中国民间美术民间美术第一章
人美版高中美术鉴赏《中国民间美术》课件
符号:
万字不断头
古钱
如意头
龙
老虎 松鹤 牡丹花 瓶、如意
高贵、神圣、传统 避邪----长青、松鹤延龄 花开富贵
平安如意
吉祥如意
国传统节日的民俗活动中， 会出现哪些民间美术作品？
春节 元宵节 年画、剪纸、春联、
庆贺元宵节的花灯、纸扎
端午节
中秋节
端午节悬挂的天师符，钟馗像、 及龙舟彩船
面塑
“面花”城里人叫“面塑”或 “捏面人”。 是用面捏制成的民间艺术品 它普遍流行于我国以吃面食 主的北方。 起源于民间祭祀动中用面塑带 替宰杀牛等动物的习俗。
三、综合
皮影
皮影是我国民间 工艺美术与戏曲 巧妙结合而成独 特艺术品种。
皮影表演
香囊
端午节香包
木雕面具
面具表演
陕 西 木 勺 面 具
特 点
民间美术特点
一，具有民族特色
民 间 美 术 欣 赏
二，色彩艳丽
民 间 美 术 欣 赏
三，有很强的实用性
民 间 美 术 欣 赏
四，有很强的象征性
桃--- 长寿 鸳鸯-- 夫妻恩爱 喻意: 牡丹---富贵 石榴,葡萄--- 多子
树叶有虫 民 间 美 术 欣 赏
谐音:喜鹊梅花
连年有余
马上封侯
中国民间美术
中国民间美术
概念:
民间美术是广大农村劳动人民为 满足自身精神生活的需要而创作， 并在他们自己当中应用和广泛流传 的美术作品。（以下作品是民间美 术的有）
一平面造型
剪纸 木刻版画 刺绣织锦 印染花布 民间绘画
二立体造型
木雕 布制品 石雕 泥塑 砖刻 陶瓷 面塑...
刺绣 布玩具
中国民间美术教学大纲.doc
《中国民间美术》课程教学大纲课程类别：专业选修课程 先修课程：中国美术史 适用专业：动画 艺设一、 课程的性质和任务本课程是是艺术设计教育中一门主要的基础课程，作为一个偏理论性的基础学科，它所涉及的相关 学科最多，几乎涵盖了所有的艺术设计学科。
蕴涵了中华民族深厚的传统文化观与哲学观，是中国劳动 人民集体智慧的结品，具有深厚的历史意蕴和文化意蕴。
本课程具有屮国非物质文化与民I'可美术传统认 知、现状调查及艺术实践相结合的特点，传授有关非物质文化遗产与民间美术的基础文化知识和有民族、 地方特色的民间美术样式与技艺，以增强学生对民间美术传统的文化认同意识，发展学生对具有文化多 样性价值的民族民间美术的审美认知能力，对提高学生的民族文化修养、文化传承意识，具有重要的作 用。
使学生从民间传统文化中吸収精华，为自己的设计服务。
二、 课程的教学目标本课程的四个目标：1. 了解非物质文化遗产与文化多样性的基本概念和保护原则，以及中国非物 质文化遗产与民间美术的现状和濒危性，增强学生对民族文化的热爱与关注，提高作为文化传播者与传 承者的文化自觉性；2. 了解并学握民间美术基本的文化内涵及艺术造型、技艺的传统特征；3.通过民 间美术的社会调查，培养学生调查收集民间美术相关信息的实践能力，以及对木地区文化遗产的开发能 力；4.培养学生具备民间美术的创意能力。
三、 课程内容和基本要求第一章民间美术概论1.教学基本要求（1） 了解民间美术与民俗文化的类型; （2） 了解民间美术的基本特征； （3） 明确民间美术的现代意义。
2 •教学内容（1） 民间美术与民俗文化； （2） 民间美术的基本特征；（3） 民间美术的现代意义；1•教学基本要求课程编号: 学分：（1）学会辨析与欣赏吉祥图案；（2）了解吉祥图案的表现手法及其现代意义。
2 •教学内容（1）民间美术的吉祥图案；（2）吉祥图案辨析与欣赏；（3）吉祥图案的表现手法及其现代意义。
中国民间美术
中国民间美术第一章民间美术概论（4课时）●教学目的：通过本章学习探究，使学生了解民间美术的概念与分类，把握民间美术的基本特征，从民间美术的历史演进中寻绎传统文化的表象遗踪。
