幼儿园艺术活动总结
幼儿园大班艺术表演活动总结
幼儿园大班艺术表演活动总结【幼儿园大班艺术表演活动总结】感谢您的邀请，让我来总结我们幼儿园大班的艺术表演活动。
这次活动是我们大班孩子们用音乐、舞蹈、表演等形式，展示他们的才艺和成果的机会。
通过这次活动，孩子们提高了自信心，增强了合作意识，并且得到了家长和老师们的肯定和鼓励。
我们大班的孩子们在音乐方面的表现让人印象深刻。
他们学习了一些简单的乐器，比如小鼓和铃铛，并且表演了一些简单的合奏。
这不仅培养了孩子们的音乐细胞，还帮助他们发展了对音乐的兴趣和理解。
在舞蹈方面，孩子们学习了一支简单的舞蹈，并且在表演中展现了他们的舞蹈天赋和对音乐节奏的感知能力。
孩子们还通过一些小短剧的表演，锻炼了自己的表演技巧和表达能力，这对他们未来的自信和口才都将有所帮助。
在这次活动中，我观察到孩子们在排练和表演的过程中，都展现出了团队合作的能力。
他们相互鼓励，相互帮助，一起克服困难，并且共同努力为表演的成功而努力。
这样的合作精神不仅加强了孩子们之间的友谊，还培养了他们的团队意识和沟通技巧，这对他们未来的人际交往和工作都将有所裨益。
对于这次艺术活动，我希望强调的是，这不仅仅是对孩子们才艺的一次展示，更是他们综合素质和个性魅力的展示。
在接下来的教育工作中，我认为家长和老师们应该继续关注孩子们的兴趣和特长，鼓励他们多参与一些类似的表演和活动，不断挖掘和培养他们的潜能。
这次幼儿园大班的艺术表演活动是一次成功的尝试。
孩子们通过这次活动发掘了自己的潜能，提高了自信心，并且展示了良好的团队合作精神。
希望未来能有更多的类似活动，让孩子们有更多展示和发挥自己的机会。
希望我的总结能够对您有所帮助，若有不足之处，还请多多包涵。
这次幼儿园大班艺术表演活动的成功举办，彰显了孩子们的才华和潜能。
孩子们通过音乐、舞蹈、表演等形式展示了自己的才艺，获得了家长和老师们的肯定和鼓励。
这次活动不仅提升了孩子们的自信心，还加强了他们的合作意识和团队精神。
在音乐方面，孩子们学习了简单的乐器，如小鼓和铃铛，并进行了一些简单的合奏表演。
幼儿园艺术创意手工活动总结 幼儿园活动总结
幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，注重培养孩子们的艺术创意和手工技能。
在幼儿园的艺术创意手工活动中，我们不仅注重孩子们的操作技能，更注重激发他们的想象力和创造力。
通过一年的幼儿园艺术创意手工活动总结，我们发现了一些值得共享的经验和教训。
一、活动主题多样化在幼儿园的艺术创意手工活动中，我们注重活动主题的多样化。
从季节性主题如春天、夏天、秋天、冬天，到节日主题如春节、清明节、端午节、中秋节，再到生活主题如家庭、自然、动物等，我们努力让孩子们接触不同的文化和素材，激发他们的想象力。
二、材料选择合理化在活动中，我们会选择对于幼儿园儿童来说安全且易于操作的材料。
我们会选择不含有刺激性气味的颜料和胶水，以防孩子们的皮肤受到刺激；我们还会选择易于剪切、粘贴的材料，以便孩子们能够顺利完成手工作品。
三、活动形式多样化在幼儿园的艺术创意手工活动中，我们注重活动形式的多样化。
除了传统的画画、折纸、粘贴之外，我们还会引入一些新的手工制作形式，比如立体拼图、环保手工等，让孩子们在不同的制作过程中得到不同的乐趣。
四、结合实际生活在活动中，我们会尽量使手工作品与实际生活相结合。
在春节主题活动中，我们会让孩子们制作红包、对联等与节日相关的手工作品，让他们在制作过程中感受到节日的氛围。
五、鼓励自由创作在活动中，我们鼓励孩子们进行自由创作。
不仅让他们跟着老师的示范制作，还会给予他们自由发挥的空间，让他们通过自己的想象力和创造力制作出属于自己的作品。
通过一年的幼儿园艺术创意手工活动总结，我们发现了一些问题和改进的方向：一、活动主题的选择需要更贴近孩子的生活在活动中，有一些主题虽然文化内涵丰富，但与孩子的实际生活经验不够贴近。
在接下来的活动中，我们会更加注重选择与孩子实际生活经验相关的主题，以更好地激发他们的创造力。
二、材料选择需要更加环保在一些活动中，我们使用的材料并不够环保，有些材料甚至可能对环境造成污染。
在未来的活动中，我们会更加注重选择环保材料，让孩子们在享受乐趣的同时也懂得保护环境。
幼儿园艺术教育工作总结报告及反思
幼儿园艺术教育工作总结报告及反思幼儿园艺术教育在孩子们的成长过程中扮演着非常重要的角色。
通过艺术教育，孩子们可以培养自己的审美情感，丰富自己的内心世界，激发自己的创造力，并且在一定程度上提高自己的综合素质。
在过去的一段时间里，我对幼儿园艺术教育工作进行了一些总结和反思。
一、对孩子们的艺术兴趣进行调查和分析在进行艺术教育工作之前，我首先对孩子们的艺术兴趣进行了调查和分析。
通过问卷调查及观察发现，大部分孩子们对于涂鸦、手工制作等艺术活动非常感兴趣，而对于绘画、音乐方面的艺术活动则表现出了不同程度的兴趣。
基于这一调查分析结果，我在进行艺术教育工作时注重培养孩子们对于各种艺术形式的兴趣。
二、丰富多样的艺术教育活动在过去的工作中，我注重组织了一系列丰富多彩的艺术教育活动，如绘画比赛、手工制作比赛、音乐表演等。
通过这些活动，孩子们不仅仅是在享受艺术的乐趣，更是在培养自己的艺术情感、审美情感及创造力。
三、家长参与的艺术教育在孩子艺术教育方面，我们还注重家长的参与。
通过家长参与亲子活动的方式，我们在课余时间组织了一些家长孩子一起参与的手工制作活动，不仅让孩子们得到了家长的陪伴，也让家长们更好的了解了孩子的艺术学习情况。
四、反思与展望在过去的艺术教育工作中，我们取得了一些成绩，但也存在需要进一步改进的地方。
在今后的工作中，我们要更加注重孩子们对于各种艺术形式的全面发展，不仅仅是培养他们的艺术兴趣，更要注重培养他们的创造力和审美情感。
我们还需要更多的与家长合作，让家长更多地融入到孩子的艺术教育中，共同关注和培养孩子的艺术情感。
