最新人教版七年级生物上册第三单元第五章章末总结 导练
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A.检验呼吸作用，释放二氧化碳 B.检验呼吸作用，释放氧气 C.检验光合作用，释放二氧化碳 D.检验光合作用，释放氧气
8
10.（2017邵阳）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以 温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验。在下列四
幅坐标图中，能正确表达实验结果的是( Ａ )
9
11.（2017眉山）下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，
20
23.（2017临沂）新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例， 新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却 差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下
是对这种现象的解释，正确的推理顺序应该是（ Ｃ ）
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地
夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多②新疆产的甜
不正确的是（ Ｂ ）
A.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 B.植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用 C.光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量 D.光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所 是线粒体
10
12.（2017广东）下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下， 释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析中错误的是
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用
4.（2017玉林）呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物
质是（ Ｄ ）
A.无机盐和水
B.水和淀粉
C.氧气和淀粉
D.二氧化碳和水
5
5.（2017宜兴）堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂，与细
胞产热直接相关的生理过程是（ Ａ ）
A.呼吸作用
B.蒸腾作用
C.光合作用
含量的变化曲线，根据此曲线分析，正确的是（ Ｄ ）
A.ab段植物只进行呼吸作用 B.bd段植物只进行光合作用 C.c点氧气浓度最高 D.d点有机物积累最多
15
18.（2017潍坊）下图是同一温度下，绿色植物光照强度和
二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述中正确的是（Ｄ）
A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等 D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用
活动，下列有关说法中正确的是（ Ｃ ）
A.植物的细胞都能进行光合作用
B.光合作用的原料是水和无机盐
C.呼吸作用为生命活动提供能量
D.呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
12
15.（2017荆门）下图所示两条曲线分别表示某植株一昼夜 内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，下列分析中
不正确的是（Ｄ ）
A.与光合作用相比，呼吸作用时时刻刻都在进行 B.M点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等 C.白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是光照强度 D.一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是N点对应的时1间3
瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天进行，呼吸作
用在白天和夜晚都能进行④两地白天温度、光照和栽培条件
基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同
A.③④②①
B.③①②④
C.③④①②
D.②①④③
21
24.（2017内江）利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物已
成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取
的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是（ Ｂ ）
A.合理密植
B.适时松土
C.延长光照时间 D.增加二氧化碳浓度
25.（2017赤峰）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等
栽培，下列措施中不能提高作物产量的是（ Ｄ ）
A.适时松土、施肥
B.适当增加光照时间
C.向温室内定期释放适量的二氧化碳
D.温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃
D.运输作用
6.（2017兰州）植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程
是（ Ａ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.细胞分裂
6
7.（2017烟台）生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入 甲、乙两瓶中，放到温暖的地方一天后进行如下图所示的实
验，下列结论与分析中不正确的是（ Ｄ ）
A.乙瓶是为了设置对照 B.选择等量的种子是为了控制变量 C.甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气 D.结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳
16
19.（2017昆明）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把
试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡
数目，统计结果如下图Hale Waihona Puke Baidu下列分析中错误的是（ Ｄ ）
A.气泡越多，说明产生的氧气越多
B.试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光
照较强
C.该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强
22
26.（2017昆明）玉米栽培过程中，能提高产量，但不宜采
用的是（ Ｄ ）
A.施农家肥 B.合理密植 C.人工辅助授粉 D.喷洒农药灭虫
23
7
8.（2017齐齐哈尔）有的同学经常在草坪上行走，造成土壤
板结，影响草的生长，其主要原因是（ Ａ ）
A.缺少氧气，影响根的呼吸作用 B.缺少无机盐，影响草的生长 C.气孔关闭，影响草的蒸腾作用 D.缺少水，影响草的光合作用
