识图专题训练初中生物课件
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七年级生物上册复习识图题ppt课件
相结合，形成 受精。卵 （5）受精完成后，唯有子房继续发育，并最终形成 果实 ， 其中 子房壁 发育成果皮， 胚珠发育成种子，胚由 受精发卵育成。
16.右图为小麦根尖结构模式图，据图回答问题。 （1）在根尖结构中，具有保护作用的是[ 4 ] 根冠 ； （2）细胞始终保持分裂能力的部位是[2 ]分生区； （3）根细胞不断伸长的部位是[ 3 ]伸长区 ； （4）吸收水分和无机盐的主要部位是[1 ]成熟区。 （5）根的不断生长的主要是 分生区细胞增多和伸长区细胞长的大结果。
态系统，请分析回答下列问题：
浮萍
(1)在此生态系统中, 生产者是 水草 ；在该生态系统中，缺
少的生物还有__真菌和_细_，菌它们是生态系统中的 分，解如者果
水
没有它们动植物的尸体将堆积如山。
水
草
绵
(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的
虾
数量将会 _ 减少 _（填增加或减少）。试写出一条图中的食
（
）。
精选版课件ppt
6
9观察叶片的横切面结构图并填空。
(1)具有保护作用的结构是[ 5 ]下表皮和[ 1 ] ___上表_。皮
(2)叶片与外界进行气体交换的门户是[ 6 ]___ _气__孔____。它的开放
和关闭由一对__保__卫_ _细__胞构成和控制。
(3)叶片的之所以呈现绿色，是因为它们的【4 】叶肉 内都含有大
(2)步骤④中酒精的作用: 脱色
。
精选版课件ppt
7
13(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_果_ _皮__和__胚____，
而且胚都由__ __胚__根_、_胚_轴_____胚、芽__ __子__叶、______；
不同点是菜豆种子的子叶有___2_____片，而玉米种子的子叶
16.右图为小麦根尖结构模式图，据图回答问题。 （1）在根尖结构中，具有保护作用的是[ 4 ] 根冠 ； （2）细胞始终保持分裂能力的部位是[2 ]分生区； （3）根细胞不断伸长的部位是[ 3 ]伸长区 ； （4）吸收水分和无机盐的主要部位是[1 ]成熟区。 （5）根的不断生长的主要是 分生区细胞增多和伸长区细胞长的大结果。
态系统，请分析回答下列问题：
浮萍
(1)在此生态系统中, 生产者是 水草 ；在该生态系统中，缺
少的生物还有__真菌和_细_，菌它们是生态系统中的 分，解如者果
水
没有它们动植物的尸体将堆积如山。
水
草
绵
(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的
虾
数量将会 _ 减少 _（填增加或减少）。试写出一条图中的食
（
）。
精选版课件ppt
6
9观察叶片的横切面结构图并填空。
(1)具有保护作用的结构是[ 5 ]下表皮和[ 1 ] ___上表_。皮
(2)叶片与外界进行气体交换的门户是[ 6 ]___ _气__孔____。它的开放
和关闭由一对__保__卫_ _细__胞构成和控制。
(3)叶片的之所以呈现绿色，是因为它们的【4 】叶肉 内都含有大
(2)步骤④中酒精的作用: 脱色
。
精选版课件ppt
7
13(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_果_ _皮__和__胚____，
而且胚都由__ __胚__根_、_胚_轴_____胚、芽__ __子__叶、______；
不同点是菜豆种子的子叶有___2_____片，而玉米种子的子叶
人教版七下生物期末复习专题课件识图
识图学生物
6．【中考•临沂】如图是显微镜下视察到的人血涂片物 像，下列有关叙述不正确的是( B ) A．视野中，呈两面凹圆盘状的是③，其 中富含血红蛋白，具有运输氧气的功能 B．血细胞中数目最多的是①，当有炎症时，其数目 会显著增加 C．血细胞中，具有止血和凝血作用的是④ D．血液中运载血细胞、运输养料和废物的是②
识图学生物
2．【中考•青岛】如图为人体消化系统部分器官模式图。下列 叙述正确的是( A ) A．①分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒 B．②是大肠，是消化和吸取的主要场所 C．③分泌的消化液能将蛋白质分解成氨基酸 D．④是胰腺，分泌的胰液中只含消化糖类的酶
