人教版26.1.2 反比例函数的图像和性质课件
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人教版初中数学九年级下册 26.1.2 反比例函数的图像和性质(第1课时)课件 【经典初中数学课件】
60° 缩小 A1 60°
B
C B1
C1
∠A =∠A1,∠B =∠B1, ∠C =∠C1 AB = BC = AC , A1B1 = B1C1 = A1C1
对应角相等
AB : A1B1 = BC : B1C1 = CD : C1D1 对应边成比例
对应角有什么关系?
正六边形 AF
120° B
放大 B1 E
y= k
K>0
K<0
x
图 象
当k>0时,函数图象 当k<0时,函数图象
性 的两个分支分别在第 的两个分支分别在第
质
一、三象限,在每个 二、四象限,在每个 象限内,y随x的增大 象限内,y随x的增大
而减小.
而增大.
1.反比例函数y= -
5 x
的图象大致是(
D)
y
y
A.
o
x B.
o x
y
y
C.
o
x D.
y
6
6y
5 4
y
=
6 x
3
y=
6 x
5 4
3
2
2
1
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
-1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4
-5
-5
-6
-6
你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题?
1.列表时,选取的自变量的值,既要易于计算,又要便于描点, 尽量多取一些数值(取互为相反数的一对一对的数),多描一 些点,这样既可以方便连线,又可以使图象精确. 2.描点时要严格按照表中所列的对应值描点,绝对不能把 点的位置描错. 3.线连时一定要养成按自变量从小到大的顺序依次画线,连 线时必须用光滑的曲线连接各点,不能用折线连接. 4.图象是延伸的,注意不要画的有明确端点. 5.曲线的发展趋势只能靠近坐标轴,但不能和坐标轴相交.
B
C B1
C1
∠A =∠A1,∠B =∠B1, ∠C =∠C1 AB = BC = AC , A1B1 = B1C1 = A1C1
对应角相等
AB : A1B1 = BC : B1C1 = CD : C1D1 对应边成比例
对应角有什么关系?
正六边形 AF
120° B
放大 B1 E
y= k
K>0
K<0
x
图 象
当k>0时,函数图象 当k<0时,函数图象
性 的两个分支分别在第 的两个分支分别在第
质
一、三象限,在每个 二、四象限,在每个 象限内,y随x的增大 象限内,y随x的增大
而减小.
而增大.
1.反比例函数y= -
5 x
的图象大致是(
D)
y
y
A.
o
x B.
o x
y
y
C.
o
x D.
y
6
6y
5 4
y
=
6 x
3
y=
6 x
5 4
3
2
2
1
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
-1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4
-5
-5
-6
-6
你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题?
1.列表时,选取的自变量的值,既要易于计算,又要便于描点, 尽量多取一些数值(取互为相反数的一对一对的数),多描一 些点,这样既可以方便连线,又可以使图象精确. 2.描点时要严格按照表中所列的对应值描点,绝对不能把 点的位置描错. 3.线连时一定要养成按自变量从小到大的顺序依次画线,连 线时必须用光滑的曲线连接各点,不能用折线连接. 4.图象是延伸的,注意不要画的有明确端点. 5.曲线的发展趋势只能靠近坐标轴,但不能和坐标轴相交.
26.1.2反比例函数的图像与性质 --(教学课件)- 初中数学人教版九年级下册
解:(1)∵这个函数的图象的一支位于第一象限 ∴另一支必位于第三象限
∵这个函数的图象位于第一、三象限
∴m-5>0, 即m>5
例题练习
例2.如图,它是反比例函数
图象的一支,根据图象,回答下
列问题: (1)图象的另一支位于哪个象限?常数m 的取值范围是什么?
(2)在这个函数图象的某一支上任取点 A(x₁,y₁)和点 B(x2,y2).如果 x₁>x2, 那么 y₁ 和y2有怎样的大小关系?
(2)∵m-5>0
∴在这个函数图象的任一支上,y 随 x 的增大而小 ∴ 当x₁>x2时 ,yi<y2
、练习1 1.下列函数中,函数值y随自变量x的值增大而增大的是(D)
口
解析 :A、
为反比例函数,在x<0 内,函数值y 随自变量x的值增大而增大,并且在x>0 内,
函数值y 随自变量x 的值增大而增大,故选项错误;
用描点法画出反比例函数
和
个
列表
的图象
X
-12 -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3
12
12 y=
X
-0.5 1
-1.5 -2 -3 0 6 3 2 1.5 1 0.5
-1 -2 -3 -4 -6- 12 12 6
321
描连 点线
观察反比例函数的y=⁶ 与
图象,回答下面的问题:
(1)反比例函数的图象是什么形状?
D.图像经过点(a,a+2),则a=1
练习3
解析:逐项分析如下.
选项
分析
A
3>0,∴图象位于第一、三象限.
是否符合题意 否
B
x≠0,y≠0,故图象与坐标轴无公共点.