9.（2017遵义）下图是检验植物某种生理活动释放某种气体
的装置，表述正确的是（ Ａ ）
16.（2017德阳）下图为光照充足条件下植物叶片光合作用
示意图。根据图分析，下列叙述中正确的是（ Ｃ ）
A.①是氧气，②是二氧化碳 B.光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处 C.该过程可以将光能转化为化学能 D.农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足
14
17.（2017呼和浩特）下图为某温室大棚内一天中二氧化碳
19
22.（2017南充）下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙
述中，正确的是（ Ｂ ）
A.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 B.低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸 作用 C.绿色植物通过呼吸作用来维持生物圈中二氧化碳和氧气的 相对平衡 D.农业生产上要提高农作物的产量，只需加强农作物的光合 作用，无需考虑其呼吸作用
B.柳树增加的质量，除了吸收的水，还有空气中吸收的二氧
化碳
C.柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的
D.柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管
运来的
18
21.（2017广东）下列有关植物光合作用的说法中，正确的
是（ Ｃ ）
A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D.农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
A.光合作用和蒸腾作用
B.吸收作用和呼吸作用
C.光合作用和呼吸作用
D.蒸腾作用和呼吸作用
2.（2017昆明）栽培植物要适时松土，是为了使根得到充
分的氧气直接用于( Ｂ )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.输导作用
4
3.（2017怀化）细菌将动植物遗体中的有机物分解为二
氧化碳和水，这一生理过程属于（ Ｂ ）
D.如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡
17
20.（2017天门）比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳
树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加
了80多千克，而土壤只减少了不到100克。下列结论中错误
的是（ Ａ ）
A.柳树增重的80多千克，主要是因为吸收的水中大部分转变
成了有机物
（Ｃ ）
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b点氧气产生和消耗量相等
C.ab段没有进行光合作用
D.bc段光合作用强于呼吸作用
11
13.（2017宿迁）大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是
（Ａ ）
A.光合作用的结果
B.呼吸作用的结果
C.大气中氧含量多的结果 D.氧大量消耗的结果
14.（2017乐山）光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理
章末总结
1
思维导图
2
学习目标
1. 绿色植物的呼吸作用。(了解) 2. 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 (理解) 3. 绿色植物光合作用原理在生产上的应用。(了 解) 4. 探究光合作用的条件、原料和产物。(理解)
3
考点精讲
1.（2017广东）漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新
和湿润，主要原因是植物进行了（ Ａ ）
8
10.（2017邵阳）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以 温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验。在下列四
幅坐标图中，能正确表达实验结果的是( Ａ )
9
11.（2017眉山）下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，
20
23.（2017临沂）新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例， 新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却 差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下
是对这种现象的解释，正确的推理顺序应该是（ Ｃ ）
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地
夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多②新疆产的甜
不正确的是（ Ｂ ）
A.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 B.植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用 C.光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量 D.光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所 是线粒体
10
12.（2017广东）下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下， 释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析中错误的是
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用
4.（2017玉林）呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物
质是（ Ｄ ）
A.无机盐和水
B.水和淀粉
C.氧气和淀粉
D.二氧化碳和水
5
5.（2017宜兴）堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂，与细
胞产热直接相关的生理过程是（ Ａ ）
A.呼吸作用
B.蒸腾作用
C.光合作用
含量的变化曲线，根据此曲线分析，正确的是（ Ｄ ）
A.ab段植物只进行呼吸作用 B.bd段植物只进行光合作用 C.c点氧气浓度最高 D.d点有机物积累最多
15
18.（2017潍坊）下图是同一温度下，绿色植物光照强度和
二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述中正确的是（Ｄ）
A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等 D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用
活动，下列有关说法中正确的是（ Ｃ ）
A.植物的细胞都能进行光合作用
B.光合作用的原料是水和无机盐
C.呼吸作用为生命活动提供能量
D.呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
12
15.（2017荆门）下图所示两条曲线分别表示某植株一昼夜 内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，下列分析中
