《原生生物》同步练习1
北师大版生物八年级下册原生生物的主要类群 同步练习
22.2 原生生物的主要类群一、选择题(27分)1.下图表示变形虫细胞的哪种生理过程A．生长B．分化C．分裂D．癌变2.下列生物中，单独一个细胞就能完成所有生命活动的是A．变形虫B．牛C．金鱼D．榕树3.观察草履虫时，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用显微镜观察，不能观察到的现象是A．草履虫能对外界刺激作出反应B．草履虫的运动非常灵活C．草履虫的外形像一只鞋底D．草履虫是单细胞生物4.如图是草履虫的结构示意图，下列说法正确的是A．一个草履虫每天大约能够吞食个细菌，这与它体内的结构⑤有关B．结构③主要负责繁殖C．不能消化的食物残渣从结构⑥排出D．草履虫由一个细胞构成，依靠结构①运动5.赤潮是某些浮游生物爆发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象，近年来，我国沿海多次出现赤潮，赤潮主要由哪些生物大量繁殖引起的A．鱼虾类B．单细胞生物C．多细胞生物D．菌类6.蓝氏贾第虫是单细胞生物，寄生于人的小肠中，可引起腹泻。
下列有关蓝氏贾第虫的叙述，不正确的是A．肠道寄生生活需要氧气B．可以依靠鞭毛进行运动C．依靠表膜控制物质进出D．能够通过细胞分裂繁殖7.下列四个细胞中，不能独立完成各种生命活动的是A．B．C．D．8.草履虫是一个单细胞生物体，能完成许多生理活动，下列关于其结构和生理功能的对应关系不正确的是A．细胞膜呼吸B．胞肛排出食物残渣C．食物泡消化食物D．伸缩泡伸缩产生运动的动力9.下列不属于单细胞生物的是A．绿眼虫B．水螅C．草履虫D．衣藻二、填空题(每空1分，共14分)10.变形虫用从外界环境获取食物，形成。
11.单细胞生物与人类有着密切关系。
下列单细胞生物中，容易培养，繁殖速度快，可以作为研究生物科学好材料的是和；可以作为监测环境污染的指示动物的是；可用于酿酒的是。
A．眼虫B．草履虫C．酵母菌D．变形虫.12.草履虫通过吸收外界的氧和排出二氧化碳。
三、判断题（12分）13.草履虫的身体只有一个细胞，但它能独立生活。
22.2+原生生物的主要类群(同步训练)(原卷版) (1) 基本功训练 同步练习
北师大版八年级生物上册第22章第二节原生生物的主要类群同步练习1．水绵和衣藻同属于藻类的主要原因是()A．都有细胞壁和细胞核B．都是生活在水中的植物C．都是没有根、茎、叶分化的植物D．都有细胞膜、细胞核2．如果鱼缸长期不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色。
下列有关这些绿膜的叙述中正确的是A．将绿膜制成装片放在显微镜下观察发现它们的叶由单层细胞构成B．将绿膜制成装片放在显微镜下观察会发现它们具有输导组织C．将长存大量绿膜的鱼缸放在阳光下照射，水中会有气泡产生D．捞起部分绿膜用放大镜观察可以看到它们有假根和叶片3．下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述，正确的是（）A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四部分基本结构B．整个身体只有一个细胞组成，能够完成各项生命活动C．在环境适宜的条件下，草履虫能够利用种子进行繁殖D．草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过神经系统完成的4．生物实验中使用的琼脂来源于某些（）A．藻类B．海洋动物C．被子植物D．哺乳动物5．下列关于藻类的叙述中，正确的是()A．藻类有单细胞的，也有多细胞的B．藻类都生活在海洋中C．海生藻类不能进行光合作用D．藻类都是没有根、茎、叶分化的单细胞生物6．海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的（）A．叶B．叶状体C．根D．根状体7．关于草履虫，下列说法正确的是A．身体由多个细胞构成B．能独立完成各项生命活动C．不能对外界刺激作出反应D．不能繁殖后代8．关于藻类的叙述，错误的是（）A．有些藻类生活在陆地潮湿的地方B．藻类是地球上出现最早的植物C．藻类依靠根吸收水分和无机盐D．藻类没有专门进行光合作用的器官9．水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特征是（）A．都有根状体B．都有叶状体C．都能固着生活在海底D．都能释放氧气10．诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中江水泛绿的原因是A．树的倒影B．江水的本色C．光线的作用D．水中藻类大量繁殖11．小凯同学用显微镜观察了衣藻和草履虫，图一是显微镜结构示意图，图二是衣藻结构示意图，图三是草履虫结构示意图。
七年级生物上册 1.1 认识生物同步练习 (新版)新人教版(1)
