《走进动物园》PPT教学课件

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青岛版五年级上册数学《走进动物园》PPT教学课件(第4课时)

青岛版五年级上册数学《走进动物园》PPT教学课件(第4课时)
4 走进动物园——简易方程
第4课时
有25只丹顶鹤。
丹顶鹤比白鹭 多9只。
有25只丹顶鹤。 丹顶鹤比白鹭多 9只。
白鹭有多少只?
有60只白天鹅,白天鹅 的只数是黑天鹅的4倍。
有60只白天鹅, 白天鹅的只数是 黑天鹅的4倍。
黑天鹅有多少只?
白鹭有多少只?
丹顶鹤:25只 丹顶鹤:比白鹭多9只
你能分析丹顶鹤与白鹭之间的数量关系,写出等量关系式吗?
解:设有χ人落选。 32 + χ = 280
32 + χ – 32 = 280 - 32 χ = 248
答:有248人落选。
3.如果设这本故事书有χ页,在正确的方程后面画“√”。
小明看一本故事书,看看了了6的0页页,数剩剩下下的的页页数数是看了的2倍。这
本故事书总有页多数少页?
(1) χ-60=2×60
提问:通过这节课的学习,你有什么收获? 引导学生从知识、方法、感受三方面谈在本 节课的收获。
走进动物园
--方程的意义
信息窗
“这是什么?”
天平
天平是平衡的
放上物体后
20 30
天平不平衡
20 30
50 20 30
20 30
50
20 30
50
天平又平衡了
20 30
Байду номын сангаас50
这是一个等式。
x=(13)
x =( 12)
第二层:综合练习
解方程。
解:x+3-3=7 -3
x+3=7
x-12=26
解:x-12+12=26 +12
X=4
验算:方程左边=x+3
=4+3
X=38
验算:方程左边=x-12

《走进动物园》课件小学综合实践活动

《走进动物园》课件小学综合实践活动

安全保障
确保活动场地的安全性和 卫生状况,提前排除安全 隐患。
03
动物观察与记录
观察动物生活习性
选择目标动物
确定要观察的动物种类, 如猴子、大象、长颈鹿等 。
观察生活环境
了解动物生活的自然环境 ,包括气候、植被、地形 等。
观察日常行为
观察动物的饮食、睡眠、 活动、社交等日常行为, 了解它们的生活习性。
1 2 3
动物的生活环境
介绍不同动物类群所适应的生活环境,如森林、 草原、沙漠、海洋等,并分析环境对动物生存的 影响。
动物的食性
讲解动物的食性分类,如草食动物、肉食动物、 杂食动物等,并分析食性对动物形态和行为的影 响。
动物的生活习性和行为特点
介绍不同动物的生活习性和行为特点,如迁徙、 繁殖、觅食等,并引导学生观察和理解动物的行 为。
制定详细的活动流程,包括活动开 场、介绍、实践、总结和闭幕等环 节。
活动内容
根据动物园的特点和学生们的实际 需求,制定丰富多彩的活动内容, 如动物观察、饲养体验、互动游戏 等。
物资准备与场地选择
01
02
03
物资准备
提前准备好所需物资,如 观察工具、饲养用品、游 戏道具等。
场地选择
根据活动需求和动物园的 实际情况,选择合适的活 动场地,如动物园区、互 动体验区等。
分享有趣的动物故事和传说
动物寓言和故事
分享一些与动物相关的寓言和故事,如《狐假虎威》、《 狼和小羊》等,引导学生理解其中蕴含的道理和价值观。
动物传说和神话
介绍一些与动物相关的传说和神话,如龙、凤凰、独角兽 等,让学生了解不同文化中的动物形象及其象征意义。
动物趣闻和奇事
分享一些有趣的动物趣闻和奇事,如动物的特殊技能、奇 妙的生物现象等,激发学生对动物世界的好奇心和探索欲 望。

《走进动物园》数学教学PPT课件(4篇)