我们还需要更多地注重教师自身的艺术修养和素质的提高，只有教师具备了更高的艺术修养和素质，才能更好地引领孩子们走向艺术的殿堂。
幼儿园艺术教育工作对于孩子们的成长发育起着至关重要的作用，通过对过去工作的总结与反思，我们将更加有针对性地指导今后的工作，为孩子们提供更好的艺术教育服务。
以上是我对幼儿园艺术教育工作的总结及反思，希望对您有所帮助。
幼儿艺术领域期末总结
幼儿艺术领域期末总结一、引言艺术活动在幼儿教育中具有重要的地位和作用。
通过艺术活动，可以培养幼儿的创造力、表达能力、想象力和审美情趣，促进幼儿全面发展。
本篇总结将围绕幼儿艺术领域的教学实践活动，以及对幼儿的影响和效果进行总结和分析。
二、活动设计与实施1.活动内容的设计在幼儿艺术领域的教学活动中，我们主要注重培养幼儿的绘画、音乐和手工艺术等方面的能力。
因此，我们设计了一系列的活动内容，如绘画比赛、音乐表演、制作手工艺品等。
通过这些活动，我们引导幼儿进行自由创作，并在其中加入一定的教育因素，使幼儿在自由发挥的同时，能够提高自己的艺术水平。
2.活动的实施过程为了使活动更加有针对性和有效性，我们在活动实施过程中采用了一系列的手段和方法。
首先，我们采用了小组合作学习的方式，让幼儿在小组内相互合作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神。
其次，我们注重个别指导，根据每个幼儿的实际情况，进行个别指导和辅导，使其能够发挥自己的潜力。
最后，在整个活动的过程中，我们注重幼儿的感受和体验，让他们在活动中充分体会艺术的乐趣和意义。
三、对幼儿的影响和效果1.发展创造力通过艺术活动的开展，幼儿得到了大量的创作机会，他们可以根据自己的喜好和兴趣进行自由创作，表现自己的想法和情感。
在这个过程中，幼儿的创造力得到了有效的发展，他们学会了思考、想象和创作，培养了自己的创造能力。
2.提高表达能力艺术活动是幼儿表达自己的情感和思想的重要途径。
通过绘画、音乐和手工艺术等活动，幼儿可以表达自己的情感和愿望，使他们有一个良好的情感宣泄的平台。
在活动中，幼儿学会了用各种方式表达自己的情感和想法，提高了自己的表达能力。
3.培养想象力艺术活动能够激发幼儿的想象力和创造力。
在艺术活动中，幼儿可以自由创作，不受限制地发挥自己的想象力。
通过活动的开展，幼儿培养了自己的想象能力，学会了用艺术的方式表达自己的想法和情感。
4.提高审美情趣在艺术活动中，幼儿接触到了各种形式的艺术，如绘画、音乐、手工艺品等。
幼儿园大班艺术教学总结
幼儿园大班艺术教学总结幼儿园大班艺术教学总结（通用10篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，先准备一份教学总结吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是店铺收集整理的幼儿园大班艺术教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班艺术教学总结篇1时光飞逝，转眼间紧张而充实的一学期又过去了，在这忙碌而愉快的工作氛围，我和各班老师团结合作、各尽其能，在大家的共同努力下，本学期艺术教学工作取得了较好的成绩。
让才疏学浅、经验贫乏的我颇为吃力，但本人勤恳好学，在工作中学中干、干中学，慢慢摸索、总结经验。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，工作认真负责，能积极完成园里安排的各项工作。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
精心设计课程，为幼儿创造良好的课堂气氛，从而激发幼儿的学习欲望。
音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，幼儿园舞蹈对提高幼儿身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐发展有着重要作用。
本学期我利用大量的课余时间，学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。
为了丰富音乐课，每节课时设计了一歌一舞，让幼儿在唱歌的同时会做简单的肢体动作。
从而培养幼儿的四肢平衡协调能力，让幼儿在跌倒时会自我保护。
经过一学期的学习训练许多幼儿能伴随着音乐手舞足蹈，特别是每每播放《青蛙真伟大》、《三只熊》、《我爱洗澡》等儿歌，幼儿会情不自禁随着音乐节奏扭动身体，跟着节拍开心的跳着。
本学期每个班级每周美术课时为2节，上课一周后我发现各个班级的绘画能力普遍较弱，有些幼儿握笔、运笔的基本方法都未掌握，给绘画增加了一定的强度。
基于这情况我采取了一定的措施，在课时上把一周的课时调到一起，利用充裕的时间指导幼儿正确的运笔方式，以及各种绘画技巧。
幼儿园艺术教育成果展示总结
幼儿园艺术教育成果展示总结幼儿园艺术教育成果展示总结艺术教育对幼儿的发展具有重要的促进作用，它能够激发幼儿的创造性思维和想象力，促进幼儿的审美能力和兴趣。
为了让家长更好的了解孩子在幼儿园艺术教育方面的成长，我园于xx年xx月xx日举办了幼儿园艺术教育成果展示活动。
本次展示活动包括了绘画、手工、音乐和表演四个方面的展示。
一、绘画绘画是幼儿在艺术教育中最为常见的艺术形式，通过绘画能够提高幼儿的观察能力和表达能力。
在本次绘画展示中，孩子们画了各种主题的画作，比如动物、水果、花卉等。
孩子们采用了不同的绘画技法，比如画布、水彩笔、油画等进行创作。
孩子们的画作色彩鲜艳、形象生动，能够充分展现他们的创造力和想象力。
二、手工手工是幼儿在艺术教育中另一种常见的形式，通过手工能够培养孩子们的手眼协调能力和耐心。
在本次手工展示中，孩子们展示了自己动手制作的各种手工作品，比如折纸、剪纸、粘贴等。