1.1认识生物(时间：40分钟满分：50分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列描述中，属于生命现象的是( C )A．防风固沙B．滴水穿石C．大雁南飞 D．潮涨潮落2．(2016·东营)生物圈中的生物都具有的共同特征是( B )A．能进行活动 B．能繁殖后代C．能进行反射 D．能呼吸并消耗氧气3．病毒是不是生物，曾经有过争议，你认为下列哪项能说明病毒是生物( D )A．病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和里面的核酸构成B．病毒要用电子显微镜才能看到C．当病毒离开宿主细胞后，以无生命的生物大分子状态存在，并长期保持其侵染活力D．病毒在细胞内能复制繁殖4．(2016·广东)2016年1月1日，我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是( A )A．调查法 B．实验法C．资料分析法 D．观察法5．(2016·舟山)对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。
下列不属于该基本特征的是( A )A．大豆种子浸在水中会膨胀发软B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体C．蜗牛受到触碰会缩回壳内D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动6．(2016·玉林)2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法荣获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。
青蒿素是从植物黄花蒿中提取的。
下列关于黄花蒿的叙述，正确的是( C )A．没有细胞结构B．不能排出体内产生的废物C．能进行呼吸作用D．属于原核生物7．(2016·长沙)教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物( C )A．需要营养B．能进行呼吸C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应8．(2016·咸宁)牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是( D ) A．需要营养 B．进行呼吸C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应9.(2016·宜兴)观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是( A )A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B．观察时要全面、仔细，并做好观察记录C．观察首先要明确观察目的D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器10．下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是( B )二、非选择题(共20分)11．(10分)下图是一位同学在社区内调查到的一些生物。
第一章 原生动物部分课后练习题
第一章原生动物部分课后练习题选择题：1.原生动物伸缩泡的主要功能是（）A.排除代谢废物B.排除多余水分C.气体交换D.吸收营养2.衣滴虫的有性生殖为（）A.配子生殖B.接合生殖C.复裂生殖D.出芽生殖3.大草履虫生活的环境为（）A.洁净、缓流的淡水中B.有机质丰富、缓流的淡水中C.有机质丰富、水流急的淡水中D.洁净、水流急的淡水中4.痢疾内变形虫侵入人体的形态为（）A.小滋养体B.大滋养体C.四核包囊D.鞭毛体5.间日疟原虫侵入人体的形态为（）A.动合子B.裂殖子C. 子孢子D.大滋养体6.多核大球型有孔虫的生殖为（）A.孢子生殖B.二裂生殖C.配子生殖D.复裂生殖7.原生动物完成呼吸作用的细胞器为（）A.纤毛与鞭毛B.表膜C.伸缩泡D.溶酶体8.下列原生动物中无性生殖为出芽生殖的是（）A.大草履虫B.足管虫C.疟原虫D.绿眼虫9 .下列哪一项是原生动物的共有特征( )A.身体微小，全部营寄生生活的单细胞动物B.身体微小，全部水生的单细胞动物，营养方式多样化C.身体微小，分布广泛的单细胞动物，营养方式多样化D.身体微小，全部自由生活的单细胞动物，营养方式多样化填空题10.原生动物的身体是由＿＿＿＿＿＿＿构成的。
它们靠＿＿＿＿＿进行呼吸和排泄，以＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿来完成消化功能，由于这些细胞器具有多细胞动物＿＿＿＿＿的类似作用，故称这些细胞器为＿＿＿＿。
11.绿眼虫、变形虫和草履虫的运动细胞器分别为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
12.草履虫的大核又称＿＿＿核，它控制细胞的＿＿＿＿＿。
小核又称＿＿＿核，它控制细胞的＿＿＿＿＿＿＿。
