云计算技术与应用基础教案-云安全主要内容
《云计算技术及应用》课程教学大纲
《云计算技术及应用》课程教学大纲一、课程描述及教学目标
二、教学安排
三、课程考核方案及评价依据
(一)考核方案
本课程在以项目为载体、以任务来驱动的课程教学中，强调实施过程考核，注重考核学生掌握技能的水平，同时注重学习态度和最终成绩的关联，以全面综合地评定学生的能力。
1. 考核评价方式
课程的考核评价采用“过程+结果”的方式进行，即学生综合成绩的评定包括两个方面：一是对学生在学习过程中知识目标、能力目标和素养目标的实现程度进行考核评价，即为过程考核，在平时教学过程中给出成绩；二是通过对学生提交的项目文档及期末考核作品对学生知识、技能掌握程度进行考核评价。
2. 考核评价内容
考核评价内容主要包括：基本概念的理解程度，具体技能方法的掌握程度，相关方案设计实施能力，团队合作能力，学习态度，学习效率，学习质量等。
(二)评价办法及依据
（1）期末作品考核内容及评分标准
表1 期末作品考核标准
表2 期末考核作品评分标准
期末作品评分标准如表2所示。
（2）作业及实操考核内容及评分标准表3 线上作业考核标准
表4 上机操作考核标准
线上作业和上机操作按照学生完成情况和对知识点的的掌握情况评分，标准如表5所示。
表5 作业及实操考核评分标准
（3）课堂表现考核内容及评分标准
表6 课堂表现考核标准
表7 课堂表现考核评分标准
四、教学资源参考
1.教材：云计算技术基础与实践[M].
2.学习指导书：云计算技术与应用项目化教程[M].
3.实训指导书：Docker容器技术实战项目化教程。
《云计算基础》教案
《云计算基础》教案教案一、引言云计算技术是指通过互联网将计算资源集中管理，并按需提供给用户的一种新型计算模式。
云计算已经在各个领域得到广泛的应用，因此在教育领域中，我们也应该加强对云计算基础知识的教学。
本教案将从云计算的定义、架构、服务模式和应用领域等方面进行介绍，旨在帮助学生全面了解云计算的基础知识。
二、云计算的定义云计算是一种通过网络将计算资源进行集中管理，并按需提供给用户的计算模式。
它将计算资源（如计算机、存储设备、网络设备等）以服务的形式提供给用户，用户无需关心具体的实现细节，只需通过互联网即可获取所需的计算资源。
三、云计算的架构1. 云计算的三层架构- 基础设施层：包括硬件设备和基础设施管理软件，提供计算、存储和网络等基础资源。
- 平台层：建立在基础设施层之上，提供应用程序开发和执行的平台环境。
- 软件层：提供各种应用软件服务，如云存储、云数据库等。
2. 云计算的关键技术- 虚拟化技术：将物理资源（如服务器、存储设备等）虚拟化为多个逻辑资源，提高资源利用率。
- 分布式计算技术：将计算任务分散到多个计算节点上进行并行处理，提高计算效率。
- 大数据技术：处理和管理海量的数据，实现对数据的存储、分析和挖掘等操作。
四、云计算的服务模式1. 基础设施即服务（Infrastructure as a Service，IaaS）- 提供基础的计算、存储和网络等基础设施，用户可以在此基础上构建自己的应用环境。
2. 平台即服务（Platform as a Service，PaaS）- 提供应用程序开发和执行的平台环境，用户可以在此平台上构建和部署应用程序，而无需关心底层的基础设施。
3. 软件即服务（Software as a Service，SaaS）- 提供各种应用软件服务，用户可以通过互联网直接使用提供的软件服务，无需安装和维护软件。
五、云计算的应用领域1. 企业信息化- 通过云计算提供的各种服务，企业可以减少硬件投入，集中精力开发核心业务。
云安全教案模板6篇
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云计算技术应用基础教案
