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中秋节儿童绘本《嫦娥奔月》PPT模板-2024鲜版

中秋节儿童绘本《嫦娥奔月》PPT模板-2024鲜版
02
可选用具有中秋节氛围的颜色, 如金色、黄色或橙色,增加节日 感。
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副标题:传统故事与现代解读
简要说明绘本的内容,即传统故事《嫦娥奔月》的现代解读。 可用较小字体,与主标题形成对比。
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图片:嫦娥奔月插画或相关艺术作品
选择一幅与《嫦娥奔 月》故事相关的插画 或艺术作品。
可将图片作为背景或 置于标题下方,增加 视觉效果。
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后羿望月的情景
后羿站在地球上,抬头仰望天空中的明月,思念着远在天边的嫦娥。这 个场景表达了人们对亲人的思念之情,也寄托了人们对团圆的美好愿望 。
中秋佳节的庆祝场面
画面展示了中秋节时人们欢聚一堂、共庆佳节的热闹场景。人们围坐在 桌旁品尝月饼、瓜果等美食,同时欣赏精彩的舞狮表演和璀璨的烟花, 营造出一种欢乐祥和的节日氛围。
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嫦娥奔月故事简介
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故事背景
后羿射日成功后,成为英 雄,受到百姓的尊敬和爱 戴,娶了个美丽善良的妻 子,名叫嫦娥。
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奔月原因
后羿从西王母那里求得了 长生不老药,却被嫦娥误 食,导致她飞升月宫,与 后羿永世分离。
故事寓意
嫦娥奔月的故事表达了人 们对团圆的渴望和对美好 生活的向往。
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总结回顾与祝福
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故事主题意义提炼
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传承中华文化
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通过讲述嫦娥奔月的经典故事,向孩子们传递中华优秀传统文
化的精髓和内涵。
弘扬家庭美德
02
故事中嫦娥和后羿的夫妻情深,体现了家庭美德的重要性,引
导孩子们珍惜家庭、尊重长辈。

少儿创意美术-中秋月圆——教案

少儿创意美术-中秋月圆——教案
师:小朋友们大家好!
孩子:老师好!
师:真棒,你们知道马上要过什么节日呀?
孩子:中秋节。
师:那中秋节你们都会吃哪些好吃的东西呀!
孩子:月饼,鱼肉,面条。。。。。
(根据孩子自身情况让他们自由回答,训练他们的自主表达能力,活跃课前气氛)
师:今天在上课之前老师先给大家猜个小谜语吧!看看哪个小朋友最厉害猜出来它是什么?它有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。
(引导孩子自主说出答案,训练孩子自主动脑能力)
孩子:月亮。。。。。
师:有小朋友说是月亮,你们猜猜是什么呢?你们觉得他说的对吗?
孩子:对。。。。。。
师,那我们一起去看看吧!
师:这是什么呀?
孩子:月亮
师:小朋友们真棒都答对了哦!咦这个是什么呀?
孩子:也是月亮!
师:这个也是月亮呀,那他们有什么不一样呢?
(引导孩子观察图片自主说出答案,培养孩子观察力和自主表达能力)
1:色彩渲染铺设背景。
2:粘贴月亮的外形,四肢。
3:添加丰富的表情。
4:添加月亮的配饰及星星和云朵,绘画拼贴月饼,突出主题,丰富画面。
5:回顾学习的知识准备下课。
详见《创作步骤PPT》
(老师可根据实际情况进行调整。)
第五阶段:表述、用具收拾
·老师带领学生收拾创作工具。
·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。
XX美术课程计划
课题:中秋月圆
课时
1次(90分钟)
课程分类
节日主题
授课对象
认知A班
教学目标
1.知识目标:
①欣赏月球图片,了解月亮因月球运动而产生的的形状变化及特征,科普知识拓展。
②通过“月亮越来越胖”主题的故事,引导幼儿了解中秋节的知识与习俗。

《中秋节》课件

《中秋节》课件

《中秋节》课件一、教学内容教材:人教版《语文》四年级上册章节:第一单元第4课《中秋节》内容:课文《中秋节》及相关诗词、习俗、故事二、教学目标1. 让学生了解中秋节的历史、习俗和传统活动,增强民族认同感。

2. 通过学习课文,提高学生的阅读理解能力和文学素养。

3. 培养学生热爱祖国、传承传统文化的情感。

三、教学难点与重点难点:理解课文中所涉及的古代习俗和传统活动的意义。

重点:熟读课文,了解中秋节的历史和文化内涵。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入:利用多媒体课件展示中秋节的相关图片,引导学生谈论中秋节的相关话题,激发学生的学习兴趣。

2. 课文阅读:让学生自读课文,理解课文内容,回答相关问题。

3. 讲解课文:详细讲解课文中所涉及的古代习俗和传统活动,如赏月、吃月饼、舞龙舞狮等,帮助学生深入理解中秋节的文化内涵。

4. 实践环节:分组讨论,让学生分享自己家庭过中秋节的传统习俗,增加课堂的互动性。

5. 举例讲解:通过讲解与中秋节相关的诗词和故事,如《水调歌头》、《嫦娥奔月》等,提高学生的文学素养。

6. 随堂练习:让学生根据课文内容,完成练习题,检验学习效果。

六、板书设计板书中秋节板书内容:历史:古代习俗、传统活动文化内涵:赏月、吃月饼、舞龙舞狮等相关诗词:水调歌头、嫦娥奔月等七、作业设计答案示例:中秋节是我国的传统节日,有着悠久的历史。