13.原生动物的营养方式多样，包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿营养。
大变形虫属于＿＿＿＿＿＿＿营养。
14 .间日疟原虫有两个宿主，在人体内进行＿＿＿＿＿和＿＿＿＿生殖前期，在按蚊体内进行＿＿＿＿和＿＿＿＿生殖，一般认为，＿＿＿＿是疟原虫的终末宿主。
北京版八年级生物下册 原生生物习题
原生动物习题 1．与植物细胞相比，草履虫的细胞没有[ ]A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．大液泡2．颧履虫排泄代谢废物的结构是[ ]A．表膜B．食物泡C．口沟D．胞肛3．制作草履虫临时装片时要放几条棉花纤维的作用是[ ]A．棉花纤维对草履虫是个伤害性刺激B．棉花纤维对草履虫有营养作用C．限制草履虫运动速度D．引导草履虫快速运动4．担轮虫是一种原生动物，它可能具有的特征是[ ]①简单结构②生活在液体环境③身体由多个细胞构成④身体只由一个细胞构成⑤结构复杂⑥细胞内含有叶绿素A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①②③5．草履虫进行分裂生殖的顺序是[ ]①草履虫身体中部向内凹陷；②大、小细胞核各分裂成2个；③大、小核逐渐延长；④横裂为2个新个体。
A．①、②、③、④B．②、④、①、③C．③、①、②、④D．④、①、②、③6．在整个动物界中，最低等、最原始的动物类群是[ ]A．原生动物B．腔肠动物C．扁形动物D．线形动物7．草履虫的呼吸是通过（）进行的。
[ ]A．表膜B．胞口C．伸缩泡D．纤毛8．草履虫体内过多的水分及部分含氮废物的排泄，是通过（）进行的。
[ ] A．口沟B．胞肛C．伸缩泡D．胞口9．草履虫的细胞质里有（）个食物泡。
[ ]A．1个B．2个C．3个D．多个10．观察草履虫时，要用吸管在草履虫培养液的（）吸取培养液。
[ ] A．表层B．中层C．底层D．都可以参考答案：1．与植物细胞相比，草履虫的细胞没有[ C ]A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．大液泡2．颧履虫排泄代谢废物的结构是[ A ]A．表膜B．食物泡C．口沟D．胞肛3．制作草履虫临时装片时要放几条棉花纤维的作用是[ C ] A．棉花纤维对草履虫是个伤害性刺激B．棉花纤维对草履虫有营养作用C．限制草履虫运动速度D．引导草履虫快速运动4．担轮虫是一种原生动物，它可能具有的特征是[ B ]①简单结构②生活在液体环境③身体由多个细胞构成④身体只由一个细胞构成⑤结构复杂⑥细胞内含有叶绿素A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①②③5．草履虫进行分裂生殖的顺序是[ C ]①草履虫身体中部向内凹陷；②大、小细胞核各分裂成2个；③大、小核逐渐延长；④横裂为2个新个体。
八年级生物下册第22章第2节原生生物的主要类群练习(无答案)北师大版(2021年整理)
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第2节原生生物的主要类群一、单选题1。
酵母菌在自然界分布广泛,且与人类关系密切．以下有关酵母菌的叙述，正确的是（）A. 酵母菌主要通过产生芽孢来繁殖后代 B. 酵母菌能利用二氧化碳和水制造酒精C。
单细胞个体，有细胞核，是真核生物 D. 酵母菌产生的氧气可使馒头膨大松软2.下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A. ①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成B. ②是细菌形成的芽孢C. ②与③在结构上的区别是没有成形的细胞核D. ③可用来制糕点和酒3.学校兴趣小组在调查泰兴公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是( )A。
具有假根 B. 用孢子繁殖C。
具有叶绿体D。
没有根、茎、叶的分化4。
下列关于草履虫的说法中,正确的是( )A. 有专门的呼吸器官﹣表膜B。
观察时,为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C. 为了看清其体表上的纤毛,往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D. 能对刺激作出反应，趋利避害5.某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（ )A。
动物学练习题一
动物学练习题一一、是非题（对的打“√”，错的打“×”）1.双名法是国际上对种统一采用的命名法，它是由拉丁文或拉丁化的文字组成，属名在前，种名在后，属名和种名的第一个字母都要大写。
（）2.生物重演律指出系统发育能够重演个体发育的主要过程。
（）3.原生动物是单细胞构成的完整的有机体，作为一个动物体是最简单的，但作为一个细胞却很复杂。
（）4.有些原生动物以群体的形式存在。