云计算技术应用基础教案一、教学目标1.理解云计算的概念和关键特点；2.了解云计算的基本架构和关键技术；3.掌握云计算的应用领域和发展趋势。
二、教学内容1.云计算的概念和关键特点；2.云计算的基本架构和关键技术；3.云计算的应用领域和发展趋势。
三、教学过程1.导入（10分钟）介绍云计算的概念和关键特点，引导学生思考云计算在现实生活中的应用场景。
2.讲解云计算的基本架构和关键技术（30分钟）2.1云计算的基本架构介绍云计算的基本架构，包括云服务提供商、云服务消费者和云服务中介的角色和关系。
2.2云计算的关键技术介绍云计算的关键技术，包括虚拟化技术、分布式计算技术、自动化管理技术和安全技术等。
3.分组讨论和报告（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个云计算的应用领域进行讨论，并准备一份报告。
每个小组派一名代表进行报告，其他小组进行提问和评议。
4.展示和评议（20分钟）每个小组轮流进行应用领域的报告，其他小组进行提问和评议，教师进行点评和总结。
5.总结和延伸（10分钟）总结云计算的概念、关键特点、基本架构和关键技术，并展望云计算的发展趋势。
四、教学策略1.教学方式：讲解、讨论、展示和评议等多种教学方法相结合。
2.学生参与：学生分组进行讨论和展示，增加学生的主动参与和探究能力。
3.领域应用：引导学生关注云计算在实际领域中的应用，培养学生的创新思维和实践能力。
五、教学评价1.学生小组的报告和展示；2.学生提问和评议的质量；3.教师对学生的点评和总结。
六、教学资源1.电子课件或黑板、粉笔等；2.互联网资源和实际案例。
七、教学反思通过本节课的教学，学生能够全面了解云计算的概念、关键特点、基本架构和关键技术，并深入探讨了云计算在实际领域中的应用。
通过小组讨论和报告，学生能够在实践中运用所学知识，培养了学生的合作能力和创新思维。
在教学过程中，教师要引导学生思考和提问，激发学生的兴趣和思维活动，让学生更好地理解和应用云计算技术。
云计算安全教案
云计算安全教案一、教学目标1、让学生了解云计算的概念、特点和应用场景。
2、使学生认识到云计算安全的重要性和面临的挑战。
3、帮助学生掌握云计算安全的基本原理和技术。
4、培养学生的云计算安全意识和防范能力。
二、教学重难点1、重点云计算的架构和服务模式。
云计算安全的威胁和风险。
数据加密、身份认证和访问控制等安全技术。
2、难点理解云计算中的虚拟化安全问题。
掌握云计算安全策略的制定和实施。
三、教学方法1、讲授法：讲解云计算安全的基本概念和原理。
2、案例分析法：通过实际案例分析云计算安全问题和解决方案。
3、小组讨论法：组织学生讨论云计算安全的热点话题，促进学生思考和交流。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考云计算在日常生活中的应用，如在线存储、云办公等，从而引出云计算安全的话题。
（二）云计算概述（15 分钟）1、云计算的定义和特点讲解云计算是一种基于互联网的计算方式，具有按需自助服务、广泛的网络访问、资源池化、快速弹性和按使用量计费等特点。
举例说明云计算如何改变了人们获取和使用计算资源的方式。
2、云计算的服务模式介绍云计算的三种服务模式：IaaS（基础设施即服务）、PaaS（平台即服务）和 SaaS（软件即服务）。
分别解释每种服务模式的特点和应用场景，例如IaaS 提供服务器、存储和网络等基础设施，PaaS 提供平台环境让开发者部署应用，SaaS则直接提供应用程序给用户使用。
3、云计算的架构展示云计算的架构层次，包括基础设施层、平台层和应用层。
解释各层次的功能和相互关系，以及数据和应用在云计算架构中的流动过程。