《走进动物园》数学教学PPT课件(4篇)
50克
左边重了,(20+x)>50
100克
右边重了,(20+x)<100
70克
这是一个等式。
平衡了!(20+x)=70
米粉重50克。
你能用等式表示下面天平两边物体的质量关系吗?
50
xx
100
x
x
x 10
100
2x=100
3x+10=100
分类整理 不等式
等式
χ + 20 <100 χ + 20 > 50 10 < 100
2. 解方程。 χ + 8 = 13
解:χ + 8-8 = 13-8 χ= 5
2.5 + χ = 5.3 解:2.5-2.5 +χ = 5.3-2.5
χ = 2.8
χ - 40 = 15
χ- 1.6 = 1.4
解:χ-40+40 = 15+40 解:χ-1.6+1.6 = 1.4+1.6
χ = 55
4 走进动物园——简易方程
第2课时
小金丝猴重多少克?
想一想,小金丝猴质量、笼 的质量与砝码的质量之间,有 着怎样的数量关系?
能用一个数量关系式来表示吗?
小金丝猴的质量+笼的质量=500 克
小金丝猴重多少克? 如果用χ表示小金丝猴的质 量,你能列方程解答吗?
χ + 150 = 500
怎样求χ呢? 我们可以借助天平来研究。
第3课时
金丝猴的体重是2.4千克。 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。
这只鹦鹉的体重是多少千克?
鹦鹉的体重是多少千克? 想一想:
金丝猴的体重是2.4千克。 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重 的3倍。

《走进动物园》(课件)小学综合实践活动

《走进动物园》(课件)小学综合实践活动

教学过程
(二)交流自己喜欢的动物 1.初次交流自己最喜欢的动物 动物世界真是奇特呀!同学们认识这么多的动物,一定是对动物世界特别感兴趣。 那你们这么喜欢动物,有没有最喜欢的动物?谁愿意说说自己最喜欢的是哪一种 动物? 2.明确交流方式和内容 刚才同学们说了好多动物的名字,老师也有最喜欢的,就是我家养的小白兔,有 没有和老师一样喜欢小白兔的?(展示图片)
1.活动背景
学情
四年级学生对动物有一定的认识,知道动物 是人类的好朋友。有的学生自己的家庭成员 中有人饲养动物,他们有机会近距离的接触 动物。这个年龄段的学生具备一定的识字能 力,他们阅读过一些有关动物知识的书籍, 但不是很多,因此让学生课前查找相关资料 是很有必要的。
2.活动目标
1 让学生喜欢动物并了解动物 的可爱,注意在生活中保护 动物
教学过程
(三)学习《研学记录手册》使用方法 孩子们在下节课我们就要和自己最喜欢的动物近距离接触了,在接触之
前我们先要想好自己要观察的小动物,并提前做好功课,从网上收集资料, 初步了解这些动物的习性并在《研学记录手册》上做好初步的记录。 1.观察记录手册,了解用法 2.分小组进行资料的收集和整理,初步填写记录手册。
教学过程
(二)初识动物园 今天听了同学们那么喜欢小动物,咱们下次课就是走进天津动物园,来近 距离观察你喜欢的小动物,在观察小动物之前我们先来了解动物园。哪位 小朋友搜集到了和天津动物园的资料,展示一下,和大家简单介绍一下动 物园 1.生分小组汇报搜集的资料 2.结合动物园导引图来了解动物园。 (1)了解展馆信息 (2)了解具体路线图 (3)在游览图上把自己最感兴趣的展馆标注出来
第三课时:分享课——讲讲我喜欢的动物 (一)说说我了解的动物 1.看图辨识动物 出示动物图片,看看哪个小朋友去一趟动物园,认识的动物最多。下面我 们就一起来看看图片,叫出你认识的动物的名字。 2.交流你了解到的其它动物 同学们真棒,能认识这么多的动物,那你们还知道其他的动物吗?谁愿意 说一说 3.扩展见闻,学习动物界的“最” 同学们知道这么多的动物,真了不起。不过老师不太服气,老师也知道一 些动物的名字,想和你们比一比,你们愿意接受挑战吗? 最小的鸟——蜂鸟;最大的鸟——鸵鸟;最高的动物——长颈鹿;跑得最 快的动物——猎豹;最重的动物——蓝鲸 你在这次活动中了解了哪些世界之最呢? 4.交流自己掌握的感兴趣的动物知识

