三年级春节德育实践性作业
安全春节德育作业
安全春节德育作业
春节是中国传统的重要节日，也是全国人民欢度的日子。
然而，近年来，随着人们生活水平的提高和交通工具的发展，春节期间的安全问题也日益突出。
为了让广大人民群众度过一个安全的春节，德育教育起着至关重要的作用。
我们要关注春节期间的交通安全。
春节是全国人民团聚的时刻，家家户户都会开展各种活动，因此交通流量会大幅增加。
在这种情况下，遵守交通规则是尤为重要的。
我们要提醒家人和亲友，不要超速行驶、闯红灯、酒后驾驶等危险行为，确保自己和他人的安全。
我们要加强火灾防范意识。
春节期间，烟花爆竹的使用成为了一项传统习俗，但也会带来火灾隐患。
我们要选择安全的燃放场所，注意防火安全，并且儿童要在成人的看护下燃放烟花爆竹，以免发生意外。
春节期间还要注意食品安全。
春节是吃喝玩乐的时刻，但我们要谨慎选择食品，避免购买过期或者不合格的食品。
在烹饪过程中，要注意卫生，避免食物受到污染。
同时，要注意饮食合理搭配，不要过度食用油腻和高糖食品，以免对身体健康造成不良影响。
我们要重视网络安全。
随着互联网的普及，网络诈骗、信息泄露等问题也日益突出。
春节期间，很多人会利用互联网进行购物、支付等活动，因此要注意保护个人信息和财产安全，避免上当受骗。
安全是春节的重要主题之一。
我们要从交通安全、火灾防范、食品安全和网络安全等各个方面入手，加强安全意识，确保自己和家人度过一个平安、幸福的春节。
让我们共同努力，共创一个安全春节的美好氛围！。
春节小学生社会实践作业
春节，是我国最重要的传统节日，象征着团圆、欢乐和吉祥。
在这个特殊的节日里，我国各地都举行丰富多彩的活动，人们纷纷走出家门，感受传统文化的魅力。
为了让我更好地了解春节，学校布置了一项社会实践作业——我眼中的春节。
以下是我对这个作业的详细记录。
一、了解春节的来历春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日。
据史书记载，春节起源于周朝，最早是为了纪念农业丰收而设立。
后来，逐渐演变成全民庆祝的节日。
春节的来历与许多传说有关，其中最为著名的当属“年兽”传说。
相传，每逢年底，一种凶猛的怪兽“年兽”会出来危害百姓。
为了驱赶“年兽”，人们在家中贴春联、挂灯笼、放鞭炮，逐渐形成了春节的传统习俗。
二、走访亲朋好友，感受团圆氛围春节前夕，我和家人走访了亲朋好友，共同感受团圆的氛围。
首先，我们来到了舅舅家。
舅舅家挂满了红红的灯笼，窗户上贴着精美的窗花，地上摆满了丰盛的年货。
我们围坐在餐桌前，品尝着美味的佳肴，欢声笑语不断。
舅舅还向我们讲述了关于春节的有趣故事，让我们对春节有了更深的了解。
随后，我们又来到了表姐家。
表姐家比舅舅家更加热闹，亲朋好友们纷纷前来聚会。
大家在一起玩游戏、唱歌曲、猜灯谜，欢声笑语充满了整个屋子。
在欢声笑语中，我们度过了一个愉快的夜晚。
三、参与民俗活动，传承传统文化春节期间，我国各地举行了许多民俗活动，如舞龙、舞狮、扭秧歌等。
为了更好地传承传统文化，我报名参加了当地的舞狮表演活动。
在活动中，我穿上狮子的服装，手持彩球，跟随教练一起练习舞狮动作。
虽然过程很辛苦，但我依然坚持下来。
当我们在表演中赢得观众的热烈掌声时，我感到无比的自豪。
四、拍摄春节照片，记录美好时光为了记录春节的美好时光，我拿出相机，拍摄了许多照片。
这些照片中有亲朋好友欢聚一堂的场景，有喜庆的烟花，还有独具特色的民俗活动。
通过这些照片，我可以将春节的美好回忆永远保存下来。
五、撰写心得体会，分享社会实践成果通过这次社会实践作业，我对春节有了更深的了解。
三年级寒假综合实践作业(春节)
项目：角色：对象：情境：
产品：优良加油优良加油
家长意见：
基于春节的学习活动
标准：
2、将“评价标准”事先发给学生。
3、新学期开学后用一节课的时间让学生小组分享，全班分享该学习活动的过程。
小顾客评价量规
学习目标：
1、能学会挑选3-5样年货。
2、在一定的价钱内设计购物单，并自己采购。
3、能获得一些采购年货的知识。
（如货比三家、产品优劣、看保质期等）
4、将采购过程及商品拍成照片或做成幻灯片。
学习者情况分析：
该活动参与者为三年级学生，他们都具备了相应的动手能力，也具备了制作演示文稿的技术。
英文写作可以写简单的几句话。
活动时间：2012年1-2月（寒假）
小顾客自评家长评能为自己的买年货活动写一篇日记，记录自己
的真实感受。
能自己动手，为家人置办3-5样年货。
设计购物单。
能自己采购年货
能将采购年货的过程拍下来做成PPT(或将照片
附在日记上）。
