幼儿园一日流程常规要求

东苑幼儿园一日活动常规要点晨间活动（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点对幼儿的要求保教人员工作要点1 •卫生习惯良好，衣着整洁。

2 •情绪安定、愉快。

3•能主动和长辈、教师、同伴打招呼。

4.不带零食、危险物品来园。

5•知道把当日携带的物品放入柜子或指定的位置。

6 •协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。

1 •面容整洁、仪表端庄，精神面貌及健康状况良好。

2 •提前到岗，更换着装，妥善放置手机等私人物品。

3 •开窗通风，打扫班级卫生区，对桌子、水杯等相关物品进行消毒。

4 •检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安全隐患，做好相关准备。

5 •帮助、指导幼儿放好携带的物品。

6 •指导幼儿正确管理自然角等。

（二）常见的问题及解决策略问题一交接过程中的安全问题解决策略1•要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。

2•早班教师一定要和值班教师做好交接工作。

问题二保教人员闲聊或做与工作无关的事情解决策略加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。

二、晨检对幼儿的要求保教人员工作要点保健员值班教师1 •愿意接受保健员晨检。

2 •知道排队晨检，学会等待。

1 •更换整洁大方的工作服。

2 •提前准备好晨检相关物品。

3 •态度亲和，晨检细致。

4 •如有特殊情况，及时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。

5 •及时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。

1 •和家长及早班教师做好交接工作。

2 •配合保健员进行晨检。

（二）常见的问题及解决策略问题一晨检不够细致到位进园解决策略1保健员应提前准备好晨检相关物品，如：认真填写《班级安全日志》和《服药登记单》等。

2•晨检内容包括：一摸，摸有无发热；二看，看口腔、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查双手是否清洁及口袋有无不安全物品。

3.幼儿如需服药，请家长填好《服药登记单》，保健员保管好药物，放到孩子不能拿到的地方，严格按时按量喂药。

4.对在晨检开始之前入园的幼儿，值班教师要组织他们到保健员处进行晨检；对在晨检结束之后入园的幼儿，也要由保健员进行检查后方可进班，做到不漏检每一位幼儿。

5 .班级保教人员进行二次晨检。

(1)发现幼儿情绪异常，应及时和家长沟通，了解相关情况，妥善处理，并做好记录。

(2)如果前一天幼儿在园或在家发生了特殊情况，教师应利用晨间接待的机会，与家长、幼儿简单交谈，并做好记录和处理。

(3)防止患有传染病或病情未好的幼儿进入班级。

发现疑似传染病幼儿应在第一时间上报保健员及园领导，采取应急措施。

三、室内外活动(一)对幼儿的要求和保教人员工作要点(二)常见的问题及解决策略问题一晨间活动的内容与组织随意性大解决策略1.教师提前查看计划并做好相应的准备。

如：晨间开展哪些活动、需要哪些材料、如何组织并指导等。

2.保教人员应及时沟通当天晨间活动内容、注意事项等，共同配合开展晨间活动。

问题二组织活动与接待家长不能合理兼顾解决策略精选word范本！保教人员可与家长作简短，时间不宜过长，特别是在幼儿进园高峰期，与家长的交流更要简洁明了，以免影响活动的正常开展。

如有特殊情况需要长时间沟通的，可在下午离园后或其他时间进行。

问题三缺乏有目的的指导，“放羊”式活动解决策略仔细观察，适时介入。

当幼儿很专注、很顺利地进行活动时，教师最好不要打扰，以免中断幼儿的思维、影响幼儿的活动。

同时，教师要“眼观六路，耳听八方”，注意观察整个活动开展情况，顾及每位幼儿的活动情况，针对出现的问题，选择恰当的时机与幼儿一起探索、发现、讨论、解决问题。

盥洗、入厕、喝水活动一、盥洗活动（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点（二）常见的问题及解决策略1小班洗手活动常见的问题（1）不会挽袖子。