《走进动物园》优秀教学课件

《走进动物园》优秀教学课件

《走进动物园》优秀教学课件一、教学内容本节课选自《生物学》教材第七章《动物世界》第二节《走进动物园》,详细内容包括动物分类学的基本知识,重点介绍哺乳动物、鸟类、爬行动物等主要类群的特征及其代表动物,并通过动物园的实际观察,让学生对动物有更为直观和深刻的认识。

二、教学目标1. 让学生掌握动物分类的基本原则,了解不同动物类群的主要特征。

2. 培养学生观察、描述和分析动物的能力,提高学生的科学探究素养。

3. 激发学生对动物保护的兴趣,增强学生的环保意识。

三、教学难点与重点重点:动物分类原则及各类群特征。

难点:如何让学生在实际观察中准确把握各类群动物的特征,并能运用所学知识进行分类。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、动物图片、视频资料。

2. 学具:笔记本、笔、观察记录表。

五、教学过程1. 导入:通过展示不同动物图片,引导学生思考这些动物之间的联系与区别,引出动物分类学的话题。

2. 理论知识讲解:(1)介绍动物分类学的基本原则。

(2)详细讲解哺乳动物、鸟类、爬行动物等主要类群的特征。

(3)通过实例分析,让学生掌握各类群动物的特征。

3. 实践情景引入:组织学生前往动物园进行实地观察。

4. 例题讲解:针对观察到的动物,进行分类练习,讲解解题思路。

5. 随堂练习:发放观察记录表,让学生现场观察并记录动物的特征,进行分类。

六、板书设计1. 动物分类学的基本原则2. 主要动物类群的特征哺乳动物鸟类爬行动物七、作业设计1. 作业题目:请根据所学知识,对我国常见的动物进行分类。

答案:(1)哺乳动物:如熊猫、老虎、猴子等。

(2)鸟类:如孔雀、丹顶鹤、鸳鸯等。

(3)爬行动物:如蛇、龟、鳄鱼等。

2. 作业要求:请用表格形式呈现分类结果,并简要说明各类群动物的特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实地观察,让学生对动物分类有了更直观的认识,但在理论知识讲解方面,还需加强。

2. 拓展延伸:引导学生关注动物保护,了解我国珍稀动物及其保护措施,提高学生的环保意识。

《走进动物园》PPT优秀教学课件

《走进动物园》PPT优秀教学课件

二、你说我讲 你能用等式表示天平中的等量关系吗?
x+x+x+10= 1030x+10=
二、你说我讲
像20+x=70、2x=150、 3x+10=100……这样含有未知 数的等式,叫作方程。
三、自主练习
1.下面哪些式子是方程?是方程的画“√”。





三、自主练习
2.
x+10=15
2x+20=60
走进动物园
一、情境导入
你能提出什么问题?
二、你说我讲 米粉重多少克? 借助天平来研究。
20g 50g 100g
二、你说我讲 米粉重多少克?
空碗重20g 平衡
20g
50g 100g
二、你说我讲 米粉重多少克?
米粉重多少克?
如果米粉重x克, 碗和米粉共重 … …
平衡
20g
20+x 20+x>20
50g 100g
二、你说我讲 米粉重多少克?
20g 50g
20+x>50
50g 100g
二、你说我讲 米粉重多少克?
100g50g
20+x<100
20g 100g
二、你说我讲 米粉重多少克?
米粉重50g
平衡
201g005g0g
20+x=70
20g 50g
二、你说我讲
米粉重多少克?
20+x=70
平衡
20g 50g
20+x=70是等式。
二、你说我讲
这些式子都是等式吗?
x+5=18
x+7<9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2+7=9
x+32 x+x+x=15