●教学重点与难点：重点：民间美术的基本特征；难点：民间美术的历史文化寻绎。
●教学环境及教具准备：多媒体教室及辅助教学的影像资料。
●教学过程：〖组织学生发言：每个人谈自己对民间美术的直观认识，从学生的直观认识中引出本章第一节课题内容〗第一节民间美术的概念与分类一、民间美术的概念1、在中国历史上，广大劳动人民创造了自己阶层的文化，即民间文化或民俗文化。
用来表现这种的造型艺术，被称为“民间美术”或“民间工艺”、“民俗艺术”。
民间美术因其特定的性质、形态、功能所形成的品种、类别及所用材质等都远远超出了宫廷美术和人文美术的范围，使其内涵也区别于一般意义的美术。
即，民间美术是劳动人民创造的生活文化，它与人民的生活、生产、风俗习惯密切联系，其多数直接用来美化自身、美化物品和美化生活环境。
为劳动者所掌握和运用。
民间美术是中国民族文化的一个重要组成部分，它是人民淳风之美的结晶，蕴含着各民族亿的心理素质和精神宿愿，反映着他们质朴的审美观念。
民间美术既是艺术之源，又是艺术之流；它的过去是珍贵的民族艺术遗产，它的现在是丰富多彩的群众生活的艺术体现，是民族艺术活着的传统。
二、民间艺术的分类日常生活1、从文义上大体分为三类节日喜庆活动叙事抒情日常生活中的民间美术品侧重于个体与家庭生存与生活的满足；节日喜庆活动中的民间美术品侧重于社会群体生活的精神满足；叙事抒情的民间美术侧重于个人观念的表达和寄托，带有更深的艺术感染和更多的意趣。
民俗信仰建筑陈设衣饰穿戴2、从民间美术自身特性上大体归纳为八个方面：生活器用生产劳动环境装饰戏曲表演游艺竞技民俗信仰中的民间美术，是历史上民众层用来表现对神、鬼、祖先信仰与崇拜的艺术。
包括在祭祀活动中的神像、供品、礼仪用具等供奉品。
民间艺术
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
二、民间美术的 造型特征
中国 民
间美术
第二节 色彩体系
一、生生观的色彩观
中国 民
二、阴阳观的色彩观
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
三、五行八卦观 的色彩观
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第三节 民间 美术图案
中国 民
间美术
佛教
中国 民
间美术
道教
中国 民
间美术
2、 民间信仰与 祭祖风俗
中国 民
间美术
3、 民间神像的产生与制作
中国 民
间美术
中国 民
间美术
雕塑神像
中国 民
间美术
中国 民
绘画神像
间美术
中国 民
间美术
版画神像
中国 民
间美术
第四节 精神至上的民间美术
一、民间木版年画
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第四节 民间美术与 民俗文化
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第五节 民间美术与 戏曲文化
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第六节 民间美术与 生活文化
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第三章 民间美 术的艺术体系
第一节 造型体系
中国 民
间美术
中 国 民 间 美 术
《中国民间美术》教案