孩子们的手工作品精美可爱，充分展现了他们的耐心和创造能力。
三、音乐音乐对于幼儿的成长也具有重要的作用，能够培养孩子们的节奏感和听觉能力。
在本次音乐展示中，孩子们表演了各种歌曲和舞蹈，展现了他们的音乐才华和艺术审美能力。
孩子们的表演充满了活力和朝气，感染了现场的观众。
四、表演表演包括了幼儿的朗诵、短剧表演等形式，能够提高幼儿的口语表达能力。
在本次表演展示中，孩子们展示了自己的才华和表现力，比如各种经典童话故事的朗诵和短剧表演等。
孩子们的表演充满了魅力和情感，赢得了观众们的掌声和喝彩。
总之，本次幼儿园艺术教育成果展示活动取得了圆满成功。
通过展示孩子们的作品和表现，能够更好的展现幼儿在艺术教育方面的成长和进步，同时也为孩子们的未来发展打下了良好的基础。
我们相信，在艺术教育的道路上，孩子们会不断的探索和发现自己的潜力，展现出更为出色的成果。
幼儿园艺术活动教研总结
一、活动背景为了提升幼儿园艺术教育的质量，丰富幼儿的艺术体验，我园开展了艺术活动教研活动。
本次教研活动旨在通过教师间的交流与探讨，共同提高艺术教育活动的组织与实施能力，激发幼儿对艺术的兴趣和创造力。
二、活动目标1. 提高教师对艺术教育重要性的认识，明确艺术教育在幼儿成长过程中的作用。
2. 丰富教师艺术教育活动的组织形式，提高艺术教育活动的质量。
3. 培养幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿的审美能力和创造力。
三、活动内容1. 艺术教育理论研讨：通过学习艺术教育相关理论，提高教师对艺术教育的认识。
2. 艺术活动案例分享：教师们分享自己在艺术教育活动中的成功经验和遇到的困惑，互相学习，共同进步。
3. 艺术活动设计与实施：教师们根据幼儿年龄特点，设计富有创意的艺术活动，并在教研活动中进行展示和交流。
4. 艺术活动评价与反思：对艺术活动进行评价，分析活动中存在的问题，提出改进措施。
四、活动成果1. 教师们对艺术教育的认识有了进一步提高，明确了艺术教育在幼儿成长过程中的重要作用。
2. 教师们在艺术活动组织与实施方面取得了显著成果，活动形式更加多样化，富有创意。
3. 幼儿在艺术活动中表现出浓厚的兴趣，审美能力和创造力得到了提升。
4. 教师间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
五、活动反思1. 在艺术教育活动的设计与实施过程中，要充分考虑幼儿的年龄特点和发展需求，确保活动的趣味性和教育性。
2. 教师要不断学习艺术教育理论，提高自身的艺术素养，为幼儿提供更好的艺术教育。
3. 加强教师间的交流与合作，共同提高艺术教育活动的质量。
4. 关注幼儿在艺术活动中的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在艺术活动中得到发展。
六、下一步工作计划1. 持续开展艺术教育活动教研，不断提高教师的艺术教育能力。
2. 组织艺术教育活动观摩，促进教师之间的交流与学习。
3. 定期开展艺术教育活动评价，总结经验，改进不足。
4. 积极开展家长艺术教育活动，提高家长对艺术教育的重视程度，形成家园共育的良好氛围。
幼儿园艺术活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
艺术教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力和想象力具有至关重要的作用。
为了提高幼儿园艺术教育的质量，我园于近期开展了艺术活动教研活动，旨在通过教研活动，提高教师的专业素养，丰富幼儿园艺术活动内容，为幼儿提供更加丰富多彩的艺术体验。
二、活动目标1. 提高教师对艺术教育的认识，明确艺术教育在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 增强教师的专业素养，提升艺术活动的设计、组织与实施能力。
3. 丰富幼儿园艺术活动内容，为幼儿提供更加多样化的艺术体验。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 艺术教育理论学习本次教研活动首先组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于艺术教育的内容，使教师对艺术教育的基本理念、目标、内容和方法有了更加深入的了解。
2. 艺术活动案例分析通过分析优秀的艺术活动案例，教师们对艺术活动的组织与实施有了更加清晰的认识，为今后的教学提供了借鉴。
3. 艺术活动设计实践教师们分组进行艺术活动设计，从活动目标、内容、方法、材料等方面进行研讨，共同完成了一堂富有创意的艺术活动。
4. 艺术活动观摩与评价教师们观摩了优秀艺术活动，从活动组织、教师引导、幼儿参与等方面进行评价，为今后的艺术活动提供了改进方向。
5. 教师经验分享教师们分享了各自在艺术活动中的成功经验和遇到的困难，互相学习、共同进步。
四、活动成果1. 教师对艺术教育的认识得到了提高，明确了艺术教育在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 教师的专业素养得到了提升，能够根据幼儿的年龄特点设计、组织与实施艺术活动。
3. 幼儿园艺术活动内容得到了丰富，为幼儿提供了更加多样化的艺术体验。
4. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
五、活动反思1. 教师在艺术活动设计过程中，要充分考虑幼儿的年龄特点和发展需求，确保活动内容的适宜性。
幼儿园艺术的工作总结 19篇
幼儿园艺术的工作总结 19篇幼儿园艺术的工作总结 1一、教育教学方面:在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，认真对待每天的活动。
