(部编)人教版初中八年级历史上册《 第22课 抗日战争的胜利》 公开课导学案_3
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第22课 抗日战争的胜利》 优质课导学案_0
《抗日战争的胜利》教学设计【教学目标】1.通过复习，整体把握抗日战争的重要史实：能够说出九一八事变、西安事变及和平解决的意义、七七事变、南京大屠杀的基本史实、中国人民抗战的著名战役。
2.在自主学习过程中结合材料概括日军侵华的原因、抗日民族统一战线的建立对抗战胜利的影响、抗日战争胜利的意义，提升对有效材料的选取和解析能力。
3.通过课堂互动环节体会到党派合作、民族团结的伟大力量，感受到战争对人类带来的巨大灾难。
【教学重点、难点】教学重点：认识抗日战争重要史实、分析抗战胜利的原因和意义。
教学难点：提供材料和图片，培养学生热爱和平反对战争的世界观和民族团结历史意识。
【学情分析】本节课用合作学习的方法解决学生预习过程中的困惑，并且将中国近代史的知识和世界近代史内容相联系，有助于学生建立全球史观。
【课时安排】一课时【课前准备】1.学生：学生预习初步把握抗日战争的经过；根据老师发放的史料，预学抗日战争胜利的原因和影响。
2.教师：制作多媒体；把学生分三个学习大组分别搜集侵华日军、国民党和共产党在战争中的资料，每大组中分三个小组。
【教学过程】一、导入：（设计意图：用许多体现战争残酷的照片来激发学生对抗日战争的探究兴趣。
）课前播放关于抗日战争的图片，创设历史情境。
用巴以冲突中小女孩遇袭身亡的三幅照片，激发学生对战争的探究兴趣：照片上3岁的小女孩和她怀有身孕的妈妈被战机轰炸身亡，她的父亲难以接受这样的事实，抱着女儿一直在哭。
男子特别悲痛，想要自己的女儿活过来，他哭着祈求女儿能睁开眼睛，他一直呼唤着：“醒过来吧，我的小天使……”男子抱着孩子不断的亲吻，希望有奇迹发生。
最后男子终于接受了现实，绝望地放下了孩子，这是发生在2015年巴以冲突中的一幕。
而在80多年前的中国这样的场景在不断地上演，年迈的老人痛失子女，年幼的孩童失去父母，战争让千万个中国家庭支离破碎，让我们来回顾那段战火纷飞的沉痛岁月——抗日战争。
二、活动一：检查预习（设计意图：将中考考点以学案形式呈现，让学生课前自主完成学习提纲，达到掌握主干知识的目的。
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中华民族的抗日战争学习目标:1、理清抗日战争过程，梳理重大事件；2、知道国共抗日统一战线形成过程。
3、知道抗战胜利的原因和意义。
学习重点:国共抗日统一战线形成过程。
学习难点:抗战胜利的原因和意义。
学习过程:一、导入由引导学生回忆新民主主义革命历史导入新课。
二、抗日战争的进程及标志性事件引导学生梳理抗日战争的进程概况及标志性事件三、知识梳理1、九一八事变用表格解析九一八事变的时间、地点与借口、结果、原因、影响。
2、西安事变用表格解析西安事变发生的时间、地点、发动者、目的、结果、影响。
强调中国共产党在和平解决过程中的作用，指出西安事变的和平解决，标志着中国共产党合作抗日新局面的出现以及抗日民族统一战线的初步形成。
3、七七事变引导学生梳理七七事变的时间、地点、借口、抗击军队、影响、国民党将领。
重点说明1937年9月国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线。
（第二次合作），强调国共合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战，是抗日战争取得胜利的根本原因。
4、抗战中的重要战役引导学生理解平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的领导者及其历史意义。
指出中国共产党及其所领导的八路军和新四军在抗日战争中起到了中流砥柱的作用。
5、南京大屠杀引导学生掌握南京大屠杀的时间、屠杀的人数及南京沦陷后国民政府迁都重庆的基本史实。
进一步指出12月13日是南京大屠杀死难者公祭日。
从而总结出历史教训：牢记历史，争取和平；勿忘国耻，警惕日本军国主义复活。
6、中共七大的召开引导学生复习中共七大召开的时间、地点、任务、主要内容及历史意义。
7、抗日战争的胜利及其历史意义抗日战争的胜利应指出1945年8月15日，日本无条件投降；1945年9月9日，日本正式签署投降书。
1945年10月25日，台湾回到祖国怀抱（引导学生简单回顾日本侵占台湾的历史）。
历史意义上应给学生指出中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，因此具有国内和国际意义。
8、抗日战争胜利的原因抗战胜利的原因（正义、团结、中共、国民党、国际支援）。
最新部编版八年级历史上册导学案第22课 抗日战争的胜利
第22课抗日战争的胜利【教学目标】一、知识与技能了解全民坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。
二、过程与方法通过引导学生阅读教材，联系旧课思考、讨论、回答抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。
三、情感态度与价值观通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，树立学生的民族自尊心、自信心，培养学生的爱国主义情感。