（）5.草履虫在有光的情况下进行光合营养，无光情况下进行吞噬营养。
（）6.海绵动物和腔肠动物都是两胚层动物。
( )7.海绵动物是一类在海里行漂浮生活的动物。
(×)8.海绵动物又称为多孔动物或侧生动物。
（）9.海绵动物无真正的胚层，只有原始的细胞分化，无明确的组织。
（）10.海绵动物是最原始最低等的多细胞动物，它有了细胞分化，但没有明确的组织。
（）11.海绵动物的体腔不发达，因此它是最原始最低等的多细胞动物。
（）12.海绵动物是真正后生动物的开始。
（）13.腔肠动物的水管系统与棘皮动物的水管系统同源，都是属于次生体腔的一部分。
( )14.腔肠动物是两胚层动物。
（）15.腔肠动物具有两种基本形态：水螅型和水母型。
（）16.珊瑚全部生活在海洋中。
（）17.腔肠动物是一类比较高等的原生动物。
（）二．填空题：1.动物界的分类阶梯是______、______、______、______、______、______；用英文表示分别是______、______、______、______、______和______。
2.五界学说将生物分为以下五个界：_______界、_______界、_______界、_______界和_______界。
3.动物的四大组织为：________、________、________、________。
4.动物命名的双名法由两部分组成，第一部分是该物种的，第二部分是该物种的，最后加上定名人。
5.一群相同或相似的细胞及其相关的非细胞物质彼此以一定的形式连接，并形成一定的结构，担负一定的功能，称为。
关于验收评审会主持开场白(精选范文4篇)
关于验收评审会主持开场白(精选范文4篇)验收评审会主持开场白4篇【篇1】验收评审会主持开场白《本文为word可编辑版，假设不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的以下结构中，经过发育最终成为果实的是〔〕A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是〔〕A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进〔〕A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了〔〕A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、以下关于光合作用原料的表达中，不正确的选项是〔〕A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是〔〕A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为〔〕A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验〞的具体步骤，请答复有关问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的一局部的正面和反面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成⑤取出叶片，用清水漂洗干净。
然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。
这时可以看到，叶片遮光局部呈色，没有遮光的局部呈色。
〔1〕步骤①的作用是：〔2〕步骤④中酒精的作用是：〔3〕这个实验说明了：2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去翻开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽〞，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
京改版生物 八年级下册 第三节 原生生物 课后练习题
一、单选题1. 下列有关生物分类的叙述中，错误的是（）A．生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系B．花、果实、种子常被作为被子植物分类的主要依据C．生物分类从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种D．动物分类的主要依据是动物的生理功能2. 下列动物类群中，具有脊柱的是（）A．爬行动物B．腔肠动物C．扁形动物D．线形动物3. 下列各项中，正确的是（）A．一个物种就是一个生物B．在各个分类单位中，同种的生物个体之间的亲缘关系最近C．在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文D．抗锈病小麦与易染锈病小麦是两个不同的物种4. 某科学家记录了一种沙漠中生活的蜥蜴在不同地表温度下的体温变化情况（如下表）。