识图学生物
3．【中考•安徽】为了给居民提供科学的健康膳食信息， 做到合理营养，中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔 ”(如图所示)。下列相关叙述错误的是( C ) A．“平衡膳食宝塔”提倡人们 摄取全面而平衡的营养 B．宝塔中a层食物最多是为了保 证人体能量的供应 C．适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用 D．生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物
【点拨】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由⑤ 肾小管、②肾小球和④肾小囊组成，C的叙述错误。
识图学生物
9．【中考•福建】如图是反射弧五个组成部分关系示
意图，下列反射与其反射弧组成部分对应关系正
确的是( B )
选项
反射
反射弧的组成部分
A 手被针刺立刻缩回 ①是手臂肌肉
B 司机看到红灯刹车 ②是视神经
识图学生物
12．【中考•南充】如图是人体部分 生理活动示意图，A、B、C、 D代表心脏四个腔，a、b代表 相对应的结构，1～10表示血 管，请据图回答：
识图学生物
血液流经_______b_(填字母)时，血液由 静脉血变成动脉血。
专项训练(二)识图分析(教学课件)-初中生物人教版八年级上册
线不能得出的结论是 ( C )
A.该真菌既能无氧呼吸也能有氧呼吸
B.从a点开始该真菌的有氧呼吸越来
越强
C.若要增加酒精产量,应提供适宜温度 D.在c点酒精的相对生成量最高
图Z2-8
相关解析
识图一 动物结构示意图 2. [解析] 图甲是蚯蚓,图乙是缢蛏,①是出水管、②是进水管、 ③是足;图丁中④关节囊、⑤关节头、⑥关节腔、⑦关节软 骨、⑧关节窝、⑨肱二头肌,⑩肱三头肌。 (1)蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌 的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
识图二 微生物的结构示意图 【针对训练】 6.[解析] 观察题图可看出,从T0到T1随着温度的升高,细菌的分裂 速度加快,从T1到T2随着温度的升高,细菌的分裂速度减慢。所 以细菌的分裂速度与温度(T)的关系为:在一定范围内,随温度的 升高,细菌的分裂速度加快,超过一定温度后,随温度的升高,细菌 的分裂速度减慢。
属于种子植物,且种子外有果皮包被,是被子植物。
识图四 坐标曲线图 【典型例题】 6.如图Z2-6为某种细菌在不同温度下 分裂的速度曲线,有关叙述错误的是 ( C ) A.温度过高或过低,细菌的分裂速度都减慢 B.该细菌分裂速度最快的温度为T1 C.温度升高有利于细菌的繁殖 D.温度低于T0或高于T2,细菌将不进行分裂
(2)软体动物的身体软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有 的贝壳退化,身体不分节,足为其运动器官,足的形状各具特色,如 河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。 (3)鸟类体表覆羽,前肢变成翼,胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行 动作。 (4)(5)关节是指骨与骨之间能够活动的连接,关节是由关节面、 关节囊和关节腔三部分组成的。
【针对训练】
7.在米酒制作过程中,检测发现葡萄糖和酒精的含量变化如
中考生物二轮专题复习训练：题型1 识图题 课件(共68张PPT)(含答案)
间后各种生物的数量又趋于相对稳定，这
说明生态系统具有一定的 自动调节
能力。
(4)保护松花坝水源必须保护好水源保护区的植被，这体现了生物会 影响 (填“适应”或“影响”)环境。
类型 5 生物圈中的绿色植物 一、绿色开花植物的一生 1．(2021·连云港)如图为大豆种子的基本结构图，下列有关叙述正确的 是( C ) A．③是胚芽，种子萌发时，③首先突破种皮发育成根 B．④是种子的主要部分，是一株新植物体的幼体 C．种子萌发需要的自身条件是具有完整的、活的胚 D．大豆的受精过程为双受精，受精的胚珠发育成果实