（三）云计算安全的重要性（10 分钟）1、数据安全强调数据是企业和个人的重要资产，在云计算环境中，数据的存储和处理都在云端，数据的安全性至关重要。
举例说明数据泄露可能带来的严重后果，如个人隐私泄露、企业商业机密被窃取等。
2、业务连续性讲解云计算服务的可靠性和可用性对于企业业务的连续性有着直接影响。
云计算技术与应用教材
云计算技术与应用教材
云计算技术与应用是一个涉及到计算机科学、信息技术和网络
技术等多个领域的综合性课程。
针对这个课程的教材，一般来说会
包括以下内容：
1. 云计算基础知识，教材会介绍云计算的基本概念、发展历程、技术架构和关键特性，帮助学生建立对云计算的整体认识。
2. 云计算技术原理，教材会深入讲解云计算的核心技术，如虚
拟化技术、分布式存储、大数据处理、容器化等，帮助学生理解云
计算的技术基础。
3. 云计算平台与服务，教材会介绍常见的云计算平台和服务，
如Amazon Web Services (AWS)、Microsoft Azure、Google Cloud 等，以及它们提供的计算、存储、数据库、网络等各种服务。
4. 云安全与隐私保护，教材会涵盖云计算安全和隐私保护的相
关知识，包括数据加密、访问控制、身份认证等内容，帮助学生了
解如何在云环境下保障数据和系统的安全。
5. 云计算应用案例，教材会通过实际案例分析，介绍云计算在
各个领域的应用，如企业信息化、物联网、大数据分析等，帮助学
生理解云计算在实际中的应用场景和效果。
对于教材的选择，可以根据教学大纲和教学目标来确定。
一本
优秀的教材应该能够系统地介绍云计算的基本概念和技术，结合实
际案例进行讲解，同时还应该包括一些最新的发展趋势和研究热点，以便帮助学生跟上行业的最新动态。
在选择教材时，也可以参考一
些权威出版社出版的教材，以及一些在业界和学术界有较高声誉的
作者的著作。
希望这些信息能够对你有所帮助。
云计算基础技术与应用 第五章 云计算安全
云计算基础技术与应用第五章云计算安全在当今数字化的时代，云计算已经成为了企业和个人存储、处理和共享数据的重要手段。
然而，随着云计算的广泛应用，云计算安全问题也日益凸显。
这一章，我们将深入探讨云计算安全的相关内容。
云计算的特点决定了其安全风险的复杂性。
云计算环境中，数据和应用程序不再局限于本地设备，而是分布在云端的服务器上。
这种集中化的存储和处理方式，一方面带来了高效和便捷，但另一方面也使得数据更容易成为攻击者的目标。
首先，我们来谈谈数据隐私问题。
在云计算中，用户的数据被存储在云服务提供商的服务器上。
如果云服务提供商的安全措施不到位，或者内部人员存在违规操作，用户的数据就可能被泄露。
例如，＿____的用户数据曾因云服务提供商的安全漏洞而遭到曝光，给用户带来了极大的损失。
为了保障数据隐私，云服务提供商需要采取严格的访问控制策略，对数据进行加密处理，并定期进行安全审计。
其次，云计算面临着网络攻击的威胁。
由于云计算依赖于网络进行数据传输和交互，黑客可以通过网络攻击手段，如 DDoS 攻击、SQL 注入等，来破坏云计算系统的正常运行。
DDoS 攻击会导致云计算服务的瘫痪，使得用户无法正常访问和使用服务。
而 SQL 注入则可能让黑客获取到数据库中的敏感信息。
为了应对网络攻击，云计算服务提供商需要部署强大的防火墙、入侵检测系统等安全设备，同时加强网络监控和预警能力。
再者，身份认证和授权管理也是云计算安全的重要环节。
在云计算环境中，用户需要通过身份认证才能访问相应的资源。
如果身份认证机制存在漏洞，攻击者就可能假冒合法用户获取数据和服务。
此外，授权管理不当也可能导致用户权限的滥用。
因此，云服务提供商需要采用可靠的身份认证技术，如多因素认证，并建立完善的授权管理体系，确保用户只能访问其被授权的资源。