为家人置办超市或市场3-5样年货，PPT(或照片），日记（中、英文各一篇）
活动设想：
1、放假前将活动详细要求告知学生。
设计一张年货购物单，秀一秀自己的创意吧！（可以另外用A4纸附上）
把你的靓照贴上来吧！
把你的购物经历写成日记：
秀一秀你的英文日记：。
春节德育作业
春节德育作业
春节是中国最重要的传统节日之一，也是一年中最重要的家庭团聚时刻。
春节德育作业旨在培养学生对传统文化的认识和尊重，以及培养他们的家国情怀和家庭价值观。
以下是一些可能的春节德育作业活动：
1. 文化传承：要求学生了解春节起源、传统习俗和庆祝方式。
可以让学生通过查阅资料、采访长辈或观察家庭庆祝活动来了解更多信息。
学生可以写一篇关于春节的作文，或者制作一份春节海报展示他们所学到的内容。
2. 家庭活动：鼓励学生与家人一起参与春节庆祝活动。
可以让学生和家人一起包饺子、制作年货、挂灯笼等。
学生可以写一份春节家庭活动日记，记录他们的经历和感受。
3. 社区服务：鼓励学生参与春节社区志愿服务活动，如为老人送暖、为贫困家庭捐赠年货等。
学生可以写一篇关于他们参与志愿服务活动的感想和体会。
4. 节日礼仪：教导学生春节期间的礼仪和行为规范。
可以让学生制作一份春节礼仪指南，包括拜年礼仪、赏灯礼仪等。
学生可以选择一种礼仪进行展示或演绎。
5. 节日食品：让学生了解春节期间常见的传统食品，如年糕、饺子
等。
可以让学生选择一种春节食品，了解其制作方法，并亲自动手制作。
学生可以拍摄制作过程的照片或视频，并写一份食谱和制作感想。
通过以上的活动，学生可以更深入地了解春节的文化内涵，增强他们对传统文化的认同感和自豪感。
同时，这些活动也有助于培养学生的团队合作精神、社会责任感和家庭价值观。
小学生寒假德育实践作业
小学生寒假德育实践作业
亲爱的同学们，寒假即将开始，为了让大家度过一个充实而有意义的假期，学校特别安排了丰富的德育实践活动。
希望同学们能够积极参与并认真完成，度过一个快乐的寒假！
具体要求如下：
1.遵守交通法规，做文明出行者。
关注安全，注意用电、
防火、食品、燃放鞭炮等方面的安全问题，提高警惕和自我保护防范意识。
2.为自己制定一份假期计划书，对研究、阅读、运动、艺
体和出行等项目做出明确又合理的安排，督促自己按计划完成，保持良好的生活规律。
此项内容可为下学期班级绿色植物装饰做准备。
3.健康阳光健身，积极参加体育锻炼，不沉迷手机、网络
游戏，不进入网吧。
通过电视新闻、互联网，了解国内外大事，
开拓视野。
在家长的陪同下走出去看一看，感受祖国的发展。
积极参与社会实践、职业体验等活动。
4.厉行绿色消费，杜绝浪费，倡导节约。
环保服务社区，参加社区卫生打扫体验活动。
5.传递爱心回报社会：关注身边的弱势群体，尊老爱幼，学会谦让与宽容。
6.感恩父母：孝顺父母，主动帮父母分担家务，学会正确使用压岁钱。
7.共贺我们的节日：品年味、懂俗、传统。
记录、分享家庭过年的精彩瞬间，可以制作小报、绘画或照片，每班上交2-3份。
希望同学们能够认真完成以上要求，度过一个充实而有意义的寒假！。
小学寒假德育实践作业（各年级）
小学寒假德育实践作业（各年级）2017小学寒假德育实践作业(各年级)寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。
以下是店铺搜索整理的关于2017小学生寒假实践活动作业，供参考练习，希望对大家有事帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!1、一、二年级“巧剪窗花迎新春”——每个同学跟家人一起用红纸设计制作剪纸作品，把作品贴在直径25厘米以上的白色一次性纸盘上，在背面写上名字，并将制作过程用相机记录下来，照片开学注册前发送未压缩的原图给班主任，剪纸作品开学注册时交给老师，各班于3月4日前布展。
2、三至六年级“巧制花灯过元宵”——每个同学跟家人一起开动脑筋，运用各种材料设计制作花灯，作品尺寸不能小于20厘米，在作品显著位置写上名字，并将制作过程用相机记录下来，照片开学注册前发送未压缩的'原图给班主任，花灯开学注册时花灯作品上交到班主任处，各班于3月4日前布展。
3、一至六年级(1)“我们的节日——春节”手抄报制作：各班有兴趣、特长的学生制作，开学选送3—5份交到德育处，其余作品在班级中展示。
(2)“年年岁岁书香浓”家庭读书会活动：每个同学和父母在寒假里选择2-3本共同喜爱的书籍进行阅读。
在读书中与父母交流读书的感受，在读书中增进与父母的感情。
拍一张与父母同读书的照片，留住暖暖的亲情瞬间;写一写与父母同读的心得、感悟;附上父母的感言。