古时候,人们会在中秋节赏月、吃月饼、舞龙舞狮等,以庆祝这个特殊的节日。

如今,中秋节依然是人们喜爱的节日,我们通过各种方式传承着这一优秀的传统文化。

2. 请学生背诵《水调歌头》和《嫦娥奔月》,并用自己的话解释这两首诗词的意境。

答案示例:《水调歌头》是唐代诗人苏轼创作的一首词,表达了作者对远方亲人的思念之情。

词中描绘了明月几时有,把酒问青天的景象,展现了诗人豪放的性格和深厚的感情。

《嫦娥奔月》是一首古代神话传说,讲述了美丽善良的嫦娥为了救人类,吞下了长生不老药,飞升月宫的故事。

六年级上册英语教案-Unit4TheMid-AutumnFestival

六年级上册英语教案-Unit4TheMid-AutumnFestival

六年级上册英语教案Unit 4 The MidAutumn Festival教学内容本单元主要介绍中秋节的相关知识,包括中秋节的起源、习俗以及相关的英语表达。

教学内容涉及中秋节的历史背景,如嫦娥奔月的故事,以及中秋节的庆祝活动,如赏月、吃月饼等。

还包括相关的英语词汇和句型,如“mooncake”,“family reunion”,“lantern”等。

教学目标1. 让学生了解中秋节的历史和文化背景。

2. 培养学生运用英语描述中秋节的能力。

3. 提高学生的英语听说能力,增强学生的英语学习兴趣。

教学难点1. 中秋节相关词汇和句型的掌握。

2. 运用英语描述中秋节的能力。

3. 学生对中秋节文化背景的理解。

教具学具准备1. 中秋节相关的图片和视频。

2. 英语词汇卡片。

3. 教学PPT。

4. 录音机或音响设备。

教学过程1. 导入:通过展示中秋节的图片和视频,引起学生的兴趣,引导学生进入本单元的学习。

2. 新课导入:介绍中秋节的历史和文化背景,教授中秋节相关的英语词汇和句型。

3. 练习:通过角色扮演、小组讨论等形式,让学生运用所学知识,描述中秋节。

4. 巩固:通过游戏、竞赛等形式,巩固所学知识。

板书设计1. 中秋节的历史和文化背景。

2. 中秋节相关的英语词汇和句型。

3. 描述中秋节的例句。

作业设计1. 写一篇关于中秋节的短文。

2. 收集中秋节相关的英语词汇和句型。

课后反思教学过程详细说明1. 导入阶段:利用多媒体展示中秋节的图片和视频,选择具有代表性的画面,如明月、月饼、团圆饭等,以此吸引学生的注意力。

引导学生分享他们对中秋节的已有知识和经验,鼓励他们用英语表达。

通过简单的问答,激发学生对本节课主题的兴趣,如:“What do you know about the MidAutumn Festival?”或“What do you usually do during the festival?”2. 新课导入:详细介绍中秋节的历史和文化背景,包括嫦娥奔月的故事,强调中秋节在中国文化中的重要性。

关于中秋节ppt

关于中秋节ppt

关于中秋节ppt【篇一:《走进中秋》综合实践活动】三年级综合实践活动《走近中秋》系列活动一、课题产生的背景中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,中秋月明情意浓,圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆,在中秋之夜,人们还爱吃些水果等团圆的果品,祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。

虽然学生都喜欢过中秋节,但是对这个节日了解得并不深刻。

开学初,正值中秋节来临,因此,我们确立了“走近中秋”这个活动主题,带领学生在家乡开展综合实践活动,组织学生调查,从而了解中秋节的由来、习俗、有关的诗歌秋以及月饼的由来,希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验社会生活。

二、活动目标1.知识和技能。

了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵。

了解中华民族的节日文化习俗,能对节日形成一个正确的2.过程和方法。

初步引导学生学会有目的的搜集材料,整理材料,分析材料通过查阅书籍,报刊以及网络等资料了解并解决问题,能使用多种方式获取资料,合理整理资料,对资料进行归类。

3. 情感态度价值观。

培养学生正确的价值观和人生观。

通过对传统文化的了解和认识,增强民族自尊心和自豪感。

通过和同学的合作交流,养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。

通过动手做月饼提高劳动技能和操作能力,体验成功的乐趣。

通过自主探究,合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

了解中华民族源远流长的悠久历史和宝贵的财富。

三、活动安排第一阶段:(第2周)确定主题提供分组任务,学生讨论、自由选择小组(具体内容见附表1)第二阶段:(第3周)明确分工按照分组选出组长、记录员,讨论筛选活动方式,明确活动时间及个人分工。

(具体内容见附表2)第三阶段:(第4周)走出课堂按照小组分工在校园、社会进行实践活动,填写活动调查表(具体内容见附表3)第四阶段:(第5周)成果展示以小组为单位汇报实践活动成果,出一期专题板报第五阶段:(第6周)总结评价对参和本次综合活动进行活动总结,开展自我评价、小组评价及家长评价。

中秋、国庆弹窗文案

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背景颜色:黑灰质感 装饰物:礼盒装饰
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颜色背景:深蓝 装饰物:两只兔子 装饰物:漫画房子
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颜色背景:浅粉色 装饰物:2个打灯笼,2个小灯笼 装饰物:美食 装饰物:其他小图片
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中秋节ppt图片背景图片PPT