（2）不会控制水流的大小。

（3）洗手方法不正确。

（4）洗手时不用香皂。

解决策略1.保教人员适当进行示范、帮助、提醒。

2.将洗手方法分解多次进行。

还可与幼儿一起洗手，边说边做，让幼儿轻松地学习正确的洗手方法。

3•准备形状、颜色不同的洗手液激发幼儿洗手的兴趣。

2•中大班洗手、漱口活动常见的问题（1）不认真洗手。

(2)洗手时有打闹、玩耍的现象解决策略(1)引导幼儿自己制定洗手的规则。

(2)引导幼儿学习自我管理，互相提醒。

(3)利用榜样示范。

组织中、大班的幼儿教小班幼儿洗手，激励中、大班幼儿坚持正确洗手。

、入厕活动(一)对幼儿的要求和保教人员工作要点(二)常见的问题及解决策略1小班常见的问题(1)不敢小便、不会小便，尿裤子的现象时有发生。

(2)便后不会自己提裤子、擦屁股。

解决策略(1)参观熟悉厕所环境。

带领刚入园幼儿参观、熟悉厕所环境，介绍男孩、女孩的入厕方式。

(2)保教人员细心照顾。

每次幼儿入厕时保证有一名保教人员在旁看护，随时帮助有困难的幼儿。

(3)耐心引导，边帮边教。

2•中、大班常见的问题(1)入厕时玩耍、打闹。

(2)便后整理衣服不到位。

解决策略(1)环境创设。

可安装穿衣镜，或张贴正确提裤子的步骤示意图，让幼儿按图示提好裤子并对着镜子检查。

(2)组织幼儿制定“文明入厕公约”等。

(3)及时评价幼儿在入厕中的表现，并正确引导。

三、喝水活动(一)对幼儿的要求和保教人员工作要点(二)常见的问题及解决策略1 •小班常见的问题(1)不会使用口杯。

(2)不愿意喝白开水。

(3)水接得过多、过满。

(4)喝水时喜欢边喝边玩。

解决策略(1)通过示范、练习等方法引导幼儿学习正确使用口杯。

对于个别不会用口杯和容易洒水的幼儿多加关注，进行个别指导。

(2)用喝水记录图激发幼儿喝水兴趣。

(3)通过示范、图示引导等方法让幼儿明确接水量。

(4)注意观察幼儿喝水的表现，并及时给予指导。

2•中、大班常见的问题(1)主动喝水的意识不够。

(2)喝水时喜欢边喝边玩、边喝边聊天。

(3)不能根据身体的需要喝水，喝水过少或过量。

解决策略(1)设制“喝水记录表”，激发幼儿主动喝水的兴趣。

(2)开展谈话等活动，让幼儿了解喝水的注意事项，避免呛水。

(3)保教人员根据喝水记录，及时提醒幼儿喝水，保证每个幼儿都能适量喝水。

视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。

如：可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水，也要鼓励、提醒幼儿随时喝水(尤其是生病的幼儿) ，还需根据季节等情况，提醒幼儿调整喝水量。