新星幼儿园中班社会《参观动物园》PPT课件

新星幼儿园中班社会《参观动物园》PPT课件

狮子
英语名称:
Tiger 主要食物:各 老虎亚种均在 所属食物链中 处于最顶端, 在自然界中没 有天敌 生活习性:虎 是一种独居动 物,每只虎都 有自己的 猩
50年前,美丽的年轻姑娘珍妮·古道尔(Jane Goodall) 走进了冈贝河国家公园,看到了黑猩猩,她此后后半生的大部分时间, 都没有离开这块远离文明的坦桑尼亚原始森林。
棕熊
大象
金丝猴
丹 顶 鹤
黒鹤
黑天鹅
斑 马
长颈鹿
河马
狮子
简介:是地球上力量强大的猫科动物之一, 狮子生存的环境里,其他猫科都处于劣势。 漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和 梦幻般的速度完美结合,赢得了“万兽之王”的美誉 主要食物:通常捕食比较大的猎物,
例如:野牛、羚羊、斑马,甚至年幼的河马、大象、长颈鹿 等等,当然小型哺乳动物、鸟类等等也不会放过。 分布:欧洲东南部、中东、印度和非洲大陆
动物是我们的好朋友
熊类
大象
猴子
鹤 天鹅
长颈鹿 河马
斑马
狮 子 老 虎
豹子
猩 猩
欢迎下次光临 O(∩_∩)o
动物园
——动物和人类是好朋友
大熊猫
小熊猫
浣熊
棕熊
棕熊是陆地上体形最大的哺乳动 野外生活的棕熊动物之一(食肉 目) ,最重的一头科迪亚克棕熊可 以达1134千克,最轻叙利亚棕熊的 只有90千克,平均体重550千克。 主要食物:杂食性,食谱会随着季 节发生变化。一般来说,其余则为 动物性食物,例如昆虫、啮齿类动 物、有蹄类动物(例如麋鹿、驯鹿、 驼鹿 野牛等等)、野猪、鱼和腐 肉等等 生活习性:奉行独身至 上 ;晨昏时分外出活动,而大白 天则躲在窝里休息 分布:适应力比较强 ,从荒漠边缘 至高山森林,甚至冰原地带都能顽 强生活 。

《走进动物园》PPT课件3-青岛版五年级数学上册

《走进动物园》PPT课件3-青岛版五年级数学上册

总结:列方程解决问题需要哪几步?
1. 读懂题意, 找出未知数用x表示。 2. 根据题中的等量关系列出方程。 3. 解方程。 4. 检验。 5. 写出答案。
算术法解决问题的步骤有哪些?
1. 读懂题意, 明确已知条件和问题间的关系。 2. 列出算式。 3. 计算出结果。 4. 检验。 5. 写出答案。
两种解方程方法的比较
• 根据等式的性质解方程

3x-2.4=3.6
• 解:3x-2.4+2.4=3.6+2.4 两边同时加上 2.4

3x=6

3x÷3=6÷3 两边同时除以3

x=2
两种解方程方法的比较
• 根据四则运算各部分之间的关系解方程

3x-2.4=3.6
• 解: 3x=3.6+2.4 被减数=减数+差

18= 5 + 2x

2x + 5 =18

2x + 5-5 =18 -5

2x =13

2x÷2 =13÷2

x = 6.5
检验: 把X=6.5代入 原方 程
方程左边= 63-2x, 方程右边
=5

=18 -2×6.5

=5
• 方程左边=方程右边,
• 所以X=6.5是原方程的解。
解决问题
我的体长 约80厘米。

3x=6

x=6÷3 一个因数=积÷另一个因数

x=2
解方程 63-2x = 5
想:(能算的先算) 18 -2X = 5 2X 减数

63-2x = 5
• 解: 18 - 2x = 5

2024年《走进动物园》优秀教学课件

2024年《走进动物园》优秀教学课件

2024年《走进动物园》优秀教学课件一、教学内容本节课选自2024年教材《走进动物园》的第五章“动物的多样性”,详细内容包括动物分类、特征描述、生活习性等方面的知识。