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中秋节吃月饼相传始于元代。当时,中原广大人民 不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。 联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十 分严密,传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一 计策,命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条 藏入饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中, 通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的 那天,各路义军一齐响应。 很快,徐达就攻下元 大都,起义成功了。
、经营管理水平和生产技能,围绕全乡的主导产业、主导品种、主推技术开展新型农民 认真组织实施农业科技培训的各项工作,现已全面结束,共完成个班,人,涉及个村委 良好效果并积累了一定的新型农民培训的工作经验,为今后的培训工作奠定了坚实的基 新型农民培训工作总结如下: 一、基本情况: 沿江乡位于麒麟城区以东公里,交通方 经济繁荣,农业基础设施较好,具有丰富的劳动力资源,
貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女,国色天香, 有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世,三年间 当地桃杏花开即凋 耳碧环,行时风摆杨柳,静时文雅有余,貂蝉 之美,蔚为大观。正是因了这种美貌,让弄权 作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇,使得 动乱不堪的朝野稍有安宁之象。
住宋人的伤感。但对宋人来说,中秋还有另外
一种形态,即中秋是世俗欢愉的节日:“中秋节
前,诸店皆卖新酒,贵家结饰台榭,民家争占
酒楼玩月,笙歌远闻千里,嬉戏连坐至晓”。宋 代的中秋夜是不眠之夜,夜市通宵营业,玩月 游人,达旦不绝 .
《洛中记闻》记载,唐僖宗在中秋节吃月饼,感觉味道极美,便命御膳房用红绫包裹月饼赏赐 给新科进士们。这可能是我们能够看到的最早关于月饼的记载。到了宋代,月饼有“荷叶”、 “金花”、“芙蓉”等等雅称,其制作方法也更加精致。诗人苏东坡有诗称赞说:“小饼如嚼月, 中有酥与饴。”酥是油酥,饴就是糖,其味道甜脆香美可想而知。

《团团圆圆过中秋》教案及反思

《团团圆圆过中秋》教案及反思

《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教案内容:1. 教学目标:让学生了解中秋节的传统习俗,感受中秋节的团圆氛围,培养学生的爱国情怀。

2. 教学重点:了解中秋节的传统习俗和意义。

3. 教学难点:如何让学生深刻感受中秋节的团圆氛围。

4. 教学准备:中秋节相关图片、视频、卡片等教学资源。

5. 教学过程:(1)导入:简要介绍中秋节的传统习俗和意义。

(2)新课内容展示:通过图片、视频等形式展示中秋节的相关场景。

(3)互动环节:让学生分享自己了解的中秋节故事和习俗。

(4)实践活动:制作中秋节卡片,写上祝福语,送给亲朋好友。

(5)总结:强调中秋节团圆的主题,引导学生思考如何关爱家人。

二、教学反思:1. 课堂氛围:在教学过程中,师生互动良好,学生积极参与,课堂氛围融洽。

但在展示环节,部分学生过于活跃,影响了课堂秩序,需要加强管理。

2. 教学内容:教学内容基本达到了预期目标,学生对中秋节的传统习俗有了更深入的了解。

但对于中秋节的历史背景和文化内涵,部分学生仍存在疑惑,可以在今后的教学中补充相关内容。

3. 教学方法:采用图片、视频等多种形式展示教学内容,有利于激发学生的学习兴趣。

但在互动环节,部分学生表现出胆怯,不敢主动分享,可以鼓励学生多参与课堂活动,提高自信心。

4. 实践活动:5. 教学效果:三、教学内容:1. 教学目标:让学生了解中秋节的历史背景和文化内涵,增强对传统文化的认同感。

2. 教学重点:了解中秋节的历史背景和文化内涵。

3. 教学难点:如何让学生深刻理解中秋节的文化内涵。

4. 教学准备:中秋节相关历史资料、文化故事等教学资源。

5. 教学过程:(1)导入:简要介绍中秋节的历史背景。

(2)新课内容展示:通过历史资料、文化故事等形式展示中秋节的文化内涵。

(3)互动环节:让学生分享自己了解的中秋节文化故事。

(4)实践活动:组织学生进行中秋节文化创意作品展示。

(5)总结:强调中秋节的文化内涵,引导学生思考如何传承和弘扬传统文化。

1~6年级一等奖中秋节手抄报a3纸

1~6年级一等奖中秋节手抄报a3纸

标题:醒目、突出,字体大小适中
正文:字体大小适中,行距适中,避免 过于拥挤
段落:段落之间留有适当的空白,便于 阅读
色彩:字体颜色与背景颜色形成鲜明对 比,便于阅读
装饰:适当添加装饰元素,如边框、背 景图案等,增加美观性
布局:合理安排文字位置,使整体布局 合理、美观
选择合适的字体:根据手抄报的主 题和内容选择合适的字体,如楷书、 行书、隶书等。
手抄报的创意和特色
灵感来源:生 活、自然、文
化、历史等
创意实现:绘 画、剪纸、拼
贴、文字等
创意表达:色 彩搭配、图案 设计、文字排
版等
创意创新:结 合现代元素, 如科技、环保

