最新网络生活中的道德要求课件教学文稿
专题网络生活中的道德要求教学提纲
专题网络生活中的道德要求专题八网络生活中的道德要求与法规授课章节：第五章授课时数：2课时教学目的和要求：1、通过讲解使学生充分认识道德、法律规范在公共生活中的作用，树立崇尚道德、法律的理念。
2、教育学生正确把握公共生活中主要法律规范的基本精神和主要内容，自觉遵守公共生活中的法律规范，提升自身文明素质，积极维护社会公共秩序，促进社会主义法治国家建设。
教学重点与难点：公共生活中的道德法律规范。
教学方法及手段：多媒体演示；讲授为主，学生讨论为辅。
思考题：说说法律规范在公共生活中的作用？进入新课：一、网络生活中的道德要求“大学生网络生活中的道德要求”。
虚拟的网络世界中的道德要求主要包括四点：正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、养成网络自律精神，从不同的侧面对大学生上网的行为提出要求。
先请各位收听一则消息。
这是发生在2010年4月20日的事情，这位江同学在没有任何证据的情况下，就散布会有地震发生和取消世博会的消息，造成极坏的社会影响。
在我国目前4.04亿的网民当中，大学生网民所占的比例约达到了40%，队伍相当庞大。
可见，大学生如何使用网络工具，势必会对我们的网络环境产生重大影响。
课堂讨论：请同学们分组讨论，派代表发言：①大学生应该如何使用网络？②你是如何使用网络贴吧的？③怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？1、正确使用网络工具正所谓，凡事无绝对。
我们来进行一般认为上的区分。
像查资料、看新闻、看电影、听音乐、网上购物、BBS论坛等，我们一般认为是正确的网络行为。
然而像浏览下载色情信息、网络诈骗、黑客等行为是很明显的不正确的行为，我们应该自觉地加以抵制。
还有一些网络行为是可褒可贬的，很难说对或错，例如人肉搜索。
接下来我们就一起来了解一下有关人肉搜索的问题。
先请看一个案例。
（视频）这是发生在2008年10月的惨剧，在这个案例里面人肉搜索就发挥了比较大的作用。
什么是人肉搜索呢？从名称上来看，人肉搜索就与我们经常用的百渡、谷歌等完全利用机器搜索引擎不同，它是指更多的利用人工参与来提纯搜索引擎提供的信息的一种机制。
网络道德规范.pptx
• 女大学生与已婚男网恋生子 将孩子丢给法院。 • 4年网恋无果，男友送出88朵玫瑰后捅死女友。 • 网恋女友收3万美元躲猫猫 男子越洋追讨"感情债"
（3）自觉避免沉迷网络
适度的上网对学习和生活是有益的。但长时间 沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。大学生应 当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。
一本专著上权威统计，我国青少年网络成瘾症“发病率” 高达15%，人数近250万。中科院心理学家称，沉湎于网络 会破坏新陈代谢和生物钟，网络成瘾者智商低于常人。网络 成瘾的病人五羟色胺都是失衡的。五羟色胺是大脑中控制情 绪、心境的元素，管理心理和情感的最主要物质。网络成瘾 的病人都表现为情绪、心境的失控，当不上网时就会烦躁不 安、心情焦虑，从而出现抑郁、自闭等症状。孩子长时间的 上网刺激就会导致更多的五羟色胺产生，从而形成恶性循环。
二、网络生活中的道德要求
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
（一）互联网对高校学生的主要影响
1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
2、消极影响
伦理规范滞后，道德建设迫切；信息污染 严重，优化环境迫切。网络中存在许多道 德问题。
网瘾的危害
案例：理科状元四次高考 沉迷网络被退学
2005年张非是南充市理科状元(资料图)
网瘾的危害
高考理科状元 毕业四年后流浪街头沉迷网络
2、网络生活中的道德要求
➢正确使用网络工具 ➢健康进行网络交往 ➢自觉避免沉迷网络 ➢养成网络自律精神
案例故事：网络孤独症的前期表现
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
大学网络中的道德要求教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解网络道德的基本概念和重要性。
2. 培养学生正确使用网络，遵守网络道德规范的能力。
3. 增强学生的网络自律意识，提高网络素养。
教学重点：1. 网络道德的基本概念和重要性。
2. 网络道德规范的具体内容。
3. 网络自律意识的培养。
教学难点：1. 如何在多元化的网络环境中保持道德自律。
2. 如何应对网络道德问题，维护网络环境的和谐。
教学准备：1. 多媒体课件，包括网络道德基本概念、网络道德规范、案例分析等。
2. 网络道德相关法律法规。
3. 学生自编的网络道德故事。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：网络在大学生活中的重要性。
2. 提问：网络给我们的生活带来了哪些便利？同时，网络又带来了哪些问题？二、讲授新课1. 网络道德的基本概念- 解释网络道德的定义和内涵。
- 强调网络道德在维护网络环境和谐、促进社会进步中的重要作用。
2. 网络道德规范- 讲解网络道德规范的主要内容，如：尊重他人隐私、不传播虚假信息、不进行网络欺诈等。
- 结合实际案例，分析网络道德规范的重要性。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：在网络生活中，如何遵守道德规范？2. 各小组汇报讨论成果，分享遵守网络道德规范的方法。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学的网络道德基本概念和规范。