下列动物的体温变化与蜥蜴不同的是（）比较项目地表温度（℃）蜥蜴体温（℃）测量结果26 2553.8 39.5A．青蛙B．蛇C．蟾蜍D．兔5. 地球上现存的生物至少有几百万个类型，这里的“类型”实际上是指分类等级上的（）A．界B．纲C．门D．种6. 关于生物分类单位的叙述错误的是A．种是最基本的分类单位B．分类单位越大，生物之间的共同特征越多C．界是最大的分类单位D．对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子7. 下列几对生物中相似程度最大的是( )A．水稻、棉花B．麻雀、蝗虫C．斑马、马D．鸡、猪8. 下列表格表示的是小明对6种动物进行的简单分类，他分类依据是（）类别1 类别2燕子、野兔、狼青蛙、鱼、蜥蜴A．水生还是陆生B．有无脊柱C．体温是否恒定D．胎生还是卵生9. 下列动物中，体温均不恒定的一组是 ( )①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④黑斑蛙⑤华南虎⑥孔雀雉⑦壁虎⑧长臂猿⑨扬子鳄⑩蝾螈A．①③⑥⑧B．②④⑦⑩C．③⑤⑦⑨D．①④⑦⑨⑩10. 生物可以分为植物、动物、微生物等类群，根据这种分法，以下属于同一类的生物是（）A．草履虫、水绵、金针菇B．玉米、番茄、花生C．烟草、变形虫、葡萄球菌D．酵母菌、青霉素、大豆二、填空题11. 分类单位从高到低依次：____、____、____、____、____、____、_____。
微生物学教程 第三版 第一章原生生物的形态、构造和功能课后习题答案
1.2 课后习题详解l.试对真细菌、古生菌和真核生物的10项主要形态、构造和生理功能等特点列表进行比较。
答：真细菌、古生菌和真核生物的特征比较如表1-7所示。
表1-7真细菌、古生菌和真核生物的特征比较项目真细菌古生菌真核生物细胞大小小小大细胞壁独特成分肤聚糖假肤聚糖维生素、几丁质细胞膜中邕醇无（支原体例外）无有细胞膜中单分子层无有无鞭毛类别细而简复杂的"9+2"型细胞质流动无有细胞器无有细胞质核糖体70S sos细胞核原核（无核膜）真核（有核膜）核仁无有有丝分裂无有减数分裂无有厌氧生活常见极罕见生物固氮有无化能自养有无2.典型细菌的大小和重量是多少？试设想几种形象化的比喻并加以说明。
答：(1)典型细菌的大小及形象化比喻量度细菌大小的单位是µm,量度其亚细胞大小的单位是nm。
例如：一个典型的E.coli细胞平均长度约为2µm,宽度约O.Sµm。
若把1500个细菌的长径相连，仅等千一颗芝麻的长度；如果把120个细胞横向紧挨在一起，其总宽度才抵得上一根人发的粗细。
(2)典型细菌的重量及形象化比喻细菌重量非常小，若以每个细胞湿重约10-2g计，则大约109个E.coli细胞才达1mg重。
3.试对细菌细胞的一般构造和特殊构造设计一简明的表解。
答：细菌细胞的一般构造和特殊构造表解如下所示。
细菌细胞的构造一般构造：细胞壁、细胞质膜、内含物、间体、核区、细胞质、内含物特殊构造：鞭毛、菌毛、性毛、芽袍、糖被（包括微荚膜、荚膜、黏液层）4.试图示G+和G一细菌细胞壁的主要构造，并简要说明其异同。
答：Cl) G+和G一细菌细胞壁的主要构造如图1-6所示。
(3)菌落心小型、干燥、不透明、表面呈致密的丝绒状，上有一薄层彩色的“干粉”。
＠菌落和培养基的联连接紧密，难以挑取。
＠菌落的正反面颜色常不一致，在菌落边缘的琼脂平面有变形的现象。
23.试对5大群蓝细菌的特征作一表解。
答：5大群蓝细菌的特征表解如下所示。
《原生生物》同步练习1
《原生生物》同步练习1、下列不属于原生动物的是( )A、眼虫B、衣藻C、阿米巴变形虫D、夜光虫2、下列关于原生动物的作用叙述错误的一项是( )A、结构简单，整个身体由一个细胞构成B、眼虫等鞭毛虫能吸取水体中的有机物，减轻水体污染C、阿米巴变形虫能使人患疟疾D、疟原虫能使人患疟疾3、能形成赤潮的原生动物是( )A、眼虫B、疟原虫C、阿米巴变形虫D、腰鞭毛虫和夜光虫4、海带和紫菜的生物体( )A、分根和叶两部分B、分叶状体和根状物两部分C、分根、茎、叶三部分D、分为叶和叶柄两部分5、紫菜的颜色呈现紫红色，原因是( )A、叶绿素在紫菜的细胞中不呈现绿色，而呈现红色B、紫菜细胞中除叶绿素外，还有大量藻红素，藻红素的红色把叶绿素的绿色掩盖了C、紫菜细胞中只含有藻红素，没有叶绿素，藻红素呈现红色D、海水中红色色素渗入了紫菜细胞6、海带是一种褐藻，我们食用的部分称为( )A、叶B、茎C、叶状体D、根7、下列关于藻类的叙述中错误的一项是( )A、衣藻是一种单细胞绿藻B、马尾藻没有根、茎、叶的分化C、紫菜因含较多的藻黄素而呈红色D、藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中8、下列选项中，全身都能进行光合作用、又能吸收水和无机盐的是( )A、葫芦藓B、满江红C、海带D、天竺葵9、下图是衣藻的结构图。
以下对衣藻的叙述，正确的是( )①衣藻是多细胞绿藻②衣藻生活在海水中③衣藻能够进行光合作用④衣藻生活在淡水中A、①②③④B、③④C、④D、③10、原生生物的共同特征是( )A、个体微小、多为单细胞B、细胞中有真正的细胞核C、少数是多细胞生物D、以上三项都正确11、如图是衣藻的结构图，请据图回答：(1)衣藻是细胞的藻类，因其细胞内含有大量而呈绿色。