主题鲜明:中秋节主题, 突出节日特色
创意设计:独特的版面设 计和插图,吸引眼球
色彩搭配:运用中秋节相关 色彩,如金色、黄色、红色 等,营造节日氛围
纸张颜色:选择白 色或浅色纸张,便 于书写和绘画
纸张质量:选择质 量较好的纸张,不 易破损和变形
确定版面大小:A3纸
划分版面区域:标题区、内容区、插图 区等
设计版面风格:简洁、明快、生动
确定版面元素:文字、图片、色彩、线 条等
调整版面布局:根据内容调整版面布局, 确保版面平衡、美观
标题区:位于手抄报上方,用于展 示主题和标题
装饰技巧:在插图周围添加一些装饰元素,如星星、云朵、花朵等,增加手抄报的视 觉效果。
创意发挥:发挥自己的想象力和创造力,绘制出具有特色的插图和装饰,使手抄报更 具个性和吸引力。
选择合适的插图:选择与中秋节主题相关的插图,如月亮、兔子、月饼等。 插图的大小和位置:插图的大小要适中,位置要合理,不要影响文字的阅读。 插图的颜色和背景:插图的颜色要和背景色协调,不要过于鲜艳或暗淡。 插图的层次感:可以通过添加阴影、高光等效果,增加插图的层次感和立体感。 装饰元素的添加:可以添加一些装饰元素,如边框、花纹、线条等,增加手抄报的美观度和趣味性。

小中班中秋节课件《月饼圆圆》+教案

小中班中秋节课件《月饼圆圆》+教案

小中班中秋节课件《月饼圆圆》+教案一、教学内容本节课选自小中班中秋节主题活动,教材为《月饼圆圆》。

教学内容包括:认识中秋节,了解月饼的特点和制作过程,学习有关月亮和中秋节的儿歌。

具体章节为第二章《中秋节的习俗》和第三章《月饼的制作》。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的文化背景,知道月饼是中秋节的传统食品。

2. 培养学生的动手操作能力,通过制作月饼,提高学生的观察力和想象力。

3. 增进学生对亲情的认识,教育学生珍惜家人团聚的时光。

三、教学难点与重点教学难点:月饼的制作过程和儿歌的学习。

教学重点:了解中秋节的文化内涵,培养学生的动手操作能力和亲情意识。

四、教具与学具准备教具:月饼模具、面粉、馅料、烤箱、儿歌音频、PPT课件。

学具:小围裙、口罩、手套、制作月饼的材料。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT课件展示中秋节的图片,引导学生讨论中秋节的相关习俗,如赏月、吃月饼等。

2. 讲解(10分钟)讲解中秋节的文化背景,介绍月饼的特点和制作过程。

3. 实践操作(15分钟)学生分组进行月饼制作,教师巡回指导。

4. 儿歌学习(5分钟)学习有关月亮和中秋节的儿歌,培养学生的语言表达能力。

5. 随堂练习(5分钟)学生用月饼模具制作月饼,教师点评并给予鼓励。

教师带领学生回顾本节课所学内容,强调中秋节的文化意义。

六、板书设计1. 中秋节习俗:赏月、吃月饼、团圆2. 月饼制作过程:和面、制馅、包馅、压模、烘烤3. 儿歌:《月亮姐姐》七、作业设计1. 作业题目:和家人一起制作月饼,记录制作过程和感受。

答案:学生根据自己的实际操作和感受完成作业。

2. 作业题目:学唱儿歌《月亮姐姐》,并表演给家人看。

答案:学生完成表演后,由家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,动手操作能力得到锻炼。

但在月饼制作过程中,部分学生操作不够熟练,需要加强个别指导。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参观月饼制作工厂,深入了解月饼的生产过程。

幼儿园大班教案《中秋节》

幼儿园大班教案《中秋节》

幼儿园大班教案《中秋节》第一章:中秋节的由来一、教学目标:1. 了解中秋节的历史背景和传统习俗。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容:1. 中秋节的起源和传说。

2. 中秋节的习俗和活动。

三、教学方法:1. 故事讲解:通过讲解中秋节的故事,让幼儿了解中秋节的由来。

2. 图片展示:展示中秋节相关的图片,帮助幼儿更好地理解教学内容。

四、教学活动:1. 讲述中秋节的故事,引导幼儿了解中秋节的起源和传说。

2. 展示中秋节的相关图片,让幼儿观察和描述。

3. 进行中秋节习俗的游戏,如猜灯谜、品尝月饼等。

五、教学评价:1. 观察幼儿对中秋节故事的理解和参与游戏的表现。

2. 收集幼儿对中秋节习俗的提问和回答。

第二章:中秋节的习俗一、教学目标:1. 了解中秋节的传统习俗和活动。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容:1. 赏月、吃月饼、猜灯谜等中秋节习俗。

2. 中秋节的活动和庆祝方式。

三、教学方法:1. 故事讲解:通过讲解中秋节的故事,让幼儿了解中秋节的习俗。

2. 图片展示:展示中秋节相关的图片,帮助幼儿更好地理解教学内容。

四、教学活动:1. 讲述中秋节的故事,引导幼儿了解中秋节的习俗。

2. 展示中秋节的相关图片,让幼儿观察和描述。

3. 进行中秋节习俗的游戏,如猜灯谜、品尝月饼等。

五、教学评价:1. 观察幼儿对中秋节故事的理解和参与游戏的表现。

2. 收集幼儿对中秋节习俗的提问和回答。

第三章:中秋节的手工活动一、教学目标:1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 增强幼儿对中秋节的认识和兴趣。

二、教学内容:1. 中秋节相关的手工活动。

2. 制作中秋节的手工作品。

三、教学方法:1. 示范讲解:通过示范讲解,让幼儿了解手工活动的步骤和技巧。

2. 自主创作:让幼儿自主进行手工活动,发挥创造力。

四、教学活动:1. 讲解中秋节的手工活动步骤和技巧。

2. 让幼儿进行自主创作,制作中秋节的手工作品。

五、教学评价:1. 观察幼儿对手工活动的兴趣和参与程度。

部编版道德与法治二年级上册第四课《团团圆圆过中秋》第1课时教学设计

部编版道德与法治二年级上册第四课《团团圆圆过中秋》第1课时教学设计

部编版道德与法治二年级上册第四课《团团圆圆过中秋》第1课时教学设计一. 教材分析《团团圆圆过中秋》这一课时的教材内容主要围绕中秋节的来历、习俗和团圆的意义进行讲解。