小学生寒假生活作息时间表7：00 起床。
7：00-7：30 洗漱7：30-8：00 吃早饭8：20-8：30擦桌子8：30-11：30 做老师布置的作业。
1. 8：30-9：00 练字。
(字帖)2. 9：00-10：00 英语作业、珠心算作业3. 10：00 喝水、吃水果、吃点心。
4 . 剩余时间做其他作业。
11：30-12：00 看电视、看视频。
12：00-12：40 中餐。
12：40-12：50 帮助妈妈擦桌子、扫地1：00-2：00 午休。
三年级下册综合实践课过年啦单元作业设计
三年级下册综合实践课过年啦单元作业设计摘要：一、引言1.介绍三年级下册综合实践课过年啦单元作业设计的背景和意义2.作业设计的目标和内容二、过年啦单元作业设计概述1.作业设计的主题和目标2.作业的具体内容3.作业的评价标准三、过年啦单元作业设计的实施1.教师在作业设计中的角色2.学生在作业完成中的角色3.作业完成的时间和地点安排四、过年啦单元作业设计的反馈与反思1.作业设计的优点2.作业设计的不足3.对未来作业设计的建议五、结论1.对过年啦单元作业设计的总结2.对学生学习效果的预期正文：一、引言过年啦！这是一个孩子们期待已久的节日。
在这个特殊的日子里，三年级下册的综合实践课也为此特别设计了一项单元作业。
这项作业不仅让孩子们更好地了解和感受中国传统节日的文化，同时也锻炼了他们的实践能力和团队合作精神。
二、过年啦单元作业设计概述这项过年啦的单元作业设计，主要是为了让学生们通过实践的方式，了解和体验中国传统节日的习俗和活动。
作业的主题围绕着“过大年，迎新春”，让学生们在完成作业的过程中，感受到节日的喜庆和温馨。
作业的内容包括了年画的制作、春联的书写、春节食物的准备等多个方面。
同时，作业的评价标准也以学生的参与度、创新度和完成度为主要依据。
三、过年啦单元作业设计的实施在实施这项作业的过程中，教师的角色主要是引导和鼓励。
他们需要引导学生理解作业的主题，鼓励他们积极参与，发挥他们的创造力。
而学生的角色则是作业的主要执行者，他们需要按照作业的要求，完成各项任务。
在完成作业的过程中，学生们不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以通过团队合作，提升自己的沟通和协作能力。
四、过年啦单元作业设计的反馈与反思从作业的完成情况来看，学生们对此表现出了极高的热情和参与度。
他们通过自己的实际行动，体验了过大年的喜庆和温馨。
然而，也有一些不足之处。
例如，部分学生在完成作业的过程中，过于依赖教师和家长的帮助，缺乏独立思考和创新。
这也提示我们在未来的作业设计中，需要更加注重学生的独立性和创新性。
春节实践作业
春节实践作业篇一：三年级春节德育实践性作业20XX学年第二学期三年级春节德育实践性作业汇总单亲爱的同学：寒假与中华民族的传统佳节——“春节”连在一起。
为了让学生度过一个平安、健康、快乐并富有收获的春节假期，学校围绕“爱自己、爱亲人、爱他人、爱自然”的“四爱”德育主题，引导学生以“参与、经历、体验、感悟”的方式，学会“学会做事、懂得感恩”。
以下是推荐给三年级学生的“德育实践性作业”菜单，你可以根据自己的兴趣以“√”方式任选两项或多项来在做。
为使我们的作业成果得到更好展现，现就有关事宜作如下要求：1.学生自主完成自选“德育实践性作业”，并填写相应的活动记录单。
2.各班可布置相应的“德育实践性作业”展览，让同学们进行分享交流。
3.展览后，每位同学需仔细收藏自己的每一份实践性作业（可夹在综合实践活动探究手册中，也可单独建一文件夹），学期结束时可申请参加校级“德育实践之星”评比。
20XX-2-9写一句英文新年祝福语（）班（）同学一、写一句新年祝福语亲爱的小朋友，新年好！“炮竹声中一岁除”，伴随着新年的钟声，我们迎来了崭新的20XX年。
在你的成长过程当中，你的爸爸妈妈以及其他长辈为你付出了很多的心血，在这迎新之际，你用心写一句表达对亲人的祝福语吧！礼轻情意重，爸爸妈妈和亲人一定会很感动哦！我的“爱心”早餐篇二：语文实践作业春节民俗展姓名：小朋友们，春节是我们中华民族的传统节日，不同地区有不同的民俗习惯，例如剪窗花、贴春联、倒“福”字，挂年画，守岁，过元宵节等……你的家乡过春节有什么习俗呢？请你贴照片并配以文字说明~贴照片处文字说明：篇三：实践性作业：介绍春节制作名称：onSpringFestival制作说明：八年级上第一单元是讲节日和假期。
由于SpringFestival 是中华民族的传统佳节，所以特意以此为题材、并借幻灯片与同学们分享一下我们收集来的资料。
制作流程：（1）通过上网收集关于SpringFestival的资料、图片。