《中国民间美术》精品教案第一章：民间美术概述1.1 民间美术的定义与特点1.2 中国民间美术的历史发展1.3 民间美术的分类与地域特色第二章：剪纸艺术2.1 剪纸艺术的基本概念与技法2.2 剪纸艺术的历史与发展2.3 剪纸艺术的代表作品与欣赏第三章：年画艺术3.1 年画艺术的基本概念与技法3.2 年画艺术的历史与发展3.3 年画艺术的代表作品与欣赏第四章：泥塑艺术4.1 泥塑艺术的基本概念与技法4.2 泥塑艺术的历史与发展4.3 泥塑艺术的代表作品与欣赏第五章：民间绘画艺术5.1 民间绘画艺术的基本概念与技法5.2 民间绘画艺术的历史与发展5.3 民间绘画艺术的代表作品与欣赏第六章：刺绣与织锦6.1 刺绣与织锦的定义与分类6.2 刺绣与织锦的历史发展与地域特色6.3 刺绣与织锦的代表作品与欣赏第七章：皮影艺术7.1 皮影艺术的基本概念与制作工艺7.2 皮影艺术的历史与发展7.3 皮影艺术的代表作品与欣赏第八章：陶瓷艺术8.1 陶瓷艺术的基本概念与制作工艺8.2 陶瓷艺术的历史发展与地域特色8.3 陶瓷艺术的代表作品与欣赏第九章：民间建筑艺术9.1 民间建筑艺术的定义与特点9.2 民间建筑艺术的历史发展与地域特色9.3 民间建筑艺术的代表作品与欣赏第十章：民间手工艺品10.1 民间手工艺品的定义与分类10.2 民间手工艺品的历史发展与地域特色10.3 民间手工艺品的代表作品与欣赏重点和难点解析重点环节一：民间美术的定义与特点补充和说明：在讲解民间美术的定义时，需要强调其与主流美术的区别，重点突出民间美术的民间性、地域性、传承性等特点。
通过具体案例分析，让学生深刻理解民间美术的独特魅力。
重点环节二：中国民间美术的历史发展补充和说明：在介绍民间美术的历史发展时，可以结合具体时期的社会背景，分析不期的民间美术特点及其演变过程。
通过时间线的方式，让学生清晰地了解民间美术的发展脉络。
重点环节三：民间美术的分类与地域特色补充和说明：在讲解民间美术的分类时，需要详细介绍各类民间美术的形式及其代表作品。
中国民间美术教学大纲
中国民间美术教学大纲中国民间美术教学大纲第一章：导论1.1 民间美术的概念和特点1.2 民间美术的历史渊源1.3 民间美术的分类和表现形式1.4 民间美术在现代社会的意义第二章：民间美术基础知识2.1 创作工具和材料的选择与使用2.2 基本绘画技法的学习与实践2.3 色彩运用与调配2.4 线条与构图的运用第三章：中国传统民间美术3.1 中国传统绘画的发展与演变3.2 中国传统绘画的题材与表现手法3.3 中国传统绘画的名家与作品赏析3.4 中国传统绘画的技法与特点第四章：中国民间绘画艺术4.1 民间绘画的起源与发展4.2 民间绘画的题材与表现手法4.3 民间绘画的地域特色与流派4.4 民间绘画的艺术价值与欣赏方法第五章：中国民间雕塑艺术5.1 民间雕塑的起源与发展5.2 民间雕塑的题材与表现手法5.3 民间雕塑的地域特色与流派5.4 民间雕塑的艺术价值与欣赏方法第六章：中国民间剪纸艺术6.1 民间剪纸的起源与发展6.2 民间剪纸的题材与表现手法6.3 民间剪纸的地域特色与流派6.4 民间剪纸的艺术价值与欣赏方法第七章：中国民间刺绣艺术7.1 民间刺绣的起源与发展7.2 民间刺绣的题材与表现手法7.3 民间刺绣的地域特色与流派7.4 民间刺绣的艺术价值与欣赏方法第八章：中国民间陶瓷艺术8.1 民间陶瓷的起源与发展8.2 民间陶瓷的题材与表现手法8.3 民间陶瓷的地域特色与流派8.4 民间陶瓷的艺术价值与欣赏方法第九章：中国民间漆器艺术9.1 民间漆器的起源与发展9.2 民间漆器的题材与表现手法9.3 民间漆器的地域特色与流派9.4 民间漆器的艺术价值与欣赏方法第十章：中国民间工艺美术综合实践10.1 创作主题与构思方法10.2 实践技巧与创作过程10.3 作品评析与改进意见第十一章：中国民间美术教学案例分析11.1 优秀民间美术教学案例解析11.2 学生作品评析与指导意见结语：通过本教学大纲的学习，学生将能够全面了解中国民间美术的发展历程、基本知识和技法，并能够运用所学知识进行实践创作。