(2)图中3是，呈形，能进行。
(3)对衣藻细胞起保护和支持作用的是[ ] ，衣藻细胞的遗传物质存在于[ ] 中。
(4)海带也是藻类，但海带是褐色的，是因为海带体内含有较多的。
12、仔细观察下图，回答相关问题：(1)藻类都含有和类胡萝卜素，能进行，有些藻类还含有、或等。
(名师整理)最新生物中考一轮复习《单细胞生物和原生生物》考点精炼(含答案)
中考生物一轮复习练习题：单细胞生物和原生生物一、选择题1.下列动物不属于原生动物的是（）A. 阿米巴变形虫B. 蛔虫C. 疟原虫D. 夜光虫2.关于原核生物和真核生物的说法不正确的是（）A. 原核生物没有细胞核，不能独立进行生命活动B. 由原核细胞组成的生物都是原核生物C. 多细胞生物都是真核生物D. 原核细胞与真核细胞的最主要区别是不具有成形的细胞核3.下列属于单细胞生物的是（）A. 鸟B. 海带C. 小草D. 草履虫4.草履虫从周围环境中吸收氧气、排出二氧化碳的结构是（）A. 口沟B. 胞肛C. 伸缩泡D. 表膜5.以下属于单细胞动物的是（）A. 草履虫B. 酵母菌C. 衣藻D. 乳酸菌6.下列为四种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A. ①可用来制作面包和酿酒B. ④可以自己制造有机物C. ③是没有细胞结构的生物D. 都属于单细胞生物7.草履虫虽然只由一个细胞构成，也能完成各种生理功能，能使其运动的结构是（）A. 表膜B. 口沟C. 纤毛D. 食物泡8.下列哪种生物不是由一个细胞构成的（）A. 酵母菌B. 草履虫C. 变形虫D. 黑藻9.下列关于草履虫的叙述中，正确的是（）A. 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B. 能够趋利避害、适应环境C. 能通过生殖器官进行繁殖D. 草履虫能够自己制造有机物，独立生活10.草履虫生命活动所需能量直接来自( )A. 自身从太阳光能中获取的能量B. 水中的热能透入细胞的能量C. 从食物泡中直接得到的能量D. 细胞内氧化分解有机物释放的能量11.对下图所示的四种生物相关说法正确的是（）A. 图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能B. 图中四种生物都有细胞膜，细胞膜是单细胞生物呼吸器官C. 大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖，变形虫和衣藻为分裂生殖D. 图中四种生物只有衣藻为生产者，其余都为消费者12.变形虫最常见的生殖方式是（）A. 孢子生殖B. 配子生殖C. 出芽生殖D. 分裂生殖13.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（）A. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动B. 能够独立生活C. 能够趋利避害、适应环境D. 整个生物体只由一个细胞构成14.屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）非常有效的药物。
八年级生物下册《原生生物》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.教师讲解原生生物的定义、分类及特征，结合课本内容，让学生了解原生生物的基本知识。
（1）原生生物的定义：单细胞生物，具有真核细胞结构，能自主繁殖。
（2）原生生物的分类：根据形态、结构和生态习性，分为藻类、原生动物、真菌等。
八年级生物下册《原生生物》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解原生生物的定义、分类及特征，掌握常见的原生生物种类及其生活习性。
2.理解原生生物的结构与功能，包括细胞结构、营养方式、生殖方式等。
3.学会使用显微镜观察原生生物，并能够描述其形态特征。
4.掌握科学探究的基本方法，能够针对原生生物的生活习性和生态环境提出问题、制定实验方案、进行实验操作、分析实验结果。
4.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂讨论、实验操作、合作交流等方面的表现，全面评估学生的学习过程。
（2）终结性评价：通过期末考试、实验报告等形式，检验学生对原生生物知识的掌握程度。
（3）综合素质评价：结合学生在课堂上的表现、作业完成情况、团队协作能力等方面，综合评价学生的生物学素养。
5.教学反思：
（3）原生生物的特征：个体微小，结构简单，生活周期短，适应性强等。
2.教师通过实物、模型、动画等形式，详细讲解原生生物的细胞结构、营养方式、生殖方式等，帮助学生形象地理解原生生物的生物学特性。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个原生生物种类进行研究，探讨其分类、特征、生活习性等。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：原生生物的定义、分类、特征及其与人类生活的关系。