通过本节课的学习,让学生了解中秋节的文化背景,感受团圆的美好,培养学生的家庭观念和亲情意识。

二. 学情分析二年级的学生对中秋节有一定的了解,知道中秋节是家人团聚的节日。

但他们对中秋节的文化内涵和团圆的深层意义还不够理解。

因此,在教学过程中,教师需要以生动形象的方式呈现教材内容,激发学生的学习兴趣,引导学生深入理解教材。

三. 教学目标1.让学生了解中秋节的来历、习俗和团圆的意义。

2.培养学生对家庭和亲情的热爱,增强亲情意识。

3.提高学生的口语表达能力,培养良好的交流习惯。

四. 教学重难点1.重点:让学生了解中秋节的文化背景,感受团圆的美好。

2.难点:让学生理解团圆的深层意义,培养亲情意识。

五. 教学方法1.情景教学法:通过设定中秋节的家庭场景,让学生身临其境地感受团圆的氛围。

2.互动教学法:引导学生参与课堂讨论,提高学生的口语表达能力。

3.游戏教学法:设计有趣的游戏,让学生在游戏中体验中秋节的美好。

六. 教学准备1.准备中秋节的相关图片、视频和故事素材。

2.准备中秋节的相关游戏和活动道具。

3.制作PPT,呈现教材内容。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片和视频素材,呈现中秋节的家庭团圆场景,引导学生谈论自己对中秋节的认识,从而引出本节课的主题。

2.呈现(10分钟)通过PPT展示中秋节的历史起源、习俗和团圆的意义。

讲解中秋节的传统习俗,如赏月、吃月饼、赏花灯等,让学生了解中秋节的文化内涵。

3.操练(10分钟)设计“团圆接力”游戏,让学生分组进行,感受团圆的美好。

游戏结束后,引导学生谈谈游戏中的感受,从而加深对团圆意义的理解。

4.巩固(5分钟)让学生分组讨论,分享自己家庭的团圆故事,强化亲情意识。

讨论结束后,邀请部分学生上台分享自己的故事,让大家共同感受亲情的温暖。

中秋咏月诗词三首PPT1 苏教版 (共26张PPT)

中秋咏月诗词三首PPT1 苏教版 (共26张PPT)

理解诗意
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
关于小序:
这首词写于宋神宗熙宁九年。这一年, 苏轼在密州任太守。其时,苏轼因与 王安石政见不合,出守外郡已历时五 载,而与在齐州做官的弟弟苏辙(子 由)又长达六年未能相见,政治上不 能施展抱负,生活上兄弟天各一方。 中秋之夜,他喝酒赏月,直到天亮。 “每逢佳节倍思亲”,面对清风明月, 家家团圆之时,他不禁怀念起不在身 边的弟弟苏辙。这小序即交代了作此 词的理由。
情感态度与价值观
大诗人苏轼,他在政治如此失意之时, 也没有完全消沉,而愈显豁达开阔,他在 亲人多年离散的中秋之月下,也没有过分 沉浸在孤独中不能自拔,而是借月送去美 好的祝福。 同学们有什么想法? (对苏轼、对自己、对其他……)
表达作者旷达的胸怀和乐观的情致
能 力 训 练
结合下面的图片,任选一幅, 发挥联想与想像,描写画中的 月亮。
想像
在这样的夜晚\会想起什么? 用语言或者图画表现你想象的情景
水调歌头 明月几时有
苏轼
作者简介,了解背景
苏轼(1037-1101),字子瞻, 号东坡居士。眉州眉山(今属四 川)人。嘉祐二年(1057)进士。 北宋中期的文坛领袖,文学巨匠, 唐宋八大家之一。
此词作于丙辰(1076)年中 秋节,当时苏轼41岁,为密州太 守,政治上很不得意,与其弟子 由己六七年不见,心情抑郁不欢.
明此银暮 月生汉云 明此无收 年夜声尽 何不转溢 处长玉清 看好盘寒 。,。,
滋理 寞 无 味还 梧 言 桂花浮玉, 在 乱 桐 独 心, 深 上 正月满天街, 头是 院 西 夜凉如洗。 。 离 锁 楼 清, 风泛须眉并 愁 ,秋月 骨寒,人在 别 。 如 水晶宫里。 是 剪 钩 一不, 般断寂 ,