小学春节德育实践活动
一、活动背景春节是我国最重要的传统节日，也是中华民族文化的瑰宝。
为了让学生深入了解春节的习俗和意义，培养学生的爱国主义精神、传统文化素养和社会责任感，我校决定开展小学春节德育实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解春节的来历、习俗和意义，增强对传统文化的认同感。
2. 培养学生的团队协作精神和社会实践能力。
3. 培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
4. 提高学生的道德素养和文明礼仪。
三、活动时间2022年1月15日（星期六）上午8:00-11:30四、活动地点学校操场、社区、图书馆五、活动内容1. 活动一：春节知识竞赛（1）活动目的：通过竞赛形式，让学生了解春节的相关知识。
（2）活动内容：组织学生进行春节知识竞赛，包括春节的来历、习俗、对联、美食等。
（3）活动形式：小组合作，每组分发试卷，比赛结束后评选出优秀小组。
2. 活动二：制作春节手工艺品（1）活动目的：培养学生的动手能力和审美情趣。
（2）活动内容：组织学生制作春节手工艺品，如窗花、灯笼、剪纸等。
（3）活动形式：学生自由组合，选择自己喜欢的手工艺品进行制作，完成后展示给同学们欣赏。
3. 活动三：写春联、送祝福（1）活动目的：传承传统文化，培养学生的书法兴趣。
（2）活动内容：组织学生写春联，向社区居民送上祝福。
（3）活动形式：学生分组，每人写一幅春联，完成后送到社区，向居民送上祝福。
4. 活动四：参观图书馆（1）活动目的：培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
（2）活动内容：组织学生参观图书馆，了解图书馆的布局、藏书等。
（3）活动形式：学生分组，在老师的带领下参观图书馆，了解图书馆的借阅流程。
5. 活动五：社区志愿服务（1）活动目的：培养学生的社会责任感，提高学生的综合素质。
（2）活动内容：组织学生到社区进行志愿服务，如打扫卫生、慰问老人等。
（3）活动形式：学生分组，在老师的带领下到社区进行志愿服务，完成任务后合影留念。
六、活动评价1. 学生参与活动的积极性、主动性。
学生春节社会实践作业
春节，是我国最重要的传统节日，也是中华民族传统文化的重要载体。
为了让学生更好地了解和传承中华文化，学校布置了一项春节社会实践作业，要求学生利用春节假期，走进社区、家庭，深入了解传统民俗，感受传统文化的魅力。
二、作业内容1. 了解春节的起源和习俗春节的起源可以追溯到古代的农耕文化，当时人们为了祈求新的一年风调雨顺、五谷丰登，便在年底举行祭祀仪式。
如今，春节已经成为我国最重要的传统节日，家家户户都会举行各种庆祝活动。
学生需要了解春节的起源、意义以及各种习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。
2. 走进社区，了解传统民俗春节期间，社区会举办各种民俗活动，如舞龙舞狮、扭秧歌、猜灯谜等。
学生可以积极参与这些活动，了解传统民俗的魅力。
同时，还可以向社区工作人员、邻居了解当地的传统习俗，记录下来，撰写一篇关于传统民俗的作文。
3. 家庭实践，传承家风家训春节是家庭团聚的时刻，学生可以利用这个机会，了解家族的历史、家风家训。
可以采访长辈，了解家族的故事，记录下来，撰写一篇关于家风家训的作文。
此外，学生还可以参与家庭春节庆祝活动，如包饺子、贴窗花等，感受家庭的温暖。
4. 体验民间艺术，传承传统文化春节期间，民间艺术表演活动丰富多彩。
学生可以观看舞龙舞狮、戏曲、杂技等表演，了解民间艺术的魅力。
此外，还可以学习剪纸、书法、绘画等传统技艺，传承传统文化。
三、作业要求1. 学生需在春节期间，选择一项或多项活动进行实践，撰写一篇不少于1500字的作文。
2. 作文要求结构完整，内容充实，语言流畅，体现个人观点。
3. 作业需在春节假期结束后一周内上交。
1. 了解程度：考察学生对春节民俗、家风家训、民间艺术的了解程度。
2. 实践能力：考察学生在实践过程中的参与程度和动手能力。
3. 文章质量：考察作文的结构、内容、语言等方面。
通过本次春节社会实践作业，学生不仅能够深入了解和传承中华文化，还能够提高自己的实践能力和写作水平。
希望同学们能够积极参与，度过一个充实、有意义的春节假期。
三年级下册综合实践课过年啦单元作业设计
三年级下册综合实践课过年啦单元作业设计过年啦！这是我们国家传统文化中最为重要的节日，也是孩子们最期待的时光。