人教版初中九年级上册美术：美术课件民间美术ppt
思考：
1： 同学们在日常生活中 多注意观察，看看我们周 围的现代作品中都运用了 哪些传统民间美术的元素？
2：寻找闽北的民间美术 图片，下周带过来，咱们 贴在教室的墙上，装饰我 们自己的班级。
建欧挑幡、民间剪纸、 松溪版画等等
谢谢大家！下课！
高贵、神圣、传统 避邪 长青、松鹤延龄 花开富贵
平安如意
吉祥如意
喜上眉梢
在我国传统节日的民俗活动中， 会出现哪些民间美术作品？
春节
年画、剪纸、春联、
元宵节 端午节 中秋节
庆贺元宵节的花灯、纸扎
端午节悬挂的天师符，钟馗像、 及龙舟彩船
荷花灯、中秋节的月饼花馍
崇尚传统 美德、传承 中华文明， 保护民间美 术，是我们 应尽的一份 责任。
陕西凤翔泥塑
（四）猜猜这个面花是什么节日用的？
中 秋 节
山西“辨不清”娃娃面花
皮影
三、综合
大家看 看皮影和 剪纸的不 同：皮影 和剪纸用 途不同， 材料不同， 色彩效果 也不同。
皮影表演
香囊
端午节香包
木雕面具
面具表演 闽北邵武傩舞
陕 西 木 勺 面 具
特 点
ห้องสมุดไป่ตู้
民间美术特点
一、具有名族特色
粤绣
粤绣：是以广东省潮州市和广 州市为生产中心的手工丝线刺绣 的总称，包括潮绣和广绣两大分 支，是中国四大名绣之一。粤绣 之一的广绣最初创始于少数民族 ――黎族，古时绣工大多是潮州、 广州男子，为世所罕见。 明朝中后期形成特色。其特色有: 一是用线多样，除丝线、绒线外， 也用孔誉毛捻楼作线，或用马尾 缠绒作线。二是用色明快，对比 强烈，讲求华丽效果。三是多用 金线作刺绣花纹的轮廓线。四是 装饰花纹繁缛丰满，热闹欢快。 五是绣工多为男工所任。绣品品 种丰富，有被面、枕套、床楣、 披巾、头巾、绣服、鞋帽、戏衣 等，也有镜屏，挂幛、条幅等。
高一【美术(人教版)】美在民间——中国民间美术-课件
中国民间工艺美术大师库淑兰（1920—2004）
什么是民间美术？ 除剪纸以外,我国还有哪些民间美术?
正月十五虔经念(剪纸) 53 厘米 × 37 厘米 库淑兰 陕西旬邑 中国美术馆藏
Hale Waihona Puke 一、大众的艺术民间美术的品类丰富,材质多 样,创作方式、生产技艺千变万 化。常见的民间美术品类有:剪 纸、年画、刺绣、皮影、面具、木 偶、玩具、木雕、泥塑等。
太昊陵庙会
猫拉猴（泥泥狗玩具）
九九消寒图（年画） 35.9厘米×60.5厘米 天津杨柳青 中国美术馆藏
兔儿爷(泥玩具) 双起翔 北京
中国古代是农耕 社会,几乎一切活动 都以农业为中心。众 多的民间美术伴随着 岁时节令而产生。
中国民间美术发端于史前时代。出于对未知自然的敬畏心 理,先民们的“万物有灵”观念逐渐产生。随着社会的发展和文 明的进步,包含原始宗教和神话的民族艺术作为民族精神的结 晶,在民间文化中世代相传,始终起着“守护神”的作用。
社火脸谱雷神李继友陕西宝鸡中国美术馆藏对大自然的崇敬对神明的敬畏藏族羌姆西藏苗族刺绣服饰百鸟衣贵州丹寨中国美术馆藏对祖先的怀念对生命的礼赞抓髻娃娃剪纸38厘米25厘米祁秀梅甘肃庆阳关羽本是东汉末年的历史人物在民间却享有极高的地位人们尊称其为关公关帝关圣甚至将其视作神明
美在民间——中国民间美术
高一年级 美术
对大自然的崇敬
对神明的敬畏
社火脸谱“雷神”李继友 陕西宝鸡
中国美术馆藏
藏族羌姆 西藏
对祖先的怀念
对生命的礼赞
苗族刺绣服饰“百鸟衣”贵州丹寨 中国美术馆藏
抓髻娃娃（剪纸）38厘米×25厘米 祁秀梅 甘肃庆阳
关羽（木偶） 49厘米×3厘米 徐竹初 福建漳州
《民间美术》教学大纲
《民间美术》教学大纲一、课程的定位和教学目标课程定位：《民间美术》是美术学专业任选课程。
教学目标：民间美术是民间艺术和民间文化的一种表现形式。