人教版九年级下册数学26.1.2 第1课时 反比例函数的图象和性质课件
回顾我们上一课的学习内容,你能写出 200米自由 泳比赛中,孙杨游泳所用的时间 t(s) 和游泳速度 v(m/s) 之间的数量关系吗?
试一试,你能在坐标轴中画出这个函数的图象吗?
讲授新课
反比例函数的图象和性质
合作探究
例1 画反比例函数 y 6 与 y 12 的图象.
x
x
提示:画函数的图象步骤一般分为:列表 →描点→连线. 需要注意的是在反比例函 数中自变量 x 不能为 0.
图象,有哪些共同特征?
y
y 2 x
O
x
y y 6
x
O
x
y
O
x
回顾上面我们利用函数图象,从特殊到一般研究
反比例函数 y k (k>0) 的性质的过程,你能用类似的 x
方法研究反比例函数 y k (k<0)的图象和性质吗? x
y
y 2 x
O
x
y y 6
x
O
x
y
O
x
归纳:
反比例函数 y k (k<0) 的图象和性质:
(3) 双曲线位于二、四象限.
其中正确的是 (1)(3) (填序号).
5. 已知反比例函数 y k 的图象过点(-2,-3),图象 x
上有两点 A (x1,y1),B (x2,y2), 且 x1 > x2 > 0,则 y1-y2 < 0.
6. 已知反比例函数 y = mxm²-5,它的两个分支分别在 第一、第三象限,求 m 的值.
图象位于第一、 三象限
图象位于第二、 四象限
在每个象限内,y 随 在每个象限内,y 随
x 的增大而减小
x 的增大而增大
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜,英雄难过美人关。只愿博得美人笑,烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你,尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴,倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿,临走时留下定情之吻,啄木鸟暗恋起参天大树, 转来转去想到主意,便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢?真爱是 靠追的,不是等来的!
试一试,你能在坐标轴中画出这个函数的图象吗?
讲授新课
反比例函数的图象和性质
合作探究
例1 画反比例函数 y 6 与 y 12 的图象.
x
x
提示:画函数的图象步骤一般分为:列表 →描点→连线. 需要注意的是在反比例函 数中自变量 x 不能为 0.
图象,有哪些共同特征?
y
y 2 x
O
x
y y 6
x
O
x
y
O
x
回顾上面我们利用函数图象,从特殊到一般研究
反比例函数 y k (k>0) 的性质的过程,你能用类似的 x
方法研究反比例函数 y k (k<0)的图象和性质吗? x
y
y 2 x
O
x
y y 6
x
O
x
y
O
x
归纳:
反比例函数 y k (k<0) 的图象和性质:
(3) 双曲线位于二、四象限.
其中正确的是 (1)(3) (填序号).
5. 已知反比例函数 y k 的图象过点(-2,-3),图象 x
上有两点 A (x1,y1),B (x2,y2), 且 x1 > x2 > 0,则 y1-y2 < 0.
6. 已知反比例函数 y = mxm²-5,它的两个分支分别在 第一、第三象限,求 m 的值.
图象位于第一、 三象限
图象位于第二、 四象限
在每个象限内,y 随 在每个象限内,y 随
x 的增大而减小
x 的增大而增大
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜,英雄难过美人关。只愿博得美人笑,烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你,尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴,倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿,临走时留下定情之吻,啄木鸟暗恋起参天大树, 转来转去想到主意,便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢?真爱是 靠追的,不是等来的!
26.1.2反比例函数的图像与性质 (教学课件)- 初中数学人教版九年级下册
作业布置1.课后习题3,5题;2.完成练习册本课时的习题。
典例精析例4如下图,它是反比例函数 图象的一支,根据图象,回答下列问题:(1)图象的另一支位于哪个象限?常数 m 的取值范围是什么?(2)在这个函数图象的某一支上任取点 A(x₁,y₁) 和点B(x₂,y₂), 如果x₁>X₂, 那么 y₁ 和 y₂有怎样的大小关系? o A
3.反比例函 的图象如图所示,则k<_0, 在图象的每一支上,y 随 x 的增大而增 大4.如图,M 为反比例函 图象上的一点,MA 垂直y轴,垂足为A,△MAO 的面积为2,则k的 值 为 4 .
yA M0
642o5-2-6
5X
课堂练习
3
课堂练习5.已知一次函数y=kx+b 的图象与反比例函 图象交于点A(3, 司),点B(14-2a,2).(1)求反比例函数的解析式;(2)若一次函数图象与y 轴交于点C, 点 D 为点C 关于原点O 的对称点,求△A CD 的面 积 . yAC ABO X
可得 解 故一次函数的解析式为
●
课堂练习∵当x=0 时 ,y=6,C(0,6)..OC=6. ∵点D 为点C关于原点O 的对称点, ∴CD=20C=12.