为了让孩子们更深入地了解和体验过年的习俗和乐趣，我们设计了三年级下册综合实践课的单元作业——过年啦。
这个单元作业以培养学生对传统文化的了解和热爱，提高实践能力为目标。
我们选取了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等具有代表性的节日，通过各种形式的活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
【具体作业设计】1.春节：春节是我们国家的第一大节日，也是阖家团圆的日子。
学生们可以尝试制作贺年卡，编写春联，甚至是策划家庭团圆饭，通过亲身参与，感受春节的喜庆氛围。
2.元宵节：元宵节是我国的传统节日，有赏灯、猜灯谜、吃汤圆等习俗。
学生们可以制作精美的灯笼，参加猜灯谜活动，品尝自己亲手制作的汤圆，感受元宵节的热闹。
3.清明节：清明节是我国传统的祭祖节日，学生们可以了解清明的习俗，制作祭奠物品，缅怀先烈，感受节日的庄重。
4.端午节：端午节是我国的四大传统节日之一，有赛龙舟、吃粽子等习俗。
学生们可以学习制作粽子，参加赛龙舟活动，体验端午节的乐趣。
5.中秋节：中秋节是我国的传统节日，有赏月、猜谜语、吃月饼等习俗。
学生们可以制作月饼，猜谜语，赏月，感受中秋节的团圆。
【作业完成与评价】我们将对学生完成作业的过程进行记录，同时家长的支持与配合也是我们评价作业的重要依据。
完成作业后，学生们可以将成果进行展示和分享，我们将对学生的传统文化知识和实践能力进行测评，以了解作业的效果。
【总结与反思】通过这个单元的作业，我们希望学生能够对我国的传统文化有更深入的了解，实践能力得到提升。
在作业的设计和实施过程中，我们会不断总结经验，反思不足，以期达到更好的教学效果。
小学寒假德育实践作业
小学寒假德育实践作业亲爱的同学们：为了让寒假过得充实有意义，我们XXX为大家准备了多样化的作业菜单。
希望这次寒假综合实践作业能让每个同学的假期生活更加丰富多彩。
文明篇】：新年到来之际，我们要随父母走亲访友。
在这个过程中，我们要做到以下三点：一、爱护环境，弯腰捡垃圾。
不仅要自己不乱扔垃圾，还要看到垃圾就弯腰捡一捡，为美丽的环境出一份力。
二、遵守秩序，礼让他人。
在购物、参观展览、看电影等活动中，要遵守秩序，排队等候。
在外出游玩时，更要遵守交通规则，做文明守礼的好孩子。
三、学会宽容，和睦相处。
要用欣赏的眼光看待别人，做到谦和、彬彬有礼，让我们一起过一个和谐愉快的新年。
要求：开学初第一周，在班队会活动中讲述自己假期最有意义的一件事。
安全篇】：寒假期间，同学们要学会保护自己的人身安全。
请做到以下几点：一、不要到没有安全保护措施的场所或地域玩耍，不要玩危险游戏。
二、在家中正确使用电器，不要玩火、玩电，并注意预防燃气中毒。
三、进行健康向上的研究和活动，不要沉迷于网络。
四、不要乱燃放烟花爆竹。
五、注意饮食卫生，不要暴饮暴食，保护肠胃。
要求：家长要做好监督和管理。
祥和篇】：一、新春佳节是举家团圆的时刻，让我们用画笔再现身边的美好回忆。
（包括春节和元宵两个传统节日）二、我们还将开展“XXX的教导记心间，争做新时代好少年”主题活动，请同学们用画笔或镜头记录下假期生活中的幸福时刻。
要求：一、每个同学完成一份手抄报，在开学初交给班主任。
（A4纸大小，绘画）二、请每个同学在寒假期间上传一张照片到班级微信群。
研究篇】：一、认真完成寒假作业。
二、参加“美好生活.劳动创造”快乐寒假读书活动，积极参加学校校园读书好书推荐手抄报。
三、坚持练好硬笔字。
要求：一、家长要检查并签字学生完成的寒假作业。
二、每个同学至少读两本课外书籍，在开学初上交一份优秀读书活动手抄报。
（A4纸大小，绘画）三、每个同学在开学初上交一份优秀的硬笔书法作品。
实践篇】：寒假里不要做小懒虫，要坚持身体锻炼。
春节社会实践活动作业(3篇)
第1篇一、活动背景春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日之一。
它承载着中华民族深厚的文化底蕴和丰富的民俗风情。
为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，增强社会责任感，我校特组织了以“欢庆春节，弘扬文化”为主题的春节社会实践活动。
以下是我在春节期间参与的一次社会实践活动作业。
二、活动时间与地点活动时间：2023年1月22日（农历正月初一）活动地点：XX市传统文化街区三、活动内容1. 参观民俗展览在活动中，我们首先参观了位于传统文化街区的民俗展览。
展览中展示了我国各地丰富的民俗文化，如剪纸、泥塑、年画等。