精选word范本！四、注意事项1.避免消极等待。

根据幼儿年龄特点、兴趣等准备不同的活动，如：听故事、手指游戏、律动等。

2.家园共育。

向家长宣传培养幼儿良好生活习惯的重要性和方法，让家长不要包办过多，安排幼儿在家庭做一些力所能及的事，增强幼儿自理能力和体质。

户外活动一、户外体育活动（二）常见的问题及解决策略问题一幼儿参加户外体育活动时间不足，阴雨天气不组织户外体育活动解决策略1 •合理安排户外活动时间。

要保证每天不少于2小时的户外活动时间，既不宜集中，也不宜过于分散。

过于集中，孩子易于疲劳，失去兴趣；过于分散，孩子则不能充分活动，达不到锻炼身体，增强体质的目的。

2•不同季节不同安排。

夏季不宜在强光下进行户外体育活动，尤其避免在上午10点至下午4点之间组织幼儿长时间在户外进行高强度的体育活动，防止中暑和紫外线灼伤。

夏季户外活动的时间也不宜过长，每次活动控制在30分钟左右，还要做到动静交替，活动一段时间后，可在阴凉处休息。

冬季日照时间短，户外活动宜安排在上午9点之后、下午午睡起床后。

3•阴雨天坚持开展户外活动。

要利用幼儿园自身场地的特点，充分利用走廊、门精选word范本！厅、长廊、屋顶平台等，合理安排每班活动场地，保证阴雨天时户外活动正常进行问题二体育活动内容单一，幼儿兴趣不高解决策略根据幼儿年龄特点，选择适宜的活动内容，做到体育活动游戏化。

问题三活动器械不够丰富，不符合幼儿年龄特点解决策略要根据幼儿的发展需求和年龄特点，提供数量充足、种类丰富、功能各异的活动材料，让幼儿自由选择。

还应根据幼儿的实际发展需要，自制体育器械。

问题四体育活动安排随意，无计划解决策略要有计划地进行体育活动。

每次活动前，必须围绕幼儿的年龄特点和发展阶段制定计划，保证体育活动的有效性和安全性。

问题五保教结合不到位，保育工作跟不上解决策略1及时增减衣服。

2 •掌握好运动量。

3 •关注个体差异。

4 •准备活动与放松活动。

5 •运动前后适宜补水问题六幼儿运动常规差，容易出安全事故解决策略建立良好的安全活动常规。

活动前，向幼儿交待活动的规则和有关安全事项，尽可能预计到可能出现的不安全因素，针对活动中可能存在的危险，提前向幼儿提出活动要求。

活动中，时刻注意观察幼儿的行为及动作，发现危险时注意保护和制止。

活动结束时，和幼儿一起总结讨论活动中出现的不安全现象，避免类似的事情发生，增强幼儿的安全意识。

二、户外活动（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点（同“户外体育活动” ）（二）常见的问题及解决策略：问题一幼儿在户外活动中缺少“自由”解决策略集体活动与自由活动有效结合。

在户外活动中，除了有意识地组织一些集体性的游戏、体育活动之外，还应给幼儿一些自由活动的时间和空间，不能让幼儿处于教师高控之下。

同时自由活动不能“放羊”，应通过投放不同的器械，让幼儿自由选择器械进行活动，在自由活动中真正做到自主活动、共同进步。

问题二场地不能合理充分的利用解决策略要有效利用幼儿园各块场地，尽量做到活动中每班有各自的场地。

还要合理布局场地，按不同内容划分好各个区域，以安全、不互相干扰为宜。

要为幼儿创设良好的户外活动环境，利用平整清洁的场地、醒目整齐的标志激发幼儿的活动兴趣。

三、早操（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点（二）常见的问题及解决策略问题一教师带操时动作不规范、力度不够解决策略教师应为幼儿做好表率作用，带操时动作必须准确、到位、有力度、有节奏。

问题二教师带操时忽略与幼儿的互动、交流解决策略1教师带操时要关注幼儿，发现幼儿动作不规范或注意力不集中时，要用眼神、语言及肢体动作等提醒幼儿，并适时予以纠正。

2•对幼儿早操中的进步，要及时给予鼓励。

此外，教师还要特别关注有特殊需要的幼儿。

3•关注个别幼儿。

对注意力不集中、多动或内向的幼儿提供个别化的指导和支持。

四、注意事项遇到恶劣天气，如大风、雾霾等对身体有害的天气，严禁在户外进行任何形式的活动教学活动、室内游戏活动、教学活动（二）常见的问题及解决策略问题一存在“小学化”倾向解决策略1.不提前教授小学的知识内容，不实施汉语拼音、汉字读写、数字运算训练等违背学龄前儿童成长规律的教学行为，不布置文字类家庭作业，不进行机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验和考试。

2•充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，多采用游戏化的教学方式，让幼儿多动手操作、感知体验，避免“填鸭式”、“灌输式”教学。