2. 提问：网络道德在大学生活中有什么意义？二、讲授新课1. 网络自律意识的培养- 强调网络自律意识在遵守网络道德规范中的重要性。
- 讲解如何培养网络自律意识，如：树立正确的价值观、增强法律意识、提高道德修养等。
2. 应对网络道德问题- 分析网络道德问题的类型和表现。
- 讲解如何应对网络道德问题，如：加强自我保护、抵制不良信息、积极举报违法行为等。
三、案例分析1. 分析实际案例，让学生了解网络道德问题的严重性。
2. 引导学生思考：如何避免自己成为网络道德问题的受害者？四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调网络道德的重要性。
网络生活中的道德要求案例-文档资料
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
当前网络活动中存在的问题(列举)
①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、 模糊性、无限性等；
②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网 络游戏、“网恋”等；
③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群 分化；
④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客 内容层面：信息内容是 否合法。
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网络生活中的道德要 求案例
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联 网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活 方式，成为重要的信息平台与交流工具。
根据最新的2012年1月《第29次互联网统 计报告》显示，我国网民已突破5亿，达到 5.13亿，其中以学生为主。
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重 大变革。
然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促 进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损 害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条 件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
当前网络活动中存在的 诸多问题，已经对社会公共 生活秩序和公共安全产生了 极大的危害。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师
离家出走
江苏省某市
两年“网瘾”的
一位１４岁的 孙鹏（化名）１３
花季少女，因 岁迷上了《梦幻西
沉溺于网络游 游》，整日整夜地
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
网络生活中的道德要求ppt课件
网络游戏
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Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
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美日文化垃圾
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正确对待
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增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
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"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
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自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
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40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
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让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
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我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
网络生活中的道德要求共21页文档
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
网络道德规范ppt课件
二、网络生活中的道德要求
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网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