通过观看实物和图片，我了解了这些传统手工艺的制作过程和背后的文化内涵。
2. 参与民俗活动在活动中，我们还参与了多项民俗活动。
比如，学习了如何制作剪纸、绘制年画，还亲手制作了灯笼。
通过亲身体验，我感受到了传统文化的魅力，也体会到了动手制作的乐趣。
3. 志愿服务为了更好地服务社区，我们团队还开展了志愿服务活动。
我们帮助商家整理货架，为游客提供咨询，还协助社区工作人员进行环境清洁。
通过志愿服务，我们不仅锻炼了自己的能力，也为社区贡献了一份力量。
4. 走访慰问春节期间，我们还走访了社区的孤寡老人，为他们送去温暖和祝福。
我们为他们表演了节目，还陪他们聊天，让他们感受到了节日的快乐。
这次走访让我深刻体会到了尊老爱幼的传统美德。
四、活动心得1. 传统文化的魅力通过这次活动，我深刻感受到了传统文化的魅力。
剪纸、年画、灯笼等传统手工艺品，都是我国民间艺术的瑰宝。
它们承载着中华民族的智慧和创造力，值得我们传承和发扬。
2. 社会责任感在活动中，我们不仅学习了传统文化，还积极参与志愿服务。
这让我意识到，作为新时代的青年，我们肩负着社会责任。
我们应该用自己的行动，为社区、为社会贡献一份力量。
3. 团队合作精神在活动过程中，我们团队成员分工明确，相互协作，共同完成了各项任务。
这让我明白了团队合作的重要性。
只有团结一致，才能取得更好的成果。
最新小学德育实践作业
小学学生寒假德育实践活动安排为了陶冶心智，开阔视野，提高道德修养，增强学生参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的寒假，今年，学校以“承崇礼重德的优良传统，做高尚健全的湘龙学子”为主题，开展假期德育实践活动。
一、假期德育实践作业1、在家庭，以“孝敬从每一天做起”为主要内容，开展“孝敬长辈，学会感恩”系列实践活动：（1）做一个快乐的“美容师”。
主动分担家务，在家做好擦灰尘、拖地、洗衣、买菜、烧菜做饭、洗碗等家务，同时安排好自己的学习。
（2）做一个快乐的“拜年客”。
通过不同方式给亲朋好友拜个年。
网络拜年——利用互联网给老师、同学、亲友发电子贺卡拜年；电话、短信拜年——打电话或自编短信拜年；登门贺拜年----把最美好的新春祝福直接献给你的长辈。
（3）做一个快乐的“银行家”。
用好压岁钱，合理支配零花钱，为父母分担经济压力或给需要帮助的人送上爱心，帮助别人，快乐自己。
(4)做一个快乐的“安全员”。
增强安全防范意识，提高自我保护能力，遵守交通规则，注意交通安全，预防胃肠道疾病，注意饮食安全。
提高警惕，注意自身的人身安全和财产安全。
特别要防止火灾、煤气中毒、滑冰溺水、交通事故等各类急性事件的发生。
2、在社会，以“爱心，从具体事做起”为主要内容，开展“传扬美德，奉献爱心”系列实践活动：（1）做一个快乐的“爱国者”。
收听观看新闻节目，关注国际国内形势。
（2）做一个快乐的“志愿者”。
关爱老人、残疾人，有条件的可以帮助他们洗衣做饭、读书读报等，解决他们实际生活中的困难。
积极投身社区建设，做社区文明、遵规守纪、节能降耗的宣传者。
（3）做一个快乐的“文明使者”。
学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物。
思考总结自己和他人需要改进的不良习惯。
二、假期德育实践比赛1、“好书伴我成长”读书征文比赛。
利用假期，“与好书交上朋友”，充分激发自己的阅读兴趣，让读书渐渐成为一种生活方式，逐渐扩大阅读面，增加阅读量。
畅享欢乐年成长德育作业
畅享欢乐年成长德育作业
以下是一个“畅享欢乐年，成长德育作业”的示例，它以春节为背景，强调家庭和传统价值观，旨在帮助学生了解和体验中国的传统文化和家庭价值观。
一、春节的家庭传统和习俗
请记录你家的春节准备过程。
这包括家庭成员如何一起打扫房间，挂上红色的对联和年画，准备年夜饭的食材等。
写下你家的年夜饭菜单，并描述年夜饭的特殊意义。
二、春节的故事和文化
1.请收集关于春节的传统文化故事，如“年兽的故事”、“门神的故事”等，并向
家人讲述这些故事。
了解这些故事背后的意义，以及它们如何影响春节的传统习俗。
2.观看一部关于春节或中国文化的纪录片或电影，并写下你的观后感。
三、春节的社区活动
参与你所在社区的春节庆祝活动。
这可能包括观看舞龙舞狮表演，参加猜灯谜活动，或者参加社区的春节联欢晚会。
写下你参与活动的体验和感受。
四、春节的家庭活动
1.与家人一起制作传统的春节食品，如饺子、年糕等。
在这个过程中，了解这
些食品的象征意义和文化背景。
2.与家人一起写春联或制作剪纸窗花，体验中国传统艺术的魅力。
五、反思和总结