学习和了解民间美术的类别和本质特点，民间图案的寓意及其文化内涵，对拓展学生人文、民俗方面的知识，培养学生对民间美术的画面分析及应用能力有着极为重要的作用。
通过对民间美术的学习，使学生更进一步地了解民间美术的分类，以及其与民俗，与动、漫画之间的关系等，从而提高学生对民间美术的热情，有利于今后在动、漫作品的创作中将民俗、人文知识、图案、吉祥寓意等引用其中，引导学生主动探索其民族魅力。
二、课程教学内容和基本要求（一）理论部分（24学时）第一章、民间美术概论1、课程内容（1）、民间美术概念（2）、民间美术之品类（3）、民间美术与民俗（4）、民间美术与漫画2、教学重点难点（1）、教学重点：①民间美术的分类。
②民间美术的文化内涵。
（2）教学难点：民间美术与民俗的关系。
3、基本要求：通过本章对民间美术概论的学习，使学生更进一步地了解民间美术分类，与民俗，与漫画之间的关系等知识，提高学习民间美术的热情，引导学生主动探索其魅力。
第二章、门神门画1、课程内容：（1）、汉代、两晋南北朝、隋唐的门神（2）、五代浮雕彩绘门神（3）、宋、明、清门神2、教学重点难点：（1）、教学重点：门神的种类样式。
（2）教学难点：门神的寓意、规则。
3、基本要求：通过本章的学习，使学生了解了门神门画的样式种类，发展意义等。
第三章、民间年画1、课程内容：（1）年画的形成与发展（2）年画名乡名家记（3）别开一枝的戏曲画（4）石印年画与月份牌2、教学重点难点：（1）、教学重点：各地年画的特征（2）、教学难点：年画的多样化3、基本要求：通过本章学习，使学生们掌握了年画不同时间的不同面貌及特征，从而在年画的历史背景、独特语言、不同寓意方面都有更深的认识。
为将来创作年画题材或涉及到这方面内容的动画作品打下基础。
第四章、玩具彩塑1、课程内容：（1）、宋代泥偶彩塑。
第一单元 民间美术概述
中国民间美术是中华民族文化传统的重要组成部分，是美术分类的一种
特殊范畴。主要指农业经济时代、边远地区的农猎畜牧混合经济时期形成的、 包括民族美术在内的各民族民间美术。
一、民间美术概述
（三） 民间美术的基本特征
原发性特征 集体性特征 承传性 区域性特征
一、民间美术概述
ห้องสมุดไป่ตู้
表现门庭家风的有，琴棋书画等
五、甘肃民间美术造型与民俗心态
生存与繁衍
1、求生
枕顶绣片莲花童子
生存与繁衍
2、护生
布老虎
肚兜
情与美
耳枕
虎头童帽
“螃蟹与十二生肖”香包
乐观与繁荣
六、甘肃民间美术的主要种类
环县皮影 天水雕漆 陇东剪纸 庆阳香包 兰州刻葫芦 两当、安口陶瓷 甘谷脊兽 陇东傩面
四、甘肃民间美术图案的特点
“有图必有意，有意必吉祥” 表现婚嫁的有，凤戏牡丹、彩蝶双飞、并蒂莲花、鱼戏莲、瓜瓞绵绵、 麒麟送子、榴开百子等；
表现延年益寿的有，鹿鹤同春、松鹤延年、八仙祝寿、百寿图（字）等； 表现纳福招财的有，金玉满堂、连年有余、吉庆有余等； 表现辟邪禳灾的有，狮、虎等； 表现升腾变化的有，鱼龙变化、鲤鱼跳龙门、杏林春燕等，
（四） 民间美术的造型特征
实用特征：
象征性特征： 民间美术中具有象征意义的造型主要表现在三个方面： 谐音：民间俗称“口彩”。 喻意：有“明喻”，“暗喻”等类型。 符号：艺术符号具有象征性，不可言说性、情感性等特征。
枕顶绣片莲花童子
鱼戏莲
虎头鱼尾
人面含鱼
• 历史发展中由于经济落后、交通闭塞而使诸多民间美术得以流传。
民间美术
我国三大年画产地：
天津杨柳青木版年画 苏州桃花坞木版年画
年 画
山东潍坊杨家埠年画
天津杨柳青
白蛇传盗仙草
取材内容极为广泛，诸 如历史故事、神话传奇、 戏曲人物、世俗风情以 及山水花鸟等，特别是 那些与人民生活密切关 联的题材，以及带有时 事新闻性质的题材等， 通过寓意、写实等多种 手法表现人民的美好情 感和愿望，尤以直接反 映各个时期的时事风俗 及历史故事等题材为特 点。不仅富有艺术欣赏 性，而且具有珍贵的史 料研究价值。