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（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
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2、消极影响
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3、网络暴力
借助网络的虚拟空间，用语言文字对他人进行伤害与诬蔑。 暴力语言、暴力行动、暴力视频等，不断触犯社会的道德行 为规范。
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网络十大不文明行为
（1）传播谣言、散布虚假信息； （2）制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰； （3）传播垃圾邮件； （4）论坛、聊天室侮辱、谩骂； （5）网络欺诈行为； （6）网络色情聊天； （7）窥探、传播他人隐私； （8）盗用他人网络账号，假冒他人名义； （9）强制广告、强制下载、强制注册； （10）炒作色情、暴力、怪异等低俗内容。
1、网络道德的含义
网络生活中的道德规范，是人们在网络生活中 为维护正常的网络公共秩序需要而共同遵守的基 本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用 和扩展。
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2、网络生活中的道德要求
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
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案例故事：网络孤独症的前期表现
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要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
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21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
简述网络生活中的道德要求
简述网络生活中的道德要求
正确使用网络工具、健康进行网络交往、要树立自我保护意识。
应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。
健康进行网络交往。
应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。
要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。
自觉避免沉迷网络。
应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。
养成网络自律精神。
应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。
专题网络生活中的道德要求
专题网络生活中的道德要求专题八网络生活中得道德要求与法规授课章节:第五章授课时数:2课时教学目得与要求:1、通过讲解使学生充分认识道德、法律规范在公共生活中得作用,树立崇尚道德、法律得理念。
2、教育学生正确把握公共生活中主要法律规范得基本精神与主要内容,自觉遵守公共生活中得法律规范,提升自身文明素质,积极维护社会公共秩序,促进社会主义法治国家建设。
教学重点与难点:公共生活中得道德法律规范。
教学方法及手段:多媒体演示;讲授为主,学生讨论为辅。
思考题: 说说法律规范在公共生活中得作用？进入新课:一、网络生活中得道德要求“大学生网络生活中得道德要求”。
虚拟得网络世界中得道德要求主要包括四点:正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、养成网络自律精神,从不同得侧面对大学生上网得行为提出要求。
先请各位收听一则消息。
这就是发生在2010年4月20日得事情,这位江同学在没有任何证据得情况下,就散布会有地震发生与取消世博会得消息,造成极坏得社会影响。
在我国目前4、04亿得网民当中,大学生网民所占得比例约达到了40%,队伍相当庞大。
可见,大学生如何使用网络工具,势必会对我们得网络环境产生重大影响。
课堂讨论:请同学们分组讨论,派代表发言:①大学生应该如何使用网络？②您就是如何使用网络贴吧得？③怎样认识网络道德与现实社会道德得关系？1、正确使用网络工具正所谓,凡事无绝对。
我们来进行一般认为上得区分。
像查资料、瞧新闻、瞧电影、听音乐、网上购物、BBS论坛等,我们一般认为就是正确得网络行为。
然而像浏览下载色情信息、网络诈骗、黑客等行为就是很明显得不正确得行为,我们应该自觉地加以抵制。
还有一些网络行为就是可褒可贬得,很难说对或错,例如人肉搜索。
接下来我们就一起来了解一下有关人肉搜索得问题。
先请瞧一个案例。
(视频)这就是发生在2008年10月得惨剧,在这个案例里面人肉搜索就发挥了比较大得作用。
什么就是人肉搜索呢？从名称上来瞧,人肉搜索就与我们经常用得百渡、谷歌等完全利用机器搜索引擎不同,它就是指更多得利用人工参与来提纯搜索引擎提供得信息得一种机制。
网络道德--(2)完美版PPT
1、道德弱化。
据网上一份调查显示，仅有31.4%的大学生认为网上 聊天撒谎是不道德的。有24.9%的大学生认为在网上 做什么可以无所顾忌，35.1%的大学生不认为在网上 抄袭文章是不道德行为。
网络原指用一个巨大的虚拟画面，把所有东西连接起 来，也可以作为动词使用。
