往事阅读答案下车的大方

篇一：往事阅读答案下车的大方七年级语文期中试题(附答案)_初一语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|秋枣儿红中秋前后，秋枣成熟了。

家乡，到处都栽满了枣树。

这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。

人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。

这个季节里，总会让我想到自己的童年。

那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。

枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。

我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。

有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。

后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。

”几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。

秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。

几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。

一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。

蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。

这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。

这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。

她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。

她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。

她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。

所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。

如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。

她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。

晒枣，也是祖母极喜欢的事情。

收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。

祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。

这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。

我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。

她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。

晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。

但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。

此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。

这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。

彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。

思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。

1.简要概括故乡的秋枣有何特点。

2.围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事？3.品味下面加点的词语，体会其表达效果。

（1）她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

（2）几天过后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

4.阅读全文字说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情？我有更好的答案【参考答案】1、故乡的秋枣特点：红、脆、甜、香、多。

2、围绕秋枣，作者主要写了打后邻家枣、祖母看枣、祖母送枣、晒枣、冬日吃枣等童年往事。

3、⑴运用动作描写，生动地刻画了祖母送枣子的快乐的状态，与大伙分享枣儿丰收的喜悦。

⑵呼应承接上文，邻家老婆婆兑现承诺，烘托出善良乡邻的淳朴和守信。

4、作者借写秋枣表达分享的快乐，浓郁的乡情；岁月的积淀，甜蜜的亲情。

愿对你有所帮助！1.(3分)枣多，枣红，枣香。

2.(6分)写了“我”淘气打枣，祖母忙碌看枣，祖母愉快送枣，祖母专注晒枣，全家人幸福吃枣等几件童年往事。

3.(6分，每小题3分)⑴“堆满了”生动形象写出了祖母送枣时内心的愉悦和自豪，体现祖母的大方，质朴和送枣时的幸福感，也侧面写出了秋枣的丰收带给人的喜悦心情。

⑵“果然”一词，承接上文，兑现了邻家慈爱老婆婆的诺言，烘托出善良乡邻的淳朴和守信。

4.(3分)b (写作目的主要是表现“我”思念家乡的种种情感。

)5.(6分)对故乡往事的回忆和眷念；对朴素、醇和的邻里之情的赞美；对大方、慈祥、勤劳、能干的祖母的赞美；对一家人围着吃枣的浓浓亲情的怀念。

篇四：往事阅读答案下车的大方阅读名著选段.完成下面题目.[甲]我忐忑着.拿了书来了.他使我同坐在堂中央的桌子前.教我一句一句地读下去.我担着心.一句一句地读下去.两句一行.大约读了二三十行罢.他说:“给我读熟.背不出.就不准去看会. 他说完.便站起来.走进房里去了.我似乎从头上浇了一盆冷水.但是.有什么法子呢?[乙]人最宝贵的东西是生命.生命对于我们只有一次.一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候.他不因虚度年华?题目和参考答案——精英家教网——题目详情阅读名著选段，完成下面题目。

（4分）【甲】我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？【乙】人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

【丙】寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。

”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。

【丁】 (他)着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。

”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉?不【乙】段文字出自原苏联小说《_____________》，【甲】段文字的作者是_____(写出人名)，多也。

”【丙】段文字写了_________________（概括情节）的故事，【丁】段中的“他”是一个________________的人。

（4分）鲁迅《钢铁是怎样炼成的》杨志卖刀迂腐解析试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记a。

默写古诗文中的名句名篇。

（10分）【小题1】妇姑荷箪食，。

（白居易《观刈麦》）【小题2】过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）【小题3】浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲秋思》）【小题4】，载不动许多愁。

（李清照《武陵春》）【小题5】了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子》）【小题6】，日高人渴漫思茶。

（苏轼《浣溪沙》）【小题7】，只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）【小题8】，北斗阑干南斗斜。

（刘方平《月夜》）【小题9】默写温庭筠《商山早行》的首联和颔联。

（4分）请将下面两首诗歌补充完整。

（4分）【小题1】滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，。

，野渡无人舟自横。

【小题2】登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。

，。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

下列对名著情节表述有误的一项是（）宋江在揭阳岭也险成人肉馒头，幸得李俊相救，化险为夷。

对阿廖沙影响最大的是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者歌颂光明的民间故事。

祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了。

格列佛在小人国里一顿饭要吃掉机车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。

名著阅读（8分）【小题1】阅读下面文段，完成后面的问题。

（4分）雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，拿破仑般的意志。

（节选自罗曼·罗兰《名人传》）选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。

人物：性格：事例：【小题2】阅读下面文段，完成后面的问题。

（4分）“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。

”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。

全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。

他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。

一团绿火像镁光一样，在眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。

大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。

这段文字选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《》。

选文空缺处的人物是，除选文内容外，小说通过、等一系列情节、事件塑造了这一典型形象。

《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，端庄大方，“才自精明志自高，生于末世运偏少”，这个人是__________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是：__________2分篇五：往事阅读答案下车的大方。