2．(2021·邵阳)下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从 微观到宏观的顺序来排列，正确的是( A )
A．⑤→①→③→④→② C．②→①→④→③→⑤
B．②→④→③→①→⑤ D．①→②→③→④→⑤
3．(2021·黔江区)生物体是有一定的结构层次的。下列对如图的描述正 确的是( C )
A．组成乙的细胞的结构和甲是相同的 B．丙和丁的结构层次是相同的 C．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官 D．丙中叶片的上、下表皮分布着有保护作用的上皮组织
类型 1 显微镜的结构和使用 1．(2021·赣州)下列关于显微镜的结构及使用的说法，错误的是( D )
A．⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤ C．转动②可以换用不同放大倍数的物镜 D．显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③的放大倍数之和
2．(2021·湘潭)用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观 察到如图甲和图乙的视野。下列相关叙述正确的是( D )
(1)图甲中，用于一般调节的是粗准焦螺旋 B (填字母)，当转动粗准 焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视结构 D (填字母)，以免压碎玻片。 观察标本时，应先选用 低倍 (填“高倍”或“低倍”)物镜进行观察。
说明生态系统具有一定的 自动调节
能力。
(4)保护松花坝水源必须保护好水源保护区的植被，这体现了生物会 影响 (填“适应”或“影响”)环境。
类型 5 生物圈中的绿色植物 一、绿色开花植物的一生 1．(2021·连云港)如图为大豆种子的基本结构图，下列有关叙述正确的 是( C ) A．③是胚芽，种子萌发时，③首先突破种皮发育成根 B．④是种子的主要部分，是一株新植物体的幼体 C．种子萌发需要的自身条件是具有完整的、活的胚 D．大豆的受精过程为双受精，受精的胚珠发育成果实
2．(2021·邵阳)下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从 微观到宏观的顺序来排列，正确的是( A )
A．⑤→①→③→④→② C．②→①→④→③→⑤
B．②→④→③→①→⑤ D．①→②→③→④→⑤
3．(2021·黔江区)生物体是有一定的结构层次的。下列对如图的描述正 确的是( C )
A．组成乙的细胞的结构和甲是相同的 B．丙和丁的结构层次是相同的 C．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官 D．丙中叶片的上、下表皮分布着有保护作用的上皮组织
类型 1 显微镜的结构和使用 1．(2021·赣州)下列关于显微镜的结构及使用的说法，错误的是( D )
A．⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤ C．转动②可以换用不同放大倍数的物镜 D．显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③的放大倍数之和
2．(2021·湘潭)用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观 察到如图甲和图乙的视野。下列相关叙述正确的是( D )
(1)图甲中，用于一般调节的是粗准焦螺旋 B (填字母)，当转动粗准 焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视结构 D (填字母)，以免压碎玻片。 观察标本时，应先选用 低倍 (填“高倍”或“低倍”)物镜进行观察。
初中生物 识图专题训练 济南版精品课件
⑴①是 细胞壁 ；②是 细胞膜 ；③
是 液泡
；④是 细胞核 ；
⑤是 叶绿体 ；⑥是 细胞质 。
⑵水绵的 叶绿体 呈带状， 螺旋 状地
排列在细胞里，水绵就依靠其中
的 叶绿体 进行光合作用，制造有机物来
维持生命活动。
课本 60页观察叶片的结 构-播客视频
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮
观察保卫细胞的形态、结构；叶肉细胞、 表皮细胞的形态以及排列特点。