学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
【教学重点】中共七大和抗日战争胜利的历史意义。
【教学难点】中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。
情景导入生成问题播放音乐《黄河大合唱》之七《保卫黄河》二段抗战歌曲：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山冈万丈高，河东河北，高梁熟了。
万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
经过八年全民族抗战，中国军民终于取得抗日战争的历史性胜利。
中国军民是如何坚持抗战的？自主学习梳理知识一、全民坚持抗战1．广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张，遂改变策略，对国民党政府进行，辅之以；加紧进攻；加强对占领区的和。
2．在日本侵略者的诱降下，国民政府内的亲日派头子公开叛国投敌，于1940年3月在建立。
国民党顽固派也不断制造反共“摩擦”，1941年1月制造了震惊中外的。
中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，并在各敌后抗日根据地掀起，自己动手，丰衣足食，打破日伪军的封锁。
3．在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别，共同抗敌。
在枣宜会战中，第三十三集团总司令上将壮烈殉国。
人教部编版历史八上第22课-抗日战争的胜利学案设计
人教部编版历史八上第22课-抗日战争的胜利学案设计教学内容 第22课 抗日战争的胜利课型 新授课 编号三、合作探究，释疑解惑（理解历史）结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解 进行标识记录。
探究一：史料研读材料一：抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。
——毛泽东《论联合政府》材料二：半个世纪的愤怒，五十年的屈辱，在今天这一天宣泄清洗了。
十四年间的死亡流徙，苦难艰辛，在这一天获得报酬了。
材料三： 日本政府22日通过总额51251亿日元的2017财年防卫费。
这是2012年以来安倍政权防卫预算的“五连涨”。
日本知名军事评论家前田哲男接受新华社记者专访时指出，这是安倍政府积极配合美国亚太再平衡战略、并伺机扩张军力的一种表现。
1.材料一是抗战胜利前夕，毛泽东在中共的一次重要会议上的讲话，这次会议是哪次会议？它的召开有什么重大意义？2.材料二中“五十年”前中日两国之间发生的事件，给中国人民造成了怎样的危害？当时为什么说中国人民宣泄清洗了“愤怒”和“屈辱”？3.为捍卫国家主权，中国人民做出了不懈的奋斗。
试从我国古代历史上就中日关系举一例。
4.根据材料二、三的内容，回顾两国的历史，你得到的主要启示是什么？ 【巩固提升】（学后做才使知识得以巩固；做中学才使能力有所提高） 主备审核 教研组 使用时间学习目标 1.知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；2.了解日本投降的史实；3.探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
重点、难点 中共“七大”的主要内容、抗战胜利的原因和历史意义。
学法指导 自主学习 小组探讨 合作探究学 习 活 动一、自主学习，整体感知（了解历史）探究二：史料研读材料：1945年重庆谈判期间，中苏友好协会举办一次酒会，邀请国共双方代表及各报社记者参加。
【部编人教版】八年级上册历史教案 第22课 抗日战争的胜利
【部编人教版】八年级上册历史教案第22课抗日战争的胜利一. 教材分析本课《抗日战争的胜利》是八年级上册历史教材的第22课。
在此之前，学生已经学习了中国的近代史，对中国的历史背景有了初步的了解。
本课主要讲述了抗日战争的胜利及其历史意义，是学生对中国近代史的重要认识之一。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识储备和分析问题的能力。
但是，对于抗日战争的细节和深层次原因可能还不够了解，需要通过本课的学习来深化理解。
同时，学生可能对战争的历史事件比较感兴趣，需要引导他们关注战争背后的深层次原因和历史意义。
三. 教学目标通过本课的学习，使学生了解抗日战争的胜利过程，理解抗日战争胜利的历史意义，提高学生的历史思维能力，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。
四. 教学重难点重点：抗日战争的胜利过程和历史意义。
难点：抗日战争胜利的原因和深远影响。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法，引导学生主动探究抗日战争的胜利过程和历史意义，通过分析战争中的具体事件，理解抗日战争胜利的原因和深远影响。
