解方程一 ppt课件

1.请你画图或举例说说下面这句话的意思： 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
在□里填上合适的数。
8+3＝8+□
8－3＝8－□
a-6=a-□
b+4=b+□
在○里填上运算符号，□里填上合适的数。
（1）x+4=10， x+4-4=10○□ （2）x－12=34， x－12+12=34○□
北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程
2020/10/15
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你能用一个等式来表示天平两边的关系吗？
15x0gg 225ggg
150gg 22g5gg
x ＋x1x525－＋－＋1x5255＝＝＝115152＋0－－＋2525
精品资料
观察下图，你发现了什么规律？ 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？
x ＋2＝10 解：x ＋2－2＝10－2
x＝8
解方程。
y－7＝12 解： y－7＋7＝12＋7
y＝19
23＋x＝45 解：23＋ x－23＝45－23
x＝22
19－7＝12， y＝19对了。
Байду номын сангаас
23＋22＝45， x＝22对了。
1.运用等式性质解方程； 2.解方程书写格式； 3.对方程的解进行检验。
2.看图列方程，并解方程。
3. 解方程。
4. 看图列方程，并解方程。
5. 看图回答问题。
⑴图中哪一段长度是（200－x）米？
⑵图中哪一段长度是（200＋y）米？
⑶根据上图，你能列出两个不同的方程吗？
6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗的 高度，并做好数据记录。