板书设计反比例函数的图象和性质1.反比例函数的性质:反比例函 的图象,当k>0 时,图象位于第一、三象限, 在每一象限内,y 的值随x的增大而减小;当k<0 时,图象位于第二、四象限,y 的 值随x的增大而增大.2.双曲线的两条分支逼近坐标轴但不可能与坐标轴相交。3.反比例函数的图象是一个以原点为对称中心的中心对称图形.4. 在反比例函数 的图象上任取一点,分别作坐标轴的垂线(或平行线), 与 坐标轴所围成的矩形的面积S矩形=|k|.
典例精析解:(1)反比例函数的图象只有两种可能:位于第一、第三象限,或 者位于第二、第四象限.因为这个函数的图象的一支位于第一象限,所以另 一支必位于第三象限.因为这个函数的图象位于第一、第三象限,所以m-5>0解 得 m>5.( 2 ) 因 为m-5>0, 所以在这个函数图象的任一支上,y 都随x 的增大而减小,因此当X₁>X₂ 时 ,y₁<y₂.
典例精析例4如下图,它是反比例函数 图象的一支,根据图象,回答下列问题:(1)图象的另一支位于哪个象限?常数 m 的取值范围是什么?(2)在这个函数图象的某一支上任取点 A(x₁,y₁) 和点B(x₂,y₂), 如果x₁>X₂, 那么 y₁ 和 y₂有怎样的大小关系? o A
3.反比例函 的图象如图所示,则k<_0, 在图象的每一支上,y 随 x 的增大而增 大4.如图,M 为反比例函 图象上的一点,MA 垂直y轴,垂足为A,△MAO 的面积为2,则k的 值 为 4 .
yA M0
642o5-2-6
5X
课堂练习
3
课堂练习5.已知一次函数y=kx+b 的图象与反比例函 图象交于点A(3, 司),点B(14-2a,2).(1)求反比例函数的解析式;(2)若一次函数图象与y 轴交于点C, 点 D 为点C 关于原点O 的对称点,求△A CD 的面 积 . yAC ABO X
可得 解 故一次函数的解析式为
●
课堂练习∵当x=0 时 ,y=6,C(0,6)..OC=6. ∵点D 为点C关于原点O 的对称点, ∴CD=20C=12.
板书设计反比例函数的图象和性质1.反比例函数的性质:反比例函 的图象,当k>0 时,图象位于第一、三象限, 在每一象限内,y 的值随x的增大而减小;当k<0 时,图象位于第二、四象限,y 的 值随x的增大而增大.2.双曲线的两条分支逼近坐标轴但不可能与坐标轴相交。3.反比例函数的图象是一个以原点为对称中心的中心对称图形.4. 在反比例函数 的图象上任取一点,分别作坐标轴的垂线(或平行线), 与 坐标轴所围成的矩形的面积S矩形=|k|.
典例精析解:(1)反比例函数的图象只有两种可能:位于第一、第三象限,或 者位于第二、第四象限.因为这个函数的图象的一支位于第一象限,所以另 一支必位于第三象限.因为这个函数的图象位于第一、第三象限,所以m-5>0解 得 m>5.( 2 ) 因 为m-5>0, 所以在这个函数图象的任一支上,y 都随x 的增大而减小,因此当X₁>X₂ 时 ,y₁<y₂.
人教版九年级数学下册第二十六章:26.1.2 反比例函数的图像和性质 优秀课件
-4
-6
-8
当k>0时,两支双曲线分 位于第一,三象限内; 当k<0时,两支双曲线分别 位于第二,四象限内;
反比例函数的图象和性质: 1.反比例函数的图象是双曲线; 2.图象性质见下表: k y= K>0 K<0
x
图 象
当k>0时,函数图象 的两个分支分别在第 一、三象限,在每个 象限内,y随x的增大 而减小. 当k<0时,函数图象 的两个分支分别在第 二、四象限,在每个 象限内,y随x的增大 而增大.
一、复习引入
反比例函数的定义:
一般地,形如 (k是常数,k≠0)的函数, 叫做反比例函数。其中, x是自变量,y是函 数.自变量x的取值范围是不等于0的一切实 数.