六. 教学准备教材、多媒体教学设备、战争相关的历史图片和视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放抗日战争的宣传片，引导学生回顾抗日战争的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍抗日战争的胜利过程，包括主要战役和重要历史事件，引导学生初步了解抗日战争的胜利历程。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析抗日战争胜利的原因和深远影响。
教师通过提问和引导，帮助学生深入理解战争胜利的原因和意义。
4.巩固（5分钟）学生进行小组合作，通过分析战争中的具体事件，总结抗日战争胜利的原因和深远影响。
教师进行点评和总结，巩固学生的学习成果。
5.拓展（5分钟）学生进行自主学习，通过查找资料和思考，探讨抗日战争胜利对中国的历史意义，提高学生的思考能力。
6.小结（5分钟）教师对本课的主要内容进行小结，强调抗日战争胜利的历史意义，激发学生的国家荣誉感和民族自豪感。
部编人教版八年级历史上册第22课《抗日战争的胜利》导学案(无答案)
2．日本投降：
〔1〕投降。
①1945年8月15日 ,日本天皇被迫宣布________。
②9月2日 ,日本政府正式签署投降书。
〔2〕意义：中国抗日战争经历了________年斗争 ,特别是8年全民族的奋战 ,取得了最后胜利 ,________回到祖国怀抱。
课型
新授课
课题
第22课?抗日战争的胜利?
年级
八年级
【学习目标】
1、归纳出抗战进入相持阶段后 ,日本对华政策的变化；通过了解全国各阶层团结抗战的情况；抗日战争是全民族的抗战。〔重点〕
2、中共七大召开的时间、地点、内容、意义。〔重点〕
抗战胜利的原因及意义。〔重点、难点〕
【课堂教学流程】
【学案自学梳理知识】
问题1.促使日本投降的因素有哪些？
问题2.日本投降的时间是哪一天？
任务五：【小组探究】阅读课本第107页“抗日战争胜利的原因与伟大意义〞正文局部 ,答复以下问题。
问题1.回忆所学知识探讨抗日战争胜利的原因是什么？
问题2.结合材料探讨抗日战争胜利意义是什么？
【精讲点拨总结归纳】
侵华政策调整：
全民王伪政权：
2．内容：
〔1〕政治路线：放手发动群众 ,壮大人民力量 ,在中国共产党的领导下 ,打败日本侵略者 ,解放全国人民 ,建立一个______________的中国。
〔2〕领导机关：________中选为中共中央主席。
〔3〕指导思想：确立________为中国共产党的指导思想并写人党章。
3．意义：为争取________的最后胜利准备了条件 ,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
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中华民族的抗日战争教学设计［教材分析］抗日战争是近代史上中国人民反抗列强武装侵略的重要组成部分，取得了近代自鸦片战争以来中华民族反抗外来侵略战争的第一次完全的胜利，成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。
同时，中国的抗日战争从开始到结束，都与世界环境紧密联系，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
另外，中国抗日战争的胜利，推动了世界民族解放运动，提高了中国的国际地位。
这些都是中国再次迈向强国之路的重要基石和步骤。
这要求我们在教学过程中，要从纵横立体视野整体审视中国的抗日战争。
本课共三个子目，其中第一个子目“全民族的抗战”是本课的中心问题。
“卢沟桥事变”是由日本寻衅挑起的，是日本帝国主义全面侵华的开始，也是中华民族抗日战争的开始。
从社会主要矛盾看，中华民族和日本帝国主义之间的矛盾是中国社会的重要矛盾。
从政治局面看，这一时期的特征是国共实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，最终完成了历史使命。
从战争态势看，正面战场和敌后战场并存，国内战场和国外战场并存是其显著的特点。
［学法引领］（1）对本课内容进行一定整合，深入分析两种抗战路线两个战场和国外战场的内在联系和区别，形成一定系统的知识结构，以便从整体上把握抗日战争的特点。
（2）多途径收集抗战原因、中国抗战与国际反法西斯斗争之间的联系、日本对二战的反思及有关本地军民抗战的信息，并进行交流与合作。
加强对抗日战争的宏观与感性认识。
（3）回顾和调动初中学过的相关知识，培养运用已有的知识解决新问题的能力。
（4）充分运用史料和课本中提供的各种信息，特别是大量的图片，认真研习、积极思维。
并有效地运用这些史料和信息进行深入探究与交流。
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第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利【教学目标】知识与能力：了解全民坚持抗战的有关史实，识记中共七大召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义。
过程与方法：结合所学历史知识，分析、归纳抗日战争胜利的原因。
情感态度与价值观：树立民族自尊心、自信心，培养爱国主义情感，懂得正义终将战胜邪恶的道理。