运用各种教学方法，组织丰富有趣的教育活动。
调动幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣和良好的习惯，注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
也能勇敢的举手了。
通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
特别是语言表达能力、数学计算能力和美术的绘画、手工等方面都有了很大的进步。
为了良好的常规，我们在班级中举行了争当小班长的比赛，孩子们一个个都表现出色，都想当小班长。
在这种竞争的氛围下，使幼儿逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的'幼儿少了，热爱劳动的幼儿多了。
我们抓住这些细小的机会，即培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了幼儿的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。
十一长假回园后，我们两位老师指导我班每位幼儿都画了一幅画，参加了第九届成长足迹美术大赛。
十月份园内开展了教研活动，借此机会我认真地向各位老师学习，取长补短，将学习到的运用到教学实践中。
二、卫生保育方面：严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。
每天我们都认真打扫室内外环境，幼儿的茶杯、桌椅每天都按时消毒擦洗。
在疾病流行期间，每天烧苍术进行空气消毒，每天细心观察记录幼儿的身体状况。
午睡时帮幼儿盖好被子；根据天气的变化，适当地帮幼儿增减衣服。
对体弱、生病的幼儿给予特别的关心和照顾，对吃药的幼儿做好记录和按时按量喂他吃药。
同时我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯。
说到进餐方面，是园长教我们向大大班学习，利用红花栏，以奖励的形式，鼓励幼儿多吃饭菜。
通过奖红花的方法，现我班幼儿的进餐方面进步很大。
此外我们还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识，如：教幼儿饭前便后洗手，督促幼儿多喝水。
鼓励幼儿自己穿脱衣服、鞋子，并学习折叠自己的被子，整理玩具、文具等。
幼儿园活动总结(7篇)
幼儿园活动总结(7篇)活动总结一：游戏-找不同这次活动我们组织了一个有趣的游戏-找不同。
孩子们在玩游戏的同时，通过观察和比较的方式提高了他们的观察力和注意力。
他们很快就找到了不同之处，并且对此表现出极大的兴趣。
这个活动既有趣又能够锻炼孩子们的认知能力。
活动总结二：手工制作-折纸动物在这次手工制作活动中，我们教孩子们制作了折纸动物。
通过这个活动，孩子们锻炼了他们的手眼协调能力，并且发挥了自己的创造力。
他们制作的折纸动物栩栩如生，每个孩子都充满了成就感。
这次活动不仅培养了孩子们的动手能力，还增强了他们对材料的认知和艺术欣赏能力。
活动总结三：音乐欣赏-儿歌欢乐时光今天我们组织了一次音乐欣赏活动，让孩子们一起唱儿歌。
在这个活动中，孩子们享受了音乐的快乐，同时提高了他们的听觉敏感度和音乐感知能力。
孩子们积极参与，表现出良好的合作精神，他们的歌声充满了童真和活力。
这次活动增强了孩子们的音乐鉴赏能力，并加深了他们对音乐的喜爱。
活动总结四：户外运动-小马过河户外运动对于幼儿的全面发展非常重要。
在这次户外运动活动中，我们组织了一场小马过河游戏。
孩子们在游戏中锻炼了身体协调能力、平衡能力和团队合作精神。
他们充满激情地参与游戏，享受着身体运动的乐趣。
这次活动不仅增强了孩子们的体能，还培养了他们的团队意识和互助精神。
活动总结五：科学实验-水的组成通过科学实验，我们教孩子们了解水的组成。
他们通过亲自动手进行实验，观察水的变化和性质。
通过这次实验，孩子们感受到了科学的乐趣，培养了他们的观察和实验能力。
他们成功地完成了实验，并对实验结果感到非常兴奋。
这个活动不仅增加了孩子们对科学的兴趣，还培养了他们对世界的好奇心。
活动总结六：绘画-画自己的家本次绘画活动中，我们鼓励孩子们画自己的家。
孩子们通过绘画表达对家的感受和想象，展现了他们的创造力和艺术天赋。
每个孩子都画出了自己心目中的家，画面生动有趣。
这个活动培养了孩子们的审美能力和想象力，让他们感受到绘画的乐趣和成就感。
2024幼儿园艺术教育活动总结
2024幼儿园艺术教育活动总结
2024年幼儿园艺术教育活动总结
今年，我们幼儿园注重培养幼儿的艺术兴趣和艺术能力，开展了一系列丰富多彩的艺术教育活动。
通过这些活动，幼儿们得到了全面的艺术培养和发展，同时也提高了他们的综合能力和创造力。
首先，我们组织了各种形式的艺术表演，如合唱、舞蹈、戏剧等。
幼儿们通过音乐、舞蹈和表演，表达自己的情感和想法，展示了他们的才艺和个性。
这些表演不仅为幼儿提供了展示自己的机会，还促进了他们的团队合作和表达能力。
其次，我们定期组织艺术创作活动，如绘画、手工制作和雕塑等。
通过这些活动，幼儿们得到了良好的创作环境和指导，培养了他们的想象力和创造力。
同时，艺术创作活动也提高了幼儿的动手能力和手眼协调能力。
此外，我们还组织了艺术欣赏和参观活动。
幼儿们参观了美术馆、音乐厅等文化场所，观看了音乐会、舞蹈演出等。
通过这些活动，幼儿们接触到了更多的艺术形式和艺术作品，开阔了他们的眼界，提高了他们的审美能力。
总结来说，今年的幼儿园艺术教育活动取得了很好的效果。
幼儿们的艺术兴趣和能力得到了培养和发展，他们在表演、创作和欣赏等方面都取得了进步。
同时，艺术教育也为幼儿的综合能力和创造力提供了良好的平台。
我们会继续加强艺术教育，为幼儿的全面发展提供更好的支持和指导。
