2024年学校贫困生帮扶工作计划（三篇）
2024年学校贫困生帮扶工作计划为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，结合县、中心校工作精神，践行教师职业道德规范，结合我校实际，决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，尽其所能，给予精神、物质上的援助，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此计划。
一、指导思想本着育人为本的学校管理理念，坚持以人为本，提倡“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，积极采取行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，千方百计育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖，树立信心，积极上进，让条件优越的学生能主动奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，以提高学习和生活质量。
二、成立组织机构及工作职责(一)成立贫困学生帮扶管理领导小组组长：副组长：成员：(二)工作职责1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作;2、制定帮扶计划。
三、帮扶对象及条件1、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良，诚实谦逊，好学上进者。
2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。
3、家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严重入不敷出者。
4、民政局颁发了贫困证或者低保证者。
5、家庭突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者。
6、其他情况导致家庭经济困难和学习困难者。
四、帮扶方式1、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。
2、倡议全校每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困生。
3、班主任在班级内以兴趣小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。
4、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策，由总务处具体落实。
五、帮扶内容对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。
学校贫困生扶贫帮扶工作计划通用五篇【推荐】
学校贫困生扶贫帮扶工作计划通用五篇【推荐】一、落实好义务教育阶段各项政策。
对就读我校的建档立卡的家庭进行帮扶，保证上级的发放的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位（目前每个建档立卡贫困生享受__元/每年的待遇，同时家庭经济有困难的非建档立卡户子女，学校也发给适当的补助），让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。
落实好农村义务教育学生营养改善计划，为住宿生学生提供营养的午餐和晚餐。
坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
二、切实做好贫困救助工作。
组织全校教师和同学自愿捐款活动，积极争取引导社会各界捐资，范文大全多渠道筹集贫困生资助资金。
具体在每年的三月（控辍保学活动月）和__月（动员流失生返校月）都开展师生捐助活动，给学生集中购买学习用品。
鼓励学生们努力学习，使学生们顺利的完成九年义务教育。
三、全面落实“班主任和任课教师包保建档立卡贫困生帮扶学生”的政策。
开展专题会安排扶贫工作，每月一次谈心谈话和每学期的家访是否落实到位，定期查看教师的扶贫家访记录本。
四、保证资金落实到位。
对于市级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生其他待遇等，要及时精准发放到学生手里。
对各班“住宿生补助”政策的落实情况定期教学督查审核。
五、建立贫困学生信息台账。
在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
六、加强__引导。
我校充分利用手机短信、微信、宣传标语、等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。
进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
一、落实“两联一进”及帮扶工作责任为重视新时期精准扶贫工作，所长马民亲自布置2024年“全面的范文参考写作网站两联一进”及帮扶工作，成立县运管所“两联一进”及帮扶工作领导小组，所长马民为组长，各股室成员为两联一进”及帮扶工作人员。
2024年度贫困户帮扶计划(3篇)
2024年度贫困户帮扶计划为了争取使兴仁镇烧茶村____组孛小林户早日脱贫致富，经多方调查了解，结合县乡扶贫工作相关政策，由帮扶责任人负责，在征得贫困户同意的基础上，根据贫困户家庭实际情况，特制定本计划。
一、家庭基本情况户主：孛小林，男，汉族，____月出生，初中文化程度，常年在家务农或在周边打临工，全家____口人。
配偶：王富英，苗族，____月出生，初中文化程度，在家务农，长子孛廷-____，____年____月出生，在校生；次子：孛廷宇，____年____月出生，祖母：周桂凡，____年____月出生，汉族，半文盲，现有主要劳动力____人，家庭经济收入主要除了常规种养殖外，依靠夫妻两人在附近打点临时工来补贴。
二、致贫原因1、家庭成员整体文化程度不高，接受农业科技和新生事物的能力较弱，且家庭成员都没有一技之长；2、家庭劳动力少，经济收入主要依靠种植或在本乡镇打零工为主；5、家庭有____名儿童，供养费用较高，家庭致贫原因；6、家庭有老祖母，需要有人照顾，家庭主要致贫原因；三、帮扶计划、措施及时间安排经过前期入户走访、调查了解、建档立卡，对其家庭的实际情况和具体困难有了全面的了解，并对该户____年的帮扶计划进行了梳理，具体帮扶计划安排如下：1、全年：进行思想扶志帮扶，不定期对其家庭成员进行心理疏导，帮助其重塑信心，使帮扶对象能以积极的心态面对生活；2、引导其参加乡（镇）____办____的“雨露计划”培训，根据本户的发展意愿，使其对养羊技术进行系统的学习，争取早日掌握一门养殖技术；3、根据户主的劳动技能状况，帮助其申请村级保洁员公益岗位来补贴家庭实际困难；4、宣传农村低保、五保、农村合作医疗等各类优惠政策，积极为医疗____部门对接，为其解决新农合缴费问题，5、经常入户了解家庭的变化及发展情况，及时解决家庭中遇到的困难和问题。
2024年度贫困户帮扶计划（二）“联村联户、为民富民”行动干部帮扶计划为了切实改变____村村民____的贫困现状加快脱贫致富步伐与全县人民一道共同达到小康水平根据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求我于____年____月____日深入____村____组村民____家了解情况现根据西关村发展规划、结合____家庭实际特制订如下帮扶计划一、基本情况贫困户________镇____村____组村民全家____口人房屋10间（其中新建房屋5间）尚未搬迁住房面积____平方米耕地面积____亩人均耕地面积____亩家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。