【重点难点】重点：全民族坚持抗战和抗日战争胜利的原因与伟大意义难点：抗日战争胜利的原因教法：三疑三探学法：自主探究，合作交流教具：教材、多媒体【教学过程】创设情境，导入新课：播放《黄河大合唱》之《保卫黄河》同学们，刚才我们看了震撼人心的大合唱《保卫黄河》，相信你一定被中国人民的抗日怒吼给感染。
我们中国军民正是经过十四年艰苦卓绝、不屈不挠的抗战，终于取得了抗日战争的历史性胜利。
中国军民是如何坚持抗战的？日本侵略者是怎样失败的？中国抗日战争胜利的原因与伟大意义又有哪些呢？相信通过本节课的学习，大家都能满满的收获！设疑自探：引导学生设疑（围绕学习目标）教师用语：同学们，学习“抗日战争的胜利”，你认为这部分我们应该学习哪些知识？或者你想知道哪些知识？请你说出来。
活动形式：学生设疑，教师板书。
教师根据学生的设疑情况归纳梳理形成自探提示。
教师用语：同学们提出的问题都很好，基本是本节要学习的知识，下面，老师将大家提出的问题，归纳整理成自探题，为大家学习本课提供帮助。
请阅读教材104页到107页，完成下面自探题：1.广州、武汉沦陷后，日本的侵华方针有何改变？这一改变带来什么影响？2.你能举出具体事例来说明抗日战争是全民族的抗战吗？(列举3个例子）中国共产党在争取国家独立和民族解放斗争中起到了什么作用？3.中共七大召开的时间、地点及会议的主要内容及意义是什么？4.抗战胜利原因是什么？有何历史意义？解疑合探（一）小组合探。
让学生在小组内交流自探心得，并解决自探中未解决的疑问。
讨论快结束时教师出示展示分工及要求。
最新部编人教版八年级历史上册第22课《抗日战争的胜利》导学案
第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利一、学习目标1.掌握全民族坚持抗战的事例、中共七大的意义、战略反攻和日本投降等基本史实。
2.分析理解中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，二、自主预习1.广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张，遂改变策略，对国民政府进行，辅之以军事打击。
2.在日本侵略者的诱降下，国民政府内的亲日派头子公开叛国投敌，于1940年3月在南京建立伪国民政府。
3.1945年4月，中国共产党在召开了第七次全国代表大会。
4. ，日本天皇被迫无条件投降。
三、合作探究1.抗日战争的胜利具有伟大的历史意义。
下面几种说法你同意吗?请用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。
（1）从鸦片战争以来，中国反抗外国侵略的战争老是失败，像中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争……这次，抗日战争可是取得了完全的胜利。
（2）日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支持了他们的反侵略战争。
（3）抗日战争的胜利来得不容易呀!中国人民付出了巨大的民族牺牲，一共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元……四、随堂演练1．抗日战争时期，敌后抗日根据地的指挥中枢是（）A．晋察冀抗日根据地 B．晋冀豫抗日根据地C．华中抗日根据地D．陕北抗日根据地2.中共七大召开的时间、地点是（）A.1945 重庆B．1945 延安C.1945 南京D．1945 井冈山3.中共七大的中心任务是（）A.决定建立抗日民族统一战线B.讨论如何夺取抗日战争的最后胜利C.讨论抗战胜利后由哪个政党执政的问题D.讨论夺取抗战胜利和解决抗战胜利后中国将走什么道路的重要问题4．中国共产党第七次全国代表大会确定的中国共产党的指导思想是（）A．“三个代表”重要思想B．马克思列宁主义C．毛泽东思想D．邓小平理论5.中共七大的历史意义是（）A.为争取抗战胜利奠定了思想基础B.加速了日本帝国主义的投降C.加速了国民政府的垮台D.为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件7．中国人民取得了八年抗战的最后胜利，其标志是（）A．1942年1月1日签署《联合国家宣言》B．1945年5月德国法西斯投降C．1945年8月15日，日本宣布无条件投降D．1945年9月2日日本签署投降书五、课后反思【答案】二、自主预习1.政治诱降2.精卫公3.延安4.1945年8月15日三、合作探究1.这几种说法都正确。
人教部编版八年级历史上册第22课 抗日战争的胜利导学案
第22课抗日战争的胜利【学习目标】1.知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
2.了解日本投降和抗日战争胜利的史实。
3.探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
【重点难点】重点：中共七大；抗日战争胜利的原因及历史意义难点：抗日战争胜利的原因及历史意义【自主学习】知识点1 全民坚持抗战1、日本侵华策略的改变：（1）原因：日军、兵力不足、国内资源紧张。