云计算的虚拟化技术也带来了新的安全挑战。
在虚拟化环境中，多个虚拟机共享物理资源，如果一个虚拟机受到攻击，可能会影响到其他虚拟机的安全。
云计算安全教案
云计算安全教案一、简介云计算是近年来的一项重要技术，它为用户提供了便捷的存储和计算服务。
然而，随着云计算的普及，云计算安全问题也日益凸显。
本教案旨在引导学生了解云计算安全的重要性，并掌握相关的安全策略和技巧，以保障数据的保密、完整和可用性。
二、教学目标1.了解云计算的基本概念和特点；2.认识云计算安全的挑战和威胁；3.掌握云计算安全的基本原则和策略；4.学会使用云计算安全技术和工具。
三、教学内容1.云计算概述a. 云计算的定义和特点b. 云计算的应用领域2.云计算安全威胁a. 数据泄露和隐私问题b. 虚拟化安全挑战c. 云服务提供商的信任问题3.云计算安全原则a. 数据加密和隔离b. 身份认证和访问控制c. 服务监控和审计4.云计算安全技术和工具a. 安全组和网络隔离b. 虚拟专用网络（VPN）的使用c. 双因素认证和单点登录d. 加密技术和数据备份四、教学方法1.讲授：通过讲解云计算基本概念和安全威胁，引导学生对云计算安全问题的认识。
2.案例分析：通过具体的案例分析，让学生了解云计算安全实际应用中的挑战和解决方案。
3.实验操作：通过让学生使用云计算平台和安全工具进行实验操作，掌握云计算安全技术和工具的使用方法。
五、教学评估1.小组讨论：划分小组，让学生在小组内就云计算安全问题展开讨论并提出解决方案。
2.实验报告：要求学生完成实验报告，评估他们对云计算安全技术和工具的理解和应用能力。
六、教学资源1.教材：云计算安全教材2.云计算平台：提供学生进行实验操作的平台3.互联网资源：获取云计算安全案例和最新技术信息七、拓展思考1.云计算安全问题是一个持续演进的领域，学生可以关注云计算安全的最新发展和趋势。
2.学生可以进一步研究云计算安全的相关标准和认证，提高自身的专业能力。
八、教学总结本教案通过引导学生了解云计算安全的重要性和挑战，使他们掌握相关的安全原则和策略，并培养学生使用云计算安全技术和工具的能力。
云计算技术与应用课程标准教案
《云计算技术与应用》课程标准教案课程代码：课程类型：理论+实践课程属性：适用专业：计算机相关专业学分：4 学时：64课程负责人：参编人员：一、课程定位（一）课程性质《云计算技术与应用》是计算机相关专业的专业课，对学生职业能力培养和职业发展起主要支撑和明显促进作用，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
（二）课程作用以计算机专业学生就业为导向，着重培养学生的动手能力。
通过调查研究社会对云计算的配置与管理方面的要求，制定相关的理论教学内容和实践内容。
（三）前导、后续课程前导课程：计算机网络技术基础、网络安全技术、后续课程：大数据技术与应用二、课程设计思路本课程针对企业的具体岗位是云计算工程师，以主流的VMware和华为的云计算技术和产品为载体，按照虚拟化工程师岗位对职业能力和职业素质的要求通过完整的工作过程来组织教学内容。
本课程采用任务驱动和项目引领的模式进行设计。
课程中设计的任务项目取材于真实企业虚拟化建设工程项目案例，并加以提炼。
每个项目都分解为若干个任务，在每次任务的准备阶段都有任务背景、任务相关知识和任务分析作为铺垫；任务实施过程和步骤和叙述详细，并配有任务的验收方法，符合工程项目组织实施的一般规律。
本课程注重理论联系实际，并配有相应的练习以激发学生进一步的学习兴趣。