在完成这个德育作业后，写下你对春节文化的理解以及这个节日对你的意义。
反思你在这个过程中的参与和体验，以及这些活动如何影响你和你的家庭。
春节德育作业
春节德育作业
春节德育作业是一个很好的机会，让学生们了解春节的文化和传统，同时也可以借此机会培养他们的道德品质。
以下是一些可能的春节德育作业建议：
1. 写一篇关于春节的作文：让学生们写一篇关于春节的作文，介绍春节的历史、传统和文化意义，以及他们在春节期间的活动和感受。
这可以帮助学生更好地了解春节的文化内涵，同时也可以提高他们的写作能力。
2. 制作春节手抄报：让学生们制作一张春节手抄报，包括春节的来历、传统习俗、春节食品等内容。
这可以帮助学生更好地了解春节的传统和文化，同时也可以培养他们的创造力和手工制作能力。
3. 参与家庭春节活动：让学生们参与家庭春节活动，如贴春联、包饺子、放鞭炮等，并记录下自己的感受和体验。
这可以帮助学生更好地了解春节的家庭文化，同时也可以培养他们的家庭观念和团结协作精神。
4. 参加社区志愿服务：让学生们参加社区组织的志愿服务活动，如为老人送温暖、为孩子们送礼物等，为社会做出一份贡献。
这可以帮助学生培养社会责任感和关爱他人的品质。
5. 写一份感恩信：让学生们写一份感恩信，感谢父母、祖父母等家人的养育之恩，以及身边的朋友、老师等人的关心和帮助。
这可以帮助学生培养感恩之心，同时也可以提高他们的语言表达和情感表达能力。
通过这些春节德育作业，学生们不仅可以了解春节的文化和传统，还可以培养他们的道德品质和人文素养。
希望这些建议可以给您带来启发。
小学三年级寒假德育作业
2020—2021学年度寒假德育作业为了让育才学子过一个快乐而有意义的假期，陶冶育才学子的高尚情操和增强育才学子的综合素质，特开展如下德育实践活动。
这些德育实践活动的成果分项目以手抄报（A3大小）或图片（电子档配文字说明）或微视频的形式在下期开学报到时集中统一上交到班主任处，学校将统一评比奖励和展评。
也鼓励大家完成相关项目后及时将成果上传到班级QQ群或微信群，相互交流、借鉴和共勉！一、“小手牵大手”呵护生命健康1.疫情防控。
把疫情防控知识、要求带回家，不但自己要做好还要督促家长做好各项疫情防控要求，与家长共同努力做好“新冠疫情”防控，守护生命健康。
2.健康生活。
同学们要做到科学作息、科学锻炼、健康饮食、健康娱乐。
二、感悟传统文化1.认识、了解至少一项与春节相关的文化习俗，并以图文（绘画或照片）并茂的形式（也可以是视频）介绍出来。
2.新春祝福。
用文字、绘画、语音、视频等方式表达对祖国、家庭、父母长辈、亲朋好友的祝福。
三、感恩活动1.送父母长辈一件表达新春祝福的小礼物（可以自制，也可以用自己的零花钱购买）。
2.日行一孝。
每天做一件感恩父母的事儿，可以是一个温暖的拥抱、一句甜蜜的问候、递一杯茶、捶捶背、揉揉肩等。
四、劳动体验1.学做一件自己还不会的家务。
如洗碗、拖地、做一个菜等。
2.每天坚持至少做一件家务。
如扫地、拖地、做饭、洗碗、整理房间、浇花等。
五、理财实践1.我是当家人。
以某一次活动为内容（如购物、聚餐、游玩等）做出财务预算、财务支出明细、财务结余、活动总结。
2.做好寒假零花钱及压岁钱的收支明细记录，并做好使用规划。
2020—2021学年度寒假德育作业家长评价表注：此表由家长评价，请家长根据孩子完成的实际情况在对应项目下划“√”，把评价结果告知孩子后，家长、孩子都要签名确认。
安全春节德育作业
安全春节德育作业春节是我国最重要的传统节日之一，人们在这个节日里欢聚一堂，共度团圆时光。
而随着社会的发展和生活水平的提高，春节期间也面临着一系列的安全隐患。
因此，我们有必要进行安全春节德育教育，让每个人都能过一个安全、愉快的春节。
一、交通安全春节期间，人们常常会外出拜年、走亲访友。
因此，交通安全是春节期间需要特别关注的问题。
在出行前，我们应该提前了解路况，选择合适的交通工具，避免高峰期出行。
同时，乘坐车辆时应系好安全带，不得超速驾驶或酒后驾驶。
对于骑行者和行人来说，一定要遵守交通规则，注意行车安全，尤其是在夜间或天气不好的情况下，更要保持警惕。
二、防火安全春节期间，人们喜欢燃放烟花爆竹，这是传统的庆祝方式。
然而，烟花爆竹不仅对人体安全有威胁，还容易引发火灾。
因此，在燃放烟花爆竹时，我们要选择指定的地点，注意周围是否有可燃物，确保人员安全。
同时，烟花爆竹燃放完毕后，要及时清理残留物，避免引发火灾。
三、食品安全春节是一年中食品消费量最大的时期，因此，食品安全问题也需要引起重视。
在选购食品时，我们要选择正规渠道，避免购买过期或伪劣产品。
