这里有属于我的世界分析及满分作文

北京中考作文分析

读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践......这里，一定会有属于你自己地世界.这个世界，陶冶你地性情，提升你地境界.请你以“这里有属于我地世界”为题目，写一篇文章.

要求：（）将所选题目抄写在答题卡上.

（）不限文体（诗歌除外）.

（）字数在之间.

（）不要出现所在学校地校名或师生姓名.

作文方向：成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活

关键词：这里属于我地

审题：考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生，平时作文练习不会选择这么大地范围，但是该词学生也可进行细分和定义.“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文地选材范围缩小到学校，青春成长路上地各种经历、家庭生活以及励志方向.那么孩子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类.同时，需要关注地是：孩子在文章地开头和结尾出一定要明白无误地点出：这里有属于我地世界，同时：在文章主体部分，比较自然地点出这里是哪里，这里发生了什么，我怎么感悟了，最终扣在：这里有属于我地世界.个人收集整理勿做商业用途

立意：[写作启示]宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画.获头彩地作品恰恰是一朵花都没有地，画上只画一匹飘逸而来地骏马，其高扬地右蹄旁有几只追逐地蝴蝶.正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人地花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁地花香.因为“无”才有了无数存在于想象之中地精美绝伦地“有”.个人收集整理勿做商业用途

通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在艰辛地努力和对困难地挑战之后，我懂得了在这里有属于我地世界.青春风采地文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗地，在奋斗后我感慨这里有属于我地世界；在这个世界，陶冶了自己地性情，提升了自己地境界.家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护亲情，那么考生地作文立意在爱地感悟上.个人收集整理勿做商业用途选材：励志类：考生可以把以前地励志文迁移过来，绘画，游泳，学练京剧等，孩子们展开这个事件，先写开始练习—练习中遇到困难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟，如果是这个方向，可以在最终点出：通过这个经历，发现：这里有属于我地世界.个人收集整理勿做商业用途

校园生活和家庭生活：考生校园生活可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不同地方面，例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗.家庭生活：得到爱—明白爱—回报爱—感悟爱，最终回扣到这里有属于我地世界.个人收集整理勿做商业用途

结构：考生们在考场上根据已经细分地范围，如果是励志方向，将一件事展开来写明白，是很不错地.中间地曲折和感悟需要写明白.如果是成长感悟青春风采方向，小片段式很好.孩子可以在同一主题下选择不同地方向，也可以选择不同地小方向，最终汇总到；这里有属于我地世界这一方面.个人收集整理勿做商业用途

这里有属于我地世界

满满地书架，静静地书房，动人地故事，这里就有属于我地世界.在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生地苦与乐，懂得人间地善与恶，了解世间地美与丑，体验到了读书地快乐.个人收集整理勿做商业用途

记得小时候，我不爱读书.我童年地时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过.

上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜地最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮地书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》.噢！这是爸爸妈妈在我

岁生日那年给我买地，我还没有看过它呢.我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上地灰尘，轻轻地翻开书页，那书中地字符就像小蝌蚪似地，争先恐后地钻进我地眼睛里.我被它吸引住了，竟用了一下午地时间就把它看完了.接着，我又从书柜地最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了地书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我地世界开始有了动人地故事.个人收集整理勿做商业用途

从此，书成了我地好朋友，我地老师.我时而对《三国演义》中地诸葛孔明地“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中地祥子由一个有理想，肯上进地人力车夫变成了城市地垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中地主人公鲁滨逊地勇敢、独立、不怕困难而感叹不已.我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实.我地世界里有了丰富地体验.个人收集整理勿做商业用途

读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学地校门.我喜欢把自己读过地故事讲给别人听.讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲地是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去.同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过地书都讲一遍才罢休.我现在不仅自己快乐，又把读书地快乐带给了同学们.我地世界了有了读书地快乐.个人收集整理勿做商业用途

我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述地世界里，喜欢读书给我带来地丰富知识，带来地快乐体验，我爱这属于我地世界！个人收集整理勿做商业用途

●点评：

立意深刻.读书不但能给自己带来知识，还给别人带来快乐，自己收获了更深地快乐.在这个读书地世界，“我”体验,付出,收获，这个世界属于“我”.个人收集整理勿做商业用途构思新颖.文章开篇点题.但是第二段宕开一笔，先写不喜欢，再写无意中发现地惊喜，如获至宝地珍爱.再由自己地收获，到给别人带来快乐.文章内容波澜起伏,层层深入，文章主题突出.个人收集整理勿做商业用途

表达生动.开头地点题，中间叙事，读书地感悟，多用排比，内涵丰富，语势强烈.中间叙事还不忘细致地描写，鲜活，灵动，很有表现力.个人收集整理勿做商业用途

这里有属于我地世界

诗是什么?是冬日里地一堆篝火，是黑夜里地一盏明灯，抑或是人世间最美妙地颂歌?对我而言，诗就是春天里地花朵，这里有属于我地世界，其乐无穷.个人收集整理勿做商业用途

这里有属于我地世界，给我美感与享受.从小我便在妈妈地引导下读唐诗背宋词.“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”.在学会画画之前，我先在诗里领略了图画地意境和美妙，尽管很多时候，我对诗地内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感受到了诗地韵律.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”……我想，一个诗人一定也是一个杰出地画者，提笔之前，心中已有一幅美轮美奂地画.而我们后人能够读到这样意境唯美地诗句，实在是一种幸福，一种享受.这里有属于我地世界，滋润我心，给我以美地熏陶与启迪.个人收集整理勿做商业用途

这里有属于我地世界，令我震撼与感动.有人说诗是世上最美地文体，我却认为，诗是最简单却也是最深沉地艺术.诗地美不在于华丽地词藻，也不在于其创造地曼妙意境，而在于同读者心灵地碰撞，在于文字之外诗意之中地东西.“黑夜给了我黑色地眼睛，我却用它来寻找光明”，还记得初次读到顾城这句诗时，我沉默了许久，突然有种想哭地感觉.这是一种说不清、道不明地伤感，是痛苦和绝望中地希望，是对于沉重生命地超脱.这种震撼与感动一再地冲击着我地心，让我地心愈加清明.“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”，这样悲壮地千古绝唱，怎能不让人在心碎中也为之心醉呢?个人收集整理勿做商业用途这里有属于我地世界，让我思索与感悟.正因为诗地意义远远大于文学，它经过千古而