（2）表现：对国民党政府进行、辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺（3）影响：亲日派公开叛国，于1940年3月在南京建立伪国民政府；国民党顽固派于1941年1月制造了震惊中外的“”（4）措施：中国共产党坚持抗战，在敌后抗日根据地掀起2、全民坚持抗战（1）前提：在的旗帜下（2）表现：①中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌②枣宜会战中，上将壮烈殉国；在反“扫荡”作战中，将军血洒疆场③学生、妇女、工人支援抗战④海外和港澳同胞捐款捐物，支援抗战⑤文艺界通过宣传抗战知识点2 中共七大1、背景：抗战胜利前夕2、时间、地点：年4月，3、内容：(1)大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了八年抗战的丰富经验,制定了党的__ __(政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在__的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民,建立一个的中国。
)(2)大会选举产生了中央领导机关。
(3)大会确立为中国共产党的指导思想并写人党章。
4.意义:中共七大为争取抗日战争的最后胜利将了票，分中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
知识点3 抗日战争的胜利1.战略反攻和日本投降:（1）1945年8月6日和9日,美国先后向日本和各投下一枚原子弹。
8月8日,苏联政府对日本宣战。
次日，苏联红军出兵，对日本关东军发起进攻。
(2)8月9日，毛泽东发表《》声明，号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻，彻底打败日本侵略者。
(3)_ _年_ 月日，日本天皇被迫宣布无条件投降。
部编版八年级上册历史第22课《抗日战争的胜利》导学案
部编版八年级上册历史第22课《抗日战争的胜利》导学案导学案【课题】抗日战争的胜利【教学目标】1. 知识与技能目标：了解抗日战争的胜利意义和结果。
2. 过程与方法目标：培养学生的观察能力和分析问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对于抗日战争胜利的自豪感和民族自信心。
【教学重点】抗日战争的胜利意义和结果。
【教学难点】通过分析和讨论了解抗日战争对于中国的重要意义。
【教学准备】教科书、多媒体设备、图片等教具。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 引入话题：同学们，我们已经学习了抗日战争长达八年的艰辛历程。
那么，你们是否想知道最终中国是如何战胜日本侵略者的呢？2. 引导问题：请同学们回想一下，抗日战争胜利有哪些重要意义呢？二、呈现（20分钟）1. 多媒体展示：通过投影仪或电子白板呈现抗日战争胜利的图片，让同学们感受当时人民的喜悦和胜利的重要意义。
2. 教师讲解：讲解抗日战争的胜利意义和结果，并引导同学们分析，从而形成对抗日战争胜利的整体认识。
3. 学生互动：提问，让同学们参与回答问题，加深对抗日战争胜利的理解。
三、巩固（20分钟）1. 小组合作：将同学们分成小组，让他们讨论抗日战争胜利对中国的意义。
并分别选择两个代表进行发言。
2. 展示与总结：每个小组展示他们的讨论结果，并由小组代表总结抗日战争胜利对中国的意义。
四、拓展（15分钟）1. 小组辩论：将同学们按照抗日战争胜利对中国意义的不同划分为两组，一组辩称抗日战争胜利对中国的意义重大，另一组则反方辩称抗日战争胜利对中国的意义有限。
2. 互动辩论：两组同学进行互动辩论，提出论据和观点，有限时间将观点论据阐述清楚。
五、总结与反思（10分钟）1. 学生总结：请同学们简单回顾一下抗日战争胜利的重要意义。
2. 教师点评：对同学们的表现进行点评，并补充和总结抗日战争胜利的重要意义。
3. 反思提问：请同学们思考一下，如果没有抗日战争胜利，中国会变成什么样子呢？我们现在又应该如何保卫我们的家园呢？【课后作业】1. 阅读相关材料，了解抗日战争胜利的具体过程和主要战役。
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第22课抗日战争的胜利（第3 课时）教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握抗日战争胜利的原因和抗日战争胜利的意义。
教学重点和难点：抗日战争胜利的原因和抗日战争胜利的意义一、导入新课展示：抗战胜利日本投降仪式（油画）回答：1、日本宣布投降的时间2、日本宣布投降的意义3、列举两例战役说明“抗日战争”的胜利来之不易。
二、新课讲授（一）、抗日战争胜利的原因1.教师引导：请同学们根据教材，想一想抗日战争胜利的原因有哪些？（1）中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。
（2）中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。
（3）中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持，也是分不开的。
（二）、抗日战争胜利的意义教师引导：请同学们根据教材，想一想抗日战争胜利的意义有哪些？（1）国内意义：①中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