苏州桃花坞
山东杨家埠
连年有余
杨家埠年画体裁广泛，想象丰 富，重用原色，线条粗犷，风 格纯朴。 题材广泛，表现内 容丰富多彩，有神像类、金童 子、山水花鸟、戏剧人物、神 话传说等，同时也有反映民间 生活、针砭时弊之作，但喜庆 吉祥是杨家埠年画的主题。诸 如吉祥如意、欢乐新年、恭喜 发财、富贵荣华、年年有余、 安乐升平等，像亲人的祝福、 似好友的问候，构成了农民新 春祥和欢乐，祈盼富贵平安的 特点。
天津杨柳青 杨柳青年画继承宋、元 绘画传统，吸收了明代 木刻版画、工艺美术、 戏剧舞台的形式，采用 木版套印和手工彩绘相 结合的方法，制作时， 先用木版雕出画面线纹， 然后用墨印在上面，套 过两三次单色版后，再 以彩笔填绘。
杨柳青年画创立了 鲜明活泼、喜气吉 祥、富有感人题材 的独特风格。在中 国版画史上，杨柳 青年画与南方著名 的苏州桃花坞年画 并称“南桃北柳”。
• 开封风筝历史久远，种类繁多，扎工精细。 • 潍坊市被各国推崇为“世界风筝之都”。
彩 灯
3、年画是以前过年时家家户户张贴的一种民间艺术形式， 山东潍坊杨家埠是中国三大年画产地之一，在这里创作的 年画形式是：（ ） D Ａ．中国画 Ｂ．水彩画 Ｃ．水粉画 Ｄ．版画 4、我国广大劳动人民为满足自身精神生活的需要，创作 了丰富多彩的民间美术类型和作品。下列选项中全部都属 于我国民间美术的是 ① ② ③ ⑤ 。 ①春节时，庄户人家窗格里贴的窗花 ②山东杨家埠“赐神生财灶王”年画 ③陕西凤翔泥玩具“虎头挂片” ④北宋河北民间著名瓷窑定生产的白瓷珍品《白瓷孩儿 枕》。 ⑤在我国黄河流域普遍流传的“面花”、“礼馍”
中国民间美术民间美术第一章
（1）民间美术与物质民俗
民间美术与物质民俗的关系体现在民居、服饰 等方面。
（2）民间美术与社会民俗
社会民俗包括岁时节令、礼仪习俗等。
（3）民间美术与精神民俗
精神民俗包括宗教、信仰、巫术、游艺、 竞技等，这些活动为民间美术的展示提供了多
姿多彩的舞台。
四、民间美术的特点
①绘Байду номын сангаас:其中包括版画、年画、建筑彩画、壁 画、灯笼画、扇面画等
② 雕塑:有彩塑（ 奇观彩塑 、 小型泥人）、
建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻面 塑、琉璃建筑饰件等。
③玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹
制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具 等。
潍坊 龙头蜈蚣风筝
④刺绣染织:包括蜡染、印花布、土布、织锦、 刺绣、挑花、补花等。
思考：为什么要把图案画在盆的内侧？
三、民间美术是民俗文化的视觉载体
民俗是一种特殊的社会文化现象。 民俗的产生是人类对社会生活的一种 理解。民俗是指人们在日常生活中，通过语 言和行为所传承的喜好、风尚、习惯和禁忌 等，民俗是创造于民间、传承于民间的一种
文化现象。 民间美术也是一种民俗现象，它包含着 丰富的民俗文化价值。民间美术是民俗文化的
（四）传承性
传承性是民间美术发展的时间特征。
传承性的基本含义是历史的延续，是民 族性及其表现方式的浓缩，是人类发展的基础
和灵魂。
五、民间美术与现代设计
各民族的艺术都属于世界艺术整体中的一部 分，只有保持了本民族的独特的艺术特征，才能
在世界艺术之林中占有自己的位置。
民间美术所体现的“本元文化”的特质， 可为现代设计全面提供传统文化的营养，特别 是民间美术造物思想和审美原则等精神层面上
