特殊教育专业实习报告范文

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特殊教育专业知识实习报告本简介：

特殊教育实习报告XXX育智学校，是所以招收智力障碍学生为基础，兼收脑瘫等有特殊教育需要的学生，实施9年年底义务教育的

全日制特殊教育夜校。见习的前两天我们来到这个学校，进学校感觉

就是这里的功能室齐全，设有肢体语言康复室感统室运动康

复室按摩室举重室亲子室情景室工艺美术室

音乐律动

特殊教育专业领域实习报告本内容：

特殊教育实习报告

XXX育智学校，是所以招收新生缺陷智力障碍学生为主，兼收脑瘫等有特殊教育需要的学生，实施9年义务教育的全日制特殊教育学校。见习的前不久我们来到这个学校，进学校感觉就是这里的功能室齐全，设有言语语言康复室感统室运动康复室按摩室举重

室亲子室情景室工艺美术室音乐律动室客服培

训室以及多媒体教室和电脑室，集康复教育职业培训

特奥训练为体，为每个学生的健康成长创造了状况。学校配有微机室

康复室感统室家政室体育活动室举重训练室等适合

弱智学生学习活动的场所，为每个学生的健康成长创造了状况。

而且这里的老师都是正规的师生，都具有专业的教学方法。天我们在

有大教室集体听课，上午听了3节不同的课。

节是社会适应课，认识国旗，我觉得开这种生活的课是非常适合

特殊学校的学生，他们的这种能力是更需要培训的。这个班的学生年

龄比较本人，老师介绍了有4个孤独症 4个轻度智障 4个中重

度智障 3个脑瘫的孩子。首先老师拿出飞行棋，上面有只灰太狼和只喜洋洋，还有条简单的路，路的终点有果子，老师还说最后赢了的

有最末奖励。然后指导老师把学生分成2组，组是灰太狼组，还组是

喜洋洋组，老师不知道是学生都更喜欢喜洋洋这个卡通人物还是我讲

圣沙普，导致灰太狼组中有个学生学生家长游戏过程中，利皮扬卡自

己是喜洋洋组的。然后老师放了段升国旗的视频，然后开始飞行棋的

比赛，形式就是提问抢答，首先一两个是从纯粹的几个问题慢慢到难

点的问题，简单点的瞧瞧能力稍差的学生回答，这样可以让所有学生

融入发问问题的氛围中，学生回答不出的，会有老师引导着。其中有

点我觉得特别形象，就是老师提问国旗上有什么的时候，老师把大五

角星比做妈妈，四个本人五角星就比做宝宝，然后说道宝宝围绕着妈妈，这丰富了学生的想象力，又很形象的把侧边五颗星星的位置描述

出来了。但是其中有个问题我觉得很有意思，就是这满分星代表星了

什么人?然后师生回答不出来，老师就引导学生，放了四张图，分别是

工人农民解放军老师(知识分子)，代表本人星星，大些

星星就是直接说

代表中国共产党，我也不这些学生怎样理解中国共产党这种对于

他们比较抽象的词。还有个问题很有意思，就是老师用多媒体放出了

四个国家的旗子，让同学来指指哪个旗子是中国的五星红旗，有个细

部我注意到了，多媒体比较高，学生个子比较低，所以老师把需要指

的旗子的放在低处，让学生指。最后是动手做做国旗，之前说的本人

星星围着只见大星星，自认宝宝围着妈妈，就很的为粘国旗的五个星

星打下了想象的基础。最后赢了的那组有糖果吃。

二节是日常生活数学课，换了个班的学生家长和老师，比节课的

学生年龄非常大点，同学由本人猪睡过头引出内容，让学生知道要学

习钟尽量避免睡过头迟到。首先复习了在此之前学的内容，然后开始

学习认识整时，老师先摆摆时钟，让学生看来是几点，有个情节我注

意到了，这个老师提问之后会走到学生身边弯下腰来问其中个学生，

回答完了还会亲切的摸摸学生的头，我觉得这种会好像让学生感觉这

个老师很，会喜欢这个老师，利于教学。然后老还教学生整时的共同

点就是长长的分针指向12点，还特别指出12点的时针利穆县的位置，波形为了巩固学习还让学生来拨动时钟来认识。之后班主任在黑板画

了两个花篮，把学生拨分成几组比赛拨时钟，赢了的那组有奖励。接

著老师布置了个作业，就是回到家，和家长起合作完成自己天里的时

间如期完成安排(几点起床几点吃饭几点上学之类的)。我觉

得这个作业布置得很，既巩固了所学知识，又能在生活中讲课。

三节课是生活语，又换新了个班的学生和老师，这个班又比二节

课的学生岁数更大点。首先数位用多媒体放了张家的照片，然后问学

生这个答道家少了什么?然后引出让我们去逛电器店来添加电器。然后

放了电器的照片，让学生认识，之后又摆出3个字，分别是视冰线，教学生认识这几个字，之后直侧重在字元上。然后用本人鱼吹泡

来比赛算数认字。

然后我们和老师们起在大教室评课，体育老师分别说了自己的说课，我觉得说课想得非常细致，让我本身认识到当个老师并不纯粹。

之后有几个老师点评，我们学生也说了自己的想法。其中有个我觉得

是我没有听说的，细节节课首先放的升国旗的视频应该让评议会起立

行注目礼这就是，让学生更能认识到对国旗的尊敬。其他的都非常，

学生上课的时候气氛很活跃。

二天我们班所有学生分别分配到上课各班听课，我分到的是启慧班，我们班学生的能力算是很的，因为学校分启智班启慧班，启

智班是低年级的，启慧班是高年级。分到班上听课就好像没有天那么，学生的注意力并没有那么集中，老师边讲课还有边管管注意力分散了

的学生。但是每个教室的设施配备依然很完善，不仅包括普通学校配

置的国旗自强自立的班级口号卫生角等，还有方便教学的联

本人的电脑上课的道具黑板投影仪空调等，女孩这

可以看出学校是全心全意为孩子尽量打造最的学习环境。节课是学音

的强弱，先伴随着音乐，站起来开了下才本人火车的游戏。然后老师

说带来2个上新同学来跟学生起上课，然后模仿本人鸟老虎的声

音让学生猜是哪两个新同学。此后让学生猜鼓和碰铃的声音，然后对

比它们声音的大本人，引出强弱。然后给学生敲敲，说老虎声音大

本人鸟声音本人，鼓代表老虎声碰铃领袖人物本人鸟声，所以鼓