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幼儿园小班艺术活动总结
幼儿园小班艺术活动总结幼儿园小班艺术活动总结幼儿园小班艺术活动总结1历时一个多月的第八届校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以“喜迎世博”为契机，通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。
以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。
秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。
现做以下总结:本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。
让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，，营造良好的学习氛围。
让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。
艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。
活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。
活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。
各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。
相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。
艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。
并于6月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。
在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。
为学校和同学们的发展贡献了自己的力量本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。
幼儿园美术活动总结与反思【五篇】
幼儿园美术活动总结与反思【五篇】1.幼儿园美术活动总结与反思为进一步突显美术教育特色, 营造健康和谐的幼儿园艺术氛围, 利用美术手段促进农村幼儿的全面发展, XX幼儿园开设了每周一次“童心与画笔”美术活动。
此活动由该园xxx老师负责指导, 确定了“每周一主题, 每期一作品”的培训形式。
并计划将不同的美术形式如版画、拓印、线描画、折纸、撕贴画、手指点画等贯穿于一学期的培训中。
在该园近日的“动物”主题绘画活动中, 党余刚先用诙谐幽默的语言引发小朋友对动物的好奇, 随后细致的给孩子们讲述了绘画动物时需要的美术技巧与要点。
在随后的绘画活动中, 党余刚巡回对幼儿手把手指导, 最终孩子们用稚嫩的小手创作出了一幅幅生动的美术作品。
该园负责人表示, 通过开展此类美术活动, 不仅能开发幼儿智慧潜能, 拓展幼儿的创造能力, 同时也很好的提升了农村幼儿园的保教质量, 为办好群众家门口满意教育奠定了基础。
2.幼儿园美术活动总结与反思活动设计中, 我以情景游戏为载体, 贴近幼儿实际生活, 以帮助海洋宝宝制作魔法衣为活动主线串联起了各活动环节及作面步骤, 让幼儿在玩中画, 在玩中学。
初步体验在湿画法中用盐进行创作, 感知盐在融化时将颜色化开, 干后产生雪花的肌理效果。
同时更希望能在绘画中体验到运动带来的快乐情绪, 和撒盐画的新奇有趣, 在绘画中获得成功的喜悦。
活动以“参观海底世界”导入, 提高幼儿兴致, 吸引幼儿兴趣点关注到各种海洋动物中来。
考虑到中班幼儿还是以具体形象思维为主如果只是单纯的语言描述海洋动物, 部分幼儿可能难以想象进行绘面。
为使活动更有趣, 能力较弱的孩子也能跟的上, 参与其中, 活动中又添加了“步行参观”的环节, 加深幼儿对各种海洋动物的记忆。
如: 整鱼、海龟、水母、小丑鱼等, 即便能力较弱的孩子也能够清楚的进行绘画。
之后通过海精灵求救, 极大地激发了幼儿进行创作的积极性, 在音乐结束后他们也能非常迅速的回到位置, 在简单交流后再次播放海精灵的求助音频, 在通话的世界中孩子们积极思考、大胆发言, 个个摩拳擦掌, 迫不及待想要帮助海洋宝宝们, 于是我利用“魔法口诀”重点示范了湿画法与撒盐法, 儿歌的使用是幼儿非常迅速的掌握了作画的基本步骤。
幼儿园小班艺术领域总结
艺术领域总结我园在促进幼儿体、智、德、美全面发展的基础上，始终突出艺术教育和艺术培养，将艺术教育元素渗透到平时的教学中，使孩子在幼儿园里不仅学到好的行为、语言习惯，而且，还在幼小的心灵里播种下"艺术"的种子，为孩子塑造美好的人格情操打下了很好的基础。
现将一年来的艺术工作总结如下：一、通过环境创设，营造浓厚的艺术教育氛围《纲要》中指出："环境是幼儿园重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
"因此，我们在教研实践中，注重为幼儿营造浓郁的艺术氛围。
首先，全园根据幼儿的年龄特点进行了墙饰布置，将校园布置得富有情趣，有孩子们剪的、画的，有老师们贴的、挂的，使孩子走进幼儿园就置身于艺术的氛围之中，让他们接受潜移默化地影响，对孩子进行美的熏陶。
其次，班级还创设了艺术活动区角，如：绘画区、手工区等。
并根据幼儿的兴趣随时调整各个区角的投放材料，供幼儿自由创作。
二、以"趣"入手，引发幼儿参与艺术活动的欲望兴趣是幼儿最好的老师，是孩子们不断地探究世界的不竭源泉，是开展各种活动的前提和保障。