是 尿道
。
⑶人体形成尿液，排到体外的
途径依次是（ C ）。
A.③②①④ B.①④②③ C.①②③④ D.②①③④
右图是肾单位结构模式图。根据图回答问
题：
⑴请写出图中所示的结构：
①是 入球小动脉 ；
②是 出球小动脉 ；
③是 肾小球
；
④是 肾小囊
；
⑤是 肾小管
；
⑥是 毛细血管 。
⑵肾小球是个毛细血管 球， 由 入球小动脉 分支出的数十条毛细
眼是人的视觉器官。右侧的眼球结构
图中，④是巩膜，⑤是脉络膜，根据
图回答问题：
（1）请你辩识眼球的其他部分结构名
称：
① 虹膜
；③ 角膜
；
⑥ 玻璃体 ；⑦ 视网膜 ；
⑧ 视神经 。
（2）在眼球的结构中，与视觉形成有 关的主要结构是 角膜 、 晶状体 、 、 玻璃体 、 视网膜 和 视神。经
耳是人的听觉器官。观察下图，正确写出耳的各部分结
丙
丁
结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳
场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化
光合作用
含叶绿体的细胞 必须有光
二氧化碳和水 有机物和氧 制造有机物 储存能量
七年级生物下册专题训练(一)识图分析作业ppt课件新版新人教版
5．如图是人体内气体交换过程的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中A处表示的是肺与外界的气体交换过程，此过程是通过__呼__吸__运__动___实现 的。
(2)图中B处④表示__氧__气____从肺泡进入血液，需要穿过_两___层细胞。 (3)图中C处表示的是血液与组织细胞的气体交换，血液流经C处时，血液中 __二__氧__化__碳_____的含量增加。
7．某市举办了广场舞比赛，各地的舞蹈爱好者热情参赛，请结合如图及所学 知识回答有关问题：
(1)赛前训练，某队员不小心碰触同伴的硬质首饰而迅速缩手，其神经冲动传导 的途径是__①__→__②__→__⑤__→__⑥__→__⑦_____(用数字序号和箭头表示)。
(2)听到音乐后舞者立即起舞，此反射___不__是____(填“是”或“不是”)人类特有 的反射，完成该反射的神经中枢位于图中的[__⑧___]。
专题训练(一) 识图分析
类型一 人的由来 1．(安徽模拟)如图是人的生殖发育过程示意图，请结合所学知识回答问题。
(1)A是__睾__丸___，A不仅能产生精子，还能分泌_雄__性__激__素___，促使男性产生 _第__二__性__征__，例如出现胡须和喉结。
(2)产生B的器官是图中[__②___]__卵__巢___。新生命的起点是__受__精__卵__。 (3)C形成的场所是图中的[__①___]__输__卵__管___，胎儿发育的场所是图中的 [__③___]___子__宫___，胎儿在发育的过程中，胎儿通过__胎__盘___和__脐__带___从母体获得 营养物质和氧。
4．如图为呼吸过程示意图，请据图回答下列问题。
(1)呼吸的全过程包括四个环节，其中B表示_肺__泡__内__的__气__体__交__换___；D表示 __组__织__细__胞__内__的__气__体__交__换__。
八年级生物中考识图专题复习课件
（3）图中起保护和支持作用的结 构是[① ]_细__胞_壁_____，图中许多 的绿色颗粒是[ ③ ]__叶_绿__体_____， 它是绿色植物制造有机物的 __场_所______。含有遗传物质的结 构是 细胞核；。
10.下图所示的是植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答
（1）植物细胞和动物细胞相比较，相同的结构是都有细
图，回答下列问题：（1）组成
呼吸系统的结构名称是
① 鼻 ；② 咽 ； ③ 喉 ；④ 气管 ； ⑤支气管 ；⑥ 肺 。 （2）呼吸的主要器官是 肺 ，
它是人体与外界环境之间进行
的场所。
（3）图中①的作用是阻挡灰尘
，清洁、湿润、温暖空等气，因此
用其呼吸比用口呼吸好。
1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。
温度
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处
实验结果 未萌发 萌发 未萌发 未萌发
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
