教案在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯

职业道德与法律

第五课养成良好的职业道德习惯二、在践行职业道德中养成良好的

职业行为习惯

教案

1.认知

理解慎独的意义，掌握内省的方法，通过见贤思齐、积善成德、躬行践履等践行职业道德活动养成良好的职业行为习惯。

2.情感态度观念

认同“职业道德重在养成”的观点，增强践行职业道德的自觉意识。

3.运用

运用躬行践履的方法，养成良好的职业行为习惯。

二、教材分析

1.教学重点

躬行践履

实践是职业道德修养的根本途径。养成良好的职业行为习惯，既离不开在校时的专业训练，更离不开工作后在实际岗位上的正规强化训练。因此，我们把躬行践履作为本框的重点。

2.教学难点

如何做到躬行践履?

养成良好的职业行为习惯，要高标准，严要求，勤反思，戒反复，贵在坚持，持之以恒。

三、学情分析

通过前面的学习，同学们对职业道德养成的“慎独”境界、“内省”方法有了一定的认知和认同，但在如何养成良好的职业行为习惯，培养良好的职业道德品质问题上，认识不够、做得不够。主要是在践行职业道德规范方面缺少自律性和坚持精神。

四、教学方法

采用案例分析法、直接间接体验法、分组交流法开展教学。

（一）【复习旧课、形成共识】

【统一上节课作业答案，复习巩固旧知识：老师编辑参考答案发班级群里】“慎独”的内涵，是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。慎独就是高度重视自律的作用。

“内省”就是内心省察，是发自内心的、自觉自愿自动的自我观察、自我体验、自我分析。通过内省可以全面地了解自己的优缺点、得与失，从而形成一个较为真切的认识，真诚地接受别人的批评，认真地进行自我批评，从而促进自己不断地进步，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。

【学生齐读后导入新课】良好职业道德不会自己形成，需要进行长期的、艰苦的、科学的养成训练，而且需要从现在开始。

（二）【共识导行、体验践行】根据形成的共识体验实践职业道德规范，养成良好的职业行为习惯。

1、见贤思齐：学习职业道德榜样

职业道德榜样其实就在我们身边。每一个道德楷模身上都体现着职业道德的共同要求,但同时又在某些方面有着更为突出的表现。

【学生间接体验1】

阅读案例1：邓建军是江苏省常州市一名普通的维修工人,先后荣获全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国“青年岗位能手”、全国“技术能手”等荣誉,享受政府特殊津贴。他“做知识型职工、与时代同行”的职业追求和“立足岗位学技术、运用知识去攻关”的职业精神,成为中职学生“热捧”的明星,在他的母校——常州轻工职业技术学院,掀起了“学习邓建军,树立新目标”的热潮。

学生阅读后思考：邓建军的职业追求是什么？职业精神是什么？怎样向他学习？【引用原文原句回答：将答案编辑成短信发班级群里交流】

学生网搜阅读王顺友、陆琴榜样事迹。

【总结三个榜样人物】任劳任怨、兢兢业业、执著无悔、无私奉献的邮递员

王顺友；干一行、爱一行、专一行的“修脚大师”陆琴；锐意进取、刻苦学习、善于钻研的典型代表邓建军。我们要虚心学习各类职业道德榜样,对榜样的爱戴和敬佩之情会转化为强烈的道德情感,并最终成为引导我们在实践中克服困难、取得成功的强大精神动力。

【说一说自己心目中的职业道德榜样：将答案编辑成短信发班级群里交流】

2、积善成德:从小事做起涵养职业道德

【学生间接体验2】

阅读案例2：阿霖在一家百货公司做营业员,她的柜台前有一道不起眼的台阶,时常有顾客经过时不小心被绊。所以每当有顾客经过时,阿霖总是善意地提醒一句：“请小心台阶。”一天,公司老总巡视,阿霖习惯性地提醒说“请小心台阶”。老总听了,脸上露出赞赏的笑容。很快阿霖因工作表现突出被提升为柜台组长。

【谈体会】原来成功的方法如此简单,在细微之处用心去做就可以了。

【列举学习生活中没有做到的细节，打算怎么改进？将答案编辑成短信发班级群里交流】

【学生间接体验3】

阅读案例3：晓梦去应聘工作时,随手将走廊上的纸屑捡起来,放进了垃圾桶,被路过的主考官看到了,她因此得到了这份工作。

【谈体会】原来获得赏识如此简单,养成好习惯就可以了。【设想一下自己将会在哪个习惯上被赏识。将答案编辑成短信发班级群里交流】

【老师交流几条短信后也编辑短信编辑短信发班级群里交流：细节决定成败，用心做事、养成好习惯，祝你成功。】

3、躬行践履：在实践中自觉坚持养成良好的职业行为习惯。

【学生间接体验4】

阅读案例4：病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头上。尽管患者没有看到，当时病房里也没有别人，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还是决定更换一只新的注射器。

阅读案例5：锅炉工大赵值夜班，因为晚上喝了酒而睡着了，被车间主任发

现，罚款100元，并做出书面检讨。事后，大赵非但不认真反思自己的问题，反而认为自己被抓是倒霉，还埋怨车间主任不近人情。

【探究问题】①道德修养靠自律，还是靠他律？②哪个更重要？

【统一认识】道德修养既要靠自律，又离不开他律；而持之以恒坚持自律更重要。

【学生间接体验5】

阅读案例6：某公司每天晚上下班后要求员工思考四个问题，并交流心得：（1）今天我对自己最满意的表现是什么？

（2）今天我的工作有失误吗？

（3）我的失误给公司、顾客以及给自己带来了什么影响？

（4）明天我会在哪些地方有所改进？

【探究问题】这样做对加强员工的职业道德修养有什么作用？

【教师将答案编辑成短信发班级群交流】高标准、严要求、勤反思、持之以恒，培养出良好的职业行为习惯。

【学生直接体验1】

2017级8班护士礼仪训练现场展示，【思考】护士礼仪训练是简单的走路吗？【交流】训练后的感受。【老师摘选几条学生感受交流后，总结编辑短信发班级群交流：紧扣标准、注重规范、团队协作、潜心坚持、刻苦训练、查缺补漏、减少问题、练出出彩作品】

欣赏2018年护士礼仪技能大赛作品【视频】：与自己的训练作比较后，谈体会与感受【学生编辑短信发班级群交流，教师引导欣赏几条】

【学生直接体验2】

研读2016级护理专业教学实习生采访提纲（实习中遭遇白眼最多的在什么地方？你有哪些反思和改进？为什么会有这些经历？有什么要提醒学弟学妹的吗？），现场模拟一下，为实地采访作准备。

（三）【参与评价、总结经验】

【学生直接体验3】