八年级生物下册 13.3 原生生物同步练习(含解析) 北京
13.3原生生物一、夯实基础1．下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物2．蕨类植物的繁殖依靠（）A．孢子B．分裂生殖C．营养生殖D．种子3．能够区别海带与衣藻的是（）A．是否有根和叶B．是否有叶绿素C．多细胞还是单细胞D．营养方式4．藻类植物的细胞里都含有的色素是（）A．叶绿素B．藻黄素C．藻红素D．叶黄素二、能力提升5．所有藻类的细胞里含有的色素是（）A．叶绿素和藻黄素B．藻黄素和类胡萝卜素C．叶绿素和藻红素D．叶绿素和类胡萝卜素6．“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A．春天气温升高，岩边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中B．春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C．春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中D．春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶：江水、湖水格外绿7．下列植物中没有根、茎、叶的分化的是（）A．海带B．地钱C．肾蕨D．苏铁三、课外拓展8．藻类植物结构__________，主要生活在__________．衣藻、硅藻由__________个细胞组成。
9．运用所学生物学知识回答下列问题：（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天使江水变绿的主要生物是_______植物．（2）“达坂城的姑娘辫子长，西瓜大又甜”，达坂城的水果个大味甜的原因是：该地区气候昼夜温差大，白天光照强、气温高，___________旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，___________微弱，消耗有机物少．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语形象的表示出了动物的___________行为．（4）“龙生龙，凤生凤”，这句俗语描述了生物的___________现象．9．某农田里常见生物之间的关系如图所示，请分析回答问题：（1）影响农田中生物的非生物因素有___________ 、___________ 等．（2）影响蚱蜢生活的生物因素有___________ 、___________ 等．（3）图中的草属于生态系统成分中的 ___________，细菌和真菌属于___________ ．【中考链接】10．（厦门）下列植物类群中，没有根、茎、叶等器官分化的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物11．（济宁）绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（）A．海带B．墙藓C．地钱D．肾蕨12．（茂名）海带是常见可食用的藻类植物．它具有的特征是（）A．有进行光合作用的器官B．能产生繁殖后代的种子C．没有根、茎、叶的分化D．只有茎、叶的分化参考答案一、夯实基础1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】A二、能力提升5．【答案】D【解析】：藻类植物是一大类含有叶绿素等光合色素的低等自养植物．其共同特征是：结构简单，无根、茎、叶的分化；含有光合色素（藻类的光合色素包括三大类，即叶绿素类、类胡萝卜素类和藻胆素），能够进行光合作用，制造有机物，是水体中的生产者．6．【答案】C【解析】：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．可见C符合题意．7．【答案】A【解析】：A、海带是藻类植物藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；B、地钱是苔藓植物，苔藓植物有了茎、叶的分化；C、肾蕨是蕨类植物，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；D、苏铁属于裸子植物，有了根、茎、叶的分化．三、课外拓展8．【答案】：简单；水中；一9．【答案】：（1）藻类（2）光合作用；呼吸作用（3）捕食（4）遗传【中考链接】10．【答案】A【解析】：A、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，符合题意．B、苔藓植物有了茎、叶分化，没有真正的根，体内无输导组织，植株矮小，不符合题意．C、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，不符合题意．D、种子植物有根、茎、叶等器官，且较发达．不符合题意．11．【答案】A【解析】：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．BC、墙藓和地钱属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根．D、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化．12．【答案】C【解析】: 海带属于藻类植物，无根、茎、叶等器官的分化，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代．故C正确，ABD错误．。