细胞质 、 细胞核 三个结构，而且功能基本相同。
②流。动具⑶可有哈以密保加瓜护速的物香质甜作交味用换道，之主而外要，④来还内自可各植以含物控有细制独胞特物的的质的遗⑤进传出物。结质③构。的
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境
不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层
缩手反射弧的完整性
1感受器
5效应器
3神经 中枢
10.下图所示的是植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答
（1）植物细胞和动物细胞相比较，相同的结构是都有细
图，回答下列问题：（1）组成
呼吸系统的结构名称是
① 鼻 ；② 咽 ； ③ 喉 ；④ 气管 ； ⑤支气管 ；⑥ 肺 。 （2）呼吸的主要器官是 肺 ，
它是人体与外界环境之间进行
的场所。
（3）图中①的作用是阻挡灰尘
，清洁、湿润、温暖空等气，因此
用其呼吸比用口呼吸好。
1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。
温度
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处
实验结果 未萌发 萌发 未萌发 未萌发
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
细胞质 、 细胞核 三个结构，而且功能基本相同。
②流。动具⑶可有哈以密保加瓜护速的物香质甜作交味用换道，之主而外要，④来还内自可各植以含物控有细制独胞特物的的质的遗⑤进传出物。结质③构。的
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境
不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层
缩手反射弧的完整性
1感受器
5效应器
3神经 中枢
人教版生物中考专项训练-识图作答PPT下载
识图作答
人教版生物中考专项训练
No Image
解答识图题的关键
一、记住图中的结构名称与功能； 二、注意理解图中的箭头指向及表明的相应含义； 三、注意理解图与图的综合组合，各结构之间的联系； 四、注意图与教材中相关生物知识的有机结合； 五、要思路清晰，线索明确，书写规范。特别要注意题中标号与 名称的对应。
10.人类的发展，历史的进步，充分告 诉我们 ：个人 要自立 ，民族 要自立 ，人类 要自立 。只有 这样， 个人才 能成长 ，民族 才能自 强，人 类才会 发展。 美国艾 略特说 ：“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来，如 果想要 更多的 玫瑰， 必须自 己种植 。 11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
No Image
※ 生物七年级上册 重点识图※
※ 识图 ※
1.植物细胞模式图(P45) 2.动物细胞模式图(P48) 3.菜豆种子基本结构模式图(P81) 4.玉米种子基本结构模式图(P81) 5.桃花的基本结构(P104) 6.光合作用示意图(P124)
植物细胞模式图
动物细胞模式图
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
乙 细胞壁
② 细胞核 叶绿体
菜豆种子基本结构模式图
玉米种子基本结构模式图
2017年齐齐哈尔市初中学业考试 No
Image
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胚轴 胚根
胚
子叶
胚芽
桃花的基本结构
桃花的基本结构
从花到形成果实的过程
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
人教版生物中考专项训练
No Image
解答识图题的关键
一、记住图中的结构名称与功能； 二、注意理解图中的箭头指向及表明的相应含义； 三、注意理解图与图的综合组合，各结构之间的联系； 四、注意图与教材中相关生物知识的有机结合； 五、要思路清晰，线索明确，书写规范。特别要注意题中标号与 名称的对应。