反比例函数的三种表达式:
① ② ③
1、过点(2,5)的反比例函数的解析 10 式是: y x . 2、一次函数y=2x-1的图象 是 一条直线 ,y随x的增大而 增大. 3、用描点法作函数图象的步骤:
y
4 C(-3,y3)是 y B(5,y2)是反比例函数 x
数形结合
图
⑴代入求值
y1 y2 y3
A
2
⑵利用增减性
B
5
-3
⑶根据图象判断
x
O
C
7、若点(-2,y1)、(-1,y2)、(2,y3)在
100 反比例函数 y = 的图象上,则( x
B
)
A、y1>y2>y3
C、y3>y1>y2
B、y2>y1>y3
x
标系中的 图象可能是 D
y o x y o x
:
y o x y o x
(A)
(B)
九年级数学26.1.2反比例函数的图像和性质课件
与y轴交点
同理,反比例函数的图像与y轴也没有交点。
与坐标轴的位置关系
反比例函数的图像总是无限接近于坐标轴,但永远不会与 坐标轴相交。这是因为当x趋近于0时,y的值会趋近于无 穷大或无穷小,但永远不会等于0。
04
反比例函数在实际问题中应用举例
面积问题建模与求解
矩形面积问题
给定矩形的面积和一边的长度,求另 一边的长度,可以通过反比例函数建 立数学模型进行求解。
列表法绘制步骤
列出函数值
在自变量的取值范围内,选取一 些具有代表性的点,计算出对应 的函数值$y$。
绘制表格
将自变量和对应的函数值列成表 格,方便后续绘图。
描点
在坐标系中,根据表格中的自变 量和函数值,描出对应的点。
确定自变量的取值范围
根据题目要求或实际情况,确定 自变量$x$的取值范围。
连线
用平滑的曲线将描出的点连接起 来,得到反比例函数的图像。
。
02
对称变换
反比例函数的图像关于原点对称,即如果点$(x, y)$在图像上,则点$(-
x, -y)$也在图像上。
03
伸缩变换
当反比例函数的比例系数$k$发生变化时,图像会进行相应的伸缩变换
。具体来说,当$k$增大时,图像会向坐标轴靠近;当$k$减小时,图
像会远离坐标轴。
03
反比例函数性质分析
增减性判断方法
描点法绘制技巧
合理选择描点
在自变量的取值范围内,合理选 择一些具有代表性的点进行描点 ,这些点应该能够反映出函数的
变化趋势。
注意坐标轴的比例
在绘图时,要注意坐标轴的比例, 确保图像的准确性。
用平滑的曲线连接
在连接描出的点时,应该用平滑的 曲线连接,而不是折线。
同理,反比例函数的图像与y轴也没有交点。
与坐标轴的位置关系
反比例函数的图像总是无限接近于坐标轴,但永远不会与 坐标轴相交。这是因为当x趋近于0时,y的值会趋近于无 穷大或无穷小,但永远不会等于0。
04
反比例函数在实际问题中应用举例
面积问题建模与求解
矩形面积问题
给定矩形的面积和一边的长度,求另 一边的长度,可以通过反比例函数建 立数学模型进行求解。
列表法绘制步骤
列出函数值
在自变量的取值范围内,选取一 些具有代表性的点,计算出对应 的函数值$y$。
绘制表格
将自变量和对应的函数值列成表 格,方便后续绘图。
描点
在坐标系中,根据表格中的自变 量和函数值,描出对应的点。
确定自变量的取值范围
根据题目要求或实际情况,确定 自变量$x$的取值范围。
连线
用平滑的曲线将描出的点连接起 来,得到反比例函数的图像。
。
02
对称变换
反比例函数的图像关于原点对称,即如果点$(x, y)$在图像上,则点$(-
x, -y)$也在图像上。
03
伸缩变换
当反比例函数的比例系数$k$发生变化时,图像会进行相应的伸缩变换
。具体来说,当$k$增大时,图像会向坐标轴靠近;当$k$减小时,图
像会远离坐标轴。
03
反比例函数性质分析
增减性判断方法
描点法绘制技巧
合理选择描点
在自变量的取值范围内,合理选 择一些具有代表性的点进行描点 ,这些点应该能够反映出函数的
变化趋势。
注意坐标轴的比例
在绘图时,要注意坐标轴的比例, 确保图像的准确性。
用平滑的曲线连接
在连接描出的点时,应该用平滑的 曲线连接,而不是折线。
人教版26.1.2反比例函数的图像和性质课件(共24张PPT)(优质版)
而减小.
而增大.
五、课堂作业
课本9页:8、9题。
Thank you!
X … -12 -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 …
y
=
12 x
…
-1
-2
-3 -4 -6 -12 12 6
4
32
1…
y=
6 x
…
-0.5
-1
-1.5
-2
-3
-6
6
…
3 2 1.5 1.2 1
观察反比例函数的图象,回答下面问题:
1、每个函数的图象分别位于哪些象限? 2、在每个象限内随着x的增大,y如何变化? 你能由它们的解析式说明理由吗?
2.位置 当k>0时,两支曲线分别位于第一、三象限 内; 当k<0时,两支曲线分别位于第二、四象限
3.归纳:反比例函数的图象和性质: 图象性质见下表:
y= k
K>0
K<0
x
图 象
当k>0时,函数图象 当k<0时,函数图象
性 的两个分支分别在第 的两个分支分别在第
质
一、三象限,在每个 二、四象限,在每个 象限内,y随x的增大 象限内,y随x的增大
3、对于反比例函数 y (k K﹤0),考虑 x
问题1、2,你能得出同样的结论吗?