三、课程目标（一）能力目标1、能够掌握虚拟云桌面的架构和实现方案；2、能够安装虚拟云桌面支撑平台软件；3、能够配置vSphere 6.7服务器；4、能够创建和管理虚拟机；5、能够安装和配置Active Directory基本环境；6、能够安装vCenter管理平台；7、能够安装数据库系统（2008/2012）；8、能够实现虚拟云桌面的架构和部署；9、能够实现华为虚拟化平台的安装与部署；10、能够实现华为FusionManger的安装部署方法；11、能够实现华为FusionAccess的部署方法。
（二）知识目标1、掌握云计算的基本概念、特征、架构情况。
云计算安全教案
教案
1、课前自学
要求学生登陆学习平台，浏览课件，完成课前测试。
2、任务导入
（1）讲解和总结课前测试。
（2）提问：云计算安全涉及哪些方面？学生回答问题，老师点评
（3）引入本次课任务：了解学习目标，了解云计算安全
3、课中导学
教师活动学生活动
任务一、云计算和信息安全教师提问：云计算的安全问题和传统信息安全问题
的异同有哪些？
学生查阅资料，
回答问题
教师点评学生的回答，并对云计算安全进行总结。
学生倾听
任务二、密码技术和密码学教师提问：密码学是如何发展起来的？密码算法有
哪些？
学生查阅资料，
回答问题
教师点评学生的回答，并总结密码技术和解释密码
学。
学生倾听
任务三、对称密码和公钥密码教师提问：对称密码和公钥密码的原理是什么？两
者有什么不同？
学生查阅资料，
回答问题
教师点评学生的回答，并分别解释对称密码和公钥
密码。
学生倾听
4、总结评价
（1）教师总结本次课的内容、云计算安全、密码技术和密码学、堆成密码和公钥密码。
（2）教师在学习平台下发本次课程测试，要求学生完成测试。
教师点评学生完成情况，对完成不佳的同学，进行课后点评，退回测试，要求完善并重新提交。
5、课后提升
要求学生登录学习平台网站，浏览下一次课的课件，完成预习。
四、课后反思
教师在课程讲解中，注意跟学生的互动和提问，使学生理解课程内容，能够理解和回忆本次课程与上次课程的内容。
观察学生在上课时的反馈，用更合适的。
云计算技术与应用基础06 云安全
二、云安全体系架构
（一）云计算安全参考模型
云模型 安全控制模型 展现模式 接口层 应用层 数据 元数据 集成和中间层 网格 接口层 可信计算 内容 信息 管理
DLP、CMF、数据库活动监控、 加密 GRC、IAM、VAM，补丁管 理、配置管理、监控 NIDS/NIPS、防火墙、DPI、AntDDOS、Qos、DNSSEC 软件和硬件腐蚀、接口 基于主机的防火墙、HIDS/ HIPS、文件日志管理、加密 物理平台安全、闭路电视、保安
二、云安全体系架构
（二）云计算安全模型
某厂商提出的一种典型的云安全架构
二、云安全体系架构
（二）云计算安全模型
云安全架构描述(1)
二、云安全体系架构
（二）云计算安全模型
云安全架构描述(2)
三、云安全主要内容
（一）云安全主要内容和技术
云安全包含的内容与技术非常广泛，既包括传统的安全内容和技术，也 包括云计算架构下的新型的安全内容和技术。本小节主要对云计算安全 领域中的数据安全、应用安全和虚拟化安全等内容和技术进行介绍。 云安全主要内容和技术
2013年云计 算面临的九大 安全威胁
一、云安全概述
（三）云计算主要威胁
2016 年， CSA列出 2016 年“十二大云安全威胁”：
威胁No.1：数据泄露
威胁No.3：界面和API被黑 威胁No.5：账户劫持 威胁No.8：永久的数据丢失 威胁No.10：云服务滥用
威胁No.2：凭证被盗和身份验证如同虚设
全成为云计算的一种服务形式。
一、云安全概述
（一）云安全内涵
从云计算安全的内涵角度来说， “云安全”是网络时代信息安全的最新 体现，云安全是指基于云计算商业模式应用，融合了并行处理、网格计算 和未知病毒行为判断等新兴技术的安全软件、安全硬件和安全云平台等的 总称。 从安全云的内涵角度来说， “安全”也将逐步成为“云计算”的一种服 式形式，主要体现为网络安全厂商基于云平台向用户提供各类安全服务。 2008 年 5 月，趋势科技在美国正式推出了“云安全”技术，这是国内最 早提出“云安全”的概念。