10.人类的发展，历史的进步，充分告 诉我们 ：个人 要自立 ，民族 要自立 ，人类 要自立 。只有 这样， 个人才 能成长 ，民族 才能自 强，人 类才会 发展。 美国艾 略特说 ：“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来，如 果想要 更多的 玫瑰， 必须自 己种植 。 11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
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※ 生物七年级上册 重点识图※
※ 识图 ※
1.植物细胞模式图(P45) 2.动物细胞模式图(P48) 3.菜豆种子基本结构模式图(P81) 4.玉米种子基本结构模式图(P81) 5.桃花的基本结构(P104) 6.光合作用示意图(P124)
植物细胞模式图
动物细胞模式图
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
乙 细胞壁
② 细胞核 叶绿体
菜豆种子基本结构模式图
玉米种子基本结构模式图
2017年齐齐哈尔市初中学业考试 No
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胚轴 胚根
胚
子叶
胚芽
桃花的基本结构
桃花的基本结构
从花到形成果实的过程
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
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⑴①是 细胞壁 ；②是 细胞膜 ；③
是 液泡
；④是 细胞核 ；
⑤是 叶绿体 ；⑥是 细胞质 。
⑵水绵的 叶绿体 呈带状， 螺旋 状地
排列在细胞里，水绵就依靠其中 的 叶绿体 进行光合作用，制造有机物来
维持生命活动。
课本 60页观察叶片的结 构-播客视频
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮
观察保卫细胞的形态、结构；叶肉细胞、 表皮细胞的形态以及排列特点。
碳酸氢钠 溶液
清水
右面是光合作用实验的示意图，据图回答 下列有关问题。
（1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的 是将植物叶片中的 淀粉 等有机物耗尽。
（2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起 来，这种设计方法在实验中起对照 作用。
（3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加 碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了 叶片的这一部分内有 淀粉 形成。
1、适当增加二氧化碳浓度（大棚蔬菜或作物） 2、合理密植 3、间作套种 4、适当增强光照或延长光照时间 5、增加昼夜温差
观察实验思考问题
1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？ 2、该实验对你有什么启示？
下图所示，甲瓶里装有萌发的种子，乙瓶里装有煮熟的种
子，加盖密封，放在温暖的地方，24小时以后，将燃烧的
丙
丁
结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳
场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化
光合作用
含叶绿体的细胞 必须有光
二氧化碳和水 有机物和氧 制造有机物 储存能量
呼吸作用
所有的活细胞 有光无光均可
有机物和氧 二氧化碳和水 分解有机物
释放能量
结论：二者既相互对立,又相互_依__存__。
利用光合、呼吸作用原理用于农业生产增加产 量的办法有：
相同点：都有 种皮
和胚
。
不同点：子叶的数目：菜豆种子 两片 ，玉米种子 一片 。
营养物质储存在：菜豆种子 子叶 ，玉米种子 胚乳 。
根尖的基本结构和各部分的主要功能
成熟区 吸收水分和无机盐的主要部位
（成熟区有大量根毛，大大增加了根吸收 水和无机盐的面积）
伸长区 根生长最快的部位
分生区 根冠
分裂产生新细胞 保护分生区
蒸
•
——叶片
腾 作
用
• ——茎 的 过
程
• ——根
实验：绿叶在光下制造淀粉