所以我们从孩子的兴趣着手，激发他们积极主动参加艺术教育活动的欲望。
小班的孩子刚刚入园，环境、同伴都是陌生的，难免哭闹，老师在创设《早上好》的音乐活动时，没有单纯的教唱，而是在孩子来园时有意识的哼唱，拉拉他的手，让孩子不由自主的感受歌曲的旋律，等孩子了解、熟悉后再引导他们互相问好，替换歌词演唱。
三、提供幼儿发展的平台及艺术创造的自由空间在艺术活动过程中，教师的支持、鼓励，尊重儿童的想象力、创造力是非常重要的。
因此我们教师不断调整自己的角色地位，在集体活动中，教师是组织者、指导者;在绘画时，给孩子营造宽松的活动气氛，让孩子展开想象的翅膀，画自己想画的，做自己想做的，说自己想说的，从不过分强调写实和表现技巧，孩子把树上的苹果画得较大，五颜六色，看起来既不成比例，也不逼真，这是他们的特点，他们关注的是成熟的果实，而不注重整体，再加上自己的想象，教师首先肯定和鼓励孩子大胆想象和表现的愿望，尽量启发他们表达自己作品的构思并耐心倾听，善于发现他们的进步和独特之处，从而增强自信心，萌发孩子自由创作的愿望。
幼儿园表演艺术活动总结与反思
幼儿园表演艺术活动总结与反思引言作为幼儿园教育的一项重要内容，艺术活动在幼儿的成长中具有重要的意义。
本文旨在总结和反思我们幼儿园举办的表演艺术活动，从组织策划、孩子们的参与、活动效果等方面进行全面的回顾与思考。
一、组织策划在本次表演艺术活动中，我们充分发挥了团队合作的优势，组建了一个以幼儿园教师为核心、家长志愿者参与的工作小组。
工作小组成员分工合理、密切协作，从活动主题、时间安排、舞台搭建、服装道具等方面进行了周密的策划。
在策划过程中，我们积极向家长征求意见，参考孩子们的兴趣爱好，确定了表演节目的种类和内容。
此外，我们还邀请了专业艺术老师进行指导，以确保表演质量和教育效果。
二、孩子们的参与在活动过程中，孩子们积极参与，踊跃报名参演。
通过初步选拔和排练，他们在舞台上展现了自信、活泼的一面。
每个班级都有自己的表演节目，有舞蹈、唱歌、朗诵、剧本表演等多种形式。
孩子们在准备和表演的过程中，不仅培养了音乐、舞蹈等艺术能力，更锻炼了团队协作、表达能力和自信心。
通过与家长的互动，孩子们在家庭中练习节目，实现了家校合作的有效结合。
家长的参与不仅让孩子在家中得到指导和支持，也增强了家庭的凝聚力和教育效果。
三、活动效果本次表演艺术活动取得了良好的效果。
首先，孩子们在舞台上展现了自己的才艺，得到了老师、家长和观众的赞赏和鼓励。
这对于他们的成长和自信心的培养具有积极的意义。
其次，艺术活动丰富了孩子们的课余生活，提高了他们的文化素养和审美能力。
他们通过参与表演，对音乐、舞蹈等艺术形式产生了浓厚的兴趣，对传统文化和现代艺术有了更深入的了解。
最后，艺术活动也促进了家园共育的发展。
通过家长的参与和支持，孩子们享受到了更高质量的教育资源，增进了家校之间的沟通与合作，提升了家庭教育的效果。
四、反思与改进尽管本次表演艺术活动取得了一定的成效，但我们也认识到了一些不足之处。
首先，活动前期的组织和策划还需要更加细致周到，更多地征求孩子和家长的意见，确保活动的质量和合理性。
幼儿园布艺教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
布艺作为一种富有创意、富有艺术性的活动，对幼儿的审美能力、动手能力、创新意识等方面有着积极的促进作用。
为了提高幼儿园布艺教学质量，丰富幼儿的课外活动，我们于近日开展了幼儿园布艺教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与探讨，提升教师对布艺活动的理解和实践能力，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对布艺活动的认识，明确布艺活动在幼儿园教育中的重要性。
2. 学习和掌握布艺活动的教学方法和技巧，提高教师的教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨布艺活动的创新与发展。
4. 培养幼儿的审美能力、动手能力和创新意识，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 布艺活动理论讲座邀请专家为教师们进行布艺活动理论讲座，使教师们对布艺活动有更深入的了解，为实际教学提供理论支持。
2. 布艺活动教学观摩组织教师们观摩优秀布艺活动案例，学习借鉴他人的教学经验，提高自身的教学水平。
3. 布艺活动实践操作教师们分组进行布艺活动实践操作，亲身体验布艺活动的乐趣，提升动手能力。
4. 布艺活动教学研讨教师们围绕布艺活动的教学设计、教学方法、教学评价等方面进行研讨，共同探讨如何提高布艺活动的教学质量。
四、活动过程1. 专家讲座专家从布艺活动的起源、发展、特点等方面进行了详细的讲解，使教师们对布艺活动有了更全面的了解。
同时，专家还结合实际案例，分析了布艺活动在幼儿园教育中的重要作用。
2. 教学观摩教师们观摩了优秀布艺活动案例，学习了优秀教师在活动设计、教学环节、互动交流等方面的经验。
观摩结束后，教师们纷纷发表自己的看法，表示受益匪浅。
3. 实践操作教师们分组进行布艺活动实践操作，通过亲自动手制作布艺作品，提升了自身的动手能力和创新意识。
实践过程中，教师们互相交流、互相学习，共同进步。
4. 教学研讨教师们围绕布艺活动的教学设计、教学方法、教学评价等方面进行研讨。
幼儿园美术活动总结范文(精选8篇)
幼儿园美术活动总结范文〔精选8篇〕幼儿园美术活动总结范文〔精选8篇〕在经历了一个丰富多彩的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，可以把这些感想记录在活动总结。
那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园美术活动总结范文〔精选8篇〕，欢送大家分享。