《品味浓情中秋 赓续传统文化》PPT班会课件

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烧斗香
江苏中秋夜要烧斗香。香 斗四周糊有纱绢,绘上月宫景 色。也有香斗以线香编成,上 面插有纸扎的魁星及彩色旌旗。 上海民间还有烧香斗的风俗。
各地民间习俗
舞 舞火龙,是香港中秋节最富传统特色的习俗。从每年农历八月十四晚起,铜锣湾大坑地区就一连 火 三晚举行盛大的舞火龙活动。这火龙长达70多米,用珍珠草扎成32节的龙身,插满了长寿香。盛 龙 会之夜,这个区的大街小巷,一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞,很是热闹
在古代,浙江一带除中秋赏月外,观潮可谓是又一中秋盛 事。中秋观潮的风俗由来已久,早在汉代枚乘的《七发》 赋中就有了相当详尽的记述。汉以后,中秋观潮之风更盛。
各地民间习俗
祭月请神
在广西西部壮族地区,每年夏历八月中旬,有的就在中秋夜,人们在村头村尾露天处,设一供桌,供放祭品和香炉, 桌子右边树一高约一尺的树枝或竹枝,象征树,亦作月神下凡与上天的梯子,这里保存了古老的月亮神话因素。
品味浓情中秋 赓续传统文化
我们的节日·中秋节
01
中秋节的由来
中秋节的背景
• 中国四大传统节日之一
最初“祭月节”的节期是在干支历二十四节气“秋分”这天,后来才调至 夏历八月十五日。中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。
• 中秋节是国家法定节假日
2006年5月20日,国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。自2008年起中秋节被列为国家法定 节假日。
寻月
在西藏一些地区,男女青年和娃娃们,沿着河流,跟着 倒映水中的明月,把周围河塘中的月影措遍,然后回家 团圆吃月饼。
03
中秋节的饮食
中秋节的饮食
吃月饼
• 月饼,又叫月团、丰收饼、宫饼、团圆饼等,是古代 中秋祭拜月神的供品。

中秋节图片大全

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中班中秋节社会教案

中班中秋节社会教案

中班中秋节社会教案中班中秋节社会教案1活动目标:1、知道阴历八月十五是中秋节。

简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。

感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美。

4、学习基本的用餐礼仪,体验和亲人、同伴一起分享的快乐。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

6、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动准备:1、布置中秋的背景图,悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

2、桌子上铺好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠萝、西瓜、猕猴桃、若干,一次性西瓜刀、沙拉酱、白糖。

幼儿每人一个小碗,一把小勺。

3、幼儿园学会唱歌曲。

活动过程:1、猜谜:"有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。

"请你猜猜是什么?2、教师介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫"仲月",八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。

这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

教师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。

教师完整讲述中秋节的美丽传说《嫦娥奔月》。

相传,远古时候天上有十日同时出现,晒得庄稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。

后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的逢蒙也混了进来。

一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。

据说,服下此药,能即刻升天成仙。

然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。

1~6年级一等奖中秋节手抄报A3

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总结创作经验和教训,为今后的创作提供借 鉴和参考
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主题选择:选择与 中秋节相关的主题, 如月亮、月饼、嫦 娥等
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内容设计:合理安 排版面,包括标题、 正文、插图等
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色彩搭配:选择与 中秋节相关的色彩, 如金色、红色等
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创意表现:发挥想 象力,设计独特的 版面和插图
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制作技巧:掌握手 抄报的制作技巧, 如绘画、书写等
手抄报的绘画技巧
掌握基本的绘画技巧和构图方法
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构图方法:中心构图、三分法构 图、对角线构图等
绘画工具:铅笔、水彩笔、马克 笔、彩铅等
运用色彩和线条表现手抄报的视觉效果
色彩搭配:选择鲜艳、对比强烈的颜色,使画面更加生动活泼 线条运用:运用流畅、简洁的线条,使画面更加整洁、有序 色彩渐变:运用色彩渐变,使画面更加丰富、有层次感 线条变化:运用不同粗细、长短的线条,使画面更加生动、有趣
注意细节和整体协调性,提高手抄报的艺术 性
细节描绘:注意线条的流畅性,颜色的搭配,以及图案的精细度
整体协调:注意画面的布局,颜色的搭配,以及元素的协调性
艺术性提升:通过添加一些艺术元素,如边框、背景、阴影等,提高手抄报的艺术性
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画中秋幼儿园教案