云计算应用与安全指南
云计算应用与安全指南第1章云计算基础概念 (3)1.1 云计算定义与分类 (3)1.1.1 软件即服务（Software as a Service，SaaS） (3)1.1.2 平台即服务（Platform as a Service，PaaS） (4)1.1.3 基础设施即服务（Infrastructure as a Service，IaaS） (4)1.2 云计算服务模型 (4)1.2.1 公共云 (4)1.2.2 私有云 (4)1.2.3 混合云 (4)1.3 云计算部署模型 (4)1.3.1 单租户部署 (4)1.3.2 多租户部署 (4)1.3.3 灾难恢复即服务（Disaster Recovery as a Service，DRaaS） (4)1.3.4 云服务代理 (5)第2章云计算关键技术 (5)2.1 虚拟化技术 (5)2.1.1 硬件虚拟化 (5)2.1.2 操作系统级虚拟化 (5)2.1.3 容器虚拟化 (5)2.2 分布式存储技术 (5)2.2.1 数据切片 (5)2.2.2 数据冗余 (5)2.2.3 数据一致性 (6)2.3 负载均衡与资源调度 (6)2.3.1 负载均衡 (6)2.3.2 资源调度 (6)第3章云计算应用场景 (6)3.1 企业应用场景 (6)3.2 教育应用场景 (6)3.3 医疗应用场景 (7)第4章云计算服务提供商选择 (7)4.1 评估标准与注意事项 (7)4.2 国内主流云计算服务提供商 (8)4.3 国际主流云计算服务提供商 (8)第5章云计算安全威胁与风险 (8)5.1 数据安全风险 (8)5.1.1 数据泄露 (8)5.1.2 数据篡改 (8)5.1.3 数据丢失 (9)5.1.4 数据恢复困难 (9)5.2 网络安全风险 (9)5.2.2 网络监控与流量分析 (9)5.2.3 跨租户攻击 (9)5.2.4 恶意软件传播 (9)5.3 系统安全风险 (9)5.3.1 虚拟化安全风险 (9)5.3.2 云平台安全漏洞 (9)5.3.3 系统配置错误 (9)5.3.4 云服务供应链安全风险 (9)5.3.5 合规性风险 (10)5.3.6 账户与权限管理风险 (10)第6章云计算安全防护策略 (10)6.1 数据加密与保护 (10)6.1.1 数据加密 (10)6.1.2 数据保护 (10)6.2 身份认证与权限管理 (10)6.2.1 身份认证 (10)6.2.2 权限管理 (11)6.3 安全审计与监控 (11)6.3.1 安全审计 (11)6.3.2 安全监控 (11)第7章云计算合规与法律要求 (11)7.1 我国云计算相关政策法规 (11)7.1.1 政策背景 (11)7.1.2 主要政策法规 (11)7.2 国际云计算合规要求 (12)7.2.1 国际合规框架 (12)7.2.2 主要合规要求 (12)7.3 合规性评估与检查 (12)7.3.1 合规性评估 (12)7.3.2 合规性检查 (12)第8章云计算服务等级协议（SLA） (13)8.1 SLA的关键要素 (13)8.1.1 服务范围 (13)8.1.2 服务水平指标 (13)8.1.3 服务承诺 (13)8.1.4 违约责任 (13)8.1.5 服务变更与终止 (13)8.1.6 争议解决 (13)8.2 SLA的谈判与签订 (14)8.2.1 谈判准备 (14)8.2.2 谈判策略 (14)8.2.3 签订流程 (14)8.3 SLA的监控与评估 (14)8.3.2 评估方法 (14)第9章云计算应用实践案例 (15)9.1 企业应用案例 (15)9.1.1 企业资源规划（ERP）系统 (15)9.1.2 客户关系管理（CRM）系统 (15)9.1.3 企业数据分析与决策支持 (15)9.2 教育应用案例 (15)9.2.1 在线教育平台 (15)9.2.2 教育资源共享 (15)9.2.3 教育行政管理 (15)9.3 医疗应用案例 (16)9.3.1 电子病历系统 (16)9.3.2 远程医疗诊断 (16)9.3.3 医疗大数据分析 (16)第10章云计算未来发展趋势与挑战 (16)10.1 云计算技术发展趋势 (16)10.1.1 服务器虚拟化技术的进一步优化 (16)10.1.2 分布式存储技术的持续发展 (16)10.1.3 超融合架构的普及 (16)10.1.4 边缘计算与云计算的融合 (16)10.2 云计算安全发展趋势 (17)10.2.1 安全合规性要求不断提高 (17)10.2.2 零信任安全模型的推广 (17)10.2.3 安全即服务（Security as a Service）的普及 (17)10.2.4 人工智能在云计算安全领域的应用 (17)10.3 云计算面临的挑战与应对策略 (17)10.3.1 数据安全和隐私保护 (17)10.3.2 云计算资源管理 (17)10.3.3 云计算服务稳定性 (17)10.3.4 技术更新换代 (17)第1章云计算基础概念1.1 云计算定义与分类云计算是一种通过网络提供计算资源、存储资源和应用程序等服务的技术。
云计算技术与应用基础教案-云安全主要内容
总结
管理服务，数据泄漏保护（DLP），Web 安全， 教师讲授
Email 安全，安全评估，入侵管理、检测和防
护（IDS/IPS）， 安全信息和事件管理，加密， 提问总结
课件演示 学生思考
5 分钟
业务连续性和灾难恢复和网络安全。
作业 后记
教师说明 课件演示 学生记录 5 分钟
作业要求
一、教案头 授课班级 授课日期 本次课标题： 项目一 云安全解决方案
一、教案头 授课班级 授课日期 本次课标题： 项目一 云安全主要内容
能力（技能）目标
编号：01 知识目标
教
学
目 标
掌握云安全的主要技术
数据安全； 应用安全； 虚拟化安全；
能 力 训 任务 1：理解什么是安全即服务（SecaaS：security-as-a-service）； 练 任 务 案例 1：理解并体验绿盟 MSS for AD 及 案 例
参 《云计算（第三版）》，刘鹏，电子工业出版社, 2015.8
考
资 料
《云计算技术实训教程》，周跃南，蔡学军，水利水电出版社，2016.5
二、教学设计(第 2 次课)
步 教学内容
骤
告知 告知目标：掌握一般云安全的解决方案
(教学 内容、 目的）
教学方法 教学手段 学生活动
时间 分配
课件、板
讲授
学生思考 5 分钟
编号：02
能力（技能）目标
掌 握 掌握常用的云安全解决方案
知识目标
1. 长城网际云安全解决方案； 2. 蓝盾云安全解决方案； 3. 绿盟云安全解决方案；
任务：掌握一般云安全的解决方案 能 力 训 练 案例 1：以长城网际的云安全解决方案为例，让学生理解长城网际云安全套件整 任 务 及 案 体架构 例
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教师示范
课件、板书、操作演示
学生作答
课堂记录
15分钟
深化（加深对基本能力的体会）
任务2：蓝盾与绿盟云安全的解决方案
讲授
教师示范
课件、板书
学生作答
课堂记录
20分钟
归纳（知识和能力）
云计算平台的安全保障技术体系不同于传统系统，它也必须实现和提供资源弹性、按需分配、全程自动化的能力，不仅仅为云平台提供安全服务，还必须为租户提供安全服务，因此需要在传统的安全技术架构基础上，实现安全资源的抽象化、池化，提供弹性、按需和自动化部署能力。