贫困生帮扶工作计划(精选4篇)
贫困生帮扶工作计划（精选4篇）贫困生帮扶工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是为大家整理的贫困生帮扶工作计划，希望能够帮助到大家。
贫困生帮扶工作计划1开展师生结对帮扶活动，帮助学习和生活上有困难的学生，是新形势下加强教师职业道德建设、提高教书育人水平的重要途径，是当前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。
一、指导思想素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
深入贯彻教育局“为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成。
”精神，特制订师生结对帮扶活动方案如下：二、学生基本情况分析本班后进生转化对象有：杨陆凡，刘家豪。
学生的基本情况是这样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。
学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
三、工作任务1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。
2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。
3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。
四、具体帮扶措施1、加强思想教育。
关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。
培养学困生的自信心。
贫困生帮扶工作计划8篇
贫困生帮扶工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对贫困学生的帮扶方案
对贫困学生的帮扶方案对贫困学生的帮扶方案范文（通用13篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺收集整理的对贫困学生的帮扶方案范文（通用13篇），希望对大家有所帮助。
对贫困学生的帮扶方案范文（通用13篇）1为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学，促进义务教育发展，特制定本实施方案。
一、强组织领导1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
B、享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生，优生资助：（1）烈士子女、残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序1、贫困生每年核定一次。
申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，并在学校和所在村、社公示（公示期不少于7天）。
公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报上级资助小组审核确定。
3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。
五、账户与资金管理资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
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贫困生帮扶计划
为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，结合市、中心校工作精神，践行教师职业道德规范，结合我校实际，决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，尽其所能，给予精神、物质上的援助，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此计划。
一、指导思想坚持以人为本，提倡“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，积极采取行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，千方百计育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖，树立信心，积极上进，让条件优良的学生能主动奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，从而提高学习和生活质量。
二、成立组织机构及工作职责
成立贫困学生帮扶管理领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：任延明谭国林吴庆功贾明坤李光荣周兆勇等学校中层以上领导及各班主任
工作职责
1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作；
2、制定帮扶计划。
3、负责有关学生帮扶工作文件的起草，材料的上报以及档案资料的收集、整理和保管；
三、帮扶对象及条件
1、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良，厚道谦和，好学上进者。
2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。
3．家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出强大，致使家庭经济危机入不敷出者。
4．家庭突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者。
5、其他情况导致家庭经济困难和学习困难者。
四、帮扶方式
1、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。
2、倡议全校每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困生
3、班主任在班级内以兴趣小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。
4、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策，由总务处详尽落实。
5、捐助工作自愿进行。
五、帮扶内容对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生优良的品德与学习习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。
六、帮扶程序与要求第一阶段：建立帮扶队子
1、各班任建立贫困生档案（3月20日前完成），并向学校推荐，学校统计困难生名单，领导小组审核情况，帮扶责任人根据实际情况和自愿的原则确定帮扶对象。
2、申报后结成队子，以合适的形式填写“帮扶交接单”。
第二阶段：开展活动1、深入了解情况，了解学生最需解决的问题。
2、有简单的帮扶措施，做好工作记录、事项、效果心得等内容，工作要落到实处，收到实效。
3、班级活动要讲究方法，充分考虑学生的自尊心、自信心，克服学生自卑心、虚荣心等不良心理，班主任制定切实可行的帮扶计划。
第三阶段：帮扶效果和意见反馈。
七、帮扶管理
1、国家和社会帮扶物质，接受上级部门监督，提高透明度。
2、受帮扶学生要勤俭节约，杜绝浪费，积极上进，否则停止帮扶。
3、帮扶责任人对受帮者经常进行关心、谈心，做好引领和鼓励。
贫困生帮扶计划
什字街学校
2016年3月。