中国民间美术
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在纹名明 西现间 中等题吉宋 物这善宋灯作宋 宋
人，的代 省花蓝 ，，材州代 的时剪时彩为代 代
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它剪是元 的，布 剪生，瓷用 ，影家已有的剪 元
“ 纸 将 13 南 这 ， 纸 动 有 器 于 也 盛 书 出 的 点 纸 96
序 及 花 样 的 盘
片 先 后 分 别 放 入 电 脑 磁 盘 驱 动 器 中
用 刺 绣
软 件 制 版 ， 生 成 样 版 后 ， 将 载 有 刺 绣
电 器 和 机 械
电 脑 绣 花 的
原
理
，
黄
绢
长
寿
绣
龙
汉 湖 南 长 沙 出 土
凤 虎 纹 绣 罗 战 长寿绣降红国色绢
汉
•
灯笼的来由
成见上八曾年记花的人后红百十时８中 为，元十“间载样种喜来灯姓五期０国 当光夜尺置的，也类庆灯笼家元，０的 时明点，百“唐更越的笼，家宵每多灯 一夺之竖枝上代多来象就以户节年年笼 大月，之灯元开。越征成示户前农前起 景色百高树灯元据丰。了庆都后历的源 观”里山，节天史富灯中贺挂，正西于 。，皆，高”宝料，笼国。起老月汉１
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马日纸一 印印用 入活凰产艺 用，，了成，记 一
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花染镂 布工花 便艺纸 是宋板 一代刮 例已浆 。很后
《美在民间——中国民间美术》课件PPT
1、打破剪纸艺术中以单纯的模仿来传承的传统； 2、独创了一种前无古人的表现其自我灵魂中真善美的艺术模式
--剪贴画。
《剪花娘子》
《一树梨花》
年画:主要是春节时张贴的画，节令的特点
要求它喜庆欢乐、色彩热烈、构图饱满，适 合屋内屋外张贴的环境。其中以天津杨柳青、 苏州桃花坞、山东潍坊杨家埠最为有名。
题
内
材
容
选
表
择现上上来自色功彩
用
运
性
用
能
上
上
贯穿于整个 民间生活之中， 它们的产生和 制作与生活密 不可分。
必须符 合节令需 要或民俗 要求。
寓意性、 象征性是 民间美术 最重要的 艺术特征。
色彩鲜 艳，多用 纯色、原 色表现。
十堰
1、我们周围有哪些民间美术 种类？
2、面对民间美术逐渐消失的 现状，我们应该做些什么？
镇世祭祝 神 妖俗祀福 话 辟风六祈 传 邪情神祥 说 类类类类 类
镇 妖 辟 邪 类
山苏东州潍桃坊花杨坞家年埠画年门画神《：门秦神琼》：神尉荼迟、恭郁垒
shén shū yù lǜ
世 俗 风 情 类
《女 十 忙》
祭 祀 六 神 类
凤翔年画 《灶王》 朱仙镇年画 《财神》
祝 福 祈 祥 类
《麒麟送子》
舞龙灯是元宵节的传统活动，符合 节令性要求。
内 容
寓意性、象征性是民间美术最重要的艺 术特征。
表
现
1、头部臀部互相借用，
上
寓意争头（名）、争腚
（锭—元宝）。
2、娃娃数目为“六”， 寓意“六六大顺”。
3、四角花卉荷花、牡丹、 山茶、菊花象征四季。
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风貌。
从民间美术个体形式上看，呈现出单纯的、 地方色彩极浓的特色；从民间美术的整体上看， 则构成因地而异、各呈风采的总体艺术特征。
虎变娃 虎头馄饨
（二）群众性二ຫໍສະໝຸດ 民间美术民族传统民间美术是一切民族美术传统的万川之源。 民间美术的主流多带有实用性。
二、民间美术民族传统
《
人
面 鱼 纹 彩 陶
仰 韶 文 化
盆
》
二、民间美术民族传统