网络就是将各个孤立的工作站连在一 起，组成数据链 路，从而到达资源共享和通信的目的。
交友
购物
娱乐
学习技能
网络极大的拓展大学生的知识视眼，丰富我们也不应无视，网络在表达其正面作 用的同时也带来了一系列大学生网络道德方面的 问题。
1、欺骗行为。 2、色情行为。 3、语言攻击行为。 4、平安破坏行为。
……
网络道德意识浅薄：
什么是网络道德？ 怎样看待网络道德？ 关于网络道德犯罪的法律？ 怎样看待网络犯罪？ 提倡网络道德，我们能够做什么 ？
4.特点
• “网络社会〞生活是一种特殊的社会生活，正是它的特 殊性决定了“网络社会〞生活中的道德具有不同于现实 社会生活中的道德的新的特点与开展趋势。
网络对当代大学生的影响
• 在我国社会网络化迅速开展的今天，我们必须清 醒地认识到互联网对当前高校思想政治工作带来 的深远影响。互联网就像一把“双刃剑〞，它既 可促使大学生健康成材，又可对大学生造成极大 的危害。也就是说互联网既有积极的一面，也有 消极的一面。
网络道德问题不良表现
1.色情暴力网站的侵蚀 2.网络的虚幻导致虚拟人格的产生 3.不务正业(上网成瘾〕〕 4.不遵守网络规那么和网络礼仪 5.个人隐私权受到侵犯 6.知识产权的保护问题 7.传播 / 迷恋网络上的黄毒信息 8.网络信用危机 9.信息平安受到挑战 10.情感冷漠
网络生活中的道德
网络生活中的道德
在当今社会，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
人们可以通过网络
与世界各地的人交流、获取信息、进行购物等各种活动。
然而，随着网络的普及和使用，网络生活中的道德问题也日益凸显。
在网络生活中，我们应该如何行为，才能做到道德合规呢？
首先，我们应该尊重他人的隐私。
在网络上，我们有时会接触到他人的个人信息，比如姓名、地址、电话号码等。
我们应该懂得尊重他人的隐私，不要随意泄露他人的个人信息，更不要利用这些信息进行不法活动。
同时，我们也应该保护自己的隐私，不要随意将自己的个人信息暴露在网络上。
其次，我们应该遵守网络规则。
在网络上，有一些行为是被规定为不道德的，
比如网络欺诈、网络暴力、网络诽谤等。
我们应该遵守网络的相关规定，不要利用网络进行不法活动，不要对他人进行恶意攻击。
网络是一个公共空间，我们每个人都有责任保持网络的良好秩序。
此外，我们还应该对自己的言行负责。
在网络上，我们经常会通过文字、图片、视频等形式进行交流和表达。
我们应该懂得负责任地表达自己的观点，不要散布谣言，不要发布不良信息，不要传播不当内容。
我们的言行会对他人产生影响，我们应该慎重对待自己在网络上的言行举止。
总之，网络生活中的道德问题是一个需要我们认真对待的问题。
我们应该尊重
他人的隐私，遵守网络规则，对自己的言行负责，努力营造一个和谐、健康的网络环境。
只有每个人都能够做到道德合规，网络生活才能更加美好。
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诚实友好交流, 不侮辱欺诈他人
自 护 意 识 需 加 强
是 非 真 假 要 分 清
学 会 防 范 最 要 紧
换 得 平 安 网 上 行
三、自觉避免沉溺于网络
某大学生作息时间表： 13:00，起床，吃中饭 14:00，网吧玩游戏 17:00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级 第二天早上9:00，回宿舍休息
网吧万象
冲 啊….
719 电脑屏幕发出的低频辐射与磁场，会导致
种病症包括眼睛痒、颈背痛、短暂失忆、暴躁及 抑郁等
❖ 所以，适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间的 沉溺于网络对人的身心健康、工作和学习有极大地损害。 作为当代大学生我们应该从自己的身心健康发展出发， 学会理性对待网络
四、养成网络自律精神
网络暴力 网络欺诈 色情信息泛滥 计算机病毒的恶意传播 ………..
❖由此可见网络的健康发展不仅需要高科技
作为重要条件，而且离不开伦理道德作为
其发展的支撑力量。
“五要五不”
加强社会公德的自律
一、正确的使用网络工具
“网络用好是个宝，查找 资料不用跑”。
内容庞杂
覆盖面广 ……
“网上并非全都好， 乌七八糟也不少”。
低俗 虚假 反动 淫秽 暴力…
（图一）
（图二）
❖ 必须养成良好的道德习惯提高鉴别善恶美丑的能 力，做到不涉足不良网站，不浏览不良内容。正 确的使用网络工具以至于它们无机可乘。
二、 健康进行网络交往
网络上交往的方式？
遭遇情感和经济上的损失？
案例：网络诈骗
诈骗方式： 发布交友信息 攻破防线 找理由骗取钱财
谢谢大家！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
网络生活中的道德要求课 件
网络生活中的道德要求
❖ 生活中…………………社会公德 ❖ 工作中…………………职业道德
❖ 家庭中…………………家庭美德
❖
（图一）
（图二）
❖ 挑衅 ❖ 虚假 ❖ 肮脏
网络的虚拟世界中也需要道德吗？
网络的特点
❖方便快捷、信息量大、 覆盖面广
网 络 真 好
❖ 采集信息、查找资料，进行远程教学、帮助学习 ❖ 网上聊天、网络游戏、网上交友、网上购物 ❖ ……….
❖ 个体的道德自律是维护网络道德规范的基本保障
孔子：“克己”，“自省”将慎独作为个人 道德修养的最高境界和最高目标
康德认为，道德究其本质来说，只能是人的意志的自律。 他认为道德的最高境界是自律
❖大学生应当在网络生活中培养自律 精神，在缺少外在监督的网络空间 里，自觉做到自律而“不逾矩”
小结
❖网络生活中的道德要求是人们在网络生 活中为了维护正常的网络公共秩序，需 要共同遵守的基本道德准则，是社会公 德规范在网络空间的运用和扩展。大学 生是最熟悉网络的群体之一，应当积极 倡导网络文明，坚持文明上网，养成科 学、文明、健康的上网习惯，成为净化 网络空间的积极力量。