画中秋幼儿园教案

画中秋幼儿园教案教学目标1.了解中秋节节日文化背景,了解我国传统节日习俗。

2.培养幼儿观察细节、想象表达、审美意识等艺术修养。

3.掌握基本绘画技能,提高幼儿的绘画水平和手工能力。

教学内容1.中秋节相关文化介绍。

2.中秋节主题绘画活动。

教学准备1.中秋节相关的图片或视频课件。

2.绘画工具(彩色笔、彩色纸、铅笔、橡皮擦、剪刀、胶水等)。

3.中秋节相关的手工材料(月饼模具、纸板、毛线等)。

4.教案、教学讲义、备课笔记等教学资料。

教学过程1. 中秋节文化介绍1.老师简单介绍中秋节的由来和传统习俗,从文化的角度引你进入中秋节主题。

2.准备中秋节相关的图片或视频课件,向幼儿展示不同地区的中秋节庆祝方式,让幼儿更直观地认识中秋节文化。

2. 中秋节主题绘画活动1.老师向幼儿介绍中秋节的各种象征物(如月亮、兔子、桂花等),启发幼儿的创意想象。

2.老师给幼儿准备彩色纸、颜料和绘画工具,让幼儿根据自己的想象和创意画出自己对中秋节的理解,可以是月亮、兔子等中秋节元素。

3.老师可以根据幼儿的年龄和能力安排不同的绘画活动,如颜色填充、手绘、剪纸等不同形式的作品展示和制作。

督导评估1.教学前,督导确认教师的授课准备,包括教案、教学讲义、备课笔记等资料。

确保教师对中秋节文化和幼儿绘画技能有足够的了解和掌握。

2.教学过程中,督导观察和记录幼儿的参与情况、创意表达、绘画技能和手工能力等状态。

及时给予反馈和评价,激发幼儿的学习兴趣和自信心。

3.教学后,督导和教师一起回顾教学过程和教学效果,总结教学经验和建议,优化课程设计和教学方法,为下一次课堂教学提供参考。

结语这次中秋节绘画活动,主要目的是让幼儿了解传统节日文化和提高绘画能力,为今后的学习和成长奠定基础。

希望通过老师的教学,幼儿们能够更好地掌握绘画技能和创意表达能力,在中秋节这一传统节日中感受中华民族的文化魅力和多彩世界的奥妙。

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貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女,国色天香, 有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世,三年间 当地桃杏花开即凋;貂蝉午夜拜月,月里嫦娥 自愧不如,匆匆隐入云中;貂蝉身姿俏美,细 耳碧环,行时风摆杨柳,静时文雅有余,貂蝉 之美,蔚为大观。正是因了这种美貌,让弄权 作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇,使得 动乱不堪的朝野稍有安宁之象。
中秋节吃月饼相传始于元代。当时,中原广大人民 不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。 联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十 分严密,传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一 计策,命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条 藏入饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中, 通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的 那天,各路义军一齐响应。 很快,徐达就攻下元 大都,起义成功了。
每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。 这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。 在中国的农历里,一年分为四季,每季又分 为孟、仲、季三个部分,因而中秋也称仲秋。 八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆, 更明亮,所以又叫做“月夕”“八月节”。 此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月, 自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也 借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所 以,中秋又称“团圆节”。
。 随着金融业服务时代的来临,竞争将会日益激烈,而竞争的优势一方面体现在人才 另一方面体现在服务优势上。为打造服务优势,我行自下而上,从支行——各片——总 广泛开展了“假如我是一个客户”演讲比赛,对机关开展了“假如我在基层”演讲比赛 从分析一个客户的基本要求出发,从分析基层员工需求出发,实行换位思考,积极探索 金融服务的新思路、新方法,从而促进全行上下服务理念
中秋节博饼是一种独特的月饼文化,是闽南地 区几百年来独有的中秋传统活动。传说是郑成 功屯兵时为解士兵的中秋相思之情、激励鼓舞 士气,命部将洪旭发明的。博饼活动里倾注了 人们的感情寄托,其中尤以厦门地区为甚。所 以,闽南人总是对中秋节格外重视,甚至有 “小春节,大中秋”的说法。
兔儿爷是中秋节期间,给孩子们玩耍娱乐的一种 泥塑玩具。其形状是人形而有兔嘴兔耳。头上竖 两只长耳朵,嘴是三瓣的兔子嘴,其他地方跟人 没什么区别。
现在寻常市面上已见不到兔儿爷的踪影,只是 作为民俗文物在民俗博物馆之类的地方展览, 或者在工艺品商店里出售。年轻人对它所知不 多,而老人提起它来就津津乐道。
中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。关于中秋节的起源, 起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗,古代秋报拜土地神的习俗。
其一,中秋节起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载:“天子春朝日,秋夕月”, 夕月就是祭月亮,说明早在春秋时代,帝王就已开始祭月、拜月了。后来贵族官吏和文人 学士也相继仿效,逐步传到民间。
貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女,国色天香, 有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世,三年间 当地桃杏花开即凋;貂蝉午夜拜月,月里嫦娥 自愧不如,匆匆隐入云中;貂蝉身姿俏美,细 耳碧环,行时风摆杨柳,静时文雅有余,貂蝉 之美,蔚为大观。正是因了这种美貌,让弄权 作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇,使得 动乱不堪的朝野稍有安宁之象。
据说这个砍树的人名叫吴刚,是汉朝西河人,曾跟随仙 人修道,到了天界,但是他犯了错误,仙人就把他贬谪 到月宫,日日做这种徒劳无功的苦差使,以示惩处。李 白诗中有“欲斫月中桂,持为寒者薪”的记载。
此传说最早见于《汉乐府·董逃行》:“玉兔 长跪捣药蛤蟆丸,奉上陛下一玉盘,服此药 可得神仙。”相传月亮之中有一只兔子,浑 身洁白如玉,所以称作“玉兔”。这种白兔 拿着玉杵,跪地捣药,成蛤蟆丸,服用此等 药丸可以长生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在广寒 宫中最早的玩伴吧。