生物八年级下北师大版7-22-2原生生物的主要类群同步练习
4、苔藓植物的主要特征是 ( )
A．细胞含有叶绿体 B．有假根
C．有茎叶分化，能够产生孢子 D．有花和果实的绿色植物
5、蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )
A．没有根、茎、叶等器官的分化 B．具有根、茎、叶，体内有输导组织
C．有营养组织和保护组织 D．生活在潮湿肥沃的土壤中
《原生生物的主要类群》习题
一、选择题。
1、“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( )
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．绿色水生小昆虫
2、下列植物中属于藻类植物的是( )
A．小麦 B．大豆 C．海带 D和细胞核 B．是生活在水中的植物
4、绿色植物通过制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的，所以，绿色植物是生态系统中的。
5、植物叶片上的是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由控制。
6、光合作用实质是：绿色植物通过叶绿体，利用能，把二氧化碳和水转化成储
存能量的有机物（如淀粉），并且释放出的过程。
6、下列各项中，适合苔藓植物生活的地方是 ( )
A．释放浓烟工业区 B．干旱沙漠地带
C．江南水多 D．针叶林地
二、填空题。
1、 植物的果皮由发育而来，种子由发育而来，胚由发育而来。
2、有的花并不会结果，如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果，正确的解释是。
3、种子萌发的条件包括（1）自身条件：种子必须是的，而且胚必须是的。（2）外界条件：一定的水分、充足的和适宜的温度。
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《原生生物》同步练习
1、下列不属于原生动物的是( )
A、眼虫
B、衣藻
C、阿米巴变形虫
D、夜光虫
2、下列关于原生动物的作用叙述错误的一项是( )
A、结构简单，整个身体由一个细胞构成
B、眼虫等鞭毛虫能吸取水体中的有机物，减轻水体污染
C、阿米巴变形虫能使人患疟疾
D、疟原虫能使人患疟疾
3、能形成赤潮的原生动物是( )
A、眼虫
B、疟原虫
C、阿米巴变形虫
D、腰鞭毛虫和夜光虫
4、海带和紫菜的生物体( )
A、分根和叶两部分
B、分叶状体和根状物两部分
C、分根、茎、叶三部分
D、分为叶和叶柄两部分
5、紫菜的颜色呈现紫红色，原因是( )
A、叶绿素在紫菜的细胞中不呈现绿色，而呈现红色
B、紫菜细胞中除叶绿素外，还有大量藻红素，藻红素的红色把叶绿素的绿色掩盖了
C、紫菜细胞中只含有藻红素，没有叶绿素，藻红素呈现红色
D、海水中红色色素渗入了紫菜细胞
6、海带是一种褐藻，我们食用的部分称为( )
A、叶
B、茎
C、叶状体
D、根
7、下列关于藻类的叙述中错误的一项是( )
A、衣藻是一种单细胞绿藻
B、马尾藻没有根、茎、叶的分化
C、紫菜因含较多的藻黄素而呈红色
D、藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中
8、下列选项中，全身都能进行光合作用、又能吸收水和无机盐的是( )
A、葫芦藓
B、满江红
C、海带
D、天竺葵
9、下图是衣藻的结构图。
以下对衣藻的叙述，正确的是( )
①衣藻是多细胞绿藻②衣藻生活在海水中
③衣藻能够进行光合作用④衣藻生活在淡水中
A、①②③④
B、③④
C、④
D、③
10、原生生物的共同特征是( )
A、个体微小、多为单细胞
B、细胞中有真正的细胞核
C、少数是多细胞生物
D、以上三项都正确
11、如图是衣藻的结构图，请据图回答：
(1)衣藻是细胞的藻类，因其细胞内含有大量而呈绿色。
(2)图中3是，呈形，能进行。
(3)对衣藻细胞起保护和支持作用的是[ ] ，衣藻细胞的遗传物质存在
于[ ] 中。
(4)海带也是藻类，但海带是褐色的，是因为海带体内含有较多的。
12、仔细观察下图，回答相关问题：
(1)藻类都含有和类胡萝卜素，能进行，有些藻类还含有、或等。
(2)紫菜因含有较多的而呈红色，被称为藻，图中。