不正确的是（Ｄ ）
A.与光合作用相比，呼吸作用时时刻刻都在进行 B.M点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等 C.白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是光照强度 D.一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是N点对应的时1间3
瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天进行，呼吸作
用在白天和夜晚都能进行④两地白天温度、光照和栽培条件
基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同
A.③④②①
B.③①②④
C.③④①②
D.②①④③
21
24.（2017内江）利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物已
成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取
的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是（ Ｂ ）
A.合理密植
B.适时松土
C.延长光照时间 D.增加二氧化碳浓度
25.（2017赤峰）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等
栽培，下列措施中不能提高作物产量的是（ Ｄ ）
A.适时松土、施肥
B.适当增加光照时间
C.向温室内定期释放适量的二氧化碳
D.温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃
D.运输作用
6.（2017兰州）植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程
是（ Ａ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.细胞分裂
6
7.（2017烟台）生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入 甲、乙两瓶中，放到温暖的地方一天后进行如下图所示的实
验，下列结论与分析中不正确的是（ Ｄ ）
A.乙瓶是为了设置对照 B.选择等量的种子是为了控制变量 C.甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气 D.结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳
16
19.（2017昆明）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把
试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡
数目，统计结果如下图Hale Waihona Puke Baidu下列分析中错误的是（ Ｄ ）
A.气泡越多，说明产生的氧气越多
B.试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光
照较强
C.该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强
22
26.（2017昆明）玉米栽培过程中，能提高产量，但不宜采
用的是（ Ｄ ）
A.施农家肥 B.合理密植 C.人工辅助授粉 D.喷洒农药灭虫
23
7
8.（2017齐齐哈尔）有的同学经常在草坪上行走，造成土壤
板结，影响草的生长，其主要原因是（ Ａ ）
A.缺少氧气，影响根的呼吸作用 B.缺少无机盐，影响草的生长 C.气孔关闭，影响草的蒸腾作用 D.缺少水，影响草的光合作用
9.（2017遵义）下图是检验植物某种生理活动释放某种气体
的装置，表述正确的是（ Ａ ）
16.（2017德阳）下图为光照充足条件下植物叶片光合作用
示意图。根据图分析，下列叙述中正确的是（ Ｃ ）
A.①是氧气，②是二氧化碳 B.光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处 C.该过程可以将光能转化为化学能 D.农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足
14
17.（2017呼和浩特）下图为某温室大棚内一天中二氧化碳
19
22.（2017南充）下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙
述中，正确的是（ Ｂ ）
A.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 B.低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸 作用 C.绿色植物通过呼吸作用来维持生物圈中二氧化碳和氧气的 相对平衡 D.农业生产上要提高农作物的产量，只需加强农作物的光合 作用，无需考虑其呼吸作用
B.柳树增加的质量，除了吸收的水，还有空气中吸收的二氧
化碳
C.柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的
D.柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管
运来的
18
21.（2017广东）下列有关植物光合作用的说法中，正确的
是（ Ｃ ）
A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D.农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
A.光合作用和蒸腾作用
B.吸收作用和呼吸作用
C.光合作用和呼吸作用
D.蒸腾作用和呼吸作用
2.（2017昆明）栽培植物要适时松土，是为了使根得到充
分的氧气直接用于( Ｂ )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.输导作用
4
3.（2017怀化）细菌将动植物遗体中的有机物分解为二
氧化碳和水，这一生理过程属于（ Ｂ ）
D.如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡
17
20.（2017天门）比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳
树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加
了80多千克，而土壤只减少了不到100克。下列结论中错误
的是（ Ａ ）
A.柳树增重的80多千克，主要是因为吸收的水中大部分转变
成了有机物
（Ｃ ）
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b点氧气产生和消耗量相等
C.ab段没有进行光合作用
D.bc段光合作用强于呼吸作用
11
13.（2017宿迁）大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是
（Ａ ）
A.光合作用的结果
B.呼吸作用的结果
C.大气中氧含量多的结果 D.氧大量消耗的结果
14.（2017乐山）光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理
章末总结
1
思维导图
2
学习目标
1. 绿色植物的呼吸作用。(了解) 2. 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 (理解) 3. 绿色植物光合作用原理在生产上的应用。(了 解) 4. 探究光合作用的条件、原料和产物。(理解)
3
考点精讲
1.（2017广东）漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新
和湿润，主要原因是植物进行了（ Ａ ）