(2)y 6 x
与y =–1x2
第二象限
第四象限
x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 …
y – 6 x
… 1 1.2 1.5 2
y
=
–12 x
…
2 2.4
3
4
3 6 -6 -3 -2 -1.5 -1.2 -1 …
九年级数学下册课件-26.1.2 反比例函数的图象和性质12-人教版
已知函数y ①m<0;
m x 的图象如图所示,有以下结论:
②在每一个分支上,y随x的增大而增大;
③若点A(-1,a),B(2,b)在图象上,则a<b;
④若点P(x,y)在图象上,则点P₁(-x,-y)也在图象上.
①②④
其中正确的结论是___________.
y
o x
4.如图,函数y=k/x和y=-kx+1(k≠0)在同一坐标系内 的图象大致是( D )
2、下列反比例函数图象一定在第一、三象限的是( C ).
(A)
ym x
(B)
y m1 x
m2 1
(C) y
x
(D)
y m x
k 2
3、的已值知可反是比_例__3函__数__y_=(写x出满的足图条象件在的第一一个、k三值象即限可内),.则k
课堂小结
反比例函数的图象和性质
形状 由两支曲线组成的.因此称它的图象为双曲线; 位置 当k>0时,两支双曲线分别位于第一,三象限内;
-1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4
-5 -5
-6 -6
观察反比例函数的图象,小组进行讨论,在以下几个方面你有什 么发现吗? 1、形状方面 2、位置方向 3、增减性方面 4、渐近性方面
5、对称性方面
反比例函数的图象和性质
形状 由两支曲线组成的.因此称它的图象为双曲线;
位置 当k>0时,两支双曲线分别位于第一,三象限内; 当k<0时,两支双曲线分别位于第二,四象限内;
增减性 当k>0时,在每一象限内,y随x的增大而减小; 当k<0时,在每一象限内,y随x的增大而增大.
26.1.2反比例函数的图像和性质课件(共31张PPT)
(1)y 2 (2)y 2x
3x
3
(5)y 2x 3
(3)y 2 3x
(4)y 2x 3
2、如图,这是下列四个函数中哪一个函数的图象
(A)y=5x (B)y=2x+3
(C) y 4 x
(D) y 3 x
练一练 2
已知反比例函数 y 4 k x
-6
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 -1
23 4
5
6x
-2
的特征?
-3
-4
-5
再让我们仔细看看,这两个
-6
函数图象在位置上有什么关系?
操作二:
比一比:
同桌两人分别画出函数 y 8 , y 8 或
x
x
的图象,看谁画得又快又好.
y 3,y3
x
x
找一找: 根据大家所画出的函数图象,从以下几个方面出发,你
增减性 当k>0时,在每一象限内,y随x的增大而减小;
当k<0时,在每一象限内,y随x的增大而增大.
图象的发展趋势
反比例函数的图象无限接近于x,y轴,但永远不能到达x,y轴
对称性 ⑴反比例函数的图象是轴对称图形.直线y=x和y=-x
都是它的对称轴; ⑵反比例函数 y 与k
x
轴对称。
y 的 k图象关于x轴对称,也关于y
速度x(km/h)的函数,则这个函数的图象大致是( C )
思前想后
2﹑已知 k<0, 则函数 y1=kx,y2=
k
x
在
同一坐标系中的图象大致是 ( D )
y
y
(A)
(B)
x
0
x
人教版九年级数学下册:26.1.2反比例函数的图象和性质 课件(共19张PPT)
知识回顾 问题探究 课堂小结 探究二:探究反比例函数图象的性质
活动3 探究三角形面积与k值
例2:如图,点A为 y k 上的任意一点,过点A分别作
x
轴的垂线,垂足为点B,求三角形ABO的面积。
y
k y= x
解:设点A的坐标为(a,b),则△ABO
的面积为 1 ab
k2
∵
y x
过点A(a,b)
∴ k=ab,即 k = 1 ab
的增大而减小.
(2)∵ y 12 时,x=2时,y=x6。
∴x=3时,y=4;
x
2
1 2
时, y
4
1 5
∴点B和点C在此反比例函数上,而点D(2,5)不在这个反比例函
数的图象上。
知识回顾 问题探究 课堂小结 探究四:反比例函数性质的应用
活动3 拓展提高,活学活用
例5:过反比例函数
y
k
y
1 x 的图象相交
于A、B两点,BC⊥x轴于点C,则△ABC的面积为( )
A.1 B.2
3 C. 2
5 D. 2
y
A
方法一:设点B的坐标为(m,n)
∵反比例函数y 1 过点B(m,n) x
∴mn=1
C
x
O
B
∴
S
BOC
1( m)( n) 2
1 mn 2
1 2
由反比例函数的对称性知:点A与点B关于原点O对称,即AO=BO
2
∴
S△ABO =
1 2
k
,
即△ABO的面积刚好等于k的绝对值的一半。
B
O
x
A
26.1.2 反比例函数的图象和性质 课件-人教版数学九年级下册
解题秘方:紧扣反比例函数的系数k的几何意义,利用轴 对称、勾股定理、正方形的性质解决最小值问题,正确构 造“两点一线”型最小值的基本图形是解题的关键. 解:由题知k>0,∵正方形OABC的边长是6, ∴点M的横坐标和点N的纵坐标都为6,∠B=90°.