②它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。
（2）世界意义：①中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界和平作出了巨大贡献。
②中国的国际地位得到提高。
三、练兵营1.阅读下列材料：材料一材料二据材料一、材料二概括中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的贡献。
2、阅读材料材料一：为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票(小型张）材料二：台湾“国防部”公布了以纪念抗战胜利70周年为主题的2015年“勇士国魂”月历。
回答：你认为纪念中国人民抗日战争胜利有何重大意义。
四、课堂总结本节课我们主要分析了抗日战争胜利的原因和意义，从抗日战争的胜利中我们得到了很多深刻而重要的启示。
板书：第22课抗日战争的胜利（第3课时）一、抗日战争胜利的原因：决定性因素中流砥柱支持二、抗日战争胜利的意义（1）国内意义（2）世界意义三、纪念抗日战争胜利有何重大意义课后反思在本课教学过程中，我立足于教学实际，遵循“以教师为主导，以学生为主体”的原则，尝试“问题激励递进探究法”，强调启发和探究，充分调动学生参与的积极性，把学习作为自主探索和信息处理地方过程，补充部分史料，拓展了史学视野。
(统编)八年级历史上册第22课 抗日战争的胜利(导学案)
第22课抗日战争的胜利（导学案）班级_________小组___________ 姓名【学习目标】1.能说出日本侵华政策的变化、汪伪政权的性质、全民族抗战的含义。
2.记住中共七大主要内容和历史意义。
3.记住抗日战争胜利时间和重大意义，能归纳抗战胜利的原因。
学习重点：中共七大；抗日战争胜利的历史意义学习难点：抗日战争胜利的原因【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、全民族坚持抗战1.日本改变侵华策略原因：广州、武汉沦陷后，日军战线______、兵力______和国内资源______。
内容：①对国民政府进行_________辅之以军事打击；②加紧进攻____________；③加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
结果：①国民政府内亲日派______公开叛国投敌，1940年3月在南京建立伪国民政府。
②国民党顽固派不断制造_________，1941年1月制造了_________。
2.全民族抗战含义：在____________的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。
事例：①在枣宜会战中，第三十三集团军总司令_______壮烈殉国。
②在反“扫荡”作战中，八路军副总参谋长_______血洒疆场。
③各地青年学生纷纷投笔从戎；④广大妇女参加抗日宣传、救护和战地服务；⑤随工厂内迁的工人不分昼夜，加班生产，支援准线；⑥海外华侨和港澳同胞，积极后捐款捐物⑦文艺界成立各种抗战协会，通过文艺作品宣传抗战。
二、中共七大1.时间：1945年4月；地点：______2.内容：①毛泽东做了《____________》政治报告。
②大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了________的丰富经验。
③制定了党的政治路线。
④选举和生了中央领导机关，七届一中全会上_______当选为中共中央主席。
⑤大会确立____________为中国共产党的指导思想并写入党章。
三、战略反攻和日本投降1.______年_____月_____日，日本天皇被迫宣布无条件投降。
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时间1945年4月
地点延安
内容制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关；确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。
意义中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
在多煤体课件和其它电教手段的辅助下采取分析讨论回答等多种形式进行教学
提高学生分析、归纳问题能力。小组讨论归纳，代表发言。
目标导学三：战略反攻和日本投降
1.请同学们根据课本内容，归纳日本逐渐走向失败的过程？
学生归纳：①日本在太平洋战场上节节败退，陷入困境。→②中国共产党领导的敌后战场率先发起局部反攻，取得一系列胜利。→③1945年8月，美国向日本广岛、长崎各投掷一颗原子弹。→④1945年8月，苏联向日本宣战并出兵中国东北；中国抗日战争进入大反攻。→⑤1945年8月15日，日本宣布无条件投降，台湾回归祖国的怀抱。
历史材料与问题相结合，学生在探究中学习。
以学生为中心，分组自主学习，通过分析自己得出结论，比老师直接给出答案印象要深刻得多
三、课堂总结