1、暗处理 2、叶片局部遮光处理 3、给以光照 4、脱去叶绿素 5、漂洗、滴加碘液
2、探究：光合作用产生氧气
将带火星的细木条插进管内，观察到什么现 象？这说明了什么问题？
细木条复燃。
绿色植物光合作用产生氧气
验证光合作用的原料是二氧化碳，思考碳酸氢 钠的作用
右图中①叫_子__房__壁__， ②叫_卵__细__胞__， ③叫 _珠__被__， ② ③ 合称 __胚__珠__。
花与果实和种子的关系
子房壁
果皮
受精卵 胚
珠被 珠
种子
种脐 种皮
胚芽 胚轴 胚根 胚 子叶
玉米种子的形态结构示意图
果皮和种皮 胚乳
子叶 胚芽 胚 胚轴 胚根
菜豆种子和玉米种子的比较：
蜡烛放入瓶内。回答：
（1）观察到的现象是 蜡烛熄灭
。
（2）甲瓶出现上述现象的原因是 萌发的种子呼吸作用消。耗O2 （3）在实验中乙瓶的作用是 对照 。
（4）通过本实验，你得出的结论是 呼吸作用消耗O2 。 （5）如果甲瓶内改用新鲜的叶片，乙瓶则用沸水烫过的
等量的叶片，实验结果与上述实验结果是否相同？ 为什么？ 不一定相同，在光下叶片可以光合作用产。生O2
识图专题训练
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 载物台
目镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器 反光镜
显微镜
物像对照
洋葱表皮细胞
口腔上皮细胞
液泡 细胞壁 细胞膜 细胞质
细胞核
下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答
⑴①细胞壁 ；② 细胞膜 ；③ 细胞质 ；
④ 细胞核 ；⑤ 液泡
；⑥ 叶绿体
⑵植物细胞和动物细胞结构相比较，都具有 细胞膜
酒精 小肠（消化吸收的主要部位） 大肠（吸收少量水、无机盐 、
部分维生素）
肛门
图表示淀粉、蛋白质和脂肪
在消化道各部位未被消化营
养物质的百分比程度。
⑴X表示 淀粉
、Y表
示 脂肪 的消化过程。
⑵淀粉、脂肪和蛋白质各在
消化道的哪个部位开始被消化
？最终消化产物各是什么？
淀粉：口腔，葡萄糖；脂肪： 小肠，脂肪酸和甘
（4）根据光合作用过程所需的条件、原 料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式 。
光
水 + CO2
有机物（主要是淀粉） + 叶绿体
O2
请你认真观察：
萌发的种子 煮熟并冷却的种子
甲
乙
结论：萌发的种子呼吸作用释放热量
萌发的种子 甲
煮熟并冷却的种子 乙
结论：种子在呼吸作用中吸收氧
萌发的种子 煮熟并冷却的种子
⑶在小肠里含有哪些消化液 油；蛋白质：胃，
？胰液、肠液、胆汁
氨基酸
⑷能被大肠重吸收的物质有 哪些？
水、无机盐、维生素
知识梳理 呼吸系统
鼻
咽
食物 气体
喉
气管
支气管
呼
吸 肋间肌和膈肌 道
正
缺
缺
缺
常
氮
磷
钾
叶
芽的结构与发育
1生长点（使芽轴不断伸长，并产生新的芽结构） 2叶原基（发育成幼叶） 3芽原基（发育成侧芽） 4幼叶 （发育成叶）
5芽轴 （发育成茎）
知识梳理
唾液腺
(最大)
肝脏
胰腺
消化系统
口咽腔（消初化步的消起化始淀部粉位）
食道
暂贮食物 初步消化 蛋白质 胃 吸收的起始部位 吸收少量 水无机盐和
B羊提供 细胞核 C羊提供 子宫
无核卵细胞
2.多莉象谁?
像 B羊
遗传信息
3. 遗传信息在细胞的哪个结构里? 你是怎么推测的？
细胞核
C
B
细胞核
多 莉
细胞在干什么？
植物细胞分裂过程 动物细胞分裂过程
细胞是怎样构成生物体的
生
细 组器
系
物
胞 织官
统
体动物体和人体具有根据右面的水绵结构图，完成下列问题。
。
、细_胞___质_、
、细胞核 三个结构，而且功能基本相同。②具有 保护 作用
之外，还可以控制物质的进。出③的流动可以加速物质交换，而④内
各含有独特的遗传 物质。 ⑶哈密瓜的香甜味道主要来自植物细胞的 ⑤ 结构。
克隆羊多莉的培育过程：
1.A、B、C三只母羊各为
“多莉”提供了什么结构？
A
A羊提供 无核卵细胞
观察右面桃花的结构图， 完成下列问题：
⑴① 花药 ； ② 花丝 ； ③ 花瓣 ； ④ 柱头 ； ⑤ 花柱 ； ⑥ 胚珠 ； ⑦ 子房 。
⑵将来发育成果实的 是 子房 ，
将来发育成种子的 是 胚珠 。
花的各部分结构你还记得吗？
③
② ①
花丝
花的 主要 结构
雄蕊 花药 含有 花粉
雌蕊
柱头 花柱 子房 内有 胚珠