∴ M(6,6k),N(6k,6). ∴ BN=6-6k,BM=6-6k.
∵ AM′=AM=4,∴ BM′=10. 又∵ BN=2,∴ NM′= BM′2+BN2= 102+22=2 26. ∴ PM+PN的最小值是2 26.
答案:C
题型 4 图象共存问题
例 8 [中考·襄阳]在同一平面直角坐标系中,一次函数y= kx+k与反比例函数y=kx的图象可能是图26.1-10中 的( )
y=- x2的图象均与正方形ABCD的边 相交,则图中阴影部分的面积是( )
A. 2
B. 4
C. 8
D. 6
思路引导:
解:由两函数的解析式可知,两函数的图象关于x轴对称. ∵ 正方形ABCD的对称中心是坐标原点O,AB∥x轴, BC∥y轴,∴易知四个小正方形全等,且每个小正方形的
面积=14×4×4=4. 由题易得阴影部分的面积等于两个小正 方形的面积之和.∴阴影部分的面积=4×2=8. 答案:C
特别提醒
知3-讲
1. 在利用反比例函数y=kx(k ≠ 0)中k的几何意义确定k的值 时,不仅要注意矩形或三角形面积的大小,还要注意函 数图象的位置.
2. 因为在y=kx(k≠0)中,k有正、负之分,所以在利用k求矩 形或三角形的面积时,都要加上绝对值符号.
2. 常用模型
知3-讲
反比例函数y=kx (k ≠ 0)中k的几何意义
的面积
的面积
26.1.2反比例函数的图象和性质 课件(共15张PPT)人教版初中数学九年级下册
类比正比例函数,研究反比例函数的图 象与性质
作业
画出反比例函数 y 6 , y 6 , y 3 , y 3 的
x
xx
x
函数图象。
作业展示
1.反比例函数y= - 5 的图象大致是( D )
y
x
y
A:
o
x
B:
o
x
y
C:
o
x
D:
y
o x
2.已知反比例函数 y 4 k x
(1)若函数的图象位于第一、三象限,
0
12
x
本节收获
1、进一步巩固复习了作函数图象的一般方法和步骤
2、反比例函数 y k (k为常数,k≠0)的图象是双曲线 x
当k>0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限, 在每个象 限内y值随x值的增大而减小。 当k<0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限, 在每个 象限内y值随x值的增大而增大。
26.1.2反比例函数的图象和性质
回顾与思考
我们研究了正比例函数的哪些方面
函数
正比例函数
解析式
y kxk 0
自变量取值范围
全体实数
图象形状
过原点的一条直线
图象位置
图象趋势 增减性
k 0
y y=kx
ox
k 0
y y=k
xox
经过一、三象限 经过二、四象限
从左到右逐渐上升 从左到右逐渐下降
Y随x的增大而增大 Y随x的增大而减小
则k____<_4________; (2)若在每一象限内,y随x增大而增大,
则k____>_4________.
3.若点(-2,y1)、(-1,y2)在反比例函数
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y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
y
y=4/x
o
o
x
x
y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
x
o
x
y
总结性质
1. 形状:反比例函数的图象是由两支曲线组成的,因此称反比例函数的 图象为双曲线
2.位置及增减性 k>o双曲线的两支分别位于第一、第三象限 在每一象限内,y随x的增大而减小. k<0双曲线的两支分别位于第二、第四象限 在每一象限内,y随x的增大而增大.
x
y
2、反比例函数
y
k x
的图象如图所示,则k_0;
在图象的每一支上,y随x的增大而__
O
x
3、
y k2 x
当x>0时,y随x的增大而增大
则k的范围是_
当堂检测
- 1、 y=
5x上有两点A(m,y1
),
B(n,
y 2
)若m>n>0,则y 1
_
y 2
y
y y 2、y=
7 x
上有两点A(3,
)
1
B(-1,
•
2、学生回答
•
3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ,第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家? 其间有 哪些重 要发明 创造? 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响? 本节课 我们一 起探讨 。(板 书课题 ,引入 新课)
•
第 一 部 分 : 第一次 工业革 命
•
设疑——简要解释何为工业革命之后 ,提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题,让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容,并 勾画重 点。( 板书问 题)
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题,引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 (分点 板书答 案)
•
小结:机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心,18世纪60年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ,1885年瓦特 蒸汽机 问世大 大推动 了机器 的普及 和推广 ,将人 类推入 “蒸汽 时代” 。
•
•
第 二 部 分 : 第二次 工业革 命
•
第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
当k<0时,y随x的增大而减小.
当k>0时,在每一象限内,y 随x的增大而减小 当k<0时,在每一象限内,y 随x的增大而增大
作业
必做题:教材6页第2题,8页第3题 选做题:教材9页第9题
•
1、提问——同学们,你们乘坐过火车 和轮船 吗?你 们知道 它们发 明于什 么时候 ?谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ?