二、教学目标1. 让学生掌握不同种类动物的基本特征和生活习性。

2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

3. 提高学生的观察、思考和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点:动物分类及特征描述。

教学重点:培养学生关爱动物、保护自然的意识。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、动物图片、动物模型。

学具:笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一组动物园的图片,引导学生关注动物的多样性,激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解(1)动物分类:根据动物的特征,将其分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。

(2)特征描述:以哺乳动物为例,讲解其基本特征,如体表被毛、体温恒定、胎生哺乳等。

(3)生活习性:介绍不同动物的生活习性,如狮子群居、长颈鹿用脖子够树叶等。

3. 实践情景引入4. 例题讲解出示一道关于动物分类的例题,引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习设计一组关于动物特征描述的练习题,让学生当堂巩固所学知识。

强调关爱动物、保护自然的重要性,引导学生从自身做起。

七、板书设计1. 动物分类哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类2. 动物特征哺乳动物:体表被毛、体温恒定、胎生哺乳等3. 生活习性狮子:群居、捕猎长颈鹿:用脖子够树叶、站立睡觉八、作业设计1. 作业题目:请结合所学知识,描述一种你最喜欢的动物,包括其分类、特征及生活习性。

2. 答案示例:九、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课是否达到了教学目标,学生的参与度如何,有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸:(1)了解我国特有的珍稀动物,如金丝猴、朱鹮等。

(2)组织学生参观动物园,观察各类动物的生活习性,提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。

2. 教学目标的设定。

《走进动物园》优秀教学课件

《走进动物园》优秀教学课件

《走进动物园》优秀教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册《走进动物园》一文。

文章描绘了动物园里各种动物的特点和生活习性,包括猴子、老虎、狮子、长颈鹿等。

通过学习,使学生了解动物的多样性,培养学生热爱动物、保护环境的感情。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文,感受动物园里各种动物的特点。

2. 理解课文内容,了解动物的生活习性,培养学生爱护动物、保护环境的意识。

3. 学习生字词,提高学生的词汇量和语言表达能力。

三、教学难点与重点重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,学习生字词。

难点:体会作者对动物的喜爱之情,培养学生爱护动物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具:课件、黑板、粉笔、动物图片、动物园场景图等。

2. 学具:课本、练习本、文具用品等。

五、教学过程1. 情境导入(5分钟)教师出示动物园场景图,引导学生观察并想象自己置身于动物园的情景,激发学生学习兴趣。

2. 自主学习(5分钟)学生自读课文,边读边圈出生字词,借助工具书查阅字词意思。

教师巡视课堂,给予个别辅导。

3. 集中讲解(15分钟)教师讲解生字词,引导学生理解课文内容,分析各种动物的特点和生活习性。

4. 课堂讨论(5分钟)学生分组讨论,谈谈自己最喜欢的动物及其原因。

教师引导学生关注动物的保护和环境的重要性。

5. 实践环节(10分钟)学生分角色扮演动物,进行情景剧表演,展示动物的特点和生活习性。

六、板书设计动物园:猴子老虎狮子长颈鹿七、作业设计1. 熟读课文,巩固生字词。

2. 结合课文内容,画一画自己最喜欢的动物。

3. 写一写自己去动物园的经历,体会爱护动物、保护环境的意义。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生走进动物园,了解动物的特点和生活习性,培养了学生爱护动物、保护环境的意识。