相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月,突然 玄宗兴起游月宫之念,于是天师作法,三人一起 步上青云,漫游月宫。但宫前有守卫森严,无法 进入,只能在外俯瞰长安皇城。在此之际,忽闻 仙声阵阵,清丽奇绝,宛转动人!唐玄宗素来熟 通音律,于是默记心中。这正是“此曲只应天上 有,人间能得几回闻!”日后玄宗回忆月宫仙娥 的音乐歌声,自己又谱曲编舞,这便是历史上有 名的“霓裳羽衣曲”。
早在北宋《武林旧事》中,记载中秋夜节俗, 就有将“一点红”灯放入江中漂流玩耍的活动。 中秋玩花灯,多集中在南方。如前述的佛山秋 色会上,就有各种各式的彩灯:芝麻灯、蛋壳 灯、刨花灯、稻草灯、鱼鳞灯、谷壳灯、瓜籽 灯及鸟兽花树灯等,令人赞叹。
桂花有“九里香”之誉,是我国人民十分喜爱的一种传 统名贵花木。自古以来,人们把桂花及其果实视为“天 降灵实”,作为崇高、美好、吉祥的象征。因此人们称 誉好的儿孙为“桂子兰孙”;把“进士及第”或考上了状 元,称之为“蟾宫折桂”;把月宫称为“桂宫”,以“桂 魄”比喻月亮。而且,我国劳动人民还以桂花和月亮为 题材,创造了许许多多优美动听的神话故事,世代相传。
烧塔来源于对蒙古鞑子的驱赶,现多为青少年 玩乐活动,中秋前几天,青少年们就忙碌起来, 四处捡拾残破瓦片,积聚枯树枝、废木片木块, 于中秋下午就开始砌瓦塔。
为了使塔身通风透气和造型美观,大的瓦塔常是两 片瓦片合在一起按“品”字形架放。砌建瓦塔地方, 大都在旷埕与广场,在同一场地中,有时砌上几个 瓦塔。月亮升至半空以后瓦塔开始燃烧起来,至燃 烧猛烈时,瓦片被烧得通红透亮,塔口的火焰直冲 云天,就在这个时候,人们把粗粒的海盐,一大把 一大把地撒向塔里,瓦塔发出像鞭炮一样的噼啪响 声,再撒上硫磺,燃放出蓝色光焰,十分壮观,招 引广大群众围观欣赏。
中秋夜灯内燃烛用绳系于竹竿上,高悬于瓦 檐或露台上,或用小灯砌成字形或种种形状, 挂于家屋高处,俗称“树中秋”或“竖中 秋”。富贵之家所悬之灯,高可数丈,家人 聚于灯下欢饮为乐,平常百姓则竖一旗杆, 灯笼两个,也自取其乐。满城灯火不啻琉璃 世界。看来从古至今中秋燃灯之俗其规模似 乎仅次于元宵灯节。
《新唐书·卷十五 志第五·礼乐五》载“其中春、中秋 释奠于文宣王、武成王”,及“开元十九年,始置太 公尚父庙,以留侯张良配。中春、中秋上戊祭之,牲、 乐之制如文”。据史籍记载,古代帝王祭月的节期为 农历八月十五,时日恰逢三秋之半,故名“中秋节”。
又因为这个节日在秋季八月,故又称“秋节”“八月节”“八月会”“中秋节”;又有祈求团 圆的信仰和相关习俗活动,故亦称“团圆节”“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月” 进行的,所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”;在唐朝,中秋节还 被称为“端正月”。
其二,中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是:“庄稼成 熟曰秋”。八月中秋,农作物和各种果品陆续成熟,农民为了庆祝丰收,表达喜悦的心情, 就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思,农历的八月是秋季中间的一 个月,十五日又是这个月中间的一天,所以中秋节可能是古人"秋报"遗传下来的习俗。
微软雅黑
中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在 《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛 江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗 记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时, 已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第 二大传统节日。
其三,隋末唐军发明月饼以解决军饷的故事. 隋末唐军于大业十三年八月十五日,唐军裴 寂以圆月作为构思,成功发明月饼,并广发军中作为军饷,成功解决因大量吸收反隋义军 而衍生之军粮问题。
相传,远古时候天上有十日同时出现,晒得庄 稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷, 他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开 神弓,一气射下九个多太阳,并严令最后一个太阳按 时起落,为民造福。
更新,服务水平提升,保持地方银行活力,促进**商业银行更快、更好发展。参加总部 者,通过紧张激烈的演讲比赛,决出了一、二、三等奖共优胜者。比赛中各位选手充分 知识才华,使演讲比赛内涵得到了提升,优质服务意识得到了提高,收到了明显的效果 **支行为试点的开放式服务在七月初正式亮相,运行初期就取得很好效果,深受广大客 好评。开放式服务摈弃了营业大厅服务窗口上的铁栅栏
过案件专项治理,找准了内部控制的关键点。案件专项治理过程中特别是总部集中检查 照“查找案件苗头,整顿规范操作,促进业务发展,增强防险能力”的总要求,抽调全 分成检查组对全市支行进行了“地毯式”现场检查,找出了内部控制的关键点和薄弱环 制订相应的整改方案,积极实施整改。使案件专项治理工作,检查处理到位,责任追究 整改到位,杜绝隐患、遏制案件到位。 服务水平得到提升
住宋人的伤感。但对宋人来说,中秋还有另外
一种形态,即中秋是世俗欢愉的节日:“中秋节
前,诸店皆卖新酒,贵家结饰台榭,民家争占
酒楼玩月,笙歌远闻千里,嬉戏连坐至晓”。宋 代的中秋夜是不眠之夜,夜宗在中秋节吃月饼,感觉味道极美,便命御膳房用红绫包裹月饼赏赐 给新科进士们。这可能是我们能够看到的最早关于月饼的记载。到了宋代,月饼有“荷叶”、 “金花”、“芙蓉”等等雅称,其制作方法也更加精致。诗人苏东坡有诗称赞说:“小饼如嚼月, 中有酥与饴。”酥是油酥,饴就是糖,其味道甜脆香美可想而知。
诗人李白写自己在花间月下独酌的情景。“对影成三 人”句构思奇妙,表现了他孤独而豪放的情怀。《李 诗直解》:“此对月独饮,放怀达观以自乐也。”诗 人 上场时,背景是花间,道具是一壶酒,登场角色只 是他自己一个人,动作是独酌,加上“无相亲”三个 字,场面单调得很。于是诗人忽发奇想,把天边的明 月,和月 光下自己的影子,拉了过来,连自己在内, 化成了三个人,举杯共酌,冷清清的场面,就热闹起 来了。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美 丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日 和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了 进来。
关于中秋节还有一个传说:相传月亮上的广寒宫前的桂 树生长繁茂,有五百多丈高,下边有一个人常在砍伐它, 但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合拢了。几千 年来,就这样随砍随合,这棵桂树永远也不能被砍光。
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