1、画下列函数图象
y 4 x
y 6 x
y4 x
y6 x
2. k>o双曲线的两支分别位于__象限 在每一象限内,y随x的增大而__。 k<0双曲线的两支分别位于__象限 在每一象限内,y随x的增大而__.
合
反比例函数的性质有哪些?
作
探 究
y
y
=
6 x
y
0
x
x
0
y6
x
y
y3 x
0
x
y
x
0
y3
x
1、图象是什么线?图象可能与坐标轴相交吗? 2、图象分布在那哪些象限有什么规律?由谁确定? 3、增减性有什么规律? 4、图象是否具有对称性
•
1.阅读教材,归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
•
提示:(1)政治上:通过资产阶级革命 和改革 ,资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
•
(2)经济上:19世纪,随着工业革命的 展开, 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
•
x … -6 -5 -4 -3 -2
y
=
6 x
…
-1 -1.2 -1.5 -2
-3
y=
6 x
…
1
1.2 1.5
2
3
y
6
5
4
y
=
6 x
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2 -3
-4 -5
-6
-1 1 2 3 4 5 6 …
-6 6 3 2 1.5 1.2 1 …
函数 表达式
图象
图象象限
正比例函数
y=kx(k≠0)
过原点的一条直线
y
y
ox k>0
ox k<0
增减性 当k>0时,y随x的增大而增大;
当k<0时,y随x的增大而减小.
反比例函数
y
=
k x
(k≠0)
教学目标:
(1)进一步熟悉作函数图象的主要步骤, 会作反比例函 数的图象.
(2)能结合函数图象,归纳总结出反比例函数的性质. (3)能应用反比例函数的性质解决相关的问题.
6 -6 -3 -2 -1.5-1.2 -1 …
y
6
y=
6 x
5 4
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2 -3
-4 -5
-6
y
6
y6 x
5
y 6
4
x
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
x
-1
-2
-3
-4 -5
-6
(2)将反比例函数的图象绕原点旋转180度后, 能与原来的图象重合吗?
(3)自然科学:科学研究取得重大进步 ,为工 业革命 提供了 理论基 础。
•
总结:第二次工业革命的特点是科学 研究同 工业生 产紧密 结合。
•
2.阅读教材和图文史料,认识电力的 发明和 运用过 程。
•
课堂总结
•
1500年前后新航路的开辟在人类历史 上第一 次打破 世界各 地区的 封闭状 态,逐 渐使世 界连成 一个整 体。为 什么在 以后的400年间 会产生 这样的 奇迹? 简而言 之,是 由于资 本主义 创造了 巨大的 生产力 。以蒸 汽机为 代表的 第一次 工业革 命和以 电动机 为代表 的第二 次技术 革命, 人类的 生活 进入了 一个新 时期。
3.同一函数的两支曲线即是中心对称图形又是轴对称图形 互为相反数的两反比例函数图象成轴对称特点.
注意事项:
①因k≠0 x≠0 y≠0,所以他们都不与坐标轴相交 ②画图时注意其美观性(对称性、延伸性)
两个分支都无限趋近于坐标轴但永远不能与坐标轴相交
典型例题
1、反比例函数 y 5 的图象在哪些象限?
•
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造, 展示课 前准备 图片, 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
•
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
•
解答——学生回答产业,老师分析原 因
•
推演——由棉纺织业的技术革新,推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新,讲 解工业 革命概 况。
y ),则 2
1
__
y 2
0x
3、 y m 1 图象位于二四象限,则m的范围是__
x
4、y
k x
在一三象限,则直线y=kx+5不过第__象限
函数 表达式
图象
图象象限
正比例函数
y=kx(k≠0)
过原点的一条直线
y
y
ox k>0
ox k<0
反比例函数
y
=
k x
(k≠0)
双曲线
y
y
x
x
பைடு நூலகம்
k>0
k<0
增减性 当k>0时,y随x的增大而增大;
y=4/x
o
x
y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
y
y=4/x
o
o
x
x
y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
o
x
y
y=4/x
x
o
x
y
总结性质
1. 形状:反比例函数的图象是由两支曲线组成的,因此称反比例函数的 图象为双曲线
2.位置及增减性 k>o双曲线的两支分别位于第一、第三象限 在每一象限内,y随x的增大而减小. k<0双曲线的两支分别位于第二、第四象限 在每一象限内,y随x的增大而增大.
x
y
2、反比例函数
y
k x
的图象如图所示,则k_0;
在图象的每一支上,y随x的增大而__
O
x
3、
y k2 x
当x>0时,y随x的增大而增大
则k的范围是_
当堂检测
- 1、 y=
5x上有两点A(m,y1
),
B(n,
y 2
)若m>n>0,则y 1
_
y 2
y
y y 2、y=
7 x
上有两点A(3,
)
1
B(-1,
•
2、学生回答
•
3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ,第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家? 其间有 哪些重 要发明 创造? 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响? 本节课 我们一 起探讨 。(板 书课题 ,引入 新课)
•
第 一 部 分 : 第一次 工业革 命
•
设疑——简要解释何为工业革命之后 ,提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题,让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容,并 勾画重 点。( 板书问 题)
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题,引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 (分点 板书答 案)
•
小结:机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心,18世纪60年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ,1885年瓦特 蒸汽机 问世大 大推动 了机器 的普及 和推广 ,将人 类推入 “蒸汽 时代” 。
•
•
第 二 部 分 : 第二次 工业革 命
•
第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
当k<0时,y随x的增大而减小.