在烹饪过程中，要注意卫生，避免食品受到污染。
同时，吃年夜饭时，要注意食物的新鲜度和熟透度，避免食物中毒。
四、防盗安全春节期间，很多人会外出，家里空巢的情况比较多。
因此，防盗安全也是春节期间需要关注的问题。
我们要保持家门的安全锁好，不要将贵重物品放在窗户附近，尽量让家里看起来有人居住的迹象。
同时，我们还可以与邻居互通信息，相互照应，共同维护社区的安全。
安全春节德育教育是我们每个人都应该关注的问题。
通过加强交通安全、防火安全、食品安全和防盗安全的宣传和教育，我们可以使春节更加安全、温馨。
希望每个人都能在春节期间过一个愉快、安全的假期！。
安全春节德育作业
安全春节德育作业随着春节的临近，我们即将迎来一年一度的传统节日。
然而，与往年不同的是，今年的春节将在疫情的背景下进行。
为了保障人们的生命安全和身体健康，我们需要积极采取一系列的安全措施，以度过一个安全、健康的春节。
我们要做到“宅在家里，防止聚集”。
虽然春节是我们团聚的时刻，但今年我们需要保持社交距离，避免聚集，减少感染的风险。
我们可以通过视频通话、电话联系亲友，以此来表达我们的祝福和关心，同时也保护了自己和他人的安全。
我们要做到“勤洗手，注意卫生”。
疫情传播主要通过飞沫传播和接触传播，所以保持良好的个人卫生习惯非常重要。
我们要勤洗手，用肥皂和流动水洗手至少20秒，并在特殊情况下使用含酒精的洗手液。
同时，我们要注意咳嗽和打喷嚏的礼仪，用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免飞沫传播。
我们要做到“健康出行，防范风险”。
如果确有必要外出，我们应尽量选择非高峰期出行，避免人流集中的地点。
同时，我们也要做好个人防护，佩戴口罩，避免长时间停留在封闭、拥挤的场所。
在公共交通工具上，我们要保持距离，避免接触他人，以减少感染的风险。
我们要做到“保持良好的心态，共度难关”。
疫情给我们的生活带来了很多不便和困扰，但我们要积极面对，保持良好的心态。
我们可以通过阅读书籍、观看电影、锻炼身体等方式来放松自己，让自己保持积极向上的心态。
同时，我们也要关心身边的人，互相帮助，共同渡过这个难关。
安全春节德育作业要求我们在疫情期间保持警惕，采取一系列的安全措施来保护自己和他人的安全。
通过宅在家里、勤洗手、健康出行和保持良好的心态，我们可以度过一个安全、健康的春节。
让我们共同努力，为一个更美好的未来而奋斗！。
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2014学年第二学期三年级春节德育实践性作业汇总单
亲爱的同学：
寒假与中华民族的传统佳节——“春节”连在一起。
为了让学生度过一个平安、健康、快乐并富有收获的春节假期，学校围绕“爱自己、爱亲人、爱他人、爱自然”的“四爱”德育主题，引导学生以“参与、经历、体验、感悟”的方式，学会“学会做事、懂得感恩”。
以下是推荐给三年级学生的“德育实践性作业”菜单，你可以根据自己的兴趣以“√”方式任选两项或多项来在做。
作业完成时间学科作业内容作业呈现
形式
作业完成步骤及要求作业评价打
“√
”选
作业
2月9日——3月6日语文
英语
菜单1：
写一句新年
的祝福语和
问候语
1.活动记录单
2.送给家长一
句英文祝福
语
1.用英语写一句新年
的祝福语.写在祝福语
卡上。
2.表达对亲人的祝福。
3.回校后和老师、同学
进行交流、分享。
1. 写得认真有创
意的同学拿5颗
星。
语文
美术
菜单2:
我的“爱心”
早餐
图文并茂地介
绍自己的活动
过程和活动感
受。
1. 能在自己的能力范
围内为家人亲手做一
顿早餐。
2. 运用连环画的形式
介绍自己的活动过程
和活动感受。
能按照要求完成
的同学的三颗星，
能多次为家人做
早餐的同学得5颗
星。
为使我们的作业成果得到更好展现，现就有关事宜作如下要求：
1.学生自主完成自选“德育实践性作业”，并填写相应的活动记录单。
2.各班可布置相应的“德育实践性作业”展览，让同学们进行分享交流。
3.展览后，每位同学需仔细收藏自己的每一份实践性作业（可夹在综合实践活动
探究手册中，也可单独建一文件夹），学期结束时可申请参加校级“德育实践之星”评比。
2015-2-9
写一句英文新年祝福语
（）班（）同学一、写一句新年祝福语
亲爱的小朋友，新年好！“炮竹声中一岁除”，伴随着新年的钟声，我们迎来了崭新的2015年。
在你的成长过程当中，你的爸爸妈妈以及其他长辈为你付出了很多的心血，在这迎新之际，你用心写一句表达对亲人的祝福语吧！礼轻情意重，爸爸妈妈和亲人一定会很感动哦！
我的新年祝福语
我的“爱心”早餐。