幼儿园美术活动总结1为进一步突显美术教育特色，营造健康和谐的幼儿园艺术气氛，利用美术手段促进农村幼儿的全面开展，XX幼儿园开设了每周一次“童心与画笔〞美术活动。
此活动由该园党余刚老师负责指导，确定了“每周一主题，每期一作品〞的培训形式。
并方案将不同的美术形式如版画、拓印、线描画、折纸、撕贴画、手指点画等贯穿于一学期的培训中。
在该园近日的“动物〞主题绘画活动中，党余刚先用诙谐幽默的语言引发小朋友对动物的好奇，随后细致的给孩子们讲述了绘画动物时需要的美术技巧与要点。
在随后的绘画活动中，党余刚巡回对幼儿手把手指导，最终孩子们用稚嫩的小手创作出了一幅幅生动的美术作品。
该园负责人表示，通过开展此类美术活动，不仅能开发幼儿智慧潜能，拓展幼儿的创造能力，同时也很好的提升了农村幼儿园的保教质量，为办好群众家门口满意教育奠定了根底。
幼儿园美术活动总结2本学期，大班的美术特色教学活动以开展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：作业活动1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。
利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。
由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有根底上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。
在原有认识24色的根底上，学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。
画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。
针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有时机展示自己的新颖设计。
幼儿园音乐教研总结(5篇)
幼儿园音乐教研总结1、幼儿园音乐教研活动小结为了提高教师的音乐教学，我们进行了音乐公开课活动，现在就由我来总结本次活动的具体情况。
在本次教研活动中，担任上课的老师有五名，都非常的优秀，表现很突出，起到了带头作用。
当然还有全体教师的积极参与听课、评课，课后一起探讨，达到了理想的目的。
每一位老师课前都做好了充分的准备，课堂上老师语言亲切、教态自然，每首歌的导入形式非常的丰富，特别吸引小朋友的目光，而且每个环节都衔接的很紧凑，从而使孩子们整节课兴趣都非常浓厚，让孩子们爱上了音乐课，爱上了音乐。
通过本次的活动我感觉到，小班的孩子虽然在一节课下来还不会完整的演唱，但他们了解了旋律，理解了歌词，课后还会哼着“半生不熟”的小曲了，可见孩子们对音乐的喜爱?而中班的孩子在创编歌词部分做的还不错，一些简单的旋律，他们都会套上平常生活中的事物，在老师的帮助下进行演唱。
大班的孩子在中班的基础上对简谱掌握较好。
当然也有存在一些不足之处，希望老师们在今后的音乐课上多注意的是多打节奏、节拍、倾听音乐，让幼儿养成一个好的倾听习惯，多渗透乐理知识等一些细节上的东西，都需要老师们在今后的教学中多注意的。
经过这次的教研，老师们都学到了很多，今后我们会组织更多、更好的学习机会，让大家共同进步，把音乐活动做的更好。
2、幼儿园音乐教研小结____月____号，教委办幼教辅导员苏宝玲老师组织全镇幼教老师一起去群英小学参加学习《____如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点?》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点?》的视频研讨活动。
在线的每位教师都积极思考并结合本班的幼儿年龄特点及实际情况，共同探讨《如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点?》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点?》俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。
通过各位老师的研讨让我对《如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点?》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点?》有了进一步的认识。
2024年幼儿园第三学期艺术活动总结
2024年幼儿园第三学期艺术活动总结活动概述本学期的幼儿园艺术活动旨在培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
通过丰富多样的艺术体验，我们帮助幼儿发展艺术技巧，增强他们的表达能力和自信心。
活动内容在本学期的艺术活动中，我们注重了以下几个方面的培养：绘画与手工艺幼儿们通过绘画和手工艺活动，学习了不同的绘画技巧和制作方法。
他们用丰富的色彩和形状表达自己的想法和感受，同时提高了手眼协调能力和创造力。
音乐与舞蹈我们通过音乐和舞蹈的活动，培养了幼儿的音乐感知和节奏感。
他们学习了简单的舞步和舞蹈动作，通过跳舞表达自己的情感和体验音乐的乐趣。
戏剧与表演通过戏剧和表演活动，幼儿们学习了角色扮演和表演技巧。
他们通过模仿和创作，展示了自己的想象力和表达能力，同时提高了合作和沟通能力。
探索与观察我们组织了一系列的探索和观察活动，让幼儿们近距离接触自然和艺术作品。
他们学习了欣赏和分析艺术品，培养了对美的感知和理解能力。
效果评估在本学期的艺术活动中，我们观察到幼儿们在艺术创作和表达方面取得了显著的进步。
他们展示出更大的创造力和想象力，表达能力和自信心也得到了提升。