当k>0时,在每一象限内,y 随x的增大而减小 当k<0时,在每一象限内,y 随x的增大而增大
作业
必做题:教材6页第2题,8页第3题 选做题:教材9页第9题
•
1、提问——同学们,你们乘坐过火车 和轮船 吗?你 们知道 它们发 明于什 么时候 ?谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ?
1、画下列函数图象
y 4 x
y 6 x
y4 x
y6 x
2. k>o双曲线的两支分别位于__象限 在每一象限内,y随x的增大而__。 k<0双曲线的两支分别位于__象限 在每一象限内,y随x的增大而__.
合
反比例函数的性质有哪些?
作
探 究
y
y
=
6 x
y
0
x
x
0
y6
x
y
y3 x
0
x
y
x
0
y3
x
1、图象是什么线?图象可能与坐标轴相交吗? 2、图象分布在那哪些象限有什么规律?由谁确定? 3、增减性有什么规律? 4、图象是否具有对称性
•
1.阅读教材,归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
•
提示:(1)政治上:通过资产阶级革命 和改革 ,资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
•
(2)经济上:19世纪,随着工业革命的 展开, 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
•
x … -6 -5 -4 -3 -2
y
=
6 x
…
-1 -1.2 -1.5 -2
-3
y=
6 x
…
1
1.2 1.5
2
3
y
6
5
4
y
=
6 x
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2 -3
-4 -5
-6
-1 1 2 3 4 5 6 …
-6 6 3 2 1.5 1.2 1 …
函数 表达式
图象
图象象限
正比例函数
y=kx(k≠0)
过原点的一条直线
y
y
ox k>0
ox k<0
增减性 当k>0时,y随x的增大而增大;
当k<0时,y随x的增大而减小.
反比例函数
y
=
k x
(k≠0)
教学目标:
(1)进一步熟悉作函数图象的主要步骤, 会作反比例函 数的图象.
(2)能结合函数图象,归纳总结出反比例函数的性质. (3)能应用反比例函数的性质解决相关的问题.
6 -6 -3 -2 -1.5-1.2 -1 …
y
6
y=
6 x
5 4
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2 -3
-4 -5
-6
y
6
y6 x
5
y 6
4
x
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
x
-1
-2
-3
-4 -5
-6
(2)将反比例函数的图象绕原点旋转180度后, 能与原来的图象重合吗?
(3)自然科学:科学研究取得重大进步 ,为工 业革命 提供了 理论基 础。
•
总结:第二次工业革命的特点是科学 研究同 工业生 产紧密 结合。
•
2.阅读教材和图文史料,认识电力的 发明和 运用过 程。
•
课堂总结
•
1500年前后新航路的开辟在人类历史 上第一 次打破 世界各 地区的 封闭状 态,逐 渐使世 界连成 一个整 体。为 什么在 以后的400年间 会产生 这样的 奇迹? 简而言 之,是 由于资 本主义 创造了 巨大的 生产力 。以蒸 汽机为 代表的 第一次 工业革 命和以 电动机 为代表 的第二 次技术 革命, 人类的 生活 进入了 一个新 时期。
3.同一函数的两支曲线即是中心对称图形又是轴对称图形 互为相反数的两反比例函数图象成轴对称特点.
注意事项:
①因k≠0 x≠0 y≠0,所以他们都不与坐标轴相交 ②画图时注意其美观性(对称性、延伸性)
两个分支都无限趋近于坐标轴但永远不能与坐标轴相交
典型例题
1、反比例函数 y 5 的图象在哪些象限?
•
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造, 展示课 前准备 图片, 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
•
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
•
解答——学生回答产业,老师分析原 因
•
推演——由棉纺织业的技术革新,推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新,讲 解工业 革命概 况。
y ),则 2
1
__
y 2
0x
3、 y m 1 图象位于二四象限,则m的范围是__
x
4、y
k x
在一三象限,则直线y=kx+5不过第__象限
函数 表达式
图象
图象象限
正比例函数
y=kx(k≠0)
过原点的一条直线
y
y
ox k>0
ox k<0
反比例函数
y
=
k x
(k≠0)
双曲线
y
y
x
x
பைடு நூலகம்
k>0
k<0
增减性 当k>0时,y随x的增大而增大;