教师讲授
提问总结
课件演示
学生思考
5分钟
训练巩固
拓展
检验
学生完成任务2
重点讲解
个别指导
指导
操练
20分钟
总结
云安全防护设计应充分考虑云计算的特点和要求，基于对安全威胁的分析，明确来各方面的安全需求，充分利用现有的、成熟的安全控制措施，结合云计算的特点和最新技术进行综合考虑和设计，以满足风险管理要求、合规性的要求，保障和促进云计算业务的发展和运行。
一、教案头编号：01
授课班级
授课日期
本次课标题：项目一 云安全主要内容
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
掌握云安全的主要技术
数据安全；
应用安全；
虚拟化安全；
能力训练任务及案例
任务1：理解什么是安全即服务（SecaaS：security-as-a-service）；
案例1：理解并体验绿盟 MSS for AD
教师讲授
提问总结
课件演示
学生思考
5分钟
作业
教师说明作业要求
课件演示
学生记录
5分钟
后记
一、教案头编号：02
授课班级
授课日期
本次课标题：项目一 云安全解决方案
掌握
能力（技能）目标
知识目标
掌握常用的云安全解决方案
1.长城网际云安全解决方案；
2.蓝盾云安全解决方案；
3.绿盟云安全解决方案；
能力训练任务及案例
课件、板书
学生思考
5分钟
引入（任务项目）
1.长城网际公司及其提出的云安全整体框架？
2.蓝盾公司提出的云安全策略？
3.讨论其他公司提出的云安全架构？
设问
启发
讨论
课件
学生思考
作答
举例
15分钟
操练（掌握初步或基本能力）
任务1:般云安全的解决方案
案例1：以长城网际的云安全解决方案为例，让学生理解长城网际云安全套件整体架构
项目
子项
数据安全
数据传输、数据隔离、数据残留
应用安全
终端用户安全、SaaS安全、PaaS安全、IaaS安全
虚拟化安全
虚拟化软件、虚拟服务器
教师讲授
提问总结
课件演示
学生思考
5分钟
训练巩固
拓展
检验
学生完成任务2
重点讲解
个别指导
指导
操练
20分钟
总结
基于云的SecaaS的领域有： 身份服务和访问管理服务，数据泄漏保护（DLP），Web安全，Email安全，安全评估，入侵管理、检测和防护（IDS/IPS）， 安全信息和事件管理，加密，业务连续性和灾难恢复和网络安全。
任务：掌握一般云安全的解决方案
参考资料
《云计算（第三版）》，刘鹏，电子工业出版社, 2015.8
《云计算技术实训教程》，周跃南，蔡学军，水利水电出版社，2016.5
二、教学设计(第2次课)
步 骤
教 学 内 容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的）
告知目标：掌握一般云安全的解决方案
讲授
教师讲授
提问总结
课件演示
学生思考
5分钟
作业
教师说明作业要求
课件演示
学生记录
5分钟
后记
2、应用安全包括哪些方面？
3、虚拟化安全如何保证？
设问
启发
讨论
课件
学生思考
作答
举例
15分钟
操练（掌握初步或基本能力）
任务1：理解并体验绿盟 MSS for AD；
讲授
教师示范
课件、板书、操作演示
学生作答
课堂记录
15分钟
深化（加深对基本能力的体会）
讲授
教师示范
课件、板书
学生作答
课堂记录
20分钟
归纳（知识和能力）
参考资料
《云计算（第三版）》，刘鹏，电子工业出版社, 2015.8
二、教学设计(第1次课)
步 骤
教 学 内 容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的）
告知目标：理解什么是安全即服务：SecaaS；
体验绿盟 MSS for AD；
讲授
课件、板书
学生思考
5分钟
引入（任务项目）
1、数据安全包括哪些方面？