同时，他们通过艺术活动培养了合作和沟通能力，增强了对美的感知和理解。
未来计划基于本学期的经验和效果评估，我们将在未来继续加强幼儿园的艺术教育。
我们计划增加更多的艺术活动和体验，开展更具挑战性的艺术项目，以进一步培养幼儿的艺术才能和创造力。
结论通过本学期的艺术活动，幼儿们获得了全面的艺术培养和发展。
他们通过绘画、音乐、戏剧等活动，提高了创造力、想象力和表达能力。
我们将继续努力，为幼儿们提供更好的艺术教育和培养机会。
幼儿园艺术教育活动总结
幼儿园艺术教育活动总结背景艺术教育是幼儿教育中的重要组成部分，可以培养幼儿的审美意识和创造力，提高他们的表达能力和综合素质。
本次幼儿园艺术教育活动旨在通过各种艺术活动，让幼儿们感受到艺术的魅力，培养他们的艺术兴趣和能力。
活动内容绘画活动在绘画活动中，我们提供了各种颜色的画笔、颜料和纸张。
幼儿们可以自由发挥，画出自己喜欢的图案。
我们通过赞扬、鼓励和指导，让幼儿们的绘画技能得到了提升。
同时，我们也鼓励幼儿们进行创新，尝试用不同的方法和材料绘画，以发掘他们的潜能。
手工活动在手工活动中，我们提供了各种材料，如颜色纸、剪刀、胶水和装饰品等，让幼儿们制作自己的手工作品。
在制作过程中，我们注重培养幼儿们的动手能力和耐心，鼓励他们进行创意设计，以及自己动手解决遇到的问题。
唱歌活动在唱歌活动中，我们选取了一些经典的儿歌和童谣，既可以让幼儿们享受音乐的美妙，也可以让他们学习词汇和拓展语言能力。
同时，我们也鼓励幼儿们自己发挥，编创自己的歌曲和舞蹈，以展示他们自己的艺术能力。
舞蹈活动在舞蹈活动中，我们选取了一些流行的儿童舞蹈，让幼儿们跟着音乐的节奏进行舞蹈练习。
通过舞蹈活动，我们可以帮助幼儿们提高身体协调能力，增强体魄和毅力，同时也可以培养他们的集体意识和团队合作能力。
剧场活动在剧场活动中，我们鼓励幼儿们进行角色扮演和表演活动。
我们为幼儿们准备了各种服装和道具，让他们有机会体验到不同的角色和经历。
通过剧场活动，我们可以增强幼儿们的自信心和表演能力，同时也可以培养他们的创造力和想象力。
效果评估在整个活动过程中，我们注重关注幼儿们的变化和成长。
我们观察幼儿们的参与度和表现，进行定期评估和反馈。
根据评估结果，我们不断调整活动的形式和内容，以确保幼儿们的学习效果和兴趣。
总结本次幼儿园艺术教育活动涵盖了绘画、手工、唱歌、舞蹈和剧场等多个方面，让幼儿们在艺术的世界中得到了全面的体验和成长。
通过我们的指导和支持，幼儿们不仅提高了自己的艺术水平，也培养了自信、创造力和团队合作能力。
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幼儿园艺术活动总结
长达两个星期的艺术领域教学活动研讨结束了，在本次活动中，每位老师能从本班幼儿的实际出发，创设与活动相适应的环境，精心设计活动过程，每一个教学活动都有它独特之处。
在内容的选择上，选择符合幼儿生活经验、幼儿年龄特点和天性的作品，体现生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，从中丰富感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情趣。
手段上注重激趣，采用形象有表征及游戏化的手段，把艺术活动设计成一种有趣的游戏活动，唤起幼儿表现的欲望和情感，引导幼儿体验、想象和创造。
每位老师能注重创设宽松、和谐、愉悦的环境，让幼儿充分自如地表达、表现，培养了活泼开朗、大胆主动、自信的个性品质。
在本次研讨活动中，我设计的教学活动是以音乐欣赏为主的综合活动，通过我的教学实践，我是这样定义音乐欣赏的：对孩子来说，音乐欣赏就是如何听音乐，能怀着欣喜的心情反复地听。
开展好音乐欣赏活动，可以使孩子接触更多的优秀的音乐作品，增强对音乐的喜爱之情。
引导孩子进行音乐欣赏，我认为做好倾听、理解、创造这三方面就可以了。
一、倾听。
一个人在很小的时候，就对“倾听”或者是声音表现出浓厚的兴趣，但是随着年龄的增长、活动范围的扩大、生活经验的丰富，周围可以听到的声音越来越多。
如果不加以引导，孩子会对周围许多美好的声音听而不闻。
孩子进入幼儿园后，我们可以从最简单的入手，如让孩子仔细听周围的鸟叫、蛙鸣、飞机的隆隆声、摩托车、汽车鸣笛声……等；分辨大自然的声音：听下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分别是什么声音；倾听活动室的玩具、门窗、写字、绘画发出的声音，厨房中洗菜、切菜、炒菜的声音等。
二、理解。
我觉得真正的音乐欣赏，最重要的是理解。
只有理解了才能对音乐所引起的情绪、情感有所体会。
在引导孩子进行理解时，可以带领孩子先理解所熟悉的歌曲的歌词，其次是音乐情绪。
如：在《迷路的小花鸭》中，我先带孩子融入到情境中，通过先听，后理解，再感受的步骤，一步一步让幼儿听懂音乐所表达的含义。
久而久之，孩子就会对这些形成一定的概念，会用这些概念去理解更多的音乐。
三、创造。
其实，每个孩子在倾听、理解音乐的同时，往往伴随着创造活动。
1、孩子最容易理解和掌握的创造就是身体动作，可以让孩子用动作对自己的音乐感受进行表演，而且要做与别人不同的动作。
2、其次就是用语言进行创造，在音乐欣赏中，孩子熟悉了乐曲，
可以说一句自己的话，要和老师给的模式一样，并且用和音乐一样的声音来说。
如：飞呀飞呀，小鸟一边轻轻飞，一边慢慢飞；织呀织呀，妈妈一边织毛衣，一边唱歌。
3、孩子选择最多的就是用美术方式进行创造。
如在《迷路的小花鸭》中，欣赏了情绪差异很大的两段歌词，让孩子用色彩表达相应的情绪，分别表达自己的感受，孩子们表达的非常正确，并且还会配有语言进行解释。
在生活中，只要运用恰当的方法，在恰当的时间引起孩子的注意，一定会让孩子为了快乐而欣赏音乐！
以上是本人在这次研讨活动中的感想，望领导给予指正。