世界人民的反法西斯战争进入反攻阶段时，中国共产党领导的抗日根据地军民的局部反攻也取得了一系列胜利。及时召开的中共七大为夺取抗战的胜利和实现战后光明的前途准备了条件。在世界反法西斯力量的沉重打击下，尤其是中国人民的英勇抗击下，日本无条件投降，中国取得了抗日战争的伟大历史性胜利。中国人民抗日战争的胜利和世界反法西斯战争的胜利给了我们很多深刻而重要的启示，那就是正义必胜、和平必胜、人民必胜！
通过创设情境，把学生快速引入到本课内容的学习，提出问题
新课讲授
目标导学一：全民坚持抗战
请同学们根据教材叙述，回答问题：
1、抗战相持阶段到来之后，日本为什么要改变策略？日本采取了哪些措施？
学生结合书本讨论，学生回答：日军对国民党政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
学法分析
以展示史料为证据，通过精心设问带领学生重回历史现场，提升历史认识
教学准备
多媒体课件
教学过程设计
问题与情境
师生行为
设计意图
导入新课
从1931年9月18日日本侵略者发动九一八事变开始到1945年日本投降，中国人民经历了长达14年抗战。2015年9月3日，是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。
情感、态度与价值观
学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
课型
新授
课时
第1课时
教学重点
中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义
教学难点
中共“七大”的召开和抗日战争胜利的原因。
教法分析
采用合作探究和史料教学法
<四>抗日战争胜利的原因与伟大意义
1.教师引导：请同学们根据教材，想一想抗日战争胜利的原因有哪些？
学生回答：①中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。②中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。③中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切爱好和平和正义的国家和人民的支持，也是分不开的。
教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？
学生回答：在日本的诱降下，汪精卫工矿叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。
2.教师讲述：面对出现了新的情况，中国共产党进行了争锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的
教师强调：在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。
培养学生从图片中获取知识的能力。
提出问题，引导学生思考。学生以小组为单位，讨论归纳回答。
培养学生归纳综合能力
目标导学二：中共七大
学生回答：从中共七大制定党的政治路线可以看得出来。就是放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
4.教师强调：中共七大是一次团结的大会。它使全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。中共七大是一次胜利的大会，它为中国抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党和中国人民指明了战后奋斗的方向
第22课抗日战争的胜利
目标
知识与技能
雄事迹；掌握中共七大召开的时间和内容；分析抗日战争胜利的原因和历史意义
指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。学生自行分析促使日本无条件投降的因素，联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。
2.小组讨论：抗日战争胜利的历史意义？
学生回答：中国抗日战争是近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
3.教师提问：请同学们根据教材，说说全民族抗战的表现有哪些？
国民党
枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国
共产党
在反“扫荡”中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场
青年
青年学生纷纷投笔从戎
妇女
参加抗日宣传、救护和战地服务
工人
不分昼夜，加班生产、支援前线
华侨
积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战
2.教师讲解：补充中共七大召开的背景。国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。
3.教师提问：根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？
学生回答：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。
教师提问：中共七大如何解决这个问题的？从哪里可以看得出来？