在教学过程中,注意关注学生的学习兴趣和个体差异,给予个别辅导,提高学生的语文素养。

拓展延伸:组织学生参加动物保护活动,如参观野生动物保护中心,参与植树造林等,让学生将课堂所学延伸到生活中,实际行动起来,为保护动物和环境贡献力量。

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19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
• 方程一定是等式; • 但等式不一定是方程。
等式
方程
判断题
()含有未知数的等式是方程( √ )
()含有未知数的式子是方程( ) ()方程是等式,等式也是方程( )
()χ=是方程( ) √
()χ+含有未知数,所以它是方程( )
看图列出方程。
XX
50
X
73
166
继续
黔金丝猴
据央视国际频道年月日报道,贵州 梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴已 从年的多只,增加到多只。
含有 未知数的 等式 叫方程。
练习:下面哪些是方程?哪些不是方程?
① χ ( ) ⑥ ÷√ χ ( )


( ) ⑦√ ( )
×
③ χ ( ) ⑧ χ>√ ( )
×
④ < ( ) ⑨ ×( )

⑤ () ( ) ⑩ χ ( )


“方程一定是等式,等式也一定是方程” 这 句话对吗?
方程与等式之间 的关系

8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
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科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
数,等式仍然成立。
解方程 解:设大约增加了只黔金丝猴.
方程的解
检验: 方程左边
方程右边 所以,是方程的解。 答:年比年大约增加了只。
使方程左右两边相等的未知数的值, 叫做方程的解。求方程的解的过程 叫做解方程。
•-



看图列方程,再求方程的。 支铅笔
你能把它转化成会 解的方程吗?
想:
加数 加数 和 把 看成一个加数

解: 把 看作一个加数

检验: 把代入原方程
左边 , 右边, 左边右边, 所以是原方程的解。
解方程 - 这个方程怎么解?
• .可先算出什么? • 看作 什么数
解方程 -
想:(能算的先算)
x=( )
x =( )
解方程。第二层:综合练 习 解:+- -
验算:
方程左边+

解:-+ +
验算:
方程左边- -
方程右边 所以,是方程+的解
方程右边 所以,是方程-的解
第三层:拓展练习
列出方程再解答。
市场运来苹果50千克,又运来x千克梨,
运来的苹果和梨共重120千克。
解: += +-=- =
先说一说方程中X表 示什么数,再求解:

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
走进动物园 方程的意义
信息窗
“这是什么?”
天平
天平是平衡的
放上物体后
20 30
天平不平衡
20 30
50 20 30
20 30
50
20 30
50
天平又平衡了 这是一个等式。
表示天平 左右两边相等
?
练习:

⑤ <χ
②χ
⑥χ
③×
⑦<
④χ>
⑧χ×
找出既含有未②知⑥数⑧又是等式的式子。
什么是方程?

减数
解 方 程 时,应 把 方 程 中 划线部分看作一个什么数?
- -
判断正误:
18 +4X=20
18 + 4X=20
解: 4X=20+18解: 4X=20-18
4X= 38
4X= 2
X= 384 X= 9.5
X= 24 X= 0.5

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
年的只数+增加的只数=年的只数 如果设增加了只黔金丝猴.
• 听可乐的质量瓶啤酒的 质量
得出什么结论?
X 20
动脑筋:列出等式
动脑筋:列出等式
X 10
20
10
等式两边同时加上同个 数,等式仍然成立。
动脑筋:列出等式
10
20
10
等式两边同时减去同一个 模板:
素材:
背景:
图表:
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教程:
资料下载:

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
第一层:基本练习
1、下列式子中是方程的在括号里打“√”,不是方程的打“×”。
8-2x=2(√ ) 2+4.5=6.5(× )
3y-3=12(√ )
1.8a>b(× ) x÷1.2=9.6÷0.8(√ ) m+8=17 (√ )
2、填一填,解方程。
(1) x+6 =19
(2)
x-4 =8
解:x+6-( )=19-( ) 解:x-4○( )=8○( )
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