半坡人为什么要在盆内画鱼和人面， 它的含义是什么？
这在学术界有不同的解释。有的 认为是图腾的标记；有的认为是图腾 的写照；也有的推断是远古神话中神 人的形象。不管哪种意见，都肯定了 这些创作与当时的渔猎生活相关联。 蕴涵着他们的崇拜和愿望。
⑤服饰: 包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣 花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。
⑥家具器皿:包括日用陶器、日用瓷 器 、木器 、竹器 、漆器、铜器及 革制品、车马具等带有装饰及艺术价 值者等
⑦戏具:包括木偶、皮影、面具等
⑧ 剪纸 :包括窗花、扎花等。
⑨纸扎灯纸:包括各种花灯、各种纸扎。 ⑩编织: 包括草编 、竹编 、柳条编、 秫 秸编、麦秆编、棕编 、纸编等。
（四）传承性
传承性是民间美术发展的时间特征。
传承性的基本含义是历史的延续，是民 族性及其表现方式的浓缩，是人类发展的基础
和灵魂。
五、民间美术与现代设计
各民族的艺术都属于世界艺术整体中的一部 分，只有保持了本民族的独特的艺术特征，才能
在世界艺术之林中占有自己的位置。
民间美术所体现的“本元文化”的特质， 可为现代设计全面提供传统文化的营养，特别 是民间美术造物思想和审美原则等精神层面上
群众性特点是民间美术区别于专门美术的 重要标志，是民间美术产生、消费和传播形式
的外部特征。
民间美术群众性特征并不排斥个人因素的 影响。优秀的民间美术家及其代表作品也在民
间美术的发展中发挥积极作用。
张 兰 芝
《
毛 猴 抽 烟 》
（三）自娱性 亦可称“自用性”，指民间美术品在制 作与消费关系上的特征，有广义与狭义两 种意义。 自娱性主要侧重精神功能的民间美术。
的精髓，可与现代高科技形成互补。
载体体现在三个方面：
（1）民间美术与物质民俗
民间美术与物质民俗的关系体现在民居、服饰 等方面。
（2）民间美术与社会民俗
社会民俗包括岁时节令、礼仪习俗等。
（3）民间美术与精神民俗
精神民俗包括宗教、信仰、巫术、游艺、 竞技等，这些活动为民间美术的展示提供了多
姿多彩的舞台。
四、民间美术的特点
①绘画:其中包括版画、年画、建筑彩画、壁 画、灯笼画、扇面画等
② 雕塑:有彩塑（ 奇观彩塑 、 小型泥人）、
建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻面 塑、琉璃建筑饰件等。
③玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹
制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具 等。
潍坊 龙头蜈蚣风筝
④刺绣染织:包括蜡染、印花布、土布、织锦、 刺绣、挑花、补花等。
中国民间美术
一、概念与分类
中国民间美术:
是美术分类的一种特殊范畴，特指 在历史发展过程中，主要由身处社会下层的 普通劳动群众根据自身生活需要而创造，经 由集体传承和历史积累而不断发展起来的美 术形式。
民间美术品种极多，且目的、用途各不相同: 如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工 艺品。总的来说，可分为：
思考：为什么要把图案画在盆的内侧？
三、民间美术是民俗文化的视觉载体
民俗是一种特殊的社会文化现象。 民俗的产生是人类对社会生活的一种 理解。民俗是指人们在日常生活中，通过语 言和行为所传承的喜好、风尚、习惯和禁忌 等，民俗是创造于民间、传承于民间的一种
文化现象。 民间美术也是一种民俗现象，它包含着 丰富的民俗文化价值。民间美术是民俗文化的